乒乓球公开课教案(赖万委)
乒乓球公共课教案模板范文
一、课程名称：乒乓球公共课二、授课对象：全体学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识与技能目标：使学生了解乒乓球的基本规则、技术动作和战术运用，初步掌握乒乓球的基本技能。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生的观察、分析、判断和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养团队协作精神，提高学生身心健康水平。
五、教学内容：1. 乒乓球基本规则及场地器材介绍2. 乒乓球基本技术动作：正手攻球、反手攻球、推挡球、发球等3. 乒乓球战术运用及实战训练六、教学过程：第一课时：一、课堂导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的历史、特点及其在我国的发展现状。
2. 引导学生观看乒乓球比赛视频，激发学生学习兴趣。
二、基本规则及场地器材介绍1. 介绍乒乓球比赛规则、场地尺寸、球拍、球等器材。
2. 学生分组讨论，总结乒乓球比赛的基本规则。
三、基本技术动作教学1. 正手攻球：教师示范动作，学生跟随模仿，纠正错误动作。
2. 反手攻球：教师示范动作，学生跟随模仿，纠正错误动作。
3. 推挡球：教师示范动作，学生跟随模仿，纠正错误动作。
4. 发球：教师示范动作，学生跟随模仿，纠正错误动作。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分组讨论，分享学习心得。
第二课时：一、课堂导入1. 回顾上节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 学生分享学习心得，教师点评。
二、战术运用及实战训练1. 介绍乒乓球战术运用，如站位、发球抢攻、防守反击等。
2. 学生分组进行实战训练，教师巡回指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分组讨论，分享学习心得。
四、课堂作业1. 学生回家后，练习所学技术动作，巩固学习成果。
2. 下节课进行技术动作考核。
七、教学评价：1. 学生对乒乓球规则、技术动作和战术运用的掌握程度。
2. 学生在实战训练中的表现，如站位、发球、进攻、防守等。
乒乓球公开课教案
乒乓球公开课教案引言：乒乓球是一项受欢迎的体育运动，被广泛运动员和爱好者所喜爱。
为了进一步普及和推广乒乓球运动，本文设计了一份乒乓球公开课教案，旨在为乒乓球初学者提供系统的训练指导，帮助他们提高乒乓球技术水平。
一、教学目标：1.了解乒乓球基本规则和比赛流程。
2.掌握正确的握拍方式和击球姿势。
3.掌握乒乓球的基本技术：正手发球、接发球和正手进攻。
4.培养良好的协作精神和团队合作能力。
二、教学内容：1.乒乓球基本规则介绍：a. 球台、发球、回球的位置和角度；b. 正手、反手击球区别；c. 乒乓球比赛计分规则。
2.握拍方式和姿势训练：a. 正手握拍：掌握拍面倾斜度和握拍力度；b. 反手握拍：掌握拍面倾斜度和握拍力度；c. 球员站姿：双脚分开、身体重心平衡。
3.正手发球训练：a. 球的落点：要求球员掌握发球的高度和力度；b. 落点变化训练：通过改变球的角度和方向来增加对手的难度；c. 速度和旋转的变化：让球员学会运用旋转和速度来诱使对手失误。
4.接发球技巧训练：a. 正手接发球：掌握拍面和手臂的角度；b. 反手接发球：掌握拍面和手臂的角度；c. 输发球：运用力量和角度来改变球的方向。
5.正手进攻技巧训练：a. 截击：通过快速移动击球点来攻击对方；b. 扣杀：掌握低平的发力方式；c. 推球：让球产生旋转和变向来迷惑对手。
6.团队合作训练：a. 双打配合训练：通过节奏和默契的配合来进行双打比赛；b. 练习比赛：模拟真实比赛情况进行实战演练。
三、教学过程：1. 介绍乒乓球基本规则并让学生进行简单的规则练习。
2. 解释正确的握拍方式和姿势，让学生进行握拍练习和站姿练习。
3. 分别训练正手发球和接发球技巧，并进行实战练习。
4. 分别训练反手发球和接发球技巧，并进行实战练习。
5. 进一步训练正手进攻技巧，并进行实战练习。
6. 进一步训练双打技巧，进行团队合作训练。
7. 总结课程内容，进行小结和问答。
四、教学评估：1.观察学生在课堂上的参与度和技巧掌握情况。
七年级《乒乓球》教案、教学设计
2.观看优秀乒乓球运动员的比赛录像，分析他们的技术特点和战术运用，并撰写一篇观后感，不少于300字。
3.小组合作，设计一套乒乓球训练计划，包括热身、技术练习、战术训练和总结等内容，要求不少于5个训练项目。
（4）总结与反思：课后组织学生进行总结，分享学习心得，教师针对学生的表现给予评价和建议。
3.教学评价：
（1）过程性评价：关注学生在课堂上的表现，包括技术动作、比赛态度、团队合作等方面。
（2）终结性评价：通过期末乒乓球比赛，评价学生的技术水平和竞技能力。
（3）自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足，提高自主学习能力。
3.重点：培养学生团队合作精神，提高竞技体育道德素养。
难点：在比赛和训练中，学会尊重对手，关爱同伴，树立正确的胜负观。
（二）教学设想
1.针对重点和难点，采用以下教学策略：
（1）直观教学法：通过教师示范、视频观看等方式，让学生直观地感受和模仿乒乓球技术动作。
（2）情境教学法：创设比赛情境，让学生在实践中学习比赛规则和战术运用。
4.教学拓展：
