历史名人教你的16个读书法
中外名人的读书的方法
1、培根的读书方法培根认为，“读书的目的是为了认识事物原理。
为了寻找真理，启迪智慧”。
与此同时，他还告诫人们读书时应注意的三个方面。
第一，读书不宜太慢。
培根认为“读书太慢会弛惰”，因此，他希望人们读书应思想敏锐，注意力集中，不要过慢，这样容易生效。
第二，不要装模作样。
培根认为“为装潢而读书是欺人”。
第三，不要照搬书本。
培根认为“只按照书本办事是呆子”。
也就是我们通常所说的“书呆子”，他们最明显的特点是书上怎么说便怎么办，一点也不知变通或灵活使用。
既然如此，培根又提倡什么样的读书方法？究竟如何读书才算合理的呢？归纳起来，大约有三点。
第一，对于不同的书，可采取不同的阅读方法。
他认为“书籍好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽。
只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。
所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。
第二，对不同的书可作不同的选择。
由于古今中外的书浩如烟海，它们的类别和内容各不相同，在此情况下，培根认为可以根据自己的需要和知识结构加以适当选择。
在他看来，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”。
第三，光读书求学问还不行，还得运用和实践。
培根是个非常聪明智慧得人，不单纯是个学者，还涉足政坛，参与政治，曾任英国女王得掌玺大臣，因此，他一直注意并强调书本知识得运用和书本知识与实践经验得结合。
他说：“学问虽能指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。
”为了使人进一步理解他所说的意思，他又将几种人的情况加以比较说：“狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。
知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。
这是技艺，不体验就学不到。
2、歌德的读书方法第一，歌德认为知识和真理应当通过自己的努力学习和不懈追求而去获得。
他认为真理是应该通过学习、思考、探索和辛勤的劳动而去获得，如果上帝恩赐，唾手可得，那就没有多大意义。
名人读书的方法
名人读书的方法名人读书的方法集锦陶行知：求八贤读书法这是人民教育家陶行知先生的读书法。
“八贤”即何事、何故、何人、何如、何时、何地、何去、几何。
读书时不断地向八贤求教，会变得更聪明。
告诉我们读书必须勤于提问，多侧面提问，深层次提问。
老舍：变换式读书法这是老舍先生经常采用的读书法。
通过变换词语、句式或删减词句研究作品。
每次变换后都要认真反复思考，在对比中明白行文者的用意。
加深对作品的理解。
卢梭读书法法国思想家、教育家卢梭总结了“储存―比较―批判”三部曲的读书方法，即：“广泛阅读书籍”，完全接受书中的观点，目的是为了积累起丰富的知识；进行回顾对比，加以认真的比较，分析判断每一个问题；采取批判的态度，去粗取精，去伪存真，汲取对自己有用的知识。
董遇：“三余”读书法汉代的著名学者董遇很提倡利用“三余”时间读书，哪“三余”呢？他说“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。
”意思是说，冬天，没有什么农活，这是一年之中的空余时间；夜间，天黑不能出去活动，这是一天之中的空余时间；雨天，不能下地劳作，这也是可利用的空余时间。
抓住这三种空余时间用来读书，肯定会有收效。
当然，董遇所处的汉代，与我们现代社会的生活环境和节奏有很大的差别，但他那种善于抓紧一切空余时间的精神，对于今天来说仍然是适用的。
诸葛亮：“观其大略”读书法三国诸葛亮深通读书之道，不仅好学，而且善学，并因此成就了他的“足智多谋”。
诸葛亮的读书法，对今人亦有裨益。
诸葛亮隐居荆州隆中之时，与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友，并一起拜师游学。
石广元、徐庶、孟公威三人读书学习“务于精熟”。
曾经“走马荐诸葛”的徐庶则折节学问，“卑躬早起，常独扫除，动静先意，听习经业”，目的为求得“义理精熟”。
而诸葛亮读书却与诸生不同，他是“独观其大略”。
他没有钻进书堆，死记硬背，而是泛读大概，撷取精华，掌握其实质。
诸葛亮读书，也没有到废寝忘食的地步，而是正常地作息，“每晨夜从容，常抱膝长啸”。
关于名人读书的方法
关于名人读书的方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名人读书法
名人读书法1．毛泽东的读书法毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。
其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。
他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。
毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。
他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。
2．鲁迅的读书法鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。
一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。
二是硬看。
对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。
三是专精。
他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。
否则，读书虽多，终究还是一事无成。
四是活读。
鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。
他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。
”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。
五是参读。
鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。
鲁迅的“跳读”法：鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。
它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
3．苏步青的读书法著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。
他就是这样来读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》的。
他最喜欢《聊斋》，不知反复读了多少遍。
起初，有些地方不懂，又无处查，他就读下去再说，以后再读就逐步加深理解。
历史名人教你十五个读书方法,赶快Get起来!
