文化市场营销课程教学大纲
市场营销课程教学大纲
《市场营销》课程教学大纲(72学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校商品经营专业的一门主干专业课程。
它的任务是：讲授有关市场营销的基础知识和基本方法，训练学生从事市场营销工作的综合职业能力，为他们今后就业和适应未来职业转换打下基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具备从事市场营销工作的基本知识、基本技能，并形成一定的职业能力，教学中加强职业道德教育，注意培养学生艰苦奋斗的精神和立业创业的本领。
(一) 知识教学目标1. 掌握市场营销的基本概念及基本分析方法。
2. 了解市场营销环境、市场、市场细分与目标市场。
3. 了解市场营销策略。
4. 能进行一般的市场调研与预测。
(二) 能力培养目标1. 能对市场及市场营销环境进行初步分析。
2. 能用市场细分原理及目标市场原理确定目标市场，进行市场定位。
3. 初步具备组织、策划市场营销工作的能力。
4. 具有进行市场调研和市场预测的能力。
(三) 思想教育目标1. 具有重调研、一切从实际出发的工作作风和精神。
2. 具有创新意识和创新精神。
3. 具有良好的职业道德和行为规范。
三、教学内容和要求基础模块概述1. 市场了解课程的性质、任务和研究对象。
理解市场、市场营销的概念。
2. 市场营销学了解市场营销学产生、发展的简要过程。
理解现代营销观念与传统营销观念的区别与联系，树立现代营销观念。
3.市场营销学(一) 市场营销环境分析1. 市场营销环境了解市场营销环境的概念及分析市场营销环境的意义。
2. 宏观市场营销环境理解宏观市场营销环境诸因素及其对企业营销活动的影响。
3. 微观市场营销环境理解微观市场营销环境诸因素及其对企业营销活动的影响。
4. 市场营销环境分析与对策掌握市场营销环境的分析方法及环境变化时企业的对策。
(二) 市场分析1. 市场分类了解市场的概念和分类。
2. 消费品市场分析了解消费品市场的概念，掌握消费品市场营销的特点。
3. 生产资料市场分析了解生产资料市场的概念，掌握生产资料市场营销的特点。
市场营销课程教学大纲
市场营销课程教学大纲一、引言市场营销是现代企业成功的关键因素之一，通过市场营销，企业能够更好地了解消费者需求，制定营销策略，提高产品销售和企业业绩。
市场营销课程的教学大纲是培养学生市场营销专业知识和实践技能的重要工具，本文将详细介绍市场营销课程教学大纲的内容。
二、市场营销课程目标1. 了解市场营销的基本概念和重要性2. 掌握市场调研与分析的方法和技巧3. 学习制定市场营销策略的原理和实践4. 熟悉市场推广和促销的策略和手段5. 掌握市场营销绩效评估的方法和指标三、课程内容1. 市场营销基础知识- 市场营销定义与概念- 市场营销环境分析- 市场营销组织与职能2. 市场调研与分析- 市场需求与消费者分析- 竞争对手分析和差异化策略 - 市场细分与目标市场选择3. 市场营销策略制定- 市场定位与市场定位策略 - 产品策略和品牌管理- 定价策略和价格管理4. 市场推广与促销- 广告与宣传策略- 销售促销与促销推广- 公关与媒体关系管理5. 市场营销绩效评估- 市场营销绩效指标与分析 - 市场营销预算与控制- 市场营销决策与优化四、教学方法1. 讲授通过课堂讲授，向学生传授市场营销理论知识。
2. 互动讨论引导学生充分参与讨论，分享个人见解和案例分析。
3. 实践案例分析通过真实的市场案例，让学生学会应用市场营销理论解决实际问题。
4. 小组项目分组进行市场调研和策划，提高学生的团队合作和实践能力。
五、教学评估1. 课堂表现包括学生的主动参与、问题解答和案例分析等。
2. 作业市场调研报告、市场营销策划案等写作和实践作业。
3. 期末考试考察学生对于市场营销知识的掌握程度和应用能力。
六、教材与参考书目1. 主教材：《市场营销导论》2. 参考书目：《市场调查与分析》，《市场营销战略与实施》等。
七、总结通过市场营销课程的学习，学生们将掌握市场营销的基本概念、设计营销策略的能力和评估市场营销绩效的方法。
