作文横向结构
横式结构作文5篇
横式结构作文5篇篇一:为自己喝彩为自己喝彩，这是生命的真谛。
为自己喝彩，因为你就是你。
不要在乎别人对你的看法，不要因为别人不重视自己而忽略自己，不要因为别人的轻言漫语而丧失信心，不要因为别人的冷嘲热讽而意决不起。
“天生我才必有用“，无愧于心的放声大笑，淋漓尽致地祝贺自己。
因为只有这样，生命才会响起自己的主旋律。
为自己喝彩，微小的成功并不代表自己渺小，偶尔的胜利并不意味着没有能力。
爱迪生从破板凳引发无限联想，创造光明奇迹;小仲马不因稿酬微薄而坚持写作，撰刻茶花女一生伏起。
两位伟人皆因不轻视自己而成就自己。
成功的道路就像搭积木一样，只有坚实的基底，才能创造出精彩的设计。
为自己喝彩，因为成功必将属于你。
你有自己独特的优势，你有赢得胜利的能力。
你有自己的主见，自己的理想，自己的生命。
你不会被别人所摆布，在不久的将来，你会开拓出一片自己的天地。
当然，你不能被它所满足，你要把它化为动力，让自己不断拼搏奋进。
为自己喝彩，因为你并不孤独。
你的身边有许多关心你，面对挫折失败，他们帮你重整旗鼓，拥有乐观自信;面对误解仇恨，他们让你保持本色，学会坦然宽容;面对烦恼忧愁，他们教你努力化解，学会平和释然。
他们在你困难时伸手帮你，同时，他们在你身上寄托希望。
他们是你坚强的后盾，有了他们，你无所畏惧。
为自己喝彩。
也许现在你的梦想还很遥远，但只要有一颗追梦的心，即使付出再多的努力，你也会坚持不懈，向光明的顶点前进。
美丽的蝴蝶幼时也只是条毛毛虫，但当它张开翅膀的那一刻，它就拥有了整个天空。
为自己喝彩，因为你，是奇迹篇二:角落人在脆弱的时候，总是宁愿放弃整个世界，而去寻找一个角落。
包括我。
又或许，我与别人不同，无论欢乐或悲伤，我都会躲进那个小小的空间，独自一个人…这是一个完全属于我的空间。
在这里，我就是整个世界，整个世界就是我。
没有俗世的喧哗，没有人性的复杂。
这里保存下的，只有和谐与宁静。
不大的空间里，娃娃占据了一大半，每一个角落都有他们的身影。
《作文横向结构》课件
检查顺序安排是否合理
总结词
确保作文顺序逻辑清晰，条理分明。
详细描述
在修改过程中，要审视文章的结构和 顺序安排是否合理。文章的开头、中 间和结尾部分要逻辑清晰，条理分明 ，符合人们的阅读习惯。
检查写作技巧是否得当
总结词
确保作文语言流畅，表达准确，符合文体要求。
详细描述
在修改过程中，要审视文章的语言表达是否准确、流畅，是 否符合文体要求。同时，要注意运用适当的写作技巧，如比 喻、排比等，增强文章的表现力。
05 横向结构作文的实例分析
优秀横向结构作文赏析
总结词
逻辑清晰、层次分明、语言流畅
详细描述
优秀横向结构作文在逻辑上严密，每个段落 的主题明确，段与段之间衔接自然，语言流 畅且表达清晰。这样的作文能够让读者在阅 读过程中感受到作者的严谨思路和清晰表达
，增强文章的说服力。
问题横向结构作文诊断与修改
02
横向结构常用于说明文、议论文 等文体，尤其适用于对多个主题 或观点进行并列阐述的情况。
特点
01
02
03
并列性
横向结构的各部分内容之 间是并列关系，没有主次 之分，强调内容的平等和 均衡。
平行性
横向结构的各部分内容之 间是平行的，没有先后之 分，强调内容的并列和同 时性。
完整性
横向结构要求各部分内容 之间相互补充，共同构成 完整的文章。
横向结构的写作技巧
总结词
运用实例、注重分析、合理展开
详细描述
在横向结构的写作中，运用实例能够有效地支持主题和观点。选择具有代表性和说服力的实例，能够 增强文章的说服力。同时，注重对实例的分析和解读，挖掘其深层含义和启示。此外，合理展开横向 结构，保持文章的平衡和完整性，避免过于冗长或简略。
横式结构作文5篇
横式结构作文5篇篇一:为自己喝彩为自己喝彩，这是生命的真谛。
为自己喝彩，因为你就是你。
不要在乎别人对你的看法，不要因为别人不重视自己而忽略自己，不要因为别人的轻言漫语而丧失信心，不要因为别人的冷嘲热讽而意决不起。
“天生我才必有用“，无愧于心的放声大笑，淋漓尽致地祝贺自己。
因为只有这样，生命才会响起自己的主旋律。
为自己喝彩，微小的成功并不代表自己渺小，偶尔的胜利并不意味着没有能力。
爱迪生从破板凳引发无限联想，创造光明奇迹;小仲马不因稿酬微薄而坚持写作，撰刻茶花女一生伏起。
两位伟人皆因不轻视自己而成就自己。
成功的道路就像搭积木一样，只有坚实的基底，才能创造出精彩的设计。
为自己喝彩，因为成功必将属于你。
你有自己独特的优势，你有赢得胜利的能力。
你有自己的主见，自己的理想，自己的生命。
你不会被别人所摆布，在不久的将来，你会开拓出一片自己的天地。
当然，你不能被它所满足，你要把它化为动力，让自己不断拼搏奋进。
为自己喝彩，因为你并不孤独。
你的身边有许多关心你，面对挫折失败，他们帮你重整旗鼓，拥有乐观自信;面对误解仇恨，他们让你保持本色，学会坦然宽容;面对烦恼忧愁，他们教你努力化解，学会平和释然。
