赏雪杂感【关于书的杂感】
雪读后感(30篇)
雪读后感（30篇）篇1：《雪》读后感那么多人，就这样被一页页地翻过？那么深奥的文化，就这么被深深地掩埋？余秋雨先生不禁慨叹大诗人王维的唐人风范，在这凄惨之地，竟缠绵淡雅地表达自己的内心境界――劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
阳关在历史“吹拂”下，终成废墟，终成荒原，无人与他做伴，惟独那几个土墩。
“回去罢，时间已经不早。
怕还要下雪。
”余秋雨先生无奈地叹息。
阳关不再是阳关，大雪不再是大雪，那是中华之文化及已被淡忘的掩埋。
中华文化，中华废墟，正如阳关。
曾经壮美，曾经辉煌，却又倒在历史长河的大雪中。
阿房宫被毁了；圆明园被一把火烧了；莫高窟里的“东西”被运走了一车又一车……换来的是恶魔铁蹄，是战火，是绝望。
还好，中国从一断断苦难岁月中走了出来，但是谁记得我们曾有多少画，比蒙娜莉莎早不知多少年的绚烂；我们曾有多少书，流传千古却又毁于苦难的哲思；我们曾有多少楼，留下亘古墨客鸿篇巨制的史诗；我们曾有多少人，鞠躬尽瘁又挥墨洒血的美丽；我们曾有多少事；震撼天地感动乾坤的华夏！谁知道中华文化废墟还长眠着，它在等待我们把大雪抹去……“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
这时，“劝”的不再是“君”，是淡忘中华文化的人。
“尽”的不是“一杯酒”，是对中华文化的爱与悲怜，“无”的.不再是“故人”，而是这千年文明。
文化不仅是简单的文化，而是向世人宣告中国是什么的标志。
文化的阳关寂寞着。
劲刮着刺骨的北风，飞扬着漫天的狂沙，飘摇着枯涩的芦苇，还有那几个土堆孤寂地哀吟。
余秋雨先生漫步长叹，继续着苦旅文化的悲程。
阳关大雪又呼啸而立，文化的哭泣开始萦耳。
这是谁在哭泣？也许是文化废墟，也许是感受文化废墟的人，更也许是感受文化废墟后，又来悲怜文化的人。
中华文化，几千年的文化，留存于世的不要只是静静的兵马俑，蜿蜒的长城与几个石窟，它应该是不计其数，可千万不要被大雪所掩埋呀！我们的中华文化，快醒一醒吧……篇2：《雪》读后感在这个假期中，我读了一本叫《雪柿子》的书，在这本书中我学到了许多东西，有在平时的写作方法，也有无穷无尽的知识，还有我们生活中最重要的做人道理。
二年级语文看雪读后感
二年级语文看雪读后感看雪的心情这是一个冬天的早晨。
我坐在窗边，望着窗外的雪景。
天空中飘洒着雪花，白茫茫一片，像无尽的棉花。
冷风轻轻地吹过，雪花飘飘洒洒地舞动着，仿佛在讲述着一个美丽的故事。
雪花的形状我仔细观察雪花，发现它们的形状非常美丽。
有的像星星，有的像花朵，有的像蝴蝶，还有的像鱼。
每一片雪花都是独一无二的，没有两片是完全相同的。
它们在空中飞舞，犹如仙子下凡，给这个冬季增添了无限的魅力。
雪的声音在雪花飘落的时候，我听到了雪的声音。
雪花落在地上，发出“沙沙”的声音。
这个声音让我感到宁静而舒适，仿佛置身于一个纯净的世界里。
我闭上眼睛，静静地倾听着，感受着这雪的声音，心中涌动着一种无法言表的喜悦。
雪的纯洁雪是纯洁的象征。
它洁白无暇，没有任何污点。
在这个世界上，能够保持如此纯洁的东西已经越来越少了。
人们总是在追求物质和享乐，很少有时间去欣赏纯洁的事物。
而雪正是给我们上了一堂课，它教会了我如何保持纯洁的心灵，不受外界的诱惑，坚守内心的正直。
雪的微笑雪给大地披上了一层银色的纱布，它的微笑溶化了冷冷的寒意。
雪花飘舞的时候，阳光透过云层照射下来，形成了美丽的光斑，犹如一串串晶莹剔透的珍珠，闪烁着迷人的光芒。
雪的微笑让人感到温暖和愉悦，它给人们带来了欢乐和美好的心情。
雪的祝福雪是一个美丽的使者，它给大地带来了祝福。
雪代表着冬天的到来，意味着春天的希望。
雪覆盖了大地，给小草、植物、动物、人们都带来了滋润和生机。
当春天来临的时候，大地将会恢复生机，一片片绿意盎然，四季更迭，生生不息。
看雪的感悟通过观察雪花，我不禁想到了人生。
每个人都是独一无二的，每个人都有自己的美丽和价值。
就像雪花一样，我们都有自己独特的形状和特点。
我们应该珍惜自己的独特之处，发挥自己的才能，为这个世界带来更多美好。
同时，雪还教会了我如何保持纯洁的心灵。
在这个纷繁复杂的世界里，能够保持一颗纯净的心灵并不容易。
我们要时刻保持内心的善良和正直，不被外界的诱惑所迷惑，做一个真实、纯粹的自己。
二年级语文看雪读后感
二年级语文看雪读后感窗外，洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来，在我心头也激起了一阵阵温暖的涟漪。
雪花是那么纯白无瑕，像一朵朵梦幻的花儿，融化了我内心的冰冷，带给了我无尽的想象力。
