优秀育人经验总结
优秀育人经验总结范文四篇
优秀育人经验总结范文四篇经验总结一作为教育工作者，我理解育人工作的重要性，并通过长期的实践经验积累了一些成功的育人经验。
首先，我始终坚持倾听和关注学生的声音。
我认为每个学生都是独特的个体，有自己的思想和需求。
因此，我经常与学生进行沟通，尊重他们的意见和想法，并根据他们的特点制定个性化的教育方案。
其次，我注重培养学生的综合能力。
在传授知识的同时，我也赋予学生更多的自主权，让他们有机会参与课堂活动、小组合作和实践探究。
通过这种方式，学生能够锻炼解决问题的能力、表达自己的想法以及与他人合作的能力。
这样一来，学生不仅能够掌握知识，还能够更好地应对未来的挑战。
此外，我还注重给予学生合理的奖励和惩罚。
我认为奖励和惩罚是引导学生行为的有效手段。
当学生表现出色时，我会给予他们适当的奖励，例如鼓励信或奖品。
而当学生有不当行为时，我会采取适当的惩罚措施，例如罚站或扣分。
通过奖惩制度，学生可以明确自己的目标，增强自律能力，并形成积极的行为习惯。
最后，我强调培养学生的良好价值观。
在教育过程中，我会积极倡导学生秉持诚实、守纪律、友善等良好的品质和行为准则。
我相信，良好的价值观能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们成为有责任感、有担当的社会成员。
总之，通过多年的教育实践，我不断总结和完善育人经验。
通过倾听和关注学生的声音、注重培养学生的综合能力、给予合理的奖励和惩罚、培养良好的价值观等方法，我能够更好地实施育人工作，并取得良好的效果。
经验总结二作为一名育人者，我认识到教育的意义和责任，并通过不断的努力积累了一些成功的育人经验。
首先，我重视培养学生的自主学习能力。
我相信，学生应该是自己学习的主体，而不仅仅是被动接受知识的对象。
因此，我尽量给学生提供自主学习的机会，鼓励他们主动思考、独立解决问题，并通过激发他们的学习兴趣和培养自我学习的习惯来增强他们的自主学习能力。
其次，我注重培养学生的团队合作精神。
在现实生活中，团队合作已经越来越重要。
优秀育人经验总结十篇
优秀育人经验总结十篇育人是一项重要的工作，它需要耐心、智慧和爱心。
以下是我总结的十篇优秀育人经验总结：1. 建立积极而平等的关系：与学生建立积极而平等的关系是育人的基础。
通过关心和尊重学生，我们可以建立起有效的教学环境。
2. 培养学生的兴趣和好奇心：激发学生的学习兴趣和好奇心是育人的关键。
我们可以通过提供丰富多样的学习资源和活动来培养学生的兴趣，并引导他们主动探索和学习。
3. 培养学生的自信心：鼓励学生尝试新的事物，并肯定他们的努力和成就，可以帮助他们建立自信心。
自信的学生更容易面对学习和生活中的挑战。
4. 培养学生的合作与沟通能力：合作与沟通是现代社会中必备的能力。
通过组织小组讨论和团队项目等活动，我们可以培养学生的合作与沟通能力。
5. 培养学生的解决问题能力：解决问题能力是培养学生创新思维和批判性思维的关键。
我们可以通过引导学生进行思维导图、讨论和实践等方式，培养他们的解决问题能力。
6. 培养学生的责任感和公民意识：培养学生的责任感和公民意识是育人的重要目标。
我们可以通过组织公共服务活动和课堂讨论等方式，引导学生关注社会问题，并主动参与到解决问题的过程中。
7. 培养学生的思考能力：培养学生的思考能力是育人的重要任务。
我们可以通过启发式教学和提问的方式，引导学生思考问题的多个层面，帮助他们培养批判性思维和创造性思维。
8. 培养学生的自律能力：自律是学生成功的重要因素。
我们可以通过制定规则和约定、建立良好的纪律和习惯等方式，帮助学生培养自律能力。
9. 培养学生的适应能力和应对压力的能力：适应能力和应对压力的能力对学生的终身发展至关重要。
我们可以通过提供适应不同环境和应对挑战的机会，帮助学生培养适应能力和应对压力的能力。
10. 培养学生的人生价值观：引导学生树立正确的人生价值观是育人的最终目标。
我们可以通过开展道德教育和思想品德教育等活动，引导学生明辨是非、追求真善美，培养他们良好的人生价值观。
以上是我总结的十篇优秀育人经验总结。
教师育人经验材料总结(通用6篇)
教师育人经验材料总结(通用6篇)教师育人经验材料总结篇1 一、创造良好的学习氛围，抓好班级学风。
身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是班集体的生命线。
一个好班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。
勤奋的学风是促进班级不汤发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。
经过这些年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注以下几点：1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。
在学生中，问是启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。
同时也能培养学生善思好问的习惯。
2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。
作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于服务业，我采取了相应措施：一是突出学习委员，课代表表的地位与作用。
让学习委员、课代表在同学中树立威信，进行作业的监督、检查。
二是组织学生成立学生帮扶小驵，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。
在这种制度下，同学们独立思考，独立的习惯养成了，班级的战斗力增强了。
3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。
课后息和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。
