课文7《有趣的发现》共59页文档
《有趣的发现》 精品课件5(共47张)
他看到岛上的昆虫要么翅膀特 别大，要么就没有翅膀，感到很奇 怪。 达尔文看到岛上只有( 到很奇怪。 )和 ( ),感
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终 于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些 没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被 风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为 能顶住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅 膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易 被刮到海里去，便逐渐消失了。
读一读，注意停顿。
这个有趣的发现，对 达尔文后来的科学研究起 到了非常重要的作用。
白
百里 百万 百米 百年 千百
达到 达标 达成 到达
正 饭 板
反正 反面 反对 反攻 反应 反思
郊 校 教叫
较量 较劲 较大 较小 较多 较少 比较
存在 存心 存放 保存
容易 笑容
难
容易 难易 不易
意
（研究） （研发） （研习）
穷
（究竟） （研究） （考究） （深究）
有趣 达尔文 比较 生存
一百 考察 因为 容易
著名 反复 淹死 研究
一百多年前，
英国有位著名的科 学家叫达尔文。
一百多年前， 英国有位著名的科
学家叫达尔文。
时间 人物
国籍 身份
一百多年前，英国有 位著名的科学家叫达尔文。
提出问题
观察 思考 发现
提出问题
原来，岛上经常刮大风，那些 没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就 不大可能被风刮到海里淹死。而那 些翅膀特别大的，因为能顶住大风， 也生存了下来。
可怜的是那些翅膀小的 昆虫，能飞起来却顶不住大 风，很容易被刮到海里去， 便逐渐消失了。
可怜的是那些翅膀小的 昆虫，能飞起来却顶不住大 风，很容易被刮到海里去， 便逐渐消失了。
完整公开课课件：有趣的发现PPT
？
达尔文是英国生物学家、进 化论的奠基人。曾经乘坐贝 格尔号舰作了历时5年的环球 航行，对动植物和地质结构 等进行了大量的观察和采集。 出版《物种起源》，提出了 生物进化论学说，从而摧毁 了各种唯心的神造论以及物 种不变论。除了生物学外， 他的理论对人类学、心理学、 哲学的发展都有不容忽视的 影响。
难
容易 难易 不易
意
容易 笑容
穷
（究竟） （研究） （考究） （深究）
正 饭 板
反正 反面 反对 反攻 反应 反思
白
百里 百万 百米 百年 千百
达到 达标 达成 到达
存在 存心 存放 保存
（研究） （研发） （研习）
郊 校 教叫
较量 较劲 较大 较小 较多 较少 比较
7有趣的发现
可怜的是那些翅膀小的 昆虫，能飞起来却顶不住大 风，很容易被刮到海里去， 便逐渐消失了。
读一读，注意强调。
达尔文捉来许多昆虫，反复 观察比较，终于找到了答案。
没有翅膀的昆虫因为__________ 不会飞，就 ________________________ 不大可能被风刮到海里淹死 ,所以生 存了下来。翅膀特别大的昆虫因为 能顶住大风 ,所以也生存了下来。翅 __________ 能飞起来却顶不住 膀不大的昆虫因为_______________
3、据课文内容填空。 （1）那些没有翅膀的昆虫，由于 （ ），就不大可能被刮到海里。 （2）那些翅膀特别大的昆虫，因 为（ ）所以（ ）。 （3）那些翅膀不大的昆虫，由于 （ ）便逐渐地消失了。
发明大王——爱迪生
爱迪生一生共有约两千项创造发明 ，为人类的文明和进 步做出了巨大的贡献。他每发明一样东西，都要进行无数次的试 验，失败，再试验，但他从不气馁。在进行电灯钨丝试验时，他 失败了一千多次，依旧坚持不懈。最终成功解决了电灯泡的钨丝 问题，获得了“人类光明的使者”的美誉。 爱迪生的文化程度 极低，对人类的贡献却这么巨大，这里的“能，就是他具有超乎常 人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。当有人称爱迪生是个“天 才”时，他却解释说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九 十九的汗水。” 成为举世闻名的“发明大王”。
有趣的发现课件
有趣的发现 说自己的发现时，要把发现了什 么和是怎样发现的说清楚。 如果别人认为你没有说清楚，让你 再说一遍时，要换个方式，努力把意思 说清楚。 别人说的时候，要认真听。等 别人说完以后，可以提出疑问，也 可以补充。
作文小要求
把自己在大自然或生活中的一次有趣的发现写下 来。
