小桥流水人家 选段阅读答案
第九册知识技能综合应用 小桥流水人家试题及答案
知识技能综合应用一、类文阅读。
(59分)家乡的小河在我的家乡，有一条迷人的小河。
春天来了，河岸上到处长着可爱的秧苗，有西瓜秧、黄瓜秧、西红柿秧等，再加上那些挺立的松树，妩媚的垂柳，俏丽的法桐，满眼都是绿色。
深的，浅的，明的，暗的，恐怕只有画家才能画出这么多的绿色呢！夏天的清晨，一走近小河就闻到一阵清香，如果熟悉这条小河的人，就会赶往小河边去欣赏那美丽的荷花。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间(钻冒露)出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
秋天的到来，反倒使那翠绿的松树变得更加苍绿了，此时的河水，也显得特别的蓝，特别的青。
寒冷的冬天，雪纷纷扬扬，下得很大。
夜里你到小河边，你就会看到雪花簌簌地不断往下落。
树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响，你不用害怕。
白天可以再来光顾。
落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。
一阵风吹来，树枝轻轻地(摇摆摇动摇晃)，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着阳光，显出一道五光十色的彩虹。
家乡的小河一年四季多美啊！1．结合上下文，选择文中括里最恰当的一个词打“√”。
(7分)2．用“”在文中画出一个打比方的句子。
(9分)3．体会作者的思想感情，并写下来。
(10分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．作者按四季顺序写小河的美，请你写出作者分四季选择哪些材料来写小河的。
《天净沙秋思》阅读练习题及答案
《天净沙秋思》阅读练习题及答案《天净沙秋思》阅读练习题及答案「篇一」天净沙秋思阅读答案导语：《天净沙・秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。
此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的`情调，它抒发了一个漂泊的凄苦愁楚之情。
这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。
全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
天净沙・秋思马致远枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
阅读试题：(1)这首小令就是一幅绝妙的图画，这幅图画最显著的表现手法是：(2分)____________________________________________________________________ ____(2)这首小令表达了怎样的思想感情?(3分)____________________________________________________________________ ________参考答案：12.(5分)(1)映衬，以景衬人(背景与主体相映衬)。
或：寓情于景，以悲景写悲情。
(2分)(2)在外游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。
或：在外游子的客愁与乡思。
(3分)15.这首小令的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图?(2分)答：16.这首小令中的“断肠人在天涯”抒发了作者什么样的思想感情?(2分)答：参考答案：15.萧瑟(萧索)(1分)、荒凉(1分)。
16.孤寂愁苦，思念家乡。
(2分，答“思乡”或“飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情”也可)《天净沙秋思》阅读练习题及答案「篇二」天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【问题】（1）这首小令为我们描绘了—副怎样的秋景图？—请结合前三句的内容，用生动的语言描绘出来。
《天净沙_秋思》阅读练习阅读附答案
《天净沙·秋思》阅读练习阅读附答案
浏览下面这首小令，回答问题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
20.这首小令的作者是__________，号___________，元朝戏曲作家、散文家。
这首小令是元散曲中描述自然景物的不朽之作，被誉为“_____________”，为历代所传诵。
（3分）
21.曲中点明季节的词是_____________，点明具体时间的词是______________。
（2分）
22.问中共写了十种事物，表现了一个长时间漂泊异乡的人的________________之情。
（2分）
23.以下各句分析不当的一项是（3分）
A器具有特色的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图
B景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情
C“夕阳”、“天涯”交待了时间、地点。
“断肠人”今夜宿谁家？在“小桥流水人家”
D读者是跟着秋思满腹的主人公的脚步、视野、思绪进入这幅画卷的。
谜底：
20、马致远“东篱”“秋思之祖”
21西风夕阳
22、羁旅相思之情
23、C。
《天净沙·秋思》阅读练习及答案(2020年广西桂林市中考题)
《天净沙·秋思》阅读练习及答案（2020年广西桂林市中考题）
（二）古诗词鉴赏
阅读下面这首元曲，完成16～17题。
（5分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
批注（示例）：“枯”“老”两字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。
16．这首小令表达了作者怎样的感情？（2分）
17．仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马”中加点的字做批注。
（3分）
答案：
16、表达了游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。