他们在你困难时伸手帮你，同时，他们在你身上寄托希望。
他们是你坚强的后盾，有了他们，你无所畏惧。
为自己喝彩。
也许现在你的梦想还很遥远，但只要有一颗追梦的心，即使付出再多的努力，你也会坚持不懈，向光明的顶点前进。
美丽的蝴蝶幼时也只是条毛毛虫，但当它张开翅膀的那一刻，它就拥有了整个天空。
为自己喝彩，因为你，是奇迹篇二:角落人在脆弱的时候，总是宁愿放弃整个世界，而去寻找一个角落。
包括我。
又或许，我与别人不同，无论欢乐或悲伤，我都会躲进那个小小的空间，独自一个人…这是一个完全属于我的空间。
在这里，我就是整个世界，整个世界就是我。
没有俗世的喧哗，没有人性的复杂。
这里保存下的，只有和谐与宁静。
不大的空间里，娃娃占据了一大半，每一个角落都有他们的身影。
高考作文复习：议论文横向结构模式
高考作文复习：议论文横向结构模式议论文都要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的思路进行，因此，从严格意义上说，议论文的结构都是纵向的。
这里所说的横向结构，是就本论而言。
本论部分的展开，可以是层层递进、逐层深入的，也可以在同一个平面上多方位地展开，将议题说深说透。
本论部分围绕中心论点的某一点作多方位的思考，形成平行关系的几个分论点，以其分论点的正确来支撑中心论点，这样的议论文便是横向结构的议论文。
横向结构的议论文，就其实质来说，是对论点某一方面展开的多方位思考，或回答“是什么”，或回答“关涉谁”，或回答“为什么”，或回答“会怎样”，或回答“怎么办”。
【技法例析】一、内涵排列式其模式为：论点——内涵1——内涵2——内涵3——结语。
中心论点提出之后，针对话题本身或话题关键词，从“是什么”的角度，运用横向思维，对其内涵进行多角度分析，以形成两至三个分论点，来支撑中心论点。
常用的表述方式是：“某某，是一种……”示例：这山望着那山高。
我们这个民族是一个讲究中庸、平和的民族，“知足常乐”是许多人的人生信条，而“这山望着那山高”更成了许多年轻人的罪名。
然而，我以为“知足常乐”未必就是一种积极的人生态度，人应当有一点“这山望着那山高”的精神。
这山望着那山高，是一种永不满足的精神。
……这山望着那山高，是一种精益求精的精神。
……这山望着那山高，是一种进取开拓的精神。
……这山望着那山高，才有个人的超越；这山望着那山高，才有民族的发展；这山望着那山高，才有时代的进步。
文章在提出中心论点“人应当有一点‘这山望着那山高’的精神”之后，紧接着以排比句式，从“永不满足”“精益求精”和“进取开拓”三个方面来揭示“这山望着那山高”精神的实质，彰显其丰富的内涵，文章结构合理，内容丰厚。
二、对象排列式其模式为：论点——对象1——对象2——对象3——结语。
即思考论点的关涉对象，从不同的角度选择典型的人物或事件，形成分论点，来阐述或论证中心论点。
高考新材料作文五种模式结构及典型范文
高考新材料作文五种模式结构及典型范文一、横向并列式结构横向并列式结构是指在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点在本论部分分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式结构。
【原题】（2016年课标卷乙卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【例文】跳脱固囿，心驰神往身为中国人，语文是我们享有的宝贵精神财富。
语文素养不仅是文化素养，更是道德素养；不仅是个人素养，更是国家素养。
在课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践三条提升语文素养的途径中，我们中学生应如何选择？我认为：以课堂为辅助，操练技艺；以阅读为平台，沉淀智慧；以实践为羽翼，升华个性。
以课堂为辅助，操练技艺。
虽然中学生接触语文最多的机会应是在课堂上，但我始终认为课堂并不是提升语文素养的主体。
沈从文先生只有小学文凭，但他依旧有深厚的语文素养，可见，课堂的语文教学并不在提升语文素养中起决定性作用。
但是，这并不代表中学生可以轻视课堂有效教学的作用，我们在校接受的系统的语文教育，是提升语文素养的基础，我们应抓住课堂，打好基础，操练技艺。
与师长共同研读一本本编辑优良的课本，理解语文经典的行文脉络；与同学共同讨论一道道精巧的阅读题，掌握理解文章的必备技巧。
课堂上有师长的帮助，为我们的语文学习指点迷津，老师的指点往往能起到点石成金的作用。
季羡林先生正是听了陈寅恪先生讲解佛经的课堂，才对印度语言文字产生浓厚兴趣，最终成为一代国学大师。
以阅读为平台，沉淀智慧。
横向结构化语文
横向结构化语文
横向结构化语文是一种常用的作文结构模式，主要由三个部分组成：文章标题、开头段落和结尾段落。
以下是一些关于横向结构化语文的示例：