在二年级的语文课上，老师给我们读了一篇关于雪的文章，让我对雪有了更深的感悟。
文章中，作者娓娓道来雪的美丽与神奇。
雪，是天空的花坠，是童话世界的精灵。
她们在空中盘旋，翩翩起舞，落在大地上，将一切披上了银装。
这让我想起了那个冬天，当我第一次看到飘雪的时候，顿时被她的美丽所征服。
我下意识地伸出手去接雪花，想要一睹她的真面目，却发现她始终不可捉摸，化为水滴流失在我的手心，只留下一滴滴清冽的凉意。
这似乎告诉我，人生中美好而短暂的事物往往也是最珍贵的。
雪，也是纯洁的代表。
她用洁白无暇的身姿给人们传递了一种纯真与美好的感觉。
无数片雪花在空中漫舞，总有一颗自由自在地飞舞的心，仿佛告诉我们要保持一颗纯净的心灵，才能真正体会到生命的美丽。
在看完这篇文章后，我深深意识到了自己身上的那些琐碎和不纯净，于是下定决心要抛弃那些不好的习惯，天天保持一颗洁白的心。
文章中，作者还通过比喻的形式，描绘了雪的神奇之处。
他说：“白茫茫的一片，没有尽头，犹如世界的尽头。
”这一句话让我陷入了沉思。
是啊，雪的茫茫一片，真的像是没有尽头的世界。
当我置身于银装素裹的山林之中，仿佛穿越到了另一个世界，那里没有尘嚣与纷扰，只有静谧与宁静。
我可以跟随雪的足迹，探寻着未知的美景，那种感觉就像是打开了一扇神奇的大门，让我充满了无限遐想。
文章中，作者还引用了很多大师们对雪的描述，给我留下了深刻的印象。
其中，我最喜欢的就是鲁迅先生的一句话：“这无暇的自然，高贵、忧郁而坦然。
”在我的理解中，这句话揭示了雪的坚强与安详。
虽然雪是柔弱的，但她能屹立于世间，任受风霜与压力的洗礼，从不为外界所屈服。
雪的整齐排列，又像是社会中各个角色各司其职，默默地承担自己的责任，但又从不夸张自大。
雪给了我很多启示，教会了我如何面对困难，如何做一个内心强大而从容的人。
心得体会 读书心得 《雪》读书心得(一)
《雪》读书心得（一）我从《雪》中读到了三种人生因为它被选入了江苏版语文九年级下册新教材。
这篇文章，我上学时肯定是读过的;但同样可以肯定的是，我对它已几乎一无所知了，或者应该说我本来就对它一无所知罢。
为了编点教学资料，也因为莫名的潜滋暗长着的一份好奇，我开始反反复复地读它。
诗质的语言，生动的画面，很快征服了我的心。
可是，众多的疑惑竟也一并攫住我的神经，让我难以自拔：暖国的雨、江南的雪、朔方的雪，作者把这三个形象放在一起到底想告诉读者什么?作者明显偏爱朔方的雪，可为什么花大量的笔墨写江南的雪，甚至于用两个小节写塑雪罗汉的情景?如果作者写江南的雪和塑雪罗汉是要表现对故乡的深情怀念与热情赞美和对童年生活美好的回忆(引号中为课文中的旁注语)，那文章的第三节是否显得画蛇添足，大煞风景?整整用了四个下午、四个晚上20多个小时上网读《野草》，读关于《野草》的评论，读关于鲁迅的评论，最奇怪的感觉竟然是，人们都有意无意地忽视了《雪》，偶尔有片言只语，终难尽解我心头之惑。
我所看到的意见无外乎两种。
一种意见我称之为追求美好说(看来教材编者也接近这种观点)，即江南的雪象征美好的世界，朔方的雪象征为着追求美好而须的不屈的抗争(也可补上精神、战士之类的词)。
姑且不论这种说法与普遍认同的对比特点是否一致，仅就滋润美艳之至六个字，就让人总觉得讽刺意味更胜赞美意味。
另一种意见可以叫做灵肉说，如就读四川师范大学中文系的金瑞锋先生(虽然他发文时只是大一学生，但我愿意这样称呼他)认为：江南的雪是极壮健的处子的皮肤，美艳至极，是炫耀的肉体，这种只适于塑罗汉的柔和的雪永远只能在冷风的吹刮中消失掉它的胭脂。
北方的雪，如粉，如沙地飘洒，和飘飞着的灵魂一样，徜徉在空中，飞舞，蓬勃，奋发，闪烁永久的光，鲁迅期待着这种灵魂的诞生。
读了几天的网文，这段文字是最让我忘却眼酸腰痛的。
然而暖国的雨呢?难道它仅仅是为了给结束语是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂创造一个呼应?难道暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
湖心亭看雪记读后感
湖心亭看雪记读后感最近，我有幸读到了一篇名为《湖心亭看雪记》的文章。
这是一篇讲述了一个人在湖心亭看雪的故事，读完之后让我颇有感悟。
文章一开始，作者通过具体的描写，勾勒出一个冷冷清清的冬日景象。
湖心亭四周的湖水都凝结起来，冰雪覆盖了整个湖心亭。
湖心亭独自伫立在这片银装素裹的世界中，给人一种宁静而幽远的感觉。
接下来，作者描绘了一个个细碎动作。
他看到了湖心亭旁边雪地上的一条绿毛巾。
这条毛巾的出现使整个景色不再单调，而是添加了一丝温暖。
作者无法忍受绿毛巾的存在，他找了块石头将其抛入湖中，绿色渐渐消失在湖水里。