历史名人教你十五个读书方法，赶快Get起来！您真的会读书吗？读书可不能只过眼不走心哦，那样就相当于白读。
读书也是讲究方式方法的，读书用对方法，可是事半功倍呀。
中国是一个有五千年悠久历史的文明古国，人才如林，学者如云，他们积累了丰富的学习经验。
下面面试网就跟大家分享15个古人读书的方法，有所启示。
1、诸葛亮：“观其大略”法《三国志・诸葛亮传》记载：“三人(石韬、徐庶、孟建)务于精熟，而亮独观其大略。
”诸葛亮读书不死记硬背，而是泛读大概，撷取精华掌握实质；不“苦”读，每天作息正常，“每晨夜从容，常抱膝长啸”。
2、董遇：“三余”法汉代的著名学者董遇的“三余”是指“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余”。
冬天是一年的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），下雨的日子一年四季都有余。
抓住“冬者岁”“夜者日”“雨者晴”这三种空余时间来读书，肯定会有收效。
3、陶渊明：“不求甚解”法陶渊明在《五柳先生传》中曾写到:＂好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
”不求甚解并不意味着不懂就可以随便放过，而是指读书应当注意抓重点，去繁就简和独立思考，追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，不死抠个别字句。
4、杨大眼：“耳读”法《北史》记载南北朝时期，北魏有一员大将叫杨大眼，他识字不多，但靠听别人读书，不仅记住了许多知识，还能口授布告文字。
对于直接阅读尚存在障碍的人来说，靠听别人读书而获取知识是种高效获取知识的辅助性方法。
5、韩愈：“提要钩玄”法唐代文学家韩愈在《进学解》中提出:“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。
”对记事性质的历史书籍，阅读时可以提纲挚领地将书中的主要内容抽出；对理论方面的书籍，阅读时则要注意抓住它的精髓。
这在我们现在的阅读中仍有借鉴意义。
6、苏轼：“八面受敌”法苏轼在《又答王庠书》中提出：“书之富如入海百货皆有，人之精力不能尽取，但得其所求者尔。
故愿学者，每次作一意求之······此虽似迁钝，而他日学成，八面受敌······”他认为，人的精力有限，每次读书应该在一个问题上集中精力，其他问题也用同样的方法进行研究，从而各个击破。
中外名家读书法
中外名家读书法
中外名家读书法是指各地区或国家著名的学者、作家、艺术家等对待阅读和学习的方法和态度。
以下是一些中外名家读书法的示例：
1. 李白：李白是中国古代著名的诗人，他提倡“读书破万卷，下笔如有神”，强调广泛阅读和深入思考的重要性。
2. 蒙田：法国文艺复兴时期的哲学家蒙田主张“随意博览书籍”，他认为阅读应该是自由而随意的，不拘泥于形式和规定。
3. 爱因斯坦：爱因斯坦是世界著名的科学家，他强调“学习永无止境”，倡导持续学习和探索。
4. 钱钟书：中国现代作家钱钟书提出了“精读”和“多读”的观点，他认为在阅读中既要注重深入理解，也要广泛涉猎各种领域的知识。
5. 奥巴马：美国前总统奥巴马标榜自己是一个热衷于阅读的人，他鼓励年轻人培养阅读习惯，并将阅读视为不断学习和成长的重要途径。
这些名家的读书法都强调了广泛阅读、深入思考、持续学习和自由选择的重要性。
每个人都可以根据自己的兴趣和需求，借鉴这些名家的读书法，并形成适合自己的阅读方式和态度。
关于名人学习的方法有哪些
关于名人学习的方法有哪些名人是怎么学习的你知道吗?一起来看看，名人是怎么样学习的吧，以下是店铺分享给大家的关于名人学习的方法的资料，希望可以帮到你!关于名人学习的方法孔夫子学弹琴——学习一定要精益求精一次，孔子向师襄子学弹琴。
师襄子教了一首乐曲，孔子便认真练习。
十天过去，师襄子说：“你学得差不多了，另学一曲吧!”孔子说: “我只学会了乐曲，但弹奏的技巧还没有掌握。
”过了一段时间，师襄子说;“你已经掌握弹奏技巧啦，可以另学乐曲了。
”孔子却说：“这首乐曲所表现的思想感情还没有体会出来!”又过了些时候，师襄子说：“这首乐曲所表现的思想感情你已经弹奏出来了，该学新的乐曲了。