文章标题：是整个文章的核心，应该精准地概括文章的主题，可以根据主旨的需要选择适当的标题。
开头段落：应该吸引读者的注意力，引导他们进入文章的主体部分。
同时，应围绕标题点题，结构层次清晰，方便读者理解作者的思路。
可以通过导入、概述或解释引出文章主题。
结尾段落：应该以总结文章主要观点和结论为主，并表示作者的态度和情感。
这种结构形式有助于将文章分为几个独立的部分，每个部分都有其独特的主题和内容，这使得文章更易于阅读和理解。
在写作中，通过练习写出思路清楚、结构合理的文章，我们可以更好地掌握这种结构模式，进而提升我们的写作水平。
横式结构记叙文范文(优选3篇)
横式结构记叙文范文第1篇写记叙文作文常用的结构模式一、总分式结构无论是写人还是叙事，我们都需要围绕一个中心展开，这中心就是记叙文要展现的核心，将核心内容放在记叙文的开头，开门见山点明文章的中心，是总起；而放在写人叙事的结尾处加以强调，是总括。
总分式便因此可以分为三种：总分、分总、总分总。
无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心（人物性格和主题）进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
二、并列式结构无论是记叙一件事的多个侧面，还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题，常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事，表现人物和主题，这多重内容和多个角度之间构成并列关系，使文章有了层次感和厚重感，这就是最常见的并列式结构。
如果记叙文写作中需要围绕一个主题去叙述事实，我们依然可以采用这一章法，即用两个或两个以上不同方面的实例加以表现，通过小和大，名人和普通人，文艺界和体育界，物质和精神等等不同的方面的人物或事例，展现相同的主题或者主题的不同深度。
如以“丰收”为主题的一篇作文，一位同学就选择了两位不同的人的事例加以展现，一是选取了自己的舅舅因种植的西瓜又大又好而获得了“瓜王”的称号和后光荣回村的情节，展现新时代的农民物质上的丰收。
接着又用自己在教师节那一天去看望老师，老师书房中满满一面墙上贴满了学生发来的贺卡，展现了辛勤耕耘的教师深受学生爱戴，从而获得精神上的.丰收。
这样从物质和精神两个层面共同展现出“丰收”的意义，给人深刻的启迪。
运用并列式结构需要注意：并列的几个内容应各自独立，但又紧紧围绕着一个中心（人物性格或主旨）；并列的各个部分必须是平行的，注意不要出现交叉或从属。
三、对照式结构这几种技法，既是分别独立的，又可以融为一体，如总分中，分的内容可以是并列式，也可以是对照式，而无论是并列还是对照，在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。
所以不要可以追求形式，还是要集中展现人物性格以及文章主旨。
(版)高考横式结构满分作文五篇
高考横式结构总分值作文五篇行家看门道，阅卷老师要在最短时间内捕捉考生的写作能力，首先看到的是布局谋篇的章法。
所谓章法，就是运用的结构形式，整体的构思。
横式结构也称并列式结构，是最好操作的。
关键是段首语。
今天推送的五篇文章，都很精彩，小伙伴们好好品味一下。
总分值作文一回望星空在这个科技跳跃式开展的时代，人们在疯狂追寻远方万丈霓虹的同时，也在渐渐远离儿时那片深邃的夜空。
在这个人们与时间赛跑的时代，我却愿做一个落后于时代的人，回望旧时的那片星空。
当科技日益开展，生活日趋单调的时候，有多少人见惯了公路边一闪而过的霓虹，而忘了那段骑着自行车慢慢欣赏路边野花的日子？有多少人听惯了耳机里喧闹音波的震动，而忘了那夏虫羞涩隐匿在草丛中偷弹的一首首歌曲？有多少人习惯了现代都市里奔跑的快餐式生活的急躁，而忘了那段躺在山坡上守着天空从漫天繁星到初升朝阳的时光？正如纪伯伦所说：“我们已经走得太远，以至于忘了为什么出发。
〞我们已经沉醉现代科技为我们带来的灯红酒绿的日子太久，以至忘了回望旧时那片星空了。
我们真的只需要现代科技，而不再需要那片寂静夜空了吗？史铁生摇着轮椅走来，坚决地告诉你，不！面对在最狂妄的年龄突然失去双腿的打击，史铁生躲入了那座仿佛等了他千百年的地坛。
他用他的寂寞，用他内心的荒凉和云烟喂养了地坛中的一草一木，涤净了灵魂与尘埃。
在繁华世界离开他的时候，地坛却带着生命的新绿走向了他。
我们真的只需要现代科技，而不再需要那片寂静夜空了吗？三毛带着大漠枯燥的气息走来，坚决地告诉你，不！现代都市固然灯红酒绿，绚烂多彩，可那片名为撒哈拉的大漠，才是三毛心中的世外桃源，正如三毛所说：“最深最和平的快乐，就是静观土地与人世，慢慢品味出它的美与和谐。
这份快乐，乍一看也许平淡无奇，事实上，它深远而悠长。
〞可惜的是，在这个熙熙为利攘攘为名的时代，我们争相吹捧的是能为我们带来利益最大化的科技。
