高职经管类专业学生兼职状况调查分析
高校学生兼职现状调查报告
高校学生兼职现状调查报告高校学生兼职现状调查报告在现实生活中，报告有着举足轻重的地位，报告包含标题、正文、结尾等。
为了让您不再为写报告头疼，下面是小编精心整理的高校学生兼职现状调查报告，欢迎大家分享。
针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实，我们利用五一长假开展了一次题为“大学生兼职状况”的社会调查。
调查采用问卷形式，共发放问卷100份，其中一年级20份，二年级30份，三年级50份，收回100份，有效回收率100%，总体来说，被调查男女生人数基本相等。
本次调查主要涉及大学生兼职的类型、目的、期间遇到的问题及解决办法、收入情况等内容。
调查发现：看待兼职的态度1、有无必要兼职从性别来看，分别有46.9%的男生，52.9%的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占0%，其余的则认为可有可无。
从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有30.9%，35.2%，60.8%的同学认为大学生兼职非常有必要，其余同学均认为可有可无。
2、是否从事过兼职从性别来看，分别有14.3%的男生，11.8%的女生经常兼职，75.5%的男生，78.4%的女生偶尔兼职，10.2%的男生，9.8%的女生从未兼职。
与此同时，各年级差异性不大，即绝大多数同学偶尔兼职，少数同学经常兼职或从未兼职。
具体如下：总的来看，由于社会对女性就业的歧视，女生认为非常有必要兼职的比例明显高于男生；随着年级的增长，同学们意识到就业形势愈来愈紧迫，认为非常有必要兼职的同学比例显著增长。
寻找兼职的途径从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生自己寻找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生通过熟人寻找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找兼职，还有部分同学通过广告寻找兼职。
与此同时，各年级差异性不大，基本与总体情况相符。
调查还发现，80%以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。
高职院校经管类专业学生的就业现状及解决对策
高职院校经管类专业学生的就业现状及解决对策近年来，高职院校的专业设置与调整已经逐渐走向多样化。
随着社会需求的不断变化，有关高职院校经管类专业的就业形势已成为人们普遍关注的热点问题。
本文将从就业面临的现状、原因和对策三个方面进行探讨。
现状根据最新调研数据显示，高职院校经管类专业学生的就业面临的现状呈现出以下特点：1.就业难。
大多数高职院校经管类专业的毕业生在毕业后找工作存在一定的难度。
许多学生甚至面临毕业无工作的困境。
2.薪资差距大。
经管类专业面向的岗位相对较多，但是其中很多岗位的薪资待遇相对低。
3.职业发展前景鲜明。
经管类专业毕业生的职业发展前景相对较好，但是需要进一步提高综合素质来保证自己在职场上获得更好的发展。
原因针对高职院校经管类专业学生就业难的现状，出现的原因主要有以下几种：1.就业市场需求不饱和。
经管类专业学生人数相对较多，对于大多数岗位的数量来说，存在供过于求的现象，这较大程度上影响了学生的就业。
2.学生自身素质较低。
高职院校经管类专业学生的素质、能力与经验存在差距，这使得他们在竞争中处于不利地位。
3.企业用人需要的专业技能与学生所具备的专业技能不符。
现在用人单位需要的高技能人才，大多不止需要具备专业技能，还要具备一定的跨学科能力，而这正是当前经管类专业毕业生所缺乏的。
对策要解决高职院校经管类专业学生面临的就业问题，需要采取以下对策：1.提高学生的综合素质培养。
在课程教学过程中，不仅要注重传授专业知识，还要加强实践操作，提高学生的综合素质能力。
2.加强与用人单位的沟通。
高职院校应积极主动地与用人单位联系，了解行业职位需求与要求，调整课程设置以适应用人单位的需求。
3.开展职业指导教育。
高职院校经管类专业要为学生提供职业指导与咨询，帮助他们了解行业职业发展趋势、行业就业前景以及对应的专业要求和技能要求，提高学生就业服务能力。
4.提升学生的英语技能。
对于经管专业学生而言，英语是一种重要的商务交流工具，提高英语能力有助于学生在职场上更好地展示自己。
学生兼职调查分析报告
学生兼职调查分析报告一、引言现今社会，越来越多的学生选择在学习之余兼职来获取额外的收入和丰富自己的社会经验。
本报告旨在对学生兼职进行调查分析，以了解学生兼职的情况、动机、影响因素和对学生的影响。
二、调查方法本调查采用问卷调查的方式，共发放了500份问卷，涵盖了大学生和高中生两个群体。
我们采用随机抽样的方式，确保问卷能够覆盖不同学校、专业和年级的学生。
三、调查结果分析1. 学生兼职情况调查结果显示，在参与调查的学生中，约有80%的学生有过兼职经历，其中大学生占比略高于高中生。
这表明学生兼职已经成为普遍的现象，受到了广大学生的欢迎。
2. 学生兼职动机通过对调查结果的分析，我们发现学生选择兼职的主要动机有三个方面：经济因素、个人发展和社交经验。
经济因素是学生选择兼职的主要原因之一，可以帮助他们减轻家庭负担和提供个人消费的支持。
此外，学生兼职也有助于他们发展自己的技能和能力，锻炼自己的独立意识和责任心。
同时，兼职还能提供一个社交平台，让学生们结识更多的人并扩大自己的人际关系网。
3. 影响学生选择兼职的因素在影响学生兼职选择的因素中，调查结果显示，收入待遇、工作时间的灵活性和对学业的影响是学生们考虑的重点。
对于大部分学生来说，能够获取一定的收入是选择兼职的主要因素之一。
此外，工作时间的灵活性也是学生们考虑的因素之一，他们希望能够根据自己的学习安排合理安排兼职时间，避免对学业产生过大的干扰。