这个情节让我不禁想到了生活中的片刻矛盾和平衡，我们每个人都会有一些不满意的事情或者困扰，但是我们可以通过一些方式去解决，让内心恢复平静。
在湖心亭看雪的过程中，作者还想起了自己的朋友。
他翻出了朋友给他的一封信。
信中讲述了朋友的生活和思考。
通过读这封信，作者仿佛感受到了朋友的存在，仿佛能够听到朋友的声音。
这让我想起了自己身边的朋友，也让我思考起了人与人之间的关系。
我们生活中总是需要一些朋友的陪伴，他们可以给我们带来不同的见解和思考。
在湖心亭看雪的过程中，作者遇到了一个陌生的男子。
这个男子握着一个玩具枪，瞄准雪人，仿佛在和雪人玩耍。
这个情节让我想到了童年时光，每个人都有一段纯真的童年，那时我们热衷于与朋友玩耍，忘记了周围的一切烦恼。
我们可以从这个故事中看到，童年时光的美好和无忧无虑。
随着故事的发展，作者继续描绘了湖心亭看雪的景象。
他看到了湖心亭上的一把尖伞，被雪覆盖的伞骨在冰雪之下隐隐可见。
这个景象给我一种“旧事重提”的感觉。
伞骨的存在让人不禁想起过去的往事，当我们回忆起过去的时刻，会有许多美好的瞬间浮现在脑海中。
最后，故事以一道炽热的阳光照亮了湖心亭的结局。
湖心亭上的冰雪渐渐融化，阳光透过云层，给予大地无尽的温暖。
这让我想起了人生中的希望和阳光。
即使在最冷的冬天，也有阳光的存在。
我们无论遇到什么困难，都要相信自己内心有一颗温暖的太阳，它会给予我们力量和勇气。
读书感悟 关于雪
读书感想关于雪雪，字典中一种意思是：冷天天空落下的白色结晶体，是空气中的水蒸气冷至零摄氏度以下凝聚而成的。
大雪纷飞、风雪交加、雪花飞舞、雪里飘香、冰天雪地、冰清玉洁、冰封雪冻、玉树琼枝。
这些词语是古人经过长期的认真地观察才制造出来是的。
这里有场面概括，有美景概括，有静有动有颜色有气味。
我们从方块字里感受到自然的风情万种。
从“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。
〞中，我们可以想象到一个出门在外的旅人春天离家雪天回故里的心情，中间的细节让人产生无限联想。
从“撒盐空中差可拟〞“未假设柳絮因风起〞可以感受到雪花飞舞，像白色的食盐纷纷落下、如柳絮的轻快因风飞起，也会感受到谢道韫书香门第的荣耀和魅力。
从“燕山雪花大如席〞从“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞的千古名句中，我们同唐代边塞诗人岑参一样感受到塞外的一派风光。
我们还可以体会出以苦作乐，戍边的责任不可随意放下。
今人会感慨科技的飞速进步，社会的跨越式开展，人民生活翻天覆地的变化。
从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香〞的诗句里，我们可以感受到雪与梅花各自的优点。
诗中传达出在生活中辩证的去看问题。
取人之长补己之短，让自己在风雨中成长，在天空中自由的翱翔，在严寒中怒放，散发出迷人的芳香。
从“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔……〞的诗句中，不仅领会了北国的风光，而且更能感受到伟大领袖毛泽东大海一般宽广的胸怀和气概。
黄河如一条奔腾的长龙，波涛滚滚惊涛骇浪一泻千里的气概，顷刻间变得安静。
从“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
〞的诗句中，我们想到爬雪山，过草地，两万五千里长征，显出的是红军不怕困难历经千难万苦，伟人毛泽东看到了星星之火，可以燎原之势。
从鲁迅的（从百草园到三味书屋）中对下雪捕鸟的描写中，可以回忆到童年的乐趣。
管住的是身子，管不住的是思维。
童年的愉快终生难忘。
你有雪天捕鸟的经历吗？从安徒生的童话（卖火柴的小女孩）中，我们也可以想象那雪花飞舞雪里飘香的世界，富人的生活与穷人的生活是截然不同。
看雪有感
看雪有感时间：2019-02-18 10:40:07 | 作者：冯若祺几天前下了一场小雪，绵绵的，却是带着我们惊叹与喜悦的。
我想起去年雪季的一次感触，于此刻来随手记下。
那是一个休息日，作业完成了，我本着游玩之情出门赏雪。
实际上到了公园的时候已经没有那么激动了，不难过，也没什么好高兴的，就百无聊赖地静坐河边。
因为天冷，冬雪也没有化完，当然不会有闲人中午跑到冻的硬邦邦的公园里来。
我坐到河边看向河面。
一丝丝?O?@声传来，那声音像有什么东西在破碎。
那是河岸边被冻结的冰慢慢破裂的声音。
那是我第一次听到这种声音。
除去偶尔掠过的几只飞鸟，公园里只有天地、枯木、冰冷的台阶和我。
这里在一年当中从未如此寂静过，我也没有。