首先是让学生科学分配课余时间，有交地深化课内知识，搞好复习。
二是让学生学会找知识重点，搞好课前预习。
久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上和谐社会演讲稿。
二、以身做则，处处做学生的榜样大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
小学生，对班主任有着一种特殊信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响我的学生。
优秀育人经验总结范文七篇
优秀育人经验总结范文七篇篇1优秀育人经验总结在近一年的教育教学工作中，我认识到作为推动教育事业发展的主体教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。
现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续发展。
在推进素质教育倡导新教育理念的同时，要求教师提高自身素质，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点：1钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，要给学生一碗水，教师要有一桶水，这样才能教好课，高质量完成教学任务。
2转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。
培养学生的综合能力，注重学生全面的发展。
3以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。
我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。
教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。
总之，我会努力成长，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。
篇2优秀育人经验总结匆匆，时光流到了期末。
回首思之，班级管理方面有成绩，亦有美中不足之处。
现总结如下：一、完善优化了制度制度是班纪班风的保证，有了良好的班风班纪，学生的成绩与习惯才能朝着良好的方向发展。
这学期在以往的基础上，我发扬民主，和孩子们一起研讨，订立了班干部值日制、课内课外纪律规则、路队管理制、小组值日细则、班级评分细则。
拟造了《班务日志》《班干部评比簿》。
我班设定了七个值日班长，每星期值日班长轮流值日，登记每位同学每日的表现，并予以相应的加分扣分。
班干部评比从三个方面考虑：日常事务，是否主动做好事，是否获得奖励。
优秀育人经验总结4篇
优秀育人经验总结4篇1. 注重培养孩子的综合素质育人不仅仅是培养孩子的学业能力，更要注重培养孩子的综合素质。
在孩子的成长过程中，家长应该从小培养他们的兴趣爱好，引导他们参与各种丰富多样的活动。
家长可以鼓励孩子多读书、多参加体育锻炼、多接触艺术等，让孩子全面发展，提高他们的综合素质。
2. 打造良好的家庭教育氛围家庭教育氛围对于孩子的成长是至关重要的。
家长要和孩子建立良好的沟通与信任，鼓励他们表达自己的想法和感受。
此外，家长还要积极营造一个轻松、和谐的家庭氛围，让孩子在家中感受到温暖和安全。
家长也应该为孩子树立榜样，以身作则，引导他们养成良好的行为习惯和价值观。
3. 培养孩子的独立性和自主性培养孩子的独立性和自主性是非常重要的育人经验。
家长应该鼓励孩子自主思考和解决问题，给予他们一定的自主权。
同时，家长也要适时地给孩子适当的责任和义务，让他们学会承担责任和独立生活。
这样不仅可以培养孩子的自信和自理能力，还能锻炼他们解决问题的能力和创新能力。
4. 引导孩子正确认识金钱和消费在孩子的成长过程中，家长应该引导他们正确认识金钱和消费。
不能给孩子过分的物质满足，而应该教育他们珍惜金钱，明确消费的目的和合理的消费观念。
同时，家长也要启发孩子理解金钱的重要性和赚钱的方式，教会他们理财的基本知识和技巧。
这样可以帮助孩子树立正确的金钱观念，培养他们良好的消费习惯和理财能力。
5. 培养孩子的社交能力社交能力是孩子未来成功的重要因素之一。
家长应该在孩子的成长过程中注重培养他们的社交能力。
可以通过组织孩子参加各种社交活动，如亲友聚会、社区活动等，让孩子有机会结识不同年龄段的人，并学会与人相处。
另外，家长也可以引导孩子学习如何与他人交流、倾听和尊重他人的意见，培养他们与人合作和解决冲突的能力。
这样可以帮助孩子打开思维，增强人际交往的能力，为他们今后的发展奠定基础。
6. 培养孩子的创造力和创新意识创造力和创新意识是孩子在未来社会竞争中的重要优势。
优秀育人经验总结范文四篇
优秀育人经验总结范文四篇篇一：我的育人经验总结作为一个父母，我一直觉得自己的育儿经验并不多，但在教育孩子的过程中，我不断地总结经验，不断地总结教育孩子的方法。
在育儿中，我不断学习，不断观察孩子，并不断调整自己的教育方式，使之更加适合孩子的需要。
我的育儿经验主要包括以下三个方面：一、爱的教育作为父母，我们的第一要义就是爱。
孩子成长过程中最需要的就是爱。
在爱的基础上，我们才能给孩子更好的教育。
在日常生活中，我尽量和孩子多交流，和孩子多说话。
我用温和的口吻和表情，传递给孩子爱和关怀。
我尊重孩子的想法，倾听孩子的诉求，帮助孩子解决问题。
二、锻炼孩子自立能力在日常生活中，我尽量不给孩子过多的帮助，如自己能做的事情自己去做，尽量让孩子自己解决问题。
我相信，通过自己的努力，孩子会更加自信，也会变得更加独立。
同时，我还注意培养孩子的责任感，让孩子知道自己在做什么事情，需要承担什么样的责任。
三、培养孩子的学习能力在孩子的学习过程中，我注意培养孩子的学习能力，教给孩子学习方法和技巧。
我鼓励孩子多读书、多思考，激发孩子的创造力和想象力。
同时，我也鼓励孩子多参加各种活动，发展多方面的兴趣，增加见识，提高自己的学习能力。
