家长学校学习笔记
家长学习笔记18次
5、有问题的孩子肯定家庭也是有问题的。
6、学校是公共教育，不能取代家庭教育。
学习笔记
记录人：
内容：：
1、告诉孩子好习惯的重要性，比如让孩子知道不良的卫生习惯会有什么后果。
2、制定培养计划，并取得老师的帮助。
3、榜样的力量，树立家长的威信，言教胜于身教。
4、持之以恒。
家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证家长学校不仅使学校和家长的心拉近了更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道开办家长学校是学校自信和决心的表现体现了对家长和孩子高度负责的精神感谢学校的努力通过学习收获颇多主要学习如下
学习笔记
记录人：
内容：
家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，家长学校不仅使学校和家长的心拉近了，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道，开办家长学校是学校自信和决心的表现，体现了对家长和孩子高度负责的精神，感谢学校的努力，通过学习收获颇多，主要学习如下：
记录人：
内容：
一、互相认识1.老师作自我介绍。
2.参与活动的主要家长和大家互相认识。
二、呈现主题
1.小品表演《家务事零美分》
2.讲故事《神童晏殊》
三、交流互动
四、总结。
学习笔记
记录人：
内容：
安全教育是家庭教育的重要课题
一、为什么要对小学生进行安全教育？
第一，小学生的安全意识与自我保护能力不容乐观。
第二，重保护轻教育的问题普遍存在。
三、构建尊重平台，提升教育策略
四、实施耐挫教育，增强承受能力。
五、塑造健康人格，促进处性发展。
学习笔记
记录人：
内容：：
1、父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，谁也不能改变。
家长学校学习笔记
家长学校的学习李家昌家长通过在家长学校的学习，让我深深地到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现就自己听课后的感受谈一点体会：一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。
让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。
听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。
让她感觉我们是朋友。
切忌千万不能家长制；独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。
坚决不能打骂孩子。
二、教育孩子要以身作则。
培养孩子诚实有礼貌。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。
我们的许多缺点在孩子身上也能看见。
小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子；不能在孩子面前说脏话；更不能在孩子面前撒谎。
我相信很多父母深有体会！孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。
三.避免把孩子分数看得太重要，学会换位思考。
家长不要整天盯着孩子的分数。
孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。
弄得孩子一到考试就心情紧张.诚惶诚恐.无心学习.害怕考试。
要看看孩子没得一百分，是因为不会还是因为马虎;还是因为书写不工整。
我感觉多数都是因为马虎和书写不工整。
然后，多出些同类型题，让他们仔细阅读，认真书写，别再犯同样的错误。
要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。
其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
青椒计划家校共育学习笔记
青椒计划家校共育学习笔记第一章家校共育的概念与意义家校共育是指学校和家庭之间相互协作、共同育人的过程。
在家庭和学校两个最主要的教育场所中，共同育人是一种理念，是一种教育方式，是一种教育理论。
1.1 家校共育的概念家校共育是指学校和家庭之间相互协作、共同育人的一种教育理念，是中国教育的主要特色之一。
通过家校共育，学校和家庭能够合力培养学生的各项能力，使学生在家庭和学校两个不同环境下都能得到全面的教育。
1.2 家校共育的意义家庭是儿童成长的第一所学校，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
在家庭中，孩子接受来自父母的养育和教育，父母的言传身教对孩子的成长起着决定性的影响。
而学校是孩子成长的第二所学校，学校教育是对孩子进行系统的教育和培养。
家校共育，就是要充分利用学校和家庭两个重要的教育场所，合作育人，形成教育育人的合力，从而最大程度地满足学生全面发展的需要，使学生成为综合素质较高的人才。
1.3 家校共育的目标家校共育的目标是帮助学生成为独立、自信、负责任且处世能力强的学生。
家校共育是通过学校和家庭之间的密切协作来实现教育目标的。
家校共育不仅能够促进学生全面发展，也有助于培养学生正确的生活态度和价值观。
第二章家校共育的实践2.1 家庭教育家庭教育是指父母对孩子进行的教育，也是孩子在日常生活中获得的第一次教育。
