会计班班主任工作总结
会计培训学校班主任工作总结
会计培训学校班主任工作总结会计培训学校班主任工作总结一、工作目标和任务作为会计培训学校的班主任，我的工作目标是确保学生在学校接受到系统、全面、规范的会计培训，具备扎实的会计专业知识和实践技能，顺利完成学业，为今后的职业发展打下坚实的基础。
我的主要任务包括：1.组织教学活动。
根据课程安排，制定教学计划和教学大纲，设计教学课件和教学材料，并制定教学方案和教学效果评估标准。
2.管理班级管理。
监督学生的作业、考试和课堂表现，及时反馈学生的表现和情况，指导学生做好自习和课外学习，为学生解决各种困难和问题。
3.沟通协调。
与学校和各部门保持密切联系，了解学校的政策、法规和规章制度，协调教学资源和管理工作，积极开展学科交流，提高教学质量和效果。
二、工作进展和完成情况在过去一年的工作中，我按照工作目标和任务，认真履行职责，在各个方面取得了明显的进展和成效。
具体表现如下：1.组织教学活动。
我在各个学科的课程设置上力求呈现专业性、实用性和前瞻性，突出教材内容与实际需求的结合，力求将理论知识与实践技能相融合，提高学生的学习积极性和成绩。
2.管理班级管理。
我认真负责地组织班级管理工作，通过各种形式的会议和讲座向学生传达学校的政策和制度，及时发现和排查班级管理中存在的问题，使班级管理工作有序、规范、有效地进行。
3.沟通协调。
我积极与学校的教师团队、行政部门和其他学科班主任保持良好的沟通联系，参与和组织各种培训和研讨活动，总结和分享教学经验和管理经验，提高学科教学质量和教育教学管理水平。
三、工作难点及问题在工作过程中，我也遇到了不少的问题和困难，如：1.学生的学习情况时好时坏，有时表现积极，有时学习态度不端正，导致教学效果不稳定。
2.学生来自不同的社会和文化背景，有些学生的学习习惯和思维方式与教学内容不适应。
3.对于新的教学模式和教材内容，我跟不上时代和发展的变化。
四、工作质量和压力在我对2019年度全年工作的总体评价中，我的工作质量和压力应该属于中等水平。
中专会计班主任工作总结6篇
中专会计班主任工作总结6篇第1篇示例：中专会计班主任工作总结要有高度的责任心和使命感。
作为班主任，我们不仅仅是教师，更要承担起学生成长的引导和关心。
我们要时刻关注学生的学习进度和心理状态，积极引导他们解决学习和生活中的问题，保障每位学生的全面发展。
要有较强的组织管理能力。
作为班主任，我们需要对班级的日常管理工作进行规划和安排，包括班级会议、学习计划、班级活动等。
我们需要善于协调学生、家长和学校的关系，保持良好的班级氛围，提升整体学习效果。
要有丰富的教育经验和知识储备。
作为会计专业班主任，我们需要不断学习和提高自身的专业素养，及时了解行业动态和政策法规，为学生提供准确的指导和帮助，帮助他们更好的掌握会计知识和技能。
要有良好的沟通能力和团队合作意识。
作为班主任，我们需要与学生建立良好的师生关系，与同事保持良好的合作关系，共同为班级的发展和学生成长而努力。
我们要善于倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，及时给予指导和帮助。
在过去的工作中，我努力做到了以上几点，取得了一定的成绩。
通过持续的努力和学习，我的班级学生成绩稳步提升，班级氛围良好，学生和家长对我的工作也非常满意。
我会继续努力，不断提升自己的综合素质和专业水平，为更好地开展中专会计班主任工作做出更大的贡献。
【本文总字数：356字】第2篇示例：中专会计班主任工作总结作为中专会计专业的班主任，我深深感到责任重大，使命光荣。
在过去一年中，我兢兢业业，不辞辛劳，尽心尽力地完成自己的工作。
通过这份工作总结，我将对过去一年的工作进行总结，总结工作的优点和不足之处，为今后的工作提供改进方向。
我认为中专会计班主任的主要任务是管理班级，指导学生学习。
在这一方面，我认真履行了自己的职责。
我定期召开班级会议，及时了解学生的学习情况和生活状况，指导学生制定学习计划，帮助他们解决学习中的困难。
我还积极参与课堂教学，及时发现学生学习中的问题，及时纠正，帮助学生取得更好的成绩。
中专会计班主任工作总结
中专会计班主任工作总结
我是一名中专会计班主任，从事班主任工作已经有几年的时间了。
在这期间，我积累了一些经验和体会，现将我的工作总结如下。
作为班主任，我始终坚持以学生为中心的教育理念，关心每一个学生的发展和成长。
我努力了解每个学生的个性、兴趣和特长，针对不同学生的需求，制定有针对性的教育方案。
在班级管理中，我注重培养学生的自主学习能力和合作能力，鼓励他们积极参与班级活动和社会实践，提高自己的综合素质。
我注重与学生家长的沟通和配合。
我及时与家长沟通学生的学习情况、行为表现等，及时反馈学生在学校的表现和问题，与家长共同探讨解决方案。
在班级活动中，我积极邀请家长参与，增加家校合作，促进学生的全面发展。
我注重班级管理和规范。
我制定了一系列班规班纪，要求学生自觉遵守，营造和谐、积极的学习氛围。
我定期组织班级会议，及时了解学生的问题和需求，并及时解决。
我注重班级的安全管理，保障学生的人身安全和财产安全，定期进行安全教育和应急演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。
我注重自我提升和专业发展。
我积极参加教研活动和培训，不断更新教育理念和教育技能，提高自己的个人素质和专业能力。
我经常与同事交流和分享经验，相互学习和促进进步。
我还积极参与学校的教学改革和管理工作，与校领导和同事共同推动学校发展。
希望我的工作总结能够对其他中专会计班主任的工作有所启发和帮助。
我也会不断总结经验，不断提高自己的专业素养，为学生的发展贡献更多力量。
会计班班主任工作总结：学生管理,工作总结。
会计班班主任工作总结：学生管理，工作总结。
一、学生管理所谓管理就是为了避免矛盾和削弱矛盾的过程。
这需要班主任具备敏锐的洞察力和驾驭能力。
在管理学生方面，我做了以下几个方面的工作：1.细致入微的关心班级是一个小社会，每一个学生都有自己的思想、情感和个性。
班主任对每一个学生都应该做到了解，由此进行关心和关照。