17、瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲
苦表现得淋漓尽致。
出处2020年广西桂林市中考题资料
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《小桥流水人家》阅读习题
《小桥流水人家》阅读习题教材分析：作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日落而息，守望相助，无“闹市”之乱耳，无“疲惫”之劳形，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的脑海中。
那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。
选编这篇课文的目的，一是使学生通过自读自悟，想象小桥流水人家的景色和生活，体会作者的思乡之情，同时对作者表达感情的方法有所领悟；二是通过朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累语言。
学习目标：1.认识7个生字。
读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。
4.欣赏课文中优美的语言积累。
学习重、难点：有感情地朗读课文，想像小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。
教学时间：一课时教学过程：一、读题导入1.齐读课题。
你的脑海中浮现出怎样的一幅画面？2.这么富有诗情画意的画面，文章的内容是不是也令你期待呢？二、初读感知1.正确、流利、有感情地朗读课文，你的脑海里又会出现哪几幅画面呢？2.交流。
3.给画面分类，有的是家乡的景，有的是写家乡的生活。
4.归纳文章的主要内容、分层次。
课文题为“小桥流水人家”那么文章哪些段落在写到了小桥？哪些段落写到了流水？写人家的又是哪几小节呢？生默读课文，指名回答。
（1、2流水，3、4小桥，5、6人家）三、细读品味过渡：小桥流水的恬静和居民的祥和生活都在作者的脑海中留下了美好的印象，使作者一辈子也不会忘记。
1.默读课文：在作者所回忆的小桥流水人家的景色中，哪一部分的情景给你留下的印象最为深刻？请选择你喜欢的方式来细细品读一下你所欣赏的段落，谈谈你欣赏的理由。
《天净沙.秋思》马致远习题及答案
《天净沙.秋思》马致远习题及答案《天净沙.秋思》马致远习题及答案【部编版七年级上】班级：姓名：【原曲】枯藤⽼树昏鸦，⼩桥流⽔⼈家，古道西风瘦马。
⼣阳西下，断肠⼈在天涯。
【翻译】枯藤缠绕的⽼树的枝⼲上栖息着黄昏归巢的乌鸦，⼩桥下潺潺的流⽔映出飘荡着炊烟的⼏户⼈家。
荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，⼀位骑着瘦马的游⼦缓缓前⾏。
⼣阳早已往西沉下来，漂泊未归的游⼦还在极远的地⽅。
【习题】⼀、理解性默写：1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句⼦是：枯藤⽼树昏鸦，⼩桥流⽔⼈家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉⽓氛的写景的句⼦是：枯藤⽼树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游⼦孤寂愁苦之情的名句是：⼣阳西下，断肠⼈在天涯。
4．该曲的主旨句是：（⼣阳西下，）断肠⼈在天涯。
⼆、赏析选择题：1、下列理解分析不恰当的⼀项是：（Ｄ）A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了⼀幅深秋景⾊图。
B、第⼆句描写诗⼈所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使⼈感到孤独。
C、从整个构图来看，前四句写景，末⼀句写⼈。
景物是背景，⼈是主体，写景诗为了烘托⼈。
D、从此曲的题⽬来看，作者所要表达的是对秋的伤感，⽽并⽆思乡之情。
【解析】D、从此曲的题⽬来看，作者所要表达的是对秋的伤感，⽽并⽆思乡之情。
2、对本曲赏析有误的⼀项是（Ｃ）A、此曲语⾔明⽩⽽内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中。
B、曲⼦⽤多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。
C、“枯藤⽼树昏鸦”、“⼩桥流⽔⼈家”两句⽓韵流动、情感⼀致。
D、本曲描绘了天涯游⼦秋⽇黄昏⾏旅图，表现悲秋思乡的情感。
【解析】C、“枯藤⽼树昏鸦”、“⼩桥流⽔⼈家”两句⽓韵流动、情感⼀致。
3、对这⾸⼩令分析不当的⼀项是（Ｂ）A、“枯藤⽼树昏鸦”渲染了⼀种暗淡凄凉的⽓氛，暮鸦归巢，使游⼦动了思乡之情。
B、“⼩桥流⽔⼈家”描写了诗⼈记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，⽽今⾝在异乡，越发感到孤独。
《天净沙·秋思》阅读练习(有答案)
《天净沙·秋思》阅读练习（有答案）《天净沙·秋思》阅读练习一天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
(1)作者用了哪些词语来写深秋晚景，在写法上运用了什么手法?(2)“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
(3)小令中的“断肠”两字，抒发了作者怎样的思想情感?参考答案：(1)用“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语来描绘深秋晚景，在写法上运用了寓情于景的手法。
(2)以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
(3)抒发了作者羁旅异乡的惆怅之情。
《天净沙·秋思》阅读练习二天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首元曲的作者是马致远_ (人名)。
2.这首元曲抒发了诗人因思乡产生的孤寂愁苦的情绪。
3.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是【 C 】A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
