《史记·张释之列传》阅读练习及答案
中考语文模拟分项汇编专题13 文言文阅读(含答案解析)
专题13 文言文阅读一、（2016届江苏省扬州市江都区第二中学九年级上学期五校协作12月月考）阅读文言文，完成第10-13题。
（17分）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟①而啜其醨②？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察③，受物之汶汶④者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖⑤乎！”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石遂自投汨罗以死。
屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。
然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。
其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。
——《史记·屈原列传》（节选）注释：①糟：酒渣。
②醨（lí）：薄酒。
③察察：洁白的样子。
④汶（mén）汶：浑浊的样子。
⑤温蠖（huò）：尘滓重积的样子。
10、解释下列句中加点的词。
（4分）（1）被发行吟泽畔（）（2）举世混浊而我独清（）（3）屈原既死之后（）（4）其后楚日以削（）11、下列加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（）A．渔父见而问之曰辍耕之垄上（《陈涉世家》）B．众人皆醉而我独醒而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》）C．皆好辞而以赋见称不以物喜（《岳阳楼记》）D．数十年竟为秦所灭不足为外人道也（《桃花源记》）12、翻译下列句子。
（6分）（1）然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）（3）退而甘食其土之有，以尽吾齿。
（《捕蛇者说》）13、屈原被流放的原因是（用原句回答）。
（2分）屈原投江的原因是（用自己的话回答）。
（2分）【答案】10、（1）同“披”，披散（2）全（3）已经（4）一天天地（每词1分，共4分）11、B （3分）12、（1）但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面，始终不敢直言进谏。
文言文《史记张释之冯唐列传》阅读练习及答案
二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。
张廷尉释之者，堵阳人也，字季。
事孝文帝，十岁不得调，无所知名。
中郎将袁盎知其贤，乃请徙释之补谒者。
释之既朝毕，因前言便宜事，且论秦所以失而汉所以兴者久之。
文帝称善。
太子与梁王共车入朝，不下司马门，于是释之追止太子、梁王无得入殿门。
遂効不下公门不敬，奏之。
薄太后闻之，文帝免冠谢曰:“教儿子不谨。
”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后得入。
文帝由是奇释之，拜释之为廷尉。
上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。
于是使骑捕，属之廷尉。
廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。
文帝怒曰:“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金!”释之曰:“法者天子所与天下公共也。
今法如此而更重之，是法不信于民也。
今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足?”良久，上曰:“廷尉当是也。
”其后有人盗高庙坐前玉环，捕得，文帝怒，下廷尉治。
释之案律盗宗庙服御物者为奏，奏当弃市。
上大怒曰:“人之无道乃盗先帝庙器吾属廷尉者欲致之族而君以法奏之非吾所以共承宗庙意也”释之免冠顿首谢曰:“法如是足也。
今盗宗庙器而族之，有如万分之一，假令愚民取长陵一抔土，陛下何以加其法乎?”久之，文帝与太后言之，乃许廷尉当。
上尝召王生居廷中，三公九卿尽会立，王生曰“吾袜解”，顾谓张廷尉:“为我结袜!”释之跪而结之。
既已，人或谓王生曰:“独奈何廷辱张廷尉，使跪结袜?王生曰:“吾老且贱，自度终无益于张廷尉。
张廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪结袜，欲以重之。
”诸公闻之，贤王生而重张廷尉。
后，张廷尉为淮南王相。
久之，释之卒。
(节选自《史记·张释之冯唐列传》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.人之无道/乃盗/先帝庙器吾属/廷尉者欲致之族/而君以法奏之/非吾所以共承宗庙意也/B.人之无道/乃盗先帝庙器/吾属廷尉者欲致之族/而君以法奏之/非吾所以共承宗庙意也/C.人之无道/乃盗先帝庙器/吾属廷尉者/欲致之族/而君以法奏之/非吾所以共承宗庙意也/D.人之无道／乃盗先帝庙器吾属／廷尉者欲致之族／而君以法奏之／非吾所以共承宗庙意也／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.廷尉，古代官职名，秦始置，西汉沿置，掌管军事，为最高军事机构长官。