1、应是自己发现的，不可照搬别人的。 2、应突出“趣”字，让别人一看就觉得很有意思。 3、应把发现的经过、结果以及自己在发现过程中 的所思所感写清楚。 4、写完之后读一读，再修改一下。
未来的伟人
需要有一双发现的眼睛
有趣的发现
我发现蜻蜓把卵产在水中。 我发现小乌龟冬天很少动。 我发现小鱼死了，身子漂在水面上……
同学们，说说你们发现了什么？
牛顿留心观察树上的苹果总是掉
在地上，发现了万有引力定律； 瓦特发现壶盖被开水顶起来，引 发思考，创造发明了蒸汽机， 阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发 现了浮力，……
关于天气的谚语:
早上朵朵云，下午晒死人。
早霞不出门，晚霞行千里。
蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
风静天热人又闷，有风有雨不用问。
燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。
早上红云照，不是大风便是雹。
（善于发现、善于动脑、善于总结）
写作步骤：
一、
审题
二、确定中心 三、选择材料 四、拟提纲 （组织材料） 五、写作文 六、读作文两遍，并用修改符号修改
我发现了乒乓球的秘密 我的童年就像是一个装满了多彩多姿趣事的匣子,匣子里有我的一些美 妙的事,也有我的一些趣事——小“发现”呦! 那是一个星期天，我正要去打乒乓球，却发现放在门后的乒乓球不知什 么时候被压瘪了。怎样才可以使它鼓起来呢？我忙跑去问爸爸：“爸爸，怎 样才可以让被踩瘪的乒乓球鼓起来呢？”“你学过热胀冷缩的原理吗？”爸 爸反问道。“学过呀！这跟乒乓球有什么关系？”“你根据热胀冷缩这个原 理做一下实验就明白了。” 听了爸爸的话，我便做起实验来。我先找来一个杯子，把乒乓球放入杯 中，预备加水了。“该用什么水加呢？”我想了一会儿，终于想出了点眉目： 要使乒乓球鼓起来，也就是要让乒乓球“胀”起来，“胀”就需要“热”， 所以要用热水加。于是，我把热水慢慢地倒入杯中，奇迹出现了，刚才还瘪 着的乒乓球竟然慢慢地鼓了起来，这太神奇了！这倒底是为什么呢？我翻开 自然书，查阅资料了有关热胀冷缩的资料，才知道，乒乓球会鼓起来的原因 是乒乓球内的空气被热水一烫，体积一加热，就变得膨胀了起来，乒乓球的 外皮自然就鼓了起来了。“噢，原来如此！我终于发现了！”我欢呼雀跃起 来。 通过这件事，我不仅发现了乒乓球的秘密，还进一步理解了热胀冷 缩这一科学道理。同时也明白了：凡是碰到不懂的问题就要敢于提问，敢于 思考，有条件的话还要动手做一下实验，这样才能更好地把问题解决。
小学二年级语文《有趣的发现》原文、知识点及教案
小学二年级语文《有趣的发现》原文、知识点及教案小学二年级语文《有趣的发现》原文一百多年前，英国有位的科学家叫达尔文。
有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。
他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。
原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。
而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。
可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。
这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。
小学二年级语文《有趣的发现》知识点字：乘、捉、刮、淹、趣词：、考察、考察、奇怪、可怜、消失、研究重点句子：1、有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。
他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。
2、达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。
原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。
而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。
可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。
主要内容：《有趣的发现》这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发现了岛上的昆虫翅膀都不同，没有翅膀的昆虫不会飞就不大可能被风刮到海里淹死，翅膀特别大的能顶得住大风，也生存了下来，翅膀小的昆虫能飞起来去顶不住大风，便逐渐消失了。
小学二年级语文《有趣的发现》教案教学目标1、学会容、易、研、究四个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。