”孔子又说;“我还没有弄清这首乐曲表现的是怎样一个人呢?”师襄子在孔子旁边坐下，仔细地听了一会高兴地说：“我从你弹奏的琴声中，仿佛看见一个人严肃地思考，他胸怀宽大，安然地遥望着北方。
”孔子兴奋地说：“我想除了文王，别无他人。
”师襄子惊喜道：“我的老师讲过，这首乐曲叫做《文王操》。
”这则故事生动地表现了孔子勤于思考、肯于动脑的学习态度和严谨求精的治学精神。
文中一问一答，层层递进，深入浅出，言简意赅。
我们不得不叹：孔子真不愧为一代圣人!现今大力推行的素质教育，正是从“开发潜能”切入，提高学生的全面素质、孔子学琴的故事为我们提供了一个生动典型的正面素材。
我们的学生若能像孔子那样，对待学业认认真真、兢兢业业、精益求精，怎会不熟能生巧、举一反三、融会贯通呢?李政道的“从画地图说起······”——学习的重点是培养能力著名美籍中国物理学家李政道教授曾于1984年5月2日访问了中国科技大学，在其与少年班的同学座谈时说过：“考试，只是考一个人的记忆力，考的是运算技巧。
这不是学习的重点，学习的重点是培养能力。
”当时李教授问：“你们谁是上海来的学生?”“我是。
”一个少年大学生答。
“你对上海的马路熟悉吗?”“差不多都熟悉。
常用的读书方法及一些名人的读书方法
常用的读书方法及一些名人的读书方法一.常用的读书方法①精读。
精读，就是精思熟读。
读法和要求是：扫清文字障碍，弄清句段含义领会全文中心，这就是说，精读要从部分到整体，由整体到部分，反复研读，领悟精义。
②速读。
速读，就是快速阅读，整体把握。
做法和要求是：筛选重点，把握重点语段，总观整篇要旨。
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。
可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。
这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
③跳读这是一种跳跃式的读书方法。
可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。
有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
④略读这是一种粗略读书的方法。
阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。
而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
⑤写读书笔记。
读书笔记，形式各异：读书摘录，摘录一些让你感动的语句，也可摘录妙词佳句、警句格言、景物描写、人物描写等；读书思考，主要记录的是疑问，自己对一个问题的看法；读书点评是片段式的点评，零散、随意的点评；读后感是比较完整地选一个角度或几个角度写一篇完整的文章。
总之，阅读的书籍不同，阅读的目的不同，采取的阅读方法也不同。
我们应该根据个人不同的阅读习惯，阅读目的、性质，选择合适的阅读方法，以进行灵活地运用。
二．名人的读书方法华罗庚的闭目猜书法；闻名遐迩的数学大师华罗庚有他独特的读书方法。
他每当拿到一本新书时，从不先忙于按部就班地读，而是先对着书本闭目静思一会儿，猜度书的内容结构，然后打开书，如果发现书中所写与自己猜想的一致，他就不再读了。
这种读书法使他不仅省却了不少宝贵的时间，而且培养了他敏锐的思维能力和丰富的想像力。
历史名人的16个读书法
历史名人的16个读书法你会读书吗？听听18位古今名人怎么说如何从书中汲取更多营养，是有技巧的。
鲁迅认为，“学理科的，偏看看文学书；学文学的，偏看看科学书”；爱因斯坦读书时，往往有意识地忘掉一些东西；陶渊明说，好读书，不求甚解……古今中外名人为您倾心推荐的读书方法，别错过↓↓@人民日报鸟欲高飞先振翅人求上进先读书历史名人教你的16个读书法。
先贤鸿儒大多手不释卷。
诸葛亮读书“观其大略”，与陶渊明的“不求甚解”异曲同工；北魏将军杨大眼认字不多，却靠听人读书长了知识；欧阳修的“计字日诵”教你积少成多；明代张溥“七录”法是好记性不如烂笔头的最佳实践……16个靠谱读书法。
人民日报8种你必须知道的高效阅读法！你不应错过的8门经典入门书籍】①哲学：《苏菲的世界》②社会心理学：《影响力》③历史学：《万历十五年》④物理学：《果壳中的宇宙》⑤经济学：《一课经济学》⑥金融与投资：《聪明的投资者》⑦数学：《什么是数学》⑧法律：《司法过程的公正》。