而我就在这种时刻听到了河面的冰一点一点破裂的声音—你能感受到有什么正在苏醒，以及发现，自己和这个世界，和大自然好像没有什么关系。
如果这天我没有一个人跑到这里来，我当然不会知道，即使没人发现与见证，这个世界的一草一木甚至是河面的冰都在悄悄运动变化着，发出细细的，爆破的小小声音。
如果没有我，雪也还是雪，湖水静悄悄，也不会变。
我不知道该如何描述，不悲伤，也不凄凉，只是感受到自己的渺小与孤独。
自然当中的一草一木默默发生变化，它什么也不会说，更不必专门让你看见。
就是那篇《湖心亭看雪》，给了我另一种可能性。
崇祯五年十二月，作者住在西湖边。
大雪连下多日，湖中连鸟都没有。
这夜他独自撑着一叶小舟，前往湖心亭看雪。
天光湖色一片皑皑。
到了亭上，他发现在这样一片寂静的天地中，居然有两个与自己心境相同的人，于此时此刻在亭中取乐。
他们拉作者一同饮酒，直到最后，连船夫也喃喃：莫说相公痴，更有痴似相公者啊。
学完这篇课文，有想哭的冲动，为一种只可意会不可言传的懂得。
看，有和我一样的人与我相遇，对坐饮尽此杯，一切尽在不言中，多好呀！我赏雪的那天与崇祯五年十二月都只是宇宙中微不足道的某个时刻，终会融入岁月长河默默流逝。
但湖口亭看雪令人动容的是—“原先我事事不如意独自赏雪，可没想到，有人同我一样，在相同的时间和空间里为着同样的目的与我相遇。
关于雪的读后感5篇
关于雪的读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!关于雪的读后感5篇读后感是一种个人的阅读体验，它可以反映我们的独特视角和感悟，写读后感是一种反思性的活动，它能够帮助我们更好地理解和分析所阅读的文学作品，以下是本店铺精心为您推荐的关于雪的读后感5篇，供大家参考。
梁实秋雪读后感
梁实秋雪读后感雪，是大自然赋予我们的一份独特礼物，它纯洁、宁静、美丽，总能引发人们无尽的遐想。
梁实秋先生的《雪》，更是以其细腻的笔触、深刻的洞察和真挚的情感，为我们描绘了一幅生动而又富有韵味的雪之画卷。
在这篇文章中，梁实秋先生首先为我们展现了雪的外观之美。
他写道：“雪的可爱处在于它的广被大地，覆盖一切，没有差别。
”这种一视同仁的覆盖，让世界变得银装素裹，仿佛所有的瑕疵和不完美都被暂时掩埋，只留下一片洁白无瑕。
这种对雪的外观的描写，让我仿佛亲眼看到了那漫天飞舞的雪花，纷纷扬扬地飘落，给大地披上了一层厚厚的棉袄。
然而，雪不仅仅是一种自然现象，在梁实秋先生的笔下，它更承载了丰富的情感和深刻的思考。
他提到，在寒冬中，人们对于雪的感受是复杂的。
一方面，雪带来了寒冷和不便，让出行变得困难，生活受到影响；另一方面，雪又给人们带来了一种宁静和安逸的氛围，让人有机会停下匆忙的脚步，静下心来思考人生。
这种对雪的双重感受的描绘，让我深刻地体会到了生活中的许多事物都具有两面性，我们不能仅仅看到它们的表面，而应该深入思考其背后所蕴含的意义。
梁实秋先生还通过雪，引发了对人性和社会的思考。
他说：“雪可以使我们浮躁的心情沉静下来，雪可以使我们在喧嚣的尘世中找到一片宁静的港湾。
”在这个快节奏的社会中，我们常常被各种琐事和欲望所困扰，心灵变得浮躁不安。
而雪的降临，就像是一场无声的洗礼，让我们能够暂时摆脱尘世的纷扰，回归内心的平静。
这让我不禁反思，我们在追求物质和成功的过程中，是否已经迷失了自我，忽略了内心真正的需求。
此外，文中对于雪中人们的活动描写也十分生动有趣。
孩子们在雪地里嬉笑玩耍，堆雪人、打雪仗，充满了童真和欢乐；大人们则在雪后忙着清扫道路，相互帮助，展现出了人性中的温暖和善良。
这些场景让我感受到了雪所带来的不仅仅是自然的美景，更是人与人之间情感交流的契机。
读完《梁实秋雪》，我深深地被梁实秋先生的文字所打动。
他用简洁而又富有力量的语言，将雪的美丽、雪所蕴含的哲理以及雪对人类生活的影响，展现得淋漓尽致。
雪景感悟诵读心得体会范文(2篇)
第1篇冬天的到来，总让人心生期待。
雪花飘飘，银装素裹，仿佛是大自然给我们的礼物。
在这个充满诗意的季节里，我读到了一篇关于雪景的诗，心中涌起无尽的感慨。
下面，我就来谈谈我的诵读心得体会。
那是一个雪花飘舞的午后，我独自漫步在校园的小径上，看着那些轻盈的雪花在空中起舞，仿佛是大自然在向我诉说着什么。
这时，我恰好看到了一本关于雪景的诗集，其中有一首《雪》。
我拿起书本，开始了我的诵读之旅。
首先，我被诗中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”所吸引。
这句诗描绘了北方的冬天，北风凛冽，雪花纷飞，给人一种苍凉的感觉。
我想，这就是雪的魅力吧，它能在寒冷的冬天给人带来无尽的遐想。
接着，我读到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
