年春季学期六年级下湘教版美术教学计划
湘教版六年级下册全部美术教案
湘教版六年级下册全部美术教案一、教学内容第一章：多彩的生活1.1节《我们的家乡》：了解家乡的自然风光、人文景观、民俗风情等，学会运用线条、色彩等绘画技巧表现家乡的美。
第二章：奇妙的图形2.1节《图形的创意》：学习运用各种图形进行创意设计，培养学生的想象力和创造力。
第三章：民间艺术3.1节《民间剪纸》：了解剪纸艺术的历史和特点，学习剪纸的基本技巧，创作剪纸作品。
3.2节《民间泥塑》：了解泥塑艺术，学习捏塑基本技巧，创作泥塑作品。
第四章：美丽的校园4.1节《校园风景写生》：学习风景画的构图、用色等技巧，进行校园风景写生。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画、剪纸、泥塑等技巧，提高学生的审美素养。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 通过学习民间艺术，增强学生对传统文化的了解和热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：图形创意设计、民间剪纸、泥塑技巧的掌握。
2. 教学重点：家乡风景的表现、校园风景写生、民间艺术的传承。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、绘画工具、剪纸材料、泥塑材料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、泥巴等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示家乡风景图片，引导学生关注家乡的美。
（2）组织学生进行校园风景写生，让学生感受大自然的美丽。
2. 例题讲解（1）讲解《我们的家乡》一课，指导学生运用线条、色彩等技巧描绘家乡风景。
（2）讲解《图形的创意》一课，引导学生运用图形进行创意设计。
（3）讲解《民间剪纸》和《民间泥塑》两课，传授剪纸和泥塑的基本技巧。
3. 随堂练习（1）让学生进行家乡风景绘画练习。
（2）组织学生进行图形创意设计练习。
（3）指导学生进行剪纸和泥塑创作。
4. 课堂小结（2）展示学生作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书湘教版六年级下册美术教案2. 板书内容：（1）家乡风景绘画技巧（2）图形创意设计（3）民间剪纸与泥塑技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）以“我的家乡”为主题，创作一幅绘画作品。
湘教版六年级下册全部美术教案
湘教版六年级下册全部美术教案一、教学内容详细内容包括：1. 美术的种类、特点及其在生活中的应用；2. 基本造型元素和设计原则；3. 民间艺术的种类、特点及制作方法；4. 赏析著名美术作品，学习创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能，提高审美素养；2. 培养学生的观察能力、创新能力和实践能力；3. 增进学生对民间艺术的了解，传承和弘扬民族文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：美术作品欣赏与创作、民间艺术的制作方法；2. 教学重点：基本造型元素和设计原则的运用、观察与创新能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、实物展示、教学挂图等；2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示美术作品，引导学生感受美术的魅力；2. 例题讲解：讲解基本造型元素和设计原则，结合实例进行分析；3. 随堂练习：让学生运用所学知识进行创作，教师巡回指导；5. 课后作业布置：布置具有针对性和实践性的作业。
六、板书设计1. 湘教版六年级下册美术教案；2. 内容：教学目标、重点和难点、实践情景引入、例题讲解、随堂练习、课堂小结。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅美术作品；2. 答案：要求作品运用基本造型元素和设计原则，具有创意和美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：分析教学过程中的优点和不足，针对学生掌握情况调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励学生参加美术兴趣小组，组织美术作品展览，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的确定；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；6. 板书设计；7. 作业设计；8. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容详细内容应涵盖每个章节的核心知识点，如基本造型元素、设计原则、民间艺术特点等。
湘教版六年级下册美术教学计划、进度、设计
湘教版六年级美术（下册）教学计划一、学情分析：1、从学生习惯、生理等分析：该年级段二年级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
2、从掌握知识情况分析与措施：这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。
二、教材分析：本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
三、教学重点难点：（一）重点：了解现代设计的特点。
学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。
学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的招贴画和广告。
学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，画出形或色的作品。