4. 对学生的影响调查结果显示，学生兼职对学生的影响主要体现在以下几个方面：经济独立、社会经验、职业规划和学业表现。
通过兼职，许多学生能够实现经济独立，减轻了家庭负担，也提高了自身的经济素养。
同时，兼职也为学生提供了宝贵的社会经验，提升了他们的社交能力和沟通能力。
此外，通过兼职，学生们也能够更加明确自己的职业规划，并提前积累相关的工作经验。
然而，调查结果也显示，长时间、过量的兼职可能对学生的学业表现造成一定的负面影响，因此学生需要合理安排兼职时间，确保兼职不会过度干扰到学业。
有关大学生兼职情况的调查报告(精选4篇)
有关大学生兼职情况的调查报告（精选4篇）有关高校生兼职状况的调查报告（精选4篇）有关高校生兼职状况的调查报告篇1一、高校生兼职赚钱的缘由1、高校生群体自身的特点使得高校生选择兼职赚钱。
从学习方面上看，高校的课堂授课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的高校生们有更多的空闲时间可以自由支配;从生活方面看，进入高校后，衣食住行等个人生活往往都由自己支配，自主、独立、自律是高校生活的主旋律;高校生活节奏快，活动空间大，接触面广，伴侣同学来自全国各地，语言、共性、习惯、价值观念各不相同的差异，在共同生活相互接触中，易渐渐融合;从校内环境上看，高校生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是。
这为高校生们兼职供应了丰富的舞台。
2、社会广告业的蓬勃进展使得高校生选择兼职赚钱。
进入新的世纪，各种公司如雨后春笋般的增长，为了提升企业的市场竞争力，各大企业开头投入大笔的广告费用，加强对企业品牌的宣扬。
企业广告除了电视台等各种媒体广告，街头、车站站牌海报外，还包括新品推出时的商场、街头、超市等地的宣扬促销(包括广告传单、优待券派送等)。
企业对这部分广告宣扬的人员需求量大，但此类工作临时性强，一般集中在节假日，且企业盼望能尽可能地降低这部分的成本，又能精彩地完成工作，因此，在选定这部分工作人员时，企业一般情愿选择在校高校生为他们服务。
3、强劲的毕业就业压力使得高校生选择兼职赚钱。
在市场经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市场。
在市场上进行"双向选择'，取消了统分统配的高校生，也毫不例外地要面对择业的考虑。
调查结果显示:84%的同学认为，高校生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式，兼职经受能让他们更多地发觉社会需求，明确自身的不足，通过兼职能让他们将来更好的适应瞬息万变的社会。
高校生兼职调查报告。
于是他们纷纷迈出了走向社会的第一步兼职。
高职大学生兼职情况的调查及其分析——以浙江工商职业技术学院为例
学 、叛逆学 生占了多数 ，针对这一情况 ，中职学校必须调 整教育教学
的思路 ，不 能沿 用传 统 的方法 进行 教育 与管理 ，要加 强教 育 的针对
实 现 积 极 认 同 自我 、进 而 形成 认 同群 体 。 参考文献 ：
即人 才培养 水平对 学生心理将产 生很 大的影 响，这种影 响 同样也 可以 分 为积极 的和消极 的影响 。中职学校办 学水平 中学校 的办学思想 、教
师 的素质 、校 园文化环境对学生心理影响较大 。 三、提 高中职 学生角 色认 同的策略 １ ．以培 养 针 对 性 人 才 来 提 高 社 会 认 同 不同类 型中职学生要加强针对性 培养。从学习情况 和表现上分类
力 ，不 让 父 母 全 部 承 担 自 己 的学 习 、生 活 费 用 ，就 千 方 百 计 四处 找
兼职 。
笔者此 次采用 问卷调查 的方式 ，通过调 查浙江工商 职业技术学 院 在校 大学生 的兼职现象 ，了解 当前高 职大学生兼职 的情 况 ，总结分析 高职 大学生兼职 的动 因、高职大学生兼 职存在的 问题 ，并 对大学生兼
近年来 ，高职大学生兼职的 队伍在不断 地壮大 ，兼职 已成 为众多 高职大学生生 活 中不 可或 缺 的一部 分 ，笔者 所在 的高 职学 校亦是 如 此 。高职大学生兼职是其参加社会实 践活动 的形式 之一 ，他 （ 或她 ）
软件分析 ，得出高职大学 生兼职 的动 因如下 ：
１ ．经 济原 因
学生兼职调查的分析报告
学生兼职调查的分析报告学生兼职调查的分析报告在不了解某一情况、某一事件时，我们有必要弄明白问题情况，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。
快来参考调查报告是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的学生兼职调查的分析报告，希望能够帮助到大家。
学生兼职调查的分析报告1一．调查背景：在当今时代，随着中国的快速发展以及科学技术的不断进步，大量就业机会不断涌现，一定程度上能够缓解我国的就业压力，但仍然满足不了社会的需求，仍然存在一个很大的缺口。
另外，随着大学扩招，每年毕业的大学生越来越多，但是留给他们的就业岗位有限，每位毕业生都面临着巨大的压力。
许多大学生甚至空有高学历而没有一份好工作，甚至待业在家。
这与现在教育重视理论关系而缺乏实践机会有一定程度的关联，大学生就业难问题也亟待解决。
值得庆幸的是，大学生们也普遍认识到了这一问题。
为了锻炼自己的能力，丰富自己的阅历，他们选择了再大学生活中从事兼职活动。
与此同时，兼职也为大学生提供了一个很好的平台，使他们从中不断发展自己，完善自己，提前进入社会，并努力去适应社会。
大学生兼职已经成为了一种普遍的社会现象。
我们应该怎样合理从事兼职，兼职的利害关系成为了我们讨论的热门话题。
为了进一步了解兼职的情况，我们调查小组开展了此次调查。
二．调查目的：1.通过调查，充分了解当前大学生的就业状况、兼职动向，以便于帮助大学生增加社会实践经验，增强社会实践能力，进而在激烈的就业大军中脱颖而出，从事一份自己满意的工作。
2.当今社会，人们对大学生有很多误解。