大纲还强调了实践操作和团队合作的重要性，通过案例分析和小组项目，学生们能够将市场营销理论与实践相结合，提高应对市场竞争的能力。
市场营销课程教学大纲
《市场营销》课程教学大纲.(总10页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《市场营销》课程教学大纲（课程编码：0310055）修订人：（邢绍丽）本课程性质：市场营销及企业管理专业的主干课程，也是工商管理类各专业的必修课程。
课程教学目的：通过本课程的学习，使学生认识到市场营销课程的重要性，掌握市场营销理论与实务的基本概念、基本原理，树立市场营销观念，并了解和掌握从事市场营销工作的基本程序和方法，了解本学科发展方向，培养学生观察问题、分析问题、解决问题和实际动手能力。
通过本课程的学习，增强学生的全局意识和团队意识，并注意专业素养的不断提高，使学生能够更好地适应毕业之后从事的相关职业活动。
本课程教学要求：1.掌握市场营销的基本概念、原理及其在现实应用中的重要意义；2.掌握“STP”营销理论；3.掌握市场营销战略的具体应用；4.结合实际，熟练掌握市场营销调研与预测的步骤和方法；5. 熟练掌握市场营销组合“4P”：产品决策、价格决策、渠道决策、促销决策的内容及具体应用。
本课程教学安排：总学时：64课程进度分配表本课程必要说明：1、先修课：企业管理、管理学等2、如作为公选课应删减的内容：市场营销道德、市场营销理论的新发展本课程理论教学内容第一章市场营销学概论【本章教学目的与要求】1.正确理解并掌握市场及市场营销的含义2.理解市场营销管理的实质与任务3.了解市场营销管理哲学【本章教学意见与建议】课堂讲授。
【本章教学基本内容安排】第一节市场与市场营销教学内容知识点：市场的概念及构成、分类、市场营销的概念及功能第二节市场营销管理的实质与任务教学内容知识点：市场营销管理的概念、市场营销管理的实质、市场营销管理的任务第三节市场营销管理哲学教学内容知识点：传统的市场营销管理观念、现代的市场营销管理理念、现代营销观念与传统营销观念的区别第二章市场购买行为分析【本章教学目的与要求】1. 了解购买者的类别以及消费者、组织市场购买行为特征2. 掌握消费者、产业购买者、中间商的购买行为类型3. 正确理解并掌握消费者、产业购买者、中间商和政府购买的决策过程【本章教学意见与建议】课堂讲授。
文化市场营销学教学大纲(孟岗)
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：通过本课程的教学，应使学生比较全面系统地掌握文化市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法，正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对文化市场营销学有一个整体的认识。
认识在发展文化产业的进程中加强文化市场营销管理的重要性，了解文化市场营销活动的基本程序和方法，培养和提高正确分析和解决文化市场营销管理问题的能力，以使学生具有明确的文化市场营销意识，能够较好地适应文化市场营销管理工作实践的需要，更好地服务于国家文化创意产业的建设，有效地迎接21世纪社会经济发展中将要面临的新问题、新挑战，全面提升学生在市场竞争中的综合素质。
思政点：本课程在授课过程中根据不同的教学模块，贯穿社会主义核心价值体系，利用营销热点问题渗透思政观念，鼓励学生在文化创意产业的知识学习中，思考如何传承和传播中华优秀传统文化。
2.设计思路：采用理论与实践相结合的教学理念，让同学们系统掌握文化市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法，并通过做中学的项目式教学方式，结合校园文创产品的设计与营销，培养和提高学生们正确分析和解决文化市场营销问题的能力，提升学生的文化市场营销意识。
二、课程目标（1）学生能够通过理论学习对文化市场营销的知识和概念有系统的理解。
5（2）学生能够通过项目教学的方式能够将理论与实践结合起来。
（3）学生能够掌握基本的文化市场营销技能并能在文创产品营销活动中得以应用。
