幼儿园家长学校讲座材料
家长学校讲话稿
家长学校讲话稿
引言概述：尊敬的各位家长，今天我很荣幸能够在这里和您们分享一些关于家庭教育的重要观念和方法。
作为家长，我们肩负着培养下一代的责任，如何更好地教育孩子是我们共同的关注点。
通过今天的讲话，希望能够给各位家长带来一些启发和帮助。
一、关注孩子的情感需求
1.1 学会倾听和理解孩子的情感表达
1.2 给予孩子足够的关爱和支持
1.3 建立亲子沟通的桥梁，促进家庭和谐
二、培养孩子的独立自信
2.1 给予孩子适当的自主权和责任
2.2 鼓励孩子尝试新事物，培养他们的自信心
2.3 培养孩子解决问题的能力，让他们学会自我管理
三、树立正确的教育观念
3.1 不要过分干涉孩子的成长
3.2 尊重孩子的个性和选择，避免过分比较
3.3 培养孩子的责任感和自律能力，让他们学会承担后果
四、与学校保持良好的沟通
4.1 关注孩子在学校的表现和问题
4.2 积极参与学校的家长会议和活动
4.3 与老师建立良好的合作关系，共同关心孩子的成长
五、注重家庭教育的持续性和系统性
5.1 建立家庭教育的规章制度和价值观
5.2 定期进行家庭教育的总结和反思
5.3 不断学习和提升自己的教育能力，与孩子一起成长
结语：家庭教育是一个长期而持续的过程，需要家长们的共同努力和关注。
希望各位家长能够从今天的讲话中获得一些启发和帮助，共同为孩子的成长和未来努力奋斗。
谢谢大家！。
幼儿园家长学校教育讲座
幼儿园家长学校教育讲座幼儿园家长教育讲座简介：家长教育讲座是幼儿园和家长之间的桥梁，通过讲座的形式为家长提供一些有用的教育经验和知识。
在幼儿园家长讲座中，家长能够更加理解孩子成长的规律，了解幼儿教育的基本理念和方法，从而更好的为孩子的成长提供支持和帮助。
为什么要举办家长讲座：举办家长讲座是幼儿园推广科学家育的一种有效途径。
在讲座中，幼儿园的专业老师能够向家长介绍教育的先进理念、方法和实践，家长能够从中得到教育方面的专业知识，进一步增强对教育的认识和重视，以更好地提高家庭教育的质量。
家长讲座内容：1.关于幼儿教育的知识介绍。
包括幼儿的认知、语言、运动和社会等各个方面的发展状况，以及幼儿教育的基本理念和方法等专业知识。
2.行为发育和心理特点的分析。
通过分析幼儿行为和心理特点的变化，家长可以更好的了解孩子，从而更好地引导孩子的成长。
3.教育方式和方法的介绍。
这包括教育行为、言语、体育、音乐、艺术等方面的教育方法。
家长可以根据不同的孩子特点和家庭环境，选择合适的教育方式来进行教育。
4.教育实践和情境引导。
家长根据孩子的成长状况和爱好，制定个性化的教育计划。
当孩子在学习、生活、玩耍等方面遇到问题时，家长可以通过实践和情境引导的方式来帮助孩子解决问题。
5.家庭和学校合作。
幼儿园和家长之间的教育沟通很重要，家长应该和幼儿园老师合作，让孩子在家和学校之间得到更好的教育。
家长讲座的作用：1.针对幼儿成长的规律进行指导，帮助家长更好地引导孩子的成长。
2.提高家长对幼儿教育的认知和了解，帮助家长更好地进行家庭教育。
3.提高家庭教育质量，促进家庭和学校的合作。
小结：家长讲座是幼儿园和家长之间的桥梁，通过讲座的形式为家长提供更好的教育知识和经验，帮助家长更好的了解幼儿教育的基本理念和方法。
通过家长讲座的形式，幼儿园和家长可以更好地合作，提高家庭教育的质量，促进孩子的全面成长。
家长学校讲话稿
家长学校讲话稿引言概述：恭敬的家长们，各位老师，亲爱的同学们，大家好！我很荣幸能够在这个重要的场合向大家发表讲话。
今天，我想和大家一起探讨的主题是家长学校。
作为家长和教育工作者，我们应该共同努力，为孩子们提供一个良好的成长环境和教育资源。
下面，我将从五个方面来阐述家长学校的重要性和作用。
一、家校合作的重要性1.1 家校合作是孩子学习的基石。
家长和学校应该形成良好的合作关系，共同关注孩子的学习和发展。