通过调查，我们希望社会能够从新认识当代大学生，增进对当代大学生的了解，能够为大学生提供更加有利的社会环境。
三.问卷调查结果统计及分析：调查概况：本次调查问卷发出120份，实际收回110份。
接受本次调查的男生较少，占39%左右，女生占61%。
对兼职持有的态度：76%的同学表示支持，24%的同学认为大学兼职没有必要。
所有事情都有其两面性，兼职也不例外。
大学生兼职情况调查总结
大学生兼职情况调查总结《大学生兼职情况调查总结》引言近年来，随着经济的发展和生活水平的提高，越来越多的大学生选择通过兼职来补贴生活费或者丰富自己的经验。
为了了解大学生兼职的情况及影响因素，我们进行了一项调查并对结果进行了总结。
一、调查方法本次调查采用了问卷调查的形式，参与调查的对象为全校各个学院的大学生，调查时间为一个月。
二、调查结果1. 兼职情况从调查结果来看，大学生的兼职情况较为普遍。
73%的受访者表示有过兼职的经验，其中有45%的受访者表示经常兼职，占比较多。
剩下的27%的受访者表示没有兼职经验。
2. 兼职类型在兼职类型方面，调查结果显示，销售类兼职占比最多，达到了35%，接下来是服务类兼职，占比为28%，还有部分受访者选择了其他类型的兼职，比如网约车司机、家教等。
3. 兼职工作时间大学生进行兼职的主要时段集中在周末和寒暑假期间。
有44%的受访者表示只在周末兼职，29%的受访者表示只在寒暑假期间兼职。
另外，还有27%的受访者表示平时也会兼职。
4. 兼职收入大学生兼职的收入在3000元以下的占多数，占比为62%。
还有22%的受访者表示兼职收入在3000-5000元之间，8%的受访者表示收入在5000-8000元之间，剩下8%的受访者表示兼职收入在8000元以上。
5. 兼职原因为什么大学生要选择兼职呢？调查结果显示，大部分受访者的原因是为了给家庭减轻负担，占比为58%。
另外，有25%的受访者表示是为了提升自己的能力和经验，10%的受访者是为了满足自己的物质需求，还有7%的受访者表示是为了学习其他领域的知识。
三、影响因素1. 经济压力调查结果显示，经济压力是大学生选择兼职的主要原因之一。
大学生们在负担生活费、学费等方面承受较大的压力，因此选择兼职来减轻经济负担。
2. 就业竞争大学生在选择兼职的过程中，也考虑到了将来的就业问题。
通过兼职，可以提前积累工作经验，丰富简历，同时也增加了与其他竞争者的差异化。
2024大学生兼职情况的调查报告
2024大学生兼职情况的调查报告调查目的和意义随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，越来越多的在校大学生选择从事兼职工作，以提高自己的社会适应能力、增加实践经验、提升个人综合素质，同时也可以为家庭减轻经济负担。
为了深入了解大学生兼职的现状、问题及原因，以期为高校、政府和企业提供参考依据，我们开展了此次调查。
调查对象和方法本次调查对象为全国范围内的在校大学生，采用问卷调查和访谈的方式进行。
共发放问卷5000份，回收有效问卷4800份，同时对部分学生进行访谈，以便更深入地了解他们的兼职情况。
调查内容兼职的种类和时间分配根据调查结果显示，约70%的大学生从事过兼职工作，其中家教、服务员和销售员是最受欢迎的兼职岗位。
约60%的学生选择在周末或假期进行兼职，约40%的学生选择在课余时间兼职。
兼职的目的和动机约80%的学生表示兼职是为了提高自己的社会适应能力、增加实践经验，约60%的学生是为了减轻家庭经济负担，约40%的学生则是为了增加个人收入。
兼职与学业的关系约60%的学生认为兼职对学业没有影响，约30%的学生认为兼职对学业有一定的促进作用，但也有约10%的学生认为兼职影响了学业。
兼职中的权益保障问题约50%的学生表示在兼职过程中遇到过权益受损的情况，如工资拖欠、工作时间过长等，其中约70%的学生选择了忍气吞声，只有约30%的学生采取了维权措施。
调查结果分析通过以上调查内容可以看出，大学生兼职已经成为了一种普遍现象，其主要目的是提高自己的社会适应能力、增加实践经验。
然而，在兼职过程中也存在一些问题，如权益保障问题、对学业的影响等。
因此，我们需要采取措施来规范大学生兼职市场，保障学生的合法权益。
首先，高校应该加强对大学生兼职的管理和指导，建立健全的兼职管理制度和机制，为学生提供更多的安全、可靠的兼职信息。
同时，高校可以开设相关的课程和讲座，帮助学生树立正确的价值观和择业观，提高他们的自我保护意识和能力。
其次，政府应该出台相关法律法规来规范大学生兼职市场，保障学生的合法权益。
高职院校经管类专业学生的就业现状及解决对策
高职院校经管类专业学生的就业现状及解决对策【摘要】现今，高职院校经管类专业学生的就业形势备受关注。
本文从背景介绍和问题意义入手，分析了这一群体的就业现状和困境。
在对解决对策进行探讨时，提出了加强实践教育、拓宽就业渠道和提升专业能力三方面的建议。
通过对这些对策的分析，总结了高职院校经管类专业学生就业问题的根源，并展望未来在加强教育培训、完善职业指导等方面的发展方向。
希望能够通过本文的研究，为这一群体的就业问题提供一定的启示，促进他们更好地面对未来的就业挑战。
【关键词】高职院校经管类专业、学生、就业现状、解决对策、实践教育、就业渠道、专业能力、分析、困境、总结、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍高职院校经管类专业学生的就业现状及解决对策引言:随着中国经济的快速发展，高职院校经管类专业学生的就业形势备受关注。
经管类专业涵盖了管理、市场营销、金融、人力资源等方面的知识，培养了大量具有实践能力和专业素养的人才。
随着社会竞争的加剧和市场的变化，高职院校经管类专业学生在就业过程中遇到了一些困难和挑战。
随着经济结构调整的不断推进，市场对经管类专业人才的需求也在不断变化。
传统行业的发展受到新兴行业的冲击，导致一些就业岗位的减少，给经管类专业学生就业带来了一定的困难。
一些学生在校期间缺乏实践经验和实际操作能力，导致在就业市场上竞争力不足。
