关于法律的读书笔记
法律的故事读书笔记
法律的故事读书笔记法律是人类历史的微缩，揭示了人类在法律领域里漫长而艰苦的探索。
本文是小编为大家收集整理的法律的故事读书笔记，喜欢的朋友不要错过啦。
【法律的故事读书笔记(一)】今天早上，我读了两篇法制故事，分别是“我也有生存环境权”和“假币碰不得”。
我也有生存环境权，讲了工人们晚上施工的事情，我觉得这些工人要感受小区居民的感受，不夜里工作，尽量白天工作，这样晚上工人们能睡睡个好觉，小区居民也能够好好的睡一觉了。
假币碰不得，讲了一个叫赵可的人发现一张假币后，却想自己留下来当纪念的事，我觉得一般发现了假钱，最好交给银行工作人员，不要自己留下来，这个故事里面的赵可受到警察非常严厉的批评。
我们家也发生过收假币的情况，是姥爷收房租收的钱，然后我们准备存到银行，这时有一张一百元的假币，银行的叔叔阿姨告诉妈妈发现假币应该怎样处理和怎样辨别假币，妈妈就特别小心，再也没有这样的情况了，我也明白了。
我读法制故事学到了很多有用的知识。
【法律的故事读书笔记(二)】“法制”一个个让人熟悉的字眼。
我读了一篇有关“法制教育”的文章，这篇文章使我受到了极大的感悟。
俗话说“小时偷针，大时偷瓜”“小时偷油，大时偷牛。
”这句话告诉了我们，如果你小时候没有养成好习惯好、的生活方式，将来就会随意地去赌博、盗窃等不良行为，不仅会让你脸上抹黑，还会破坏，腐蚀你的美好的心灵。
如果你不能痛改前非，那许许多多的恶习就会在你心里扎根，而且会越来越严重，到时候，等待你的就只会是会让你失去自由的监狱。
有的同学，被那些多姿多彩的网络游戏而吸引，导致整天在打游戏。
还有的人的好奇去吸毒导致家破人亡。
有的人违反交通规则，而出现了悲剧﹍﹍所以，我们要遵守法律!【法律的故事读书笔记(三)】“法律”是一个让人耳闻能详，却又不能算熟悉的字眼。
在我们国家全面推进法治社会的今天，加强民主与法制教育是新时期思想政治教育一项重要、艰巨的任务。
最近，我读了《法治教育一书》，从中了解到，据不完全统计，目前我国的青少年犯罪，全国刑事立案所占比例约为65%，处于“居高不下”的局面。
普通法的精神庞德读书笔记
普通法的精神庞德读书笔记
1. 法律的社会控制功能：庞德认为法律的主要作用是社会控制，通过规范人们的行为来维护社会秩序和公共利益。
2. 法律的历史发展：庞德回顾了法律的发展历程，特别是普通法的形成和演变。
他强调法律是适应社会需求而不断发展的。
3. 法律的稳定性和灵活性：庞德认为法律既要保持一定的稳定性，以保证其可预测性和权威性，同时也要具备足够的灵活性，以适应社会变化和新的需求。
4. 法律的道德基础：庞德强调法律与道德的密切关系，认为法律应该以道德为基础，并在实践中体现道德价值。
5. 法律的分类：庞德将法律分为公法和私法，并探讨了它们之间的区别和相互关系。
6. 法律的实施：庞德关注法律的实施过程，特别是司法机构在其中的作用。
他认为司法裁判应该公正、透明，并遵循法律的原则和规则。
法学名著读书笔记
法学名著读书笔记法学名著读书笔记1在读完这本我自以为很难读懂的书后，才发现并不是我想像的那么的难懂，相反，我读懂了一些东西，一些我觉得很有用的东西——在《正义论》的阅读中，我感触很深，想明白什么是正义，就要明白为什么需要正义。
罗尔斯借鉴了启蒙者卢梭的“确信每个人都就应是自由而平等的，他认为这是人类社会制度的根本前提，只有这样的制度才是公正的、有生命力”的思维方式，提出了“正义的理想国”，读后感《读后感》。
罗尔斯提出，正义的定义首先需要三个前提，其实这也和卢梭定义社会契约的前提有点类似，那就是：理性的人、原始状态和无知之幕。
这自然也是一种纯粹假设的状态，但也是得到真正正义务必的状态。
那么，反省我们中国的现状，又有什么感想呢？我突然想到了这一方面，我们中国现实中的道德社会是什恶魔样的呢？。
例如，范跑跑事件中，中国人的道德表现，指责范的人几乎全部是建立在传统道德基础上混沦吞枣的道德观念。
很多都是仅仅在心领意会的共同道德认识基础上做出。
职责义务，权利自由，善恶公私等握在一块。
指责起来头头是道，但永远缺乏社会根据和理论根据。
没有必须清晰的.逻辑，如果叫他解释，不可能解释清楚的。
那么他只有透过二条途径来反击。
1，就是透过中国民众的传统道德观念，孝道和性善论来进行，即在把人同动物的区别中，而不是人同人的区别中进行认识，所以我觉得读约翰·罗尔斯的《正义论》对于我们的道德建设和道德理论也很有好处。
所以在读完这本书后，虽然对于它的资料还不是了解得很深，但是我还是看到了正义的一种力量，一种反省，一种启示，还是很有好处的！法学名著读书笔记2在第一堂课里，李老师说了一句话，成了我日后思考的主题。
他说“法律是一门很肤浅的学科，更深刻的东西不在那里。
”越深入地思考这句话，就越震撼。
在我的阅读经验里，初次阅读法学著作，都会觉得枯燥，尽是咬文嚼字、罗列堆砌，感觉智慧的东西很少；而在我初次阅读文史哲的经典著作，感觉其作品本身的思想魅力即能给人强烈的心理冲击。
法律之门读书笔记
法律之门读书笔记《法律之门》是美国各大学法学院比较通用的一本法律教科书。
也可以看作是一部英美法的微型百科全书。
下面品才小编为大家收集整理的相关资料。
欢迎大家阅读法律之门读书笔记最开始吸引我去阅读《法律之门》这本书的原因是书目推荐中所说的这段话：“《法律之门》是美国各大学法学院比较通用的一本法律教科书。
它也可以看作是一部英美法的微型百科全书。
《法律之门》旨在展示美国的法律过程，不只通过描述，而且通过让读者置身于你来我往的争辩之中，而强调法律讲论的重要意义，则只在部分意义上是规则的一种功能。
《法律之门》(第8版)的资料安排意在让每一观点都能与其他观点相比对。
每一文章和案例都提供了探索人的紧张关系的机会。
正是以这种教学法，《法律之门》(第8版)模拟了美国法律过程的实际运作，打开了进入法律和社会的大门。
《法律之门》(第8版)所提供的法律规则、原则和案例，都是社会科学、历史和文学等知识语境中的论辩和讨论素材。
”在阅读以后我发现《法律之门》是一本不同凡响的书，它首先吸引到我的是它在主题上并不跟有些书似的喜欢故作“权威定论”，持一家之言，相反它是习惯于提出许多开放性的话题留待进一步讨论，给读者留下许多可思考的空间，不把思维固定于单一角度。