文言文《史记张释之冯唐列传》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成各题。
冯唐者，其大父赵人。
父徙代。
汉兴徙安陵。
唐以孝著，为中郎署长，事文帝。
文帝辇过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。
文帝曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。
今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。
父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。
”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，为官率将，善李牧。
臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。
”上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“主臣！陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
”上怒，起入禁中。
良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。
”当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉印。
上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，日阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。
军功爵赏皆决于外，归而奏之。
此非虚言也。
臣大父言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也委任而责成功故李牧乃得尽其智能遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。
当是之时，赵几霸。
其后会赵王迁立，其母倡也。
王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。
是以兵破士北，为秦所禽灭。
今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。
虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。
夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符。
终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。
其赏不行而吏奉法必用。
臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。
且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。
由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说。
是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
【高考】论述类文本阅读之政论文言文分析(附练习及答案)
【高考】论述类文本阅读之政论文言文分析（附练习及答案）壹~知识梳理~知识点1：中国古代政论文概述从先秦至明清，中国古代文人的人生经历大都带有很浓烈的政治色彩。
中国文人尽管总是在“入世”和“出世”的边缘地带左右徘徊，其实心中最难割舍的还是仕途政治。
可以说，除了一部分真正以隐居为乐的人以外，中国古代文人几乎都很热衷政治。
而古人参与政治、热衷政治的表现之一，就是留下了数量繁多、种类繁杂的政论文，这些文章议论时政，观点鲜明，气势澎湃。
如贾谊《过秦论》、魏征《谏太宗十思疏》、柳宗元《封建论》、苏轼《留侯论》、辛弃疾《美芹十论》等。
知识点2:中国古代政论文的特点1、在论证方法上，多用引证、例证、对比论证。
2、鲜明的语体风格，多用排比、反问等修辞格，汪洋恣肆，纵横捭阖。
3、中国古代政治思想所涉及的问题一般都是现实政治的反映或政治实践经验教训的总结。
一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。
他们思考和论证往事的得失，为后代的统治者提供新的治国方针，以纠前代之失，绝少抽象的思辨和繁琐的论证。
4、古代政论文一般的思想都是奉天法古，三纲五常，仁义道德等；争论的问题大多是人治和法治、德治和刑治、王道与霸道、民本主义和君主至上、尊贤和尊亲、义理和功利等。
5、儒家思想把政治和伦理道德紧密结合起来，强调“为政以德”，宣传“礼义廉耻，国之四维”，讲诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下之道，把三纲五常视为治国之本。
伦理化的政治思想对中国社会有着极为重要的影响。
贰~例题汇总~练习一：争臣论（韩愈）①或问谏议大夫阳城于愈：“可以为有道之士乎哉？学广而闻多，不求闻于人也。
行古人之道，居于晋之鄙。
晋之鄙人，薰其德而善良者几千人。
大臣闻而荐之，天子以为谏议大夫。
人皆以为华，阳子不色喜。
居于位五年矣，视其德如在野，彼岂以富贵移易其心哉！②愈应之曰：“是《易》所谓恒其德贞，而夫子凶者也。
恶得为有道之士乎哉？在《易·蛊》之上九云：‘不事王侯，高尚其事’。
