优质课一等奖高中语文必修二《孔雀东南飞 并序》 (6)

（本） （是）
（即） （且，还是） （其） （其）
（亲自） （助词，无义）
故 大人故嫌迟 (总是，老是) 故作不良计 （故意）
县令遣媒来 （官职） 便言多令才 （美好）
令 岂合令郎意 (尊称)
莫令事不举 （让）
施 徒留无所施 用，动词
留待作遗施 施舍，赠送，动词
相见常日稀 看见，动词 黄泉下相见 见面
兰芝被遣 （2） （开端）
夫妻誓别 （3-12） （发展）
兰芝抗婚 （13-23） （再发展）
双双殉情 （24-31） （高潮）
告诫后人 （32） （结局）
复述课文
要点：刘兰芝的美德，两情相依的重要情节，兰 芝抗婚，双双殉情，化鸟双飞的愿望。 故事梗概：东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐 江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对 兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效， 夫妻只得话别，双双“誓天不相负”。兰芝回到娘 家，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后 是太守谴丞为媒。兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。 然而其兄恶言相向，兰芝不得已应允太守家婚事。 仲卿闻变赶来，夫妻约定“在天愿作比翼鸟，在地 愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日，刘焦二人双 双命赴黄泉，成千古绝唱。
描写手法，托物起兴的开头，浪漫主义
的神话结尾。
《孔雀东南飞》，选自南朝陈代 徐陵编的《玉台新咏》，全诗357 句，1785字。是我国古代保存下来 的最早的一首长篇叙事诗，也是古 乐府民歌的代表作之一，与北朝的 《木兰辞》并称“乐府双璧”。
——“古今第一首长诗”（沈归愚）
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”， 即掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集 歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时 “女乐近千人”。后人把乐府官署所采集、创作 的歌词称为“乐府”或“乐府诗”。
8.何意出此言 古义：料想 今义：心意
9.千万不复全 古义：无论如何
11.叶叶相交通 古义：交错相通
今义：各种运输和邮电 事业的总称
12.共事二三年 古义：共同生活
今义：数词 10.奄奄黄昏后
古义：暗沉沉的
今义： 一起工作 13.本自无教训
古义：教养Leabharlann 今义：气息将绝 今义： 失败的经验
一词多义
相见常日稀（互相，副词。） 及时相遣归（代兰芝，可译作“我”） 儿已薄禄相（相貌，名词） 会不相从许（代仲卿，可译作“你”） 还必相迎取（代兰芝，可译“你”。） 好自相扶将（代仲卿母，可译“她”） 蹑履相逢迎（代仲卿，可译“他”。） 登即相许和（代亲事，可译作“它”） 不得便相许（代媒人，可译作“你”）
❖
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡 透。桃花落，闲池阁，山盟虽在， 锦 书难托。莫，莫，莫！
❖【钗头凤•唐婉】 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易 落。晓风乾，泪痕残，欲笺心事， 独语斜栏。难，难，难！
❖
人成各，今非昨，病魂常似秋千 索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问， 咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！
1、熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南
飞》在中国文学史上的地位。 学 2、了解偏义复词，掌握古今异义、一词
习 多义、词类活用的用法。 3、把握故事情节的发展，通过人物对话
目 分析理解男女主人公的真挚感情。
标 4、掌握《孔雀东南飞》的表现手法：叙 事与抒情的密切结合，曲折而完整的情