在孩子的成长过程中，我深知育儿是一项艰苦的工作，需要不断总结经验，不断调整教育思路。
我相信，只有不断总结经验，才能让孩子的成长之路更加顺利。
同时，我也深知自己需要不断学习、不断提升，以便更好地教育孩子，推动孩子的成长。
篇二：我的育人经验总结我从母婴照料开始接触到育儿，一路走来也积累了不少经验。
在育儿过程中，我一直坚信爱的力量。
同时，我也认为，教育孩子需要遵循科学的原则，注重方法、技巧。
以下是我在育儿过程中所总结的宝贵经验：一、爱是最好的催化剂孩子从出生到成长，都需要爱与关怀，因为这是他们成长发展的重要基础。
在育儿过程中，我时刻保持着对孩子的爱和关怀，给予孩子充分的安全感与信心。
我也注重表达我的爱，例如给孩子打电话、送孩子礼物等，让孩子感受到我的在意和照顾。
育人经验材料总结或案例6篇
育人经验材料总结或案例6篇第1篇示例：育人经验材料总结一、培养孩子的自信心自信心是一个人成功的重要因素，因此在育人过程中要注重培养孩子的自信心。
要给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭对他们的认可和鼓励。
要鼓励孩子勇于尝试新事物，不怕失败，相信自己的能力。
要给孩子适当的自主权，让他们有机会做出选择和承担责任，从而培养他们的自信心和独立性。
二、倾听孩子的心声作为家长，要时刻倾听孩子的心声，理解他们的需求和感受。
在日常生活中，要和孩子建立良好的沟通渠道，给他们充分的表达空间，尊重他们的想法和意见。
要关心孩子的情感变化，及时发现和解决他们的困惑和困难，从而建立起亲密而健康的亲子关系。
三、鼓励孩子独立思考在育人过程中，要鼓励孩子独立思考，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
可以通过给予孩子一定的自主权，让他们在小事情上自行决策，培养他们的独立性和责任感。
要引导孩子学会分析问题、思考解决方案，帮助他们建立起逻辑思维和创新意识。
四、注重孩子的综合素质发展除了学术成绩，家长还要注重孩子的综合素质发展，培养他们的品德修养和社会能力。
可以通过参加各种兴趣班和社会实践活动，锻炼孩子的团队合作能力和领导才能。
要注重孩子的情商培养，教会他们与人相处的技巧和情感管理能力，让他们在日后的社会生活中更加成功。
育人经验的关键在于给予孩子足够的关爱和支持，培养他们的自信心和独立性，倾听他们的心声，鼓励他们独立思考，注重他们的综合素质发展。
只有综合发展了孩子的身心灵，才能真正帮助他们成长为有用的人才。
【文章结束】第2篇示例：育人经验是每一个父母都需要掌握的技能，通过正确的方法和态度，可以帮助孩子健康快乐地成长。
在育人的过程中，父母需要不断总结经验，不断学习，为了让孩子获得更好的成长，下面我将结合自己的经验，总结出一些育人的实用经验和技巧。
父母需要树立正确的育人观念。
育人不是单纯地传授知识和技能，更重要的是培养孩子的思维能力、情感管理能力和自我管理能力。
教师育人方面的工作总结范文(13篇)
教师育人方面的工作总结范文（13篇）教师育人方面的工作总结 1不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。
去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。
在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、生活自理能力方面：儿童的发展是在活动中实现的，儿童是生活的主人。
小班生活活动为孩子各方面的发展提供了丰富的内容。
生活活动不仅让孩子获得生活技能，更重要的是体验自己的价值，获得自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不剩饭，不挑食。
针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。
我们还请用餐好习惯，当老师说；可以吃饭了，孩子们要一起大声的说‘谢谢老师大家一起吃饭饭’吃得又快又干净的孩子我们将会发大红花给予鼓励，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。
现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。
2、随着天气渐渐炎热，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱衣服，鞋子，午睡的时候也知道要把自己的鞋靠床并挨着其他小朋友的鞋放好。
现在孩子们只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿鞋子。
3、宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。
二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。
这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的打铃声孩子们会根据打铃的速度进行收归整理玩具，当老师打铃速度较慢的'时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着打铃节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的铃声拍手。
优秀育人经验总结4篇
优秀育人经验总结4篇篇一：明确目标，培养自主学习能力作为一名教师，我深知培养学生的自主学习能力是至关重要的。
在我的教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣和学习动力，使他们能够主动参与课堂活动，并在学习过程中形成自主学习的习惯。
首先，我通过设计多样性的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣。