(淄博专版)中考语文专题十一文言文阅读练习(含解析)(含答案)
专题十一文言文阅读一、(2019·改编题)阅读下面的文段，完成后面的题目。
汉元年①十月，沛公兵遂先诸侯至霸上②。
秦王子婴素车白马，系颈以组③，封皇帝玺符节，降轵道④旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。
樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦．秦苛法久矣，诽谤者族⑤，偶语者弃市⑥。
吾与诸侯约先入关⑦者王之吾当王关中。
与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。
悉除去秦法，诸吏人皆案堵如故⑧。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。
沛公又让．不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。
”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
【注释】①汉元年：指刘邦被封为汉王后的第一年，即公元前206年。
②沛公：即汉高祖刘邦。
霸上：古地名。
③组：绳索。
④轵道：亭名，后以“轵道”借指亡国投降。
⑤族：灭族，杀害违犯者及其亲属。
⑥偶语：相对私语。
弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。
⑦关：指函谷关，古代要塞、天险。
⑧吏：指当时的大、小官员。
案堵：同“安堵”，形容百姓安居乐业。
1．请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
(标2处)吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中2．解释下列加点词的意思。
(1)父老苦．秦苛法久矣苦：__________________________(2)沛公又让．不受让：__________________________3．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )A．诸将或．言诛秦王一食或．尽粟一石B．乃以秦王属．吏属．予作文以记之C．乃．封秦重宝财物府库乃．不知有汉D．系颈以．组寡人以．五百里之地易安陵4．下列表述与原文意思不相符的一项是( )A．秦王子婴投降后，将领们主张杀死他，沛公反对，认为子婴已经投降，再杀他就太不吉祥了。
《江城子·密州出猎》《周亚夫军细柳》《文帝遣冯唐》中考文言文阅读练习及答案(2020湖北省荆州市中考题)
《江城子·密州出猎》《周亚夫军细柳》《文帝遣冯唐》中考古诗词阅读练习及答案（2020年湖北省荆州市中考题）二、古诗文联读。
（16分）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
文帝遣冯唐上既闻廉颇、李牧为人，曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
”上怒，起入禁中。
良久，召唐曰：“公奈何众辱①我，独无间处②乎？”对曰：“今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨③士卒，五日一椎牛④，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避。
虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。
臣愚以为陛下法太明赏太轻罚太重。
且尚坐⑤上功首虏差六级。
陛下下之吏，削其爵，罚作之。
由此言之。
”文帝说⑥，是日，令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
（节选自《史记·张释之冯唐列传》，有删改）注释：①【众辱】当众侮辱。
②【间处】私底下。
③【飨（xiǎng）】用酒食款待。
密州出猎阅读答案
· 密州出猎阅读答案江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。
持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
注：①苏轼任密州知州时刚四十岁。
他是四年前因与王安石政见不合自愿请求外任，自杭州来至这北方边郡的。
除了他在各地任上致力于地方政绩外，一直要求大用于世。
当时西北边事紧张。
熙宁三年(1070)，西夏大举进攻环、庆二州。
四年，陷抚宁诸城。
"会挽雕弓如满月，西北望，射天狼'就是指宋与西夏的战事。
同苏轼其他豪放词相比，这首词是一首豪而能壮的壮词。
②云中：地名。
汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但是因为报功不确实，获罪削职。
后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免了魏尚，仍旧叫他担任云中太守。
(1)本词上阙写景，描写了密州出猎(或：出城打猎出猎打猎狩猎)的宏大壮观的场面;下阙言志，抒写了词人的渴望报效国家(或：渴望建功立业)豪情壮志。