这一年，我每学期都会安排班干部到学生家里走一趟，了解学生的家庭情况。
同时，我把学生提问箱的回馈意见作为主要内容，及时和家长联系，了解家长们的意见和建议及时更改我自己的不足之处。
我始终相信：“关爱学生，就是学生发展的基础。
”2.鼓励和纪律在某种程度上，纪律是学生成长的保障。
班级纪律的规范起到引导学生行为习惯的作用。
一个良好的班级纪律和良好的学习习惯是学生能否得到成功的关键。
因此，我常常和班干部一起实施纪律规范行动，督促班级的日常纪律得到有效执行。
3.解决问题每个学生在学习、生活中都会遇到各种问题，解决这些问题，是班级可持续稳定发展的保障。
我一般和班干部一起解决学生的问题，特别是那些发生在学习和生活中的问题。
如果碰到不能解决的问题，我们就会推荐专业的师资力量，帮助学生解决问题。
二、工作总结班主任工作，不仅要做好学生管理，还要认真总结工作经验。
这需要我们认真思考，认真反思和认真总结。
在这样认真的思考和总结中，我们才能不断提升自己，提高工作效率。
我在总结今年的工作时，认为自己主要做了以下工作：1.认真学习，不断进步我认为作为一名现代的学生班主任，应该成为有知识、有技能、有自觉和为学生有作为的人。
因此，我不仅要做到自己不断学习，更要营造班级学习氛围，树立学习的榜样，提倡班级学习文化。
这一年，我不断加强自己的专业知识、班级管理技巧和领导能力，并随时与同行交流经验，学习他们的好方法和好经验。
2.认识问题，针对问题做好班主任工作，关键之一是要善于发现问题和针对问题的解决。
因此，我在学生管理中不断发现问题，及时解决问题，管理班级，提高班级各项工作水平。
中专会计班主任工作总结 工作汇报
中专会计班主任工作总结工作汇报1500字尊敬的领导：我是XX中专会计班的班主任，我在过去的一年里担任了这个岗位。
在这段时间里，我尽力做好工作，与同事合作紧密，取得了一些成绩。
现将我的工作进行总结如下：一、加强班级管理，提高班级凝聚力作为班主任，我始终把提高班级凝聚力放在工作的首位。
我采取了一系列措施：首先，定期召开班会，以及班级教育活动。
通过班会和教育活动，我与学生进行了深入的交流，倾听学生的心声，帮助他们解决问题，增强了班级的凝聚力。
其次，我积极参与班级活动的组织，例如班级联欢会、班级趣味运动会等，通过这些活动增强了班级成员之间的感情。
最后，我在平时的教学中注重个性化辅导，积极帮助学生解决学习中的问题，让学生感受到我的关心和支持。
二、加强学习指导，提高学生成绩学生成绩是评判一位班主任工作的重要指标之一。
我注重对学生学习的指导和帮助，为学生制定了合理的学习计划，推荐了一些适合学生的学习方法和工具。
我还与教师团队合作，开展学科竞赛和模拟考试，以激发学生的学习动力和竞争意识。
通过这些努力，班级的整体成绩有了明显的提高，多名学生在各类学科竞赛中获得了好成绩。
三、加强家校沟通，促进家庭教育家庭教育是学生成长的重要环节之一，我与家长保持密切的联系，定期与他们进行沟通和交流。
我通过家长会、定期通信等形式，向家长介绍学生在学校的表现和学习情况，同时征求家长的意见和建议，以促进家校合作，共同教育好学生。
我还邀请了一些家长参与班级活动的组织和实施，以增强家长对班级工作的参与感。
四、加强自身学习，提高个人素质作为一名班主任，我深知自身的不足，我密切关注教育前沿的信息，积极参加各类教师培训和教育研讨会，提高了自己的业务水平和教育教学能力。
同时，我还努力充实自己的专业知识，学习了一些会计专业的最新理论和实务知识，以便更好地指导学生。
总的来说，我在过去的一年里，尽力做好了班主任工作，取得了一定的成绩。
但我也清楚自己的不足之处，仍然有很多需要改进和提高的地方。
中专会计班主任工作总结5篇
中专会计班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导：在这个充满挑战与机遇的学期里，我作为中专会计班的班主任，本着对学生负责、对学校负责的态度，认真履行工作职责，积极参与学校各项事务，努力提升班级管理水平和学生综合素质。
现将本学期的工作总结如下：一、班级管理方面1. 建立健全班级管理制度。
开学之初，我根据学校和班级的实际情况，制定了切实可行的班级管理制度，明确了班级干部的职责和义务，规范了学生的行为准则。
同时，定期召开班会，及时了解学生的思想动态和学习生活情况，有针对性地开展教育工作。
2. 加强班级纪律管理。
纪律是学习的保障。
我始终把纪律管理放在班级工作的首位，注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。
通过主题班会、集体活动等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯，维护班级的稳定和和谐。
3. 注重学生心理健康。
针对中专学生心理波动较大的特点，我时刻关注学生的情绪变化，及时与学生谈心交流，帮助学生解决心理问题。
同时，积极引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的自信心和抗压能力。
二、教学方面1. 精心制定教学计划。
根据会计专业的特点和学生的学习基础，我精心制定了本学期的教学计划，明确了教学目标和要求。
同时，根据实际情况及时调整教学进度和方法，确保教学质量。
2. 注重理论与实践相结合。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合的教学方法，通过案例分析、角色扮演等方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
此外，还组织学生参加了多次实践活动和社会调研活动，丰富了学生的实践经验。
3. 加强与学生互动。
我始终认为教学是一个双向互动的过程。
因此，在课堂上注重引导学生积极参与讨论和思考积极鼓励学生发表自己的见解和观点在回答问题时注重启发式引导而不是直接给出答案这样不仅锻炼了学生的思维能力也提高了学生的学习积极性和主动性。
三、个人成长方面1. 不断学习提高自身素质。
作为班主任老师我深知自己必须不断学习提高才能适应不断变化的教育环境。
中专会计班主任工作总结 工作汇报7篇
