货币的职能PPT课件
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货币的基本职能PPT课件精编版
第一课 神奇的货币
钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?
二 货币的基本职能——— 价值尺度、流手段货币的本质 (一般等价物)
决定 现体
货币的职能 (作用)
1、货币的基本职能 （基本即与生俱来） （1）价值尺度
A：含义 货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 B：原因 货币本身是商品，有价值 C：计量单位 元、英镑、殴元等 D：价格 通过一定数量的货币表现出来的商品价值
商品价格总额
待售商 品数量
×
商品价 格水平
=
=
货币流通次数
货币流通次数
提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币
流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需 要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流 通速度成反比。
假设市场上：
待售商品 总额 1000 亿元 700 亿元 1000 亿元
每1元货币 流通次数
共同点： 都是商品交换的一种形式
（1）前者是物物的直接交换，后者是以 货币为媒介的商品交换
区别： （2）前者在货币产生前就存在，后者在 货币产生后
（3）前者买和卖是同时进行，后者买和 卖在时间和空间上是可以分离的， 大大方便了人们的交易活动
职货 能币
的 五 种
价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段
1次 1
次 4
次
实际所需 货币量
1000 亿元
700 亿元
250 亿元
价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形式
E：职能实现的方式 观念上的货币
（2）流通手段 A：含义： 货币充当商品交换媒介的职能，也叫购买手段 B：商品流通： 以货币为媒介的商品交换 C：流通公式： 商品—货币—商品 D：实现方式： 必须是现实货币
钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?
二 货币的基本职能——— 价值尺度、流手段货币的本质 (一般等价物)
决定 现体
货币的职能 (作用)
1、货币的基本职能 （基本即与生俱来） （1）价值尺度
A：含义 货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 B：原因 货币本身是商品，有价值 C：计量单位 元、英镑、殴元等 D：价格 通过一定数量的货币表现出来的商品价值
商品价格总额
待售商 品数量
×
商品价 格水平
=
=
货币流通次数
货币流通次数
提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币
流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需 要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流 通速度成反比。
假设市场上：
待售商品 总额 1000 亿元 700 亿元 1000 亿元
每1元货币 流通次数
共同点： 都是商品交换的一种形式
（1）前者是物物的直接交换，后者是以 货币为媒介的商品交换
区别： （2）前者在货币产生前就存在，后者在 货币产生后
（3）前者买和卖是同时进行，后者买和 卖在时间和空间上是可以分离的， 大大方便了人们的交易活动
职货 能币
的 五 种
价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段
1次 1
次 4
次
实际所需 货币量
1000 亿元
700 亿元
250 亿元
价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形式
E：职能实现的方式 观念上的货币
（2）流通手段 A：含义： 货币充当商品交换媒介的职能，也叫购买手段 B：商品流通： 以货币为媒介的商品交换 C：流通公式： 商品—货币—商品 D：实现方式： 必须是现实货币
货币的职能课件
第二套人民币 第四套人民币
中国最早的纸币“ 中国最早的纸币“交 子”
10美分硬币 美金
马克 欧元
英镑
卢 比
港元
台 币
日元 哈萨克斯坦：坚戈：
纸币——是由国家(或某地区 发行的，强制使用的 是由国家 或某地区 发行的，强制使用的 纸币 是由国家 或某地区)发行的 价值符号。 价值符号。
纸币本身没有价值，只是价值符号，但有使用价值。 纸币本身没有价值，只是价值符号，但有使用价值。
（思考）：货币产生后的商品交换方式，给商品 思考）：货币产生后的商品交换方式， ）：货币产生后的商品交换方式 生产者带来什么样的威胁？ 生产者带来什么样的威胁？