B.乡书何处达?归雁洛阳边。
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.烽火连三月，家书抵万金。
4.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融，浑然一体。
5.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用?以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。
6.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”。
部编版六年级语文诗歌鉴赏精选含答案
部编版小学语文诗歌鉴赏精选含答案一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌《天净沙·秋思》，回答问题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首曲中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？（2）“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（3）诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（4）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
【答案】（1）深秋晚景图（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【解析】【分析】（1）根据“枯藤”“夕阳”“西风”可知是深秋的傍晚写照。
（2）“枯藤老树昏鸦”属于悲凉景象，“小桥流水人家”属于喜景，二者形成对比，衬托出作者的思乡情深。
（3）直接抒情，可以映照在重点词语上。
断肠，就是一种内心苦楚的倾诉。
（4）“小桥流水人家”是一种他乡的乐景描写，这反而加重了作者的思乡之情，属于以乐景写哀情。
故答案为：（1）深秋晚景图；（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【点评】（1）本题考查对古诗意象、意境的赏析能力。
一系列深秋的荒凉意象，表达了一种深秋的凄清和孤寂景象。
（2）本题考查对古诗写作技巧的理解。
作者有时以乐写乐，以悲写悲，但也能以乐衬悲，悲则更悲，本诗就是这样的情形。
（3）本题考查对作者思想感情的把握。
作者写尽人间的悲欢离合，结尾用“断肠人”三个字倾诉了内心的思乡苦痛。
部编版语文七年级上册《天净沙秋思》练习题(含答案)
部编版语文七年级上册《天净沙秋思》练习题（含答案）
阅读下面的元曲，回答问题。
天净沙•秋思天净沙•春
[元]马致远 [元]白朴
枯藤老树昏鸦，春山暖日和风，
小桥流水人家，阑干楼阁帘栊①，
古道西风瘦马。
杨柳秋千院中。
夕阳西下，啼莺燕舞，
断肠人在天涯。
小桥流水飞红②。
【注释】①帘栊：带帘子的窗户。
②飞红：花瓣飞舞，指落花。
1．第二首小令展示了一幅_______________、______________的美丽画面。
2．马致远《天净沙•秋思》中的“小桥流水人家”一句和白朴《天净沙•春》中的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？
参考答案：
1.风和日丽和煦明媚(或：春意盎然、生机勃勃)
2.马致远的《天净沙·秋思》，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
白朴的小令，则通过“小桥流水飞红”明媚艳丽之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意，喜爱春天之情。
《天净沙秋思》阅读理解附答案
《天净沙·秋思》阅读理解附答案《天净沙·秋思》阅读理解附答案「篇一」《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
阅读题目：1.“天净沙”是___________，“秋思”是___________，《天净沙秋思》被誉为“___________”。
2.全曲的主旨句是哪一句?_________________________________________________3.下面分析不正确的一项是A.此曲的`前三句选取富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的流水与处于静态中的小桥、人家相映衬，更显出环境的幽静。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。
阅读答案：1.曲牌名题目秋思之祖2.断肠人在天涯。
3.D《天净沙·秋思》阅读理解附答案「篇二」阅读下面这首小令，回答问题。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
20.这首小令的作者是__________，号___________，元代戏曲作家、散文家。
这首小令是元散曲中描写自然景物的'不朽之作，被誉为“_____________”，为历代所传诵。
（3分）21.曲中点明季节的词是_____________，点明具体时间的词是______________。
（2分）22.问中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的________________之情。
（2分）23.下列各句分析不当的一项是（3分）A用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图B景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情C“夕阳”、“天涯”交代了时间、地点。
“断肠人”今夜宿谁家？在“小桥流水人家”D读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
2020年小桥流水人家杨建阅读答案
小桥流水人家杨建阅读答案周庄，江苏省昆山市的一个古镇四面环水，犹如泊在湖上的一片荷叶散发着淡淡的清香。
“吴水依依吴水流，吴中舟楫好夷游”小桥、流水、人家，千百年来，她那淳朴典雅的风韵依然。