3、理解课文内容，会按课文内容表演，评议。
教学程序一、复习1、出示生字词卡片：认读、开火车读、齐读。
2、我们继续学习《有趣的发现》，学生齐读课题。
二、精读课文，领悟课文内容（一）学习课文第一自然段。
1、细读第一自然段2、讨论：达尔文是个怎样的人？是什么意思？3、小结：小朋友，达尔文生活在一百多年前的英国，到今天全世界的人都记住着他的名字，这就是。
7有趣的发现
7有趣的发现教材分析这个故事从“发现”开始，结束于无限的“发现”。
对于“发现”，一般人的认识是停留在“发觉”的层面的。
而本文中的达尔文显然是“经过探索研究找出以前还没有被认识的事物或规律”。
这也正是这篇文章的阅读意义所在。
文章第二自然段的描述就是“发觉”层面的“发现”。
作为科学家的达尔文特意到岛上考察，自然要留心岛上一切现象。
他的特别就在于注意了别人根本不太介意的昆虫。
也许别人注意了，但那么多的虫子，别人也无法一下子抓住要害来研究，作为科学家的达尔文就不一样了。
他很快以其敏锐的观察力将它们分为两类：一、翅膀特别大的；二、没有翅膀的。
而更为可贵的就在于继之而来的“感到很奇怪”，因为按常理还有一类昆虫，即翅膀小的昆虫，它们为何不在？这一奇怪就奇怪出了一系列研究，也奇怪出了一个重大的生存规则——物竞天择，适者生存。
就文本来说，这一“奇怪”，也就有了文章第三自然段的“研究层面的发现”：反复观察比较，终于找到了答案。
寻找答案的方法是逐一的寻找不同类型昆虫生存的方式。
三种昆虫的生活方式的描述都是因果句式，前面是因，后面是果。
对于这部分的内容理解不是难点，所以重点是因果句式的训练，虽然二年级学生对因果复句不作要求，但起码初步了解这是怎样的一个逻辑关系。
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，图文结合，理解课文内容，抓住关键词句，引导学生去感受达尔文认真钻研的精神。
2、学会本课19个生字，两条绿线内的9个字只识不写。
认识“车”字旁，理解由生字组成的词语。
能正确美观地书写田字格中的生字，突出对“存、容”地指导。
3、能背诵课文，简单讲述故事的情节。
培养学生语言表达和说话能力。
教学重难点：正确流利较有感情朗读课文，掌握生字词语，背诵课文。
懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理教学时间：2课时教学准备：生字词卡片、课文录音、教学挂图、投影仪。
教学过程：第一课时课时目标1、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写。
7.有趣的发现PPT课件
古小 王秀云
-
1和生字交朋友。来自qù zhù ěr kǎo chá
趣著尔考察
fù yīn yān sǐ ér
复因淹死而
bǎi dá wén fǎn jiào
百达文反 较
cún rónɡ yì yán jiū
存容易研 究
-
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一百多年前，英国有 位著名的科学家叫达尔文。
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一百多年前，英国有 位著名的科学家叫达尔文。
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有一次，达尔文乘船到太 平洋中的一个小岛上去考察。 他看到岛上的昆虫要么翅膀特 别大，要么就没有翅膀，感到 很奇怪。
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小岛
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有一次，达尔文乘船到太 平洋中的一个小岛上去考察。 他看到岛上的昆虫要么翅膀特 别大，要么就没有翅膀，感到 很奇怪。
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有一次，达尔文乘船到太 平洋中的一个小岛上去考察。 他看到岛上的昆虫要么翅膀特 别大，要么就没有翅膀，感到 很奇怪。
3、据课文内容填空。 （1）那些没有翅膀的昆虫， 由于（ ），就不大可能被 刮到海里。 （2）那些翅膀特别大的昆虫， 因为（ ）所以（ ）。 （3）那些翅膀不大的昆虫， 由于（ ）便逐渐地消失了。
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可怜的是那些翅膀小的 昆虫，能飞起来却顶不住大 风，很容易被刮到海里去， 便逐渐消失了。
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可怜的是那些翅膀小的 昆虫，能飞起来却顶不住大 风，很容易被刮到海里去， 便逐渐消失了。
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这个有趣的发现，对 达尔文后来的科学研究起 到了非常重要的作用。