运用高效阅读法，开始读书吧！牛人教你怎么读书【牛人教你怎么读书周末一起读书吧】上课上班太忙，总挤不出时间读书；自己看书太慢，三个月也读不完一本；即使一本书读了多少遍，也总觉得收获不大，不像别人读完就能侃侃而谈……差距究竟在哪？如何改进？看看一个读书牛人分享的心得，让你的阅读更有效率↓↓学习，改变！一些冷门有趣但又深刻的历史故事！现在回味历史的话，有种沧桑感。
另外因为前朝史总是后朝在写，后朝往往都在否定前朝，所以真相越来越堙没在历史的尘埃里了。
不过追求真相还是永无止境的！1.曹景宗的故事曹兄弟的一生是悲剧的，生在南北朝这种皇帝论斤卖的时代就算了，还主要活动在梁朝，戏份完全被上级领导兼职皇帝兼职数天和尚的萧衍给抢走了。
在曹将军的职业生涯巅峰（钟离之战）后，皇帝大人大宴宾客为其庆功。
酒过三巡，菜过五味，一群人开始了吹逼---君臣连句赋诗。
本来考虑到曹兄弟捉急的文化素养，领导就没有安排诗韵给他。
古今名人四个比喻读书法
古今名人四个比喻读书法一位名家说过：“读书之妙，全在得法。
”学之得法，方能事半功倍，学有建树。
“吃书煮书”宋代的朱熹主张读书要“循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志”。
其弟子把这２４字概括为“朱子读书法”。
据传，朱熹曾是庐山白鹿洞书院之主，慕名前来求学者络绎不绝，门庭若市。
大家见他伏案苦读，书页边卷得像牛肉串，有人脱口而出：“这书真是‘吃’过一般。
”朱熹听了满意地点点头，当下就向学生们宣讲白鹿洞书院的第一条学规，即讲究“吃”书。
他说有两种“吃”法：一是如牛，大嚼大咽，然后反刍；二是如人，细嚼慢咽，慢慢品尝。
“反刍”、“品尝”，虽是慢节奏，但却能领会书中的“微言精义”。
融会贯通，熟烂于心，变成自己的知识。
无独有偶，现代女作家茹志鹃家中也挂着一帧条幅，上书“煮书”两个大字。
她说：“书，光看是不行的。
看个故事情节，等于囫囵吞枣。
应该读，读就仔细多了。
然而读还不够，进而要‘煮’。
‘煮’，是何等烂熟，透彻，不是一遍两遍可成的。
”正由于她读得认真，博闻强记，所以下笔“如神”，写出了不少脍炙人口的中短篇小说。
“一箭双雕”现代哲学家艾思奇早年在日本留学时，除了钻研他喜欢的功课外，还必须学习日文等课程。
他虽手不释卷，但仍感到时间不足。
怎样才能提高学习效率，学到更多的知识呢？他买了一本日文版的《反杜林论》，一边学日文，一边学哲学。
而后，又买了德文版的《反杜林论》。
这样，哲学、日文、德文三方面同时并进，既把《反杜林论》这本书读透了，日文和德文水平也有了显着提高。
为此，他把这种读书方法称为“一箭双雕”。
还有一个从“监牢大学”毕业的薛暮桥，他的读书法似乎可以同艾思奇的“一箭双雕”读书法相媲美。
１９２７年，蒋介石叛变革命，年轻的共产党员薛暮桥被捕入狱后，他一边苦学日文、英文和世界语，一边攻读列昂节夫的《政治经济学》和河上肇的《资本主义经济学思想发展史》。
３年的狱中经历，使得薛暮桥的经济学理论研究和外语水平都有了颇深的造诣。
18位古今中外名人的读书好方法
读书好方法鲁迅认为，“学理科的，偏看看文学书；学文学的，偏看看科学书”；爱因斯坦读书时，往往有意识地忘掉一些东西；陶渊明说，“好读书，不求甚解……” 听听18位古今中外名人为您倾心推荐的读书方法，别错过！1、朱熹“二十四字”法宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。
他遍注典籍，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学，均有研究。
他在读书方法上，总结归纳“二十四字”阅读法，该法是由“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切已体察、著紧用力、须教有疑”24个字组成的方法。
除此之外，他还说：“学者观书，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分晓，不若退步，却看得审。
”就是说，读书要扎扎实实，由浅入深，循序渐进，有时还要频频回顾，以暂进的退步求得扎实的学问。