我鼓励学生积极参与讨论，提出问题，表达自己的观点，并及时给予肯定和鼓励。
同时，我也鼓励学生在课堂之外进行自主学习，鼓励他们选择自己感兴趣的课外读物，开展学术研究和实践活动。
其次，我重视学生的学习动机培养。
我通过设置目标和奖励制度，激励学生主动参与学习。
例如，我会根据每个学生的学习情况制定个性化的学习目标，并与学生一起制定相应的奖励计划。
这样，学生就会意识到自己的努力和付出是有回报的，培养了他们的学习动机和自主学习能力。
最后，我注重培养学生的学习方法和学习策略。
在我课堂中，我会教授一些有效的学习方法和学习策略，如阅读理解技巧、记忆方法和问题解决方法等。
并鼓励学生在学习过程中不断尝试并探索适合自己的学习方法和策略，以提高学习效果和学习效率。
综上所述，通过明确目标，培养学生的自主学习能力是一种优秀的育人经验。
只有学会自主学习，学生才能真正掌握知识，提高综合能力，并在未来的学习和工作中取得成功。
篇二：关注学生的情感发展，培养合作能力作为一名教师，我始终坚信情感教育是育人的重要方面之一。
在我的教学过程中，我注重关注学生的情感发展，倡导以人为本的教育理念，培养学生的合作精神和团队意识。
首先，我注重与学生建立良好的师生关系。
我尊重学生的个性差异，关心他们的学习和生活，为他们提供必要的支持和帮助。
在与学生沟通交流的过程中，我注重倾听学生的心声，理解他们的需求，传递积极向上的情感和价值观，帮助他们认识自我，树立正确的人生观和价值观。
其次，我注重培养学生的合作精神和团队意识。
在我的课堂中，我鼓励学生进行小组讨论和合作学习，使学生能够通过与他人合作解决问题，交流意见和分享知识。
优秀育人经验总结6篇
优秀育人经验总结6篇育人经验总结一：以身作则作为一个育人者，我们要先要求自己做到身体力行。
孩子们往往是通过模仿和学习来发展自己的品格和行为习惯的。
所以我们要做一个良好的榜样，努力成为一个值得孩子们学习的人。
育人经验总结二：培养孩子的自信心在培养孩子的自信心方面，我们可以提供给他们适当的挑战和机会，让他们有机会展示自己的才华和能力。
同时，我们要给予他们积极的反馈和鼓励，让他们相信自己的能力，并且知道他们的努力是有价值的。
育人经验总结三：倾听和尊重孩子作为一个育人者，我们要倾听和尊重孩子的想法和感受。
我们要给他们一个安全的环境，让他们敢于表达自己的意见和感受。
同时，我们也要尊重他们的个性和独立思考的能力。
育人经验总结四：关注孩子的兴趣和才能每个孩子都有自己的兴趣和才能，我们要倾听和发现他们的潜能，并且给予他们适当的支持和指导。
我们可以鼓励他们参加感兴趣的活动，开展自己的创造力和想象力。
育人经验总结五：培养孩子的责任感培养孩子的责任感是非常重要的。
我们要教导他们诚实，守时和守约。
同时，我们也要教导他们承担自己的责任，并且尊重他人的权利和需要。
育人经验总结六：鼓励孩子的合作和团队精神合作和团队精神对于孩子的成长非常重要。
我们要鼓励孩子参与到合作的活动中，让他们学会与他人合作和共同努力。
我们还可以通过组织团队活动来培养他们的团队精神和合作能力。
育人经验总结一：以身作则作为一个育人者，我们要先要求自己做到身体力行。
孩子们往往是通过模仿和学习来发展自己的品格和行为习惯的。
所以我们要做一个良好的榜样，努力成为一个值得孩子们学习的人。
我们应该遵循正确的道德原则，诚实守信，尊重他人，以积极的态度面对挑战。
我们还要展示出良好的学习态度和行为习惯，以及冷静的处理问题的能力。
通过我们的示范，孩子们将学会正确的道德价值观和行为准则，并将其应用到他们自己的生活中去。
育人经验总结二：培养孩子的自信心在培养孩子的自信心方面，我们可以提供给他们适当的挑战和机会，让他们有机会展示自己的才华和能力。
关于优秀育人经验总结【六篇】
关于优秀育人经验总结【六篇】优秀育人经验总结【一】：激发学生学习的兴趣学生的学习兴趣是推动其自主学习的重要动力。
优秀的育人经验之一就是要激发学生学习的兴趣。
首先，教师应当尊重学生的个性差异，了解他们的兴趣爱好，并将其融入到教学中。
例如，在语文课堂上，可以选择和学生有共鸣的课文，或者通过音乐、影视等多种方式展示文学作品，让学生对学习产生浓厚的兴趣。
另外，教师还可以通过引入游戏、竞赛等元素，增加学习的趣味性和竞争性，激发学生学习的欲望。
例如，在数学课堂上，可以设计一些趣味数学题目，让学生在解题过程中感受到学习的乐趣。
总之，激发学生学习的兴趣是优秀育人经验中的重要一环。
优秀育人经验总结【二】：关注学生全面发展学生的全面发展是育人的核心目标之一。
优秀的育人经验之一就是要关注学生的全面发展。
在教育教学过程中，教师应当注重培养学生的综合素质，包括知识、思维、情感、审美等各个方面。
例如，在语文教学中，教师可以引导学生读好书、写好字、做好人。
在数学教学中，教师可以培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在体育教学中，教师可以让学生参与各种体育活动，培养学生的身体素质和团队合作精神。
只有关注学生的全面发展，才能真正实现育人的目标。
优秀育人经验总结【三】：激发学生的创新潜能学生的创新潜能是教育中需要重点培养的能力。
优秀的育人经验之一就是要激发学生的创新潜能。
首先，教师应当创设多种多样的学习情境，让学生在实践中发现问题、思考问题、解决问题。
例如，在科学实验中，教师可以要求学生自主设计实验方案，培养学生的实践动手能力和创新思维。
另外，教师还可以引导学生进行主题研究，让学生深入探究一个问题，培养学生的独立思考和创新能力。
总之，激发学生的创新潜能是优秀育人经验中的重要一环。
优秀育人经验总结【四】：关注学生的情感需求情感是人类的基本需求之一，也是教育中不能忽视的一个方面。
优秀的育人经验之一就是要关注学生的情感需求。
首先，教师应当尊重学生、理解学生、关心学生，和学生建立良好的师生关系。
育人经验总结或案例(通用6篇)
育人经验总结或案例(通用6篇)1. 育人经验总结：培养孩子的自信心自信心是孩子成长中非常重要的素质，可以帮助他们在挑战和困难面前保持积极乐观的态度。