商品流通中，由于买卖是分开的， 商品流通中，由于买卖是分开的，生产者只有 卖出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则， 卖出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则，就会 亏损，甚至破产倒闭。因此， 亏损，甚至破产倒闭。因此，生产者必须为购买者 着想，生产适销对路、质量好的商品。 着想，生产适销对路、质量好的商品。
A、铸币 C、纸币 B、商品货币 D、黄金
Ｃ
.５、小张在商店里购买一件打折商 ５
品，原标价为人民币50元，实际 原标价为人民币50元 50 支付40 40元 在这购买活动中， 支付40元。在这购买活动中，货 币执行的职能是（ 币执行的职能是（ ）
A.支付手段 A.支付手段 B.流通手段 B.流通手段 C.价值尺度 C.价值尺度 D.贮藏手段 D.贮藏手段
（思考）：流通手段的商品交换活动与直接的物 思考）：流通手段的商品交换活动与直接的物 ）： 物交换有何不同？ 物交换有何不同？
商品交换和商品流通的主要区别： 商品交换和商品流通的主要区别： 是物与物的直接交换。 买和卖同时 同时进行 物物 是物与物的直接交换。 在货币产生 买和卖同时进行 交接 （公式）商品 公式）商品——商品 以前就存在 商品 商品 流通 是以货币为媒介的商品 在货币产生 买和卖在时间和 交换， 公式）： 交换，（公式）： 以后才存在 空间上实现了分 空间上实现了分 离 商品——货币 货币——商品 商品 货币 商品
货币的基本职能正式版PPT文档
影 响
适度的通货膨胀可以刺激消费， 扩大内需，推动经济开展；但 通货膨胀直接使纸币贬值，而 居民收入水平没有提高，就会 导致人民生活水平下降，社会 经济秩序混乱，影响经济开展。
适度的通货紧缩可以挤去经济泡 沫，抑制投资过热；通货紧缩在 一定程度上对居民生活有好处， 但从长远看会严重影响投资者的 信心和居民的消费心理，导致恶 性的价格竞争，对经济的长远开
为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但 一定是商品所有者？
答：商品生产者生产商品的最终目的是购置自己需要的 商品。而要到达这一目的，前提条件就是卖出自己的商 品换得货币。如果商品生产者不能卖出自己的商品，就 不能换得货币，就难以实现购置自己所需商品的目的。 也就是说，如果“商品——货币〞的跳跃不能顺利实现， “货币——商品〞的跳跃就不能顺利完成， 商品生产者的目的也就不能实现。 这种情况下，着急的不是商品，而 是商品的生产者〔所有者〕。
失Hale Waihona Puke 第三、可防止不法之徒切削和熔解金属货币带来的流通不畅现象。
第四、纸币比金属货币更容易保管、 携带、运输。
3、纸币的含义：
纸币是由国家〔或某些地区〕发行的、 强制使用的价值符号。 理解： 纸币是由国家发行的。
必须是国家现在正在强制使用的。 仅仅是一种价值符号，它是代表金属 货币的，本身不是商品，没有价值。
③张三用10元钱在市场上买了1只鸡 流通手段
④李四到银行取回1万元存款的利息 支付手段
⑤王五的奶奶临终时把藏了多年的10块银圆留
给王五
贮藏手段
⑥?马关条约?规定，清政府向日本赔偿军费2
亿两白银
世界货币
想一想:
《水浒传》里的人物 用 金、银 购买物品
现 代 社会的人 用 纸 币 购买物品
货币的基本职能PPT精品课件
3、乙炔
化学药品 电石、水（或饱和食盐水）
仪器装置
反应方程式
CaC2+2H2O
Ca(OH)2+C2H2↑
注意点及杂质净化
由于反应大量放热及生成桨状物，故不能用启普发生 器。水要慢慢滴加，可用饱和食盐水以减缓反应速率； 气体中常混有磷化氢、硫化氢，可通过硫酸铜、氢氧 化钠溶液除去；常用排水法收集。
4、溴苯
注意点
本反应一定要有催化剂；
8、乙酸乙酯
化学药品 无水乙醇、冰醋酸、浓硫酸、 饱和碳酸钠溶液
仪器装置 反应方程式
CH3COOH+HOCH2CH3 CH3COOC2H5+H2O
注意点及杂质净化
加入药品的次序：乙醇、浓硫酸、醋酸；导管的气体出 口位置在饱和碳酸钠溶液液面上；可加碎瓷片，防止暴 沸；饱和碳酸钠溶液可除去未反应的乙醇、乙酸，并降 低乙酸乙酯的溶解度。
3、纸币的发行量
必须以流通中实际所需要的货币量为限度。
＝ zxxkw
流通中所需的货币量
商品价格总额 货币流通次数
算一算：假设某国一定时期内商品价格总额是 1000万元，货币流通次数是5次，请问该发行 多少货币量？若发行400万元，1元纸币相当于 多少元的货币购买力？
思考
国家有权发行纸币，但能不能任意发行，为什么？ 纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值。
货币的基本职能
zxxkw
学.科.网
货币的基本职能
1、基本职能一：价值尺度
①含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
②为什么货币具有价值尺度的职能?