同时《法律之门》不是用线性贯穿的方式写成的，而是提出一系列鲜明独特的观点，每一观点都可单独作为讨论的开端，然后导出其他的一系列阅读材料。
《法律之门》它意在鼓励读者独立思考。
为此，阅读材料及其编排都采用启发式的，它们批判已被接受的固化的思想，提出一系列有关价值的问题，使人窥见法律体系日常运作和历史发展中的艰难选择，而不仅仅是被动的接受。
某位学者或某个案例的论断与另一位学者或另一个案例所持的不同论断相并列，使整本书读起来像在进行一次多层面的对话，而不是一种传统教科书式的独白，你无法参与，感觉像在被灌已有的知识。
它的特别在于每一选材都是讨论的一部分，都需要你去参与。
《法律之门》的编著者博西格诺他将法律视为社会的一种连续过程。
《论法的精神》读书笔记
论法的精神读书笔记引言《论法的精神》是法学家柯善弘的一部重要著作，旨在探讨法律的本质和意义。
本文将对这本书进行梳理和总结，以便更好地理解法律的精神所在。
第一章法律的定义与特征在第一章中，柯善弘对法律进行了定义和概括。
他指出，法律是一种以国家为背景的、通过立法机关制定并得到强制执行的规范。
与其他社会规范相比，法律具有以下几个特征：普遍性、强制性、公正性和反映社会共识。
第二章法律的本质与价值在第二章中，作者探讨了法律的本质和价值。
他认为，法律的本质在于规范人类社会的行为，维护社会秩序和公平正义。
法律的价值在于维护社会稳定，保护人权和权益，为社会发展提供保障。
第三章法律的演变与发展第三章中，柯善弘讨论了法律的演变与发展。
他指出，法律是社会发展的产物，随着社会的进步和变革，法律也需要不断演变和发展。
他从历史和现实两个角度，分析了法律的演变过程和原因。
第四章法律的权威与适用本章主要讨论了法律的权威和适用问题。
柯善弘认为，法律的权威来自于国家的授权和承认，只有通过法律制定的规范才具有强制力。
他还就法律的适用问题进行了深入分析，包括法律解释和司法实践等方面。
第五章法律的价值与限度最后一章探讨了法律的价值和限度。
作者认为，法律的价值在于维护公平正义和社会秩序，但法律也有其局限性。
他讨论了法律与道德、公平与效率之间的冲突，以及法律的灵活性和刚性之间的平衡。
结论通过对《论法的精神》的阅读和梳理，我们深入了解了法律的定义、特征、本质和价值。
我们了解到，法律不仅是一种社会规范，更是维护社会稳定和公平正义的重要工具。
然而，我们也注意到法律的局限性，需要不断完善和提升。
阅读《论法的精神》让我对法律有了更深入的认识和理解，也使我对法学研究产生了浓厚的兴趣。
我相信，通过不断学习和探索，我们能够更好地发现法律的精神所在，并为社会的进步和发展作出贡献。
注：本文为读书笔记，对《论法的精神》进行了简要梳理和总结。
如需深入了解该著作内容，请阅读原书。
法律书籍读书笔记
法律书籍读书笔记【篇一：法律的印记读书笔记】1. 以文明为义与法治同行----读《寻找法律的印迹》有感人类文明的进化史是伴随着社会进步，借助于不断成熟的上层建筑的发展而逐步演化前行的。
其中，法律，尤其是在其萌芽期被作为阶级统治工具的法制，更是对人类社会的进步产生了深远的影响。
法律之于多数人，浩瀚、复杂甚至艰涩成为其最初的感性认知，关于法律的书籍则更是让人尤其是非法律专业的人士望而却步。
即便是学习法律的人，在研读大量专业书籍、论文的同时，也难免会产生“专业疲劳”的心理。
为此，换一个语境，用许久不曾触动的思维去审视事物、考虑问题，或许会给你意外的收获。
甚至有些让你扼腕兴嗟，百思不得其解的观点和见解也可能会在你跳出这个樊篱后得以显现。
《寻找法律的印迹》就是这样一本书，它摆脱了法律书籍说理加判例的体例，从法律的起源和发展说起，结合事件和案例发生地的历史、地理等人文特色，以讲故事的方式阐述了法律史上经典的，有标志性的事例，立意新颖、生动感人。
也正是这一点，吸引我坚持把这本书读了下来，感觉正像标题所注的“从古埃及到美利坚”，环行地球。
本书共分为六章，前五章以法律的起源和发展为主线，按照地理概念分别讲述了“地中海沿岸-法律的足印”，“古罗马废墟-法律的沉埋”，“英格兰原野-法学的重生”，“西欧风云-法律的蒙尘”和“新大陆阳光-法治的成长”。
第六章从整个法律发展史的角度讲述了一些佚文趣事。
通读这本书，可以清晰的感觉到作者的观点，即法起源于人类的行为习惯，法的本质就是公平正义。
所以，一切法律的故事都应是关于公平正义的故事，而不是关于刑法镇压、铁窗与镣铐的故事；是关于人类的自由平等的故事，而不是人类的专制与压迫的故事。
5000年来，对自由平等和公平正义的热切追求和世界各国世代流传的所罗门、包青天、安提戈涅、苏格拉底等人为追寻正义而不屈不挠的经典法律故事，无形中已成为了一座座记录着人类文明足迹的里程碑。
一位法学家曾经说过：别的发明让人类学会驾驭自然，而法律的发明，则令人类学会如何驾驭自己。
《法律之门》 读书笔记
《法律之门》第一篇——读书笔记第一章法律制定与先例：法官和律师如何由先例开始推理【摘抄】律师们由委托人告诉他们的事实开始，经过一番询问，将法律“运用”到那些事实上，并预测出一个结果。
律师们假定，法官们会以相同的方式裁决相同的案件。
在日常的法律工作中，模糊性有两个来源：事实的模糊性（发生了什么？）和法律的模糊性（对所发生的事件运用什么法律？）。
有关法律的预测，部分地有赖于正被讨论的案件与先前案件的比较。
发现案件之间相同点和不同点的技巧，即案例分析法，是专业法律学习的基础部分。
第一节布满荆棘的丛林【摘抄】何谓先例？先例存在于一位官员再次做实质相似情境下他或他的前人曾经做过的事情。
就法律方面而论，律师制度在此上升到重要位置。
尽管法院可能制作并保存了判例记录，但却很少注意它们或者可能随意对待它们；甚或有意忽略一个不便运用的记录，如果法院后来改变了对该类型案件看法的话。
这种情况下，律师就会寻找支持其观点的方便的判例记录，用法院自己以前的判例向法院施加压力。
通过寻找、阐释和极力主张先前案件，充分利用人类重复以前行为的冲动。
知法有益，即使法为恶法。