1.2 家校合作能够促进家庭教育和学校教育的有效衔接。
家长和学校应该共同协调教育目标，形成一致的教育理念。
1.3 家校合作可以提供更好的教育资源。
学校可以向家长提供专业的教育指导，而家长可以为学校提供更多的支持和资源。
二、家长学校的组织形式2.1 家长学校可以设立家长学习小组，定期开展家长学习活动。
通过学习，家长可以提升自己的教育意识和教育水平。
2.2 家长学校可以组织家长参观学校，了解学校的教育理念和教学环境。
这有助于家长更好地了解学校的教育情况。
2.3 家长学校可以邀请专家进行讲座和培训，提供专业的教育指导。
这有助于家长更好地了解孩子的成长需求，并提供相应的教育支持。
三、家长学校的作用和意义3.1 家长学校可以提高家长的教育水平和教育意识。
通过学习和培训，家长可以更好地了解孩子的成长发展和教育需求。
3.2 家长学校可以促进家庭教育和学校教育的有机结合。
家长学校提供了一个平台，使家长和学校能够更好地沟通和合作。
3.3 家长学校可以提供更多的教育资源和支持。
通过家长学校，家长可以获取更多的教育信息和指导，为孩子的学习提供更好的条件和环境。
四、家长学校的实施策略4.1 学校应该积极主动地与家长进行沟通和合作，建立家校联合会等机构，促进家长学校的顺利开展。
4.2 学校可以邀请专家和教育工作者进行培训和讲座，提供专业的教育指导和支持。
4.3 学校可以与社区、企业等合作，共同开展家长学校活动，提供更多的教育资源和支持。
幼儿园家长学校教育讲座主题推荐
幼儿园家长学校教育讲座主题推荐1. 家庭教育的重要性在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
家长在孩子成长的过程中，扮演着至关重要的角色。
针对家长的家庭教育讲座可以帮助他们更好地理解自己的角色，提高教育方式和方法。
2. 儿童心理健康儿童心理健康一直备受关注，而家长作为孩子生活的第一道防线，需要了解和掌握一定的儿童心理健康知识。
在幼儿园的家长学校教育讲座中，可以安排相关心理健康专家来进行讲解，帮助家长更好地照顾孩子的心理健康。
3. 合理教育方式和方法家长教育方式和方法对孩子的成长起着决定性的作用。
在教育讲座中，可以邀请教育专家和经验丰富的家长共享合理的教育方式和方法，通过案例和经验共享，帮助家长更好地教育孩子。
4. 儿童行为管理孩子的行为管理一直是家长头疼的问题，而行为管理也很大程度上影响着孩子的成长。
可以在教育讲座中邀请行为管理专家共享儿童行为管理的方法和技巧，帮助家长更好地管理孩子的行为。
5. 兴趣培养和兴趣导向教育孩子的兴趣培养和兴趣导向教育也是在教育讲座中可以涉及的内容。
可以邀请相关专家来共享如何培养孩子的兴趣爱好，以达到良好的成长状态。
在进行教育讲座的时候，尽量采取从简到繁、由浅入深的方式来探讨相关主题。
讲座内容应该包括科学理论和可操作性强的方法技巧。
在总结和回顾性的阶段，可以激发家长们更深入地思考和理解。
在具体主题课程的安排上，可以根据家长的需求和关注点进行调整和安排。
我个人认为，家长学校教育讲座应该紧跟时代变化，将科技和互联网的安全教育、性教育等内容纳入讲座范围，帮助家长们更好地应对当下社会对孩子提出的新要求。
以上是对幼儿园家长学校教育讲座主题的推荐。
希望能对你有所帮助。
家长学校教育讲座的主题是非常重要的，它不仅可以帮助家长更好地理解孩子成长的过程，还可以提供一些实用的方法和技巧，帮助家长更好地教育和照顾孩子。
下面我们就来深入探讨一下这些主题。
家庭教育的重要性是一个非常重要的话题。
幼儿园家长学校讲座｜｜家庭教育中的示范性原则
父母是孩子的榜样
有这样一幅漫画：画面上是一对父子，父 亲坐在椅子上，一只手抠着脚趾头，一只手指 着儿子大骂：“不许抠脚趾头！”儿子低着头 不服气地抗议：“那你为什么也在抠脚趾头？”
