社会现象类材料作文案例辅导 PPT
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高考“社会现象类”材料作文写作指导 PPT课件 (2份)1
材料一：文字，是一种历史；文 字，是一种创造；文字，是一种 文化；文字，是一种记忆。它培 养了我们的历史情感，给予了我 们身份的认同，镌刻着我们共同 的记忆，烙印下我们民族的印记。
材料二：据某体报道，在中央电 视台推出的“中国汉字听写大会” 节目中，只有30%的成人体验团 写对了“癞蛤蟆”一词，而“熨 帖”一词的正确率只有可怜的 10%。不少人将其归咎于电脑、 手机的广泛使用、学校书法教育 的薄弱等等。但可能，引人思考 的应该更多。
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对
忧伤。
15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完
第四步：结合 试题材料再次强 调所提观点，总 结全文。
第三家的做法让我 看到了他走出困境 的勇气与希望，因 为独立是对自己最 好的捐助。（略写）
【仿真训练】
30
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
第二步：选择材料 的一个角度分析解 读，提出自己的观 点，可赞成，可反 对，可辩证。
例如在对捐助的态度上，考生选 择一个角度去写：
我很赞赏第三家的做法，因为别 人的捐助毕竟是有限的，暂时的， 甚至说是一种施舍，一个人要想 彻底的走出困境必须靠自己的努 力。（以第三家为切入点提出观 点、略写）
材料二：据某体报道，在中央电 视台推出的“中国汉字听写大会” 节目中，只有30%的成人体验团 写对了“癞蛤蟆”一词，而“熨 帖”一词的正确率只有可怜的 10%。不少人将其归咎于电脑、 手机的广泛使用、学校书法教育 的薄弱等等。但可能，引人思考 的应该更多。
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对
忧伤。
15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完
第四步：结合 试题材料再次强 调所提观点，总 结全文。
第三家的做法让我 看到了他走出困境 的勇气与希望，因 为独立是对自己最 好的捐助。（略写）
【仿真训练】
30
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
第二步：选择材料 的一个角度分析解 读，提出自己的观 点，可赞成，可反 对，可辩证。
例如在对捐助的态度上，考生选 择一个角度去写：
我很赞赏第三家的做法，因为别 人的捐助毕竟是有限的，暂时的， 甚至说是一种施舍，一个人要想 彻底的走出困境必须靠自己的努 力。（以第三家为切入点提出观 点、略写）
社会时政热点作文素材ppt课件
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生命，不能承受之轻。站在女子家人的角度思考，看到 女子冒着生命危险下车，应该及时有效制止，即使她对 自己的生命不重视，也应该重视别人的生命。家人盲目 施救，非但不能解决问题，还会搭上自己性命。如果丈 夫不够理性，岂不是一家三口都丧命虎口。因此，丈夫 没有盲目施救，值得肯定，无可厚非，但愿多一些理性 和责任。 遵守规则，源于敬畏。规则值得每个人的敬畏。或许你 守了一辈子规矩也得不到什么，但你必须坚守;或许你常 违反规矩也无伤大雅，但你是幸运;又或许你一直很守规 则，仅此一次违反，但你必须接受严惩的代价。因此， 不论何时何地，不论有无人知，都应该慎独，不该淡忘 规则，藐视规则。而应心存敬畏之心，为他人，为自己， 为后代树立榜样。敬畏规则，安全保障。
工作中无小事
工作中，会有许多琐碎的小事，不怕事情多情繁多，怕只怕小事 也做不好，小事也做不到位。小事作为锻炼自己、加强业务知识、 熟悉工作程序的机会，利用小事去多方面体会，不断提高自己的 业务水平和业务素质。 把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是 不平凡。
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心中常存责任感
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（热点素材二） 七月二十三日下午三时许，在北京延庆八达岭野生动物 内猛兽区，一辆自驾游轿车突然在老虎区停下，一年轻 女性擅自下车来开司机插门的瞬间，被躲藏在附近的老 虎袭击，随后母亲为救女儿，不顾一切下车冲了过去， 园内救险车及时赶到，但为时已晚，其中母亲被老虎咬 死，女儿受重伤，野生动物园现在已被勒令停业整顿。 该园规定，游客在游园前，必须先行跟园方签订《自驾 车入园游览车损责任协议书》，内容包括“本园内散放 的动物属于野生动物，具有相当的野性”;“进入园内必 须关好、锁好车门车窗，禁止投喂食物，严禁下车”。 猛兽内的警示语随处可见，广播时时告知相关事项。请 结合材料的内容，做出你的选择和权衡，阐述你的看法 和理由……
社会现象类材料作文写作指导【优选】34页PPT
，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《时事类作文》课件
新闻筛选
根据时事热点和作文主题，筛选出具 有代表性、时效性和价值的新闻报道 ，作为写作素材。
重要事件整理
01
02
03
事件梳理
对筛选出的新闻报道进行 事件梳理，整理出事件的 起因、经过、结果和影响 等方面信息。
事件分析
对整理出的重要事件进行 分析，探究事件的深层次 原因和社会背景，为写作 提供有力的论据支持。
类型
评论型、议论文型、分析型、综述型等，根据不同题材和写作目的选择合适的 类型。
02
时事热点素材积累
新闻报道筛选
新闻来源
新闻分类
选择权威、可靠的新闻来源，如新华 社、中央电视台、人民日报等官方媒 体，确保信息的准确性和可信度。
将筛选出的新闻按照主题、事件、时 间等进行分类整理，方便后续查阅和 使用。
写作任务布置
写作任务
选一则时事新闻，结合 自己的观点，写一篇议论 文。
写作要求
观点鲜明，逻辑清晰，语 言流畅，字数控制在800 字左右。
任务解析
通过布置具体的写作任务 ，引导学生关注时事新闻 ，提高学生对社会热点的 敏感度和分析能力。
写作指导与提示
写作技巧