三、学习要求（1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论。
本课程将包含较多的随堂讨论活动和设计活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（2）按时完成作业。
作业可以按书面或电子版的形式提交，要求认真完成并按时提交作业。
延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。
四、教学进度5五、参考教材与主要参考书参考教材：弗朗索瓦·科尔波特：《文化产业营销与管理》，上海人民出版社，2002年第一版。
市场营销课程教学大纲
市场营销课程教学大纲第一章：课程简介本章主要介绍市场营销课程的目标、重要性和教学方法。
1.1 课程目标本课程旨在通过系统化的学习帮助学生掌握市场营销的基本理论和实践技巧。
学生将理解市场营销的概念、原理和策略，学会应用市场营销工具和技术解决实际问题。
1.2 课程重要性市场营销是现代企业成功的关键要素之一。
学习市场营销课程能够帮助学生在未来的职业发展中具备必要的竞争力，掌握市场需求和消费者行为规律，为企业的市场定位和产品推广提供有效的战略指导。
1.3 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作。
通过结合理论与实践，培养学生的市场分析和决策能力。
第二章：课程内容2.1 市场营销基础知识2.1.1 市场营销的概念与特点2.1.2 市场营销环境分析2.1.3 市场细分与定位2.2 市场调研与消费者行为分析2.2.1 市场调研的方法与步骤2.2.2 消费者决策过程与行为模式2.2.3 市场定位与目标市场选择2.3 产品与品牌管理2.3.1 产品策划与开发2.3.2 品牌定位与传播2.3.3 产品生命周期管理2.4 价格策略与销售渠道管理2.4.1 定价策略与定价方法2.4.2 渠道选择与渠道冲突管理2.4.3 零售与直销2.5 促销与广告传播2.5.1 促销策略与促销工具2.5.2 广告传播的原理与技巧2.5.3 社交媒体与数字营销第三章：学习评价与实践要求3.1 学习评价方式本课程将采用多种评价方式，包括考试、案例分析报告、小组项目和课堂表现等。
通过这些评价方式，评估学生对市场营销理论的掌握程度以及实践应用能力。
3.2 实践要求为了提高学生的实践操作能力和团队合作意识，本课程将安排一定的实践项目。
学生需要参与市场调研或组织实际市场营销活动，并撰写相关报告以总结经验与教训。
第四章：参考教材4.1 主要教材- Philip Kotler, Kevin Keller，《市场营销管理》，人民邮电出版社，最新版。
文化营销策划课程大纲
《文化营销策划》教学大纲英文课程名称: Marketing Planning课程编号：总学时：32总学分：2先修课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测适用专业：市场营销开课单位：市场营销教研室一、课程简介文化营销策划是市场营销专业的一门兴趣特长专业选修课程。
其任务是将前期所学的理论知识，在老师的指导下，结合文化营销策划的理论体系和科学流程，模拟或者结合实际企业，撰写策划方案和有条件实施。
通过本课程的学习，帮助学生将理论与实践结合，为未来走上工作岗位从事文化营销策划活动奠定基础。
二、课程教学内容第一章文化营销策划导论第一节文化营销策划概述第二节文化营销策划的创意方法第三节文化营销策划的组织管理第四节营销策划书的结构和设计第二章市场营销调研策划第一节营销调研策划的内容和方法第二节营销调研的过程与技巧第三节营销调研的经费预算第四节营销调研报告第三章市场营销战略策划第一节战略环境分析第二节总体战略策划第三节目标市场战略策划第四节竞争战略策划第四章产品策划第一节产品组合策划第二节产品生命周期策划第三节产品品牌策划第四节产品包装策划第五节新产品开发策划第五章价格策划第一节价格策划概述第二节价格策划的程序第三节新产品入市价格策划第四节产品调价策划第六章渠道策划第一节渠道策略策划第二节渠道成员选择策划第三节渠道成员管理策划第七章促销策划第一节广告策划第二节营业推广策划第三节公关策划第八章年度文化营销策划和区域市场策划第一节年度文化营销策划第二节区域市场策划三、习题课、课堂讨论内容1．战略策划包含哪些内容？2．战略策划的工具有哪些？3. 如何利用安索夫矩阵提升经营业绩？4. 产品组合如何策划？5. 市场调查策划应注意哪些问题？6. 调价策划应注意哪些问题？7．产品、价格、渠道、促销策划如何进行系统规划？8. 区域市场年度策划包含哪些必要的内容？四、课外学习（或实践自学）内容1．小组自选题目策划案展示。
