小学体育课件《健美操基本步伐》

Hale Waihona Puke Baidu
三、学情分析
• 本课的教学对象是三年级的学生，班级人 数为32人，他们活泼好动，模仿力强，但 意志力薄弱，坚持性较差，易受外界干扰。 这个阶段的学生已经具备了较强的社会适 应能力，能在集体活动中与同伴团结合作， 完成活动任务。在教学活动中，应激发学 生的学习兴趣，着重培养学生良好的学习 习惯，提高课堂效率，因此在教学过程中 需要通过教师的引导进行学习。
五、教学重难点
• 重点：步伐与音乐节奏的配合 • 难点：上下肢协配合
六、教学过程
• 1、激趣热身（利用SPARK教学理念，带领 学生做专项热身活动） • 2、技能学练（分小组进行合作探究，学习 健美操的四中基本步伐；蜘蛛行游戏提高 学生的体能） • 3、恢复身心（利用舒缓音乐，放松身心）
谢谢观赏
《健美操基本步伐》
年级：三年级
一、指导思想
• 依据《体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第 一”的教学理念，根据学生的生理和心理特点，在选择教 学内容和方法上要考虑到学生的实际情况，充分体现学生 的主体地位，培养学生终身体育的意识。所以，在教学中 我们应该要加强对学生兴趣爱好的培养，促使学生积极主 动的参与到体育活动中，为学生更好地掌握技术动作要领 奠定良好的基础，在体育课堂中要充分发挥学生的主体地 位，通过游戏及竞赛的方式激发学生的学练兴趣，调动学 生的学练积极性，引导学生自主学习掌握健美操基本步伐， 为学生创造一个自我展示的舞台，使学生真正体验到运动 的乐趣。
二、教材分析
• 健美操是人教版《体育与健康》水平二的教学内 容，健美操在小学教学当中很容易展开，不需要 器材，只需要一块儿空场地即可，再加上动感十 足的音乐，能够极大的调动学生的学练积极性， 所以也会很受小学生的喜欢。根据小学生的生理 和心理特点，选择简单易行的学练方式，有效的 增强小学生的上肢和下肢力量，提高跳跃能力。 根据单元教学计划本教学内容共安排三课时本节 课是第一次课。通过健美操的练习，可以很好的 发展学生动作的协调性，提高学生动作节奏感， 培养学生良好的身体姿态。
四、教学目标
• 知识与技能：通过这节课的学习，使学生初步学 会健美操的基本步伐，体验健美操基本步伐与音 乐的配合及身体各部位动作的协调性，了解健美 操的特点，提高学习健美操的兴趣 。 • 体能目标：通过本节课的学习，发展学生的身体 协调性以及灵敏性身体素质和下肢力量。提高学 生参与体育锻炼的积极性。 • 情感态度与价值观：培养学生自主探究的学习能 力以及团队合作的竞争意识，使学生在运动中快 乐，在快乐中运动。