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这个有趣的发现，对 达尔文后来的科学研究起 到了非常重要的作用。
7有趣的发现
7、有趣的发现教材分析：这篇课文记叙了生物学家达尔文通过对太平洋中一个小岛上昆虫的考察，发现只有适应自然环境的生物，才能得以生存的故事，体现了他仔细观察、认真思考的学风。
全文依循人们认识事物的规律，按照事情的顺序，抓住“有趣的发现”这条主线，从现象到本质，展示发现的内容和过程揭示这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。
教学目标：1、能正确、流利的朗读课文，简单复述课文。
2、学习本课生字，掌握他们的读音，认读生字组成的词语。
3、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。
像达尔文那样仔细观察事物，学习他认真探索的精神。
教学重点：能够正确读写课文中的生字和词语，复述课文。
教学难点：理解课文内容，尤其是第三自然段，在读中贯穿词句训练。
教学准备：生字卡片、教学课件教学时间：三课时教学过程：第一课时一、习旧引新，迁情入境师：前一阵，我们教室后面的小树上叶子一下子全没有了，我们班有不少小朋友都在看，你们看到了什么？指名回答（树叶被虫子吃了，树叶落了，树叶黄了……）师：哦，你们找到了树叶不见了的原因，这是你们的发现。
师：我们现在再去看这棵小树，又看见了什么？生：树叶长出新芽了，虫子不见了。
师：这是你们的又一个发现。
（师板书——发现）师：“发现”的意思就是——生（抢着答）：就是看见的意思。
师：对，在日常的生活中，我们说的发现就是“发觉、看见”。
我们对小树的观察。
有了一个有趣的发现——原来是虫子吃掉了树叶。
那么课文题目也是“有趣的发现”，课文里讲了怎样一个有趣的发现呢？究竟发现了什么？如何的有趣？请小朋友去读读课文。
看到这个题目，你有什么疑问？①谁发现②在哪发现③发现什么④怎样发现（评析：这一部分的设计简明扼要，在不知不觉中营造了一个似朋友般面对面交流的平等、和谐的学习氛围。
用简短的过渡语导入本课的教学。
）二、初读课文，扫除阅读障碍。
1、这是我们第一次读课文，可能会遇上许多生字宝宝，我们可以用什么办法来认识它们？（请学生说说自己的方法）师：同学们很会学习，请大家用自己习惯的方式去读课文，不认识的字要记得多读几遍，读不通的话，要反复读，直到读对为止，一会我们要比一比，哪些同学最认真。
有趣的发现
不眨眼的鱼
我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸
吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的
鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：
“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可
是鱼的确是睁着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸
它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使
在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家
去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动
脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。
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我发现了乒乓球的秘密 我的童年就像是一个装满了多彩多姿趣事的匣子,匣子里有我的 一些美妙的事,也有我的一些趣事——小“发现”呦! 那是一个星期天，我正要去打乒乓球，却发现放在门后的乒乓球 不知什么时候被压瘪了。怎样才可以使它鼓起来呢？我忙跑去问爸爸 “爸爸，怎样才可以让被踩瘪的乒乓球鼓起来呢？”“你学过热胀冷 缩的原理吗？”爸爸反问道。“学过呀！这跟乒乓球有什么关 系？”“你根据热胀冷缩这个原理做一下实验就明白了。” 听了爸爸的话，我便做起实验来。我先找来一个杯子，把乒乓球 放入杯中，预备加水了。“该用什么水加呢？”我想了一会儿，终于 想出了点眉目：要使乒乓球鼓起来，也就是要让乒乓球“胀”起来， “胀”就需要“热”，所以要用热水加。于是，我把热水慢慢地倒入 杯中，奇迹出现了，刚才还瘪着的乒乓球竟然慢慢地鼓了起来，这太 神奇了！这倒底是为什么呢？我翻开自然书，查阅资料了有关热胀冷 缩的资料，才知道，乒乓球会鼓起来的原因是乒乓球内的空气被热水 一烫，体积一加热，就变得膨胀了起来，乒乓球的外皮自然就鼓了起 来了。“噢，原来如此！我终于发现了！”我欢呼雀跃起来。