育人过程中，我们应该注重培养孩子的自信心。
首先，要给孩子足够的赞扬和鼓励，让他们感受到自己的价值和能力。
其次，要提供适当的挑战和机会让孩子展示自己的才华，帮助他们克服困难并取得成功。
最后，要给孩子自主决策的机会，让他们学会依靠自己的判断和决策能力。
通过这些方式，可以帮助孩子建立起自信心，并且在成长过程中不断提升。
2. 育人经验总结：培养孩子的责任感责任感是孩子成长过程中非常重要的品质，可以帮助他们学会承担责任和义务。
在培养孩子的责任感时，我们可以从小事做起。
例如，让孩子照顾自己的个人物品，如整理书包、洗衣服等。
同时，也可以给孩子一些家务活，让他们体验到为家庭做贡献的重要性。
此外，我们还可以培养孩子的志愿精神，让他们参与公益活动，关心他人的需求。
通过这些方式，可以逐步培养孩子的责任感，让他们成为有担当的人。
3. 育人经验案例：培养孩子的坚持和毅力我的孩子在学习方面曾经面临过困难，他很难集中注意力和坚持下去。
为了帮助他培养坚持和毅力，我采取了一些措施。
首先，我鼓励他设立目标，并制定计划来实现这些目标。
然后，我给予他适当的奖励与赞扬，以增加他的动力。
同时，我也提供了学习上的支持和帮助，让他感到自己并不孤单。
经过一段时间的努力，我的孩子逐渐养成了坚持和毅力的品质，取得了进步。
这个案例告诉我们，培养孩子的坚持和毅力需要我们的耐心和支持，同时也要给孩子足够的鼓励和动力。
4. 育人经验案例：培养孩子的合作精神合作精神是孩子成长过程中非常重要的素质，可以帮助他们学会与他人合作和交流。
我在培养孩子的合作精神时，经常给他们提供一些团队活动的机会，让他们学会与他人合作解决问题。
例如，我组织孩子们一起做游戏、做手工等，让他们明白只有团结协作才能共同完成任务。
同时，我也注重培养他们的沟通能力和倾听能力，让他们懂得与他人合作需要互相尊重和理解。
班主任育人经验总结(精选6篇)
班主任育人经验总结班主任育人经验总结（精选6篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料, 它能够给人努力工作的动力, 让我们好好写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的班主任育人经验总结（精选6篇）, 欢迎大家借鉴与参考, 希望对大家有所帮助。
班主任育人经验总结1班主任是学校对学生实施教育管理的重要角色, 是沟通学校、家庭、社会教育的纽带和桥梁, 是班级工作的领导者和组织者, 是班级各项工作的协调者。
因此, 做好班主任工作到关重要。
在本文中粗浅地谈一下我多年来担任班主任工作的点滴体会。
一、以满腔热情关爱学生关爱每一个学生是教育的前提, 是做好班主任工作的基础, 是老师和学生进行心灵的沟通的催化剂。
班主任只有对每一位学生在生活和学习上去关心、爱护、才能体现出师生的友善、平等和尊重, 才能赢的学生对班主任的信任和支持, 才能与学生建立起亲密、和谐、融洽的情感氛围。
二、动情晓理管学生管理学生首先要懂得尊重学生, 要把学生摆在与自己平等的位置上, 从思想上树立起与学生平等的意识, 主动接近, 热情帮助, 对他们的优点及时发现并予以的表扬, 对他们的缺点也不袒护, 不迁就, 动之以情, 晓之以理, 批评的同时也注意要用他的优点去鼓励他。
三、循循善诱促学生后进生, 一般都是班上的“问题学生”。
班主任不能采取岐视态度, 应以极大的热情伸出友谊之手, 帮助他们找出后进的原因, 帮他们制定奋斗目标和实现目标的措施。
一旦发现后进生有闪光点, 要及时恰到好处地进行引导, 及时点拔, 鼓励他们增强生活的勇气, 跟上全班的前进步伐。
四、因材施教帮学生班主任要细心了解学生的心理状况, 通过班会、课外活动、个别谈心, 让学生吐露心声。
当矛盾产生、问题出现后, 班主任要深入调查了解, 查准问题的来龙去脉, 然后针对问题, 对症下药, 用爱心去呼唤他们, 让学生认识自己的不足, 真心感到班级这个大家庭的温暖, 从而焕发学习的动力。
优秀育人经验总结6篇
优秀育人经验总结6篇1. 引领孩子走向独立引导孩子走向独立，是一项重要的育人任务。
我们应该鼓励孩子们独立思考和自主行动，培养他们自我探索和解决问题的能力。
首先，我们应该让孩子尽可能多地参与日常生活，如自己打扫房间、洗碗、做饭等。
这样能够提高孩子们的生活技能，培养他们的责任感和独立性。
其次，我们可以给孩子们一些自主权，让他们做出一些小决定，例如：自己选择睡觉时间、选择穿什么样的衣服等。
这可以让孩子们感受到自己的权力与责任，培养他们的自主性和独立思考能力。
最后，我们要注重孩子们的自我成长和发展。
在孩子们的学习和生活中，我们可以鼓励他们尝试新事物，让他们不断挑战自己，培养他们的自信心和勇气。
我们要用感性的陪伴和理性的引导，帮助孩子们走向独立成长。
2. 用自我实践引领孩子道德行为的学习孩子们的道德教育是家庭教育中的重点内容之一，如何让孩子们形成正确的道德观念和行为习惯是我们关注的问题。
首先，作为家长，我们应该从自身开始，用自己的言行来引领孩子。
在与孩子的交往中，我们要注意自己的语言文明、待人接物的方式和态度，充分体现道德的正能量。
其次，我们要教育孩子的方法要有针对性。
不同年龄段的孩子有不同的认知和理解能力，我们要根据孩子的成长阶段，分阶段对其进行道德教育。
最后，在孩子成长的过程中，我们要发挥一些特殊的教育方式。
比如，以游戏、童话、动漫等方式来宣传正能量，用充满情感的方式与孩子沟通，让孩子们情感共鸣，接受道德教育。
3. 促进孩子全面发展，尊重差异家长的育人工作不仅要侧重知识教育，更要关注孩子的全面发展，注重个性、兴趣、爱好的培养。
首先，我们应该尊重孩子的差异，培养他们的自我认知和自我价值感。
家长不要一味地以自己的思维和偏好来影响孩子，而是应该尊重孩子的独特个性，鼓励他们发挥自己的优点和特长。
其次，培养孩子的多元兴趣，注重他们全面发展。
孩子的兴趣是多样性的，我们应该鼓励他们尝试不同的职业和事物，不仅要注重学习，而且要引导孩子在课余时间发展自己的多元兴趣，如体育、艺术、读书、旅游等，让孩子们的人格更加健全。