漫画的确好笑，却让人笑过之后并不觉得 轻松。它反映了目前家庭教育中普遍存在的一 个问题 ：家长对孩子是严格要求的，而对自 己却放松要求。这种“宽以待己，严以律人” 的做法，能对孩子的成长起到好的作用吗？
三、什么东西可通过模仿学习
了解这些内容，我们才能更好地有目 的有计划地给孩子提供模样。
（一）语言可通过模仿学习
语音，语调，语速，习惯用语。
（二）行为可通过模仿学习
。
（三）态度可通过模仿学习
。
（四）心态可通过模仿学习
父母要成为一个积极阳光的人。不抱怨， 积极工作，积极生活，有追求。给孩子一 个正能量形象。
育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上， 归结到父母自己的端正和完善上。”
中国的“骗文化”
中国文化里需要彻底清除的就是“骗文化” 比如说：“别哭了啊，门口有大老猫啊！” 小孩一推门：“妈妈，门口没有大老猫！”， “刚跑，再哭就又来了！”孩子们就知道可 以骗人，说话可以不算数。
现场教育
你大它小：让一让
大不如小2
大人不如小孩
大不如小
（二）态度方面为孩子树立良好的榜样
对人，对己，对事物 的态度。
言而无信
有时候喊明明吃饭,明明不听,妈妈便用物质 诱导:“乖宝宝,快来吃饭,吃饱了妈妈给你买变形 金刚。”这下,明明高高兴兴地去吃饭了。可事 后明明妈妈总以“叫你吃饭是为了你好”为由, 经常不兑现诺言。
家长学校讲话稿提纲
家长学校讲话稿提纲尊敬的各位家长，大家好！首先，感谢各位在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长学校活动。
今天，我想和大家分享的主题是：如何与孩子共同成长，创造一个和谐、积极的家庭教育环境。
一、家庭教育的重要性我们都知道，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。
在这里，孩子不仅学习知识，更学习做人、做事的基本道理。
家庭教育对孩子的影响是深远的，它将伴随孩子一生。
因此，作为家长，我们肩负着沉重的责任。
二、家长的角色定位在家庭教育中，家长的角色定位至关重要。
我们不仅仅是孩子的监护人，更是他们的引导者、支持者和伙伴。
我们需要用正确的方式去引导孩子，让他们树立正确的价值观和世界观。
同时，我们也要给予孩子足够的支持，让他们在面对困难和挑战时能够勇往直前。
三、如何与孩子共同成长1. 建立良好的沟通机制良好的沟通是家庭教育的基石。
家长需要与孩子保持亲密的沟通，了解他们的想法和感受。
在沟通过程中，我们要耐心倾听，尊重孩子的意见，鼓励他们表达自己的看法。
这样，孩子才能感受到家长的关爱和尊重，从而建立起良好的亲子关系。
2. 设定合理的期望每个孩子都有自己的成长轨迹和兴趣爱好。
作为家长，我们应该尊重孩子的个性差异，为他们设定合理的期望。
过高的期望会给孩子带来巨大的压力，甚至导致他们产生挫败感。
相反，合理的期望能够激发孩子的潜力，让他们在不断挑战自我的过程中实现自我价值。
3. 鼓励孩子自主学习自主学习是孩子成长过程中的重要能力。
家长应该鼓励孩子培养自主学习的习惯，让他们学会独立思考和解决问题。
我们可以通过提供丰富的学习资源、制定合理的学习计划等方式来支持孩子的自主学习。
同时，我们还要关注孩子的兴趣爱好，支持他们发展特长，让学习变得更加有趣和有意义。
4. 树立榜样，以身作则家长是孩子的榜样。
我们的言行举止、行为习惯都会对孩子产生深刻的影响。
因此，作为家长，我们要时刻注意自己的言行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
幼儿园家长学校教材发言稿
幼儿园家长学校教材发言稿各位家长、亲爱的幼儿园学员们，大家好！今天我很荣幸能够在家长学校与各位分享一些关于幼儿教育的经验和观点。
作为父母或者监护人，我们都希望能够为孩子提供最好的成长环境和教育资源。
因此，这次发言我想特别强调家庭与幼儿园的合作与沟通。
