六年级下册科学课件PPT：有趣的食物链-苏教版2

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六年级科学下册教学课件-4.3 有趣的食物链2-苏教版

螳螂捕蝉，黄雀在后。
为了表明“吃与被吃的关系”我们可以用箭头表示：
树叶→蝉→螳螂→黄雀→鹰
花生
老鼠
猫头鹰
小麦蝗虫青蛙蛇
鹰
树叶蝉螳螂黄雀鹰
生物之间普遍存在一种“吃与被吃” 的关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
花生
些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨
总结：食物链中的生物分为生产者、消费者和分解者三类。
按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，
博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一
老鼠
树叶蝉螳螂
小麦蝗虫青蛙
猫头鹰
黄雀鹰
蛇
鹰
食物链源头在（植物），终点是（凶猛的动物）。
生产者：食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。
消费者：以其它生物为食的叫消费者。
分解者：将消费者的粪便和尸体分解成可以被植物吸收的物质的生物叫分解者。

苏教版六年级下册：有趣的食物链(2)-PPT课堂课件

消费者：直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者
分解者：将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生物叫分解者
苏教版六年级下册：4.3有趣的食物链 (2)(共 20张)- PPT课堂课件（完整版）
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高梁蝗虫麻雀蛇高梁蝗虫麻雀蛇鹰高梁麻雀蛇高梁麻雀蛇鹰高梁老鼠蛇高梁老鼠蛇鹰
小麦蝗虫麻雀蛇小麦蝗虫麻雀蛇鹰小麦麻雀蛇小麦麻雀蛇鹰小麦老鼠蛇小麦老鼠蛇鹰
食物网：生物间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
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试画出包括人在内的食物网。
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——------------------------ 分解者————
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如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？
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小学科学【苏教版】有趣的食物链PPT精品课件2

草羊狼
这片些草生原物，中还，会你有们哪能些找生出物多生少活条在这食里物呢链？呢？1 符合“吃与被吃”的关系。
2 箭头指向捕食者。
（箭头方向就是能量传递的方向。）
蛇
蚱蜢
雀青草
鹰狐
兔
鼠
狗尾草
观察这些食物链，你们有什么发现？
鹰
蛇
狐
生活在同一环境中的生物很多杂，，它因此们雀之，间生物的取之食间就关系存鼠也在很很兔复多条蚱食蜢物链。许多相互交叉的食物链构成了一青张草复杂的食狗物尾网草。
海洋池塘
森林沙漠
小学科学【苏教版】有趣的食物链PPT 精品课件2
思考：
人人和，其在它食生物链物中一的起位，置在共哪同里组？
建了大自然生态系统，每一种生物所扮演的角色都很重要，因此，我们要保护好这些生物，维持好大自然的生态平衡，使我们有一个良好生存的环境。
小学科学【苏教版】有趣的食物链PPT 精品课件2
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。
•
苏教版小学科学六年级（下册）
有趣的食物链
谜面：一片草地，（来打一了种一花只卉名羊称。）又（打来一了种一水果只名狼称。）
（草梅打莓花一种（水草没果名没花称））
杨梅（羊没）杨桃（羊逃）
草
羊狼
它们就是这样被一环一环的联系在了一起。
生物之间普遍存在这种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，我们把生物之间的食物联系叫做食物链。