风声、橹声；水流声、叫卖声尤其是-啊，脚踏在整齐而狭窄的石板街面上发出的单纯的音响，谁也无法抵御那份自然对心灵的震动。
周庄是水哺育长大的，面对大自然这九曲回肠的地域组合，周庄人并不是用精卫填海的办法，来改变千姿百态的河湖港汊，而是用座座桥梁，把大家相亲相爱地连在一起。
周庄的桥，或大或小，或曲或伸，或古朴或新颖有祈求富裕安康的富安桥；有因周庄古名贞丰里而得名的贞丰桥；还有纪念太平军士兵的福洪桥；而最能体现古镇神韵的当属双桥，它由一座石拱桥和一座石梁桥组成就像古时候的一把钥匙，开启着周庄走向外面世界的大门。
桥与日月相伴，桥与流水媲美桥与人家相亲，桥与小街相连。
在这里真是无桥不成路，无桥不成镇。
千百年来，周庄的桥经受住了无数历史风雨磨蚀，可它总是坚韧地拱起它赤裸裸的脊梁，默默驮过无数交替的日月星辰，深情地期待着从天南海北到来的客人。
周庄是水的世界，清粼粼碧泱泱的南北市河后港河、由车样河、中市河，像四根透亮飘柔的带子，绕镇而过。
一路不知吻过多少岸边的绿墙，也不知抚过多少岸边人的甜梦，现在，它疲倦了，疲倦得像个甜睡的宝宝，静静地躺着，仰视天上的白云，做着一个归入大海前的美梦。
久居喧闹都市的现代人，面对这片宁静之水心里各种欲念都会淡然隐去，剩下的，唯有对这醇美空灵境界的向往。
由于河湖的阻隔，使周庄避开了历代兵燹战乱，保存完好的水镇建筑，越发显现出它独特的韵味。
碧水泱泱、绿树掩映的沈厅；轿从前门进、船自家中过的张厅；以及小镇上一家家粉墙篱窗的房屋，充满着幽谧的水乡气息。
那幽深冷清的石板巷，那巷中袅袅升起的炊烟和星星点点的水渍、泥印，犹如一首古诗，美得令人心醉。
上有天堂、下有苏杭，中间还有个九百岁的周庄那是个你应该去的地方！那是个令你永远不能忘怀的地方！对吗、不相同。
部编版小学语文诗歌鉴赏精选含答案
部编版小学语文诗歌鉴赏精选含答案一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌《天净沙·秋思》，回答问题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首曲中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？（2）“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（3）诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（4）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
【答案】（1）深秋晚景图（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【解析】【分析】（1）根据“枯藤”“夕阳”“西风”可知是深秋的傍晚写照。
（2）“枯藤老树昏鸦”属于悲凉景象，“小桥流水人家”属于喜景，二者形成对比，衬托出作者的思乡情深。
（3）直接抒情，可以映照在重点词语上。
断肠，就是一种内心苦楚的倾诉。
（4）“小桥流水人家”是一种他乡的乐景描写，这反而加重了作者的思乡之情，属于以乐景写哀情。
故答案为：（1）深秋晚景图；（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【点评】（1）本题考查对古诗意象、意境的赏析能力。
一系列深秋的荒凉意象，表达了一种深秋的凄清和孤寂景象。
（2）本题考查对古诗写作技巧的理解。
作者有时以乐写乐，以悲写悲，但也能以乐衬悲，悲则更悲，本诗就是这样的情形。
（3）本题考查对作者思想感情的把握。
作者写尽人间的悲欢离合，结尾用“断肠人”三个字倾诉了内心的思乡苦痛。
马致远《天净沙·秋思》阅读答案及翻译赏析
马致远《天净沙·秋思》阅读答案及翻译赏析这首小令是元散曲中咏景的佳作，被《中原音韵》誉为“秋思之祖””，为历代所传诵。
小令仅28字，写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情，其中表现主旨的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。
下面是小编帮大家整理的马致远《天净沙·秋思》阅读答案及翻译赏析，欢迎大家分享。
原文：天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
[写作背景]一位远离故乡的游子，流落天涯，在萧瑟的秋日黄昏独自漂泊。
此曲正是以这样的画半辈子切入，表现了“秋思”。
而此情此景应该就是作者当时的真实境况。
[注解]天净沙：曲牌名。
枯藤：枯萎的枝蔓。
昏鸦：黄昏时的乌鸦。
昏：傍晚。
人家：农家。
此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
古道：古老荒凉的道路。
西风：寒冷、萧瑟的秋风。
瘦马：瘦骨如柴的马。
断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
天涯：远离家乡的地方。
[译文]缠绕枯藤的老树上，黄昏时栖息着几只乌鸦，小桥下溪水涓涓，小溪边上有几户人家，荒凉的古道上，西风飒飒，游子骑着匹瘦骨嶙峋的老马。
夕阳已经向西边落下了，游子还飘泊在异乡，不知哪里是他的归宿呀。
译文1：枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。
荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，一位骑着瘦马的游子缓缓前行。
夕阳早已往西沉下来，漂泊未归的游子还在极远的地方。
译文2：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。
小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。
在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。
夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
1、这首小令是元散曲中咏景的佳作，被《中原音韵》誉为“秋思之祖””，为历代所传诵。
小令仅28字，写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情，其中表现主旨的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。