2、苏轼“八面受敌”法宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。
苏轼在信中说：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。
书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。
故愿学者，每次作一意求之。
”意思是说，年轻人读书，每一本好书都读它几遍。
好书内容丰富就像知识的海洋，读书时人的意识指向一个方面，就像打开了一扇窗口，不能使各个方面的知识进入视野，读一遍书只是获取了意识指向的那个方面的信息而已。
所以希望读者每读一遍都只带着一个目标去读。
3、顾炎武“三读”读书法明末清初学者顾炎武很会读书，也很讲究读书方法。
他的“三读”读书法即“复读法”、“抄读法”、“游戏法”。
他给自己规定：每年春秋两季，分别复习冬夏两季所读的书，即半年读书，半年复习，把阅读和复习交叉进行，有效地增强了记忆力。
在每次复习时，他面前放一本书，请别人也朗读同样一本书，他边听边默记。
如果发现自己默记的同朗读的有出入，马上查书，立即纠正，再复读几遍。
顾炎武读书总是要动手抄录的，这种学习时既动口，又动手、动脑的学习方法，大大地提高了读书效率。
古代人的读书方法
古代人的读书方法
1.熟读精思：这是北宋著名学者程颐倡导的读书方法。
他认为读书既要熟读成诵，
又要精于思考。
熟读可以加深对文章的理解，精思则可以锻炼思维能力，加深对文章的理解。
2.三到之法：这是南宋著名理学家朱熹的读书方法。
他认为读书需要做到眼到、口
到、心到，即用眼睛看、用嘴巴读、用心去理解。
只有做到这三到，才能更好地理解和记忆书中的内容。
3.循序渐进：这是古代一些学者的读书方法。
他们认为读书应该按照一定的顺序，
从易到难、从浅到深，逐步深入学习。
这种方法可以帮助人们系统地掌握知识，避免跳跃式学习带来的困难。
4.举一反三：这是孔子提出的读书方法。
他认为学习时要举一反三，即通过一个例
子来推及其他，从而更好地理解和掌握知识。
这种方法可以帮助人们灵活运用所学知识，提高思维能力。
5.不求甚解：这是陶渊明的读书方法。
他认为读书不必过于注重字面上的理解，而
是要着重理解文章的主旨和内涵。
这种方法可以帮助人们更加深入地理解文章的思想和意义，而不是停留在表面。
关于爱心的名人故事例子16个
关于爱心的名人故事例子16个第一篇范文：有关名人爱读书的故事有关名人爱读书的故事1.鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
2.伽利略好奇善问：伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。
他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。
有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。
这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。
伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。
3.闻一多醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
4.华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。
他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再5.侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
中国名人勤奋读书16个经典事例及感悟
中国名人勤奋读书16个经典事例及感悟1、吕蒙读书吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。
于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。
”吕蒙便开始读书。
慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。