（二）难点：掌握色彩的基础知识，并能应用与绘画中。
学习掌握设计基础知识，了解设计要素并能设计简单作品。
了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，激发爱国热情。
2024年小学六年级美术下册教学工作计划范例（五篇）
2024年小学六年级美术下册教学工作计划范例一、教材评估：本教材严格遵循义务教育课程标准，充分考虑儿童心理，适应儿童年龄特征，每课设计都融入了美术带来的独特惊喜。
全书共包含12个单元，每个单元都专注于“造型与表现”、“设计与应用”、“欣赏与评述”、“综合与探索”四个学习范畴中的一个重点。
教材设计实践性强，紧密联系生活，旨在让学生在娱乐中享受学习美术的乐趣，同时掌握美术基础知识。
二、学情评估：六年级的学生即将步入中学阶段，他们对美术学科已有一定的理解，部分学生对此展现出浓厚的兴趣。
本学期将进一步引导学生理解美术学科的特性，拓展美术知识，鼓励他们尝试不同的工具，运用多样化的表现手法，感受形状、色彩的变化和魅力，享受美术学习的乐趣。
三、教学目标：学生将以个人或团队的形式参与美术活动，尝试各种工具和材料，学习美术鉴赏和评论的技巧，丰富视觉和触觉体验，增进美术活动的乐趣，培养对美术学习的持久兴趣；理解基本的美术语言表达方式，表达个人情感和思想，用美术美化生活环境。
在学习过程中，激发创新精神，提升美术实践能力，塑造基本的美术素养，培养高尚的审美情操，完善个人品格。
四、教学策略与措施：1、强调培养学生的造型与表现能力。
教学中，让学生初步理解形状、色彩和肌理等美术语言，通过观察、绘画、制作等方式表现观察到的事物，激发丰富的想象力和创新欲望。
2、创造激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作中创新性地运用美术语言，鼓励他们发表独特的见解。
3、构建文化情境，增加课程的文化内涵，使学生通过美术学习加深对文化、历史的理解，认识艺术的社会功能，培养正确的文化价值观和人文精神。
4、强化师生间的互动关系，尊重学生的主体地位，建立情感交流和相互尊重的师生关系。
5、鼓励综合性与探究性学习，结合美术与其他学科，以及学生的生活经验，通过调查研究，培养学生的跨学科思维和综合探究能力。
6、注重学习方法的引导，让学生通过感知、观察、体验、表达和资料收集等方式进行自主学习和合作交流。
湘教版小学六年级美术教案优秀8篇
湘教版小学六年级美术教案优秀8篇湘版小学美术教案篇一第1课神奇的小画册教学目标：1、巧妙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐教学过程：一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。
2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。
鼓励学生质疑。
二、读短文，提高兴趣自由读短文，理解“荒唐”的意思。
小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。
你也做个小画册，画一画，翻一翻。
三、自学并操作1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。
2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。
3、学生尝试添画。
教师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考。
4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订。
四、学生相互欣赏翻阅作品1、学生把自己的作品翻给同学看，并讲讲其中的故事。
2、自评、互评。
3、学生交流制作小画册的感受，体会学习的乐趣。
第2课三个小伙伴第一课时教学目标：通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。
学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三间色。
培养学生自主探求知识的过程与习惯。
教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然教具准备：彩色墨水、白纸、课件教学过程一、故事导入1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。
2、吹画作品欣赏二、上新课1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。
3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。
六年级美术下册教学计划(湘教版)
六年级美术下册教学计划(湘教版)一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 培养学生的美术表现能力，提高他们的审美意识；3. 帮助学生理解美术与生活的关系，培养他们独立思考和创造的能力；4. 提高学生的绘画和手工制作技能。
二、教学内容安排第一单元：细致观察1. 介绍细致观察在美术创作中的重要性；2. 研究如何仔细观察自然界中的物体，包括植物、动物等；3. 进行各种细致观察训练，如绘制树叶、花朵等。
第二单元：色彩运用1. 研究基本色彩理论，包括颜色的搭配和运用；2. 实践中运用色彩，绘制各种场景和对象，如夏天的海滩、秋天的森林等；3. 组织学生参观艺术展览，了解不同艺术家在色彩运用方面的创作。
第三单元：线条表现1. 研究线条的基本分类和表现方法；2. 利用线条描绘人物、风景和物体；3. 进行线条表现的实践训练，如使用不同线条表现运动、速度等概念。
第四单元：创意装饰1. 研究各种装饰元素的设计和运用；2. 制作个性化的创意手工作品，如贺卡、饰品等；3. 鼓励学生发挥想象力，设计独特的装饰作品。
三、教学方法1. 讲授与实践相结合，通过理论研究和实际操作相结合的方式进行教学；2. 引导学生观察、思考和表达，鼓励他们独立思考和创造；3. 组织参观艺术展览，拓宽学生的艺术视野；4. 鼓励学生合作和分享，通过小组合作完成一些创作项目。