苏教版小学科学六年级下册《有趣的食物链》PPT课件

2021
刘晶
2021
2021
2021
2021
2021
2021
庄稼害虫青蛙蛇
鹰
动、植物之间的食物关系就像什么？
2021
小结
动、植物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
2021
成语中蕴藏的食物关系
2021
试画出包括人在内的食物网。
2021
2021
螳螂捕蝉黄雀在后
• 虎入羊群 • 饿虎吞羊 • 蛇欲吞象 • 初生牛犊不怕虎
• ……
2021
田野里有哪些生物呢？
• 水稻 • 青蛙 •蛇 • 小昆虫 • 老鹰 • ……
2021
生产者
– 水稻是植物，能够利用阳光和二氧化碳合成自身的营养物质，我们称之为生产者；
2021
消费者：
– 虫、蛙、蛇、老鹰是动物，主要依赖其它生物而生存，所以是消费者。
2021
分解者：
– 菌类植物和蚯蚓等能分解动植物残骸或废物的生物我们称之为分解者，例如菌类植物和蚯蚓等。
2021
2021
狐狸猫头鹰
蛇
兔、老鼠
狗尾草
小麦
2021
蜘蛛蟾蜍
水稻
狐狸
猫头鹰
兔鼠Leabharlann 吃虫的鸟绿色植物2021
蛇
蟾蜍蜘蛛
昆虫
高梁蝗虫麻雀蛇高梁蝗虫麻雀蛇鹰高梁麻雀蛇高梁麻雀蛇鹰高梁老鼠蛇高梁老鼠蛇鹰
狗尾草蝗虫麻雀蛇狗尾草蝗虫麻雀蛇鹰狗尾草麻雀蛇狗尾草麻雀蛇鹰狗尾草老鼠蛇狗尾草老鼠蛇鹰

六年级下册科学课件-4.3有趣的食物链｜苏教版(共13张PPT)2

系叫食物链。性的动物。
食性的动物。 4、第三环节肉食性动物的排列，是由凶猛
高梁蝗虫麻雀鹰生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联
3、位于食物链第三环节的生物大多是肉食系叫食物链。
如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？高梁蝗虫麻雀鹰
生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫食物链。
如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？
保护自然环境维护生态平衡！
为网状。人们把自然界中这种高梁蝗虫麻雀蛇鹰
狗尾草老鼠蛇鹰小麦蝗虫麻雀蛇鹰
生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联
复杂的食物联系叫做食物网。系叫食物链。
自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。狗尾草麻雀鹰
自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。
狗尾草老鼠蛇鹰狗尾草麻雀蛇鹰小麦麻雀蛇鹰
由于一种动植物可能与多种动程度从低到高而排列的。
蝉螳螂黄雀小麦麻雀蛇鹰自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。
植物具有食物联系，因此，很狗尾草蝗虫麻雀蛇鹰
2、位于食物链中第二环节的生物通常是植直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者树蝉螳螂黄雀
多条食物链就会彼此交错，成由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。
生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫食物链。高梁老鼠鹰

六年级下册科学课件有趣的食物链｜苏教版 (共14张PPT)

六年级下册科学课件-4.3 有趣的食物链｜苏教版 (共14张PPT)
小学科学
有趣的食物链
苏教版（六下）行璐
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探访大自然
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• 以其他生物为食的叫消费者。
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• 分解动植物残骸或排泄物的叫分解者。
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雀鼠
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生物之间通过这种“吃与被吃”的食物关系，相互联系，像链子一样环环
相扣，科学家们形象的称之为食物链。
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苏教版小学科学六年级下册《有趣的食物链》课件

清洁工哦！
专门吃动植物的残骸和废弃的食物，并将它们分解成植物可以吸收的物质，这样的生物叫分解者。
我们也是分解者
课堂小结
• 食物链上的每一种生物在大自然中都充当着不同的角色，大自然中的能量是生产者、消费者、分解者共同作用下循环和转换的
你能画出下列生物的食物链吗？
自然界中的动植物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，生物之间就会存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。
1、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什么？（绿色植物/凶猛动物）
2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的名字？
3、图中哪些是生产者、消费者和分解者？
食物链中能自己制造食物的叫生产者以其他生物为食的叫消费者
你能分辨出哪些是生产者？哪些是消费者？
请不要叫我的外号，我的名字叫蜣螂，我可是大自然的
想一想：如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？
实例分析
算一算
• 如果一条蛇一年可以吃掉60只老鼠，一只老鼠一年可以糟蹋5千克粮食，据统计，我们人类每年要吃掉200万条蛇。算一算；一年下来等于放过多少只老鼠？损失多少粮食？
农民伯伯这样做会出现什么后果？
如果良性的食物链遭到破坏，后果不堪设想！
浆果、老鼠、猫头鹰三者放在一起，你觉得会发生什么事情？
谁被谁吃啦？
浆果老鼠
猫头鹰
成语：螳螂捕蝉，黄雀在后
成语：螳螂捕蝉，黄雀在后
1、大鱼吃小鱼，小鱼吃吃虾米，虾米啃草皮
2、鹬蚌相争，渔翁得利 3、羊入虎口 4、兔子不吃窝边草 5、饿虎扑羊
小组合作探究
请同学们自学课本45页并思考以下几个问题：