一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。
于是，吕蒙逐渐爱上了读书。
在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。
几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。
孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。
【感悟】不论什么时候，学习都是不可缺少的。
古人说：“生下来就知道的人，是上等人；学习之后知道的人，是次一等的人；经历困苦才学习的人，又次一等；经历了困苦还不知道学习的人，就是最下等的人。
”当前，青少年正在经历困苦，在这种环境下，如果还不抓紧时间学习，可能就真的会成为最下等的人了。
所以，青少年要通过不断地学习来丰富自己的知识，增长自己的才干，为今后的就业谋生做好充分的准备。
2、车胤囊萤夜读车胤是晋代的名臣，以博学闻名。
他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。
这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。
一个夏夜，车胤无聊地坐在屋外纳凉。
这时，在草丛里飞来飞去的萤火虫引起了他的注意，那些小虫子身上一闪一闪的亮光多像灯光呀！他赶紧找来一个用白纱制成的小口袋，一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。
这么多虫子发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗？车胤拿着这盏“灯”，高兴地进屋读书去了。
就这样，车胤经历长年累月的苦读，终于成为一个有学问的人。
【感悟】晋朝一代名臣车胤，小时候家里的条件并不好，甚至连点灯的油都买不起，但他为了读书学习，并不气馁，用装了几十只萤火虫的“灯”勤奋读书，最后终于成为一个有学问的人。
古人在如此艰苦的环境中尚且好学不厌，现在党和政府为我们提供一个如此良好的学习环境，对于青少年来说，就更应该努力学习，奋发向上，不要浪费了求知求学的好时光。
古今名人读书方法
古今名人读书方法读书可以增加我们见识，使我们更加的明智。
读书可以打发我们的业余时间，充实我们的生活。
古今名人的读书方法如下：1、诸葛亮：观大略法。
诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威一起读书，但读书的风格和方法却各有千秋。
徐、石、孟三人“务于精熟”，而诸葛亮则“独观大略”。
“务于精熟”，就是认真精读，力求理解透彻，并烂熟于心。
“独观大略”，就是说诸葛亮的读书方法与其他三人不同，独树一帜；他是从总体上高屋建瓴地把握书本的精神实质，而不被枝蔓问题所纠缠。
看得出来，诸葛亮无论是打仗还是读书，都胜人一筹。
2、陶渊明：不求甚解法。
东晋大诗人陶渊明写过一篇《五柳先生传》，文中云：“好读书，不求甚解；每有意会，便欣然忘食。
”描绘自己的读书生活，阐发自己对读书的见解。
陶渊明提出“不求甚解”的观点，是有针对性的。
他认为不必花很多的精力去研究没有价值的注释，而应注意读原著，领会原作的基本内容。
如果不论读什么书都去“求甚解”，那你一辈子能读几本书呢？对有的书就可以“不求甚解”，翻翻便过去了；有的书，可暂时“不求甚解”，等到需要“求甚解”的时候，再“求甚解”。
3、韩愈：提要钩玄法。
唐代大学问家韩愈在雄文《进学解》中曾说过一句名言：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。
”后人将他的话概括为“提要钩玄”读书法。
读书首先要将书分门别类，然后按其性质类型的不同而采用不同的读书法。
对于那些记事性质的历史书籍，阅读时必须提出纲要，提纲挚领地将书中的主要内容抽出来；对于那些理论方面的书籍，阅读时则要注意探取其深奥的观点，即抓住它的精髓部分。
读书若能做到提要钩玄，效果必定会好。
因为“提其要”，能使自己对书中事件的发生发展过程一目了然，对事件发生发展的原因清清楚楚，从而可以进一步了解事件之间的相互联系，透过现象，看到本质。