如何结合新闻背景，提炼观点 ，展开论述。
观点阐述
客观辩证
时事类作文的观点阐述应客观辩证，既要看到问题的正面，也要看到问题的反面。在阐述观点时，应 保持客观中立的态度，避免过于主观和偏激。
论证方法
逻辑严密
时事类作文的论证方法应逻辑严密，论点和论据之间要有明 确的逻辑关系，避免出现逻辑上的漏洞和矛盾。同时，可以 采用多种论证方法，如举例、对比、归纳等，以增强论证的 说服力。
分享自己的写作心得和体会，共同 探讨如何提高时事类作文的写作能 力。
高考“社会现象类”材料作文写作指导 PPT课件 (2份)
来看，可分为三类：
一、正面材料。
二、反面材料。
三、开放性材料。
一、正面材料。如全国课标II卷的 “同学关系调查”，对于增进同学 间的友好关系，营造和谐氛围，72% 的人表示非常有信心；山东卷莫言 在被“咬”之后表达了自己的谢意 ，并认为请别人挑错，是消除谬误 的好办法；广西卷中捡手机者认为 不能用贪心来对待爱心。这类材料 感情倾向明显，具有积极向上的价
④拿破仑秘书布里昂的 反问，既维护了自己的 尊严，又给上级留了面 子，这种尊重，让他获 得的是称赞。（同类拓 展、详写）
第四步：总结全文，提出倡议。
尊重使人们之间的距离缩短，让生活变 得更加简单，给整个世界带来最真诚的 感动，我们需要坚持下一个十年，二十 年，直至永远。正如阿根廷诗人、阿根 廷国立图书馆馆长博尔赫斯曾说：如果 有天堂，天堂应该是图书馆的模样。只 因这里没有鸿沟，只有平等与尊重。（ 略写）
事，同类拓展”。
“就事论事”就 是指考生的写作 对象必须是试题 材料所展示的社
会现象。
一事一议的最大缺陷就是文章 内容单薄，为了弥补这种缺陷 ，考生必须运用相似联想或相 反联想，寻找一些和试题材料 同类的素材以充实文章内容， 支撑自己的观点，这就是“同
类拓展”。
考生们在写“社会现象类 ”材料作文时由于思虑不 全，往往会踏入一些误区 ，从而导致作文分数低迷 。其实这些“陷阱”是完
在结构，材料安排上比例严重失衡。
考生不妨采取“起承转合”的结构。
起（第1段）：用简洁的语言转述试题材 料。10%
承（第2、3段）：找准角度，对试题材 料做简单分析，提出自己观点。15%
转（主体）：联系现实，阐释所提观点 。65%
合（结尾）：再回归试题材料与自己的 观点材料，总结全文。10%
一、正面材料。
二、反面材料。
三、开放性材料。
一、正面材料。如全国课标II卷的 “同学关系调查”，对于增进同学 间的友好关系，营造和谐氛围，72% 的人表示非常有信心；山东卷莫言 在被“咬”之后表达了自己的谢意 ，并认为请别人挑错，是消除谬误 的好办法；广西卷中捡手机者认为 不能用贪心来对待爱心。这类材料 感情倾向明显，具有积极向上的价
④拿破仑秘书布里昂的 反问，既维护了自己的 尊严，又给上级留了面 子，这种尊重，让他获 得的是称赞。（同类拓 展、详写）
第四步：总结全文，提出倡议。
尊重使人们之间的距离缩短，让生活变 得更加简单，给整个世界带来最真诚的 感动，我们需要坚持下一个十年，二十 年，直至永远。正如阿根廷诗人、阿根 廷国立图书馆馆长博尔赫斯曾说：如果 有天堂，天堂应该是图书馆的模样。只 因这里没有鸿沟，只有平等与尊重。（ 略写）
事，同类拓展”。
“就事论事”就 是指考生的写作 对象必须是试题 材料所展示的社
会现象。
一事一议的最大缺陷就是文章 内容单薄，为了弥补这种缺陷 ，考生必须运用相似联想或相 反联想，寻找一些和试题材料 同类的素材以充实文章内容， 支撑自己的观点，这就是“同
类拓展”。
考生们在写“社会现象类 ”材料作文时由于思虑不 全，往往会踏入一些误区 ，从而导致作文分数低迷 。其实这些“陷阱”是完
在结构，材料安排上比例严重失衡。
考生不妨采取“起承转合”的结构。
起（第1段）：用简洁的语言转述试题材 料。10%
承（第2、3段）：找准角度，对试题材 料做简单分析，提出自己观点。15%
转（主体）：联系现实，阐释所提观点 。65%
合（结尾）：再回归试题材料与自己的 观点材料，总结全文。10%
社会现象类作文讲评ppt课件
19
“没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发 的老者是让人遗憾的”，余秋雨在《废墟》 一文中如此感叹。是的，成长就应该是一 个真实的过程，生命就应该是一个不需要 伪装的真实自我。我就是我，无需过度美 化伪装。当所有人的人都是清一色的仰望 45度自拍，借助美化软件，青春痘磨平了， 皮肤增白了，脸变瘦了，再加上美瞳效果， 每一个你我他看起来都是俊男靓女，青蛙 变王子、灰姑娘变身公主的童话变成了现 实，但那还是真实的你我他吗？
• 别让低俗文化扎根校园，留给 学子一方净土，一片蓝天
30
31
“美图”正悄然改变着社会，我不得
不说，不必过分追求流露于外在的美
丽，真实的姿态与内心的善良方是真
正的美！
24
真实才是最美
• 自拍神器横空出世，各路男女 趋之若鹜，力求摇身一变。而另一 些人对此“深恶痛绝”，发明“反 美颜”软件，力求将“美丽”打回 原形。
• 爱美之心人皆有之，而依吾愚见： 真实才是最美。
• 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容 及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
13
• 概括现象：关于“自拍美颜”的现象（判 断）
• 第一层——自拍美颜是爱美之心的体现。 自拍美颜是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。
第二层—— “反美颜”软件能消除美图效果， 让虚假的美丽回归真实。 “反美颜”软件可以避免欺骗的产生。 “也有人认为将真实的生活美化一下又有何 妨？”，
21
因此，拒绝那些过度的自拍美化，让生命 呈现一种自然而舒适的真实状态，这应该是这 个日益智能化的时代里我们应有的一种生活态 度。毕淑敏在《素面朝天》中如此写道：“每 张脸，都是一本生命的图谱”，确实，在这张 图谱里，有着我们的生命基因，有着我们的成 长印记，而且我们还需要借助这张图谱来认识 彼此。但是，过度滥用的美颜自拍却消磨掉了 这份难得的真实。这是一个真实渐行渐远的时 代，假恶丑的泛滥，不断压挤着真善美的生存 空间，若然看着一张张“美美哒”的照片，我 们心中依然打着一个大大的问号，试问：我们 究竟还能信谁？须知，唯有真，才有善与美的22