(2)词中塑造了一个力挽强弓，奋力杀敌的英雄形象的词句是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(3)苏轼的《江城子密州出猎》中抒写人了中年的主人公壮志未酬的感叹的词句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!(4)词是抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的渴望的诗句是持节云中，何日遣冯唐?(5)"持节云中，何日遣冯唐?'一句有什么含义?在表达上有什么好处?[答]这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢?运用典故，使表达委婉含蓄。
6.在这首词中，用了"亲射虎' 遣冯唐;射天狼这三个典故。
(2分)7.对这首词的理解，不正确的一项是(C)(3分)A.词的上片叙写了此次出猎的情况，下片抒发了的雄心壮志。
B."卷平冈'极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C."鬓微霜'着意写自己的年老，表达因年事已高而无法作战的哀叹。
初中语文中考复习古诗词鉴赏专项练习
中考语文古诗词鉴赏专项练习班级_考号姓名——总分L【2022年北京】阅读《饮酒（其五）》，完成下面小题。
饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。
诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“二诗的结尾，诗人已得“”, 却“欲辨已忘言”。
（2）“心远地自偏” 一句中的“心远”意指远离俗世生活。
依据这首诗的内容，你认为诗人理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。
（不得抄写原文）2.【2022年天津】下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。
A.首联点题，交代游踪。
诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨，云脚与湖面相接的开阔景象。
B.中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。
C.尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。
D.全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有画面感。
3.12022年河北】阅读下面诗歌，回答以下问题。
茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！新制布裘白居易桂①布白似雪，吴②绵软于云。
布重绵且厚，为袭有馀③温。
朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。
谁知严冬月，支体暖如春。
中夕④忽有念，抚袭起逡巡⑤。
丈夫贵兼济，岂独善一身。
安得万里袭，盖裹周四垠⑥。
稳暖皆如我，天下无寒人。
①桂：地名。
②吴：地名。
③馀：同“余二④中夕：半夜。
⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。
⑥垠：边际。
(1)《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。
《江城子·密州出猎》《周亚夫军细柳》《文帝遣冯唐》阅读练习及答案(2020年湖北省荆州市中考题)
《江城子·密州出猎》《周亚夫军细柳》《文帝遣冯唐》阅读练习及答案（2020年湖北省荆州市中考题）二、古诗文联读。
〔16分〕江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，假设儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
文帝遣冯唐上既闻廉颇、李牧为人，曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
”上怒，起入禁中。
良久，召唐曰：“公奈何众辱①我，独无间处②乎？”对曰：“今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨③士卒，五日一椎牛④，飨来宾军吏舍人，是以匈奴远避。
虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。
臣愚以为陛下法太明赏太轻罚太重。
且尚坐⑤上功首虏差六级。
陛下下之吏，削其爵，罚作之。
由此言之。
”文帝说⑥，是日，令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
〔节选自《史记·张释之冯唐列传》，有删改〕说明：①【众辱】当众污辱。
②【间处】私底下。
③【飨〔*iǎng〕】用酒食款待。
2022年初中部编人教语文修辞专项练习答案
2022年初中部编人教语文修辞专项练习答案答案解析部分1.【答案】A【解析】【分析】例句采用互文的修辞。
A是互文;B是拟人;C是双关;D是比喻。
【点评】本题考查辨析常用修辞方法，记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。
2.【答案】C【解析】【分析】本题考查对修辞手法的理解。
A、B、D项都运用了比喻的修辞手法。
【点评】熟悉常用的修辞手法，掌握比喻修辞的两个条件。
3.【答案】D【解析】【分析】D句的错误就在于本句没有使用修辞手法。
比喻一般分为三类：1、明喻:甲像乙。
本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。
