高三生物培优补差记录

第四单元细胞的生命历程
存在问题
1、基础知识掌握不扎实。
2、不会用生物术语回答问题。
3、理解应用能力有点弱。
4、图形的解读能力需要进一步加强。
辅导措施
1、利用课外活动检查每个单元的基础知识。
2、自己构建知识框架。
3、利用晚自习时间，在有限的时间内训练6道选择题。自习课时
间训练填空题。然后再仔细的讲解，采用他们自己先悟，然后由他给老师讲，最后老师给予补充。
平时的作业实行面批，针对问题，查漏补缺，夯实基础，提高理解和应用能力
辅导效果
1、经过一段时间的辅导，基础知识比以前扎实。
2、做选择题的速度有所提高，而且正确率很高。填空题语言描述准确率提高。理解和应用能力明显提高。
高三年级培优补差辅导记录
辅导教师
武爱玲
辅导时间
2015.4
辅Fra Baidu bibliotek地点
高三办公室
辅导学生
培优：冯烨红王德浩高荣高加璞张婷婷李慧强常雪洁李娜陈丹赵颖颍
高三年级培优补差辅导记录
辅导教师
武爱玲
辅导时间
2015.5
辅导地点
高三办公室
辅导学生
培优：张晓月张雪唐娜付首如董慧慧张洁胡慧赵禄杨帅张帆
补差：张瑞张倩杨浩王月涛白凯歌王震王珂刘志繁高宇翔申岗岗冯斐
辅导内容
第一单元生命活动的调节与免疫。
第二单元生物与环境。
第三单元生态系统的信息传递和稳定性。
第四单生态系统的能量流动和物质循环。
补差：许文卉张玲杨东霞彭景瑞高健胜薛勇高媛媛史姣姣贺慧薛世亮
辅导内容
第一单元遗传的基本规律及细胞学基础。
第二单元遗传的分子基础。
第三单元生物的变异育种和进化。
存在问题
1、基础知识掌握不扎实。
2、不会用生物术语回答问题。
3、理解应用能力有点弱。
4、图形的解读能力需要进一步加强。
辅导措施
1、利用课外活动检查每个单元的基础知识。
平时的作业实行面批，针对问题，查漏补缺，夯实基础，提高理解和应用能力
辅导效果
1、经过一段时间的辅导，基础知识比以前扎实。
2、做选择题的速度有所提高，而且正确率很高。填空题语言描述准确率提高。理解和应用能力明显提高。
高三年级培优补差辅导记录
辅导教师
武爱玲
辅导时间
2015.3
辅导地点
高三办公室
辅导学生
培优：达古拉王圆圆张叶峰苏慧张婷婷李慧强姜涛白亮许亚丹赵颖娜
补差：童世博李亚宁杨浩王月涛白凯歌王震王珂刘志繁康娜郭浩华志浩韩艳梅
辅导内容
第一单元走近细胞和组成细胞的分子
第二单元细胞的基本结构和物质运输功能
第三单元细胞的能量供应和利用。
存在问题
1、基础知识掌握不扎实。
2、不会用生物术语回答问题。
3、理解应用能力有点弱。
4、图形的解读能力需要进一步加强。
辅导措施
1、利用课外活动检查每个单元的基础知识。
2、自己构建知识框架。
3、利用晚自习时间，在有限的时间内训练6道选择题。自习课时
间训练填空题。然后再仔细的讲解，采用他们自己先悟，然后由他给老师讲，最后老师给予补充。
2、自己构建知识框架。
3、利用晚自习时间，在有限的时间内训练6道选择题。自习课时
间训练填空题。然后再仔细的讲解，采用他们自己先悟，然后由他给老师讲，最后老师给予补充。
平时的作业实行面批，针对问题，查漏补缺，夯实基础，提高理解和应用能力
辅导效果
1、经过一段时间的辅导，基础知识比以前扎实。
2、做选择题的速度有所提高，而且正确率很高。填空题语言描述准确率提高。理解和应用能力明显提高。