节，生动鲜明的人物形象，铺陈排比的
哙拜谢，起，立而饮之 感谢
谢 谢家来贵门
阿母谢媒人
动词，告辞 动词，拒绝
多谢后世人
动词，劝告
始适还家门
动词，女子出嫁
处分适君意
动词，适合，依照
适 适得府君书
适与地平
副词，刚才 副词，正好
适彼乐土
动词，到，去
为仲卿母所遣 被,介词,读(wéi)
十七为君妇 做,作为,成为,动词(wéi)
为
为诗云尔 非为织作迟
今义：自由自在 不受约束
3.可怜体无比 古义：可爱
今义：对某人的 不幸表示同情 （同情人家）
2.多谢后世人
古义：多多劝告 今义：很感谢
4.却与小姑别
古义：回头 今义：转折连词
5.举手长劳劳 古义：怅惘若失的状态
今义：没这个词
6.虽与府吏要 古义：约
7.处分适兄意
今义：需要
古义：处理，安排
今义：对犯错的人的处罚决定。
千万不复全 形容词作动词，保全
文言句式:
1、判断句 非为织作迟，君家妇难为（否定判断） 2、被动句 为仲卿母所遣（“为…所…”表被动） 3、倒装句 誓天不相负 （“你”，宾语前置） 君既若见录 （“我”，宾语前置）
2、按开端——发展——再发展——高 潮——结局，理清全诗情节，为每部分拟 一小标题。 开头 （1） 起兴，托物寓情
讨论： 面对一个如此聪明、勤劳、善良、美丽的儿媳，婆婆 为什么不能容她？
❖ ①认为她出身卑贱，配不上自己的儿子。 ②认为她挑战了自己的家长权威。 ③没有生下一男半女。“不孝有三，无后为 大。” ④长期寡居，蛮横无理。妒忌儿子媳妇的恩 爱和美。 ⑤恋子情节。不想有人分享对儿子的爱。
❖【钗头凤•陆游】 红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙 柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪， 几年离索。错，错，错！
见 府吏见丁宁 我，指兰芝
君既若见录 我 ，指兰芝 渐见愁煎迫 被，介词
应
汝可去应之 六合正相应
答复，动词 合适，动词
零泪应声落 随着，动词
以我应他人 许配，动词
孔雀东南飞 方位名词作状语，向东南
自名秦罗敷 名词作动词，取名，名叫
逆以煎我怀 使动，使┅┅像受煎熬一样
词 足以荣汝身 形容词使动，使┅┅受荣华 类 便利此月内 形容词意动，以┅为最吉利 活 手巾掩口啼 名词作状语，用手巾 用 卿当日胜贵 名词作状语，一天天地
中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。
❖ 1、 诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊。” 起什么作用？
这是民歌习用的起兴手法。它为全诗制造一 种徘徊顾恋的情调， 奠定全诗了凄恻缠绵、
哀婉伤感的感情基调。又有提摄全篇、引出 下文的作用。 2、 尾声化为鸳鸯充满了什么色彩，结构上 有何作用？还有什么作品采用了这种结尾？
浪漫主义色彩。呼应开头，寄托人们追求恋 爱自由，生活幸福的强烈愿望。（《梁祝》 韩凭夫妇）
刘兰芝：
坚强、持重、 不为威迫所屈， 不为荣华所动； 又温柔善良勤劳， 才貌双全，知书 达理，忠贞不渝。
焦仲卿
忠于爱情，而不 敢直接反抗，只 能消极反抗，忍 辱负重，委曲求 全。
焦母：
蛮横/冷酷/自私/ 挑剔的封建家 长形象。
汉代乐府民歌，多是“感于哀乐，缘事而 发”，继承了《诗经》的现实主义传统。
主要作品：《陌上桑》、《孔雀东南飞》 《东门行》，《十五从军征》、《战城南》， 《上邪》，《江南可采莲》
❖《殉情》
终老不复取 通“娶” 箱帘六七十 通“奁” 府吏见丁宁 也写“叮咛”，嘱咐。 摧藏马悲哀 同“脏”，脏腑。 蒲苇纫如丝 通“韧”，柔软而结实。
作,写,读(wéi) 是,动词(wéi)
阿母为汝求
替,给,介词(wèi)
始尔未为久 慎勿为妇死
算,算作,动词(wéi) 为了,连词(wèi)
举动自专由
举
莫令事不举 举言谓新妇
举手长劳劳
行动,名词 成,办成功 发言 抬
我自不驱卿 本自无教训
自自可断来信 葳蕤自生光 自名秦罗敷 自名为鸳鸯 好自相扶将 物物各自异
有些词语两字组合在一起，只取其 中一字的意义，叫偏义复词。请找 出下列各句中的偏义复词： 便可白公姥 婆婆
昼夜勤作息 劳作
我有亲父兄 哥哥
逼迫兼弟兄 哥哥
其日牛马嘶 马
再拜还入户
槌床便大怒 自可断来信 渠会永无缘 以此下心意 供养卒大恩
两次
坐具 使者，指媒人
他 耐心受委屈
侍奉公婆
1.汝岂得自由 古义：自作主张