2. 教师命题策划案展示，策划内容包括可行性分析、营销策略、新媒体营销等。
文化市场营销课程教学大纲
文化市场营销课程教学大纲1.学分/学时：（理论教学+实践教学）：2学分/32学时（理论教学20+实践教学12）2. 先修课程：艺术管理学（1）3. 使用专业：文化事业管理专业、表演艺术（音乐表演）、表演艺术（计算机音乐）4. 教育目标：（含知识、能力、素质三方面）文化市场营销是研究文化企业市场营销活动及其规律的学科。
通过本课程的教学，使学生树立现代经营观念，明确营销在文化企业经营中的主导地位，掌握文化企业市场营销管理的知识体系框架，熟悉文化市场营销学的研究思路和研究方法，为今后在文化企业中工作奠定基础。
通过文化市场营销的学习，使学生正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构；树立以满足文化消费者的需求为中心的文化市场营销观念，并以此观念为指导去研究和解决实际问题；掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法；能够运用所学营销理论进行案例分析，解决实际问题，切实提高学生理论联系实际的能力。
5. 教学基本要求（理论教学和实践教学）：教师在教学中要使学生掌握基本概念和基本原理，多引入案例，培养学生的兴趣，使学生更好地掌握理论知识，并着重培养学生运用知识的能力，教学时多使用例证，利用课堂模拟等形式，充分调动学生学习的积极性，并培养学生解决实际问题的技能。
通过本课程的学习，学生应达到下列要求：5.1.通过本章学习，了解市场和市场营销的含义，了解文化市场和文化市场营销相关的概念以及文化市场营销学的研究方法。
5.2.通过本章学习，使学生掌握文化市场营销环境当中不同的影响因素，了解文化市场营销的宏观环境和微观环境。
5.3.通过本章学习，使学生了解文化市场营销的信息系统与信号分析的意义，掌握文化市场调查和文化市场目标选择的主要内容和基本方法，熟悉几种文化企业目标市场营销战略及其致效因素。
5.4.通过本章学习，使学生了解文化市场机会的特性与类型、文化市场机会的分析与选择，了解市场细分的效用与依据、文化市场定位的内涵、文化市场定位的结构与原则，掌握市场细分的方法与评价，熟悉文化市场定位的模式。
市场营销学 教学大纲
市场营销学教学大纲一、引言市场营销学作为一门重要的商学科，旨在帮助学生理解和掌握市场营销的核心概念、原则和技巧。
本教学大纲旨在指导学生在本门课程中达到既定的学习目标。
二、课程概述1. 课程名称：市场营销学2. 课程学分：3学分3. 教授方式：面授或在线学习三、课程目标1. 理解市场营销的基本概念和重要性；2. 掌握市场调研和分析的方法与技巧；3. 理解不同市场环境下的消费者行为特征；4. 掌握市场细分与定位的原则与方法；5. 理解产品开发和创新的重要性；6. 掌握市场推广与销售渠道管理的策略；7. 了解数字营销和社交媒体的应用。
四、课程内容1. 市场营销导论- 市场营销定义与作用- 市场营销环境与趋势2. 市场调研与分析- 市场研究方法与工具- 市场需求与竞争分析- SWOT分析与竞争优势3. 消费者行为与市场细分- 消费者决策过程- 市场细分与目标市场选择 - 客户价值与品牌忠诚度4. 产品开发与创新- 产品开发过程与策略- 产品生命周期管理- 创新与市场竞争力5. 市场推广与销售渠道管理 - 市场传播与促销策略- 广告与公关管理- 销售渠道选择与管理6. 数字营销与社交媒体- 网络营销与搜索引擎优化- 社交媒体的应用与管理- 数据分析与营销决策五、教学方法1. 授课讲解：通过面授或在线学习方式进行理论知识传授；2. 小组讨论：学生分组进行案例分析和讨论；3. 实践演练：学生通过个人或团队项目进行实际市场营销操作；4. 课堂互动：学生参与课堂问题解答、分享经验和观点。