《天净沙秋思》赏析及同步习题及答案
《天净沙秋思》赏析及同步习题及答案《天净沙.秋思》赏析、同步题及答案【部编版七上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原曲】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【翻译】XXX缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。
荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，一位骑着XXX的游子缓缓前行。
夕阳早已往西沉下来，漂泊未归的游子还在极远的地方。
【作者】XXX，字千里，号XXX，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与XXX、白朴、XXX合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元”之称。
杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种，散曲有辑本《东篱乐府》一卷。
因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”。
【背景】XXX年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。
他几乎一生都过着漂泊无定的生活。
他也因之而郁郁不平，困窘潦倒一生。
于是在羁旅途中，写下了《天净沙·秋思》。
【主题思想】这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚图,真切表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调低落,反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。
抒发了漂泊天涯的旅人的悲苦愁楚之情。
【赏析】头两句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚；小桥流水人家使人感到幽雅闲致。
12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。
古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。
夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。
诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。
最后一句，断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步漫游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
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《天净沙秋思》阅读答案
201X年四川南充中考语文试题及答案
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦．
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
(1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分)
答：
(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2 分)
答：
【答案】(1)深秋晚景图(1分) (2)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。
(2分)(意近即可)。
《小桥流水人家》节选阅读练习及答案
《小桥流水人家》节选阅读练习及答案
《小桥流水人家》节选阅读练习及答案
小桥流水人家选段
一条清澈见底的小溪，终年潺潺（chdnchan）地环绕着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜（nanuo）的舞姿，是那么美，那么自然。
有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼（nnlhg）的波纹。
当水鸟站在它的腰上歌唱时, 流水也唱和（hehe）着，发出悦耳的声音。
1、我会选择文中括号内正确的读音，并打“ 丁”。
2、我会写出下列词语的近义词。
环绕（）飘动（）悦耳（）
3、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
缩句：
4、用带点的'词语仿写句子
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
故乡的______ ,是那么 _____ ,那么_______ o
5、当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
（1）_______________________ 句中的“它”指的是
（2）从文中找出与例句修辞手法相同的一句话，写下来。
6、这个片段描写（）、（）、（）等景物，勾勒出一幅美丽的小桥流水人家的图画。
7、我会给这个文段拟一个小标题：
答案：
1channuolinhe
2、围绕、盘绕飘拂动听
3、小溪环绕着村庄。
4、参考：故乡的山峦，是那么巍峨，那么青翠。
5、(1)柳枝(2)有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
6、小溪垂柳水鸟
7、流水潺潺。
杭州市部编版小升初语文诗歌鉴赏精选附答案
杭州市部编版小学语文诗歌鉴赏精选附答案一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌《天净沙·秋思》，回答问题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首曲中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？（2）“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（3）诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（4）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