因此，很容易理解，在我们的体系中首先形成遵循先例的习惯，然后才是先例应被遵循的法规范。
我们已经看过这一原则所采用的主要形式：每一个案件都必须在一个一般规则之下作为一个特例来加以裁决。
这是一条基本准则，几乎所有的法系在这一点上都是共同的。
【概括】卢埃林这篇短小精炼的文章中主要阐释了先例制度的实质及其作用：让后来遇到相同或类似案件的律师“有法可依”，一方面免去重新处理案件的麻烦，另一方面也“用法院自己以前的判例向法院施加压力”。
【问题】1、遵循先例的原则意味着，法院将对同样的案件做同样的判决，或者过去的判例将被遵循。
在这一原则中，是否蕴含着一种关于正义的理论？在这样的体系中，非正义的根源是什么？我认为这一原则中蕴含着一种关于正义的理论——即公平正义，或是法律面前人人平等。
法学专著读书笔记
法学专著读书笔记【篇一：法学著作读后感】法学著作读后感经济基础决定上层建筑，一个人连温饱都不能解决，那么谈法律、谈政治是没有意义的。
近代的西方法哲大家往往来自贵族家庭，这位不仅是18世纪法国启蒙时代的著名思想家，也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一的孟德斯鸠同样是来自贵族家庭。
优越的条件、良好的教育，让他有时间也有能力从事法哲等方面的研究。
这一部综合性的政治学著作《论法的精神》是他在1748年发表的最重要的也是影响最大的著作。
一，法律与政体首先政体如何与有无法治有着直接的关系。
书中作者描述有四种原则：民-主、贵族、君主、专制，并提出了这四种政体的原则：品德、节制、荣誉及恐惧。
专制政体意味着恐惧，由一个人按自己意志无法无天的领导统治；君主政体由单独一人执政，却遵循着固定和确立的法律；贵族政体特权掌握在一部分贵族手中，维持他人和维持自己这个团体的一种平衡，他们需要一种以品德为基础的节制；而民-主共和政体，权力由全体或者部分人民所掌握，不待说是有法治可言的。
其次，政体与立法权归属有重要影响。
法律是上层建筑，为统治阶级所服务，用以统治国家的工具。
民-主政体往往是“人民当家作主。
”君主和贵族政体，立法权掌握在君主和部分贵族手上。
至于专制政体，无法治又何来立法权。
此外，政体同样关系到法律的繁简、法律体系、法律内容等。
二，法律与自由什么是“独立”，什么是“自由”，我们应当牢牢记祝所谓自由指的是做法律所允许的任何事情的权力；如果法律所禁止的事，一个公民也能够去做，那么他的自由便丧失了，这就是因为这个权力也会为其他人所拥有。
三，法律与自然地理环境孟德斯鸠非常强调自然地理环境对社会政治法律制度的作用，甚至认为这种作用具有决定性。
亚洲的平原辽阔；海洋划分出广阔的区域；而且，由于它的位置靠南，泉水很容易干涸枯竭；山顶少有积雪；河流比较窄，人们受到阻碍较少。
在亚洲，权力便必须要带有专制性质了。
法治的细节读书笔记
法治的细节读书笔记最近读了罗翔老师的《法治的细节》这本书，感触颇深。
书中的内容涵盖了法律哲学、热点案件、法学教育等多个方面，以通俗易懂又不失深度的方式，引领读者思考法治的真正内涵。
在书中，罗翔老师通过对一些热点案件的分析，让我深刻认识到法律不是冰冷的条文，而是充满人性关怀的准则。
比如在讨论“踹伤猥亵者案”时，他指出法律不能忽视公众朴素的道德情感，不能超越社会常情常理。
这让我明白，法律的裁决既要符合法律条文的规定，也要考虑到社会大众的普遍认知和价值观。
同时，罗翔老师对于正义的阐述也让我深受启发。
他提到，正义就像“圆”，我们虽然无法画出一个完美的圆，但这并不妨碍我们去追求它。
这使我理解到，法律的目标是追求正义，但由于现实的复杂性和人类认知的局限性，我们可能永远无法实现绝对的正义，但这不能成为我们放弃追求的理由。
相反，我们应当在每一个具体的案件中，努力去接近正义。
关于法律与道德的关系，书中也有精彩的论述。
罗翔老师认为，法律是最低限度的道德。
道德是一种自律，而法律则是一种他律。
法律不能过度介入道德领域，否则可能会侵犯个人的自由。
但另一方面，道德也不能完全脱离法律的约束，否则社会秩序将无法得到保障。
这让我思考在现实生活中，如何在尊重法律的前提下，坚守自己的道德底线，以及如何在道德的引导下，更好地理解和遵守法律。
书中还提到了法律人的责任和使命。
法律人不仅要精通法律条文，更要有悲天悯人的情怀，要关注案件背后的人。
一个优秀的法律人，应当用法律的智慧去解决社会问题，用法律的温度去温暖人心。
这让我意识到，法律工作不仅仅是一份职业，更是一种使命和担当。
在阅读的过程中，我也对法治的细节有了更深刻的理解。
法治不是一句空洞的口号，而是体现在每一个具体的法律条文、每一次司法实践、每一个公民的法律意识中。
比如，在交通法规中，对于闯红灯的处罚，看似是一个小细节，但却关系到公共交通安全和秩序；在合同法中，对于合同条款的解释和执行，每一个细节都可能影响到当事人的权利和义务。
法学读书笔记
法学读书笔记在学习法学的道路上，阅读相关的法学著作是必不可少的环节。
最近，我读了一本名为《论法的精神》的法学经典之作，作者是孟德斯鸠。
这本书对我产生了深远的影响，也让我对法学有了更深入的思考。
孟德斯鸠在《论法的精神》中，以其深邃的洞察力和广泛的研究，探讨了法与各种社会因素之间的关系。
他认为，法律不是孤立存在的，而是与地理环境、气候、宗教、风俗等多种因素相互作用、相互影响的。
这种观点让我深刻认识到，法律的制定和实施不能脱离其所处的社会背景，必须充分考虑到各种相关因素，才能实现法律的公正和有效。
书中关于政体的论述也给我留下了深刻的印象。
孟德斯鸠将政体分为共和政体、君主政体和专制政体，并详细分析了它们的特点和运行机制。
他指出，每种政体都有其优点和缺陷，关键在于如何通过法律和制度的设计来扬长避短。
这使我明白了，一个良好的政体应当在权力制衡、公民权利保障等方面做出合理的安排，以确保政治的稳定和社会的发展。
此外，孟德斯鸠对法律与自由的关系的阐述也让我深受启发。
他强调，自由并不是为所欲为，而是在法律允许的范围内行动。
法律的目的不是限制自由，而是保障自由的实现。
只有在法律的框架下，人们才能享受到真正的自由。
这让我认识到，法律是自由的保障，而不是自由的束缚。