四、教学评估1. 参与度评估：观察学生是否积极参与课堂活动；2. 作品评估：评价学生的绘画和手工作品质量；3. 自我评估：学生对自己的研究情况进行反思和评价。
五、教学资源1. 课本：《六年级美术下册》（湘教版）；2. 美术工具：颜色铅笔、水彩笔、画笔、画布等；3. 艺术展览资料及图片；4. 各种绘画纸和手工材料。
六、教学时长本教学计划共分为四个单元，每个单元约需4周的时间进行教学，总计16周。
七、其他注意事项1. 教师需提前准备好相应的教学资源和范例作品；2. 鼓励学生多参与课外美术活动，拓宽他们的艺术视野；3. 定期与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和进展。
湘教版六年级下册美术教学计划、进度、设计
湘教版六年级美术（下册）教学计划一、学情分析：1、从学生习惯、生理等分析：该年级段二年级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
2、从掌握知识情况分析与措施：这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。
二、教材分析：本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
三、教学重点难点：（一）重点：了解现代设计的特点。
学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。
学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的招贴画和广告。
学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，画出形或色的作品。
（二）难点：掌握色彩的基础知识，并能应用与绘画中。
学习掌握设计基础知识，了解设计要素并能设计简单作品。
了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，激发爱国热情。
2023年湘教版小学美术六年级下册教学计划
2023年湘教版小学美术六年级下册教学计划一、教学目标：1.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发创造力和想象力；2.提高学生的绘画技能，增强观察和表达能力；3.引导学生了解中国传统美术文化，培养民族自豪感和文化认同；4.培养学生对现代美术的欣赏能力，拓宽审美视野。
二、教学内容：本学期的教学内容主要包括绘画技巧的学习、中国传统美术的欣赏、现代美术作品的分析与欣赏、美术创作和手工制作。
三、教学安排：本学期的美术教学按照以下时间和内容进行安排：第一课时：绘画技巧的学习（1周）内容：学习以下几种绘画技巧——线描、色彩运用、明暗处理。
通过练习不同题材的作品，培养学生的观察力和表达能力。
第二课时：中国传统美术的欣赏（2周）内容：介绍中国传统绘画、书法和工艺美术的发展历史和特点。
学生通过观赏名家作品，了解传统美术的表现形式和意境，并分析其中的构图和笔墨运用。
第三课时：现代美术作品的分析与欣赏（2周）内容：介绍现代美术的发展背景和特点，学生通过观赏现代美术作品，了解不同艺术流派和风格，并分析其中的表现手法和艺术理念。
第四课时：美术创作（3周）内容：通过引导学生进行美术创作，培养学生的创造力和想象力。
以学生感兴趣的题材为创作对象，通过绘画、雕塑、拼贴等形式进行创作。
第五课时：手工制作（2周）内容：通过手工制作活动，培养学生的动手能力和观察力。
学生可以选择自己喜爱的手工制作项目，如剪纸、折纸、串珠等。
第六课时：复习与总结（1周）内容：回顾本学期所学内容，进行知识点的复习和总结，巩固学生的知识和技能。
四、教学方法：本学期的美术教学将采用多种教学方法：1.教师讲授：通过介绍和讲解，使学生了解和掌握绘画技巧、美术作品的分析方法等知识点；2.观赏分析：通过观赏名家作品和现代美术作品，引导学生进行艺术欣赏和分析，培养学生的审美能力；3.创作实践：通过进行美术创作和手工制作，锻炼学生的动手能力和创造力；4.小组合作：组织学生进行小组活动，共同完成绘画或手工制作项目，培养学生的合作和交流能力；5.展示交流：鼓励学生展示自己的作品，与其他同学分享和交流，提升学生的自信心和表达能力。
湘教版小学美术六年级下册教学计划
湘教版小学美术六年级下册教学计划六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，那么教师应该怎样继续提高孩子的学习效率呢?一起来看看店铺整理的湘教版小学美术六年级下册教学计划，希望对您有用。
湘教版小学美术六年级下册教学计划篇一一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教学目的、要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)各学习领域目标1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析(一)教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
___(湘教版)六年级下册美术第二学期教学计划
___(湘教版)六年级下册美术第二学期教学计划一、教材分析根据美术新课程标准，我们要求学生通过各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术研究的持久兴趣。
同时，学生还要了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术研究过程中，我们也要激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的，但也有并列的内容。
因此教师在安排教学时，课序可根据季节、学校及学生的实际情况而作一定的调整。
课时数只是一种建议，教师在教学时亦可根据学生的实际水平和教学条件作适当调整。
二、教学目标我们的教学目标是加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。