【答案】（1）深秋晚景图（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【解析】【分析】（1）根据“枯藤”“夕阳”“西风”可知是深秋的傍晚写照。
（2）“枯藤老树昏鸦”属于悲凉景象，“小桥流水人家”属于喜景，二者形成对比，衬托出作者的思乡情深。
（3）直接抒情，可以映照在重点词语上。
断肠，就是一种内心苦楚的倾诉。
（4）“小桥流水人家”是一种他乡的乐景描写，这反而加重了作者的思乡之情，属于以乐景写哀情。
故答案为：（1）深秋晚景图；（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【点评】（1）本题考查对古诗意象、意境的赏析能力。
一系列深秋的荒凉意象，表达了一种深秋的凄清和孤寂景象。
（2）本题考查对古诗写作技巧的理解。
作者有时以乐写乐，以悲写悲，但也能以乐衬悲，悲则更悲，本诗就是这样的情形。
（3）本题考查对作者思想感情的把握。
作者写尽人间的悲欢离合，结尾用“断肠人”三个字倾诉了内心的思乡苦痛。
天净沙秋思阅读总结练习学习的试题及附有答案
《天净沙秋思》阅读练习题及答案
阅读下边这首小令，回答以下问题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
斜阳西下，
断肠人在天涯。
20.这首小令的作者是 __________，号___________，元朝戏曲作家、散文家。
这首小令是元散曲中描绘自然光景的不朽之作，被誉为“_____________”，为历代所传诵。
（3 分）
21.曲中点明季节的词是 _____________，点明详细时间的词是______________。
（2 分）
22.问中共写了十种事物，表现了一个长久流浪他乡的人的
________________之情。
（2 分）
23.以下各句剖析不妥的一项为哪一项（ 3 分）
A用拥有特色的光景写秋，描述了一幅绝妙的秋景图
B景与情联合，表现了天涯游子的凄凉感情
C“斜阳”、“天涯”交代了时间、地址。
“断肠人”今晚宿谁家？在“小桥流水人家”
D读者是跟着秋思满腹的主人公的脚步、视野、思路进入这幅画
卷的。
答案：
20、马致远“东篱”“秋思之祖”
21、西风斜阳
22、羁旅相思之情
23、C。
部编版小学语文专题复习 诗歌鉴赏(及答案)
部编版小学语文专题复习诗歌鉴赏(及答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌《天净沙·秋思》，回答问题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首曲中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？（2）“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（3）诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（4）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
【答案】（1）深秋晚景图（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【解析】【分析】（1）根据“枯藤”“夕阳”“西风”可知是深秋的傍晚写照。
（2）“枯藤老树昏鸦”属于悲凉景象，“小桥流水人家”属于喜景，二者形成对比，衬托出作者的思乡情深。
（3）直接抒情，可以映照在重点词语上。
断肠，就是一种内心苦楚的倾诉。
（4）“小桥流水人家”是一种他乡的乐景描写，这反而加重了作者的思乡之情，属于以乐景写哀情。
故答案为：（1）深秋晚景图；（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【点评】（1）本题考查对古诗意象、意境的赏析能力。
一系列深秋的荒凉意象，表达了一种深秋的凄清和孤寂景象。
（2）本题考查对古诗写作技巧的理解。
作者有时以乐写乐，以悲写悲，但也能以乐衬悲，悲则更悲，本诗就是这样的情形。
（3）本题考查对作者思想感情的把握。
作者写尽人间的悲欢离合，结尾用“断肠人”三个字倾诉了内心的思乡苦痛。
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小桥流水人家选段一条清澈见底的小溪，终年潺潺（chánchǎn）地环绕着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜（nànuó）的舞姿，是那么美，那么自然。
有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼（línlíng）的波纹。
当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和（hãhâ）着，发出悦耳的声音。
1、我会选择文中括号内正确的读音，并打“√”。
（4分）2、我会写出下列词语的近义词。
（3分）环绕（）飘动（）悦耳（）3、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
缩句：（2分）4、用带点的词语仿写句子（3分）婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
故乡的，是那么，那么。
5、当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
（2分）（1）句中的“它”指的是（2）从文中找出与例句修辞手法相同的一句话，写下来。
6、这个片段描写、、等景物，勾勒出一幅美丽的小桥流水人家的图画。
（3分）7、我会给这个文段拟一个小标题：答案：1、chánnuólínhâ（4分）2、围绕、盘绕飘拂动听（3分）3、小溪环绕着村庄。
（2分）4、参考：故乡的山峦，是那么巍峨，那么青翠。
5、（1）柳枝（2）有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
6、小溪垂柳水鸟（3分）7、流水潺潺（2分）。