中专会计班主任工作总结工作汇报7篇篇1尊敬的领导：在过去的一个学期里，作为中专会计班的班主任，我致力于为同学们提供一个良好的学习和成长环境。
在这个角色中，我不仅关注同学们的学业进步，还关心他们的身心健康和个人发展。
以下是我这个学期的工作总结。
一、班级管理在这个学期里，我始终坚持以学生为本的管理理念，注重培养同学们的自律意识和团队协作精神。
我制定了详细的班级规章制度，并督促同学们严格遵守。
同时，我也鼓励同学们积极参与班级事务，为班级的发展贡献自己的力量。
在班级管理中，我注重与同学们的沟通和交流。
我经常组织班会，与同学们面对面地交流，了解他们的学习、生活和思想状况。
通过这种方式，我能够及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
二、教学工作作为会计班的班主任，我深知教学工作的重要性。
在这个学期里，我认真备课、上课和辅导，努力提高同学们的学业水平。
我注重知识的传授和能力的培训相结合，通过讲解、示范和练习等多种方式，帮助同学们掌握会计专业的基本理论和技能。
同时，我也注重培养同学们的学习兴趣和学习方法。
我鼓励同学们多读书、多思考、多实践，提高自己的综合素质和能力。
在我的指导下，同学们的学习成绩有了明显的提高，取得了优异的成绩。
三、德育工作除了教学工作外，我还承担了德育工作的重任。
我注重培养同学们的道德观念和责任感，引导他们树立正确的价值观和人生观。
我经常组织一些德育活动，如主题班会、团队拓展等，让同学们在活动中感受道德的力量和重要性。
同时，我也注重与家长的联系和沟通。
我经常与家长交流孩子们的学习和生活情况，共同关注孩子们的成长和发展。
在我的努力下，同学们的德育水平有了显著的提高，班级的整体风貌也得到了提升。
四、个人成长在这个学期里，我也不断学习和提升自己的能力和水平。
我参加了多次培训和学习活动，不断更新自己的知识和观念。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验和方法，为今后的工作提供更好的指导和支持。
通过这个学期的工作实践，我深刻认识到班主任工作的重要性和挑战性。
会计班班主任工作总结：管理班级,促进学生发展。
会计班班主任工作总结：管理班级，促进学生发展。
正文北京某高校会计系毕业后，我很快就从学生走向了教育者这个位置，成为了该系会计班的班主任。
时间如白驹过隙，一晃眼我已经在这个职位上工作了三年。
回顾这三年，虽然有过起伏，但是收获也是不少的。
在这里，我想分享一下自己在管理班级、促进学生发展方面的总结和经验。
一、管理班级管理班级是班主任的基本职责，而做好管理工作需要班主任具备相应的能力和素质。
在我秉承“赢得学生尊重，赢得班级信任，即为赢得成功”的理念下，通过以下几方面的努力，让我的管理工作在一定程度上得到了提升。
1.关注学生情况：了解每位学生的情况，掌握他们的学业、生活及家庭情况，是做好班级管理的前提。
因此，我会在开学初即对每一位学生进行了解，通过谈话、互动、记录等方式，尽可能了解每个学生的情况，以便及时帮助他们解决问题。
2.规范班级管理：班级治理是我工作中的重头戏。
通过定期班会、班级制度的制定和实施、班级考勤的管理、信息的发布等方式，提高班级秩序，维护课堂纪律，创造良好的学习和生活氛围，让每个学生得到充分的发展和进步。
3.塑造班级文化：以班级文化为纽带，增加班级凝聚力，是良好班级管理的重要手段。
在班级建设方面，我总是注重班级文化的培育，通过“定期班会议题讨论”、“班级文化周”、“班级义工活动”等方式，让同学们拥有了一个优越的班级氛围，进一步增强了班级凝聚力。
4.建立有效沟通渠道：与生沟通是班主任的重要任务之一。
班主任需要通过多种方式收集学生的意见和建议，及时回应学生的问题和需求，增强班级与学生之间的联系。
在实践中，我通过手机短信、微信、QQ、邮箱等多渠道与学生进行密切互动，能够快速解决学生的疑问和困难。
二、促进学生发展作为学生的引路人和榜样，在班级管理工作的基础上，我也注重鼓励和帮助学生积极发展自己，建立正确的学习观念和人生观念。
1.开展学业辅导：开展学业辅导，为学生提供个性化的辅导方案，是帮助学生提高学习能力的关键所在。
会计班班主任工作总结：学生关怀,教学探究。
会计班班主任工作总结：学生关怀，教学探究。
：时光荏苒，转眼间我已经担任会计班班主任一年了。
回顾过去一年，我觉得自己在学生关怀和教学探究方面都取得了一定的进步。
下面从这两个方面来进行总结。
一、学生关怀在实际的工作中，我深刻体会到“德智体美劳”五育并重的教育理念是非常重要的。
在关心学生生活方面，我尽力与同学们建立和谐的师生关系，保持着密切的联系，秉持关心同学、倾听同学的态度，来了解他们的心理变化，及时发现问题，给予帮助。
每个同学的成长都是不同的，因此，每个人需要不同的教育方式来进行引导和帮助。
所以尽力让学生喜爱自己的专业，激发他们的学习兴趣，为他们提供学习和职业发展上的建议，并关注毕业生的职业发展，积极为他们解决人生中的各种问题。
在班级管理上，我协助辅导员制定分组，对每个小组的正常运作提供帮助，同时注意组员之间的交流、学习、竞争和协作。
每班级都是一个小社会，班级的情况反映了个体与群体的全貌。
班级活动是我和同学们建立互动的重要方式。
例如: 举行一些集体晚自习或者作业辅导、班级宣传海报的制作、班级聚餐、班级篮球赛、组织“辩论赛”等等, 通过这些活动让同学们感受到集体的力量和凝聚力，亲密友好团结加强。
二、教学探究教学工作应该是我作为班主任的重要职责。
我的教学理念是：“学生是学习的主体，教师是学生学习路上的伙伴”。
以往学生长期被灌输"考试"的观念，对于专业学习缺乏自己独立的学习方式方法和探究精神。
所以，我努力让学生转变观念，从考试与分数到学习的自我探究和自我提高，让每位同学认识到自己的优势和不足，发挥优势、克服不足，丰富形式多样的教育教学环境，提高学生探究与创新的能力。
教育教学上，我积极建立班级教学档案，收集班级同学的学习状态和问题，对其问题进行定位分析。
针对学生的不同程度的学习状态和问题，我及时查找相应的教材、文献和资料，对课程进行专业的分析和讲解，使每个学生都能够听懂，并了解到课程的实际应用，将课程中理论知识与实践结合起来，培养学生的解决问题的能力。