六年级下有趣的食物链苏教版实用PPT (共12张PPT)

小贴士：在我们排队时要用“→”把前后两者联系起来，并且生物学上规定“被吃” →“吃”。
生物之间普通存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物界把生物之间的食物联系叫做食物链。
草
蚱蜢
青蛙
蛇
草
老鼠
蛇
老鹰
树叶
蝉
螳螂
黄雀
科学家把像绿色植物这样能自己制造食物的生物叫做生产者。
六年级下有趣的食物链苏教版实用PPT (共12张PPT)
六年级下有趣的食物链苏教版实用PPT (共12张PPT) 六年级下有趣的食物链苏教版实用PPT (共12张PPT)
六年级下有趣的食物链苏教版实用PPT (共12张PPT)
地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号—大自然清洁工，科学家称它们为分解者。
六年级下有趣的食物链苏教版实用PPT (共12张PPT)
六年级下有趣的食物链苏教版实用PPT (共12张PPT)
1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。
把需要捕食生产者或其他生物的叫做消费者。
六年级下有趣的食物链苏教版实用PPT (共12张PPT)
活动二：模拟能量流动实验
友情提示：按照刚才你所写的食物链的顺序来进行能量的传递。从一个生物的双手里倒到另一个生物双手里，最后再把水倒入杯中。
实验结束后请完成实验记录单上的活动记录二

六年级下有趣的食物链苏教版ppt (共39页)

六年级下有趣的食物链苏教版ppt (共39页)
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思考
松毛虫啃食松树，大量的松毛虫甚至会给松林带来灭顶之灾，你认为最好采用什么措施？
六年级下有趣的食物链苏教版ppt (共39页)
六年级下有趣的食物链苏教版ppt (共39页)
请大家在第77页活动记录上画出包括人在内的食物链。
生产者: 食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。如：花、草、树木等
消费者: 食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。如：黄雀、蛇、猫头鹰等
六年级下有趣的食物链苏教版ppt (共39页)
六年级下有趣的食物链苏教版ppt (共39页)
仔细观察第45页下图并讨论：●哪些是生产者？哪些是消费者？
六年级下有趣的食物链苏教版ppt (共39页)
六年级下有趣的食物链苏教版ppt (共39页)
那么蝉吃什么呢？黄雀会不会被其他动物吃呢？
六年级下有趣的食物链苏教版ppt (共39页)
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树汁
蝉
螳螂黄雀
动、植物之间的食物关系就像什么？链条
六年级下有趣的食物链苏教版ppt (共39页)
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请大家观察第45页上面的图，这些都是分解者。
蘑菇
蚯蚓
六年级下有趣的食物链苏教版ppt (共39页)
屎壳郎
扁形的霉菌
美丽的霉菌
六年级下有趣的食物链苏教版ppt (共39页)
屎壳郎出国记
澳大利亚为了发展畜牧业，从欧亚大陆引进了大批黄牛，但没过多长时间，千万头黄牛每天排除的几亿堆牛粪污染了草原，使绿色草原出现了一块块凸斑，苍蝇滋生，危机家畜。后来立足于改善食物链，从我国引进了屎壳郎，这些屎壳郎将牛粪滚成球，推到地下，清除了污染，肥沃了土壤，促进了牧草生长，使草原生态系统得到了恢复。

