蜀道难 学案

《蜀道难》预习学案

学习目标

1、熟读背诵，默写了解诗歌的主旨、寓意。

2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，

3、赏析诗歌的艺术特色，仔细品味李白作品中奔放的感情、丰富的想像、新奇的夸张和生动的语言。

4.唐代人把《诗经》到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗。

把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。

近体诗分律诗和绝句两大类。

5.唐代诗歌发展:

初唐

中唐：

盛唐：

晚唐

6.作者简介（知人论世）

李白(701--762)字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。

李白，诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，

与杜甫并称“李杜”（“老李杜”）。

二、解诗题。

蜀道难》是乐府《相和歌辞•瑟调曲》旧题。

蜀道，：

三：背景：唐代蜀中商品经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入长安时所作。

《蜀道难》是乐府古题，古词都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。

在诗中，作者极力描绘蜀地山川的险要，预示这样的地理条件易为野

心家所利用，以期唤起朝廷的注意。

因而诗中寄寓着作者的隐忧，反映了

作者对国家的忠诚和对人民的关怀。

四：字词理解：

蚕丛及鱼凫

开国何茫然!

尔来四万八千岁,

不与秦塞通人烟。

西当太白/有鸟道，

可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，

然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标，

下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，

猿猱欲度/愁攀援。

青泥何盘盘，

百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，

以手抚膺坐长叹。

理解性背诵：

1.极写蜀道的高峻雄奇,不可攀越

-------------, --------.

2.写古代劳动人民付出生命代价，才开辟了一条崎岖险峻的山路

-------------, --------.

3.运用夸张的手法写出秦蜀之间

崇山峻岭，不可逾越-------------, --------.

4.运用夸张的手法。表明蜀道历史

悠久，与外界交通不便的句子

-------------, --------.

5.运用夸张的手法写蜀山之高险，真可谓，物犹如此，人何以堪？

-------------, --------.

6.引用古蜀国两位先王的神话故

事的诗句-------------, --------.。

7.李白用惊叹的笔调极度夸张的

手法,形容由秦入蜀道路险要高山险

峻难于攀登的句子-------------, --------.

8.融合夸张与神话为一体，描述上

有高山接天，下有河川曲折，写出了

蜀道艰险的句子-------------, --------.

9.用反衬的手法突出山势高险，即

使是善飞的黄鹤，轻捷的猿猱都很难

越过，人走就更加难上加难

-------------, --------.

10.描写行人艰难的步履，惶恐的

神情-------------, --------.

第二段

问君西游何时还?

畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木

雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，

使人听此凋朱颜!

连峰去天不盈尺

枯松倒挂倚绝壁。

飞湍/瀑流/争喧豗

砯崖转石万壑雷

其险也如此，

嗟尔远道之人胡为乎来哉!

理解性背诵：

1.描写水石相激山谷轰鸣的惊险

场面的句子-------------, --------.

2极言山峰之高，绝壁之险，渲染

惊险的气氛的句子-------------, --------.

3.用借景抒情的写作手法，把读者

带进一个古木荒凉鸟声悲戚的境界的

句子-------------, --------.

4.描写蜀道难，走让人听后变色的

句子-------------, --------.

第三段：

剑阁峥嵘而崔嵬，

一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇；

磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，(第几次)

侧身西望长咨嗟!

1.化用西晋张载《剑阁铭》中形“胜

之地，匪亲勿居”两句的句子是，，从而表达对国事

的忧虑与关切。

2.写出剑阁地势险要，易守难攻的

特点句子是，，。

3.从，，！长

叹中，我们似乎也感受到了诗人对功

业难成的叹息。

4.《蜀道难》的结尾，用，

两句表现他乡虽好，但不如故土的思想。

高考必备知识点：

2．通假举要

所守或匪亲

3．一词多义

(1)当

西当太白有鸟道

一夫当关，万夫莫开

木兰当户织

募有能捕之者，当其租入

诚不足以当之

(2) 绝

枯松倒挂倚绝壁

而绝秦赵之欢

率妻子邑人来此绝境

而绝江河

以为妙绝

佛印绝类弥勒

(3)坐

以手抚膺坐长叹

停车坐爱枫林晚

坐法去官

项王、项伯东向坐

(4)或

云霞明灭或可睹

左右或欲引相如去

一食或尽粟一石

所守或匪亲

（5）尚

黄鹤之飞尚不得过

尚贤使能

赵王使使视廉颇尚能饭否

（6）

危乎高哉

危如累卵

正襟危坐

上屋骑危

去门十里以为界

阳虎去齐走赵为汉家除残去秽

有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦

连峰去天不盈尺

秘笈2：名词活用为状语。

判断口诀：谓前为状

动词使动：使宾语怎么样

第三课时：探究性学习

手法类等题如何解？

4、开篇两句“噫吁嚱，危乎高哉!

蜀道之难，难于上青天!”在全文中的作用？

5.引用五丁开山的传说有什么作用？

6.“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻？

7. 赏析“悲鸟号古木，子规啼夜月。”

8. 赏析“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”

9.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

三、鉴赏其艺术特色。

从对文章的诗句分析，我们可以看出作者行文的一些特点，这些特点是什么？显示了作者的什么风格？

四、诗歌艺术特色及主旨