育人经验材料总结【16篇】
育人经验材料总结【16篇】第1篇作为一名教师，我们需要对学生进行全面育人，帮助他们在生活中成长，注重建立良好的师生互动关系，营造积极向上的学习氛围，让学生快乐学习，健康成长。
在育人过程中，我认为以下几点很重要：1.注重看待每个学生的长处，重视学生的个性和特长，给予他们更多的展现和施展自己的机会。
2.聆听学生的声音，了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题，让他们感受到关爱和尊重。
3.通过勤奋学习、团队协作等活动，培养学生的拼搏精神、合作意识和责任感。
4.注重培养学生的综合素质，不仅注重知识技能的传授，也要注重品德教育。
第2篇作为一位幼儿园老师，我认为幼儿教育是最基础、最重要的教育。
育人的目的是培养自信、独立、有爱心、有协作能力、有创造力的人。
在日常的育人实践中，我秉持以下信念：1.注重尊重儿童的主体地位，让幼儿在尊重和被尊重的环境中成长，发挥他们自己的潜能。
2.注重从儿童角度出发，理解儿童想法和需求，及时解决他们在学习生活中的难题。
3.注重儿童全面发展，在语言、智力、体魄、美术、音乐、艺体等各方面进行启蒙教育。
4.通过游戏、音乐、舞蹈等活动，来培养儿童的创造力和动手能力。
第3篇作为一名初中班主任，我的育人经验是通过以下几方面的工作：1.关注学生的身心健康，通过开展体育锻炼、心理疏导等活动，让学生保持一个健康的身心状态。
2.注重课内外学习，通过让学生参加各种活动，如英语角、文化节、科技节等，在学习中不仅仅注重知识的学习，更注重学生的实践能力。
3.注重培养学生的综合素质，不仅要注重知识教育，更重要的是要注重品德教育。
4.注重师生互动，营造和谐的学习氛围，和学生保持良好的沟通和信息交流，鼓励学生积极进取。
第4篇作为一名小学教师，我的育人经验主要包括以下几点：1.注重发现学生的长处，发掘他们的潜力，让他们集中精力提高自己的优势。
2.注重培养学生的自信心和归属感，让他们感受到集体的温暖和关怀，鼓励他们勇敢表达，自信发言。
优秀育人经验总结6篇
优秀育人经验总结6篇优秀育人经验总结（一）在我的教育实践中，我认识到了很多优秀的育人经验。
首先，要培养学生的创新思维。
创新是当今社会发展的关键，培养学生的创新能力对于他们未来的发展至关重要。
因此，我注重培养学生的创造力和解决问题的能力，通过组织各种创新活动，激发学生的创新潜能。
其次，要关注学生的个性发展。
每个学生都是独特的，有着不同的兴趣和潜能。
作为教育者，我们应该尊重并关注每个学生的个性特点，为他们提供个性化的培养方式。
我经常与学生进行交流，了解他们的兴趣爱好和优势，通过针对性的引导，帮助他们发掘自己的潜能，实现个性化发展。
第三，要注重学生的品德教育。
品德教育是培养学生全面发展的重要环节。
我通过各种途径培养学生的道德观念和价值观，引导他们培养正确的行为习惯和道德观念。
通过讲述优秀人物的事迹和开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
第四，要激发学生的学习兴趣。
学习兴趣是学生取得好成绩的动力之一。
为了激发学生的学习兴趣，我采取了一系列措施。
首先，我充分利用多媒体教学资源，生动有趣地讲解知识，让学生对学习产生兴趣。
其次，我开展了各种实践活动，让学生将理论知识应用到实践中去，增强学习的实际效果和乐趣。
第五，要给学生足够的鼓励和肯定。
学生在学习和生活中遇到困难时，他们需要老师的鼓励和肯定来增强信心。
因此，我在与学生交流和评价时，注重给予他们正面的反馈和鼓励，提高他们对自己的自信心。
第六，要与家长保持良好的沟通。
家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任教师。
为了更好地帮助学生成长，我与家长保持经常的沟通，与他们共同探讨学生的成长问题，并寻求共同解决方案。
总之，优秀育人经验的核心在于关注学生的全面发展，培养学生的创新能力和个性发展，注重品德教育，激发学生的学习兴趣，给予学生足够的鼓励和肯定，与家长保持良好的沟通。
这些经验的实施将为学生的成长和未来的发展奠定坚实的基础。
优秀育人经验总结（二）在我多年的教育实践中，我积累了一些优秀的育人经验。
育人材料经验总结范文(通用6篇)
育人材料经验总结范文(通用6篇)育人是指对儿童进行德育、智育、体育、美育使人成长为社会需要的身心健康的人才。
指的是教育人们，让人们学会做人，学会做事，学会学习。
以下是我整理的育人材料经验总结范文(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
育人材料经验总结1——用爱育人，用爱执教一位哲学家曾说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分或自由地发展。
”师爱是教师职业道德的要求，更是事业心和责任感的体现。
没有师爱，就没有教育。
一、用爱心建筑良好的师生关系从教以来，我始终注意关爱每个学生，以自己的言行影响他们、教育他们。
谁的身体不舒服，及时打电话通知家长或亲自带他去医院治疗。
2021年，我担任班主任工作期间，八年级(1)班里的一名女生的妈妈不幸落水身亡，当我得知这个不幸的消息后，组织学生去慰问，同时与她班里的班干商定：每星期去该女生家一次，帮助做家务，陪她学习。
让她感受到集体的温暖，同学们的关爱。
二、用诚心激励学生发奋进取诚心关爱每一个学生是教师职业道德的基本要求，从教育心理角度来看。
学生一旦感受到这真诚的师爱就会把教师的教育变为学生的自觉行动，从而收到良好的效果。
教师给予学生的爱应是公正的，即关爱每一个学生。
1、对优等生要爱在心里每一个教师都喜欢学习成绩好的学生，对于品学兼优的学生更是视作掌上明珠。
关爱这些学生当然是无可非议，但教师必须随时注意鼓励他们，要求他们取得更大的进步，保持正确的心态，千万不能骄傲。
对这些学生的爱不能宠爱、偏爱，要爱在心里。
2021届九年级(1)班的王琴同学文文静静，品学兼优，但是她有个毛病，遇到一点小挫折时就哭鼻子，班主任向我反映情况后，我就苦口婆心，耐心做她的工作，注意培养她的意志，使她逐渐坚强起来。