在家庭中，父母是孩子最重要的老师，父母的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
父母要给孩子提供良好的家庭教育，使孩子养成良好的学习习惯、健康的生活方式和积极的人生态度。
2.2 学校教育学校教育是学生接受的系统的、规范的教育。
学校教育着眼于培养学生的学习能力、思维能力和创新能力，通过各种教学活动，为学生提供均衡的知识和技能，同时也让学生从实践中体验与应用所学知识。
2.3 家校共育的实践在实践中，家校共育是家庭与学校之间开展协作育人，共同管理学生教育的教育方式。
家庭和学校之间可以通过多种形式进行合作，比如家长会、家长辅导活动、学校家庭访谈等。
贺营中心小学家长学校学员学习笔记
贺营中心小学家长学校学员学习笔记一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。
让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。
听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。
让她感觉我们是朋友。
切忌千万不能家长制;独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。
坚决不能打骂孩子。
二、教育孩子要以身作则。
培养孩子诚实有礼貌。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。
我们的许多缺点在孩子身上也能看见。
小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子:不能在孩子面前说脏话:更不能在孩子面前撒谎。
我相信很多父母深有体会!孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。
三避免把孩子分数看得太重要，学会换位思考。
家长不要整天盯着孩子的分数。
孩子得了高分就心花怒放:得了低分就心灰意冷。
弄得孩子一到考试就心情紧张.诚惶诚恐无心学习.害怕考试。
要看看孩子没得--百分，是因为不会还是因为马虎;还是因为书写不工整。
我感觉多数都是因为马虎和书写不工整。
然后，多出些同类型题，让他们仔细阅读，认真书写，别再犯同样的错误。
要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。
其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢?父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
家长学校学习笔记
五.好孩子是夸出来的，不是打出来的。
人性最深切的渴望是获得他人的赞赏，孩子也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内心的自我价值和尊严感，促使她进一步强化良好的行为，直至养成性格。
以前，孩子做作业时我有时候为她的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂她，甚至还动手打过她。
这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。
六.善于发现并培养孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有从兴趣出发，才能让孩子主动去学。
有很多家长盲从，让孩子参加各种学习班，完全不考虑孩子是否感兴趣，既浪费金钱，更浪费孩子天真快乐的童年时光。
所以，我们要捉取孩子的兴趣点，加以引导，使她的学习兴趣燃烧起来，在不影响孩子学习成绩的前提下，掌握一定的一技之长，这样才能到达理想效果。
为以后踏入社会奠定一定根底，所以通过家长学校的学习，我让她选择了她喜欢课外辅导班。
同时告诉她，这是你自己的选择，做事要有始有终，坚持到底，不能半途而废。
七. 培养孩子独立自主的意识孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地擦破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。
父母不可能每时每刻都在关注这些事情。
即使能够关注，也可能会因为过多的干预而使孩子产生心理上的依赖，失去自己处理问题的能力。
我们家长一定要注意培养孩子独立自主能力，让孩子学会在自己的世界里面对和解决问题。
八.保持家庭生活美满和谐。
……让她感觉到家的温馨，给孩子一个良好的学习环境。
九.主动与老师沟通主动向老师了解孩子在学校的情况，汇报孩子在家情况，便于肯定孩子成绩，纠正孩子缺点。
在这里我对老师给予孩子无微不至的关心表示感谢！我记得有句话说得很好，文章写得不好，不能怪纸和笔，孩子教育不好不能怪孩子不聪明，怪老师教得不好。
更多时候要多想想我们作为家长，你用心了吗？总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，提高自身的家教水平，与孩子一起学习，共同进步！最后，希望我们的孩子健康快乐的成长！。
请帮我写家长学习笔记
请帮我写家长学习笔记
例如，
经过家长学校的学习，受益匪浅，使我们一年级新生家长对家庭教育有了新的认识，进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。