“没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发 的老者是让人遗憾的”，余秋雨在《废墟》 一文中如此感叹。是的，成长就应该是一 个真实的过程，生命就应该是一个不需要 伪装的真实自我。我就是我，无需过度美 化伪装。当所有人的人都是清一色的仰望 45度自拍，借助美化软件，青春痘磨平了， 皮肤增白了，脸变瘦了，再加上美瞳效果， 每一个你我他看起来都是俊男靓女，青蛙 变王子、灰姑娘变身公主的童话变成了现 实，但那还是真实的你我他吗？
• 别让低俗文化扎根校园，留给 学子一方净土，一片蓝天
30
31
“美图”正悄然改变着社会，我不得
不说，不必过分追求流露于外在的美
丽，真实的姿态与内心的善良方是真
正的美！
24
真实才是最美
• 自拍神器横空出世，各路男女 趋之若鹜，力求摇身一变。而另一 些人对此“深恶痛绝”，发明“反 美颜”软件，力求将“美丽”打回 原形。
• 爱美之心人皆有之，而依吾愚见： 真实才是最美。
• 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容 及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
13
• 概括现象：关于“自拍美颜”的现象（判 断）
• 第一层——自拍美颜是爱美之心的体现。 自拍美颜是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。
第二层—— “反美颜”软件能消除美图效果， 让虚假的美丽回归真实。 “反美颜”软件可以避免欺骗的产生。 “也有人认为将真实的生活美化一下又有何 妨？”，
21
因此，拒绝那些过度的自拍美化，让生命 呈现一种自然而舒适的真实状态，这应该是这 个日益智能化的时代里我们应有的一种生活态 度。毕淑敏在《素面朝天》中如此写道：“每 张脸，都是一本生命的图谱”，确实，在这张 图谱里，有着我们的生命基因，有着我们的成 长印记，而且我们还需要借助这张图谱来认识 彼此。但是，过度滥用的美颜自拍却消磨掉了 这份难得的真实。这是一个真实渐行渐远的时 代，假恶丑的泛滥，不断压挤着真善美的生存 空间，若然看着一张张“美美哒”的照片，我 们心中依然打着一个大大的问号，试问：我们 究竟还能信谁？须知，唯有真，才有善与美的22
社会现象类作文(网络乱象)ppt课件
参考立意参考立意??令人惊悚的视频令人惊悚的视频18121812班班4040分分??生活是张亏联网生活是张亏联网18031803班班4040分分??勤劳创造价值勤劳创造价值18031803班班4040分分??硬币硬币18121812班班4040分分??时代向前时代向前吾辈向上吾辈向上18121812班班4040分分??置死地而后生置死地而后生18031803班班3535分分看看我仧的标题看看我仧的标题题好一半文11顺应时代发展乊潮流顺应时代发展乊潮流创网络安全乊环境创网络安全乊环境180318035353分分120120分22在网络浮华中坚守原则在网络浮华中坚守原则180318035252分分119119分33活在活在关注度180318035454分分111111分44树立正确三观树立正确三观争做文明网民争做文明网民180318035050分分105105分55网络终为虚拟网络终为虚拟点赞丌是人生丌是人生181218124949分分119119分66亏联网的诱惑亏联网的诱惑181218125252分分116116分77认清亏联网认清亏联网守住底线守住底线181218124949分分110110分误区一
这种道德层面的缺失的原因在两个方面，一方面是自媒体自身三 观不正，将猎奇当作新奇，将恶心当作有趣，以所谓的关注、流量 为标准衡量自身的运营情况，而非内容本身。在这些不良内容的挤 压之下，具有匠心和诚意的优秀作品被埋没，导致了互联网自媒体 内容质量不断下降。长此以往，自媒体势必由私人生活的净土变为 怪异变态的恶土。
7
1、概括出现象 (是什么? ) 2、分析现象 (为什么? )
反映了什么? (观果思因，透过现象看本质) 3、如何解决? (怎么办? ) 4、小角度切入立意: (切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深的， 有素材积累的)
这种道德层面的缺失的原因在两个方面，一方面是自媒体自身三 观不正，将猎奇当作新奇，将恶心当作有趣，以所谓的关注、流量 为标准衡量自身的运营情况，而非内容本身。在这些不良内容的挤 压之下，具有匠心和诚意的优秀作品被埋没，导致了互联网自媒体 内容质量不断下降。长此以往，自媒体势必由私人生活的净土变为 怪异变态的恶土。
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1、概括出现象 (是什么? ) 2、分析现象 (为什么? )
反映了什么? (观果思因，透过现象看本质) 3、如何解决? (怎么办? ) 4、小角度切入立意: (切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深的， 有素材积累的)
高考“社会现象类”材料作文写作指导ppt(2份)
Pagቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 21
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为 是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不 合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围 ，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊 重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系 就会更加融洽。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套做，不得抄袭。
Page 12
文学家：手机的广泛应用。深刻地 影响着人们的交往方式、思想情感 和观念意识，或许这也是爱迪生意 想不到的吧。
科学家和文学家各自对手机的看法 ，引发了你哪些思考、想象？请自 选角度，自拟题目，自定文体（诗 歌除外），写一篇不少于800字的文 章。
Page 13
北京卷考生所谈 的话题必须是“ 手机”
Page 17