2、对中等生要随时关爱中等生大多是优点不突出，缺点没什么，在班集体中表现是“平平常常”，他们占班集体的大多数，是班集体的主要群体，教师切不可忽视他们，对他们要随时关爱。
关于优秀育人经验总结【三篇】
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以下是为大家整理的关于优秀育人经验总结【三篇】,欢迎品鉴!【篇1】优秀育人经验总结我是希望小学的一名普通老师，出生于教师之家，是聆听着师爱故事、感受着师爱魅力长大的：妈妈初中毕业学习成绩优异，但由于女儿身加上家境贫困，面临辍学，幸运的是她的老师爱她，不远百里走路到外公家，用爱说服了外公，妈妈才有了后来的教师生涯;爸爸为了他面临辍学的学生们一次又一次往返于乡间小路上;妈妈为了读准英语单词跟随录音读了一遍又一遍直至深夜;每次过节爸爸妈妈总是会把不能回家的农村学生带回家和我们一起共度佳节所以我从小便立下了当一名老师的美好愿望。
经过不懈地努力，1990年我以优异的成绩如愿以偿地考取了自己向往已久的赣州师范学校。
经过3个春秋的苦读，怀着一颗崇敬的心走进了教师队伍，从此饱尝着教师工作的平凡、辛劳和光荣。
从教20_年中有20_年投入幼教事业，7年扎根于小学低年级的语文教学，对教书育人最深的感受就是：做好一名小学教师，不仅要有高度的责任感和博大的爱，更重要的是还要怀有一颗永远不老的童心。
教育，即教书育人。
作为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢?法国著名作家雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
一、爱岗敬业，对教育事业高度负责，乐于奉献。
教师要热爱党、热爱社会主义祖国，贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，增强社会责任感和使命感。
要认识到，在科技迅猛发展的今天，综合国力的竞争实质上是人才的竞争。
优秀育人经验总结范文四篇
优秀育人经验总结范文四篇范文一：在我多年的育人经验中，我发现要培养孩子的优秀品格，必须关注以下几个方面。
首先，要注重培养孩子的责任感。
作为孩子的父母或老师，我们应该告诉他们，责任感是每个人成长过程中必不可少的品质。
我们可以通过给孩子一些家务活或学校工作，让他们负责和完成任务，从而培养他们的责任感。
其次，要注重培养孩子的合作能力。
在现实生活中，合作是非常重要的，无论是在家庭还是学校里。
我们可以组织孩子参加一些团队活动，让他们学会与他人合作，并且学会尊重和倾听他人的意见。
另外，要注重培养孩子的创新思维。
在现代社会，创新能力是非常重要的。
我们可以鼓励孩子提出自己的想法，并且给予他们实践的机会，让他们发现并实现自己的潜力。
最后，要注重培养孩子的自律性。
自律是一个人成功的关键因素之一。
我们可以教导孩子制定计划，并且按照计划执行，帮助他们养成良好的生活和学习习惯。
通过以上几个方面的培养，我发现孩子们的品格得到了明显的提升。
他们变得更加负责任，懂得与他人合作，有独立的思考能力，并且有良好的自律性。
这些品格将有助于他们未来的发展，并且为他们走向成功的道路打下坚实的基础。
范文二：在教育孩子的过程中，我发现培养孩子良好的学习习惯可以极大提高他们的学习成绩和自主学习的能力。
首先，我们要注重培养孩子的学习兴趣。
一个有兴趣的孩子会更专注于学习，并且更愿意主动去学习。
所以我们可以通过观察孩子的兴趣爱好，为他们提供适合的学习资源和材料，激发他们的学习热情。
其次，我们要营造一个良好的学习环境。
一个安静、整洁、舒适的学习环境对孩子的学习非常有帮助。
我们可以为孩子提供一个专门的学习空间，让他们有一个安静舒适的地方来专心学习。
另外，我们要教导孩子制定学习计划。
一个好的学习计划可以帮助孩子合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。
我们可以帮助孩子制定学习目标，并且根据目标来制定计划，让孩子有条不絮地完成学习任务。
最后，要鼓励孩子独立学习。
优秀育人经验总结(通用9篇)
优秀育人经验总结(通用9篇)1. 以身作则作为父母或教师，我们要时刻记得自己是孩子的榜样。
孩子们往往会模仿我们的行为、语言和态度。
因此，我们的行为举止要符合我们希望孩子们表现出来的品质。
2. 鼓励孩子每个孩子都需要被肯定和鼓励。
我们应该注意到孩子们做出的每一个努力，即使这些努力没有带来成功。
鼓励不仅能够增强孩子的自信和勇气，还能够提高他们的动力和学习效率。
3. 值得信赖孩子们需要一个可靠的成年人来向他们提供支持和指导。
作为父母或教师，我们应该给孩子们一个明确的规矩和承诺。
确保我们的承诺能够信守，这样孩子们才会认为我们是值得信赖的。
4. 关注孩子的需要孩子们需要始终保持身心健康。
我们应该注意他们的需求，并且提供一个健康、安全和有组织的环境。
我们需要提供健康的食物、有利于身心发展的活动和休息时间。
5. 培养独立性孩子们需要学会处理自己的问题，因此我们应该继续培养他们的独立性。
我们需要给他们自主处理事情的机会，并适时提供指导。
这样可以使孩子们逐渐独立，成为未来的自我决策者。
6. 收集信息作为一名好的育人者，我们需要不断学习、成长。
我们应该收集有关孩子生长发育、教育和行为的信息，并不断更新自己的知识。
这样我们才能更好地满足孩子们的需要。
7. 打破沉闷孩子们需要快乐和愉悦的环境。
我们应该通过各种方式来打破沉闷，增加孩子们的乐趣。
通过互动游戏、娱乐活动和创意工作，我们可以使孩子们思考和参与其中。
8. 公正公正是培养孩子品行的核心。
我们应该以公正的态度对待每个孩子，确保他们都能获得一样的机会和待遇。
我们需要从心底尊重每个孩子的个性，不偏袒，不歧视。
9. 鼓励创新我们的社会需要创新者。
我们应该培养孩子们的创造力和探索精神。
我们应该为孩子们提供创意的环境和工具，让他们充满想象力和激情，去探索未知的领域。