我们应当尊重法律，自觉遵守法律，以维护社会的秩序和个人的自由。
在阅读的过程中，我也不禁思考起我国的法律体系和法治建设。
我国是一个具有独特历史文化和社会背景的国家，在推进法治建设的过程中，我们既要借鉴国际上先进的法治经验，又要充分考虑到本国的国情。
我们应当注重法律与道德、风俗等本土因素的融合，使法律更符合人民的需求和社会的实际。
同时，我也意识到，法治建设不仅仅是制度的建设，更是观念的转变。
要实现真正的法治，需要全社会形成尊重法律、信仰法律的氛围。
这就需要加强法律教育，提高公民的法律意识和法律素养，让法律成为人们行为的准则和价值的追求。
另外，从《论法的精神》中我还体会到，法律应当具有稳定性和适应性。
法学第一课读书笔记
法学第一课读书笔记在法学第一课中，我学习了关于法律的基本知识和法律体系。
以下是我对所学内容的总结和思考。
一、法律是什么?法律是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规范的总称。
它是一种规范和准则，旨在保护公民的权利和利益，维护社会秩序和公平正义。
法律是社会治理的重要手段，也是社会文明进步的标志。
二、法律体系法律体系是由各种法律规范组成的有机整体，它包括宪法、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等。
这些法律规范之间相互联系、相互补充，构成了一个完整的法律体系。
三、法律的学习方法学习法律需要掌握一定的方法和技巧。
首先，要注重基本概念和基本理论的学习。
只有掌握了基本概念和理论，才能更好地理解法律规则和原则。
其次，要注重实践和应用。
学习法律不仅要掌握理论知识，还要学会运用法律解决实际问题。
最后，要注重案例分析和案例研究。
通过案例分析，可以更好地理解法律规定和法律实践，提高解决实际问题的能力。
四、法律的学习意义学习法律对于个人的发展和社会的进步都具有重要意义。
首先，学习法律可以培养个人的逻辑思维能力和分析问题能力，提高自身的综合素质。
其次，学习法律可以保护自己的合法权益，维护社会的公平正义。
最后，学习法律可以推动社会的文明进步和发展，促进社会的和谐稳定。
总之，法学第一课让我对法律有了更深入的了解和认识。
通过学习法律知识和方法技巧，我不仅掌握了法律的基本概念和理论，还学会了如何运用法律解决实际问题。
同时，我也认识到学习法律的重要性和意义，它不仅有助于个人的成长和发展，更有助于社会的进步和繁荣。
在未来的学习和实践中，我将继续努力学习和运用法律知识，不断提高自身的综合素质和实践能力。
法律的概念读后感
法律的概念读后感在读完法律概念后，我对法律这一概念有了更深刻的理解和认识。
法律是人类社会发展的产物，是社会规范和秩序的体现，是保障公民权益和社会稳定的重要工具。
通过学习法律概念，我认识到法律的重要性和作用，也更加珍惜法律所赋予我们的权利和义务。
首先，法律是社会规范和秩序的体现。
在人类社会中，人们需要遵守一定的规则和秩序才能保持社会的稳定和和谐。
法律作为一种规范，规定了人们在社会生活中应该遵守的行为准则和规则，保障了社会秩序的正常运行。
通过法律，人们可以知道什么是可以做的，什么是不可以做的，从而在社会生活中遵守规则，维护社会秩序。
其次，法律是保障公民权益和社会稳定的重要工具。
在现代社会中，法律不仅仅是一种规范，更是一种保障人们权益的工具。
通过法律，人们可以维护自己的合法权益，保护自己的人身财产安全，也可以通过法律维护社会的稳定和安全。
法律的存在和实施，为人们提供了一个公平公正的社会环境，让每个人都能在法律的保护下享有自己的权益。
最后，通过学习法律概念，我也更加珍惜法律所赋予我们的权利和义务。
在现代社会中，法律已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
我们每个人都要遵守法律，尊重法律，同时也要依法行事，维护社会的和谐与稳定。
只有在遵守法律的前提下，我们才能享有自己的权利，也才能为社会的发展和进步做出自己的贡献。
总之，通过学习法律概念，我对法律有了更深刻的认识和理解。
法律不仅是一种规范和秩序，更是保障公民权益和社会稳定的重要工具。
在现代社会中，我们每个人都要尊重法律，遵守法律，同时也要珍惜法律所赋予我们的权利和义务，为社会的和谐与稳定做出自己的贡献。
希望通过不断的学习和实践，我们能够更好地理解和运用法律，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
法律的读后感
法律的读后感《法律》一书，是一部关于法律的著作，作者是知名法学家某某教授。
这本书以其深刻的思想、严密的逻辑和丰富的案例，对法律进行了深入的探讨和分析，引起了广泛的关注和讨论。
通过阅读这本书，我对法律有了更深刻的理解，也对法律的重要性有了更加深刻的认识。
首先，通过阅读《法律》，我深刻地认识到了法律的重要性。
法律是维护社会秩序、保障公民权益、促进社会发展的基本保障。
没有法律，社会将陷入混乱和无序，人们的生活将无法得到保障。
法律是社会的基石，是人们共同生活的规则和准则。
只有遵守法律，才能保障社会的正常运转，保障人们的权益和利益。
通过阅读《法律》，我对法律的重要性有了更加深刻的认识，也更加珍惜和尊重法律。
其次，通过阅读《法律》，我对法律的内涵和特点有了更加深刻的理解。
法律是一种规范行为的制度，是一种对人们行为的规范和约束。
法律的内涵包括法律的权威性、法律的普遍性、法律的公正性、法律的稳定性等。
法律是一种公正的规范，是为了维护公民的权益和社会的正常秩序而制定的。
通过阅读《法律》，我对法律的内涵和特点有了更加深刻的理解，也更加清晰地认识到了法律的重要作用和意义。
最后，通过阅读《法律》，我对法律的实践意义有了更加深刻的认识。
法律不仅仅是一种理论，更是一种实践。
只有在实践中，法律才能发挥其真正的作用和意义。
通过阅读《法律》，我认识到了法律在社会生活中的重要作用和实践意义，也更加清晰地认识到了法律对社会的重要意义和作用。
通过阅读《法律》，我对法律有了更加深刻的理解，也更加清晰地认识到了法律的重要性和实践意义。