六、评估方式1. 课堂参与度：学生在课堂上的互动和问题回答；2. 个人作业：根据课堂教学内容完成的作业；3. 小组项目：完成在课程中布置的小组市场营销项目；4. 期末考试：对学生对课程内容的掌握进行综合测试。
七、教材与参考书目1. 主教材：《市场营销学导论》（作者：XXX）2. 参考书目：- 《市场调研与分析实务》（作者：XXX）- 《消费者行为学导论》（作者：XXX）- 《产品创新与市场竞争》（作者：XXX）- 《市场推广与传播策略》（作者：XXX）- 《数字营销与社交媒体管理》（作者：XXX）八、学习资源1. 电子教学平台：提供课程教学资料和课后习题；2. 学术期刊：推荐阅读与市场营销相关的学术研究论文；3. 线上资源：分享市场营销案例和最新趋势的网站和博客。
文化市场营销学教学大纲(孟岗)
中国海洋大学本科生课程大纲一.课程介绍1.课程描述：通过本课程的教学，应使学生比较全面系统地掌握文化市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法，正确认识课程的性质.任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对文化市场营销学有一个整体的认识。
认识在发展文化产业的进程中加强文化市场营销管理的重要性，了解文化市场营销活动的基本程序和方法，培养和提高正确分析和解决文化市场营销管理问题的能力，以使学生具有明确的文化市场营销意识，能够较好地适应文化市场营销管理工作实践的需要，更好地服务于国家文化创意产业的建设，有效地迎接21世纪社会经济发展中将要面临的新问题、新挑战，全面提升学生在市场竞争中的综合素质。
思政点：本课程在授课过程中根据不同的教学模块，贯穿社会主义核心价值体系，利用营销热点问题渗透思政观念，鼓励学生在文化创意产业的知识学习中，思考如何传承和传播中华优秀传统文化。
2.设计思路：釆用理论与实践相结合的教学理念，让同学们系统掌握文化市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法，并通过做中学的项口式教学方式，结合校园文创产品的设计与营销，培养和提高学生们正确分析和解决文化市场营销问题的能力，提升学生的文化市场营销意识。
二S课程目标(1) 学生能够通过理论学习对文化市场营销的知识和概念有系统的理解。
（2）学生能够通过项LI教学的方式能够将理论与实践结合起来。
（3）学生能够掌握基本的文化市场营销技能并能在文创产品营销活动中得以应用。
三、学习要求（1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论。
本课程将包含较多的随堂讨论活动和设计活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（2）按时完成作业。
作业可以按书面或电子版的形式提交，要求认真完成并按时提交作业。
延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。
四.教学进度五.参考教材与主要参考书参考教材：弗朗索瓦•科尔波特：《文化产业营销与管理》，上海人民出版社，2002年第一版。
《文化创意产品设计与市场营销》课程教学大纲
《文化创意产品设计与市场营销》课程教学大纲文化创意产品设计与市场营销课程教学大纲一、课程概述本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，培养学生在文化创意产业中进行产品设计与市场营销的能力。
通过研究本课程，学生将掌握文化创意产品设计的基本原理和技巧，了解市场营销策略及其在文化创意产业中的应用。
二、主要内容1. 文化创意产业概述：介绍文化创意产业的定义、发展状况及其与设计的关系。