首先，我们都知道，幼儿教育是早期教育体系的重要阶段。
在这个阶段，幼儿开始认识世界，建立起社交能力和学习兴趣。
作为家长，我们需要重视幼儿园的作用，积极参与孩子的教育过程。
爸爸妈妈们，如何与孩子的老师建立良好的合作关系呢？我想给大家分享一些经验。
第一，我们要着重培养和保持与幼儿园老师的良好沟通。
及时了解孩子的学习和成长情况，有利于我们对孩子的教育有针对性地进行调整和辅导。
第二，鼓励孩子与老师进行互动交流。
老师不仅是幼儿的指导者，同时也是孩子的朋友和倾诉对象。
帮助孩子培养交往能力，并在与老师的沟通中提升孩子的表达能力和自信心。
第三，参与幼儿园的活动和学习。
家长在幼儿园活动中的参与不仅可以锻炼孩子的社交能力，也能够加深家长们与孩子以及孩子的老师之间的互动和交流。
最后，我们要明确我们对孩子教育的核心价值观。
作为家长，我们有责任为孩子树立正确的价值观念，培养出素质全面的人才。
我们应该鼓励孩子们积极参与社交活动，并学会与人合作和分享。
同时，培养孩子积极的学习态度和兴趣，引导他们形成独立思考和解决问题的能力。
亲爱的家长们，孩子的成长是众多力量的结合。
而我们作为父母和幼儿园的合作者，拥有着非常重要的角色。
只有我们真正关注并积极参与孩子的教育，才能够为他们打开一扇扇属于他们的人生之门。
谢谢大家！。
幼儿园家长大讲堂发言稿
幼儿园家长大讲堂发言稿尊敬的各位家长们：大家好！很高兴能在这个美好的时刻，和大家一起参加幼儿园家长大讲堂。
今天，我作为一名幼儿园的老师，想和大家分享一些幼儿园教育的心得和经验，以及对孩子们健康成长的一些认识和思考。
首先，我要说的是，幼儿园教育是孩子们成长道路上的重要一部分，也是孩子们性格、学习习惯和社会适应能力的关键时期。
家长们在孩子上幼儿园之前，一定要做好充分的准备和规划，选择一个适合孩子成长的幼儿园，注意课程设置、教师团队及教学理念。
同时，要与孩子的老师和园方保持良好的沟通和合作，共同关心孩子的成长，帮助他们建立健康的成长体系。
在孩子上幼儿园的过程中，家长们要多关注孩子在幼儿园的情况，关注孩子的情绪、学习和生活习惯，及时与孩子的老师沟通，了解孩子的表现和心理活动状态。
只有家长和老师之间紧密合作，才能让孩子在幼儿园得到更好的成长。
对于孩子的成长问题，我认为，幼儿园教育并不仅仅是学习知识、提高技能，更要注重培养孩子的品格、情感和社会适应能力。
因此，我建议家长们，在孩子上幼儿园的过程中，要注重孩子的品格和社会交往能力的培养，让孩子在学习的同时，也能够学会与人相处和乐于帮助他人。
此外，我还要提醒家长们，不要过分关注孩子的成绩和胜负，而忽略了孩子的心理健康和个性发展。
说到成绩，当然成绩重要，但我们更应该重视的是让每个孩子在学习上都能获得成功的体验，培养他们的学习动力和自信心。
最后，我想强调的是，家长们要给孩子足够的关爱和支持，不管是在学习上还是在成长中，要给予孩子足够的鼓励和肯定。
因为每个孩子都是特别的，都有他们独特的天赋和潜力，我们的责任就是帮助他们发现和发展这些潜力，让他们能够健康快乐地成长。
这就是我对幼儿园教育和家长的一些建议和思考，希望能够对大家有所启发。
最后，祝愿我们的孩子们，健康快乐地成长，谢谢大家！。
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幼儿园家长学校讲座材料——培养孩子良好的习惯很感谢大家来参加我们今天的家长学校活动。
今天的活动让我们来聊一个话—培养孩子良好的习惯一、习惯决定命运各位家长:教育孩子，很重要的一方面，就是在家长的协助、引导和监督之下,让孩子养成良好习惯。
一旦孩子养成习惯,就将决定孩子的性格，进而决定孩子一生的命运。
所以有这样一句很富有哲理的话——习惯决定命运。
让我们先来听几个小故事：1、一个留学生的故事。
(略)在德国,有一位中国留学生以优异的成绩毕业了。