一些高职院校经管类专业的教学内容和教学方法与市场需求不够契合，使得学生在就业过程中存在一定的不适应性。
了解高职院校经管类专业学生的就业现状以及如何解决他们面临的困境，对于提高学生就业竞争力和适应市场需求具有重要意义。
接下来将对高职院校经管类专业学生的就业现状进行分析，并提出相应的解决对策。
1.2 问题意义经管类专业学生就业现状及解决对策】当前，随着经济的发展和社会的变革，高职院校经管类专业学生面临着就业压力日益增大的现状。
而针对这一问题，我们需要深入分析其问题意义，在实际中加以解决。
学生兼职调查分析报告
学生兼职调查分析报告引言：兼职工作在现代社会中越来越受到大学生的青睐。
它不仅可以为学生们提供额外的收入，还可以帮助他们培养实际工作经验和社会交往能力。
本报告通过对学生兼职的调查分析，旨在了解学生兼职工作的普遍情况，探究其原因和影响，并为大学生提供相关的建议。
一、调查方法本调查通过在线问卷的方式进行，共有250名本科生参与。
调查项包括学生兼职的频率、类型和工作时长等，还涉及他们对兼职工作的原因和影响的看法。
数据收集后，使用统计学方法对结果进行分析。
二、调查结果1.兼职频率和类型调查结果显示，超过70%的学生参与兼职工作，其中大部分学生每周兼职1-2次。
关于兼职的类型，调查发现，销售、服务和家教是最受学生欢迎的兼职工作，占比较高。
2.兼职工作时长调查结果显示，超过40%的学生每周兼职10小时以下，约20%的学生兼职10-20小时，仅有不到10%的学生每周兼职超过20小时。
3.兼职原因调查结果显示，学生们兼职的主要原因是为了增加零花钱和生活费，其次是提高自身能力和经验。
少部分学生也选择兼职以积累社会资源或为将来的就业做准备。
4.兼职影响调查结果显示，学生们普遍认为兼职工作对他们的生活有积极影响。
超过60%的学生表示兼职工作能够提高他们的时间管理和自律能力，并对他们的学业有着积极影响。
此外，超过50%的学生认为兼职工作能够帮助他们培养交际能力和团队合作精神。
三、建议根据上述调查结果，我们可以得出以下建议：1.选择适当的兼职类型：学生应根据自身兴趣和技能选择适合自己的兼职类型，以获得更多的乐趣和发展机会。
2.控制兼职时长：适度的兼职时间可以既保证学业的顺利进行，又能够提升自身能力和经验。
3.提高自我管理能力：学生兼职需要更加有效地管理时间和精力，培养自我管理能力非常重要。
4.加强交流与合作：通过兼职工作，学生可以加强与他人的交流与合作，提升自身的社交能力和团队合作能力。
结论：学生兼职在现代社会有着广泛的普及度和积极的影响。
学生兼职调查分析报告（通用3篇）
学生兼职调查分析报告（通用3篇）学生兼职调查分析报告篇1在校大学生兼职情况——以新闻传播学院学生为例随着社会竞争的逐步加强，大学生就业压力大，成为了人们茶余饭后热议的话题。
临近毕业了，那么面对异常激烈的就业压力，在校大学生是否做好了充分的准备呢？众所周知，兼职是大学生提高自己社会阅历，增加工作经验的有效途径。
本调查旨在研究大学生对于在校兼职的态度。
作为在校的大四学生，几个月之后就毕业了。
关于开展大学生在校兼职研究调查的动机有以下三点：1.完成教育研究方法课程的作业。
2.基于我们共同关心的问题。
3.研究的结果对我们今后的论文写作有所帮助。
因此我们进行了本次调查，以下是我们对本次调查的一些基本情况。
一、研究方法和过程1、样本的选取与抽样本调查研究的对象为新闻传播学院的学生（莫愁），基于我们研究的能力和为了有效说明问题，我们采用分层抽样的方法选取了20名学生为样本。
其基本机构如下：（1）大二学生6名（2）大三学生7名（3）大四学生7名2、抽样的过程（1）总体分组（总共20名学生）a)大二学生6名b)大三学生7名c)大四学生7名（2）选择在自习教室、公共机房发放调查问卷，每层学生大体控制男女比例均等，保持男女总体均等。
3、问卷设计（1）《在校大学生兼职情况调查》问卷共设计了18个问题，其中17道选择题（10道单选，7道多选），1道开放题，部分题目设置了跳选题。
（2）题目包含以下内容：a学生的基本情况（1-4题）b对待兼职的看法（5-6、14-16题）c兼职经历（7-13题）d对兼职的建议（18题）（3）研究假设：女生比男生兼职率高、农村学生比城市学生更倾向于兼职、年级对学生兼职时间无影响（4）调查的自变量：学生性别、年级、家庭条件因变量：是否做过兼职兼职的时间选择兼职的种类（5）自变量、因变量的操作化：自变量采用直接调查询问；因变量则包括以下几个方面：你是否做过兼职?一周兼职时间；为什么兼职；兼职的种类是是什么。
大学生兼职情况的调查报告
大学生兼职情况的调查报告近年来，随着经济的发展和社会的变迁，大学生在校期间兼职已经成为一种不可忽视的现象。
为了更好地了解这一现象，笔者进行了一次关于大学生兼职情况的调查。
一、调查内容本次调查主要包括以下几个方面：1.兼职类型：考察大学生兼职类型的分布情况，包括在校内兼职和社会兼职等。
2.兼职时间：考察大学生兼职的时间分布情况，包括每周兼职时间和每月兼职时间等。
3.兼职收入：考察大学生兼职的收入情况，包括每小时工资和每月总收入等。
4.兼职原因：考察大学生兼职的原因，包括赚取零花钱、增加经验、为将来工作打基础等。
二、调查对象本次调查对象为某高校100名大学生，包括男女各50人。
三、调查结果1.兼职类型在调查结果中，大学生兼职的类型分布如下：- 在校内兼职：占比30%- 社会兼职：占比70%2.兼职时间在调查结果中，大学生兼职的时间分布如下：- 每周1-5小时：占比40%- 每周6-10小时：占比30%- 每周10小时以上：占比30%3.兼职收入在调查结果中，大学生兼职的收入分布如下：- 每小时工资：5-10元/小时- 每月总收入：500-1000元/月4.兼职原因在调查结果中，大学生兼职的原因分布如下：- 赚取零花钱：占比60%- 增加经验：占比30%- 为将来工作打基础：占比10%四、分析和建议通过对调查结果的分析，可以发现大学生兼职情况比较普遍。
其中社会兼职比例高于校内兼职，兼职时间以每周1-5小时为主，兼职收入不高，大多在500到1000元之间，兼职目的以赚取零花钱为主要原因。