中专会计班主任工作总结
中专会计班主任工作总结在过去的一个学年里，作为中专会计班的班主任，我一直努力着，为班级的发展和学生的成长贡献自己的力量。
在这里，我对自己的工作进行一个总结，以便今后能够更好地提高自己的工作水平。
一、班级管理作为班主任，班级管理是我的首要任务之一。
我秉持着“以人为本”的原则，关注每位学生的发展情况，关心学生的学习和生活。
我定期组织班会，及时了解班级的情况，收集学生的意见和建议，为班级的发展制定相应的计划和措施。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和责任感。
每周在班级内进行团队合作活动，鼓励学生相互帮助，培养他们的团队意识和协作能力。
我也在班级内组织集体活动，增进学生之间的交流和友谊。
二、教学工作作为会计班的班主任，我的工作重心是教学工作。
我注重培养学生的实际操作能力，通过实际的案例分析和模拟练习，帮助学生掌握会计基础知识和技能。
我还鼓励学生积极参与课外拓展活动，提高他们的综合素质。
在课堂上，我用生动的示例和案例讲解，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识。
三、家校合作在家校合作方面，我积极与家长保持联系，及时了解学生在家庭和学习方面的情况。
我定期组织家长会，与家长交流学生的情况，听取家长的意见和建议，共同制定学生的学习计划和目标。
我也定期向家长反馈学生的学习成绩和表现，与家长共同关注学生的学习和发展。
四、个人成长作为中专会计班的班主任，我不仅要关注班级的发展和学生的成长，也要不断提高自己的专业素养和管理能力。
我通过学习会计理论知识和教育管理知识，不断扩展自己的知识面，提高自己的专业能力。
我也参加各种教育培训活动和学术交流会议，与其他班主任进行交流和分享，互相学习和进步。
作为中专会计班的班主任，我努力履行自己的职责，关心班级的发展和学生的成长。
在班级管理、教学工作和家校合作方面，我注重培养学生的自律意识和责任感，激发他们对会计知识的兴趣，提高他们的综合素质。
我也不断提高自己的专业能力和管理水平，以更好地服务于学生和班级。
中专会计班主任工作总结
中专会计班主任工作总结
本人是某中专学校会计专业班主任，经过一年的工作，我对班级管理和教学工作做出了一些总结。
一、班级管理
班级管理是班主任工作的核心，为了让班级达到良好的管理效果，我主要做了以下几方面的工作：
1.班级文化建设
2.学生学习情况跟踪
学生的学习情况是班级管理的关键之一，我每周都会询问学生在学习上遇到的困难，并及时解决问题。
我注重学生成长，不断鼓励学生努力学习，班级成绩也在不断进步。
3.学生德育管理
班主任还要注意学生的德育管理，对不良行为进行及时规劝，并进行必要的引导和教育，提高学生的思想政治素质。
我通过班会形式进行德育教育，体现出“敬业、爱生、诚信、团结”的教育精神，确保班级正常秩序。
二、教学工作
1.学习内容和进度的把握
2.课堂教学效果的提高
对于课堂教学效果的提高，我十分重视，采用了多种教学方法，如板书、讲解、案例分析、讨论等，使学生能够更好地掌握知识，增强学生的实际操作能力，为学生的就业提供了更好的保障。
3.学习成果的评价及反馈
在教学工作中，学习成果的评价和反馈是至关重要的。
我认为，不同学生有着不同的学习方式和时间，因此我采用多种方式进行学习成果的评价和反馈，如随堂测试、个人学习总结等，即时反馈学生的学习成果，同时指导学生妥善处理自身的学业问题。
三、个人成长
最后，我也请领导和同事们提出宝贵的意见和建议，让我在今后的工作中能够更好地发挥自己的优势和特点，为学生提供更好的教育服务，为学校发展贡献自己的一份力量。
2024年大学班主任工作总结参考（七篇）
2024年大学班主任工作总结参考自本学期开始，我已担任____级会计班的班主任，至今已有半年。
在此期间，我坚决执行学校规定，全力履行班主任职责，尤其强调教书育人的理念，以引导学生健康发展。
因此，我所带领的班级在各类活动中表现出色，但也存在一些需要改进的地方。
以下是我对班主任工作的总结：____级会计班的学生主要来自农村，整体思想道德素质有待提高，且部分学生自我认知偏低。
因此，我认识到对她们进行思想教育的重要性，以塑造正确的价值观，改善学习态度。
我采取的教育策略如下：其次，我严格把控学生的考勤情况，对频繁缺勤的学生，我会及时与家长联系，利用家长的影响力对学生进行更有效的思想引导，以达到事半功倍的效果。
二、我始终坚守岗位，确保学生的学习效率。
在无课时，我会定期巡查教室，维护课堂纪律。
对迟到、早退、上课分心等行为，我会及时纠正并进行适当的教育。
同时，我会检查学生的作业完成情况，对需要帮助的学生进行个别指导。
三、我积极组织学生参与集体活动，以提升团队合作意识和班级凝聚力。
四、我重视与家长的沟通，共同参与学生的教育过程。
家长作为孩子的首要影响者，他们的参与对学生的全面发展至关重要。
因此，我与家长保持紧密联系，共同教育学生。
经过一学期的努力，班级的纪律和团队精神有所提升，这是值得肯定的进步。
然而，我也意识到一些问题，如班级凝聚力不足，学生学习动力不强，以及礼貌礼仪水平待提高。
针对这些问题，我计划采取以下措施进行改进：首先，增加集体活动的频率，使学生认识到自身在团队中的价值，从而增强班级凝聚力。
其次，持续进行思想道德教育，帮助学生建立正确的人生观，激发他们的学习动力和目标。
第三，我将秉持“育人为先，教书次之”的教育理念，更新教学方法，把培养学生的品德放在首位，以培养全面发展的社会人才。
最后，我将继续加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生的成长。
以上是我对班主任工作的反思和未来的改进计划，我将持续努力，提升班级管理水平。
大学班主任工作总结简短(通用6篇)
大学班主任工作总结简短（通用6篇）大学班主任工作总结简短篇1不知不觉，工作已有半年，我所担任的是ｘｘ级会计班的班主任。
一学期以来，我努力履行班主任工作职责，认真执行学校安排的各项工作，在班级管理的过程中，注重教书育人，正确引导学生成长。