我相信，在今后的学习和工作中，我会更加珍惜和尊重法律，更加认真地遵守法律，也更加努力地学习和掌握法律知识，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
论法的精神第一章读书笔记
论法的精神第一章读书笔记哎呀，今天咱们来聊聊那法律的精神，真是一个大有头脑的话题啊！法律嘛，就像是社会的规矩，不能不懂。
你想想，要是没有法律，那社会得多乱啊，简直就是没法儿安心生活了。
先说说法律的作用吧，它可不是吓唬人的东西，而是保护我们的权益，保证大家都能公平公正地相处。
就像我们小时候家长教导的那些规矩一样，不许抢东西，要讲礼貌，这些都是法律的一部分，让社会能够有序运转。
法律的精神嘛，其实就是那种公平正义的理念。
它不光是让你知道不能做啥，更重要的是告诉你该怎么做才对。
就好比打篮球，你得知道规则才能玩得痛快，不然乱踩线的话，裁判肯定得吹哨子，你可就别怪别人了。
要说法律的精神，其实就是要有法不阿的精神。
无论你是大老板还是小老百姓，面对法律都是一样的。
法律这玩意儿，就像是超级英雄一样，保护着我们的公平和正义，让坏人没地方藏身。
记得小时候老师说过，不怕做错事，就怕不知道错。
这话就是告诉我们，学习法律知识，其实是在学习怎么样做个负责任的社会人。
有了法律这个大纲领，我们才能在这个大家庭里和睦相处，不至于乱成一团。
法律的精神也是关乎公平的。
你想啊，法律就像是一把尺子，量出的是一样的长度，不管你是谁。
所以啊，大家要是有了矛盾，就按照法律程序来解决，这才是明智之举。
不然随便搞个风头，闹得鸡飞狗跳的，那可就是没道理啦。
法律的精神也是要有个人修养的体现。
你不能因为有法律就觉得自己万事大吉，法官肯定会说我是对的。
要学会尊重别人的权利，也要善于保护自己的权益，这才叫做法律精神的真正体现。
法律的精神，嘿，还得有点儿宽容。
人家有时候也会犯错，犯了错就得负责，但也要看情况嘛，不能一棒子打死。
就像咱们常说的，宽以待人，严以律己，这不就是法律的一种精神吗？哎呀，法律这玩意儿，可真不简单。
它不光是字面上的东西，更是背后那种社会秩序和文明进步的象征。
所以啊，大家要是能够真正理解法律的精神，那社会肯定会更加和谐美好。
法律的精神就像是社会的阳光，照亮了我们每一个人的生活。
法律的故事读书笔记
法律的故事读书笔记法律是人类历史的微缩，揭示了人类在法律领域里漫长而艰苦的探索。
本文是小编为大家收集整理的法律的故事读书笔记，喜欢的朋友不要错过啦。
【法律的故事读书笔记(一)】今天早上，我读了两篇法制故事，分别是“我也有生存环境权”和“假币碰不得”。
我也有生存环境权，讲了工人们晚上施工的事情，我觉得这些工人要感受小区居民的感受，不夜里工作，尽量白天工作，这样晚上工人们能睡睡个好觉，小区居民也能够好好的睡一觉了。
假币碰不得，讲了一个叫赵可的人发现一张假币后，却想自己留下来当纪念的事，我觉得一般发现了假钱，最好交给银行工作人员，不要自己留下来，这个故事里面的赵可受到警察非常严厉的批评。
我们家也发生过收假币的情况，是姥爷收房租收的钱，然后我们准备存到银行，这时有一张一百元的假币，银行的叔叔阿姨告诉妈妈发现假币应该怎样处理和怎样辨别假币，妈妈就特别小心，再也没有这样的情况了，我也明白了。
我读法制故事学到了很多有用的知识。
【法律的故事读书笔记(二)】“法制”一个个让人熟悉的字眼。
我读了一篇有关“法制教育”的文章，这篇文章使我受到了极大的感悟。
俗话说“小时偷针，大时偷瓜”“小时偷油，大时偷牛。
”这句话告诉了我们，如果你小时候没有养成好习惯好、的生活方式，将来就会随意地去赌博、盗窃等不良行为，不仅会让你脸上抹黑，还会破坏，腐蚀你的美好的心灵。
如果你不能痛改前非，那许许多多的恶习就会在你心里扎根，而且会越来越严重，到时候，等待你的就只会是会让你失去自由的监狱。
有的同学，被那些多姿多彩的网络游戏而吸引，导致整天在打游戏。
还有的人的好奇去吸毒导致家破人亡。
有的人违反交通规则，而出现了悲剧﹍﹍所以，我们要遵守法律!【法律的故事读书笔记(三)】“法律”是一个让人耳闻能详，却又不能算熟悉的字眼。
在我们国家全面推进法治社会的今天，加强民主与法制教育是新时期思想政治教育一项重要、艰巨的任务。
最近，我读了《法治教育一书》，从中了解到，据不完全统计，目前我国的青少年犯罪，全国刑事立案所占比例约为65%，处于“居高不下”的局面。
法律的读书笔记(精选5篇)
法律的读书笔记（精选5篇）法律的读书笔记范文第1篇从邮局取回来贺老师的新书《逍遥法外》后，便迫不及待的打开细细阅读，读毕掩卷而思，觉得的确是一本好书，值得在此跟大家共享一下。
《逍遥法外》是贺老师的一本随笔集，其中少部分文章曾发表在报纸期刊和网络博客上，绝大部分文章重要记述的是一些与法律相关的见闻、读书感悟及所思所想。
读完，觉得本身在文史哲方面的阅读实在是太差劲，很多书名听都没有听过，更没有读过。
即便是一位同事将贺老师推举的《读史阅世六十年》借给我看，可我还是没有深入看下去就匆忙将书归还。
虽然在学校的时候蹭过两次贺老师的课，平常也比较关注贺老师的新浪博客，但我所谓的关注只是停留在纸面上。
此次贺老师十一月份来鞍为鞍山律师讲课，作为校友参加接待使我对贺老师的了解更多了一些。
无论是课堂上，还是饭桌上，贺老师都是文质彬彬、平易近人、风趣健谈，其优雅的学者风度始终让我难忘，所以之后再读贺老师的博文，包括此次细细的阅读此书，感觉已是今非昔比。
书中，跟着贺老师一起游历日本、英国、台湾、香港等地方，好像是跟着贺老师一起走进书店淘几本好书的感觉，丰富了见识，长了见闻，甚至觉得精神层面上都有了很多进步。
《逍遥法外》这本书不是严厉的学术书，而是游离于法学之外又跟法学有着千丝万缕联系的随笔文集。
从书中的分辑来看，五辑中的辑一是书中景色，重要是购书和读书笔记类的散文随笔，足见的博学和喜好。
辑二：读史阅世则重要是读书笔记，结合了本身的法学讨论，文章不太长，用笔生动自然。
辑三：话语千叶重要是关于汉语和写作的文章，也提到了拼音以及方言、乡音等；辑四：士林观望则重要是学术交流以及对学术和大学教学的讨论，该部分文章写到周叶中教授抄袭事件时，论述充分，论述所依据的证据充分，收放自若，绝非网络游民的人云亦云。