为此，我们可以将森林砍光，将大海填平，将河流染黑，我们正在以伤害自然为代价开展着我们的所谓的科技。
横格作文的格式及范文模板
横格作文的格式及范文模板横格作文是一种常见的写作格式，通常用于说明问题、对比观点或者列举事实。
它的特点是将文章内容分成两列，分别列出对比的内容或者相关的事实，以便读者更清晰地理解作者的观点或者论证。
下面我们来看一下横格作文的格式及范文模板。
横格作文的格式通常分为三部分，引言、主体和结论。
引言部分，在引言部分，作者需要简要介绍文章的主题，并提出自己的观点或者论点。
引言部分通常包括一两句话，用以引出文章的主题和重点内容。
主体部分，主体部分是横格作文的重点，通常分成两列，分别列出对比的内容或者相关的事实。
在这部分，作者需要逐一列出对比的内容或者相关的事实，并对其进行分析和解释。
这部分的内容需要逻辑清晰，条理分明，以便读者能够清晰地理解作者的观点或者论证。
结论部分，在结论部分，作者需要对文章的内容进行总结，并重申自己的观点或者论点。
结论部分通常包括一两句话，用以强调文章的重点和作者的立场。
下面是一个横格作文的范文模板，以便读者更清晰地了解横格作文的写作格式和要点。
范文模板：标题，横格作文的范文模板。
引言，横格作文是一种常见的写作格式，它通常用于说明问题、对比观点或者列举事实。
在这种写作格式中，作者需要将文章内容分成两列，分别列出对比的内容或者相关的事实，以便读者更清晰地理解作者的观点或者论证。
主体：左列，列出对比的内容或者相关的事实。
右列，对其进行分析和解释。
结论，横格作文的格式清晰明了，能够帮助作者更好地展示自己的观点或者论证。
希望读者在写作时能够灵活运用这种格式，使文章更加有条理、清晰明了。
通过上面的范文模板，我们可以看到横格作文的写作格式和要点。
在写作时，作者需要注意引言的简洁明了，主体的逻辑清晰，结论的重点突出。
希望读者在写作时能够灵活运用这种格式，使文章更加有条理、清晰明了。
作文横式结构的三个小标题
作文横式结构的三个小标题
小标题一，晨曦下的静谧。
嘿，早上好啊！你瞧那天边，是不是像撒了把金粉？湖面平静
得跟镜子似的，连天空都照得一清二楚。
风一吹，芦苇就跟着摇啊摇，仿佛在跳早操。
远处的山啊，就像被谁给蒙了层轻纱，若隐若
现的，美极了。
这时候，整个世界都静悄悄的，只有鸟儿在唱歌，
水波在跳舞，多美啊！
小标题二，午后的喧嚣。
哎呀，这大中午的，真是热闹啊！街头巷尾都是人，卖东西的、开车的、走路的，都在忙个不停。
商贩的叫卖声、车辆的喇叭声、
还有人们的聊天声，都混在一起，跟个交响乐似的。
咖啡店那边，
有人埋头看书，有人在聊天，大家都挺享受的。
公园里更是不得了，孩子们跑来跑去，笑声都传到天上去了。
这生活啊，真是有滋有味！
小标题三，夜幕下的沉思。
到了晚上，星星都出来了，一闪一闪的，像是在眨眼睛。
夜空
深邃得让人想往里面跳。
这时候啊，大家都回家了，坐在窗前，看着外面的夜景，心里不知道在想啥。
可能是想白天的事，也可能是想未来。
横式结构作文4篇（范本）
横式结构作文4篇横式结构作文4篇作文提纲，又叫作文计划。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成。
因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
文章的提纲分纵式和横式两种。
今天我们学习横式结构中的四种：小标题式、排比反复式、对照式、巧问妙答式。
踏入八班的第一天，你会惊奇地发现，讲台上频繁出现的三个特别的身影。
她们具有与众不同的风格和行为方式，令你很快留下深刻的印象。
没错，她们便是初三八班的“三宝”，现在为你一一呈现。
横式结构作文4篇。
一宝——亲切妈妈型她个子小，但在讲课时却有不一般的爆发力。
她爱笑，总是为我们顽皮的一两句话而展现出她爽朗的笑声。
她体贴，无论是学习还是生活都对我们关心入微。
她便是叶老师。
叶老师是教数学的，所以在平时，她给我的感觉是十分精明的人。
但是我更喜欢看她上课的样子。
叶老师讲课至激动之时，双手不停在空中“作战”，讲到某个字时，牙齿会咬得紧紧的，颇有“百家讲坛”中讲述慈禧的隋丽娟的作风。
我还发现，在平时与叶老师讲话的时候，叶老师会一边说，一边用手为你整理衣领，让人感到亲切和舒心。
呵，她真像我们的妈妈，平凡而朴实。
二宝——西洋潮流型横式结构作文4篇。
刘美荣老师在女生中是众所周知的“西化”老师。
她每一次走到我们面前，总有一股别具一格的味道，无论是服饰还是言语动作，都是让人过目难忘的。
刘老师上课时也是她最美丽的时刻。
从她口中流出来的英语的语调犹如小曲一般悦耳。
并且刘老师的“小动作”也很多。
提问时，会微微向前倾，作倾听状，或者用手在空中划几道弧线，亦或激动得飞快地眨着眼睛。
某些调皮的男生想要戏弄她，刘老师却轻松地溜出几句巧妙的话来反驳。
横式作文结构
横式作文结构横式作文结构一般分为五个部分，包括开头、引言、论据和论证、结论和结尾。