本身是商品,本身有价值
③货币本身应具有一定的计量单位,如元,镑等; 用一定数量的货币表示的商品价值即为价格.
货币的基本职能.ppt
结论1：货币具有价值尺度职能，原因在于它本身作 为商品，具有价值。 结论2：价格。价值决定价格，价格是价值的货币表 现。
结论3：充当价值尺度的货币并不需要现实的货币，只 需要想像中的或观念上的货币。 价值尺度定义： 货币的价值尺度，就是以 货币作为尺度来表现和衡 量一切商品价值的大小。
货币产生前： （价值）
如果不能顺利实现由商品到货币的转变， 这就意味着商品生产者生产的商品卖不出 去，白白付出了劳动，这会造成产品积压， 严重的会造成商品生产者破产倒闭。
启示：对商品生产者来说，必须为购买者 着想，生产适销对路、质量上乘的商品。
货 币 的 一 般 职 能
贮藏手段
支付手段
世界货币
农民张某在春季时无钱买犁耕地，铁匠李某 某建筑工地工人在挖地基时挖了一个罐, 里面装有大量的银元和少量国民党统治时期 先把犁赊给张某，张某到秋季收获粮食后， 的法币。 拿去市场，粮食每公斤：2元，卖得1000元， ※ 法币和银元现在能不能流通？为什么？ 他将 100元付给了铁匠李某，用500块钱买了 种子、化肥及日常生活 用品。 ※ 两者还有没有什么用？为什么？ 两者现在都不能使用，都不是现阶段的 货币。 2元 100元 500元 银元有用，实行贮藏手段。
（价值尺度）
（流通手段）
C.老李家藏有祖传的两块金砖 （贮藏手段） D.世界银行向发展中国家贷款 （世界货币） F.企业财务人员向工人发放工资 （支付手段） G.《马关条约》规定，清政府向 （世界货币 日本赔偿军费2亿两白银 ）
点拨提示 正确识别货币的五种职能 判断货币的职能，注意抓关键词。 ①价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇。 ②流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易” 等词汇。
价值尺度
货币的产生及职能ppt课件.ppt
（2）作为商品生产者要实现商品到货币的 “惊人一跃”，必须为购买者着想，生产适销 对路、质量上乘的商品。才能得到社会的承认， 实现商品的价值。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
4、货币的其他职能
⑴贮藏手段：货币被当作社会财富的一般代表保存起来， 执行的是贮藏手段职能。
值
登喜路西服
尺
1999元/件
度
的
职
三星数码相机 能
现价：3450元
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
货币发挥了 什么作用?