之后的几篇则是对于学术文章解释体例及学校教学制度比较方面的思考，让人感到绝不是“士林观望”，而是深深的期望。
辑五：逍遥无地则重要是对新闻实事等的随笔，如虎照门、日记门、红歌等。
关于法律的读书笔记
关于法律的读书笔记关于法律的读书笔记篇1标题：法律之门：入门指南在人类社会的基石中，法律占据着举足轻重的地位。
法律既是我们生活的规范，也是我们社会秩序的基石。
然而，对于许多非法律专业的人来说，理解法律的概念和原则可能是一项艰巨的任务。
我近期阅读了一本名为《法律之门》的入门指南，下面是我对这本书的读书笔记。
这本书的作者是美国法学院的教授迈克尔·D·哈特，他以清晰、简洁的语言为我们揭示了法律的奥秘。
他强调了法律的基本原则，包括公平、理性、平等和公共政策。
这些原则不仅是我们理解法律的基础，也是我们评价法律的标准。
哈特教授还为我们详细解释了法律体系的构成，包括宪法、普通法、民法、刑法、程序法等各个部分。
他告诉我们，这些法律体系各具特色，但又相互交织，共同构成了我们社会的法律基石。
在阅读这本书的过程中，我深感法律的复杂性和严谨性。
但同时，我也被哈特教授的热情和耐心所打动。
他以生动的例子和故事，让我们理解了法律的原则和规则，使我对法律有了更深的理解和认识。
总的来说，《法律之门》是一本很好的入门指南，它以简洁明了的语言解释了法律的基本原则和体系构成。
对于初学者来说，这本书是一个很好的向导，它帮助我打开了法律之门，让我看到了法律的魅力和挑战。
我期待在未来的日子里，能够更深入地学习和理解这门深奥而重要的学问。
关于法律的读书笔记篇2读书名称：《法律的边界》阅读日期：2023年3月11日阅读地点：图书馆章节内容总结主题---------第一章法律的定义与功能法律的边界、法律的权威第二章法律的制定与执行法律的程序、法律的公正性第三章法律与人权法律的人权保障、法律的人道主义使命第四章法律的国际关系影响国际法的规范、国际关系的调节第五章法律的未来展望法律的发展趋势、法律的变革《法律的边界》是一本关于法律的重要书籍，它从多个角度探讨了法律的边界、制定与执行、人权保障、国际关系影响等方面的问题。
通过阅读这本书，我深刻认识到了法律的重要性和作用，也更加明确了自己对于法律的理解和看法。
法学经典读书笔记
法学经典读书笔记为了深入了解法学领域的经典著作，我阅读了一些与法学相关的经典书籍，并记录下了以下笔记。
本文档将概述我的阅读经历和书籍的要点。
1. 《法的精神》- 作者：路易斯·布朗- 出版年份：1851年要点：- 本书旨在探讨法律的本质和目的，通过深入分析法律的精神来揭示法律的真正意义。
- 作者认为，法律应该以伦理、正义和公正为基础，而不仅仅是一系列规则和制度的集合。
- 法律的精神在于保护个人权利和促进社会的利益，旨在维护社会秩序和公共利益。
- 通过阐述法律的目的和价值，本书引导读者思考法律的力量和局限性。
2. 《法的解释》- 作者：安东尼奥·古拉尔迪- 出版年份：1960年要点：- 本书探讨了法律解释的方法和原则，是一本法学领域的经典著作。
- 作者认为，法律解释是指对法律文本的理解和应用，以确定其含义和适用范围。
- 法律解释应当基于法律文本的语言和背景，同时考虑法律的目的和原则。
- 法律解释应该是准确、公正和合理的，旨在实现法律的公证和公正。
3. 《法的力量》- 作者：汉斯·基尔森- 出版年份：1995年要点：- 本书探讨了法律的权威和力量，以及法律对个人、社会和国家的影响。
- 作者认为，法律的力量在于其具有统治性和规范性的特点，能够引导和约束人们的行为。
- 法律能够维护社会秩序和公正，促进社会稳定和发展。
- 法律的力量需要得到社会认可和支持，才能发挥其最大的作用。
结论通过阅读这些法学经典著作，我对法学的基本理念和原则有了更深入的了解。
这些书籍深化了我的法学思维，提高了我对法律的认识和理解。
希望这些笔记可以为其他对法学感兴趣的人提供一些参考和启发。
关于法律的读书笔记
关于法律的读书笔记推荐文章巴金春读书心得体会范文热度：2021年党员干部必读书目推荐热度：四大名著的《三国演义》读书心得热度：哈姆雷特读书笔记800字作文热度：哈姆雷特读书笔记600字热度：大家读书也要读点有关法律的，来提高自己的人文修养。
那大家读了法律的相关书籍，写了哪些心得呢?下面是店铺精心为你整理关于法律的读书笔记，一起来看看。
关于法律的读书笔记篇1：《安全教育》读后感这个暑期，学校给我们每人发了一本有关苏州市吴中区居民安全知识的书。
从中我也学到了许多知识。
我想，以后可以避免一些安全事故或者可以把事故降到最低。
这本书的内容主要是要教育我们出行时要遵守交通法规。
车辆应该靠右侧行驶，不闯红灯。
如果是行人过马路也要走人行横道，左右观望，谨慎慢行。
学生骑车上学时也不能并肩骑车，更不能双手撒把追逐打闹。
夏天来临去海边旅游的人不少，这里我们就要谈到防溺水安全知识了。
乘坐游艇时要穿好救生衣，不要到非游泳区游泳或者潜水，游泳前要做适当的做准备运动，以防抽筋。
如果发现有人溺水，千万不要慌张，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。
或者利用救生器材营救。
在饮食方面我们也要注意卫生。
夏日炎炎，在高温天气里食物很容易腐败变质。
所以在外用餐时，我们应该尽量使用已经煮熟的食品。
不要去那些无证的流动摊贩消费。
《安全教育》还指导我们外出或临睡前要关好门窗，汽车内不存放贵重物品，电动车或自行车上锁停放。
不贪图便宜，抵御各种诱惑，防止上当受骗。
只有把安全教育铭记于心，那么我们的生活才能更美好。
关于法律的读书笔记篇2：《近距离看美国》读后感看了这本书，被美国这种特有的思想方式吸引住了。
用作者打的一个比方，就是美国人，一切都想依靠收银机，而不相信别人。
即使是一个很小的工作，也想要造出来个可信的工具来替代人的岗位。
美国的那套法律，更是采用了收银机思想，使每一个机构之间都处于相互平衡，相互制约，而不至于哪一派得到无上的权力，而造成专权专制。