如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
比喻词有：像、仿佛、似、犹如...... 2、暗喻甲是乙。
本体、喻体都出现，中间用“是、成了、变成”连接。
如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
3、借喻甲代乙。
不出现本体，直接叙述喻体。
如：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罢。
我们可以看到D选项，看到“像”可能会将其归结到明喻当中，可是根据明喻的基本要素判断，本体、喻体必须是两种本质不同的事物，而且有相似之处，本句却说的是同一事物，不存在比喻关系。
判断是否为比喻句：1、句中有本体、喻体、比喻词三个部分。
2、句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。
4.【答案】B【解析】【分析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。
不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。
A形判断有误，这句话用的是反问;C项判断有误，此句话用的是反复;D项虽然有“仿佛”，但并不是比喻句。
故选B。
5.【答案】D【解析】【分析】本题是对修辞手法的考查。
D项运用了对比和对偶的修辞方法，而其他三项和例句运用的是比喻的修辞方法。
对修辞手法的学习要在用中学，学中用，熟能生巧。
故答案为：D。
【点评】修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。
语文诗歌鉴赏的专项培优易错试卷练习题(含答案)及答案解析
5．阅读下面这首诗，完成小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1．对诗中最后两句的理解正确的一项是( )
秋风度①河上，大野入苍穹。
佳令随人至，明月傍云生。
故里鸿音绝，妻儿信未通。
满宇频翘望，凯歌奏边城。
（注）①度：通“渡”，过的意思。
1．“每逢佳节倍思亲”，诗中最能表达这层感情的是第______联。
2．这首诗是毛泽东喜闻捷报后诗兴大发而作，诗歌情景交融，耐人寻味。请从写景的角度赏析诗歌的首联。
【答案】
2．这首词中的加线句富有表现力，请作简要赏析。
【答案】
1．B
2．该句借用杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，不但写出了江水奔腾而去的雄壮气势，还将词人的愁思和感慨，比作常流不息的江水，委婉含蓄地表明了朝代兴起和衰亡的漫长历史。
【解析】
1．B.“由满眼风光兴起对祖国大好河山的赞美之意”错误，作者俯瞰日夜奔流的长江；追思像江水东流、一去不返的“千古兴亡”事，咏古叹今，抒发自己对中原故土的深切眷念，把难以言表的复杂心情表现得淋漓尽致。故选B。
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢侯骑，都护在燕然。
1．在“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这两句诗中，作者是怎样借助景物抒发自己的情感的。
2．发挥想象，说说诗中画线句描绘出了怎样一幅画面？
3．“雁”在我国古代诗歌中有着丰富的文化内涵：诗人可以借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁和永不褪色的亲情；可以把雁视为传递音讯的“使者”；可以用雁来表达雄浑悲壮或凄苦伤悲的审美感受……下列选项中，把雁作为传递音讯“使者”的一项是（ ）
2020-2021【语文】语文诗歌鉴赏的专项培优 易错 难题练习题附答案解析
一、中考语文诗歌鉴赏1．诗歌理解破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！1．下面对这首词的理解，不恰当的一项是（）A．“沙场秋点兵”其中“秋”字，既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
B．“八百里分麾下炙”中的“八百里”是牛名。
C．全词刻画了一位老当益壮，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙。
2．请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？【答案】1．C2．“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。
【解析】1．要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。
ABD三项正确。
C项错误。
结合“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”分析，“亲自领兵上阵杀敌”是错误的。
这是梦境。
2．要求学生在理解诗歌内容的基础上，分析作者的情感。
梦境写得酣畅淋漓，“了却君王天下事，赢得生前身后名”将爱国之心、忠君之念、收复国土、建功立业的雄心壮志推向顶点。
“可怜白发生！”猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。
原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。
这处境，的确是“悲哀”的。