毕业以后，他去德国的大公司寻找工作。
第一家公司拒绝了他,第二家公司拒绝了他，第三家公司还是拒绝了他。
他一连找了２0多家大公司，结果没有一家肯接收他。
他想:凭自己的博士文凭和优异成绩,找一家小公司应该没什么问题吧。
但是，谁也没有想到,他找的一家小公司还是拒绝了他。
这位中国留学生愤怒了！他对那家小公司的老板说：“请您告诉我，你们为什么要拒绝我？”那位老板说:“对不起,先生。
我们从网上找到了一份关于您的记录。
记录显示，您在德国留学期间乘坐公共汽车，曾经逃过三次票。
”中国留学生吃惊地说：“逃三次票算得了什么？难道我的博士文凭还抵不过三次逃票吗？”德国老板郑重地说:“是的！先生。
我们知道您不缺文凭、不缺知识、不缺能力,但我们认为您缺了一样东西!正是您缺的这样东西，让我们德国人不敢聘用您。
”下面的一段对话很令人玩味。
“先生,我们并不是歧视你,相反,我们很重视你。
因为公司一直在开发中国市场,我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作。
所以你一来求职的时候,我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣，老实说,在工作能力上,你就是我们所要找的人。
”“那为什么要拒绝我?”“因为我们查了你的信用记录，发现你有3次乘公车逃票被处罚的记录。
”“我不否认这个。
但谁会相信，你们就为这点小事而放弃一个自己急需的人才?”“小事?我们并不认为这是小事。
我们注意到，第一次逃票是在你来到这里后的第一个星期,检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统,因此只是给你补了票。
但在这之后,你又两次逃票。
”“那时刚好我口袋中没有零钱。
”“不，先生，我不同意你这种解释,你在怀疑我的智商。
我相信在被查获前,你可能有数百次逃票的经历。
”“那也罪不至死吧？干嘛那么较真?我以后改还不行?”“不，先生。
此事证明了两点：一、你不尊重规则,不仅如此,你还擅于发现规则中的漏洞并恶意使用;二、你不值得信任，而我们公司的许多工作的进行是必须依托信任进行的,如果你负责了某个地区的市场开发,公司将赋予你许多职权。
为了节约成本,我们没有办法设置复杂的监督机构,正如我们的公共交通系统一样。
所以我们没有办法雇佣你,可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟,你可能找不到雇佣你的公司，因为没人会冒这个险的。
”中国古训云「勿以善小而不为,勿以恶小而为之」2、一个应聘者的故事。
有一个流传很广的关于应聘的故事――－《地毯上的纸团》。
有家招聘高级管理人才的公司,对一群应聘者进行复试，尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，却都未被录用,只得怏怏离去。
这时,有一个应聘者,走进房门后，看到干净的地毯上有一个纸团,他弯腰捡起了纸团,准备将它扔到纸篓里，这时考官发话了：“您好，朋友,请看看您捡起的纸团吧！”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着:“热忱欢迎您到我们公司任职。
”几年以后,这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。
可见，一个不经意的细节就决定了面试的成败。
3、面试“不拘小节”，丢了分一中国留学生以第一名的优异成绩摘下了笔试的魁首,却在面试时不注意小节而丢了分,不被录取。
据报道,在近日举行的日本留学大型说明会上可以发现，礼仪逐渐成为出国前的选修课。
据了解,大部分国外学校在录用学生时除了看重其考试成绩，还会参考其面试成绩。
目前在东京大学攻读博士的中国留学生赵丽华不无遗憾地说,她的一位朋友在申请日本某一流大学时,获得了笔试第一名的好成绩,但却因为面试时的一些小细节而不被录取。