同时，也可以看出大学生兼职的优点和缺点。
优点：1.可以解决经济压力：对于经济困难或者想要自给自足的大学生来说，通过打工赚取零花钱可以减轻经济压力。
2.增加社交经验：通过兼职可以认识更多的人，丰富社交圈，增加社交经验。
3.提升能力：通过兼职可以学习不同的技能，培养自我管理和组织能力。
缺点：1.影响学业:如果花太多的时间在工作上，那么可能会影响到学习和课程表的安排，影响学业表现。
高校学生兼职现状调查报告
高校学生兼职现状调查报告一、背景介绍随着社会的发展和经济的进步，高校学生兼职的现象越来越普遍。
本报告旨在调查和分析高校学生兼职的现状，探讨其中的原因和影响，并提出一些相关政策建议。
二、调查方法和样本为了全面了解高校学生兼职现状，我们采用了问卷调查的方式。
我们在全国范围内随机选择了10所高校，每所高校抽取了100名学生作为样本。
经过问卷调查，我们收集到了大量的数据，并进行了统计和分析。
三、调查结果1. 高校学生兼职的比例根据我们的统计数据显示，调查对象中有70%的学生参与过兼职工作，仅有30%的学生没有参与过兼职。
这一数据表明，高校学生兼职已经成为一种普遍的现象。
2. 兼职工作类型在参与兼职的学生中，最常见的兼职工作类型是服务行业（40%）、销售行业（30%）、家教（20%）和实习（10%）。
学生们通过这些兼职工作，既可以提高自己的技能，又可以获得一定的经济收入。
3. 兼职工作时间大多数参与兼职的学生每周工作时间在10小时以下（60%），约有30%的学生每周工作时间在10-20小时之间，只有10%的学生每周工作时间超过20小时。
这说明，大部分高校学生在保证学业的同时参与兼职，兼职工作并没有对其学习造成明显的干扰。
4. 兼职原因为了了解学生参与兼职的原因，我们在调查问卷中设置了相关问题。
结果显示，大部分学生（60%）参与兼职是为了获取一定的经济收入，有30%的学生表示参与兼职是为了积累社会经验和锻炼能力，还有10%的学生是为了丰富自己的课余生活。
5. 兼职对学生发展的影响学生参与兼职工作对于他们的发展有积极影响。
首先，兼职工作使学生们能够获得实践经验，提高实际操作能力。
其次，通过兼职，学生们能够更好地理解社会，增强社会责任感和团队合作能力。
最后，通过兼职所获得的经济收入，可以一定程度上减轻家庭的经济负担。
四、问题分析与建议虽然高校学生兼职有许多积极的影响，但也存在一些问题。
首先，一些学生为了兼职而忽视了学习，导致学业下降。
在校大学生兼职情况调查报告(优秀5篇)
在校大学生兼职情况调查报告（优秀5篇）大学生兼职情况调查问卷分析报告篇一一、调查背景1.调查目的：踏入社会需要能力，这样才能在激烈的社会竞争中有立足之地，因此，现在的大学教育将实践放到了越来越重要的地位关于大学生兼职情况调研报践就是要学生学会将所学的知识应用到将来的工作中，在这种社会要求下，许多大学生选择做兼职来增加自己的实践经验。
在我看来，大学生做兼职，不仅能开阔视野，积累些社会经验，而且还能勤工助学，赚些钱补贴家用。
这是一举两得的好事，但是在他们得到这些的同时又失去了什么？就像任何事物都有两面性一样，大学生做兼职的弊端又何在？在当前兼职市场鱼龙混杂，真假难辨的情况下，由于信息的不对称，大学生往往处于弱势地位，受了欺诈之后却投诉无门。
因此，我认为有关政府部门不妨将兼职规范化，加强监管力度，切实保障大学生兼职权益不受损害。
同时大学生做兼职，必须认清自我，端正态度，分清利弊，择善而从之关于大学生兼职情况调研报告工作报告。
所以对此类问题我们做出了一下一系列的调查与分析。
2.调查对象：通过对中山市一些高校兼职情况进行问卷调查，发现大学生在兼职中存在一些不容忽视的问题，对这些问题进行分析和思考，并提出了具体的建议及构想；深入研究大学生兼职与学校教育、兼职与专业技能的关系，并针对大学生在兼职过程中所遇到的困难提供相关的建议及解决的方法。
二、调查过程1.调查过程：(1)分发调查问卷⑵回收调查问卷⑵统计回收调查问卷的数量⑵对调查问卷进行分析⑵讨论问卷⑵得出结果⑵调查数据：为了深入了解中山市大学生兼职的情况，本次调查选取了中山火炬职业技术学院为样本学校，采用分层随机抽样法，抽取300名专科生为调查对象，进行自填问卷式调查：⑵数据整理：有专门小组把回收的问卷整理装订从数据上显示，做过兼职的学生二年级的占较大的比率，兼职中男女比率均衡。
大学生兼职情况调查问卷分析报告篇二调查目的：随着经济的不断发展，社会竞争日益激烈，就业形势更显严峻。
高职院校经管类专业学生打工调查
高职院校经管类专业学生打工调查与分析[摘要]随着市场经济的不断发展，高职院校学生以打工方式提早接触社会的诉求也越发凸显，经管类专业的学生尤甚，其专业性质、男女比例更凸显了它的特殊性。
目前关于大学生打工的文献并不多见，针对高职经管类专业学生打工的研究更是空白。
鉴于此，本文特以北京市高职院校经管类专业学生为例，主要研究其打工的动机、开始时间、收入、打工信息来源渠道、家长对子女打工的态度、打工的收获、遇到的困难等，旨在为日后教育管理者对其加以正确的引导、教育和帮助提供一定的参考，进而为他们就业及今后的发展奠定良好基础。
[关键词]高职院校经管类专业学生打工为深入了解北京市高职院校经管类专业学生的打工现状与存在的问题，本文主要通过系统问卷、个别交谈等形式在北京工业职业技术院校、北京电子科技职业院校、北京信息职业技术院校、北京政法职业院校、北京现代职业技术院校、北京财贸职业院校、北京农业职业院校、北京劳动保障职业院校等高职院校中展开调查。
本次调查共发放400份问卷, 收回有效问卷386份, 问卷有效率为96.5%。
一、北京市高职院校经管类专业学生打工基本情况在386名调查对象中，有过打工经历的学生人数为281人，占调查对象总人数的72.8%，没有过打工经历的人数为105人，其比例为27.20%. 通过对调查资料的统计和分析，了解到北京市高职院校经管类专业学生打工基本情况如下：1.打工开始时间及打工工作时间的选择调查数据表明，北京市高职院校经管类专业学生从初中开始打工的比例很小，仅为4%。