“钩其玄”，便于把握重点，吃透精神实质，对某些重要观点进行深入的研究，从而开拓视野，活跃思维，增长知识，提高水平，将书中的营养，化为自己的血肉。
古代名人读书方法盘点
古代名人读书方法盘点作者：忍冬来源：《小猕猴学习画刊·下半月》2022年第04期小朋友们，你们喜欢读书吗？你们有没有什么好的读书方法可以和大家分享？今天，让我们来看看几位古代名人的读书方法，看看其中有没有我们可以学习、借鉴的地方，要知道，好的读书方法可以让我们受益终身哦！诸葛亮：“观其大略”读书法能让刘备惜其才华、三顾茅庐的诸葛亮，是如何做到上知天文下知地理的？主要就是靠多读书。
三国时期，时局动荡，诸葛亮公务繁忙，可以静下心来读书的时间并不多，那此时他又是如何做到在有限的时间里尽可能地多读书、多学习知识呢？原来他读书时往往泛泛而读取其精华，掌握实质，美其名曰“观其大略”。
需要说明一下，人家可不是读书不认真，而是靠着聪明的头脑在泛读之中迅速摘取出书中的关键信息，也就是书中的重点和核心，并且很快就消化吸收掉。
不过，他的这种学习方法可能只适用于学霸，对于理解力差的人并不适合。
苏轼：“八面受敌”读书法前面说了，诸葛亮读书时提炼重点有一套，但这种能力可不是每个人都有的，就连大文豪苏轼翻开一本书，都觉得到处是有用的知识，感觉“八面受敌”，不知道从何下手。
于是，他自创了一种读书方法—化整为零，各个击破！一本书虽然内容丰富，但苏轼每读一遍就只朝着一个方向探索，研究明白了，再换个方向重新读一遍。
一本好书，读它个好几遍，各个方向的“敌人”就被逐个击破了！举个例子，苏轼读《汉书》的时候，第一遍学治世之道，第二遍学用兵之法，第三遍研究人物和官制。
数遍之后，整本书的内容就烂熟于胸啦！欧阳修：“计字日诵”读书法北宋文学家欧阳修的读书方法非常接地气。
读书前，他喜欢先了解这本书的总字数，然后规定自己每天必须要读多少个字。
这是不是很像我們现在的每日打卡进行阅读量计算？他的“计字日诵”读书法，是根据自己的读书经历归纳而成的。
他曾经精选了《孝经》《论语》《诗经》等10部书，总字数超过45万字，然后规定自己每天至少熟读300字，结果他用三年半的时间全部熟读完毕;另外他每天至少背诵150个字，花了7年时间就背熟了。
历史名人的读书法
书 皆作 数过 尽 之 。 书 富如 入 海 ，百 货 皆有 ，人 之 意 思是 ，冬 天 没 有什 么农 活 ，这 是 一年 之 中的 空 精 力 ，不 能 兼 收 尽取 ，但得 其 所 欲 求 者 尔。 故 愿 余 时 间；夜 间不 能 出 去活 动 ，这是 一天 之 中的 空 学者 每次 作 一意 求之 …… 此 虽迂钝 ，而他 日学成 ， 余 时间 ；雨 天 不 能下 地 劳作 ，这 也是 可 利用 的空 八 面受敌 ，多涉 猎者 不可 同 日而语 也 。 ” 意 思是读 余 时 间。董 遇 善于抓 紧一切 空余 时 间阅读 的精 神 ，
书先 只就 某 一个 方 面 的 问题 去探 求 、研 究 ，比那 对 于今 天来说 仍然 适用 。
种 多方 涉猎 更有效 。苏轼 读 《 汉书 》 ， 第 一遍 学 “ 治
世之 道 ” ，第 二遍 学 “ 用兵之法” ， 第 三遍 研 究人
张溥 ：“ 七焚 ” 明代 学者 张 溥读 书强调读 写并 用 ， 强调 “ 眼到、
春风 十里 ，不 如坐下读 书。如何在 这样 的好 时 并 不反 对 博 览群 书 ， 只是 强调 多读 必须 以精读 为 光里高效 阅读 呢 ？ 下面历 史名人 的读 书法值得借 鉴。 基 础。 读 书贪 多不 求 精 ，就 会胸 中撑 塞 如麻 ；读
诸 葛 亮 ：“ 观 其大 略 ”
书求精不求多，才能读到书里去，抓住要领，但
三国诸 葛 亮隐居 荆州 隆 中时 ，与颍 川石 广元 、 不等于深刻理解及全部掌握。在精读 中，郑板桥
徐 庶 ， 汝 南孟 公 威是 好 友 。 石 、徐 、孟 三人 读 书 还 比较注意“ 问” 。他认为“ 学问二字， 须要拆开看。
“ 务 于 精 熟” ， 曾经 “ 走 马 荐诸 葛 ” 的 徐庶 则 折 节 今 人有 学 而无 问 ， 虽读 书万卷 ， 只是 一条 钝 汉尔” 。 学问 ， “ 卑 躬早起 ， 常独 扫 除 ， 动静 先 意 ， 听 习经 业” 。 而诸 葛 亮读 书却 是 “ 独观 其 大略 ” ，他 没有 死记硬 背 ， 而是 撷取 精 华。