通过鼓励创新，我们可以激发孩子们的潜力，培养未来的领袖。
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在选好班干部以后，对班干部进行培养，在他们各自职责上多沟通多商量。例如培养后勤委员怎样才能管理好班级的账目，和后勤委员面对面谈心，让他（她）先谈谈自己的具体做法，我再给予点拔。帮助班干部树立在班级里面的威信，教育他们学会以理服人，科学地管理班集体。在全班同学面前，我做得公正公平，班干部做得不对的地方也大胆指出，有必要的进行批评。
班主任是班级的领导者，也是班级管理的责任人。一个班级的班风、学风等都是班主任工作效果的反映。可以说，有怎样的班主任就有怎样的班级。俗话说：“玉不琢不成器”，班级就好像一块天然“玉”，能不能经巧匠精雕细琢而成“器”，就要看这个匠人的手艺。我的“手艺”总结如下。
一、自身定位
我把自己定位成班级的服务者，而不是发号施令者。许多事情的处理，我都从学生内心出发，多考虑学生的感受。因为我们教育工作者的对象就是人，而人非草木，是有感情的，所以我在做学生工作时总是换位思考，不是任何事都迁就学生，也有自己的立场。权衡好学校、教师、学生三者的关系，使班主任工作更顺利地开展。
选拔班干部采用自愿原则，尊重学生的愿意，不勉强学生当班干部，正所谓“强扭的瓜不甜”。如果的确没有同学愿意提出当班干部，我的做法是，通过与学生交谈，了解哪些学生适合当班干部，从而进行引导。在分配班干部工作时，我会充分考虑学生的意愿再作具体的工作安排。像性格比较外向的，敢站在教坛上，在同学面前大声讲话又从容不迫的，这类同学比较适合担任班长或者副班长；而像性格比较内向，在同学面前显得胆子比较小的，工作比较细心的，可以考虑安排后勤委员等职务。先尝试初定的职务安排，开展一段时间再进行调整。每个学生的性格不同，有各自的优缺点，想办法把学生的优点淋漓尽致地发挥出来，扬长避短，更有利于班级的左右手”。魏书生先生曾经担任教育局方面的职务还同时兼两个班的班主任，都能把两个班带好，这是为什么呢？用魏书生先生自己的观点来说就是“普通同学能干的事情，班干部不干；班干部能干的事情，班主任不干；班主任能干的事情，校长不干。”，所以说班主任巧妙地在班级管理工作中“偷懒”，锻炼了班干部的管理能力，把学生培养成得力的左右手。那么发挥班干部作用对于一个班集体管理来说是非常重要的。所以班干部的选拔与培养是班主任工作中一个很重要的环节。
班主任和班干部之间的沟通非常重要。共同管理班级时，必须与班干部之间形成默契，管理措施达成一致，统一做法，做好阶段性总结并及时改进管理办法，从而形成一套人性化且比较有效的管理方法。协调好班干部的日常工作，不仅减轻了班主任的负担，还锻炼了班干部队伍。一些当过班干部的同学迈进社会之后都会感叹，在学生时代所学的沟通技巧，在社会上有一定的帮助。
四、培优转差
做好培优转差工作，是多出人才，出好人才，大面积提高教育教学质量，全面实施素质教育的重要措施。因此，我在班级管理中，除了认真抓好班风学风建设外，我还全力开展培优转差工作。每年，我都认真了解，摸清每个学生的综合情况，把学生分别按思想表现和学习成绩两个方面分为若干个层次，建立学生档案，确定培优转差对象，用下面的工作方法开展工作。
三、与学生沟通的技巧
俗语说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言是一门艺术，尤其在教育工作方面，班主任与学生沟通时为了达到预期的效果所采取的谈话技巧是非常关键的。很多年轻老师在面对违反纪律学生时，常常采用大怒大吼教育方式，把学生说得一无是处，甚至情绪过于激动，说出一些侮辱学生的话语。这些都是不可取的，痛骂学生、侮辱学生只会使学生心里产生更大的反抗。不但使自己心情变坏，而且拉远了师生的距离，达不到教育的目的，只能使学生产生憎恨老师的心里。学生犯错误时，我采用商量的沟通方式去教育学生如何正确认识错误、改正错误，而不是诋毁学生的品行。如我遇到一个经常迟到的同学，总是说自己睡过头。有些班主任可能会说“你怎么又迟到啦，总是找借口，总是睡过头，懒得像猪一样。”“你就是我们班上的迟到大王，总是改正不了，我要打电话投诉你家长。”显然这些话对改正学生的懒散作用甚微，根本解决不了学生迟到的毛病，而且还伤害了学生的心灵，只会让他更加讨厌班主任。而我是在级组室和学生坐下来慢慢谈，“在准时起床方面你遇到了困难，我们看看这样能不能提醒你准时起床？比如说你调两个闹钟，或者让班上起得早的同学给你打电话，或者让在你家附近住的同学跟你一起来上学。”这样的话，学生容易接受，也知道自己确实做得不对，让学生感受到班主任真心地帮助他、理解他、包容他。
（一）注重心理
教育每一个学生，我都要走进他的内心，了解他，感化他，鼓励他。我觉得，这才算是找到了教育工作的钥匙。备考心理和考试心理更是需要及时关注和具体指导，这方面处理好了，学生才能从容备考应考。我所教的班，高考成绩特别好，就得益于我在这项工作中极大的付出。这是我教育管理最成功的地方。2011届的罗婷斤，每考完一次模拟试都要偷偷哭好几回。我从别的同学口中得知这情况后，感到该学生心里特别脆弱，我通过家访，知道是家人给她太大的压力所致。我做通了家长的思想工作后开导她，遇到挫折，要坚强起来，才能经受得起生活的风风雨雨。通过多次的谈心，该学生以一种良好的心态参加高考，并考上了惠州学院。
（二）注重情感
注重情感交流，拉近心灵距离，这是我最吸引学生的地方。每教一班，我首先就真诚地去接近学生，深入了解他们的性格特点、兴趣爱好、生活习惯和家庭情况，并尽力帮助他们解决思想、学习、生活上的困难，与他们建立深厚的情谊，形成“亲其师，信其道，乐其教”的良好氛围。2010届学生冯健运，家中发生变故，连在学校开饭的伙食费也成了问题，生活的烦恼严重地影响了学习，他本人也想辍学打工。我看在眼里，急在心里。班会课上，我自己掏出300元，倡议同学们也伸出援助之手。同学们在我的感染之下，也拿出自己的一份爱心，一共捐了近千元，帮助该学生度过了难关，稳定了该学生学习的情绪。后来该学生在高考取得了本校理科第四名的好成绩，考上东莞理工学院,圆了自己的大学梦。