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性，生 理过程
思考:
反映古代奴隶社会生活的《荷马史诗》提 到：长发的希腊人在卖酒，有的人用青铜 去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛 皮去换，更有的人用奴隶去换。这是不是 偶然的物物交换？
不是，这是扩大的物物交换。 因为参加交换的种类越来越多。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
D、世界银行向中国发放10亿美 （世界货币）
元贷款
F、企业财务人员向工人发放工资 （支付手段）
①不同地区、不同时期的充当一般等价物 的商品不同，限制商品经济的进一步发展；
②这些东西往往体积大、价值小、不便携 带储藏、不易分割等等
最后，一般等价物集中在贵 金属——金、银 上
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
4、货币的其他职能
⑴贮藏手段：货币被当作社会财富的一般代表保存起来， 执行的是贮藏手段职能。
值
登喜路西服
尺
1999元/件
度
的
职
三星数码相机 能
现价：3450元
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
货币发挥了 什么作用?
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性，生 理过程
思考:
反映古代奴隶社会生活的《荷马史诗》提 到：长发的希腊人在卖酒，有的人用青铜 去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛 皮去换，更有的人用奴隶去换。这是不是 偶然的物物交换？
不是，这是扩大的物物交换。 因为参加交换的种类越来越多。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
D、世界银行向中国发放10亿美 （世界货币）
元贷款
F、企业财务人员向工人发放工资 （支付手段）
①不同地区、不同时期的充当一般等价物 的商品不同，限制商品经济的进一步发展；
②这些东西往往体积大、价值小、不便携 带储藏、不易分割等等
最后，一般等价物集中在贵 金属——金、银 上
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
《货币的本质和职能》课件
1
物物交换
最早的经济交换方式是物物交换，人们
商品货币
2
用实物商品互相交换满足各自的需求。
随着贸易的发展，人们将特定商品作为
交换媒介，形成了商品货币。
3
金属货币
金属货币如黄金和银币开始在商业交易
中广泛使用，为经济活动和贸易提供了
现代货币
4
便利。
随着金融市场的发展和技术的进步，现 代货币形式如纸币和电子货币逐到《货币的本质和职能》PPT课件！在这个课程中，我们将深入探讨 货币的重要性和作用，揭示货币的定义、职能、起源和演变。让我们一起开 始这个令人兴奋的学习之旅吧！
货币的定义
货币是指被广泛接受并用于交换货物和服务的一种媒介。它是经济活动中不可或缺的一部分，提供了方便的交 换手段，随着社会的发展，货币的定义也在不断演变。
什么是货币
货币是一种被政府承认并授予法 定地位的支付手段，通常以硬币 和纸币的形式存在。
数字货币
实物货币
随着技术的进步，数字货币如比 特币和以太坊等也开始崭露头角， 成为了当代货币的新兴形态。
除了电子和纸质货币，实物货币 如黄金和白银等也在特定情况下 发挥着至关重要的作用。
货币的职能
货币作为经济交换的媒介，具有多种职能。它不仅用于购买商品和服务，还在经济中发挥着其他重要的 作用。
1
交换媒介
货币作为交换媒介，方便了商品和服务的买卖，加快了经济发展的速度。
2
价值尺度
货币还充当了衡量商品和服务价值的标准，使得经济参与者能够更好地进行比较和决策。
3
储蓄手段
人们可以将货币存储为储蓄，以备将来需要。这种功能有助于促进个人和社会的经济稳 定。
货币的起源
货币的起源可以追溯到人类社会的早期。它的出现是为了解决直接交换所带来的问题，并促进贸 易和经济发展。
3货币的职能(教学课件201911)
货币的产生经历了哪四个阶段? (提示:从交换的角度)
商品的交换形式
商品的价值表现形式
第一阶段 偶然的物物交换
等价物(极少数)