考生不妨采取“起承转合”的结构。 起（第1段）：用简洁的语言转述试题材 料。10% 承（第2、3段）：找准角度，对试题材 料做简单分析，提出自己观点。15% 转（主体）：联系现实，阐释所提观点 。65% 合（结尾）：再回归试题材料与自己的 观点材料，总结全文。10%
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高考“社会现象类”材料 作文写作指导（一）
Page 1
2013 年 18 套作文试题， 以“社会现象类”居多，这类 试题贴近现实，贴近考生的生 活，跳动着时代的脉搏 ，占 2013 年 高 考 试 题 数 量 的 三 分 之一。回顾七年来宁夏卷高考 作文，几乎均为社会现象类材 料作文。
Page 2
Page 16
误区三：结构比例严重失衡。开篇引述 试题材料，这仅仅是个引子，因而需要 略写。选择材料的一个角度分析解读， 提出自己的观点，联系社会现实的类似 现象向外拓展，阐释自己的观点才是文 章的重点，此部分需要详写。可一些考 生却恰恰相反，大肆地叙述试题材料， 而向外拓展的部分极少，进而造成文章 在结构，材料安排上比例严重失衡。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为 是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不 合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围 ，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊 重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系 就会更加融洽。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套做，不得抄袭。
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文学家：手机的广泛应用。深刻地 影响着人们的交往方式、思想情感 和观念意识，或许这也是爱迪生意 想不到的吧。
科学家和文学家各自对手机的看法 ，引发了你哪些思考、想象？请自 选角度，自拟题目，自定文体（诗 歌除外），写一篇不少于800字的文 章。
Page 13
北京卷考生所谈 的话题必须是“ 手机”
Page 17
考生不妨采取“起承转合”的结构。 起（第1段）：用简洁的语言转述试题材 料。10% 承（第2、3段）：找准角度，对试题材 料做简单分析，提出自己观点。15% 转（主体）：联系现实，阐释所提观点 。65% 合（结尾）：再回归试题材料与自己的 观点材料，总结全文。10%
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高考“社会现象类”材料 作文写作指导（一）
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2013 年 18 套作文试题， 以“社会现象类”居多，这类 试题贴近现实，贴近考生的生 活，跳动着时代的脉搏 ，占 2013 年 高 考 试 题 数 量 的 三 分 之一。回顾七年来宁夏卷高考 作文，几乎均为社会现象类材 料作文。
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误区三：结构比例严重失衡。开篇引述 试题材料，这仅仅是个引子，因而需要 略写。选择材料的一个角度分析解读， 提出自己的观点，联系社会现实的类似 现象向外拓展，阐释自己的观点才是文 章的重点，此部分需要详写。可一些考 生却恰恰相反，大肆地叙述试题材料， 而向外拓展的部分极少，进而造成文章 在结构，材料安排上比例严重失衡。
高考“社会现象类”材料作文写作指导 PPT精品课件1
误区二：内容空洞，走不出对试题材料
的论述。
既然社会现象类作文要求就事论 事，那么有些考生就会就着材料大谈特谈， 甚至对材料反复的叙述，缺乏对文章中心 必要的拓展，进而导致文章内容单薄。要 避免文章内容空洞无物，必须拥有自己独 特的生活体验和对各类社会现象有一定的 深度思考。
误区三：结构比例严重失衡。 开篇引述试题材料，这仅仅是 个引子，因而需要略写。选择材料的 一个角度分析解读，提出自己的观点， 联系社会现实的类似现象向外拓展， 阐释自己的观点才是文章的重点，此 部分需要详写。可一些考生却恰恰相 反，大肆地叙述试题材料，而向外拓 展的部分极少，进而造成文章在结构， 材料安排上比例严重失衡。
一事一议的最大缺陷就 是文章内容单薄。 为了弥补这种缺陷，考 生必须运用相似联想或相反联 想，寻找一些和试题材料同类 的素材以充实文章内容，支撑 自己的观点，这就是“同类拓 展”。
考生们在写“社 会现象类”材料作文时由 于思虑不全，往往会踏入 一些误区，从而导致作文 分数低迷。其实这些“陷 阱”是完全可以避免的。
【构思立意】
第一步：引述材料，摆出现象。 某机构就“同学关系”问题 调查结果显示，对于增进同学间的 友好关系，营造和谐氛围，72%的 人表示非常有信心，他们认为互相 尊重、理解和包容，遇事多为他人 着想，关系就会更加融洽。 （就事论事、略写）
第二步：从现象中提取论述的观点。
确实如此，同学之间只有互相尊重、理 解和包容，关系才能变得融洽，这是我们为人 处世的基本原则。（就事论事，略写）
【2013全国卷2】阅读下面的材料，根据要求写 一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体 里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊。 同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是 一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记 忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所 学校作了一次调查。结果显示，60%的人表 示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不 满意。
时事类材料作文范文一ppt课件
19
在这种背景下，一些人认为积累和坚持已 经落伍，下苦功夫没有前途。于是，他们 以最快的脚步追求速成，开网店赚钱就去 做店主，“网红”吃香了又匆忙去直播…… 在浮躁中，一步步陷入了低效忙乱的怪圈。