所以，所带班级在学校组织的各项活动中取得必须的成绩，但同时也存在着一些不足，现对我的班主任工作总结如下：一、加强学生思想教育，使其端正学习态度ｘｘ级会计班的大多数学生来自农村，学生整体思想道德素质比较差，并且她们有相当一部分人认为自我就是差生。
所以，很有必要对她们进行思想教育，以让她们树立起正确的价值观，端正学习态度，正确对待学习。
我使用的教育方式有以下。
第一，经过让学生参加团体活动，比如组织学生参加学校组织的广播操、排球、墙报等比赛活动，让学生树立起团结友爱和班级荣誉感等意识，让她们意识到自我在班级组织中的价值所在。
第二，加强后进生的教育，对于一些学习成绩差，并且纪律性较差的学生，经过加强与其沟通，正确引导他们遵守学校的各项规章制度，课前不迟到，课中认真听课，课后及时完成作业。
第三，严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系，善于运用家长的力量来对学生进行思想教育，这样会起到事半功倍的效果。
二、忠于职守，及时督促学生学习为了及时督促本班学生学习，在自我没课的时候，我经常下班到教室，巡查学生上课的纪律情景。
并使用正确的方法来督促她们学习。
比如：对于课堂迟到和早退的同学，以教育为先，对于个别屡教不改的学生给予必须的“处罚”，以使学生养成按时上下课习惯；发现学生上课期间开小差、玩手机、小动作等情景，及时的制止并做相应的教育；检查学生的作业完成等情景，对有问题的学生指导完成作业。
三、进取组织学生参加团体活动，提高学生的团体意识学校组织的每一次文体活动，我都组织学生进取参加。
一方面，能够丰富学生们的能够文化生活；另一方面，可培养学生敢于表现自我和团体荣誉感，进而提高班级凝集力。
中专会计班主任工作总结 工作汇报_班主任工作总结亮点
中专会计班主任工作总结工作汇报_班主任工作总结亮点一、工作总结本学期，我作为中专会计班主任，全心全意投入工作，认真负责，尽心尽责，努力为学校和班级的发展做出了自己的贡献。
在学校领导和同事们的共同努力下，班级工作取得了一定的成绩，学生的综合素质得到了提高，班级的凝聚力和向心力也得到了增强。
在这里，对过去一段时间的工作进行总结，并对今后的工作提出一些改进和发展的建议。
二、工作汇报1. 班级管理在本学期的工作中，我采取了积极主动的管理方式，注重学生的个性化发展，多方位地去关心和教育学生，尊重学生的个性，使他们在个性和个性化发展的基础上得到了全面的发展。
班级管理的成效也逐渐显现出来，学生的学习态度更加端正，班级纪律也更加严明，学生之间的关系也更加融洽，班级氛围更加和谐。
2. 教学工作在教学工作中，我注重对学生的教育和引导，结合班级实际情况，不断调整教学方法，丰富教学内容，提高教学质量，使学生的学业成绩得到了明显提高。
我还积极引导学生参加各项比赛、活动，拓宽他们的视野，为他们提供更多的机会展现自己的才华。
在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣，引导他们建立正确的学习目标和方法，促进学生的思维能力和创新意识的发展。
3. 班级活动在班级活动方面，我充分挖掘学生的潜力，组织开展了丰富多彩的课外活动，如班级文艺汇演、主题班会、集体活动等，丰富了学生们的课余生活，增进了师生之间的情感交流，加强了班级凝聚力。
也为学生提供了展示自己才艺的舞台，培养了学生的综合素质和团队协作能力。
4. 家校联系在家校联系方面，我多次与家长进行交流，及时了解学生在家庭和学校的情况，关注学生的成长和进步，积极为家长解决实际问题，增进了师生家长之间的友谊和信任。
与此我还积极参与学校与家长之间的沟通，为学校与家庭的合作搭建了良好的桥梁。
三、工作亮点1. 注重个性化管理：在班级管理中，我注重对学生个性的发现和培养，关注每一个学生的成长，注重发展学生的个性潜能，使班级管理的效果更加显著。
中专会计班主任工作总结6篇
中专会计班主任工作总结6篇第1篇示例：中专会计班主任工作总结作为中专会计班主任，我从战战兢兢的新手教师成长为成熟稳重的班级管理者，磨练自己的同时也让班级取得了不俗的成绩。
在过去的一年里，我积累了许多宝贵的经验和心得体会，现在，我将这些经验总结如下，与大家分享。
作为中专会计班主任，我注重学生的全面发展。
在课堂教学中，我不仅注重学生的学业成绩，还注重培养他们的综合能力。
我组织学生参加各种比赛、活动，开展各种实践活动，让学生们在实践中学习，在竞争中成长。
我也注重学生的思想品德教育，努力培养他们的综合素质，使他们成为德智体美劳全面发展的人才。
作为中专会计班主任，我注重班级管理。
在班级管理方面，我倡导“爱、敬、和、谦”的班规，营造和谐、积极的班级氛围。
我善于倾听学生的意见和建议，关心学生的生活和学习，做到以人为本，关注每个学生的成长。
我注重班级纪律管理，严格要求学生遵守规章制度，积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，努力营造积极向上的班级氛围。
作为中专会计班主任，我注重教学质量。
我积极倡导“以学生为本、以教师为主”的教学理念，注重提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。
我不断提升自己的教学水平，不断改进教学方法，注重启发学生思维，培养学生创新能力，努力提高学生的综合素质和竞争力。
作为中专会计班主任，我注重与家长的沟通。
我积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
我不断加强家校合作，建立良好的家庭教育氛围，共同关爱学生，共同教育学生，共同推动学生的健康成长。
作为中专会计班主任，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，努力促进学生的全面发展，努力营造和谐、积极的班级氛围，努力提高教学质量，努力加强与家长的沟通，共同为学生成长成才而努力奋斗。
希望在未来的工作中，能够继续得到大家的支持和信任，共同创造更加美好的明天。
【2000字】第2篇示例：中专会计班主任工作总结作为中专会计班主任，我在这一学年里经历了各种挑战和收获，我想总结一下我的工作经验和感悟。