然而没有谁“可怜”他。
“可怜白发生！”抒发了作者壮志难酬、心中愤懑不平的感情。
2．阅读下面的古诗，完成后面的题目。
柳[唐]李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
（注释）①断肠天：令人销魂的春天。
全诗写柳，句句写景，又句句抒情。
请结合全诗内容分析作者所写之景、所抒之情。
【答案】首句中，诗人追想了“柳”在春日的样子，“逐东风”“拂舞筵”，好似与宴会上的舞女融为一体，婀娜多姿，翩然起舞。
《申屠丞相嘉者,梁人》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成各题申屠丞相嘉者，梁人，以材官①蹶张②从高帝击项籍，迁为队率。
从击黥布军，为都尉。
孝惠时，为淮阳守。
孝文帝元年，举故吏士二千石从高皇帝者，悉以为关内侯，食邑．．二十四人，嘉食邑五百户。
张苍为丞相，嘉迁为御史大夫。
张苍免相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相。
广国贤有行，故欲相之，念久之不可。
乃以嘉为丞相，封为故安侯。
是时太中大夫邓通方隆爱幸。
丞相入朝，而通居上傍，有怠慢之礼。
丞相奏事毕，因言曰：“陛下爱幸臣，则富贵之；至于朝廷之礼，不可以不肃!”上曰：“君勿言，吾私之。
”罢朝坐府中，嘉为檄．召邓通诣丞相府，不来，且斩通。
通恐，入言文帝。
文帝曰：“汝第往，吾今使人召若。
”通至丞相府，免冠，徒跣，顿首谢。
嘉坐自如，故不为礼，责曰：“夫朝廷者，高皇帝之朝廷也。
通小臣，戏殿上，大不敬，当斩。
吏今行斩之!”通顿首，首尽出血，不解。
文帝度丞相已困通，使使者持节召通，而谢丞相曰：“此吾弄臣，君释之。
”孝景帝即位。
二年晁错为内史贵幸用事诸法令多所请变更议以谪罚侵削诸侯而丞相嘉自绌③所言不用疾错错为内史，门东出，不便，更穿一门南出。
南出者，太上皇庙堧垣④。
嘉闻之，欲因此以法错擅穿宗庙．．垣为门，奏请诛错。
错客有语错，错恐，夜入宫上谒，自归景帝。
至朝，丞相奏请诛内史错。
景帝曰：“错所穿非真庙垣，乃外堧垣，故他官居其中，且又我使为之，错无罪。
”罢朝，嘉谓长史曰：“吾悔不先斩错，乃先请之，为错所卖。
”至舍，因欧血而死。
谥．为节侯。
太史公曰：“申屠嘉可谓刚毅守节矣，然无术学，殆与萧、曹、陈平异矣。
（节选自《史记张丞相列传》，有删改）（注释）①材官：勇敢的士兵。
②蹶张：以脚踏强弓，使之张开。
谓勇健有力。
③绌：不足，此处指不满。
④堧垣：宫外的墙。
157．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．二年/晁错为内史/贵幸用事诸法令/多所请变更/议以谪罚侵削诸侯/而丞相嘉自绌所言不用/疾错B．二年/晁错为内史/贵幸用事/诸法令多所请变更议/以谪罚侵削诸侯/而丞相嘉自绌所言不用/疾错C．二年/晁错为内史/贵幸用事/诸法令多所请变更/议以谪罚侵削诸侯/而丞相嘉自绌所言不用/疾错D．二年/晁错为内史/贵幸用事诸法令/多所请变更议/以谪罚侵削诸侯/而丞相嘉自绌所言不用/疾错158．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“食邑”，是古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑。
初中语文2023中考课外古诗文阅读练习(共10首,附参考答案)
中考语文课外古诗文阅读练习班级考号姓名总分（一）郊行刘克庄一雨饯残热，忻然①思杖藜②。
野田沙鹳立，古木庙鸦啼。
失仆行迷路，逢樵负过溪。
独游吾有趣，何必问栖栖③。
【注】①忻然：喜悦、愉快的样子，②藜：植物名，茎可用作手杖。
③栖栖：不安的样子。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写郊游的原因，雨后清新凉爽的空气唤起了诗人郊游的雅兴。
B.颔联描绘了一幅野田里栖息着鹳鸟，浓荫深处不时传来几声鸟鸦啼叫的画面。
C.颈联写诗人郊外的行踪以及诗人郊行时怡然自得的神态和浓烈的游兴。
D.尾联借景抒情，表现了避世之想，以示对现实的不满。
2.首联中的“饯”字运用了哪种修辞手法？表达了诗人怎样的情感？（二）跋①吕侍讲《岁时杂记》［宋］陆游承平无事之日，故都节物及中州风俗，人人知之，若不必记。
自丧乱③来七十年，遗老凋落无在者，然后知此书之不可阙．。
吕公论著，实崇宁、大观①间，岂前辈达识，固．已知有后日耶？然年运而往，士大夫安于江左，求新亭对泣者，正未易．得。
抚卷累欷⑥。
庆元三年二月乙卯，笠泽陆某书。
（选自《渭南文集》）【注】①跋：文体的一种。
②吕侍讲：与文中的“吕公”同指《岁时杂记》的作者。
③丧乱：战乱，指金兵攻取北宋首都，北宋灭亡。
④崇宁、大观：宋徽宗年号。
⑤新亭对泣：《世说新语》：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。
周侯中坐而叹曰：‘风景不殊，正自有山河之异！”皆相视流泪，唯王丞相愀然变色日：当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！’”。
⑥累数：屡次叹息抽泣。
3.解释文中加点词的含义。
（1）阙（）（2）固（）（3）易（）4.把文中下列句子翻译成现代汉语。
（1）故都节物及中州风俗，人人知之。
（2）吕公论著，实崇宁、大观间。
5.根据上下文，联系注释⑤，推断文中“新亭对泣者”指哪一类人。
（三）苕溪酬梁耿别后见寄［唐］刘长卿清川永路何极，落日孤舟解携。
鸟向平芜远近，人随流水东西。
白云千里万里，明月前溪后溪。
《古代汉语》郭锡良版练习题参考答案