事后，这位朋友给面试老师发了邮件,得到的答复是，他穿着Ｔ恤、牛仔裤前往面试,着装不妥,且在面试时态度欠佳。
4、一位科学家成功的秘诀。
《读者》杂志,登过一篇短文,说的是1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。
有个记者问其中一位老科学家:“您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”那位老科学家不加思索地回答：“是在幼儿园。
”“在幼儿园学到什么？”“学到自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭要洗手;做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。
从根本上说,我学到的最重要的东西就是这些。
”俄罗斯教育家乌申斯基说：“良好的习惯是人在其思维习惯中所存放的道德资本,这个资本会不断增长,一个人毕生可以享受它的‘利息’。
坏习惯在同样的程序上就是一笔道德上未偿还的债务,这种债务能以其不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。
”上面的小故事，我们可以从中体会到了细节习惯是多么重要啊。
二、习惯不是天生的世间万事都是祸福相倚，难易相成。
最易往往是最难，反过来说，最难也可以转化成最易。
那位老科学家讲的这几件“易事”,在目前也是困扰我们的难事。
我们来看看我们身边的一些现象吧:现象：△上学路上的包装袋,剩下食物，边吃边走(不文明又不安全)△校园里的餐巾纸△校园门口、抽屉里、教导处的校服(丢三拉四）△边玩边做作业(在校在家),影响学习效率△乱涂乱画（自家楼道上)……这种坏习惯难道是天生的吗？那当然不是的，这都是——习惯是后天养成的。
习惯的养成与环境的关系:△小鹰的故事(环境影响)有这样一个故事：有一个猎人,他在一次打猎中捡回一个老鹰蛋,放在了母鸡正在孵的鸡蛋中。
没过多久,小鹰和小鸡一起出世了。
在母鸡的照顾下,小鹰很高兴的和小鸡们生活在一起,小鹰当然不知道它是一只鹰，它和小鸡们一样学习鸡的各种生活本领,母鸡也不知道它是一只鹰，按照教育其他小鸡那样教育小鹰,这只小鹰一直按照鸡的习惯生活,在它们生活的地方，不时有老鹰从空中飞过，每当老鹰飞过时，小鹰就说:“在空中飞行多好啊,有一天我也要那样飞起来。
”听它这么说,母鸡每次都要提醒它：“别做梦了,你只能是一只小鸡！”其他的小鸡也一起说:“你只是一只小鸡,你不可能飞那么高!”被提醒的次数多了，小鹰终于相信它永远不可能飞那么高,小鹰再看到老鹰飞过来时，它便主动提醒自己, 我是一只小鸡,我不可能飞那么高。
就这样,这只鹰到死的那一天也没有飞翔过——虽然它有翱翔蓝天的翅膀和体格。
可见,习惯虽小,却影响深远。
△狼孩的故事(环境影响)在１92０年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上,就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。
后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。
其中大的年约七八岁,小的约两岁。
这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养,还给她们取了名字，大的叫卡玛拉,小的叫阿玛拉。
到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年。
这就是曾经轰动一时的“狼孩”一事。
据记载,本文提及的印度“狼孩”刚被发现时用四肢行走,慢走时膝盖和手着地，快跑时则手掌、脚掌同时着地。