有趣的发现ppt语文课件
翅膀 刮大风 没有的 不会飞 特大的 能顶住 小 的 顶不住
结果 不大可能淹死
生存下来 逐渐消失
没长翅膀的昆虫 因为不会飞，就不 ， 大可能被风刮到海里淹死 。
翅膀特别大的昆虫 因为能顶住大风，也 ， 生存了下来 。
翅膀小的昆虫 能飞起来，却顶不住大风，很 。 容易到海里去，便逐渐消失。了
这个有趣的发现，对
7 有趣的发现
昆虫
三对足、一对触角、两对翅膀
和生字交朋友。
qù zhù ěr
趣著尔
fù yīn yān
复因淹
kǎo chá
考察
sǐ ér
死而
bǎi dá wén fǎn jiào
百达文反较
cún rónɡ yì
yán jiū
存容易研究
一百 达尔文 反复 比较 生存 容易 研究 逐渐 有趣 著名 考察 因为 淹死 而 特别 原来 许多 重要 昆虫 翅膀
达尔文后来的科学研究起 到了非常重要的作用。
只有适应自然环境， 才能生存下来。
达尔文是（ 英）国的（ 著名）科学 家。在（ 海洋）中的一个小岛上发 现昆虫要么（ 翅膀特别大 ），要 么（ 没有翅膀 ）。通过反复观察比 较，发现岛上昆虫的形状和环境有 关，只有（ 适应自然环境 ），才能
( 生存下来 )。
语文 文章
反对 反复
比较 较远
存 容易研究
生存 存在
包容 内容
容易 交易
研究 科研
讲究 终究
课堂作业
1、读读写写（习字册），理解生字词意思。 2、朗读课文。
第二课时
1、报听写。 2、精读课文。
一百多年前，英国有位 著名的科学家叫达尔文。
一百多年前， 英国有位著 名的 科学家叫达尔文。
7 有趣的发现
7、有趣的发现教学目标：1．能正确、流利地朗读课文复述课文。
2．学会本课16个生字，会写10个生字，理解词语。
3．初步懂得生物只有适应自然环境，才能生存下来的道理，学习达尔文仔细观察，认真思考的良好学风。
教学重点：理解课文2、3自然段。
教学难点：结合朗读，进行词和句的训练，指导理解第三段中的关联词，并会用“因为……所以……”说话。
教学方法：1．抓住朗读这根主线，以读感悟，以读悟情。
2．结合朗读进行词句训练，在句式训练中理解内容，领会语言在说话中积淀语感和言语。
教具准备：投影片录音机、生字卡片、小黑板等教学时间：3教时第一教时教学内容：初读课文，学习生字。
教学目标：正确、流利地朗读课文，初步理解课文，读准字音，识写生字。
教学过程：一、揭示课题板书：7、有趣的发现1.指名读题，齐读，读准“趣”的音。
1.解题“有趣”看到这个题目，你想知道什么？（发现了什么，有趣在哪里，谁发现的？）二、初读课文1.带着以上问题，让学生借助拼音，自由轻声练读课文。
（1）画出带有生字词语，读准字音。
（2）标出自然段序号，读通课文。
2.检查自渎情况（1）认读生字词，重点读准：重、容|、存（2）指名说说课文有几个自然段，并指名分段读课文。
3.范读课文（1）播放课文录音。
（2）自由说说这篇课文的大体内容。
三．教学生字1．认读生字卡片（1）抽读生字卡片（2）开火车读2.识记生字字形（1）指导用熟字加偏旁的方法记。
大—因九—究谷—容大—达（2）指导用熟字方法记。
在—存观—现校—较3.指导书写。
存：半包围结构，安排要匀称。
复：最后两笔要写得舒展些。
岛：指导笔顺，指名书空，集体书空。
4．指导识记两条绿线内的生字。
布置作业：1．在书上描红。
2．练读课文。
板书设计：7．有趣的发现加偏旁：大—因九—究谷—容大—达换偏旁：在—存观—现校—较第二课时教学内容：细读课文，写生字。
教学目标：正确、流利地朗读课文、理解课文，懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，正确写字。
小学二年级语文《有趣的发现》原文、知识点及练习题
小学二年级语文《有趣的发现》原文、知识点及练习题有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。
他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。
原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。
而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。
可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。
这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。
词：、考察、考察、奇怪、可怜、消失、研究重点句子：1.有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。
他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。