作为家长，应积极配合学校和老师的工作，促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接、统一、及时地解决孩子成长过程中出现的问题，促进孩子的健康成长。
下面就自己学习后的感受谈几点体会：
一、家长应教育孩子学会做人。
家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
我们家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子学会做人。
也就是说，教孩子学会对人有礼貌，学会尊重人，学会关心人，学会与人交往，学会与人相处，有集体观念，等等。
二、家长应注意培养孩子养成良好的生活、学习习惯。
在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。
在学习上，重点抓好孩子学习兴趣和学习习惯的培养。
浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。
作为家长不要性急，要有耐心，对孩子少责怪批评，多鼓励引导，逐步激发孩子的求知欲。
三、家长应多留一点时间给孩子。
每天抽出一定的时间陪孩子，关心孩子的学习情况，与孩子交流、沟通情感。
每天花一定时间和孩子嬉戏、读书，在嬉戏中学习，在读书中提高。
节假日可以带孩子出去旅游、参观等，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的情操。
四、家长应理解和尊重孩子，注重培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，对好的方面积极引导，对不好的方面加以纠正，从而发展其自己的兴趣爱好。
新天二小家长学校家校共育立德树人家庭教育公开课学习笔记
新天二小家长学校家校共育立德树人家庭教育公开课
学习笔记
理论学习与实际相结合，是最好的学习方法，记录每一个与孩子互动的体验与心得，从细致小节入手，点滴入微，正向的采纳，负向的修正，从而找出更好的方式方法。
家长要以身作则，不要在孩子面前做跟学校教育的价值观相违背事情和行为，简单说就是学校教孩子要有礼貌但是你在家里骂粗口那就是相违背；然后，家长要有自己的是非判断，不要再孩子面对向学校一边倒，例如有时候孩子在学校受委屈，有的家长为了维护学校的权威不分青红皂白责怪孩子；还有，家长要使家庭的功能尽可能发挥出来，并让家庭成为学校的互补，例如孩子在学校学习很辛苦，家庭是孩子从学校的场景转移出来休息获得温暖的地方，不要让家庭变成第二个学校，甚至变成比学校还要学校的地方；最后，在孩子的学业上，家庭要充当学校的延伸.。
河北省家长学校课程实验校培训中小学教师篇学习笔记
河北省家长学校课程实验校培训中小学教师篇学习笔记
1、加强了师风师德建设。
聆听有关“教师职业道德修养”的讲座，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。
2、获得了实用的教学技巧与理念。
带着教学实践中的种种疑问，我走进培训课堂。
其中了令我记忆犹新的有：李老师的《自由作与有效指导》，特别是李老师带来的二个作指导课例，使我感受颇深，受益良多;郑老师的《小学语文课外指导》，讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用，认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课;李教师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐X教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思考》，让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。
是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。
我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
3、提升了教育教学技能。
通过专家教师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务，提高教师电脑应用能力，让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。
小学家长学校学习心得
家长学校的学习内容非常丰富多样，涵盖了孩子学习、心理健康、成长教育等方面的知识。其中包括孩子的心理发育特点、学习习惯养成、亲子沟通技巧等内容。这些知识对于我来说都是全新的，能够帮助我更好地理解孩子的成长需求。
三、学习心得体会
在家长学校学习的过程中，我获得了很多宝贵的心得体会。首先，我意识到家长对于孩子的言传身教非常重要，我们的行为举止会直接影响到孩子的成长。其次，我学会了更好地倾听孩子的心声，尊重他们的想法和感受。最重要的是，我学会了与孩子建立良好的沟通，让他们感受到我们的关爱和支持。
小学家长学校学习心得
作为一个小学生的家长，参加家长学校的学习是我最近的一次重要体验。在这次学习中，我收获了许多知识和经验，深感受益匪浅。
一、选择参加家长学校
我选择参加家长学校的主要原因是想要更好地了解如何教育孩子，帮助他们健康快乐地成长。我了解到家长学校提供了丰富的教育课程和亲子活动，能够帮助家长更好地了解孩子成长的需求，提高家庭教育水平。因此，我报名参加了家长学校的相关课程。