会计培训学校班主任工作总结(精选4篇)_会计班班主任工作总结
会计培训学校班主任工作总结（精选4篇）_会计班班主任工作总结会计培训学校班主任工作总结（精选4篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
第1篇：学校班主任工作培训总结学校班主任工作培训总结学校班主任工作培训总结为进一步提高学校德育工作水平，增强班主任队伍工作素质，我校于201X 年8月16日进行了夯实的班主任工作培训会，参加培训会的有学校领导、相关处室负责人、优秀班主任代表和高一年级全体班主任老师，会议由政教处负责人么惠芳老师主持。
本次班主任工作培训会上，首先校党委书记陈耀锋老师用热情洋溢的语言讲解了学校德育工作和班主任工作的重要性，让大家明白德育是教育的最终目的;接着校长王常劳老师对在座班主任老师提出殷切的希望，勉励全体班主任在今后的工作中加强业务学习，讲究工作艺术，再创佳绩;随后各处室负责人详细介绍了学校德育教育计划、班团和学生社团管理制度、年级部及班级管理经验等多方面内容;最后优秀班主任代表朱晓辉老师从班级干部队伍的组建、班级文化的建设、建立和谐的师生关系等方面介绍了自己的班级管理经验，得到了大家的热烈掌声和一致认可。
紧张充实的班主任培训会在欢乐祥和的氛围中圆满结束。
经过这次班主任培训，参会老师对班主任工作从理性和感性上都有了更深刻的认识，大家一致表示将带着满满的收获融会贯通于自己的班主任工作中，推动学校德育的建设与管理。
为了提高班主任的业务水平和管理能力，我校于201X年12月13日晚上在三个年级部进行了全校班主任的班务考试活动，校党委书记、校长陈耀锋老师、副校长刘虎生老师、政教处和年级部负责人参与了本次活动。
政教处组织相关老师进行了试题编制，从考查班级基本的构成到论述班级管理的基本思想，考题类型多样，涉及面广。
有些考题切合实际，主抓细节管理，体现了我校一直贯彻的精细化管理;有些考题围绕以人为本，和谐共进教育教学理念，探讨以学生为本的具体措施，并在简答论述题中要求班主任老师提出如何将理念落到实处，做出实效。
中专会计班主任工作总结
中专会计班主任工作总结一、整体工作概述在过去一年里，作为中专会计班主任，我兢兢业业、勤勤恳恳，全力以赴为班级的发展和学生的成长做出了积极的贡献。
通过与同行的协作和共同努力，班级教育教学工作取得了显著的成绩，学生的综合素质得到了有效提升。
二、学习管理工作1.班级管理作为班主任，我始终把班级管理摆在首位，积极落实学校的管理要求，认真执行各项规章制度，严格要求学生遵守纪律，保持良好的班风和校风。
针对学生学习和生活中的问题，我及时跟踪、解决，保证了班级的正常秩序和良好氛围的形成。
2.课程管理在课程管理方面，我积极关注学生的课业情况，建立了健全的学习档案和课程记录体系，及时发现学生学习中的问题，做好家校沟通工作，协助学生制定学习计划，提高学习效率和学习质量。
三、教学工作1.教学指导我针对会计专业课程的特点和学生的学习能力，精心设计教学内容和课程安排，注重理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣和学习效果。
并且，根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习积极性，培养学生的实际操作能力。
2.学业辅导针对学生的学习情况，我主动开展学业辅导工作，为学生梳理学习重点，解答学习难点，帮助学生掌握学习方法和技巧，增强学习自信心，提高学习成绩。
四、思想政治工作1.思想教育我注重对学生的思想政治工作，关注学生的成长成才和思想动态，及时发现问题，认真开展心理疏导和思想引导工作，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生健康成长。
2.班级文化建设我积极引导学生树立班级凝聚力和集体荣誉感，组织开展了丰富多彩的文体活动，丰富了学生的课余生活，增强了学生的集体意识和团队合作精神，培养了学生的社会交往能力。
五、家校协作工作1.家长沟通作为班主任，我与学生家长和家庭保持密切联系，定期召开班级家长会，及时反馈学生的学习和生活情况，促进学校、家庭和社会的良性互动，共同关心学生的成长。
2.学科组合作我积极协调学科教师，组织教学例会，研讨教学心得，分享教学资源，共同完善教学计划，提升教学质量。
中专会计班主任工作总结
中专会计班主任工作总结本学年，我担任中专会计班主任一职，全面负责该班级的教育教学工作和班级管理工作。
在这一年的工作中，我积极投入，以求真务实的工作态度，认真履行职责，努力引导学生全面发展。
以下是对本学年工作的总结：一、教育教学工作1. 教学计划制定：根据教材内容和教学大纲，制定了详细的教学计划，并按计划组织教学活动。
2. 课堂教学：在课堂教学中，我注重引导学生主动学习，采用多种教学方法，如讲解、案例分析、小组讨论等，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 作业布置与批改：及时布置各类作业，合理安排作业量，及时批改并指导学生改正错误。
4. 考试评价：认真组织期中、期末考试，并详细记录学生的成绩和评语，及时与学生和家长沟通，帮助学生了解自己的学习情况。
二、班级管理工作1. 班级纪律管理：制定班级规章制度和行为准则，对学生进行纪律教育和管理，定期检查督促学生遵守规定。
2. 班级活动组织：组织了多次班级活动，如班会、文化活动、团建等，丰富了学生的课余生活，增强了班级凝聚力。
3. 班级风气创建：积极倡导班级积极向上的学风和团结友爱的班风，在班级中形成了浓厚的学习氛围。
4. 家校互动：与家长保持密切的联系，及时反馈学生学习情况和班级管理情况，积极倾听家长的意见和建议。
三、自我总结与改进1. 教学能力提升：在教学中，我积极探索新的教学方法和手段，不断提升自己的教学能力，通过教学实践和专业学习，不断丰富和更新自己的知识储备。
2. 学生管理策略优化：针对不同学生的特点和需求，调整和优化班级管理策略，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