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关于法律的读书笔记您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布关于法律的读书笔记通过学习《中华人民共和国义务教育法》使我懂得要时刻用《新义务教育法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益。
《新义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。
明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。
虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。
身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生，因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。
喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱是师魂。
可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。
教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。
教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。
“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。
”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
因而，教师的人生，还应该有创新精神。
年年春草绿，年年草不同。
而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。
因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。
在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。
学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。
因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
在今后的工作中，我应该将新的思想意识和教育观念体现在教书育人的平凡事业之中;应该将改革和发展的思想观点体现在自身工作实践中;将开拓和创新的意识体现在培养学生成才之中。
关于法律的读书笔记为了增强教育法律意识，提高依法治教的能力，我研读了《教育法制基础》。
以前模糊不清的一些问题得以明朗，以前不了解的一些法律知识得以理解，受益非浅。
依法治教是合法建立、健全学校的各项规章制度，然后严格执行这些规章制度。
依法治教的法律依据是由国家制定的教育法律、法规和规章制度以及其他与教育有关的法律法规。
学校制定的规章制度必须以此为依据，不能与之相违背，否则便不合法。
依法治教的目的是创造良好的学校管理秩序和教育教学秩序，为实现学校的宗旨提供保障，是做好学校工作的基础。
依法治教是确保教育的战略地位的需要，是保障公民受教育权益的需要。
依法治教是依法治国方略在教育系统的具体体现，是在社会主义民主的基础之上，以一定的教育法律体系为基础，依据法律来加强对教育事业的管理和规范，以促进教育事业发展的过程和手段。
依法治教作为一种手段，是指它与行政手段、经济手段等一样，是加强教育行政、学校管理、教育教学及其他教育行为的有效手段，是做好教育工作的基础。
依法治教必须做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。
有法可依，作为基层领导应加强学校章程和校内规章制度的建设。
有法必依，要增强人们的教育法律意识，要遵守教育法规的基本原则，坚持教育的社会主义方向，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业，要正确行使权利，严格履行义务，要坚决执行教育法中的禁止性规定。
执法必严要求我们在任何时候、任何地点、任何条件下的执法活动都应坚持统一而一惯的执法尺度，要贯彻到日常的行政活动、学校管理活动中去。
违法必究是“法律面前人人平等”原则在执法活动中的具体体现。
教育法是一种教育行为规范，就是用来约束、规定和保障人们在教育活动中或参与教育活动时实施社会公认和许可的行为的规则，表现为约定人们在教育活动中可以做哪些事情、必须做哪些事情和禁止做哪些事情。
教育法是由国家制定或认可的。
教育法具有国家意志性，体现了国家的教育意志。
我国的教育法是由有权的国家机关在其法定权限内，依据一定的立法程序制定出来的，属于制定法的范畴。
教育法具有强制性，教育法的实施依靠国家强制力来实施。
我国教育法确认和保障教育的社会主义性质和方向，促进和保障教育平等，通过教育法的实施提高教育管理的效率。
国家对教育的管理和调控主要是通过教育法来实现的，而且在大多数情况下是通过政府和教育行政机关的行政行为来实现的。
不存在独立的教育法部门。
教育法属于行政法的一个分支，是行业法。
教育法在其内容上和实施过程中对其他部门的法律具有很强的依赖性。
教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者。
全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。
教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师。
教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。
改革开放以来，在各级党委和政府的高度重视下，中小学校教师职业道德建设取得了显著成绩。