她们总是喜欢单独活动,白天躲藏起来，夜间潜行。
怕火和光，也怕水，不让人们替她们洗澡。
不吃素食而要吃肉,吃时不用手拿,而是放在地上用牙齿撕开吃。
每天午夜到清晨三点钟，她们像狼似地引颈长嚎。
她们没有感情,只知道饥时觅食，饱则休息，很长时间内对别人不主动发生兴趣。
不过她们很快学会了向辛格的妻子去要食物和水,如同家犬一样。
只是在一年之后，当阿玛拉死的时候,人们看到卡玛拉“流了眼泪——两眼各流出一滴泪”。
据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般6个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式，2年后才会直立，６年后才艰难地学会独立行走,但快跑时还得四肢并用。
直到死也未能真正学会讲话：４年内只学会6个词,听懂几句简单的话,7年时才学会45个词并勉强地学几句话。
在最后的3年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉,她也怕黑暗了。
很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去了。
辛格估计，卡玛拉死时已16岁左右,但她的智力只相当于三四岁的孩子!家庭环境对孩子的影响:△父母出言不逊（孩子也脏话连篇）△父母在家麻将、打牌（孩子做作业,哪能专心，慢慢地就养成了做事情三心二意的习惯了)△父母不遵守规则(孩子能遵守纪律吗？)如:放晚学时，校门口家长们的车子挤得水泄不通,看到自己的孩子大声嚷嚷,有的甚至跑到校门里面把孩子从队伍中拉出就走,一下子整齐的队伍乱了套，（很多家长每天教导孩子以学校要听老师的话，遵守校规校纪,您觉得孩子会按照您的教导这样做吗？你觉得孩子会有这样的意识吗？待孩子全部接走，校门口的地面上,什么都有，有糖纸、包装纸、瓜子壳、香烟壳、香蒂等等,这些垃圾是哪儿来的？很多就是我们家长们的，这样的家长，您的一举一动让您的孩子看在眼里,您想想您的孩子会不会学您的样？）所以家长要时时处处做孩子的好榜样。
三、良好习惯怎样培养一个人,生活、卫生习惯好,就有益于身体健康成长；文明礼貌习惯好,品德就优良；学习习惯好，就能取得好的学业成绩。
总之，习惯对人的生活、学习以至事业上的成就都至关重要,我们应从小培养。
(一）家庭中需要培养孩子哪些良好习惯?１、品德礼貌习惯：(1）孩子在家中的品德礼貌习惯,①出去，回来要向父母、老人问候或说：“我出去了，再见。
”“我回来了”。
②出门玩耍,有事都要告知父母或征得同意，并让父母知道去向。
③对父母、长辈说话要恭敬，不许高声，不许顶撞。
④不打扰父母。
长辈工作，家人休息时要轻声说话做事。
⑤吃饭时，长辈不动筷,自己不先吃,好的菜不一人独吃。
⑥父母呼唤应即时答应。
虚心接受父母的批评。
⑦家里来了客人，要叫人，有礼貌。
要问父母是否需要回避。
⑧同学来了要欢迎,去了要送客。
⑨对兄弟姐妹、亲属有礼貌。
(2)孩子在外边的礼貌常识和行为:①对人友好礼貌,懂得并学会使用“您、请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
②别人向自己问话,要热情明白地回答。
不能低头无语或听而不闻。
③别人对自己说话要注意听，不左顾右盼,心不在焉。
④保持头发、衣服、仪表的整齐清洁,⑤不随地吐痰、大小便，不乱扔果皮纸屑，遵守“七不”规范，③坐汽车给老人和怀抱婴儿的人让座。
(3)口语文明。
①不说脏话、粗话,不提别人绰号。
②打招呼懂得老小与辈份,不没大没小,没老没少。
③与人说话口气温和,不顶撞人，不高声喊叫。
2、守时惜时的习惯。
要让孩子养成良好的时间观念,从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯。
每天从早到晚要做到早上定时起床,晚上定时睡觉，不睡懒觉。