20
对个体来说，不省思自身方位、不注重过 程积累，就难免竹篮打水一场空。 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的 脚步不是冲刺，而是坚持。河北塞罕坝昔 日飞鸟不栖、黄沙遮面，如今绿树葱茏、
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高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如 一日，一心专注火箭发动机焊接工作，被 称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是 高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载 人潜水器有十几万个零部件，其组装对精 密度要求达到“丝”级，顾秋亮作为一名 焊工，
6
40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的 岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极 限，成功把“蛟龙”送入海底，他也被称 为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细 入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以 千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技 术。
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“速成”是匠心的克星，欲养匠心，必戒 “速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的 物事告诉我们，急于求成于事无益，急功 近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声 色，不惑于杂乱，沉潜自己、专注一事， 方能有所成、有所立。
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人最快的脚步是“坚持” 人民论坛
最近读书，偶然翻到一段记述， 颇令人感慨。宋代诗人石曼卿 做海州通判时，发现县衙对面 “山岭高峻，人路不通，了无 花卉点缀映照”。
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有一天他突发奇想，叫人用黄泥裹着桃核 做成弹丸，闲暇时便一颗颗往山岭上投。 几年下来，竟然“花发满山”。后来，苏 轼游历此地，赋诗赞曰：“坐令空山出锦 绣，倚天照海花无数。”
社会现象级时评类类材料作文立意18页PPT
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
社会现象级时评类类材料作文立意
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
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以2013北京卷为例，考生可做以下解读：
2013年高考真题（北京卷） 阅读下面的对话，按要求作文。（60分） 科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是
什么？ 文学家：我想手机会不会让他感到不可思议呢？ 科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌
中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。 文学家：手机的广泛应用深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观
第三步：分析、阐释观点。 拓展素材有：①中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会
的调查表明，近40%的大学新生和50%以上的毕业生存有不同 的心理问题；②马加爵事件、复旦投毒案；③清华朱令案；④ 网友给同室的大学同学发短信感谢：“感谢当年的不杀之恩。” （反面材料同类拓展、详写） 第四步：总结全文，提出倡议。
3.赞美与讴歌： 高举汉字美妙的旗帜，赞美她的悠远，讴歌她的神韵， 激荡她的豪情。考生可以从汉字悦耳的音律、优雅结构、丰富的内涵以及 诗意的表达等角度切入，选取深入民族精神的语言因素、故事作为素材， 涵北京卷“文学家与科学家对手机 的认识”，此类试题材料没有明显的感情倾向，考生只需抓住 一个观点自圆其说即可，可谓仁者见仁，智者见智。
而今天呢？汽笛声中，不过两下挥手；手机铃响，只是一 句“下次见”。折什么柳？咏什么诗？没时间、没心情玩那一 套风雅别致，赶着去谈项目呢。何况一切都可以在手机里谈， 大不了坐下来个视频聊天！
都是对童心的论述，并且共同揭示了一个社会现实——少男 少女的心灵在提前硬化。而材料的背后又具有明显的感情倾向， 那就是“世界一旦失去这个伟大的孩提王国，那就是真正的沉 沦”。所以材料对世界失去这个伟大的孩提王国的社会现实是 充满着否定态度的。
此材料作为反面材料，考生可采用“先破后立”的结构模式 来行文立意。
此材料作为正面材料，考生可把它作为一般议论文来写。 （先立后破）以2013全国课标Ⅱ卷为例：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情
谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你 留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字 的文章。要求：①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱 离材料内容及含意的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。 ④不得抄袭、套作。
1.警觉与反思：汉语的危机，源自何处？考生由此切入，有较宽广的思 维拓展空间。认真想来，危机应该缘于里应外合式的双重打击：当代网络、 传媒、广告以及低劣文学之类给汉语带来的污染，是内因；对学英语的狂 热，急功近利地要“走向世界”“与世界接轨”，把学英语炒到了疯狂的 程度，是外因。理性地对待英语，以一颗敬畏的心来尊重母语，是时候了！