六级下册有趣的食物链苏教版ppt精品课件

同学们，你找对位置了么？
游戏：猜猜我是谁
游戏规则：请五位同学到老师这每人抽取一张卡片，按吃与被吃的关系，自己排好队伍，然后请下面的同学猜猜他们各代表哪种生物！
同学们，你们猜对了吗？
源
终
头
点
生产者
消费者
生产者：自己制造食物的称为生产者消费者：以其他生物为食的称为消费者
食物链的源头在植物，终点在凶猛的肉食动物。植物的养料又从哪里来呢？
屎壳郎
蚯蚓霉菌、细菌来自分解者分解者：地球上有一类生物专门“吃”动植物残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，他们有一个荣誉的称号——大自然的清洁工，科学家称他们为分解者。
试着算一算：科学研究讲究证据充分，我们可以通过计算来了解其影响程度。如果一条蛇一年能吃60只老鼠，一只老鼠一年糟蹋5 千克粮食，据统计我们人类每年要吃掉200 万条蛇，那么一年下来，等于放过多少只老鼠？损失多少粮食？
我们只有一个地球！请大家维护生态平衡！
被吃
被吃
被吃
食物
生物间总存在吃与被吃的关系，这种关系像链条一样把各种生物紧密联系在一起，环环相扣，我们就把它称作 —— 食物链。
六年级下- 有趣的食物链苏教版PPT课件 (共30张PPT)
被吃
被吃
游戏：帮忙找位置
游戏规则：请五名同学到前面来，老师这儿就有五张表示这五种生物的图片，请五位同学任抽一张。请同学们仔细观察，如果这五位同学按吃与被吃的关系站成一排，合理吗？
科目：科学
草莓（草没）
杨莓（羊没）
草羊羊狼
在科学上我们用箭头表示吃与被吃的关系，被吃的物体在箭头的前面。刚才的两个谜语就存在两种吃与被吃的关系。

小学科学(苏教版)《有趣的食物链》优秀-PPT2

小学科学（苏教版）《有趣的食物链》优秀- PPT2
高梁蝗虫麻雀蛇高梁蝗虫麻雀蛇鹰高梁麻雀蛇高梁麻雀蛇鹰高梁老鼠蛇高梁老鼠蛇鹰
小麦蝗虫麻雀蛇小麦蝗虫麻雀蛇鹰小麦麻雀蛇小麦麻雀蛇鹰小麦老鼠蛇小麦老鼠蛇鹰
小学科学（苏教版）《有趣的食物链》优秀- PPT2
小学科学（苏教版）《有趣的食物链》优秀- PPT2
庄稼害虫青蛙蛇
鹰
动、植物之间的食物关系就像什么？
小学科学（苏教版）《有趣的食物链》优秀- PPT2
小学科学（苏教版）《有趣的食物链》优秀- PPT2
小结
动、植物之间的食物联系叫做食物链。
食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
小学科学（苏教版）《有趣的食物链》优秀- PPT2
下面这些生物中那些是生产者？那些是消费者？那些是分解者？
（消费者）（生产者）（分解者）（生产者）
（分解者）（消费者）（消费者）（生产者）
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如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？
小学科学（苏教版）《有趣的食物链》优秀- PPT2
小学科学（苏教版）《有趣的食物链》优秀- PPT2 小学科学（苏教版）《有趣的食物链》优秀- PPT2
“螳螂捕禅，黄雀在后” 这个成语你知道吗
自己动手画一画
动动手，画一画。
树
蝉
螳螂
黄雀
食物链：生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。
生产者：食物链中能自己制造食物的生物叫生产者
消费者：直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者