通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的发展，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
三、教学重难点我们的重点是在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的研究的两方面的需要。
难点在于强调趣味性的美术研究，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术研究的兴趣，并在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
四、学生学情分析我们的六年级学生对美术研究的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识。
因此，我们应该继续保持学生对美术的研究兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
五、教学措施为了实现以上教学目标，我们将采取多种教学措施。
首先，我们将通过多种形式的课堂教学，如讲解、演示、实践等方式，让学生掌握基本的美术知识和技能。
其次，我们将组织学生参加各种美术活动，如美术比赛、美术展览等，让学生更好地了解美术文化。
湘版六年级下册美术教学工作计划
湘版六年级下册美术教学工作计划湘版六班级下册美术教学工作计划1一、教材分析美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培育他们尊重和保护自然环境的态度以及制造美妙生活的愿望与能力。
美术可以引导学生参加文化的传承和沟通，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息沟通，共享人类社会的文化资源。
美术可以进展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。
美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培育学生勇于实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生乐观的影响。
美术还可以促进学生的个性形成和全面进展。
二、教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
(造型、表现)2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
(设计、应用)3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。
(欣赏、评述)4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
(综合、探索)三、教学内容[造型、表现]学习领域1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
2、学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
3、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识和结构比例知识。
4、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
5、学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。
6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
湘教版六年级美术下册的教学计划（通用17篇）
湘教版六年级美术下册的教学计划（通用17篇）湘教版六年级美术下册的教学计划篇1一、学生知识现状分析本学期担任六年级两个班的美术教学。
学生都具有必须的学习美术的方法，具有浅显的美术基础知识和简单的造型本事，能很快理解教师所讲授的美术知识，有部分学生还参加了美术特长班。
但也有少数学生懒得带学习工具，学习积极性不高。
二、本册教材分析本册资料包括绘画、工艺、欣赏三部分。
工艺即实用美术，它是本册教材的重点，主要资料有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。
欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。
绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。
本册教材绘画部分资料有图案、中国画、想象画。
三、教学重点、难点（一）教学重点1、初步了解现代设计基础知识，具有必须的设计意识。
2、提高对美的感受本事，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。
3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解图案，构成等知识。
4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。
（二）教学难点1、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。
2、学习纸版画的基本知识，创作纸版画。
3、了解雕镂的基本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动趣味的作品。
四、课程标准对本册教材的要求1、培养学生们的创造力、想象本事、造型本事和合作本事。
2、提高同学们的审美本事和情趣，培养认真耐学的好风气。
3、培养学生良好的观察习惯和观察本事，发展他们的想象力和创造本事。
五、本学期教学目标1、知识与本事让同学们学会欣赏，培养学生良好的观察习惯和观察本事，发展他们的想象力和创造本事。
提高同学们的设计、想象、创造本事。
2、过程与方法培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做个有心人。