四、改变与提升
通过参加家长学校的学习，我发现自己在很多方面都有待改进和提升。比如在教育孩子的过程中，我很少关注他们的心理健康和情感需求，更多地是强调学习成绩和能力培养。因此，我决定改变自己的教育方式，更多地关注孩子的内心世界，关爱他们的成长。
五、与孩子的互动
学习了家长学校的知识后，我和孩子的互动产生了很大的变化。我开始更多地倾听他们的想法和意见，尊重他们的选择和决定。我也更加耐心地和他们沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。这种互动让我和孩子之间的关系更加融洽，他们也变得更加开朗和自信。
六、未来的计划
在学习家长学校的过程中，我意识到家长的教育水平和方式对孩子的成长有着至关重要的影响。因此，我打算继续参加家长学校的相关课程，不断提升自己的家庭教育水平。同时，我也希望能够将所学到的知识和经验分享给身边的家长朋友，一起努力为孩子的成长营造更好的环境。
一年级家长会的学习笔记怎么写
一年级家长会的学习笔记怎么写学校和我们家长都一样，都希望孩子们能健健康康，快快乐乐地长大，好好读书，认真做人，所以给每位一年级同学的家长开办家长学校。
通过家长学校这个平台，我们更充分地感受到了学校追求一流和全面素质教育的努力。
记得第一次参加家长学校的开学典礼时，还带着不少的疑惑：家长学校——多么陌生的词语！可当一堂课听下来才明白其中的奥秘，原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校，也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用；帮助我们树立正确的教育观和人才观；更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。
所以，非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习机会！下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同交流与探讨：一、赏识教育关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。
我们发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。
如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习态度肯定会受到打击。
所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“你很棒！我真替你感到骄傲！”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！二、学会宽容，拒绝自私现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。
独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。
做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。
所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。
我常常告诉儿子，在班上多交朋友，要时常帮助别人。
三年级家长学校学员听课笔记
三年级家长学校学员听课笔记陈默老师的讲座，总结如下：一、家长安心，孩子才能安定。
无论是在疫情居家期间，还是目前在学校里上课，无论现在孩子的学习状况如何，家长要做的就是心态平和，坦然面对孩子的现状，千万不要把焦虑传递给孩子。
孩子的情绪稳定是好好学习的基础。
二、特别时期要非常用心。
父母的情绪能直接影响孩子的状态。
妈妈们要做的是用心陪伴，而非做一个监工。
尤其孩子做作业的时候，不要随意去打扰孩子。
小学低年级阶段，我们最重要的是要保护好孩子的学习积极性，所以要把握孩子合理的作业时间，也应该给予孩子适当的休闲时刻。
三、面对开学后的孩子。
如果孩子出现负面的学习行为，我们一定要先找出孩子拒绝学习的原因。
因为行为的背后是情绪，一定要先找出情绪的压力源。
先帮助孩子释放情绪再做好积极引导！对于电子产品的管理，要掌握好时间，每次不超过40分钟，且要先完成作业再允许。
四、培养阅读习惯的好时期。
现阶段孩子们的差异来自于阅读量和阅读内容，养成一个阅读的好习惯，有助于孩子终身学习和成长。
为了培养孩子的读书习惯，可以周末的时候带孩子到图书馆感受读书的氛围，要陪孩子一起买书看书，和孩子一起讨论书中的内容，陪孩子一起爱上读书。
五、家长在孩子学习上的助力作用。
1.稳定孩子的情绪。
情绪是行为的主宰，因为孩子还不太会描述自己的情绪，而是会通过糟糕的行为来表现出来。
如果家长察觉不及时，没有给予调整，会形成一个恶性循环。
2.学会鼓励。
家长要经常赞许和认可孩子努力的过程，而非只关注结果。
孩子经常得到认可和鼓励，一定会向好的方向发展。
3.当孩子遇到问题时一定及时给予支持和帮助，并帮助孩子切实解决问题。
让孩子信任我们，并感受到父母永远是他坚实的后盾。
家长会要点
家长会要点（家长学校学习笔记）语文：①让孩子养成记作业的习惯；②按照要求扎实做好预习，预习不到位，影响听课；③精读课文学习2个课时，家关注书写情况，家长关注孩子的写字态度，从字体上可以看出认真与否，目前注音和组词有错误现象；④同步练习上的难点，提前预习到位，针对性听讲；⑤背诵的内容多，家长监督孩子熟背后再签字，如实签字背诵情况；⑥检查孩子有没有做笔记，注意让孩子表述课后练习题，抓住课后练习题，文章基本就掌握了，如荷花为什么是一大幅来，一是色彩明丽像真画，二是比喻句，本是为什么是活的画，活生生的植物。
