人教版高中语文必修三情景式默写

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人教版高中语文必修三情景式默写们可以感受到诗人对蜀道险峻的深深忧虑和无奈。

他用夸张、神话、衬托等手法,生动地描绘出了蜀道的高峻险峻和行人的艰难困苦,表达了对历史悠久、交通不便的蜀地的热爱和关切。

同时也反映了他对国家未来的担忧和思考。

17.诗人在《蜀道难》中反复咏叹“蜀道之难,难于上青天”,表达了对蜀道高峻艰险、蜀地形势多变的慨叹。

18.在《蜀道难》中,诗人夸张地叙说蜀国开国历史渺远,长期不与外界交通,写道“尔来四万八千岁,不与XXX人烟”。

19.诗人借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历,写道“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”。

20.诗人借XXX、猿猴难越形容蜀地山高,写道“XXX之飞尚不得过,XXX欲度愁攀援”。

21.诗人在《蜀道难》中突显蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车掉头的山,又有险滩急流,写道“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”。

22.诗人用扪参历井仰胁息、以手抚膺坐长叹的方式,极言山高可摸天上星斗,人们经过神情紧张。

23.诗人借林间鸟鸣、XXX渲染蜀道荒寂凄清意境,写道“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼XXX,愁空山”。

24.诗人从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景,写道“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”。

25.诗人在《蜀道难》中极写剑阁险峻之句,写道“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开”。

26.诗人用“所守或匪亲,化为狼与豺”这句话,暗示当权者需提防蜀地将领据险叛乱。

27.诗人在《蜀道难》中劝喻朋友到蜀地后不要贪恋享乐要尽快回来,写道“锦城虽云乐,不如早还家”。

5.在《登高》中,XXX直接描述了自己一生失意、常陷入病痛孤独之境的感叹,写道“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。

6.诗人在《登高》中发出感慨,“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

3.诗人由高到低,写出所见所闻,渲染秋江景物特点,写道“风急天高猿啸哀,XXX飞回”。

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人教版高中语文必修三情景式默写三.4《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是: _______________________________________ ,_____________2 .《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:3•《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:_______________________ , ________________ 。

4•运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子: _______________________ , ______________ 。

5. ___________________________________________________ 虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:________________________________________________________________ , ____________________________ 。

6. _______________________________________________________ 表明历史悠久,和外界交通不便的句子:_______________________________________________________________ , _______________________ 。

7 .李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是________________________ , ___________________________ 。

&李白在《蜀道难》一诗中,“ _______________________ , ___________________ 。

”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此,就是因为“ __________________________________________ , ______________________________ 。

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《蜀道难》1.《蜀道难》中贯穿全诗,反复咏叹,借以极言蜀道高峻艰险,慨叹蜀地形势多变的句子(主旨句)是:蜀道之难,难于上青天。

2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾句子是:西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:飞遗—瀑流争喧哒,破崖转石万壑雷。

4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:连峰不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

5.《蜀道难》中虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

6.《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远,长期不与外界交通的语尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

7.《蜀道难》中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感调的句子是“噫吁朦,危乎高哉!”。

8.《蜀道难》中,“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此,就是因为“西当________太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

《杜甫诗三首》.《秋兴八首其一》中仅用“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”两句诗时局那种动平之气。

.《秋兴八首其一》中“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森”两句, 写巫山抑郁、伤国伤“身在夔州,心系长安”的主题。

.杜甫《秋兴八首其一》中“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”两句由久、思乡情.杜甫《秋兴八首其一〉〉中用“寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮之情更见艰难。

.《咏怀古迹》从时空角度、用对比手法揭示出昭君悲剧一生的句是:一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。

.《咏怀古迹其三》中诗人发挥想象,由近及远,以雄奇壮丽的图引出昭君生长之地的句子是:群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。

.《咏怀古迹其三》中揭示昭君悲惨命运的原因为君王不察,体现君心念旧国的句子是:画图省识春风面,环佩空归夜月魂。

表现急现旋律婉转而子是“银瓶乍破水浆《琵琶行》“春无助的苦闷。

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人教版高中语文必修三情景式默写三.4《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是:蜀道之难,难于上青天。

2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

6.表明历史悠久,和外界交通不便的句子:尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱,危乎高哉!”。

8.李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此,就是因为“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是:“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

”10.李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

” 11.李白在《蜀道难》一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”。

12.李白在《蜀道难》一诗中,但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

13.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。

诗人先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

”托出山势的高险,然后由静而动,“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

14.李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

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人教版高中语文必修三情景式默写三.4《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是:,。

2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:,。

3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:,。

4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:,。

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”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此,就是因为“,。

”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是:“,。

”10.李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“,。

,。

”11.李白在《蜀道难》一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“,。

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12.李白在《蜀道难》一诗中,,。

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为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

13.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。

诗人先用“,。

”托出山势的高险,然后由静而动,“,。

”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

14.李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“,。

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” 15.李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“,。