启发学生经过感受、设计、表现自己的生活，体验生活的乐趣。
新湘教版六年级下册美术教学计划（精选14篇）
六年级下册美术教学计划新湘教版六年级下册美术教学计划（精选14篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的新湘教版六年级下册美术教学计划，希望对大家有所帮助。
六年级下册美术教学计划篇1一、对学生情况的分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的.基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
湘教版六年级下册美术教学计划
湘教版六年级下册美术教学计划目标本教学计划的目标是培养六年级学生的美术素养，提升他们的创造力和艺术欣赏能力。
通过丰富多样的美术活动和教学方法，激发学生的艺术潜能，培养他们对美术的兴趣和热爱。
教学内容和方法第一单元：色彩的世界- 探索颜色的种类和作用，了解色彩的基本原理- 研究调配和搭配不同颜色的技巧- 进行色彩实践活动，如调色练和创作彩色画作- 观察和分析不同画作中的色彩运用第二单元：线条的表达- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、粗线和细线- 研究线条在美术中的表达和运用- 进行线条实践活动，如线条素描和线条构图- 观察和分析不同画作中的线条运用第三单元：形状的创造- 认识基本的几何形状，如圆形、矩形、三角形等- 研究使用几何形状创造形象和构图- 进行形状实践活动，如拼贴和造型- 观察和分析不同画作中的形状运用第四单元：质感的描绘- 研究物体表面的质感特点，如光滑、粗糙、细腻等- 研究运用不同绘画技巧描绘质感效果- 进行质感实践活动，如绘制具有质感的物体- 观察和分析不同画作中的质感描绘评估与反馈为了确保教学效果和学生的研究进展，我们将采取以下评估和反馈方法：- 定期组织学生进行美术作品展示和评比- 鼓励学生互相欣赏和评价他人的作品- 给予学生个别指导和建议，帮助他们改进作品- 每单元结束时进行综合评估，包括知识掌握和创作能力教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：- 艺术书籍和参考资料- 彩色画笔、颜料和绘画纸- 素描工具和纸张- 拼贴材料和造型工具- 画作和艺术品的图片展示以上是本美术教学计划的基本内容和安排，希望通过这些活动和方法，能够激发六年级学生的艺术潜能，培养他们的美术才能和创造力。
湘教版小学美术教案湘美版小学美术教案(10篇)
湘教版小学美术教案湘美版小学美术教案（10篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是勤劳的小编飞白为家人们整理的10篇湘教版小学美术教案的相关范文，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
湘教版小学六年级美术教案篇一教学目标1、加深对宇宙航天的了解，增强对地球环境保护的意识。
2、学习用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协力办小画展。
3、培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。
教学过程一、导入新课1、提问：同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现的事物？(学生讨论)2、小结：大家都说得非常好，比如像小鸟一样飞行是人类一直以来追求的幻想，飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，飞机、宇宙飞船早已实现了。
只要我们共同努力，今天的幻想就可以变成明天的现实。
3、提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗？(学生回答后讨论)4、小结：人口拥挤，战争，环境污染等等都威胁着我们美好的生活。
怎样才能避免或减少危机？我们可以试着把自己的设想画下来。
(板书课题：科幻画)二、学习欣赏1、受地球臭氧层破坏的电子图片启发创作的《修补臭氧层》的绘画。
2、受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。
3、受洒水车启发创作的以水为动力的洒水车。
4、受房屋拥挤启发创作的飞行的家等等。
提问：从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑？分别表达一个什么样的梦想？(学生回答后讨论)三、启发思考1、提问：你在生活中有什么样的烦恼？你较关注的是什么？2、交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到的解决办法。
3、构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作中找到较科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。
四、指导创作讨论：1、你决定用什么样的工具材料表现？2、你打算怎么构图？3、你的创新在哪里？4 、你为人类解决了哪些烦恼？将运用什么样的方法来烘托画面气氛？绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。
2021年湘版六年级下册美术教学工作计划五篇
2021年湘版六年级下册美术教学工作计划五篇湘版六年级下册美术教学工作计划五篇教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能。
以下是整理的六年级下册美术教学工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
六年级下册美术教学工作计划一一、教学总目标(一)绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