《古代汉语》郭锡良版练习题参考答案古代汉语郭锡良版练习题参考答案《古代汉语》郭锡良版练习题参考答案古代汉语》练习二一下列各组句子中加△的词哪一个是本义，哪一个不是？请说明理由（教材引文下加△处，本书改为下加点）。
1．肉食者鄙，未能远谋。
（《左传"曹刿论战》）既而大叔命西鄙北鄙贰于己。
（《左传" 郑伯克段于鄢》）“鄙”在第二句中义为“边邑”，是本义。
从字形看，其意符为“邑”，旧注训为“边”，字义与字形相合。
在第一句中义为“浅陋”、“见识短”，为引申义。
2．尔贡包茅不入，王祭不共。
（《左传"齐桓公伐楚》）备欲呼鲁肃等共会语。
（《资治通鉴"汉纪五十七》）“共”是“供”的古字，在第一句中义为“供给”，是本义。
在第二句中用的是副词“共同”义，是引申义。
3．故不能推车而及。
（《左传"鞌之战》）郤克伤于矢，流血及屦。
（《左传"鞌之战》）从字形看，“及”的甲骨文和金文字形都像一只手抓住了一个人。
《说文解字》：“及，逮也。
”“及”在第一句中义为“赶上”，字形与字义相合，与《说文》释义相合，是本义；在第二句中义为“到”、“至”，是引申义。
4．君不若引兵疾走大梁。
（《史记"孙膑》）其疗疾，合汤不过数种。
（《三国志"华佗传》）《说文解字》：“疾，病也。
”“疾”字在第二句中义为“病”，与字形以及《说文解字》释义相合，是本义；而在第一句中义为“快”、“急速”，是引申义。
5．其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”（《左传"庄公十年》）骞因与其属亡乡月氏。
（《汉书"张骞传》）“乡”字甲骨文像两人对食之状，上古时代同一氏族部落的人在一起共食，故其本义是在一起生活的人或地方，即今所谓“家乡、乡里”。
“乡”在第一句中义为“乡里”、“同乡”，是本义；在第二句中义为“朝向”，是“向”的通假字，不是本义。
二什么叫词类活用？使动用法和意动用法有什么区别？举例说明。
2020-2021语文 诗歌鉴赏的专项 培优易错试卷练习题附答案
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，回答后面小题望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．这首诗是诗人早年漫游途中所作，被喻为咏泰山的绝唱，“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字。
B．诗歌的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；最后两句是写诗人登上泰山后的感受。
C．这首诗写景抒情相结合，意境开阔高远，气势雄伟浑朴，对仗工整，充分体现了杜甫诗作的艺术风格。
D．这首诗描写了泰山雄伟磅礴的气势，抒发诗人敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气魄，洋溢着年轻人蓬勃的朝气。
2．本诗语言精练传神，如“钟”“割”，请说说这两个字妙在何处。
【答案】1．B2．示例：“钟”是聚焦的意思，“割”是分的意思，“钟”字写出了大自然将神奇和秀丽集中于泰山，“割”写出了山的南北两面一面明亮一面昏暗，从侧面写出了泰山的高大雄伟。
【解析】1．B.有误。
诗歌的第一、二句式远望泰山，以距离之远来烘托出泰山之高；第三、四句式近望，描绘了泰山的神奇与秀丽；第五、六句是细望，写诗人为泰山神奇缥缈的景观而着迷，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情；最后两句是写诗人从望岳产生了登岳的想法。
2．本题考查炼字的能力。
解答时从关键词语的词性、色彩、修辞及所表达的思想感情去把握它的内涵。
分析时要结合诗句意境和作者的情感去回答。
“钟”字是聚集之意，这里的意思是“大自然对泰山情有独钟”，是运用了拟人的修辞手法，写大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山；“割”字是分割之意，这里的意思是泰山分割天色之意，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成山北山南昏晓分明的画面，运用拟人的手法，从侧面突出了泰山遮天蔽日的形象。
两个词都表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美。
2．阅读下面古诗词，完成小题夜坐① ［宋］文天祥淡烟枫叶路，细雨蓼花时。
人物形象与性格特点-备战2020年中考语文夺分之文言文阅读 含解析
专题07：人物形象与性格特点文言文人物形象与性格特点题型要求考生在读懂、理解文言文的基础上，对文中主（次）要人物的形象特点、性格特征做出合理的归纳和评判。
其中包括对人物性格特征的分析、形象意义的评价，还有对人物形象的认识等。
常见出题形式有问答题、选择题、填空题。
考点链接例7 （2019长沙中考）石奢者，楚昭王相也。
坚直廉正，无所阿避。
行县①，道有杀人者，相追之，乃其父也。
纵其父而还自系焉。
使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。
夫以父立政②，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。
”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣③。
”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。
王赦其罪，上惠④也；伏诛而死，臣职也。