第二阶段 扩大的物物交换
等价物(大多数)
第三阶段 以一般等价物为 媒介的商品交换
第四阶段 以货币为媒介的商品交换
(金银固定充当一般等价物)
一般等价物 货币
等价物与一般等价物有什么区别？
货币充当商品交换 媒介的职能
为什么? 货币在本质上是一般 货币在本质上是一般
等价物,是特殊商品,本 等价物,可以与其他
身有价值
一切商品相交换
怎么样? 观念上,不需要现实的 货币
现实的货币
学习流通手段职能要注意以下几点：
a，商品流通≠流通手段（购买手段）
商品流通指以货币为媒介的商品交换。 流通手段指货币充当商品交换媒介的职能。
（1）货币与商品的关系如何？ (2)货币与一般等价物的关系又如何？
（1）货币与商品的关系如何？
A.从联系上看：货币是商品，有使用价值和价值。
B.从区别上看：货币不是一般的商品，它是从商 品中分离出来的固定充当一般等价物的商品，可 以表现一切商品的价值。
； 公司起名 https:/// 公司起名
价值尺度职能是货币本质的体现
学习价值尺度职能要注意以下几点：
a，纸币是一种货币符号，其价值可以忽略不计。 一般说：纸币没有价值。
纸币没有价值尺度的职能 b，当商品的价值用货币表现出来的时候，叫做
价格。
价格
价格是价值的货币表现， 价值是价格的基础。
商品价格的高低，一般地说与商品本身价值的 大小成正比。
(2)货币与一般等价物的关系又如何？
A.从联系上看，货币和一般等价物都是从商品 中分离出来的商品，都有使用价值和价值。
商品的交换形式
商品的价值表现形式
第一阶段 偶然的物物交换
等价物(极少数)
第二阶段 扩大的物物交换
等价物(大多数)
第三阶段 以一般等价物为 媒介的商品交换
第四阶段 以货币为媒介的商品交换
(金银固定充当一般等价物)
一般等价物 货币
等价物与一般等价物有什么区别？
货币充当商品交换 媒介的职能
为什么? 货币在本质上是一般 货币在本质上是一般
等价物,是特殊商品,本 等价物,可以与其他
身有价值
一切商品相交换
怎么样? 观念上,不需要现实的 货币
现实的货币
学习流通手段职能要注意以下几点：
a，商品流通≠流通手段（购买手段）
商品流通指以货币为媒介的商品交换。 流通手段指货币充当商品交换媒介的职能。
（1）货币与商品的关系如何？ (2)货币与一般等价物的关系又如何？
（1）货币与商品的关系如何？
A.从联系上看：货币是商品，有使用价值和价值。
B.从区别上看：货币不是一般的商品，它是从商 品中分离出来的固定充当一般等价物的商品，可 以表现一切商品的价值。
； 公司起名 https:/// 公司起名
价值尺度职能是货币本质的体现
学习价值尺度职能要注意以下几点：
a，纸币是一种货币符号，其价值可以忽略不计。 一般说：纸币没有价值。
纸币没有价值尺度的职能 b，当商品的价值用货币表现出来的时候，叫做
价格。
价格
价格是价值的货币表现， 价值是价格的基础。
商品价格的高低，一般地说与商品本身价值的 大小成正比。
(2)货币与一般等价物的关系又如何？
A.从联系上看，货币和一般等价物都是从商品 中分离出来的商品，都有使用价值和价值。
1.2货币基本职能最新课件
飞机。
——世界货币
• 区分流通手段与支付手段
货币执行流通手段与支付手段职能时交付的 时间和空间是不同的:执行流通手段职能的 货币，一般都是一次性交付，即“一手交钱， 一手交货”。执行支付手段职能的货币，可 以分次交付，在时间和空间上可以是分开的， 可以“先给货，后付款”或“先付款，后给 货”。
课
揭 ★ 商品（含义、基本属性） 开 产生发展过程 货 含义 币 ★本质：一般等价物 的 货 价值尺度 神 币 ★基本职能 流通手段 秘 贮藏手段 面 其他职能 支付手段 纱 世界货币
堂 小 结
（1）这个过程，有没有看到真实的货币？表明什么？
（2）哪种菜的价值大，怎么判断？货币在这里起了什 么作用？ （3）5毛一斤表示的是什么？
2.基本职能一
(1)价值尺度
①含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小 的职能。 ②原因：货币本身是商品，具有价值。 ③货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值， 叫做商品的价格。价格与价值的关系：价值是 价格的基础，价格是价值的货币表现。
钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?