自高中起开始打工的学生约占27%。
58%的学生的打工生涯是从大一开始的，这一点与其经管类专业的专业性质有关。
大二时该比例已减少至11%，而大三学生的该比例值已降至零。
这是升入大三后，学生将面临找工作的压力和顶岗实习，之前没有打工经历的学生更无多余的时间与精力投入到打工当中。
工作时间的选择方面，42%的学生选择了寒暑假，这与假期时间较长有密切关系。
高职在校学生社会兼职情况分析
49高职在校学生社会兼职情况分析王华永( 黑龙江职业学院，黑龙江 哈尔滨 150080 )【摘 要】由于高职院校在人才培养上与本科院校具有较大差异，同时基于当下劳动力市场对于高素质技术技能型人才的大量需求，学生兼职已然成为一种社会现象。
本文作者从职业教育国家教学标准体系建设、高职在校生如何获取兼职及合理兼职建议、高职在校生兼职应该注意哪些问题等三个方面，对高职在校学生社会兼职情况做了详尽分析。
【关键词】职业教育；高职在校生；社会兼职一、职业教育国家教学标准体系建设1.职业教育是教育体系的一种类型职业教育是教育体系的一种类型，职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
2017年10月18日，十九大报告中指出，优先发展教育事业。
完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。
加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。
健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。
2017年8月份，教育部职业教育与成人教育司司长王继平介绍，目前，全国共有职业院校1.23万所，开设近千个专业、近10万个专业点年招生930.78万人，在校生2680.21万人，中职、高职教育分别占中国高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。
目前，全国职业教育院校开设近千个专业、近10万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域，具备了大规模培养高素质劳动者和技术技能人才的能力。
2019年1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》。
2.我国的职业教育体系包括两部分内容第一部分是职业学校教育。
职业学校教育是学历性的职业教育，分为初等、中等、高等职业学校教育。
高职院校学生兼职现状调查研究
高职院校学生兼职现状调查研究作者：施志刚范薇徐畅刘霄楠来源：《科学导报·学术》2019年第33期摘 ;要：高职院校学生兼职是一种普遍的社会现象。
学生兼职具有工作时间灵活、按小时或者工作日支付报酬，高职学校学生的兼职一定程度上解决了部分贫困学生的生活问题。
校园内比较普遍，规范校园的兼职市场，维护在校学生的合法权益是摆在社会、学校、家庭面前的难题。
关键词：高职学生;兼职;建议高职院校学生兼职已成为一种社会现象，兼职是指在本职之外兼任其他工作。
其特点为：工作时间灵活、按小时或者工作日支付报酬，高职学校学生的兼职一定程度上解决了部分贫困学生的生活问题。
此种情况在校园内比较普遍，目前是否应该从事兼职、兼职和学业能否兼顾、兼职中上当受骗等问题成为热议话题。
规范校园的兼职市场，维护在校学生的合法权益是摆在社会、学校、家庭面前的难题。
一、高职学生兼职现状高职学生兼职途径有限，多数通过校园广告、中介机构学生间的口口相传获得兼职信息，从社团或学校设立的机构获得兼职的途径较少。
通常校园中张贴的招聘广告，也是学生获得兼职信息的最主要途径。
但往往这些信息的真伪难以判定，高职学生不具备这方面的判别能力，极容易掉进用人单位的陷阱。
不少隐蔽性的广告，常利用学生急于经济独立等弱点，打着高收入的诱惑性旗号，学生一般判断起来更困难，有时上当受骗在所难免。
二、保障高职学生兼职的几点建议高职学生兼职状况问题的产生原因是多方面的，问题的解决需要各方共同的努力才能优化校园兼职市场，达到高职学生兼职的预期目标，从而实现各方共赢。
（一）、从学校角度，设立专门的机构规范校园兼职市场。
学校不乏就业指导中心等机构，但设立专门的兼职管理机构十分有必要。
一方面可以从规范校园兼职市场着手，严格一些校园兼职信息的发放渠道，对所公开发布的招聘信息进行备案，设立专门发布校园兼职、招聘信息的布告栏，对不合理或随意贴放广告的行为给与监督和查处;设立举报电话，随时接受对校园兼职市场的举报与建议。
学生兼职状况调查报告
学生兼职状况调查报告学生兼职状况调查报告1一、调查目的：随着经济的发展，竞争的激烈，就业形势日趋严峻，为了毕业后能够更好的适应社会，很多在校大学生选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。
大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，并且成为大学生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。
兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。
无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。
在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。
如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。
因此，我们试图了解在天津商业大学的在校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些特征，从而为高校加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。