”遂不受令，自刎而死。
李离者，晋文公之理也。
过听⑤杀人，自拘当死。
文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。
下吏有过，非子之罪也。
”李离曰：“臣居⑥官为长，不与吏让位⑦；受禄为多，不与下分利。
今过听杀人，傅⑧其罪下吏，非所闻也。
”辞不受令。
文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。
公以臣能听微决疑⑨，故使为理。
今过听杀人，罪当死。
”遂不受令，伏剑而死。
（《史记·循吏列传》）【注解】①行县：出行属县。
②以父立政：以惩治父亲来树立政绩。
③子其治事矣：你还是去治理国事吧，④惠：恩惠.⑤听：偏听，偏信。
⑤居官：担当的官职。
⑦不与吏让位：不曾把官位让给下属。
⑧傅：推诿。
④听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。
文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么?这些共同特点具体表现在哪些方面?请用自己的话简要概括。
【解题点拨】本题考查分析人物形象分析和对比。
解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。
第一问：结合选文内容，从石奢关于忠孝的辩解和“自刎而死”的抉择、李离不接受晋文公的宽赦，毅然选择“伏剑而死”可知，这两个人物都具有守法尽责的精神；第二问可根据两段内容，分别概括故事情节即可。
古代汉语课后习题答案
古代汉语课后答案”练习三一古代的“姓”和“氏”、“名”和“字”，是什么关系？古代的“姓”和“氏”既有联系，又有区别。
姓是一种旧的族号，在古代有“别婚姻”的作用，而且它是不能改变的；而氏是姓的分支，往往隔一两代甚至本人就可能改变。
上古时期，姓也是区分阶级地位的标志，贵族有姓，平民无姓。
战国以后，人们往往以氏为姓，姓和氏逐渐合而为一。
到了汉代，通称为姓，而且自天子至平民都可以有姓了。
另外，由于姓是用来别婚姻的，所以在战国以前，男子只称氏，而女子却必须称姓。
古人有“名”，有“字”，二者都是古人的名字。
旧说上古时期婴儿出生三个月由父亲命名，男子二十岁成人举行冠礼时取字，女子十五岁许嫁举行笄礼时取字。
“名”和“字”之间往往在意义上有同义或相关联的关系。
上古时期，名和字连着说时，通常是先称字，后称名；对平辈或尊辈则不能称名，只能称字，甚至连字都不能称（如对父母），弟子自称也称名，弟子当着老师称呼其他弟子也称名。
二简述历代中枢机构的变化。
我国古代的中央官制，影响较大的是三公九卿制和三省六部制。
秦汉以前，我国还没有形成全国统一的官制。
秦始皇统一全国后，设三公九卿，组成中枢机构。
三公即丞相、太尉和御史大夫，是中央最高军政长官。
九卿是中央行政机关的长官，即奉常、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、制粟内史、少府。
九卿之中，廷尉、典客和制粟内史管的是政务，其余六卿管的是皇帝宫廷的事务。
以九卿为主的各中央行政长官都各有属官。
九卿之外，还有一些比较重要的中央行政长官，如中尉、将作少府等。
汉初沿袭秦制。
武帝时废去太尉，改为大司马。
西汉末年又把丞相改称大司徒，御史大夫改称大司空，与大司马合称“三公”（又称三司），都是宰相。
汉代九卿中的名称也有变化。
另外还有所谓加官，即本官之外另加的官职。
大臣得到加官,就可以经常接近皇帝。
到东汉时，三公已无实权，尚书机构尚书台（即台阁）反而成为实际上的宰相府了。
魏文帝时，把权势过大的尚书台改为外围的执行机构，另设中书省，参掌中枢机密。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
张释之字季，南阳堵阳人也。
文帝拜释之为廷尉①。
顷之，上行出中渭桥。
有一人从桥下走出，乘舆马惊。
于是使骑捕，属②之廷尉。
释之治问。
曰：“县人③来，闻跸④，匿桥下。
久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。
”廷尉奏当：一人犯跸，当⑤罚金。
文帝怒，曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。
今法如此，而更重之，是法不信于民也。
且方其时，上使立诛之，则已。
今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。
”良久，上曰：“廷尉当是也。
”
（节选自《史记·张释之列传》，略有删改）（注释）①廷尉：汉代主管司法的最高官吏。
②属：交付给。
③县人：外县的人，京城外的人。
④跸（bì）：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。
⑤当：判决。
111．下面句中加点的“之”用法与例句相同的一项是（）
例句：而廷尉乃当之罚金
A．已而之细柳军B．久之，以为行已过
C．无丝竹之乱耳D．往送之门，戒之曰
112．下面句子与例句句式相同的一项是（）
例句：廷尉，天下之平也。
A．盖竹柏影也B．舜发于畎亩之中
C．帝感其诚D．急湍甚箭
113．翻译下面句子。
法者，天子所与天下公共也。
114．你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。
【答案】
111．D
112．A
113．法律是皇帝和天下人共有的。
（法律是皇帝和百姓应该共同遵守的。
）
114．文帝善于纳谏，有错能改。
张释之刚正不阿，敢于谏言；秉公执法（依法办事）。