二、货币的基本职能
1.货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。
货币的本质
(一般等价物)
现 体 决 定
?
货币的职能
(作用 用途)
情景分析一： 菜市场上叫卖声一片……一个人在卖菜， 种类很多，不断有人来问价，他需不断的 回答，白菜5毛一斤，西红柿6毛一斤…… 最后实在不耐烦了，干脆写上了标价牌， 于是，顾花6元将这支钢笔买走,那么你所付的 这6元是( A C ) A现实的货币 B观念中的货币 C货币在执行流 通手段的职能 D货币在执行价值尺度的职能
货币的职能
)
•A
•B．80 2 购买力降低
•C．160 2 通货膨胀
•D．160 0.5 购买力提高
•解析：本题主要考查货币的流通规律，流通中所需的货币量与价格总额
成正比，与流通次数成反比。所以这一年所需要的货币量为(50×8)÷5，
为80亿元。实际发行160亿元，说明货币发行过多，会引起纸币贬值，
所以相应的纸币购买力下降一半，为0.5元。故选A。
n 例：小王以银行按揭的方式购买了一套
售价120万元的房子，首付50万，在20 年内还清银行贷款70万，利息50万，请 问售价120万，首付50万，利息50万分 别体现的货币职能是( )
n A 价值尺度 流通手段 支付手段•A
n B 价值尺度 支付手段 流通手段
n C 流通手段 支付手段 支付手段
•购买力降低 胀
•如果：实际 发行：500亿
元
•500亿元的 •通
商品卖不出 货
去
紧
•产品积压 缩
•流畅不通
•国家有权发行纸币 但不能任意发行纸币
•纸币贬值,物价上 •涨( 通 货 膨 胀 )
•商品积压,销售困 难• ( 通 货 紧 缩 )
• 通货膨胀：指经济活动中出现的全面、持续的 物价上涨的现象。纸币的发行量超过流通中所需要
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货币的职能
•3．假设在一年里全社会用现金支付的销售商
品总量为50亿件，平均价格为8元，在这一年里
货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量
应为________亿元。而这一年实际发行了
160亿元，这时的1元钱相当于________元，
这会引起________。( •A．80 0.5 纸币贬值
•1、从产生看： •2、从定义看： •3、从本质看： •4、从职能看：
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1）待销售的商品数量 2）商品的价格水平 3）货币流通速度
纸币的发行量以流通中的金属 货币量来决定。
2020年10月2日
11
七：通货膨胀的概念？
纸币的发行量超过了流通中所 需要的数量，纸币就会贬值， 引起物价上涨，就叫通货膨胀。
2020年10月2日
12
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第二节《货币的基本职能》
2020年10月2日
1
第二节《货币的基本职能》
第二框 货币的 基本职能
导入新课பைடு நூலகம்
同学们是如何了解商品的价值？ 一看价格商标 二询问售货员 但要购买一种商品时就必须拿出真的钱。
同学们每天都在使用货币，但是 货币到底有什么作用？可以日常 生活中寻找答案。
2020年10月2日
3
【教学目标】
2020年10月2日
7
纸币的产生
但当作流通手段的货币，最初是？ 1、金银、条、块 2、国家铸造的货币就，即铸币P27 3、金属货币的符号纸币的产生
纸币
是国家发行的强制使用的货币 符号（纸币是金属货币的符号）
2020年10月2日
8
想一想：
票面为100元的纸币本身有没有价值？ 答案，没有价值？ 为什么？ 它只是一种价值符号
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
13
1：货币的基本职能？ 2：价值尺度的概念？ 3：什么是价格？ 4：什么是流通手段？商品流通？流通的 公式？ 5：纸币概念？发行量有什么决定？ 6：金属货币量的确定？公式？ 7：什么叫通货膨胀？
2020年10月2日
4
货币的职能？基本职能？
价值尺度、流通手段、支付手 段、 世界货币、隐藏手段
其中： 价值尺度和流通手段是基本职能。 忆一忆： 商品价格的高低由什么决定
2020年10月2日
5
二：价值尺度的概念？
就是指货币是衡量和表现一切商品的 价值大小的尺度。
三：什么是价格？