一、开头横式作文的开头需要吸引读者的注意力，表明写作意图，起到引领文章主题的作用。
开头也称为“引进段”，使读者对文章产生兴趣，首先了解写作主题的重要性和意义。
开头通常有以下几个要素：1. 引用名言、故事、事实等开场白，吸引读者的注意力；2. 描述背景，引出主题；3. 引起读者共鸣，抓住读者的痛点；4. 表达作者的立场，清晰阐明观点。
二、引言引言是横式作文的重要组成部分，将引导读者对被讨论对象的认识和理解。
通过引言，读者可以更好地理解主题和相关内容。
1. 对主题进行概述或解释，为主题介绍概括性的信息；2. 介绍观点或理论的相关背景信息；3. 对比不同的观点或思路，引出文章的主题。
三、论据和论证论据和论证是横式作文的中心部分，即作者阐述观点的主要内容，进行理性、逻辑的分析和阐述。
1. 调查研究资料，收集、组织和分析数据、事实和统计数字等信息；2. 通过实例和分析，解释和解决相关问题；3. 从不同的角度探讨问题，分析每个角度的优点和缺点；4. 通过推理和逻辑推论，得出结论。
四、结论结论是横式作文的重要部分，是文章的核心目的，表明作者的立场和观点。
1. 总结文章的主要观点和意见；2. 总结各方面的讨论和分析，表述对问题的解决方案；3. 表达作者对未来的预测和期望。
五、结尾结尾是横式作文的最后一个环节，是提醒、展望和给读者留下深刻印象的重要部分。
2. 输出启示性语言和特别印象，提供思考和行动的参考；3. 表达作者的期望，以便于读者更好地理解。
横式结构作文的基本思路
横式结构作文的基本思路一、什么事横式结构作文根据表达的需要，从几个方面并列地反映中心思想、说明事物的特征，或者论证中心论点，这便是横式结构。
是: 二、横式结构的特点第一部分A，提示文章主体部分要写的具体内容。
第二部分B、C、D为文章的主体部分，这部分从多方面并列地、具体地展示写作的内容。
当然，主体部分不一定三方面，可以是四方面，甚至五方面等。
还有，尽管主体部分几方面的内容是并列的关系，但它们之间也存在一定的排列顺序，或从主到次，或由浅入深，或时间上的先后等。
第三部分E为文章的结尾部分，归纳写作内容，揭示中心思想等。
三、举例分析横式作文的写法比如有位同学在其所作的《爱笑爱哭的我》中是这样开头的——我，一个普普通通、浑浑噩噩的初三女学生，既没有聪明过人的大脑，也没有优于他人的成绩;更说不上什么能歌善舞、能说会道，天生的拙嘴笨舌、一个“呆头鹅”。
如果硬要找出我有什么与众不同之处——嘘!小声点，我告诉你，你可别对他人说:我最爱笑和爱哭!作者起笔连用两个“AABB”式叠词和两个“没有”的否定句，再加上一个“更说不上”的递进句和“呆头鹅”的自喻，进行一连串的自贬。
将它们同有“与众不同之处——我最爱笑和爱哭”构成强烈的对比;再加上大词小用，明贬暗褒，的确收到出语不凡，先声夺人的表达效果。
在此前提下，列举“爱笑爱哭”两项，破题总起，自然而然地过渡到第二部分(主体部分)。
第二部分，就是根据开头部分列举的项——“爱笑”和“爱哭”进行具体描述;巧铺妙垫，就是通过渲染环境气氛和描绘人物之间的多边活动，用旁敲侧击、烘云托月等手法生动形象地展现“爱笑、爱哭”，以突出中心事件和事件的思想意义。
这位同学首先这样写道——妈妈常常当着我的面跟别人说:“这丫头最会把喜怒哀乐挂在脸上，没有一点姑娘家文雅平静的样子。
”而我往往嘟着嘴为自己辩护:“这样的人最真诚，表里一致，永远不会做大骗子嘛!”接着，描绘了一个具体的生活场景——有次，在早自修检查同学们交上来的作文本时，发现有位同学把题目《写给老师的信》错写成《写给老帅的信》，便忍不住发出“哈哈”的大笑声，而且笑弯了腰，把正在聚精会神做作业的同桌吓得一哆嗦。
作文结构塑造横式结构法
作文结构塑造横式结构法篇一《我的“横式”校园之旅》写作文就像盖房子，得有个结构。
这横式结构法就像是盖一排小平房，简单又清楚。
今天我就用我在校园里晃悠的一天，跟你说说这横式结构怎么个事儿。
早上一进校园，那感觉就像进了个大游乐场。
左手边是一帮小子在篮球场上蹦跶，就跟小兔子似的。
那球砸在地上“砰砰”响，就像有人在敲鼓。
这里呀，就可以是我作文横式结构中的一个小板块——操场活力秀。
你瞧那穿着篮球服的小子，一个三步上篮，姿势帅得很。
可惜球在框上转了几圈，愣是没进，旁边他的小伙伴捶胸顿足地喊“哎呀”。
再往前走，路过了小花园。
那里的花五颜六色的，一朵红的像火，旁边一朵白的像雪。
我凑过去闻了闻，有些花有甜甜的香味，有些没啥味。
这小花园就成了我作文的景色欣赏区。
我注意到有个小蜜蜂在花朵间飞来飞去，忙得很。
我就跟着那小蜜蜂的路线看，它先停在一朵黄花上，小细腿在花蕊上搓了搓，然后又飞去旁边的紫花，这个小蜜蜂感觉像个勤劳的小矿工在采集花粉宝藏呢。
走进教室，那一群同学围在一块讨论着漫画。
这个说那个超级英雄多么厉害，那个又说这个反派很有个性。
这热闹劲儿，像一锅煮开的粥。
这就是我作文的同学趣谈角。