2. 产品设计原理：讲解产品设计的基本原理，包括功能、形式、材料、结构、人机交互等要素。
3. 创意激发与脑力激荡：研究如何激发创意思维，提高创新能力。
4. 创意产品设计案例分析：通过分析具体案例，探讨成功的创意产品设计背后的要素。
5. 市场营销基础知识：介绍市场营销的基本概念、策略和技巧。
6. 市场调研与定位：研究如何进行市场调研，确定目标市场和定位产品。
7. 市场营销策略与推广：探讨市场营销策略的制定和产品推广的方法与实践。
8. 品牌建设与传播：了解品牌建设的重要性，研究品牌传播的策略与手段。
9. 跨界合作与文化品牌：研究跨界合作对于文化品牌的影响与机遇。
三、教学方法本课程采用理论授课与案例分析相结合的教学方法，注重培养学生的实践能力。
课堂上将引入相关案例进行分析和讨论，激发学生的创新思维；课后将布置相关实践作业，提高学生的实际操作能力。
四、考核方式1. 平时表现（40%）：参与课堂讨论、作业完成情况及实际案例分析。
2. 项目设计（30%）：完成一个文化创意产品的设计并撰写设计说明书。
3. 期末考试（30%）：综合考核学生对课程内容的理解与掌握程度。
五、参考教材1. 《文化创意产业概论》2. 《产品设计原理》3. 《市场营销导论》通过本课程的学习，学生将能够在文化创意产业中进行产品设计与市场营销的实践，并培养出创意思维和市场分析的能力，为未来职业发展打下坚实基础。
文化市场营销课程教学大纲
020028《文化市场营销学》课程教学大纲英文名称：the study of cultural marketing课程类型:专业课总学时： 64 讲课学时：48 实践学时：16学分：3.5适用专业及层次:市场营销与策划；大专先修课程：无一、课程性质、目的（一）性质文化市场营销学是以文化企业为中心，以满足文化消费者的需求为出发点，以文化产品的营销规划、价格制定、渠道扩散、销售促进为主要内容，研究文化企业如何想把文化产品与文化服务有效地送达文化消费者的全部过程的一门学问。
文化市场营销学是文化事业管理专业的核心课程之一，是对市场调查与预测、广告策划与文案、文化产业创意策划等课程的综合应用与拓展性学科，能够让学生很好地理解文化产品市场化管理的全过程，有利于学生管理实践能力的提升，为培养能够从事文化产业项目的策划、宣传、开发、经营和管理的高素质技能型专门人才提供学科支撑。
（二）目的通过本课程的学习，要求学生能正确理解文化市场营销的观念，熟悉文化产品的属性；文化产品的营销特点；练习写作文化产品营销策划书，初步掌握掌握文化产品营销策划流程，文化产品营销策划书写作技巧和要求，掌握文化市场营销的普遍规律、基本原理和一般方法。
二、课程的学时、学时分配课内学时为64课时，安排在大二第一学期开设。
第一章绪论（3课时）第一节市场与市场营销第二节文化市场与文化市场营销第三节文化市场营销学研究的内容与方法第二章文化市场营销环境（3课时）第一节文化市场的宏观环境第二节文化市场的微观环境第三章文化市场营销信息系统、市场调查与目标选择（3课时）第一节文化市场营销的信息系统与信号分析第二节文化市场调查第三节文化企业目标市场的选择第四章文化市场机会、细分与定位（3课时）第一节文化市场机会第二节文化市场细分第三节文化市场定位第五章文化市场竞争者（3课时）第一节文化市场待业竞争第二节文化市场竞争者第三节文化市场地位战略第六章文化市场消费者（3课时）第一节文化消费者行为的影响因素第二节文化消费者的满意与忠诚第三节关系营销：文化消费者的获取与维系第七章文化产品营销组合（5课时）第一节文化产品营销规划第二节文化产品价格规划第三节文化产品的市场扩散通路第四节文化产品的促销策略第八章文化企业营销管理（4课时）第一节文化企业的营销策划第二节文化企业的营销管理方式第三节文化企业的营销组织下编第九章图书市场营销（3课时）第一节图书市场构成要素与需求特征第二节读者购买行为第三节图书市场营销规划第十章报业市场营销（3课时）第一节报业市场与市场营销第二节读者需要与购买决策第三节广告客户满意与赎买行为第十一章音像市场营销（3课时）第一节音像业的中国现状与国际趋势第二节音像产品供需变动的影响因素第三节音像市场营销的路径第十二章演出市场营销（3课时）第一节演出的组