考试时抓住关键点，才能得全分。
⑦重点说日记本：一是轮流分享；二是1篇周记变成3篇日记；三是怎样写好日记：A处处留心，提供素材，B添油加醋，避免记成流水账，C幸福需要提醒，帮助孩子创设情景，没有素材的时候提醒他而不是指责批评。
四是作文要求35分钟完成，尽量让孩子我手写我心，写真情实感；五是日记可以一次写好的直接写的日记本上，无法一次写干净完整的必须打草稿，这个日记本要保留很久。
⑧关于读书：喜欢读书的孩子潜力是无限的，可以自己制作或用阅读存折记录孩子阅读情况，换小红花。
分享《爸爸哪儿也不去》，最好的爱是陪伴。
⑨练字：考试有卷面分，帮助孩子注意卷面，重视书写。
⑩阅读理解：延时班会讲解，孩子们也可以做做专项练习。
数学：1.老师负责讲新课、讲难点，讲家长不会讲的，家长负责帮孩子检查计算题和每天四道题。
2.口算题卡坚持天天练习，并签字。
3.帮忙孩子学会分析生活中的数学问题，学以致用。
4. 帮助孩子养成良好的听课习惯，珍惜老师劳动成果。
5. 实行分层教育，共同关注孩子成长过程，珍惜学校提供辅导。
班务①周末让孩子们学学家务，增加生活实践能力。
②自主创新班级自动化管理。
③座位以小队轮换，公平公正。
④爱护印章本，作为评先表优的依据。
⑤准备课本剧《狮子和鹿》。
家长学校学习笔记
2007-2008学年第一学期家长学校五年级学生家长学习笔记时间：2007.9记录人：赵志刚内容：这学期家长培训结束，我都会被家长的学习热情深深的感动。
家长挤在孩子们的座位上，空气也不流通，除了极其特殊的情况外，每一位家长都在专心的聆听专家的报告，同时认真的记录着科学的教育孩子的方法。
我感受到了新时代家长的学习热情，同时也为班里的孩子能有这样优秀的父母感到欣慰。
上学期孩子写日记，我总是每周都要求，每次重复，孩子们总是很多不交。
这学期，孩子慢慢大了，从每周一篇改到每周三篇。
为了让孩子养成习惯我规定，日记不再布置，每周三篇按时周一上交，没有交齐日记的小组就不能获得小红花。
这样的规定，起初让孩子有些为难，慢慢的孩子养成了习惯，尽管有个别孩子还是有些吃力，但我相信经过对个别的学生针对性的逐一辅导，这种习惯的养成一定会为孩子今后的学习带来很大的益处。
或许这次家长培训后，还会有部分家长不理解。
我把这种规定转移到了家长身上，学习笔记每周一和孩子一起上交，每周一篇。
并且我告诉孩子们，每周末要检查父母的笔记，按时交作业，就能获得一朵红花，孩子们检查的尤其认真。
家长朋友的工作的确很忙，在任何一个岗位上只要用心工作，都会感觉到时间满满的，我也很理解。
但是为了孩子，一切为了孩子，我们只能去向现有的紧张的时间再去挤出时间学习如何科学有效的教育孩子的方法。
孩子是我们的未来，孩子的健康成长胜于我们的所有。
这个礼拜每天都有孩子把家长的笔记带来给我，对于按时交作业的家长我总是在全班同学面前点名表扬。
告诉孩子们，这个星期如果爸爸妈妈很忙，那么小红花可就没有了。
一定要做好监督官，让爸爸妈妈定期学习，按时交作业。
我相信孩子们对这件事情的用心，家长朋友的榜样力量，一定能够潜移默化的影响孩子。
2007-2008学年第二学期家长学校五年级学生家长学习笔记时间：2008.5记录人：赵宗文内容：家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，家长学校不仅使学校和家长的心拉近了，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道，开办家长学校是学校自信和决心的表现，体现了对家长和孩子高度负责的精神，感谢学校的努力，通过学习收获颇多，主要学习如下：一、教育是门科学，有规律可循对于孩子的学习，无疑每个家庭都十分重视，家长学校是根指挥棒，让素不相识的家长们走到一起，让大家走进学校近距离关注孩子们的进步与老师们与时俱进的教育实践。
培养孩子的入学适应能力-家长学校学员听课笔记
我的陪伴计划是：每天花时间在孩子的课后复习及课前预习上，目的不是需要具体学习什么，而是需要让孩子养成复习预习的习惯。周末及节假日陪伴孩子，仔细观察孩子的成长中细微的变化，及时纠正其错误的小情绪。
王怡然家长学校学员听课笔记所在级一年级（5）版孩子姓名
王怡然
本节课主题
培养孩子的入学适应能力
主讲老师
刘博学胡浩志
上课时间
2020.9.11
本节课我学到了：孩子进入小学后，不再是原来幼儿园时宽松的环境、规则也发生了变化，孩子需要适应新的环境。如果孩子不能适应这些变化，往往容易产生注意力不集中、做事拖沓、等问题。因此需要每天观察孩子的情绪变化，及时疏导孩子负面情绪。
签字：王哲
二年级家长学校培养孩子乐于助人的品质的学习笔记
二年级家长学校培养孩子乐于助人的品质的学习笔记1.教育孩子遵守社会公德自觉遵守社会公德，实际上牵涉做人的问题。
也就是说，父母从小.对孩子灌输要不要遵守社会公德，实质上就是教育孩子做什么样的人的问题。
试想，孩子如果处处损人利己、想占小便宜，这样的孩子长大后还怎么在社会上立足?对于小学生来说，社会公德的主要内容就是“五爱”，即《宪法》中表述的“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。
这表明，教育孩子遵守社会公德，是父母义不容辞的一项责任。
2.心胸宽广，不怕被人误解在过去，助人为乐是一种社会风尚，从中小学生到成年人，都以能力所能及地帮助他人为荣。