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”,从而表达了对国事的忧虑与关切。

16.从李白《蜀道难》一诗中“,,。

”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

17.《蜀道难》中贯穿全诗,反复咏叹,借以极言蜀道高峻艰险,慨叹蜀地形势多变的句子是:,。

18、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远,长期不与外界交通的语句:,。

19、《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是:,。

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人教版高中语文必修三情景式默写三.4《蜀道难》1. ______________________________________________ 《蜀道难》的主旨句是:,2•《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:3•《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:_____________ , ______________ 4. _______________________________________________________________ 运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:______________________________ , ____________ 5. ___________________________________________________ 虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:____________________________________________________ , ________________________ 6. ________________________________________________________ 表明历史悠久,和外界交通不便的句子:_________________________________________________ , ___________________ 7. 李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是___________________ , _____________________ 。

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”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此,就是因为“,。

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9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是:“,。

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人教版高中语文必修三情景式默写三.4《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是:,。

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3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:,。

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5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:,。

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7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是,。

>8.李白在《蜀道难》一诗中,“,。

”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此,就是因为“,。

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9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是:“,。

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13.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。

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”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

17.《蜀道难》中贯穿全诗,反复咏叹,借以极言蜀道高峻艰险,慨叹蜀地形势多变的句子是:,。

18、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远,长期不与外界交通的语句:,。

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人教版高中语文必修(bìxiū)三情景式默写三.4《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨(zhǔzhǐ)句是:蜀道之难,难于上青天。

2.《蜀道难》中运用夸张(kuāzhāng)修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:西当太白有鸟道,可以(kěyǐ)横绝峨眉巅。

3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:飞湍(fēi tuān)瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

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7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱,危乎高哉!”。

8.李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

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之所以如此,就是因为“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是:“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

”10.李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

” 11.李白在《蜀道难》一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”。

12.李白在《蜀道难》一诗中,但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

13.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。

诗人先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

”托出山势的高险,然后由静而动,“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

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人教版高中语文必修三情景式默写三.4《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是:,2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:,4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:,5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:,6.表明历史悠久,和外界交通不便的句子:,7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是,。

8.李白在《蜀道难》一诗中,“ ,。

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13 .李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。

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16.从李白《蜀道难》一诗中“ , ,的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

17.《蜀道难》中贯穿全诗,反复咏叹,借以极言蜀道高峻艰险,慨叹蜀地形势多变的句子 18、《 蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远, 长期不与外界交通的语句:19、《 蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是: , 。

人教版高中语文必修三情境式默写(含答案)

人教版高中语文必修三情境式默写(含答案)

高中语文必修三理解性默写的名句训练艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。

诗人《蜀道难》中理解性默写的名句训练先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险,然后由静而动,“飞1、描述蜀道的开凿过程的句子是:地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

湍瀑(pù)流争喧豗(huī),砯(pīn g)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场2、用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是:连峰去天不盈尺,枯松倒景。

挂倚绝壁。

13、李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿3、李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是居”语句的句子是“一夫当关,万夫莫开。

所守或匪(fēi)亲,化为狼与豺”,从“噫吁嚱!危乎高哉!”。

而表达了对国事的忧虑与关切。

4、李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

”运用夸张的14、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨(zī)嗟”手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。

之所以如此,就是因为“西当太白有鸟道,的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

可以横绝峨眉巅。

”,5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁《秋兴八首(其一)》中理解性默写的名句训练开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”。

1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是玉露凋伤枫树林,巫山巫峡6、李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句气萧森。

子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲2、用双关手法,情景交融,直接抒发作者故园之思的句子:丛菊两开他日泪,孤度愁攀援”真是“物犹如此,人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!舟一系故园心。

人教版高中语文必修三情景式默写附答案

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人教版高中语文必修三情景式默写三.4?蜀道难?1.?蜀道难?的主旨句是:,。

2.?蜀道难?中运用夸X修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:,。

3.?蜀道难?中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:,。

4.运用夸X极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:,。

5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:,。

6.说明历史悠久,和外界交通不便的句子:,。

7.李白在?蜀道难?一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是,。

8.李白在?蜀道难?一诗中,“,。

〞运用夸X的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

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9.李白在?蜀道难?一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山〞神话的句子是:“,。

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为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

13.李白在?蜀道难?一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。

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〞托出山势的高险,然后由静而动,“,。

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14.李白在?蜀道难?一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“,。

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16.从李白?蜀道难?一诗中“,,。

〞的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

17.?蜀道难?中贯穿全诗,反复咏叹,借以极言蜀道高峻艰险,慨叹蜀地形势多变的句子是:,。

18、?蜀道难?中夸X叙说蜀国开国历史渺远,长期不与外界交通的语句:,。

19、?蜀道难?中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是:,。

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人教版高中语文必修三情景式默写三.4《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是:蜀道之难,难于上青天。

2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

6.表明历史悠久,和外界交通不便的句子:尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱,危乎高哉!”。

8.李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此,就是因为“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是:“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