这句诗让我感受到了雪的美丽。
雪花飘落，仿佛春风吹过，梨花盛开，给人一种温暖的感觉。
我想，这就是雪的神奇之处，它能在寒冷的冬天给人们带来春天的气息。
在诵读的过程中，我还被诗中的“遥知不是雪，为有暗香来”所感动。
这句诗让我想到了人生。
有时候，我们看到的并不是真实的，而是被自己的主观意识所影响。
就像雪花，看似洁白无瑕，却有着自己的故事。
人生亦是如此，我们要学会透过现象看本质，才能领悟到生活的真谛。
在诗的末尾，我读到了“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。
这句诗让我想到了时间的流逝。
春天虽然短暂，但雪却嫌春色晚，化作飞花，装点着世界。
人生也是如此，我们要珍惜每一个瞬间，让生命绽放出美丽的花朵。
诵读完这首诗，我深深地被它的意境所吸引。
雪，这个看似平凡的自然现象，却蕴含着丰富的哲理。
它让我明白了生活的真谛，让我懂得了珍惜时光，让我学会了透过现象看本质。
此外，这首诗还让我感受到了诗人的情怀。
诗人通过对雪的描绘，表达了自己对生活的热爱和对美好事物的追求。
这种情怀让我深受感动，也让我明白了诗歌的魅力所在。
在今后的生活中，我会将这首诗的感悟融入自己的心灵。
我会珍惜每一个瞬间，让生命绽放出美丽的花朵。
同时，我也会学会透过现象看本质，去发现生活中的美好。
「读书札记」雪-
「读书札记」雪-
「读书札记」雪-250字
景色真的很美，在白皑皑的雪地上，不时能看见一、两株血红色的梅花，而这一、两株梅花让我赞叹不已，而且，梅花在雪中显得格外耀眼。
我顿时呆住了，我站在那里呆呆的想：为什么呢？这是为什么呢？为什么他在暖洋洋的阳光下不傲然挺立，在这么寒冷的.雪里它却这么精神、这么秀气，而且现在连个太阳也没有，按常理来说，这时，它应该已经臣服于雪了呀！终于，天，再次给予那一两株梅花施展灵魂的机会。
雪，再一次，从天上缓缓飘落。
这时，我发现，那一、两株梅花无论在多大的风中、多大的雪中，都会傲然挺立，不会低头折节，因为它是最有骨气、最有灵魂的梅花啊！。
大雪节气冬天的雪中读书
大雪节气冬天的雪中读书大雪节气是冬天的一个重要节点，这个时候天气更加寒冷，气温逐渐下降，雪开始纷纷扬扬地飘落。
对于读书爱好者来说，从此刻起，在雪的陪伴下读书，是一种独特的享受。
本文将从读书环境、读书心境和读书收获三个方面，探讨在冬天的大雪节气里，雪中读书带来的特殊感受。
一、读书环境大雪节气，到了冬天，寒冷的天气使人们更希望呆在温暖舒适的室内。
在这样的环境中，雪中读书成为了一种理想的选择。
首先，室内暖和而舒适的环境让人可以摆脱严寒，集中精力投入到阅读中。
其次，室内的光线柔和，不会刺眼，使得阅读更加舒适。
此外，雪地的白色给人一种宁静、安详的感觉，配合着室内的书香气息，让人如身临其境。
所以，雪中读书为读者提供了一个宁静、舒适、集中注意力的环境，有助于更好地沉浸在书本的世界里。
二、读书心境大雪纷飞的冬天，天地皆银装素裹，自然界万物沉寂。
这样的景象使人内心也变得平静安宁，让读者更容易进入一种宁静的心境，沉浸在阅读的世界里。
在大雪覆盖的天地间，读书成为了与雪花一同舞蹈的心灵对话。
翻开书页的声音，仿佛唤醒了冬日里沉睡的灵魂，温暖了人们的心房。
在这个安宁静谧的冬日午后，雪中读书让人感到自我与宇宙的奇妙交融，带来一种超越时空的愉悦。
三、读书收获雪中读书，除了享受到宁静的环境和平静的心境外，还能够获得更多的知识和思考。
读书能够开阔视野，开拓思维，增加知识储备。
在雪的陪伴下，读者更容易集中注意力，深入阅读，体会到作者的感悟和思考。
同时，阅读还能够提高人的综合素质，培养思辨能力和表达能力，使自己不断成长。
在这个冬日里，雪中读书给人带来了更多的享受和收获，让人在知识的海洋中畅游。
大雪节气，冬天的雪中读书给人们带来了独特的阅读体验。
阅读环境的舒适和宁静，心境的平静和安宁以及阅读的收获，共同构成了一幅美妙的画卷。
在雪花纷飞的季节，读书成为了与大自然共舞的方式，让人的心灵在阅读中得到滋养。
而这份滋养，将伴随着读者在冬天的日子里，成为一份美好的回忆。
鲁迅散文《雪》读后感（通用10篇）
鲁迅散文《雪》读后感鲁迅散文《雪》读后感（通用10篇）认真读完一本著作以后，一定有不少感悟吧，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的鲁迅散文《雪》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鲁迅散文《雪》读后感篇1鲁迅先生的《雪》，没有繁琐的语句，华丽的词藻，只有简洁的文段，纯美的语言，读完之后勤部，一股真实感弥漫心头。