3. 与家长的沟通改进：认识到与家长之间的沟通和合作对于学生的发展至关重要，进一步提高与家长的沟通能力，并认真对待家长提出的问题和建议。
在本学年的工作中，我充分发挥了班主任的作用，承担了教育教学和班级管理的职责，努力促进学生的全面发展。
通过这一年的工作，我也意识到自身的不足之处，明确了今后的改进方向，将不断提升自己的专业素养和工作能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
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２009-2010班主任工作总结----－－08级财务会计专业2009年9月2３号，我接管２008级财务会计两个班的班主任,作为班主任与企业管理课程科任老师的双重身份,压力与责任并重。
带着自信与激情的我，走近了这可爱单纯的82个学生,我习惯称他们(她们)为亲爱的ｂａby。
本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，有成功的喜悦,也有失败的懊恼，但不管如何，想起一路走过的历程，心中的成绩是满满的，无愧于自己，无愧于学生,因此也收获了学生们最大的支持和鼓励。
班主任工作在我们学校工作中有着十分重要的地位。
怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
教书育人是教师的天职,而“育人”工作是班主任工作的核心。
这其中,“爱”便是根本。
在我的班主任工作中，我关爱着每一个学生，希望班里没有被爱遗忘的角落,让每个角落都充满阳光。
我在班里提出了这样的口号:手心手背都是肉,我们82个学生要一个都不能少。
为了促进学生全面健康地成长,当好班级的组织者和领导者,我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。
一、提高自身的素质和管理水平,身教重于言教。
一般来说,在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。
这就要求我们班主任必须有科学的工作方法和较强的管理能力。
作为一直学管理的我而言，我发现不是所有的管理理论都可以在实际工作中运用得游刃有余。
为了当好班主任,我刻苦钻研,认真学习科学理论，专门看了很多心理学的书籍,实际中,我不断总结经验教训，虚心向同事求教，吸取别人的管理经验,不断的提高自身的素质和管理水平。
同时,严格要求自己，注意自己的一言一行，因为我深深明白，身教重于言教的道理,我做到从不迟到，给学生很好的示范。
二、落实科学班级管理的基本环节----－培养得力的班干部要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。
班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。
班级的兴衰与他们的工作密不可分,如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力,是出色管理好班级的重要条件。
因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。
选拔是基础,班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选拔为班干部。
班委会组成后,班主任应加强对他们的培养和教育，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。
同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。
当然,当班干部有了一定的工作经验后，千万不要束缚他们的手脚,让他们充分总结搞好班级工作的新经验，积极开拓班级学生管理的新境界。
对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任,对工作的成绩要给予表扬和奖励。
三、坚持必要的沟通谈心——深入细致地了解学生作为班主任,不能发现学生落后了、违纪了,才去谈心、教育。
这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。
我是把工作放在平时,及时把握学生的思想脉搏。
班级工作讲究超前性,做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤,与学生多接触,利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现,及时解决他们的思想困惑,纠正他们的不良行为。
密切配合科任教师,从各科老师那里了解学生方方面面的情况,掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议，探讨育人的方略,形成教育合力。
坚持和家长电话沟通，让家长了解孩子的动态,更好的配合学校教育,做到全面了解学生，从而及时掌握学生的新情况,找到帮助学生进步的有效途径。
四、爱他们，就严格要求他们。
工作中体现出“爱”和“严”。
我热爱每一个学生,且尊重他们的人格、兴趣和个人爱好,平等、公正地去对待他们。
工作中我诚恳、耐心地教导他们,从不讽刺、挖苦、歧视或恶语中伤,更不体罚或变相体罚,而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓励他们,去赏识他们的闪光点,做他们的良师益友。
人是感情动物，我用心的付出也相应的赢得了学生的好感，他们愿意把我当成贴心人,当知心姐姐。
自从我接任以来来，我感觉我们的两个会计班级都是团结向上的，有很强的凝聚力。
中国有句古话：严师出高徒。
我爱学生,但是我并不放纵他们，对他们向来要求严格。
在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教育，使他们能判断对错,分清是非。