广大教师忠于职守，辛勤耕耘，为人师表，无私奉献，为我国教育改革和发展作出了重大贡献，赢得了党和人民的信赖。
国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。
同时，必须看到当前中小学教师职业道德建设还存在一些不容忽视的问题，有些教师的行为损害了人民教师形象，给教育事业带来不良影响，必须引起高度重视。
在新的历史时期，认真贯彻江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神，大力加强中小学教师职业道德建设，已成为一项不容忽视的重要任务。
教育工作是一种育人的工作，而育人质量的高低，决定于教师。
在学校里，教师的职业道德修养、道德水平，对于学生道德素质的培养和影响，有着十分重大的意义。
《教师职业道德》一书紧密结合教师职业的特点，对师德问题展开了充分的讨论。
其中有一个章节讲到了中华民族的传统师德——教师对学生的爱。
书中说，孔子爱学生，对学生真诚无私，传授知识毫无保留;荀子爱学生，留下“青出于蓝而胜与蓝”的名言，鼓励学生超过自己的老师;鲁迅先生爱学生，发出了“救救孩子”的呐喊，要把少年儿童从封建礼教的桎梏中解放出来，培养他们为革命的“新后代”;陶行知先生爱学生，在艰难之中创办育才学校，让穷人的孩子有受教育的机会……“爱生”并不容易。
有时，教师一个粗暴的动作，甚至一个责备的眼神，尽管不是十分刻意，却能在师生之间隔起一道心灵的屏障。
中华民族优秀的师德传统有几千年的积淀，博大精深，灿烂辉煌。
那么，在工作中，作为一名班主任，我们又该如何正确关爱每一个学生呢?读过《教师职业道德》后，我认为应该注意以下三个方面：一、尊重学生的人格关爱学生，首行要尊重学生的独立人格，哲学家爱默生说过：教育成功的秘诀在于尊重学生。
当班主任要尊重学生的人格，才能从本质上热爱学生，教育教学和管理工作才能取得成功。
班主任要在学生心目中树立示范地位，就是要尊重学生的人格，善待每一位学生，使师生关系平等，激发学生的自我肯定意识。
民主、平等是现代师生关系的重要标志和特点。
民主、平等的师生关系，既能发挥班主任的引导作用、教育作用，又能调动学生的积极性、主动性。
师生关系融洽，能使班级气氛活跃，工作取得良好的效果。
二、讲究批评的艺术批评也是一种关心、爱护的表现。
作为班主任，经常要面对做错事的学生，劈头盖脸地对学生进行指责，未必能收到应有的效果。
批评学生，要注意一事一批，学生犯了错，班主任要针对学生的错误进行批评，不要轻易地将学生以往的错误联系起来。
批评学生，要对事不对人，无论是优秀的学生，还是经常出错的学生，班主任都要一视同仁，批评学生，评语要准确，恰如其分。
准确、真诚的评语，会使学生心悦诚服、欣然接受。
苏霍姆林斯基说过：只有学生把教育看成是自己的需要且乐于接受时，才能取得最佳教育效果。
他曾处理过这样一件事：一个学生打死了一只麻雀，为教育学生，他责令学生找到鸟巢，见一个鸟巢里面几只雏雀嗷嗷待哺。
苏霍姆林斯基不无忧伤地说：“它们失去了妈妈，现在谁也无法救活它们了。
”这情景使这个学生非常懊悔。
二十年后，他对苏霍姆林斯基说：“如果当年您严厉批评我，那么这么多年来我就不会自己惩罚自己。
”自我教育是批评要达到的最高境界。
艺术的批评是班主任奉献给学生的一份财富。
三、让每一位学生体验成功班主任要创设条件，使每个学生都有体验成功的机会。
如实行班干部竞聘上岗制或班干部轮流制。
这样，越来越多的学生有机会参与到班级管理中来。
要让学生体验成功，班主任就要发挥学生的强项。
我们班有个学生，他性格有些怪僻，对班里的事从来不闻不问，在一次“竞聘上岗”开始时，他表现得漠不关心，而当竞聘“班级图书管理员”时，他一下子把手举得老高。
他在上岗后，由于缺少经验，工作开展不顺利，于是，他开始打退堂鼓了，这时，我及时地鼓励他，并提示班干部帮他想办法，渐渐地他的工作有了起色，获得了大家的好评。
自此以后，这个同学其他方面也有了显著的进步。
显而易见，成功的体验，能带动学生其他方面能力的发展，能提高学生整体素质。
1、要拥护四项基本原则，遵守国家的法律法规;不得有违背四项基本原则和国家法律法规的2、要宣传普及科学知识;不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。
3、要热爱学生，尊重学生人格;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、要为人师表，廉洁从教;不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物，不利用职务谋取私利。
5、要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌;不赌博，不酗酒，言行不违反社会公德。
6、要努力实施素质教育，不断提高教学质量，正确评价学生;不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生。
7、要密切与学生家长的联系，坚持进行家访;不指责、训斥学生家长。
8、要关心集体，尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。
教育法的形式表现在两个方面：一是教育法由什么机关来创立。
创立机关的地位不同，教育法的效力也不同。
二是教育法表现为什么样的法律文件，是规范性文件还是非规范性文件。
教育法的表现形式主要有：宪法中有关教育的条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、部门规章、地方性教育法规、地方教育规章等。
教育法律广义上等同于教育法，狭义是指全国人大及其常委会创立的有关教育的规范性文件，包括教育基本法律和教育单行法律。
教育法规广义上与教育法涵义相同，狭义上指国务院发布或经国务院批准、教育部发布的规范性文件。
教育法的效力上分析，立法机关的地位看，上位法优于下位法;立法时间看，后定法的效力优于前定法;立法目的看，特别法优于一般法。