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”遥想古人送别，是如此雅致。 那时交通不便，此去经年，归来无期，所可望者，不过一行鸿雁、半轮明 月。哪有今天的短信来去、电话呼应、邮件送发？但古人也正因没有我们 现在的便捷，反而留住了一份诗意、一份温情。十里长亭相送，碧云天， 黄花地；灞桥骊歌折柳，高树系马，都门帐饮……离人泪眼里，照见的不 是人与人之间的温暖与牵挂吗？ （拓展素材二）（转）
第三步：联系社会现实中的类似现象，阐释所“立”的观点。 考生可选取的拓展素材有：①在丰子恺白发苍苍时所作的画中 仍可寻找到童真世界；②热播电影《致青春》引发全民大怀旧； ③当孩子从老人那儿听到神奇的童话故事、神话传说后，大人 们往往一句“这个世界是没有神仙的”，就会使那个童年栖居 的诗意空间轰然崩塌；④中小学甚至幼儿园里的孩子们都过早 地学会了人情世故，例如攀比家长的地位和财富、向老师送礼、 相互妒忌拆台等等。（同类拓展、详写）
社会现象型材料作文
案例辅导
• 案例分析：
2015年全国新课标I卷“小陈举报父亲高速路 开车接电话”材料作文，这个作文题目是社会现 象类材料作文。这种类型的作文是近几年高考作 文的一个热点题型。这是一种直击社会热门话题 的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识、 彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。
要成才，先成人，一个心智健全、人格高尚的人，其之于社 会的作用，恐怕是大于那些学富五车、却不惜为了自己而损害 他人利益的人。让我们用尊重、理解和包容，建立融洽的同学 关系。（略写）
二、反面材料。 如浙江卷
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。 英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少 女的心灵却在提前硬化？ 美国作家菲尔丁（注：应为英国作家戈尔丁）：世界正 在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉 沦。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱 离材料内容及含意，不得抄袭。
这时你是否感到，手机在给了我们一个虚拟的世界、一个交流的空间， 带来便捷的同时，也让我们忽略了许多身边的人和事，不经意间“滑落”了 许多最基本的温情呢？ （以上两段先“破”后“立”、提出观点）（承）
2012年10月，“摔碗爷爷”蹿红网络。讲的是一次家庭聚餐上，年迈 的祖父多次想和孙子、孙女说说话，但孙辈们人人手中一部手机，聊天、 玩游戏、刷微博。不堪冷落的老人扔下一句“你们就和手机过吧”，摔碗 离席。人与机器的“对话”正在吞噬着人与人之间的真情，一时间，“摔 碗爷爷”迅速成为亲情为手机所伤的代名词。正如网友所言：“世界上最 遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。” （拓展素材一） （转）
3、综合以上两点，辩证地看待手机的利与弊。
重拾指尖“滑”落的温情
假如爱迪生能来到21世纪生活一个星期，我想最让他感到不可思议的应 该是手机。因为一“机”在手，足不出户，便可尽知天下之事，信息多元化 的时代里，人们已离不开这个科技产品了。 （引述试题材料）（起）
当人们的指尖飞快地滑过手机屏幕，当人们的脑袋随着手机里的音乐而 频频晃动，当人们的身边各式各样的手机铃声随时响起时……不管小孩还是 成人，不管男人还是女人，都沉浸在自己的手机世界里，可谓“两耳不闻机 外事，一心只玩我手机”。
2.拯救与振兴：在汉语汉字日趋萎缩、且丧尊严之时，在许多人几成新 文盲的今天，有识之士发出“汉语到了最危急的时刻”、“谁来拯救汉语” 的呐喊。考生可以由“中国汉字听写大会”节目切入，思索与追问，拓展 和延伸，从如何高举汉字的大旗角度落笔，探讨让汉字重获新生、再显青 春、放射出智慧的光芒的方法和路径……进而完成写作。
2013年全国课标2卷的“同学关系调查”，广西卷的“寻找手机”， 山东卷的“莫言被咬”，广东卷的“富翁捐助”……
这些都是来自现实生活，贴近考生的生活，跳动着时代的脉搏，体现 了命题者引导学生关住现实生活，发表自己看法的用意。社会现象类作文 题占三分之一。
一、“社会现象类”材料作文的特点：
1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出 一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现 象进行评论，有的放矢； 2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知 道你的鲜明的态度或观点； 3、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这 种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。
2014年高考，全国大纲卷“老王打工抵债”，选自上年的新闻报道； 北京卷，“文学家与科学家对手机的认识”，取材于时事热点，贴近时代、 贴近考生实际；
安徽卷，“表演艺术家与剧作家的争论”的材料有2014年3月宋方金 与宋丹丹之间的口水战的影子；
湖南卷的“最美乡镇干部”原型为湖南省桃源县观音寺镇党委书记唐 述林；
第一步：引述材料，摆出现象。 某机构就“同学关系”问题调查结果显示，对于增进同
学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信 心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想， 关系就会更加融洽。（就事论事、略写） 第二步：从现象中提取论述的观点。
确实如此，同学之间只有互相尊重、理解和包容，关 系才能变得融洽，这是我们为人处世的基本原则。（就事 论事、略写）
第四步：照应观点，提出号召，总结全文。 中国作家丰子恺说：“孩子的眼光是直线的，不会转弯的。” 泰戈尔也曾说“在孩子的眼睛里能找到天堂”。让我们留住童 真，捍卫最初的人性家园，回归生命的本真，只有这样，往前 走，才能干净地看待这个世界。（略写）