凡是要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的榜样,以身作则，促使他们身心健康的发展。
教师的天职是“传道、受业、解惑”,而学生最看不起的就是老师的一知半解。
在我给他们的企业管理教学过程中,我强烈的感觉到学生的视野相当狭窄,很多该了解的内容却全然没有听说的表情。
在知识更替加快的信息时代，教师已经不在是学生获取知识的唯一途径。
但是获取必要的信息以及具有获取信息的能力是如此的重要。
人的成长分为三个动力:物质动力、精神动力、信息动力。
可见获取信息的重要性。
的知识、灵活的教学方法、严谨的教学态度去树立威信，感染学生。
只有得到学生的佩服,他们自然会“亲其师”而“信其道”。
榜样的力量是无限的，学生从我身上看到了知识的力量，也就会自觉地学习，不断地进步。
六、鼓励与批评相结合,培养学生的自信心。
会计一班和会计二班，两个班级里面的学生存在较大差别。
一班的学生比较调皮，学习氛围也不如二班。
科任老师通常都比较喜欢二班,在言语中总会流露出这样的意思。
一班明显士气越来越低落,而二班却相反形成良性循环越来越好。
对此，作为班主任,我不能有任何的偏心,必须对两个班学生一视同仁,没有力，培养学生的自信心。
另外,我将我本学期工作以九个我常常和学生灌输的观念来体现：(一）爱他(她）,就信任他(她），彼此尊重。
刚开始只是两个班的企业管理课程老师的时候,我曾经公开强调：课堂上我们是老师与学生的关系，你们必须要有对老师的必要尊重,但是课堂之下,我更希望我们是交心的好朋友,论年龄，我们相隔不了多少,欢迎你们所能及的帮助。
我真诚的语言拉近了彼此的距离，两个班的学生都能在课堂上积极的配合我。
我接力班主任后,角色的转变，彼此的距离在短期内发生了微妙的变化。
在学生心目中，班主任就是专门来监督他们，限制他们自由的。
因此，很明显的变化就是，课堂气氛有些沉闷，学生看我的眼神没有以前的热情。
我放下架子,走近学生,亲近学生,理解学生，与学生打成一片。
让学生信任我,让他们明白我们彼此的关系是提醒与被提醒,关心与被关心，而非监督与被监督,教育与被教育,因为我自己也是一个学生,一个比他们年龄长几岁的学生而已。
希望大家把我当做朋友,向我敞开心扉。
此外,尊重学生,也是了解与研究学生的前提。
记得有一次,学生田乐在给我的邮件中这样写道:我一直觉得自己很自卑的，在所有人眼中都是那么的渺小,小到根本就不会被人发现。
以前的班主任，每次在路上碰到，眼里只会有那些活泼成绩好的同学，但是现在的班主任,每次会主动的喊我，对我微笑，如果一行四五个人的话,她也会喊到我的名字，因此这样的一个小事情，让我觉得我对我的班主任尤其的好感, 我觉得有一种被人尊重了的感觉。
看似一个很小的事情,我没有想到会对学生的心理产生如此大的冲击。
这件事请激励我，一定要尊重每一个学生，一定要让他们体会到自己在被关注着,毕竟被关注的感觉是美好的，尤其对于这些单纯可爱的学生。
(二)没有什么比制度更客观的。
对于学校一直强调的到课率问题，每位班主任都在尽着最大努力。
在这可能他会选择找各种各样的理由请假，可是请假就意味着可以让没有按时上课的学生高枕无忧吗？当然不是！我理解你的理由,原谅你的事实,但是没有什么东西比制度更客观的,你仍然必须接受制度给你的惩罚。
学生的天职是读书上课,事情应该严格的有轻重缓急之分。
在这一点上,我反复的强调,除了不允许旷课之外，对于请假制度我也严格的控制。
（三)改变不了环境，我们要学会改变自己。
刚接管这两个班级的时候,我在进行班干部和学生座谈会时候,就强烈的感觉到,这一群接近9０后的孩子,一直在责怪环境，而很少找主管原因。
抱怨学校没有提供满意的环境,抱怨老师不符合他们的要求，抱怨学费太贵，抱怨课本不是最新版,抱怨宿舍条件差,抱怨……….抱怨的人不一定不善良,但一定不受欢迎。
美国一个著名的作家写了这样一本书《不抱怨的世界》,书中这样说的:世界上的事情可以分为三种，我的事，他的事。
老天的事；对于我的事,我们需要不断的在生活中敲打自己;对于他的事，我们需要诉诸于请求,请求给予帮助和关注；而对于老天的事，学会祈祷,祈祷一切变得更好。
抱怨天气恶劣,只是因为自己不强壮；抱怨环境不好,只是因为适应环境的能力不强和心态不佳；抱怨老师不满意，只是因为学习能力不足。
抱怨不如改变,改变心境就能改变态度；改变了态度就能改变习惯;改变了习惯就会一直有好运相伴；改变了运气就必将改变了人生。
通过班会或者零售沟通的方式,向学生传达这样的积极思想，效果很明显的感觉到很多同学在试着改变，在试着接受环境，接受现有的一切,学会积极的做自己该做的事情。
（四)严格要求自己，宽容对待他人。
我们会计班的科任老师李老师,曾经在参加教师评比过程中排在了后面。
通过多方面的了解以及我的听课感受，学生对这个老师的意见很大，主要是由于老师无法调动和控制整个课堂，说话的语言比较温和,让学生体会不到激情，所以大家很排斥他的课。
但是,我听课之后,能感觉到该老师对学生是持有非常负责态度的。
因此,我建议我们学生，用平静的心态来看待,在判断老师的时候多用些思想，多有自己的判断,不要人云亦云,只会害自己的逆反心理,从而更加排篇二:会计专业班主任工作小结会计专业班主任工作小结王祖凤作为会计专业班主任，我知道班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
而班主任是电大教学和管理的具体组织者和领导者,对于实现教学班的各项任务具有举足轻重的作用。
但是，由于电大学员多数来自工作单位,有一定的社会经验,比较成熟,学习形式基本是业余学习,上课来,下课走。
基于此,“难管”,“不需要管”、“学员自我管”成了一些人的思维定势。
我认为，电大学员的特点和电大教学的特点不能否定会计专业班主任的重要作用,而是对会计专业班主任工作提出了新的要求,这种新的要求就是电大会计专业班主任必须转变单纯“管”的观念,从根本上树立“服务意识”,这也许是我们逐步摸索到的做好电大会计专业班主任工作的一条路子。
因为办好电大开放教育有一个理念就是强调服务意识,即在现代远程教育物质基础上,通过便利、人性化的教学，为学员提供以导学为特征的支持服务,这种服务既是一种办学理念，也应该是从事电大开放教育工作者的自觉实践过程。