家长学校讲座记录
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家长学校讲座记录
讲座时间
讲座地点
多媒体教室
讲座人
刘月辉
主 题
家长和孩子一起成长
授
课
过
程
一、如何走出家庭教育的误区
1.重智轻德,畸形发展。
2.缺乏情感,扩大了距离。
3.棍棒高压,粗野物理。
4.金钱刺激,助长高消费。
二、家校教育合力形成中注意几个问题
1.学会和教师沟通学习。
2.在学生面前尊重教师。
3.做学校制度的遵循者。
1、让家长明确让孩子学会做事的意义,那就是让孩子学会生存,充分发挥自身的潜能,成为时代的强者。
2、明确让孩子学会做事的内容,即让孩子学会自理,学会理财,学会家务劳动,让孩子参与社会实践,并提出相应的方法。
3、针对孩子在做事过程中的一些不良习惯,和家长共同探讨解决办法。
4、对于孩子做事的不良习惯提出得力的纠正措施教学方法:讲授
4.欣然面对“反叛”。
5.如何与孩子沟通。
二、典型案例剖析,吸取成功的经验和失败的教训。
三、家长做典型发言。
四、家长之间展开小组讨论。
五、家长与教师之间进行交流。
家长学校讲座记录
讲座时间
讲座地点
多媒体教室
讲座人
刘月辉
主 题
老师想对家长说的话
授
课
过
程
一、举几个生活中教育孩子时经常出现的典型例子,并进行分析。
与谈话结合,多与家长互动。
家长学校讲座记录
讲座时间
讲座地点
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讲座人
刘月辉
主 题
不爱劳动的孩子难成才
授
课wk.baidu.com
过
程
一、教师讲授劳动在孩子成长过程中的重要性。
二、介绍当前孩子不爱劳动的原因。
三、家长代表介绍自己在培养孩子热爱劳动方面的成功经验。
四、教师组织家长之间展开讨论与交流。
二、如何与孩子进行沟通,才能使家庭更和谐。
1.身教重于言传
2.要学会倾听
3.不同年龄不同对待
三、家长之间展开讨论
四、教师与家长之间进行互动。
家长学校讲座记录
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讲座人
刘月辉
主 题
家庭劳动教育与青少年的成长
授
课
过
程
一、刘主任讲解劳动教育对孩子全面发展的重要作用
1、有利于形成健康的人格。
4.不要因工作繁忙,贻误孩子管理。
5.帮助孩子培养以一种习惯,收获一种美德。
三、家长之间展开小组讨论。
四、家长与教师之间进行交流。
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讲座人
刘月辉
主 题
如何引导孩子的异性交往
授
课
过
程
一、知识引领
1.如何对孩子进行性知识教育。
2.如何正确引导孩子与异性交往。
3.鼓励孩子与同龄人之间的交往。
2、能培养出身心两健的人。
3、有利于锻炼孩子的意志品质。
4、培养孩子的责任感。
二、说明当前家庭劳动教育缺失带来的后果。
三、如何培养学生家庭劳动观念和能力。
四、家长代表做典型发言。
五、家长之间展开交流。
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刘月辉
主 题
学会做事 ——— 孩子的立世之基
授
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家长和孩子一起成长
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一、如何走出家庭教育的误区
1.重智轻德,畸形发展。
2.缺乏情感,扩大了距离。
3.棍棒高压,粗野物理。
4.金钱刺激,助长高消费。
二、家校教育合力形成中注意几个问题
1.学会和教师沟通学习。
2.在学生面前尊重教师。
3.做学校制度的遵循者。
1、让家长明确让孩子学会做事的意义,那就是让孩子学会生存,充分发挥自身的潜能,成为时代的强者。
2、明确让孩子学会做事的内容,即让孩子学会自理,学会理财,学会家务劳动,让孩子参与社会实践,并提出相应的方法。
3、针对孩子在做事过程中的一些不良习惯,和家长共同探讨解决办法。
4、对于孩子做事的不良习惯提出得力的纠正措施教学方法:讲授
4.欣然面对“反叛”。
5.如何与孩子沟通。
二、典型案例剖析,吸取成功的经验和失败的教训。
三、家长做典型发言。
四、家长之间展开小组讨论。
五、家长与教师之间进行交流。
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老师想对家长说的话
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一、举几个生活中教育孩子时经常出现的典型例子,并进行分析。
与谈话结合,多与家长互动。
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不爱劳动的孩子难成才
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一、教师讲授劳动在孩子成长过程中的重要性。
二、介绍当前孩子不爱劳动的原因。
三、家长代表介绍自己在培养孩子热爱劳动方面的成功经验。
四、教师组织家长之间展开讨论与交流。
二、如何与孩子进行沟通,才能使家庭更和谐。
1.身教重于言传
2.要学会倾听
3.不同年龄不同对待
三、家长之间展开讨论
四、教师与家长之间进行互动。
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家庭劳动教育与青少年的成长
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一、刘主任讲解劳动教育对孩子全面发展的重要作用
1、有利于形成健康的人格。
4.不要因工作繁忙,贻误孩子管理。
5.帮助孩子培养以一种习惯,收获一种美德。
三、家长之间展开小组讨论。
四、家长与教师之间进行交流。
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主 题
如何引导孩子的异性交往
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一、知识引领
1.如何对孩子进行性知识教育。
2.如何正确引导孩子与异性交往。
3.鼓励孩子与同龄人之间的交往。
2、能培养出身心两健的人。
3、有利于锻炼孩子的意志品质。
4、培养孩子的责任感。
二、说明当前家庭劳动教育缺失带来的后果。
三、如何培养学生家庭劳动观念和能力。
四、家长代表做典型发言。
五、家长之间展开交流。
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主 题
学会做事 ——— 孩子的立世之基
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