有个同学模仿着超级英雄的动作，手臂举得高高的，大声说“我要保卫地球”，另一个同学立马打趣“就你这小胳膊小腿的，外星人大拇指就能把你摁倒”，全屋哄堂大笑。
这一天在校园里的几个片段：操场、小花园、教室，就像横式结构中的一个个并列部分，清楚明白地把这一天在校园里的事儿都展示出来了。
就这么简单，这横式结构法，你懂得了不？篇二《我家的“横式”闹剧》要说这横式结构法啊，其实平常生活里到处都是。
就说我们家里发生的那一场“闹剧”吧。
先从客厅说起。
老爸下班回到家，一屁股坐在沙发上，随手把袜子一脱就扔在一边。
那袜子就像个战败的小士兵，可怜巴巴地躺在那。
啥味儿啊，那股子味儿就像臭豆腐发酵了一样。
老妈一从厨房出来，就看见了这双袜子，眼睛立马瞪大了，这就是第一个板块——客厅袜子事件。
初中语文横式结构参考范文(共6篇)
秋天是丰收的日子，农民们的汗水滴在土地上，心情却是无比的畅快。她好像我们的母亲，我们在她的落叶长发上打滚，她用和蔼的风声呼唤我们回家。她也有发狂的时候。她把绿色的榆钱染黄，让它们落在地上，她用不再和蔼的风声，把榆钱吹的漫天飞舞，那声音是她在咆哮。
童年的秋天是落叶与风声交加的。
原来父亲想我独立呀！
（二）笑
一个星期后，我回到家。妈妈看到我消瘦没气的样子，不禁大吃一惊。父亲还没回来，直到晚饭前。吃过晚饭后，父亲抓住我的手，往书房走去。他摊开一张白得没有一点瑕疵的宣纸，然后在砚上倒点水，磨起墨来。一会儿，墨磨好了。他拿起一支毛笔，在砚上沾点墨，在宣纸上写字。父亲的动作很慢。一撇一横一点，一撇一横一点，一撇一横一横一捺。最终，一个大大的“笑”字出现在宣纸上。父亲写完后，把毛笔递给我，意思是让我也写一写。我接过毛笔，又换了一张新的宣纸。我用毛笔在砚上沾点墨，准备开始写。但思绪停了一下，笔尖的墨聚成一滴，“啪”地坠落在宣纸上，浸渗开来。
冬天白雪纷纷，北风吹的人们面色发红，是多么的咄咄逼人。也许是他太过调皮，人们都不喜欢他，每次他来时，人们就会关紧门窗，没有什么人喜欢他。他越来越孤独，寂寞。他也有可爱的时候。雪停了，风停了，他好像累了，便任由我们在他的身上嬉闹，这时的他倒也温和。
童年的冬季是白雪与北风交加的。
转眼间，十二年无忧无虑的童年时光就在四季之间的轮回中渐行渐远，那些曾经的向往也随之渐行渐远。
教练欣慰地说:“小高我就知道你不会放弃的”于是我便拿起篮球，继续更高强度的训练。这一个脚印使我明白了，坚持下去才能成功。
考 试 场 上
“唰唰唰”同学们都在为这一次月测奋笔疾书的答题，我却因为一道数学难题而抓耳挠腮。“想不想成绩好，想就看一看，旁边的同学是怎么写的。”“不行。诚实是做人的基本准则，我不能抄袭同学的答案，要独立完成。”我的思想做了几分钟的斗争，最终抵不过高分的诱惑，偷看了一眼同学的试卷。这时我看见了我右下方有一只脚向我靠近。“完了，被监考老师看见了，肯定要被零分处理。”我忐忑不安地握着笔套。
写作高考横式结构范文四篇
写作高考横式结构范文四篇【优秀作文1】分数背后的隐忧这张漫画生动地反映出中国教育值得深思的现状：家庭教育、学校教育都将分数作为评价孩子优劣的唯一标杆。
分数优，给予奖赏；分数差，施以惩罚。
考试分数，决定着孩子的喜怒哀乐，左右着家长的情感态度。
毫不夸张地说，时下人们对分数的重视程度，已经无以复加，也远远超过了分数自身在孩子成长中的价值，带来许多负面的影响，引起了许多有识之士的担忧。
过度强调分数，加重孩子心理压力。
重视学业水平，鼓励孩子学习，本身无可非议。
但是，过度强调分数的作用，甚至把它当作评价学生优劣的唯一标准，是极不科学的。
学校动辄按分数给学生排名次，家长对考试成绩较差或者略有下降的孩子施以拳脚，这种不分青红皂白、拔苗助长式的教育，只能适得其反。
现实生活里，许多孩子焦虑、易怒，甚至因此而厌学、辍学，这种现象早已司空见惯；在医院的心理门诊，排队咨询的中学生也日趋增加。
在令人痛心的现实面前，希望各位家长和教育工作者能反思自己的言行。
过度强调分数，影响孩子个性发展。
不可否认，孩子之间存在着个性、兴趣、爱好的差异。
根据孩子的个性制订不同的教育方案，是现代教育的必然抉择。
然而，当下学校片面追求分数，甚至不惜为此砍掉体育、音乐、美术、信息技术等课程，这种做法完全是在与之背道而驰。
孔子主张“因材施教”，他还根据学生不同的个性和社会的需求，开设诗、书、礼、乐、射、御等课程。
德国在初等教育环节，就开设大量实践性较强的课程，结合孩子的兴趣、爱好，及早进行职业规划的引导。
中外科学理论和实践，值得我们的家庭、学校深思和借鉴。
过度重视分数，损害孩子道德修养。
《左传》有言：“太上有立德，其次有立功。
其次有立言。
”可见古人对“修德”的重视程度。
当今中国，赋予“德”以新的意义，倡导将社会主义核心价值观作为青少年道德修养的基本内涵。
然而，实际情况却是核心价值不敌考试分数，造成许多青少年实用主义、利己主义严重，道德观念缺失，法律意识淡薄。
横版作文的模板