(三)欣赏1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、教学重难点：(一)重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
三教学情况分析：从学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
四、存在的问题：1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
五、措施：2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
湘版六年级下册美术教案通用8篇
湘版六年级下册美术教案通用8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湘教版六年级下册美术教学计划
湘教版六年级下册美术教学计划教学目标本教学计划旨在培养六年级学生的美术综合素养，包括审美能力、创造能力和表现能力。
通过本学期的美术教学，学生将能够达到以下目标：1. 理解和运用美术基本元素，如线条、形状、颜色等，进行创作和表现。
2. 培养学生的艺术欣赏能力，让他们能够理解和评价艺术作品。
3. 提高学生的美术技能，包括画画、剪纸、塑形等。
4. 培养学生的创造能力和想象力，鼓励他们进行自由创作。
教学内容和安排第一单元：塑造与表达- 研究塑性艺术，如黏土塑造等。
- 研究绘画和表达人物形象的方法和技巧。
- 进行个人和小组作品的创作和展示。
第二单元：建构与设计- 研究建筑艺术，如建房子、桥梁等。
- 研究平面设计，如海报、宣传单等。
- 进行建筑和平面设计的实践活动，并展示作品。
第三单元：色彩与表现- 研究色彩的基本知识，如颜色的搭配和运用。
- 研究色彩在艺术创作中的表现手法。
- 进行色彩表现的绘画和手工制作活动，并展示作品。
第四单元：艺术欣赏与评价- 研究不同艺术形式和风格的作品欣赏。
- 研究艺术鉴赏和评价的基本方法。
- 分析和评价自己和他人的作品，并进行展示和讨论。
教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践和讨论。
通过灵活运用这些方法，激发学生的研究兴趣和创造力。
教学评价为了评价学生的研究情况和教学效果，将采用以下评价方式：1. 作品展示及评价：学生将定期展示自己的作品，并接受师生和同学的评价和讨论。
2. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极参与度和表现。
教学资源为支持美术教学，教师将准备以下教学资源：1. 绘画和手工制作工具：如铅笔、颜料、画笔、剪刀等。
2. 艺术作品和艺术家的介绍资料。
以上为湘教版六年级下册美术教学计划的概要，具体教学内容和安排将根据教师的实际情况和学生的需求进行调整和补充。
通过本教学计划的实施，相信学生将能够提高自己的美术素养，并培养对艺术的兴趣和爱好。
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２016年春季学期湘教版美术教学计划
两河口镇中心小学饶世海
本期担任六年级二班的美术教学。
学生都具有一定的学习美术的方法,具有浅显的美术基础知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，有部分学生还参加了美术特长班。
但也有少数学生懒得带学习工具，没考试压力而不学。
二、教材分析
本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。
工艺即实用美术，它是本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。
欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。
绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上,用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。
本册教材绘画部分内容有图案、中国画、想象画。
三、教学目标
1、初步了解现代设计基础知识，具有一定的设计意识。
２、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣,培养勤奋踏实的好学风。
3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识,学习了解图案，构成等知识。
４、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。
５、认识中国画，了解中国传统的艺术形式。
6、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。
7、学习纸版画的基本知识,创作纸版画。
８、初步认识电脑美术,学习电脑美术的制作方法。
9、了解雕镂的基本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动有趣的作品。
10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养学生相互合作的能力。
１1、了解有关凤凰的民间传统故事，了解鸟的基本外形特征和色彩，创作“百鸟之王”,培养学生想象力。
12、培养学生形象思维能力，掌握设计的基本含义,了解参观券、邮票、标志、海报、黑板报等相关知识,学习其设计的一般方法与步骤。
四、教学措施
1、认真备好课，钻研教材，研究学生。
让“三维目标”落到实处。
２、因材施教，使潜能生加油，优生更优,针对不同班级，采取不同方法。
103班学生好玩、好动，美术课昼在玩中学;104班学生守纪,美术课可多讲点美术知识。
３、教学中多示范，请学生上来画,重视能力培养，重视学生创新意识培养，一个没有创新的民族是落后的民族。
4、教书育人,把对学生思想品德教育放在首位。
5、表扬鼓励为主，开展红旗竞赛活动，课堂奖小红花活动。
6、学生作业尽量让学生课堂内完成，以减轻学生负担。
7、把学生优秀作业装订成册，让学生传阅，激发学生兴趣。
8、带学生走出课堂,感受生活美、自然美。
五、教学安排。