阅读下面的文字，按要求作文。 材料一：文字，是一种历史；文字，是一种创造；文字，是一种文化；文 字，是一种记忆。它培养了我们的历史情感，给予了我们身份的认同，镌 刻着我们共同的记忆，烙印下我们民族的印记。 材料二：据某体报道，在中央电视台推出的“中国汉字听写大会”节目中， 只有30%的成人体验团写对了“癞蛤蟆”一词，而“熨帖”一词的正确率只 有可怜的10%。不少人将其归咎于电脑、手机的广泛使用、学校书法教育的 薄弱等等。但可能，引人思考的应该更多。
2、揭示手机的弊端。在信息多元化的时代，我们会发现，获 取信息已经不难了，但是对信息的处理，对信息的筛选，需要 我们心中有个“小太阳”；手机让人与人之间的交流，变得再 也不那么难，此时人与人之间交流的成本压低，于是那种真诚 还在吗？当你的朋友跟你面对面坐在一起，你们两个各自拿着 手机发微博的时候，你们两个人之间美好的现实关系还在吗？ 你会发现都活在了自己的世界里。所以，手机的确改变了我们 太多，但是否同时也让我们的思想，我们人与人之间的沟通和 交流，表面上近了，而实际上却更加遥远了呢？
第一步：开篇引述材料。 英国作家菲尔丁说：“世界正在失去伟大的孩提王国，一
旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。”（就事论事、略写） 第二步：找准角度对材料进行分析，剖析其谬误，进而提出 自己的观点。
是的，为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在 提前硬化？放眼身边，有多少孩子逐渐丧失了童真，他们过 早地世俗化，梦想不再，锐气不再，暮气沉沉。所以，我们 一定要留住童真，留住初心，留住曾经的美好。（先破后立）
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60% 的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
2013年高考真题（北京卷） 阅读下面的对话，按要求作文。（60分） 科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是
什么？ 文学家：我想手机会不会让他感到不可思议呢？ 科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌
中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。 文学家：手机的广泛应用深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观
第三步：分析、阐释观点。 拓展素材有：①中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会
的调查表明，近40%的大学新生和50%以上的毕业生存有不同 的心理问题；②马加爵事件、复旦投毒案；③清华朱令案；④ 网友给同室的大学同学发短信感谢：“感谢当年的不杀之恩。” （反面材料同类拓展、详写） 第四步：总结全文，提出倡议。
3.赞美与讴歌： 高举汉字美妙的旗帜，赞美她的悠远，讴歌她的神韵， 激荡她的豪情。考生可以从汉字悦耳的音律、优雅结构、丰富的内涵以及 诗意的表达等角度切入，选取深入民族精神的语言因素、故事作为素材， 涵北京卷“文学家与科学家对手机 的认识”，此类试题材料没有明显的感情倾向，考生只需抓住 一个观点自圆其说即可，可谓仁者见仁，智者见智。
而今天呢？汽笛声中，不过两下挥手；手机铃响，只是一 句“下次见”。折什么柳？咏什么诗？没时间、没心情玩那一 套风雅别致，赶着去谈项目呢。何况一切都可以在手机里谈， 大不了坐下来个视频聊天！
都是对童心的论述，并且共同揭示了一个社会现实——少男 少女的心灵在提前硬化。而材料的背后又具有明显的感情倾向， 那就是“世界一旦失去这个伟大的孩提王国，那就是真正的沉 沦”。所以材料对世界失去这个伟大的孩提王国的社会现实是 充满着否定态度的。
此材料作为反面材料，考生可采用“先破后立”的结构模式 来行文立意。
此材料作为正面材料，考生可把它作为一般议论文来写。 （先立后破）以2013全国课标Ⅱ卷为例：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情
谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你 留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字 的文章。要求：①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱 离材料内容及含意的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。 ④不得抄袭、套作。
1.警觉与反思：汉语的危机，源自何处？考生由此切入，有较宽广的思 维拓展空间。认真想来，危机应该缘于里应外合式的双重打击：当代网络、 传媒、广告以及低劣文学之类给汉语带来的污染，是内因；对学英语的狂 热，急功近利地要“走向世界”“与世界接轨”，把学英语炒到了疯狂的 程度，是外因。理性地对待英语，以一颗敬畏的心来尊重母语，是时候了！
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”遥想古人送别，是如此雅致。 那时交通不便，此去经年，归来无期，所可望者，不过一行鸿雁、半轮明 月。哪有今天的短信来去、电话呼应、邮件送发？但古人也正因没有我们 现在的便捷，反而留住了一份诗意、一份温情。十里长亭相送，碧云天， 黄花地；灞桥骊歌折柳，高树系马，都门帐饮……离人泪眼里，照见的不 是人与人之间的温暖与牵挂吗？ （拓展素材二）（转）
第三步：联系社会现实中的类似现象，阐释所“立”的观点。 考生可选取的拓展素材有：①在丰子恺白发苍苍时所作的画中 仍可寻找到童真世界；②热播电影《致青春》引发全民大怀旧； ③当孩子从老人那儿听到神奇的童话故事、神话传说后，大人 们往往一句“这个世界是没有神仙的”，就会使那个童年栖居 的诗意空间轰然崩塌；④中小学甚至幼儿园里的孩子们都过早 地学会了人情世故，例如攀比家长的地位和财富、向老师送礼、 相互妒忌拆台等等。（同类拓展、详写）
社会现象型材料作文