而现在，助人为乐容易被人误解，甚至受到嘲笑。
所以助人为乐的人一定要心胸宽广，不怕被人误解。
案例中的李小路，在“十佳少先队员”颁奖会上有人问:“有没有人说你在作秀?”他稚气却又真诚地说:“为了面子去帮助别人，是没有意义的!”原来，在他发动全校同学募捐时，确实有人造谣他是“另有所图”。
他当时感觉很受伤，但只作了一些力所能及的解释。
3.走自己的路，让别人去说父母要让小学生知道，发自内心地去帮助、关心别人是一种美德，也是一个少先队员应该做到的。
只要是发自内心的就不怕别人误解，甚至讥讽。
许多杰出小学生都是这样做的。
有一个叫林旭的同学，就是这方面的典范。
一位家在农村的同学骨折了，他主动组织同学去探望，号召全班同学为他解决家庭困难。
在他的带领下，全班44名同学到受伤同学的家里帮助秋收，共扒了7亩地玉米，不但解决了该同学的家庭之忧，而且还增强了全班同学的凝聚力，培养了集体劳动精神。
4.助人为乐会使孩子的心灵更高尚助人为乐会使人的心灵变得更高尚，这是许多伟人小时候的经历所一再证明了的。
毛泽东八岁上私塾时，一位同学家里穷，经常带不起午饭。
毛泽东本来是回家吃饭的，发现这情形后就对母亲说，自己中午也要带饭到学堂里去吃。
就这样，他悄悄地将自已带去的饭菜匀一半给那位不带饭的同学吃，宁可自己吃不饱饿肚子，也要这样做。
家长学校学习心得体会标准版本
家长学校学习心得体会标准版本家长学校是一个为家长提供教育知识和技巧的平台，旨在帮助家长更好地教育和引导孩子。
通过参加家长学校的学习，我深刻体会到了许多教育的原则和方法，下面是我个人的心得体会。
首先，家长学校教会了我关于教育的新思维。
从前，我经常把教育简单地定义为传授知识和技能。
但在家长学校的学习中，我了解到教育的含义更为广泛。
教育是一种引导和培养孩子全面发展的过程，不仅仅是灌输知识，还包括培养孩子的品德、习惯和能力等方面。
我学到了很多关于身心健康、情商培养、思维方法等方面的知识，这些知识不仅可以帮助我更好地教育孩子，也可以提升我自己的教育水平。
其次，家长学校培养了我更加细心和耐心的品质。
在家长学校的学习中，我了解到孩子的成长需要时间和耐心。
每个孩子都是独一无二的，他们的发展和成长过程都是独特的。
作为家长，我们需要通过观察和倾听来了解孩子的需求和特点，并给予他们相应的支持和指导。
在学习过程中，我特别注意了沟通的重要性。
沟通是父母和孩子之间建立良好关系的基础，也是有效教育的前提。
我学会了倾听孩子的心声，尊重他们的意见，并通过与他们的交流来了解他们的内心世界。
同时，我也学会了以身作则，用自己的行动影响孩子。
通过积极的言行举止，我可以成为孩子的榜样，激励他们坚持追求卓越。
此外，家长学校还教会了我如何在教育过程中树立正确的目标。
在孩子的成长过程中，我们不应仅仅追求好成绩和名誉，更要培养他们的独立思考能力、团队合作精神和创新创造能力。
通过给孩子提供适宜的学习机会和挑战，我们可以激发他们的兴趣和潜能，并帮助他们成为具有综合素质的人才。
另外，我还学到了许多教育的方法和技巧。
比如，我学会了如何制定合理的学习计划，如何培养孩子的自律能力，如何帮助孩子解决问题等等。
这些方法和技巧可以帮助我更有效地引导孩子的学习，并帮助他们克服学习中的困难。
总的来说，参加家长学校的学习让我受益匪浅。
我不仅了解到了教育的多个方面，也培养了更加细心和耐心的品质，同时还掌握了许多教育的方法和技巧。
小学家长学校家长听课笔记 让孩子喜欢读书 主讲人彭袁
小学家长学校家长听课笔记让孩子喜欢读书主讲人彭袁做一个好家长，这是我一直想做的事。
从前一直认为这很简单，觉得只要给孩子吃好、喝好、穿好，尽自己所能给她想要的东西，让她觉得快乐；别人有的她也有，不要让她觉得自己的东西比别人少；不要让她因为物质上比别人少些什么而感到委屈；吃的东西也要尽自己所能满足她，只要她提出，都会无条件答应她！从前的我就是这样简单的认为，这样就做到了一个好家长！随着孩子年龄的增长，孩子上学了，不如意的事情也随之而来！望子成龙，望女成凤的思想在我心中明确起来，这时的我认为做一个好家长就是要把孩子的学习抓上去！于是我开始关注她的学习、成绩、分数，我的情绪也因为她的成绩上下波动着。
然而，我忽略了孩子的承受能力，结果孩子的成绩一落千丈，我也苦恼不堪！这时学校里组织家长课堂，聘请老师来为我们家长授课，我觉得这非常好，家长课堂教了我许多从前我不认为是很重要的事其实却是那么重要；而对于孩子，家长则需要有更加良好的心理品质和素养；还有，教育子女是一个长期、艰巨、繁重、复杂的任务…这许许多多，让我恍然大悟，原来做一个好父母远比做一个好孩子更难！家长课堂教育我：做一个好家长要能做到设身处地地为孩子着想，理解孩子；做一个好家长还要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；还要避免情绪的大起大落，尤其要善于制怒！做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力！只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商！家长课堂还教育我：为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心！而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。
其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人！总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，与孩子一起学习，共同进步！。