江南的雪，是极壮健的处子的皮肤，滋润美艳;朔方的雪，是包藏火焰的大雾，冰冷坚硬。
江南的雪，蕴含着春温，在晴日下慢慢消逝，朔方的雪，抗击着严寒，在晴日里蓬勃地奋飞。
两种截然不同的雪，两种截然不同的命运。
鲁迅先生更欣赏朔方的雪，这种雪大概就是先生一生命运的真实写照吧!“雪旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。
”这是何等壮丽的景象啊!向我们展示了如此旺盛的生命力，这极富动感的雪，不正是先生的品质吗?雪孤独但却坚强，这不正是先生处身孤独而永不颓废的伟大品格吗?是的。
这正是先生一生的精神品质，在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，积极向上的精神。
朔方的雪，是孤独的雪，是死去的雨，是雨的精魂!这是先生对雪的赞美，更是自己内心的独白，抒发了先生对光明的向往，对黑暗的憎恨，深化了主题。
朔方之雪，雨之精魂。
鲁迅散文《雪》读后感篇2我比较喜欢读文学作品，读的范围很广，内容很杂，尤其钟爱鲁迅先生的文章。
无论鲁迅先生的小说、杂文或是散文，总是这么令我着迷。
读过鲁迅先生的散文《雪》，文章写得很精炼，很隐讳，也很美。
鲁迅先生对雪的喜爱也是显而易见的：“江南的雪，可是滋润美艳之至了。
”一句话，简洁而明了，但爱雪之情已表露无疑。
孩子们呵着像紫芽姜一般的小手一起塑雪罗汉。
这种童趣从另一个角度也可理解成作者自己的，难道不是吗?鲁迅先生从青年时期的离家求学开始，一生奔波，辗转各地，对于家的想念，对于故乡的思念，对于那短暂但快乐的儿时之乐的怀念，无时无刻不存在于作者心中。
读完冬日赏雪之后的思考探究
读完冬日赏雪之后的思考探究读完《冬日赏雪》之后，我深感作者通过文字描绘出的冬日雪景令人陶醉，同时也引发了我对雪的思考和探究。
雪是一种自然界独特的现象。
在冬季，当气温降低到一定程度时，水蒸气会凝结成小冰晶，形成雪花。
雪花的形状各异，有六角形、星状、针状等多种形态，美轮美奂。
雪花飘落在大地上，给人一种纯净、安静的感觉，仿佛世界被一层白色的纱幕覆盖。
雪对人类生活有着重要的影响。
在寒冷的冬季，雪可以起到保温的作用，为动物提供避寒的场所。
同时，雪还能有效地减缓土壤的冻融循环，保护植物的根系。
对于人类来说，雪也有着重要的意义。
雪可以给人们带来欢乐和乐趣，比如雪橇、滑雪等冬季运动。
此外，雪还可以供人们观赏，如赏雪、堆雪人等活动，给人们带来美的享受。
然而，雪也会带来一些不便和困扰。
大雪封路、结冰等天气现象会给人们的出行带来一定的困难。
同时，由于雪的积累和融化，还可能引发洪涝等自然灾害，对人们的生活和财产造成威胁。
因此，在享受雪带来的乐趣的同时，我们也需要注意应对雪带来的挑战。
除了对雪的影响，我还思考了雪的形成和消融过程。
雪的形成需要一定的气象条件，如适当的湿度和低温。
当水蒸气遇到冷空气中的冰核时，就会凝结成冰晶，形成雪花。
而雪的消融则是由于温度的升高导致雪的融化，变成水。
这个过程中，雪的密度会逐渐增大，体积减小。
我还对雪的种类和特点进行了一些了解。
根据雪的形状和结构，雪可以分为湿雪、粉雪和冰雪等多种类型。
湿雪是指含有较多水分的雪，比较粘稠，易于堆雪人和制作雪球。
粉雪是指雪花非常细小，轻盈飘逸，类似粉末状，非常适合滑雪和滑板运动。
冰雪则是指雪花在空中遇到较高温度时熔化，然后再次遇冷凝结成冰，形成坚硬的冰雪。
我思考了雪对环境和气候的影响。
雪可以反射太阳光，减少地表温度的升高，起到降温的作用。
同时，雪的融化会释放出大量的热量，对周围的环境产生一定影响。
此外，雪还可以吸收和储存大量的水分，对地下水的补给有着重要的作用。
湖心亭看雪读后感400字
湖心亭看雪读后感400字湖心亭看雪读后感小时候，我曾听过一个故事，讲述着一个年轻人在寒冷的冬日里在湖心亭观赏雪景的经历。
这个故事让我对湖心亭和雪景充满了向往和想象。
近日，我读了一本名为《湖心亭看雪》的书，让我更深刻地体会到了湖心亭的美丽和雪景的神奇。
故事的主人公是一个名叫杨淮山的年轻人。
他是一个无业游民，闲来无事的日子里，经常到湖心亭附近游玩。
他喜欢独自一人坐在湖心亭上，凝视湖面上飘落的雪花，享受这宁静而美丽的时刻。
他说：“在湖心亭上看到的雪景，仿佛能洗去所有的尘嚣，让人感受到一种超脱的美。
”我被杨淮山的这番话所感动，决定亲自一睹湖心亭的风采。
我选择了一个晴朗的周末，带着心中的憧憬，来到了湖心亭。
站在亭上，我望着四周的湖水和岸边的树木，感受到了一股宁静和内心的舒畅。
突然，天空中飘起了雪花，纷纷扬扬地飘落下来。