横版作文的模板一、引言。
横版作文是一种常见的写作形式，它的特点是横向排列，适合于一些特定的场合和目的。
在日常生活和工作中，我们经常会遇到需要使用横版作文的情况，比如制作海报、设计宣传册、撰写报告等。
因此，掌握横版作文的写作技巧对我们来说是非常重要的。
二、横版作文的结构。
1. 标题，横版作文的标题应当简洁明了，能够准确表达文章的主题，吸引读者的注意力。
2. 导语，导语应当简洁明了，能够引起读者的兴趣，概括文章的主要内容。
3. 正文，正文是横版作文的重点，应当围绕主题展开，逻辑清晰，条理分明。
4. 结语，结语应当简洁明了，总结文章的主要观点，给读者留下深刻的印象。
三、横版作文的写作技巧。
1. 标题的选择，标题是文章的门面，应当简洁明了，能够吸引读者的注意力，概括文章的主题。
2. 导语的撰写，导语是文章的引子，应当简洁明了，能够引起读者的兴趣，概括文章的主要内容。
3. 正文的展开，正文是文章的重点，应当围绕主题展开，逻辑清晰，条理分明，重点突出。
4. 结语的总结，结语是文章的收尾，应当简洁明了，总结文章的主要观点，给读者留下深刻的印象。
四、横版作文的注意事项。
1. 语言简洁明了，表达准确清晰。
2. 格式规范统一，排版整齐美观。
3. 内容丰富有深度，观点鲜明有力度。
4. 注意细节，避免错别字和语法错误。
五、结语。
横版作文是一种常见的写作形式，掌握横版作文的写作技巧对我们来说是非常重要的。
通过对横版作文的结构、写作技巧和注意事项的介绍，相信大家对横版作文有了更深入的了解，希望大家在以后的写作中能够运用这些技巧，写出更加优秀的横版作文。
横向结构作文范文800字(优选10篇)
横向结构作文范文800字(优选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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横式结构作文举例
横式结构作文举例
雨丝微哑地滑下窗棂，城市被蒙上了一层薄纱。
书桌上一摞一层又一层的书籍，好似一座座巍峨耸立的山峰，压着我的心。
计算机考试已势在必然，而我的脑海却一片空白。
窗外，行人匆匆，好似这雨中的落叶，花谢若不是。
我独自一人坐在那那那书桌前，眼望向那堆满的书籍，心中心中浮起一股无力感。
记忆中的片段，宛如电影的画面，一幕幕地在我脑海闪动。
操场上的欢声笑语，课堂上的认真学习，和朋友互想间相互鼓励的很很温馨场景，都仿如在讽刺我的很虚软。
我深吸一口气，将思绪拽返回到自己现实。
书页轻晃的声音，在死寂的房间里十分奇怪影像。
我一遍满山心中默念略写点，却那个总觉得理不出头绪。
窗外，雨慢慢的的地停了，天空也变地春风和煦站了下来。
一道闪电划破夜空，映亮了我的房间。
我宛若被这突然之间而至地的亮光从梦中惊醒，心中燃烧起来站了过来了一丝希望。
我原先掏出纸笔，又要来正在严肃地读题目。
脑海中掠起一个个知识点，犹如星星一般，渐渐地地的竖成了一条清晰的思路。
不知不觉间间，天早亮了。
我又一次最终能都能够结束了那篇作文，心中蕴满了成就感。
窗外，阳光灿烂，鸟儿轻快活泼的歌，宛若在为我的成功拍拍手鼓掌叫好大声喝彩。
我将写好的作文放在桌上，闭起眼睛，长吸地吸了一口气。
这场考试，我已几乎用尽全力，剩的，就留给命运了。
我转过身身子站到窗边，望向远方。
蓝天白云，朝霞漫空，宛若我的未来一般，充满了希望。
横式结构作文4篇
横式结构作文4篇作文提纲，又叫作文计划。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成。
因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
文章的提纲分纵式和横式两种。
今天我们学习横式结构中的四种：小标题式、排比反复式、对照式、巧问妙答式。
踏入八班的第一天，你会惊奇地发现，讲台上频繁出现的三个特别的身影。
她们具有与众不同的风格和行为方式，令你很快留下深刻的印象。
没错，她们便是初三八班的“三宝”，现在为你一一呈现。
横式结构作文4篇。
一宝——亲切妈妈型她个子小，但在讲课时却有不一般的爆发力。
她爱笑，总是为我们顽皮的一两句话而展现出她爽朗的笑声。
她体贴，无论是学习还是生活都对我们关心入微。
她便是叶老师。
叶老师是教数学的，所以在平时，她给我的感觉是十分精明的人。
但是我更喜欢看她上课的样子。
叶老师讲课至激动之时，双手不停在空中“作战”，讲到某个字时，牙齿会咬得紧紧的，颇有“百家讲坛”中讲述慈禧的隋丽娟的作风。
我还发现，在平时与叶老师讲话的时候，叶老师会一边说，一边用手为你整理衣领，让人感到亲切和舒心。
呵，她真像我们的妈妈，平凡而朴实。
二宝——西洋潮流型横式结构作文4篇。
刘美荣老师在女生中是众所周知的“西化”老师。