成阿素与类型第二节异军突起的旅游演艺市场第三节演出要素与营销的关系第四节演出服务的营销方式第十三章娱乐市场营销（3课时）第一节娱乐业概述第二节娱乐业营销第十四章文化旅游市场营销（3课时）第一节文化旅游的动机和行为指向第二节文化旅游产品的开发第三节文化旅游产品的市场营销第十五章会展市场营销（3课时）第一节会展营销要义第二节中国会展营销的现状与趋势第三节会展营销策略三、教学要求通过本课程学习，要求学生了解下列基本概念：市场营销、文化市场营销、文化市场信息系统、文化机会特征和类型、文化市场竞争者、文化消费者行为、文化产品、图书产品与市场、报业市场与报业营销、音像市场营销、演出市场、娱乐市场、文化旅游市场、会展营销等。
市场营销课程教学大纲
市场营销课程教学大纲第一部分：课程介绍市场营销课程旨在帮助学生了解和掌握市场营销的基本概念、原理和实践技巧。
通过本课程的学习，学生将能够理解市场营销的重要性，掌握市场调研、市场分析、目标市场策划、产品定价、市场推广等方面的知识与技能。
第二部分：课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解市场营销的基本概念、原理和流程。
2. 掌握市场调研和市场分析的方法与技巧。
3. 熟悉目标市场策划和市场细分的过程。
4. 理解产品定价与销售策略的关系。
5. 掌握市场推广与促销的方法与实施策略。
6. 培养市场营销策划与管理能力。
第三部分：课程内容与教学安排本课程将涵盖以下内容：1. 市场营销导论- 市场营销的定义与特征- 市场营销环境与趋势分析 - 市场营销与企业战略的关系2. 市场调研与分析- 市场需求与竞争分析- 市场定位与市场细分- SWOT分析与市场机会评估3. 目标市场策划与管理- 目标市场选择与定位- 目标市场推广策略- 市场发展与市场份额管理4. 产品定价策略与销售管理- 产品定价原理与策略选择 - 价格弹性与定价决策- 销售渠道与销售管理5. 市场推广与促销- 市场传播与推广策略- 广告与公关策略- 销售促销与营销活动第四部分：教学方法与评估方式1. 教学方法：- 讲授与案例分析相结合，引导学生理论联系实际。
- 小组讨论与演练，培养学生的团队协作与沟通能力。
- 独立研究与论文写作，提高学生的问题解决与表达能力。
2. 评估方式：- 课堂参与与小组讨论：占总成绩的20%- 个人作业与研究报告：占总成绩的30%- 期末考试：占总成绩的50%第五部分：参考教材与学习资源1. 参考教材：- Philip Kotler等，《市场营销学》，清华大学出版社。
- Kevin Lane Keller等，《现代营销管理》，机械工业出版社。
2. 学习资源：- 市场调研报告与案例分析。
- 互联网资源与在线学习平台提供的学习资料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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文化市场营销课程教学大纲
1.学分/学时：（理论教学+实践教学）：
2学分/32学时（理论教学20+实践教学12）
2. 先修课程：
艺术管理学（1）
3. 使用专业：文化事业管理专业、表演艺术（音乐表演）、表演艺术（计算机音乐）
4. 教育目标：（含知识、能力、素质三方面）
文化市场营销是研究文化企业市场营销活动及其规律的学科。
通过本课程的教学，使学生树立现代经营观念，明确营销在文化企业经营中的主导地位，掌握文化企业市场营销管理的知识体系框架，熟悉文化市场营销学的研究思路和研究方法，为今后在文化企业中工作奠定基础。
通过文化市场营销的学习，使学生正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构；树立以满足文化消费者的需求为中心的文化市场营销观念，并以此观念为指导去研究和解决实际问题；掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法；能够运用所学营销理论进行案例分析，解决实际问题，切实提高学生理论联系实际的能力。