价格是价值的货币的表现，或者说商 品的价值用货币表现出来就是价格。
2020年10月2日
6
四：什么是流通手段？商品流通？ 以及流通的公式？
〖流通手段〗是指货币充当商品交换的媒介。 《商品流通》以货币为媒介的商品交换叫做 商品流通。 公式：商品（W）——货币（G）——商品 （W） 想一想： 货币五种职能的共同本质是什么？ 答案：一般等价物
2020年10月2日
9
纸币的发行
纸币是国家发行的，但发行的数量不是 任意的，既不是越多越好，也不是越少 越好，流通中的实际需要的货币量，是 受规律支配的，
社会在一定时期究竟要有多少货币 才能适应商品交换的需要呢？
决定商品流通所需要的货币量有三 个因素
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六：金属货币量取决于三个因 素：
纸币的发行量以流通中的金属 货币量来决定。
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七：通货膨胀的概念？
纸币的发行量超过了流通中所 需要的数量，纸币就会贬值， 引起物价上涨，就叫通货膨胀。
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第二节《货币的基本职能》
2020年10月2日
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第二节《货币的基本职能》
第二框 货币的 基本职能
导入新课பைடு நூலகம்
同学们是如何了解商品的价值？ 一看价格商标 二询问售货员 但要购买一种商品时就必须拿出真的钱。
同学们每天都在使用货币，但是 货币到底有什么作用？可以日常 生活中寻找答案。
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【教学目标】
2020年10月2日
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纸币的产生
但当作流通手段的货币，最初是？ 1、金银、条、块 2、国家铸造的货币就，即铸币P27 3、金属货币的符号纸币的产生
纸币
是国家发行的强制使用的货币 符号（纸币是金属货币的符号）
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想一想：
票面为100元的纸币本身有没有价值？ 答案，没有价值？ 为什么？ 它只是一种价值符号
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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1：货币的基本职能？ 2：价值尺度的概念？ 3：什么是价格？ 4：什么是流通手段？商品流通？流通的 公式？ 5：纸币概念？发行量有什么决定？ 6：金属货币量的确定？公式？ 7：什么叫通货膨胀？
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货币的职能？基本职能？
价值尺度、流通手段、支付手 段、 世界货币、隐藏手段
其中： 价值尺度和流通手段是基本职能。 忆一忆： 商品价格的高低由什么决定
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二：价值尺度的概念？
就是指货币是衡量和表现一切商品的 价值大小的尺度。
三：什么是价格？
价格是价值的货币的表现，或者说商 品的价值用货币表现出来就是价格。
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四：什么是流通手段？商品流通？ 以及流通的公式？
〖流通手段〗是指货币充当商品交换的媒介。 《商品流通》以货币为媒介的商品交换叫做 商品流通。 公式：商品（W）——货币（G）——商品 （W） 想一想： 货币五种职能的共同本质是什么？ 答案：一般等价物
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纸币的发行
纸币是国家发行的，但发行的数量不是 任意的，既不是越多越好，也不是越少 越好，流通中的实际需要的货币量，是 受规律支配的，
社会在一定时期究竟要有多少货币 才能适应商品交换的需要呢？
决定商品流通所需要的货币量有三 个因素
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六：金属货币量取决于三个因 素：