二、调查时间：五一期间三、调查地点：天津商业大学四、调查对象：天津商业大学学生五、调查方法：问卷调查六、基本结论：1、同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，通过兼职来了解社会、增长见识。
2、协调学习与兼职的关系在兼职过程中尤为重要。
3、高校也应该加强对学生兼职的管理和指导。
学生兼职状况调查报告2一、调查时间：20__年月日二、调查地点：学院三、调查对象：在校大学生四、调查内容：关于在校大学生的兼职情况，以及其中所反应出来的问题。
五、调查方法：问卷调查六、目的：现在社会上普遍反应大学生兼职眼高手低，所以身为大二学生的我，对于社会充满了好奇，但是又不能充分体验找工作是如何的艰难，恰好大学生的空闲时间很多，老师要求在学习理论知识的同时又要增强自己的实践能力，而兼职是提高大学生实践能力的主要途径，对此，为了了解大学生对兼职的看法以及选择兼职工作的类型等，特开展了此次调查活动。
七、调查结果：1、数据统计38%的同学对做兼职持良好、赞成的态度，并且66%的人都有兼职的经历，这些同学做兼职最主要的目的是为了锻炼自己的能力，积累社会经验，当然，也有22%的是为了赚点生活费，减轻父母的负担，这22%的同学中，月生活费在300-600元左右占大多数。
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高职经管类专业学生兼职状况调查分析摘要：以对武汉地区两所高职院校经管类专业学生的抽样问卷调查所得到的数据为基础，对比研究高职经管类专业有兼职与无兼职学生的学习情况，探讨学生兼职的原因，分析兼职对学生学习动机和就业的促进作用。
根据调研成果，就如何加强高职经管类专业学生的实践性教学环节、提高学生的就业竞争力提出了相应的建议。
关键词：高职学生；经管类专业；兼职；调查中图分类号：g715 文献标识码：a 文章编号：1672-5727（2013）01-0075-03近年来，随着我国市场经济的发展和产业结构的调整，高职高专作为培养具有一定理论基础的实用型技术人才的高等院校，受到了越来越多的重视，并在我国人才培养体系乃至整个社会经济发展中发挥着越来越重要的作用。
高职院校在明确教育培养目标、不断提高教学质量的同时，如何充分提高学生的实践能力，应引起足够的重视。
兼职是提高学生实践能力的一种方式。
笔者以武汉地区的武汉软件工程职业学院和武汉职业技术学院两所高职院校经管类专业学生为调查对象，采取随机抽样方法进行了问卷调查，旨在调查高职经管类专业学生的兼职状况以及兼职对学生学业和就业方面的影响。
发放问卷410份，回收有效问卷398份，有效回收率为97%。
经过统计，被调查者平均年龄为20.4岁，其中最小的18岁，最大的23岁。
有兼职与无兼职学生学习情况比较高职经管类专业学生兼职的基本情况调查数据显示，72.3%的被调查对象表示有过兼职经历，27.7%的被调查对象表示没有兼职经历。
27.6%的被调查对象认为兼职对学习专业知识非常有帮助，53.1%的被调查对象认为兼职对学习专业知识有一些帮助，19.3%的被调查对象认为兼职对学习专业知识没有帮助。
对于大部分从事兼职的学生而言，兼职占用了他们的时间，其中6.9%的被调查对象表示兼职过多地占用了时间，41.4%的被调查对象表示有时候是占用了时间，另外17.2%的被调查对象表示能够妥当地安排，34.5%的被调查对象表示没有过多占用时间。
当问及在什么情形下会去做兼职时，选择“锻炼自我时去做兼职”的比例是最高的，其次是“缺乏生活费时”。
从这一结果可以看出，学生做兼职并非主要是因为经济条件不好，而更多的是出于锻炼自身能力的考虑。
笔者调查了学生获得兼职岗位的途径，结果显示，学生获得兼职岗位的途径主要是“自己寻找”，其次是“同学之间相互介绍”，其他途径还包括“亲戚或朋友帮忙介绍”、“教师介绍”和“父母找的”。
“自己寻找”和“同学之间相互介绍”是学生得到兼职岗位的最主要的两个途径。
有兼职与无兼职学生学习态度和学习行为比较笔者将学生按有无兼职工作进行了分类，然后观察学生的学习态度和学习行为，结果如下：（1）在学习态度方面，有兼职的学生认为“在校学习专业知识和技能重要”的占74.3%，这一比例高于没有兼职的学生，没有兼职的学生有68.5%认为在校学习专业知识和技能是重要的。
（2）在学习目标方面，有兼职的学生认为学习就是为“应付考试、拿文凭”的占11.3%，低于没有兼职的学生（占18.5%）；有兼职的学生和没有兼职的学生认为学习是“学习知识和技能、为找工作做准备”的比例差别不大，均在63%～65%之间；有兼职的学生将“学习谋生的本领”作为学习目标的占11.4%，高于没有兼职的学生（占7.4%）；7.2%的有兼职学生认为学习的目标是分层次的，上述目标在不同阶段存在，没有兼职的学生认为学习目标是分层次的比例略低于有兼职的学生。
（3）在学习行为方面，有兼职的学生上课认真听讲的占57.1%，略低于无兼职的学生（占59.3%），但上课不听讲、课后自己学习的占30.0%，明显高于无兼职的学生（占24.1%），上课不听讲、课后不自学的占12.9%，低于无兼职的学生（占16.6%）。
这种现象可能是由于从事兼职对学生的时间有一定的占用，有兼职的学生无法上课时，就采取自学方式加以弥补，而无兼职的学生自学的比例要低一些，对教师上课的依赖性略强一些。
（4）在完成教师布置的作业或任务方面，35.7%的有兼职的学生完成作业或任务时更有选择性一些，可能是由于兼职占用了一定的时间，学生对教师布置的作业或任务只能有选择地完成，或者兼职经历使学生有了更明确的学习目标，所以对教师布置的作业或任务就有选择地完成。
有兼职的学生完全不完成教师布置的作业或任务的比例要略低于无兼职的学生。
高职经管类专业学生兼职原因及影响高职经管类专业学生兼职的原因分析一般认为，大学生做兼职很大一部分原因是出于经济压力。
笔者观察了高职经管类专业学生的生源地、家庭经济状况和学生的生活费，发现高职经管类专业学生以农村生源为主，大部分学生父母的职业状态不佳，其职业处于最低层次，学生父母的收入水平普遍偏低；学生在校期间的生活费普遍不高。