家长笔记怎么写
1.家长读书心得怎么写2.家长会的笔记怎么写老师的几句话，我觉得相当重要：(1)你把孩子放在什么高度，孩子就会在什么高度；(2)现在小学觉得成绩差不多，初中、高中就会差很多；(3)所有活动都参加，敢于尝试，就会有收获；(4)不做永远不知道做，做了不成功也不会差在那里去，如果成功了就会更提高孩子的自信心。
我记得以前我们让家长开家长会的时候，不明白是什么心情，现在知道啦，当孩子被老师认可的时候，家长去开家长会的时候都会很乐意，如果孩子不足，老师不认可，家长也会觉得没面子，养儿方知父母恩，这句话真的不错。
3.请帮我写家长学习笔记例如，经过家长学校的学习，受益匪浅，使我们一年级新生家长对家庭教育有了新的认识，进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。
作为家长，应积极配合学校和老师的工作，促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接、统一、及时地解决孩子成长过程中出现的问题，促进孩子的健康成长。
下面就自己学习后的感受谈几点体会：一、家长应教育孩子学会做人。
家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
我们家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子学会做人。
也就是说，教孩子学会对人有礼貌，学会尊重人，学会关心人，学会与人交往，学会与人相处，有集体观念，等等。
二、家长应注意培养孩子养成良好的生活、学习习惯。
在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。
在学习上，重点抓好孩子学习兴趣和学习习惯的培养。
浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。
作为家长不要性急，要有耐心，对孩子少责怪批评，多鼓励引导，逐步激发孩子的求知欲。
三、家长应多留一点时间给孩子。
每天抽出一定的时间陪孩子，关心孩子的学习情况，与孩子交流、沟通情感。
每天花一定时间和孩子嬉戏、读书，在嬉戏中学习，在读书中提高。
节假日可以带孩子出去旅游、参观等，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的情操。
四、家长应理解和尊重孩子，注重培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，对好的方面积极引导，对不好的方面加以纠正，从而发展其自己的兴趣爱好。
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家长学校学习笔记
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家长学校学习笔记（一）一、掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。
通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。
家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。
同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。
通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。
知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。
要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊
重孩子。
作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！
三、通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。
时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。
同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
家长学校学习笔记（二）通过参加家长学校，可谓受益颇多，感受非浅，深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。
现就自己听
课后的感受谈一点体会：???一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
??现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。
在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。
如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍
二、培养良好的习惯，受益终身。
??习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。
正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。