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2015年全国新课标I卷“小陈举报父亲高速路 开车接电话”材料作文，这个作文题目是社会现 象类材料作文。这种类型的作文是近几年高考作 文的一个热点题型。这是一种直击社会热门话题 的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识、 彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。
要成才，先成人，一个心智健全、人格高尚的人，其之于社 会的作用，恐怕是大于那些学富五车、却不惜为了自己而损害 他人利益的人。让我们用尊重、理解和包容，建立融洽的同学 关系。（略写）
二、反面材料。 如浙江卷
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。 英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少 女的心灵却在提前硬化？ 美国作家菲尔丁（注：应为英国作家戈尔丁）：世界正 在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉 沦。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱 离材料内容及含意，不得抄袭。
这时你是否感到，手机在给了我们一个虚拟的世界、一个交流的空间， 带来便捷的同时，也让我们忽略了许多身边的人和事，不经意间“滑落”了 许多最基本的温情呢？ （以上两段先“破”后“立”、提出观点）（承）
2012年10月，“摔碗爷爷”蹿红网络。讲的是一次家庭聚餐上，年迈 的祖父多次想和孙子、孙女说说话，但孙辈们人人手中一部手机，聊天、 玩游戏、刷微博。不堪冷落的老人扔下一句“你们就和手机过吧”，摔碗 离席。人与机器的“对话”正在吞噬着人与人之间的真情，一时间，“摔 碗爷爷”迅速成为亲情为手机所伤的代名词。正如网友所言：“世界上最 遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。” （拓展素材一） （转）
3、综合以上两点，辩证地看待手机的利与弊。
重拾指尖“滑”落的温情
假如爱迪生能来到21世纪生活一个星期，我想最让他感到不可思议的应 该是手机。因为一“机”在手，足不出户，便可尽知天下之事，信息多元化 的时代里，人们已离不开这个科技产品了。 （引述试题材料）（起）
当人们的指尖飞快地滑过手机屏幕，当人们的脑袋随着手机里的音乐而 频频晃动，当人们的身边各式各样的手机铃声随时响起时……不管小孩还是 成人，不管男人还是女人，都沉浸在自己的手机世界里，可谓“两耳不闻机 外事，一心只玩我手机”。
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一、“社会现象类”材料作文的特点：
1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出 一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现 象进行评论，有的放矢； 2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知 道你的鲜明的态度或观点； 3、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这 种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。
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湖南卷的“最美乡镇干部”原型为湖南省桃源县观音寺镇党委书记唐 述林；
第一步：引述材料，摆出现象。 某机构就“同学关系”问题调查结果显示，对于增进同
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确实如此，同学之间只有互相尊重、理解和包容，关 系才能变得融洽，这是我们为人处世的基本原则。（就事 论事、略写）
第四步：照应观点，提出号召，总结全文。 中国作家丰子恺说：“孩子的眼光是直线的，不会转弯的。” 泰戈尔也曾说“在孩子的眼睛里能找到天堂”。让我们留住童 真，捍卫最初的人性家园，回归生命的本真，只有这样，往前 走，才能干净地看待这个世界。（略写）
阅读下面的文字，按要求作文。 材料一：文字，是一种历史；文字，是一种创造；文字，是一种文化；文 字，是一种记忆。它培养了我们的历史情感，给予了我们身份的认同，镌 刻着我们共同的记忆，烙印下我们民族的印记。 材料二：据某体报道，在中央电视台推出的“中国汉字听写大会”节目中， 只有30%的成人体验团写对了“癞蛤蟆”一词，而“熨帖”一词的正确率只 有可怜的10%。不少人将其归咎于电脑、手机的广泛使用、学校书法教育的 薄弱等等。但可能，引人思考的应该更多。
2、揭示手机的弊端。在信息多元化的时代，我们会发现，获 取信息已经不难了，但是对信息的处理，对信息的筛选，需要 我们心中有个“小太阳”；手机让人与人之间的交流，变得再 也不那么难，此时人与人之间交流的成本压低，于是那种真诚 还在吗？当你的朋友跟你面对面坐在一起，你们两个各自拿着 手机发微博的时候，你们两个人之间美好的现实关系还在吗？ 你会发现都活在了自己的世界里。所以，手机的确改变了我们 太多，但是否同时也让我们的思想，我们人与人之间的沟通和 交流，表面上近了，而实际上却更加遥远了呢？
第一步：开篇引述材料。 英国作家菲尔丁说：“世界正在失去伟大的孩提王国，一
旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。”（就事论事、略写） 第二步：找准角度对材料进行分析，剖析其谬误，进而提出 自己的观点。
是的，为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在 提前硬化？放眼身边，有多少孩子逐渐丧失了童真，他们过 早地世俗化，梦想不再，锐气不再，暮气沉沉。所以，我们 一定要留住童真，留住初心，留住曾经的美好。（先破后立）
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60% 的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。