我仿佛进入了一个雪的世界，雪花洁白纯净，落在湖面上，卷着起初微弱的风声，渐渐变得熟悉而宁静。
湖心亭下的道路上，有一位老人正在扫雪。
他边扫雪边唱着歌，脸上洋溢着满足的笑容。
我走过去询问他为何如此开心，他告诉我：“雪景是大自然的馈赠，我只是在其中尽情享受。
这种平静的感受是无法用言语表达的。
”这位老人的话使我更加理解了湖心亭的特殊之处。
湖心亭并不仅仅是一个观赏雪景的地方，它更是一个可以让人们净化心灵、放松身心的场所。
读完《湖心亭看雪》，我深受感动。
湖心亭这个地方不仅让人们观赏到了美丽的雪景，更让人们感受到了内心的平静和宁静。
人们在湖心亭上可以远离尘嚣，体验到大自然的奇妙和宁静。
这种与自然的亲密接触让人心灵得到了洗涤和放松，让人更加热爱自然，珍爱生活。
湖心亭和雪景的美妙，让我想起了一句古诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”湖心亭上落雪的美景让人仿佛与这大自然融为一体，感受到了人与自然的和谐共处。
湖心亭这地方不仅是一个观赏雪景的胜地，更是一座寄托着人们内心烦忧的灵魂港湾。
在湖心亭上，人们可以静心观赏雪景，沉浸于宁静和平的氛围中，让内心得到放松和修复。
写张岱看雪的散文
写张岱看雪的散文张岱，明末清初的文学家，以其深情而细腻的笔触著称。
在他的笔下，看雪不仅是一种视觉的享受，更是一种心灵的触动。
以下是一段以张岱视角描写看雪的散文：岁末冬寒，余独坐于窗前，窗外银装素裹，一片洁白。
雪花如柳絮般轻盈，缓缓飘落，覆盖了屋顶，覆盖了枝头，覆盖了大地。
世界仿佛被施了魔法，变得宁静而纯净。
我披上厚重的斗篷，踏出门外，脚下的雪发出“咯吱咯吱”的响声，那是冬日独有的乐章。
我深吸一口冷冽的空气，感受着雪花落在脸上的丝丝凉意，那是大自然最温柔的抚摸。
四周的一切都被雪覆盖，仿佛时间静止，世界沉睡。
我漫步在这片雪的海洋中，每一步都留下了深深的足迹。
雪，它不仅仅是冬天的使者，更是心灵的慰藉。
它让我忘却了尘世的烦恼，只感受到内心的宁静与平和。
我走到湖边，湖面结了薄冰，雪花轻轻落在上面，像是给湖面披上了一层薄薄的白纱。
远处，几只野鸭在湖边嬉戏，它们的叫声在寂静的冬日里显得格外清晰。
我停下脚步，闭上眼睛，让心灵与这片雪景融为一体。
我仿佛能听到雪花落下的声音，那是大自然最纯净的旋律。
这一刻，我仿佛与这个世界和解，与自我和解。
雪，它不仅仅是冬天的风景，它是一种情感的寄托，一种对美好生活的向往。
在这个冬日的清晨，我感受到了生命的美好，感受到了时间的温柔。
张岱的散文常常带有一种超脱世俗的意境，他的文字能够带领读者进入一个既真实又梦幻的世界。
通过这段散文，我们可以感受到张岱对雪的热爱，以及他对自然美景的深刻感悟。
写张岱看雪的散文张岱，明末清初的文学家，他的散文多描绘自然景物，情感细腻，意境深远。
以下是一篇以张岱的视角看雪的散文：雪，自古以来便是文人墨客笔下的宠儿。
今日，我有幸成为这银装素裹世界的见证者。
晨起，推窗而望，一片洁白映入眼帘。
天空似乎也换上了素净的衣裳，与这大地上的雪景相映成趣。
雪花，如同无数轻盈的精灵，在空中翩翩起舞，缓缓飘落，覆盖了屋顶，覆盖了枝头，覆盖了小径。
我踏雪而行，脚下的雪发出“咯吱咯吱”的声响，那是冬日里最动听的乐章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《赏雪杂感【关于书的杂感】》
近年以来，我在教书，编书，当
然也看书和买书，但买书是有条件的，我辈能买得到而又买得起的书很有限。
比方一部二十四史，虽基本出齐了，我的书架上只有几分之一，也买不全。
其它的图书更不用说了。
我
常常觉得，现代中国人要想多读点书，比古人来要艰苦得多。
古人说“学富五车”，那是马车拉的竹简，大概“五经”加个《左传》就有了。
到了汉以后，就得多读一些，李白二十岁前把书都读好了，除古人那五车之外，当然还多了一些史、子、集和《文选》之类。
那个范围到底也还有限的。
夏衍同志在第四次文代会闭幕词上现身说法，讲到读书的重要，说他青年时代泡到十九世纪外国文学的染缸去了，中国古籍读得少，是解放后因工作需要才逐渐补课的。
这对我们和再后一辈都应很有启发。
其实，相反的人恐更不在少数，即《论》、《孟》史传，《诗经》、《老》、《庄》之类读了一些，而外国文学知之甚少。
这同样是很大的缺陷。
书
的范围既然很广，中外古今，社会科学与自然科学，专深与普及，成人与儿童，无所不包，那么，象我们这样一个社会主义国家，怎样全面计划书的编印和出版，就不能不是一件大事情。
这样的计划，我不知道有没有一个部门作整个的考虑与安排，如何实行两条腿走路，既有国家的计划，又借助于市场供求规律的调节作用，使得书的出版和供应大体与需求一致，克服出版的无政府状态和闹书荒的现象。