”10.李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

” 11.李白在《蜀道难》一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”。

12.李白在《蜀道难》一诗中,但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

13.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。

诗人先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

”托出山势的高险,然后由静而动,“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

14.李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

”15.李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关,万夫莫开。

所守或匪亲,化为狼与豺”,从而表达了对国事的忧虑与关切。

16.从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

17.《蜀道难》中贯穿全诗,反复咏叹,借以极言蜀道高峻艰险,慨叹蜀地形势多变的句子是:蜀道之难,难于上青天。

18、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远,长期不与外界交通的语句:尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

19、《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是:地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

20、《蜀道难》中借黄鹤、猿猴难越形容蜀地山高的语句是:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

21、《蜀道难》中突显蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车掉头的山,又有险滩急流的句子:上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

22、《蜀道难》中用扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

两句极言山高可摸天上星斗,人们经过神情紧张。

23、《蜀道难》中借林间鸟鸣、夜月子规渲染蜀道荒寂凄清意境的语句:但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

24、《蜀道难》中:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景。

25、《蜀道难》中极写剑阁险峻之句是:剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

26、《蜀道难》中用:所守或匪亲,化为狼与豺。

暗谏当权者需提防蜀地将领据险叛乱。

27、《蜀道难》中锦城虽云乐,不如早还家。

这两句劝喻朋友到蜀地后不要贪恋享乐要尽快回来。

三.5《登高》1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是:万里悲秋常作客,百年多病独登台。

2.杜甫在《登高》中发出:“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

6.情景交融,意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:万里悲秋常作客,百年多病独登台。

7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

8.本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是:艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

化用屈原《九歌•湘夫人》中的“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。

”11.杜甫《登高》中写道:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

”借风、猿等意象写出秋天的景象。

12.杜甫《登高》中写秋天衰败景象的诗句是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

13.杜甫《登高》中情景交融、意境开阔,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:万里悲秋常作客,百年多病独登台。

14.杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

15.杜甫在《登高》中说自己多种复杂情感交织,不得不停止喝酒的诗句是:艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

16.赏读描写山川景物的诗文,不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽,与作者分享到达佳境的乐趣,也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。

我们可以和李白同攀蜀道,体验“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

”的动人心魄;可以和杜甫同登高处,感受“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

”的雄浑阔大的秋景;可以和柳宗元同行,坐在小石潭旁边感受“四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

”的凄寒;可以和郦道元一起去欣赏春冬之时“则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

”的三峡美景;还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余,感悟“尽吾志也,虽不能至者,可以无悔矣”的人生哲理。

17.杜甫《登高》“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

”,抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦,国难家愁难以排遣的心情;苏轼《赤壁赋》“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎。

”,表现了作者坦然面对人生的达观胸怀。

三.6《琵琶行》1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发2.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。

3.琵琶女年轻时人们对他的态度是:五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。

而当她年老色衰之后则门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。

4.表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是:我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

5.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是:住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。

6.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后,诗人请琵琶女再次演奏的诗句是:莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。

7.在琵琶女第三次音乐演奏之后,写诗人催泪伤感的表现的诗句是:座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。

8.古代文人擅长借“梦”寄托情思,如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时,梦啼妆泪红阑干。

”9.《琵琶行》中表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。

借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船绕船月明江水寒。

”10.朱自清《松堂游记》:好了,月亮上来了,却又让云遮去了一半,老远的躲在树缝里,像个乡下姑娘,羞答答的。

文中化用《琵琶行》的名句:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

11.《琵琶行》中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,表现旋律婉转而流畅的句子是“间关莺语花底滑”,表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”。

12.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白居易《琵琶行》“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾”,表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

13.杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。

《琵琶行》中的“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣”两句就表达了一种凄凉之意。

14.音乐由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人用“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫绝。

15.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”表达了身不能共处,心却能相通的意思。

白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是:“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!”16.北宋词人张先《翦牡丹·舟中闻双琵琶》中有:“玉盘大小乱珠迸。

酒上妆面,花艳媚相并。

重听。

尽汉妃一曲,江空月静。

”其中“玉盘大小乱珠迸”由白居易《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”句化来,视觉形象与听觉形象并举,形象地表现了音乐旋律的跌宕起伏。

结句“江空月静”,以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力,和《琵琶行》中“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句异曲同工。

17.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。

18.描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面19.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

20.描写琵琶声的句子:“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”。

21.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

22.中国诗人似乎对月亮有一种独特的情感,他们对月亮的惊叹和对月亮的深情超过世界上任何一个民族,形成一种独特的月亮情结。

比如,李煜的《虞美人》:“春花秋月何时了,往事知多少。

”白居易在《琵琶行》中借月营造氛围:“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

”柳永在《雨霖铃》中的千古绝唱:“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。

”更有苏东坡《赤壁赋》里的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

_”23.古典文学中的“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。

如白居易的《琵琶行(并序)》中有“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

”,月色朦胧迷离,恰似诗人当时的心境;刘禹锡的《石头城》中有“淮水东边旧时月,夜深还过女墙来”,诗人触物伤怀,慨叹胜迹不再繁华过眼的历史沧桑;李白的《蜀道难》中有“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

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