在听讲解如何培养良好的学习习惯时，应该说是受到了一次很好的教育。
在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。
因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。
比如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；做作业要认真快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。
都说行为决定
习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。
???三、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处。
??曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。
的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。
所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。
同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
??四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。
??俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。
对于老师的批评有时不能正确看待。
其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。
同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
这一学期我在这一方面做的不好，给孩子造成心理压力，我会在下一学期注意的。
学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。
孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅[NextPage]助学校一起教育帮助孩子学习成长；希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。
家长学校学习笔记（三）通过几次家长学校的学习，收获很多。
从中学习了很多东西，受益非浅。
主要有这样几方面体会：
一、要注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育
第一期家长学校聘请的特级教师钱金铎老师所做的如何对孩子进行数学辅导的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。
尤其是在辅导中要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。
听了之后，让人感觉受益非浅。
二、要学会培养孩子良好的阅读习惯
听了张和珠老师的讲座，对培养孩子阅读能力的重要性有了充分认识。
以及如何培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。
比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发
现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。
要适当满足孩子对读物的兴趣取向。
为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。
要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。
培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑选自己喜爱的书。
对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。
其次，培养孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。
心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。
当孩子对某种读物产生兴趣时，要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。
找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参与孩子讨论读后感。
结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。
这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情。
当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，要及时给予肯定。
在阅读过程中好可以帮助孩子掌握一些简单的常用字，而不是孤立的去识字。
正确的引导，孩子从中体验到阅读的愉快从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行。