从过去看来，这一工作似乎并不比人口控制简单些，紊乱现象是颇为惊人的。
比方说，四人帮大破坏的十年，有些出版社的牌子索性收起，只挂“毛著出版办公室”的牌子了，因为纸张、机器、印刷物资都控制在那个地方，就算想印点别的书，也得从那里头想办法。
毛主席著作当然要印，但别的东西一律让路，那还有什么科学知识的发展？还有什么文艺的繁荣？反正四人帮并不要这些。
这不是比例失调，而是没有比例。
连年
以来，我们都听说，纸张生产不足，影响到出书。
但是，另一方面，大量书刊报废，浪费纸张的事比比皆是。
四人帮要批所谓“三株大毒草”，下令全国大批印原文，有些地方则不待下令，闻风而动(我们是一个对风特别有兴趣的国家)，几百万份在几天之内就印齐了。
光这一项所报废掉的纸，大概就够印几千种科学或文学书籍。
事情是否仅止于此呢？那并不见得，因为某些人的长官意志也大可以造成其它的书灾。
说到具体的部署，那问题也不少。
以影印或重
排古籍而论，计划在哪里？不知道。
因为周总理讲了话，二十四史标点本总算出书了。
《诸子集成》这类书就不见重印。
甚至象《诗经》这样的书，也没有把《诗集传》或别的本子选一种印出来。
早几年在北京中国书店还有几部四川严氏刻印的《音学丛书》，那是把明清人对音韵学的研究成果汇刻在一起的，现已卖光，不知要到哪一年才能复印。
好些重要的诗人，也没有
印集子。
这种状况，对大学里的科研和教学不能没有影响。
外国文学方面，全部停止印行了有十多年之久，现在才开始印了一点。
象《一千零一夜》、《基度山伯爵》，都要抢购，事实说明读者很需要读外国文学书，有些人需要得甚至比我们当代的小说还迫切。
至于对于文化交流，文艺工作者的借鉴，大学的教学来说，今天出版的外国文学书更远远不能适应要求。
外国文学的课程出现停工待料的情况。
对于别人的现状是情况不明，对于古希腊罗马或文艺复兴时期的东西，只能翻旧书堆去寻觅若干残存的材料。
这种情形不早日改变，科学文化就很难提高。
读者要读什么书，作为个人，他完全是可以有偏好的。
但作为全面出版计划，就得统筹兼顾，不能凭一时的趋尚或主观的设想，丰于彼而俭于此。
比方说工具书，对于科研教学或自学都很有必要，这几年来抓了《辞海》、《辞源》，陆续出了书，补上了一个很大的空缺。
但我以为新的《辞海》出了，旧的《辞海》仍可同时印行，理由是光就价钱而论，新的比旧的就贵得多。
况且旧的并非就没有一定的用途。
我们有的作家出了专集，还可出选集，为什么《辞海》不可以同时发行两种呢？(《辞源》情况稍不同，这里不论。
) 我国既有各种专业性的出版社，各省区大市又各有出版社。
出版机构不可谓少。
但如何合理发挥其作用，避免重复与浪费，却不是不存在问题。
举个例说，现在又有一个风，各省区出个文艺刊物之外，还由出版社出一个大型的文艺季刊(或双月刊)。
这种步调为什么那样一致，颇堪思议。
当然，要求繁荣文艺创作的愿望是好的，但做法并不一定要千篇一律。
我很疑心，千篇一律的做法，是不是好办法。
近来农村形势有了一些起色，就是因地制宜，搞得比较活了之故。
现在已有的一大堆文艺刊物是很难看出有什么不同的做法和特色来的。
又比方说，近来有的短篇小说较受读者欢迎了，就连报纸副刊也不考虑其篇幅的特点，宁可全版刊一个短篇小说，独沽一味，甚至连载两三期，而每周又只有一期！这对于读者和报纸是不是那样合适，可以不管，因为重要的是看风。
其实，并非短篇小说才可以干预生活，漫画、杂文、短论、随笔，不是也行吗？物极必反，这样的事情已不止一次了，但似乎独立思考，因事制宜，到底还很不容易做到。
这就使得我们的出版机构虽多，却仍然不能通过分工协作，对全面的出版要求作出更大贡献。
其次谈谈编书。
一些老朋友在一起，常常谈到在过去一两个人就编一个杂志，或编一套丛书，而现在则非几十人不办。
当然，现在的分工细了，集体研究加强了，比起过去是大不相同的。
但有没有“内耗”或“内积”的现象，带来层次堆叠，公文往返，议而不决，拖延时日，甚至编辑部在某种程度上衙门化的问题呢？我看也是值得思议的。
一二人干不好，人太多，人海战术，未必就干得好。
真正把责任制建立起来，很有必要。
一份杂志应有个性格，一本书须有一个人自始至终负责到底，审阅、修改、与作者反复研究商量，才能保证质量。
书印出来，要经过发行部门，
才能到达读者手上。
我听到一位书店同志说：“你以为现在的发行工作，还象过去一些进步书店那样做法吗？”他指的是，解放前的进步书店要自负盈亏，千方百计多发行一点，现在则不
同，发行越多，工作越累，八小时做多少，就是多少了。
这当然得从合理的规章制度包括奖金制度去解决，否则也会增加读者买书的困难。
以上所谈，都是些浅近之见，且由于见闻寡陋，失当之处请批评指正。