按照通常的观点，学生主要来自农村，离开家乡独自在城市生活需要承受经济和精神方面更大的压力，加上家庭经济状况欠佳，很难为其提供充裕的经济支持，高职经管类专业学生做兼职的首要原因应该是出于经济方面的考虑。
但笔者的调查发现，学生是将“锻炼自我”作为做兼职的首要原因。
正处在高等教育阶段的学生多是“90后”，他们成长的环境相对优越，物质条件较好，即使家庭经济状况欠佳，也不至于需要他们做兼职以补贴自己的生活，加上这些学生在家中大多是独生子女，备受家庭的呵护，很少感觉到有经济上的压力，所以做兼职主要不是出于经济原因。
另外，大部分高职生是聪明和有个性的，面临城市中的激烈竞争和就业压力，他们深知形势严峻，也明白父母不能在就业方面对自己有所帮助，需要依靠自己的努力在异乡打拼。
为此，勤奋踏实的高职生需要早做准备，以提高自己的实用技能和应用能力。
所以他们做兼职时首要的原因是“锻炼自我”，或者是为日后职业发展做好准备。
兼职对高职经管类专业学生学习动机的影响美国学者奥苏伯尔认为，学生的所有学业行为都可从认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面加以解释，内驱力是动机产生的必要基础，可以进一步将学习机动归纳为四种，分别是：（1）成就性动机，学习是为追求较高目标、完成新奇而有难度的任务，竞争并超过他人。
（2）威信性动机，把学习看作是赢得别人尊重的基本条件，希望能通过良好的学习成绩在同龄人中获得一定的威信，并能将当前学习与以后的社会地位联系起来。
（3）认知性动机，为获取更多知识提高认识，学习自觉性高，善于讨论和钻研学习中的认知类问题。
（4）附属性动机，学习目标直接指向高分数、考大学、易就业、提高家庭社会地位等。
总体上看，高职经管类专业学生学习的成就性动机和威信性动机是比较弱的。
从生源上看，高职经管类专业学生在高中阶段学习成绩中等偏下，进入高职后，他们普遍缺乏自信，对学习本身提不起兴趣，对学习结果没有过高期望，他们对学习成绩优劣并无特别的追求，因而无意通过取得良好的学习成绩建立自己在同学中的威信。
大部分高职学生认为，在高职院校接受职业教育学到一技之长，拿到大学毕业证书以后能找到工作即可。
42.3%的学生表示“工作找到哪里就去哪里”，也就意味着相当一部分学生对工作地点没有要求。
可以看出，高职经管类专业学生学习的成就性动机和威信性动机是比较弱的。
在认知性动机方面，学生表现出兴趣主导的特征，如果学生对所学内容感兴趣，会主动学习，如果不感兴趣，则对所学内容被动接受。
入学后经过一段时间的学习和生活，学生对学校和专业都有了更深入的认识，当被问到是否喜欢所学的专业时，64.0%的学生评价一般，既不是很喜欢，也不是很不喜欢，喜欢所学专业的学生仅占26.9%。
只有22.6%的学生表示对大部分专业课程感兴趣，51.2%的学生对小部分专业课程感兴趣，23.1%的学生表示对所有专业课程兴趣一般，3.1%的学生表示对专业课程没有兴趣。
因此，兴趣主导的认知性动机对于高职经管类专业学生的推动作用显然不具备普遍效应。
高职经管类专业学生的附属性动机比较强，虽然大多数学生的学习成绩并不好，对自己的未来也没有明确的规划，但是几乎所有的学生都希望自己将来能找到一份高薪工作，能够更好地融入城市生活。
学生普遍将“收入高、发展前景好的岗位”作为择业标准，当问到“即使你对学习内容非常不感兴趣，但是掌握这些知识能让你更好地工作，得到更多的薪水，你会努力学习吗？”的时候，71.9%的学生回答“会的”。
高职学生的附属性动机强，他们是务实的，兼职可使学生感受到社会的激烈竞争以及生活和就业的压力，进一步激发高职学生学习的附属性动机。
因此，兼职可以增强学生的学习动机，促进学生对专业课程的学习。
兼职对高职经管类专业学生就业的影响对于职业的选择，父母的指导是一个很重要的方面。
通过问卷调查，笔者发现，父母对身为高职学生的子女的未来职业没有规划的比例很大，占被调查者的72.1%，只有27.9%的被调查对象表示父母对自己未来的职业有明确的规划。
如果父母对子女未来的职业没有多少指引，那么，高职学生就需要更多地依靠自己的努力实现职业规划和发展。
因此，高职经管类专业学生无论是在校期间找兼职岗位，还是毕业时找工作，都是以自己的努力为主的。
实际上，高职经管类专业学生在兼职岗位的获得方面，更多地依靠自己和同学、朋友的帮助，这种经历也为他们将来毕业找工作打下了基础。
另外，兼职确实可以提高学生的综合素质和能力，体现在以下几个方面。
首先，学生在校期间从事兼职可以获得劳动报酬，报酬多少直接与他们的兼职劳动挂钩，岗位职责和压力使学生深刻体会到工作的涵义，可增强学生的责任心。
其次，在兼职工作中学生时常碰到很多棘手问题，促使他们在专业技能的学习上更为认真，并与教师、同学进行互动，寻找答案，经过实践——学习——再实践的循环过程，可提升学生的实际工作能力。
再次，学生在兼职过程中会逐渐成熟起来，他们通过兼职对社会有了进一步的认识，深切体会到竞争的激烈和就业形势的严峻，认识到提高自身素质的重要性，开始思考未来的职业规划，这些学生在校期间更加注意努力提高自己的工作能力，这也使他们在毕业找工作时更具竞争力。
经管类专业学生兼职对高职教育的启示应加大顶岗实践培养力度高职经管类专业学生兼职的首要原因是“锻炼自我”，为日后职业发展做好准备，兼职也的确锻炼了学生的能力。
然而，兼职一方面占用了学生一定的时间，影响了学生的在校学业，另一方面经常发生学生在兼职单位的合法权益被侵犯的事情。
实际上，高职院校可以通过加大顶岗实践培养力度，为学生提供锻炼专业知识技能和各方面能力的条件。
学校应努力针对经济社会对人才的需求制定培养计划，相应加大实训和实习在整个教学内容中的比例，开展与企业的深度合作，创造各种机会寻找能提供专业对口并且岗位稳定的顶岗实践机会的单位，派出教师对学生的实践性学习进行跟踪指导，使学生在实习期间权益有保障，实践过程有指导，确保学生能真正通过在岗位上顶岗实践全面提高自身的职业能力。