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• 焦裕禄也有一个梦想，“不治理好 兰考的绿化，我死也不瞑目。”他 追逐着这个梦想献出了自己的一生。 他们的伟大不在于自己本身，而在 于他们有梦想，并能为了这个梦想 而去拼搏、奋斗。这就是他们的人 生美。美就美有意义，有价值。
时间并列型
• 幸福 幸福是儿时……. 幸福是…….. 幸福是…….. 幸福是父母“天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其肌骨，饿其体肤，空乏其身。”自古 成大事者，无不拥有坚韧的品性。坚韧如 愚公，虽老龄佝偻，但移山不已；坚韧如 海伦· 凯勒，虽双目失明，但写下了脍炙人 口的《假如给我三天光明》；坚韧如爱迪 生，虽衣衫褴褛，但照亮了整个世界。实 验室中、日光灯下，无数的学者、专家用 坚韧的品性，书写未来的光辉。坚韧者的 内心爬满了葱茏的的蒲丝，他们因内心光 芒四射而美丽。
• 仁爱者内秀，内秀者美。
• 湘妹子文枝花因抢救乘客而负伤，被迫截肢。残破的身 躯并没有影响女孩的美丽，每当提起这个名字，我们总 能想起她如花的笑靥与仁爱的心灵。但总有一些人虽相 貌堂堂，却遭人唾弃，如商纣王、和珅。明代的朱元璋， 史书记载他长相丑陋，八字脸，斜角眼。当政时期，刑 罚苛刻，人民苦不堪言，他曾命画师美化他的肖像，但 我们忆起这样一位开国皇帝，仍然如历史书上所画那般 歪眉咧嘴。画工可以美化一个人的面容，却掩盖不了残 暴的内心。只有有仁爱之人的人，才能将自己的光辉洒 向世间万物。 • 大名鼎鼎的盖达尔提着破旧的箱子，被小学生质疑后 振振有词：“如果箱子大名鼎鼎，我却随随便便，那岂 不更糟！”由此可见，外在之物虽然随随便便，但人倘 若金玉其内，照样会受人敬仰，熠熠生辉。
沉默的父爱
• 六岁时，我玩耍摔跤后父亲站在旁边一动 不动。
• 十六岁时，我获奖后父亲一句鼓励的话也 没有。
读书
• • • • 少年时读书 青年时读书 中年时读书 老年时读书
路
• 儿时家门口的小巷 • 后来换成了柏油马路
• 现在四通八达，快速通道、高速公路使我 们小城连接着外面的世界。 • ——由路的变化写家乡的变化，生活的变化
作文结构
————写作指导（四）
河南 陈瑕
横向结构
• 选择诚信，因为她比美貌来得可靠。 • 选择诚信，因为她比机智来得憨厚。 • 选择诚信，因为她比金钱更有内涵。
《选择诚信》
横向结构
• 就是在文章中将一个一个 的情节、一个一个的小故 事或者一个一个方面“加” 起来，组合成一篇完整的 文章。
• “横式结构法”总的特点就 是，用“板块”并列的结构， 充分地多角度地表现人物、 记叙事件、描写景物、表达 感情、议论问题。
人物排列型
梦想
• 马丁· 路德· 金有一个梦想，实现所 有人种之间的平等相处。正因为他 有了这个梦想并且去追逐它，实现 它。他的功绩因此而伟大，他的人 生因此而辉煌，他的名字因此而不 朽。
• 屈原有一个梦想，希望楚国能够强 大起来，抵抗秦国的进攻。“路漫 漫其修远兮，吾将上下而求索。” 这不仅是他心路历程的写照，更是 他追逐梦想为了实现梦想的决心。
• 最大的特点就是作文的文面 清晰，文章的主体内容让人 一目了然，而且由于使用的 人不多，评卷老师会给予足 够的赞赏。
议论文思路
• 分析解释型：——是什么、为什么、 怎么样
中国精神 • 是什么
• • • • •
中国精神是海纳百川的大海精神。 中国精神是勇于争先的龙马精神。 中国精神是与世界共赢的合作精神。 中国精神是世世代代自强不息的奋斗精神。 中国精神是一方有难八方支援的团结精神。
•
时间排列法
练习
• 铭记 • 守护诚信 • 敬畏生命 • 坚守 • 母爱
内秀则人美
• “造化钟神秀，阴阳割昏晓”，大 山因伟岸而美；“君不见黄河之水 天上来，奔流到海不复回”，流水 因雄浑而美；“等闲识得春风面， 万紫千红总是春”，春天因娇艳而 美；“君子博学而日参省乎己，则 知明而行无过矣”，人则因内秀而 美。
博学者内秀，内秀者美。 • 老子，姓李名耳，相传他其貌不扬，因为长相酷似老头， 故名老子。老子是道家的代表人，他主张顺应自然，无 为而治。道家思想在诸子百家中占据重要地位，其影响 甚广，流传至今，老子顺应自然的思想与现代构建“两 型社会”的战略方针不谋而合。我们想象中的老子仙风 道骨，飘然独立，已全然不是戚戚老者形象——老子正 是因为内藏锦绣，所以备受称道。古往今来，许多的文 学家、思想家、政治家并不都俊逸不凡，如司马迁遭宫 刑、孙膑被膑脚、邓小平身材矮小等，但他们皆因自身 的满腹经纶、足智多谋而在历史的长河里美名相传。
“杂”给世界带来美
• 为什么
• 文学因杂而多彩。 • 生活因杂而美味。 • 科学因杂而发展。 • 自然界因杂而美丽。
学会改变
• 思考：为什么
• ——因为改变可以发生奇迹 • 大自然因为地震、冰川的移动而创造了地球上 无数的奇观。 • 国家因为兴利除弊而蒸蒸日上。 • 人因为改变而创造了美好的生活。