5. 教学基本要求（理论教学和实践教学）：
教师在教学中要使学生掌握基本概念和基本原理，多引入案例，培养学生的兴趣，使学生更好地掌握理论知识，并着重培养学生运用知识的能力，教学时多使用例证，利用课堂模拟等形式，充分调动学生学习的积极性，并培养学生解决实际问题的技能。
通过本课程的学习，学生应达到下列要求：
5.1.通过本章学习，了解市场和市场营销的含义，了解文化市场和文化市场营销相关的概念以及文化市场营销学的研究方法。
5.2.通过本章学习，使学生掌握文化市场营销环境当中不同的影响因素，了解文化市场营销的宏观环境和微观环境。
5.3.通过本章学习，使学生了解文化市场营销的信息系统与信号分析的意义，掌握文化市场调查和文化市场目标选择的主要内容和基本方法，熟悉几种文化企业目标市场营销战略及其致效因素。
5.4.通过本章学习，使学生了解文化市场机会的特性与类型、文化市场机会的分析与选择，了解市场细分的效用与依据、文化市场定位的内涵、文化市场定位的结构与原则，掌握市场细分的方法与评价，熟悉文化市场定位的模式。
5.5.通过本章学习，使学生了解文化市场结构和行业竞争类型、文化行业市场竞争结构的制约因素、文化行业竞争与演变的影响力量，了解文化企业竞争者市场行为、文化企业竞争者收入结构模式、文化企业竞争对手的识别与选择，掌握处于不同市场地位的文化企业的竞争战略。
5.6.通过本章学习，使学生了解文化消费行为的影响因素，了解文化消费者满意与忠诚的价值、消费者满意与忠诚的关系，理解关系营销和交易营销的区别和关系营销的基本理念，并掌握关系营销的实现途径。
5.7.通过本章学习，使学生了解文化产品竞争、文化产品的生命周期的划分，熟悉文化产品生命周期不同阶段的产品营销策略，了解文化产品价格规划的影响因素了解文化产品的市场扩散通路，掌握文化产品的促销策略。
5.8.通过本章学习，使学生了解文化企业战略营销的核心问题和核心使命，掌握成本领先战略、产品差异化战略和目标集聚战略。
熟悉密集型成长战略、一体化成长战略和多元化成长战略，掌握SWOT矩阵模型、波士顿矩阵模型和战略选择矩阵模型。
5.9.通过本章学习，使学生了解文化企业营销策划的含义、内容、组织，掌握文化企业战略营销的制定、实施和控制，了解文化企业营销目标的控制、营销效果的评价及其具体评价方法，了解文化企业营销组织的内容。
5.10.通过本章学习，使学生了解文化企业营销道德的含义、文化企业营销道德评价，了解文化企业中产品与价格策略的道德问题、分销与促销战略中的道德问题、市场营销调研中的道德问题，了解公信力的相关内容，了解文化企业的社会责任与道德性决策。
6.教学内容、学时分配：
7. 教学形式方法：
集体课；讲授法、案例讨论法相结合。
8. 考核形式：
《文化市场营销》考核含形成性考核和终结性考核。
形成性考核主要考察学生平时作业、课堂表现、考勤情况、自主学习等方面，占总评成绩的30％；终结性考核即开卷书面笔试期末考,占总评成绩的70％，考试题型主要以主观题为主，主要考查学生对文化市场营销基本理论的掌握和理解，侧重考察学生运用所学过的知识进行分析问题和解决问题的能力。
9. 教材：
《文化市场营销学》李康化著，上海文艺出版社，2005年4月
面向21世纪文化管理系列教材
10. 主要参考书：
10.1《市场营销学原理》李业主编，广东高等教育出版社2003年8月出版
10.2《市场营销学》张德鹏汤发良李双玫主编，广东高等教育出版社
2005年12月第一版
11. 教学条件：
多媒体课室、投影仪、电脑。
12 . 必要说明：
本课程为专业类必修课。
为了加强学生的理解，在教学过程中可根据具体情况多使用案例教学，旨在扩展学生思维和培养学生运用管理解决实际问题的能力，增强其应用性。
兰亭序
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
虽
无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
况修短随化，终期于尽。
古人云：“死生亦大矣。
”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。