2.达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。
原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。
而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。
可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。
主要内容：《有趣的发现》这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发现了岛上的昆虫翅膀都不同，没有翅膀的昆虫不会飞就不大可能被风刮到海里淹死，翅膀特别大的能顶得住大风，也生存了下来，翅膀小的昆虫能飞起来去顶不住大风，便逐渐消失了。
tèbiébǐjiào rónɡyìyuánláishēnɡcún yánjiūzhújiàn fāxiàn二、比一比，再组词。
现()较()鸟()容()观()效()岛()究()。
小学二年级语文课件 7 有趣的发现
看拼音写词
nán wàng lǎo shī xiāo chú nóng lǜ
( )( )(
)( )
lín jū tóng nián shēn yè fā xiàn
( )(
)(
)( )
zhī yè rú guǒ bǐ jiào cún zài
( )( )( )( )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱtián yě kuài lè kùn nán yǒu qù
字母。比如，我们要查“足”字，音节的第 一个大写字母应该是什么呢？ 新新 应该是Z。 老师 对，第二步，我们要在字典的“汉语拼音音 节索引”里找到Z，再在Z的下面找到“足” 字了。就这么简单。明白了吗？ 新新 明白了！明白了！现在我就来试一试。
小猴在写儿歌呢，可是有几个字不会写， 你来帮它查查字典吧。
星星捉迷cánɡ， 太阳找呀找。 找了一zhěnɡ天， 一颗没找到。 太阳回家了， 星星zhǎ眼笑。
星星捉迷cánɡ，太阳找呀找。
找了一zhěnɡ天，一颗没找到。
太阳回家了，星星zhǎ眼笑。
音节
cánɡ
应查的 查到的字 所在页码 大写字母
zhěnɡ
zhǎ
读读背背
风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成
比一比，组词。 极（ ）郊（ ）体（ ）怀（ ） 级（ ）较（ ）休（ ）坏（ ） 望（ ）究（ ）存（ ） 忘（ ）容（ ）在（ ）
多音字组词。 背教乐转喝倒差血
选字填空 1）、我把房屋整（ ）好了。（里 理） 2）、小强（ ）在南京。 （住 注） 3）、今天我要去（ ）妈家。 （故 姑） 4）、事（ ）总在不断变化。 （务 物）
好的，谢谢你，小朋友。
不用谢。
比一比，组词： 婆（ ） 绿（ ） 邻（ ） 居（ ） 破（ ） 录（ ） 领（ ） 尾（ ） 替（ ） 您（ ） 童（ ） 难（ ） 提（ ） 你（ ） 同（ ） 准（ ） 香（ ） 浓（ ） 院（ ） 枝（ ） 乡（ ） 农（ ） 园（ ） 支（ ） 伸（ ） 消（ ） 除（ ） 困（ ） 神（ ） 笑（ ） 斜（ ） 昆（ ）
苏教版第三册《7、有趣的发现》课文原文-word文档
苏教版第三册《7、有趣的发现》课文原文
《有趣的发现》课文
一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。
有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。
他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。
原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。
而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。
可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。
这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起了非常重要的作用。
教材分析
课文写了生物学家达尔文对太平洋中一个小岛上昆虫
的观察，发现只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，体现了达尔文仔细观察、认真思考的学风。
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课文7《有趣的发现》共61页文档
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
课文7《有趣的发现》
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