（1）组织课外乒乓球活动，让学生在课余时间继续提高技术水平。
（2）开展乒乓球知识讲座，拓宽学生的知识视野，提高综合素质。
（3）鼓励学生参加校内外乒乓球比赛，积累比赛经验，提升竞技水平。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在这一环节中，我将通过以下方式激发学生的学习兴趣，为新课的学习打下基础：
6.战术运用：分析比赛中常用的战术，如发球抢攻、拉球过渡、防守反击等。
（三）学生小组讨论
在这一环节中，我将组织学生进行小组讨论，以达到以下目的：
第三学期乒乓球教案
乒乓球课教案
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第1周时间：100分钟
乒乓球课教案
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第2周时间：100分钟
乒乓球课教案
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第3周时间：100分钟
第四周理论课
乒乓球课教案
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第5周时间：100分钟
乒乓球课教案
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第6周时间：100分钟
乒乓球课教案
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第7周时间：100分钟
乒乓球课教案
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第8周时间：100分钟
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第9周时间：100分钟
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第10周时间：100分钟
第十一周理论课
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第12周时间：100分钟
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第13周时间：100分钟
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第14周时间：100分钟
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第15周时间：100分钟
任课教师：黄爱銮班级：08政史系学生人数：30 第16周时间：100分钟
第十七周机动第十八周考试。
乒乓球公开课教案
乒乓球公开课教案教案标题：乒乓球公开课教案教案目标：1. 学生能够了解乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 学生能够通过实践提高乒乓球的基本技能。
3. 学生能够在团队合作中培养乒乓球的团队精神和竞争意识。
教学重点：1. 乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 乒乓球发球和接发球的基本技能。
3. 乒乓球团队合作和竞争意识的培养。
教学准备：1. 乒乓球拍和球。
2. 乒乓球桌和网。
3. 讲台和投影仪。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入乒乓球的背景知识，介绍乒乓球的起源和发展。
2. 引发学生对乒乓球的兴趣，提问学生是否玩过乒乓球或了解乒乓球的规则。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍乒乓球的基本规则，包括球桌尺寸、球拍规格、发球规则等。
2. 介绍乒乓球的技术要领，包括握拍方式、击球技巧等。
三、技能训练（25分钟）1. 分组进行乒乓球的发球练习，教师示范正确的发球姿势和技巧，学生跟随练习。
2. 进行乒乓球的接发球练习，学生两两配对进行接发球练习，教师巡回指导和纠正。
四、团队合作（10分钟）1. 学生分成小组，进行乒乓球的团队比赛。
2. 强调团队合作和竞争意识的重要性，鼓励学生积极参与比赛并互相支持。
五、总结（5分钟）1. 总结乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 引导学生反思本节课的学习收获和不足之处。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习乒乓球的基本技能，提高技术水平。
2. 组织乒乓球俱乐部或比赛，为学生提供更多的练习和竞争机会。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和技能表现。
2. 对学生进行乒乓球技能的测试，如发球准确度和接发球的连续性。
教学反思：通过本节乒乓球公开课的教学，学生能够了解乒乓球的基本规则和技术要领，并通过实践提高乒乓球的基本技能。
同时，通过团队合作和竞争意识的培养，学生能够在乒乓球活动中培养团队精神和积极参与的态度。
为了进一步提高教学效果，可以加强学生的自主学习和练习，组织更多的乒乓球俱乐部活动，提供更多的练习和竞争机会。
初中体育公开课：乒乓球技术课教学教案
初中体育公开课：乒乓球技术课教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生对体育运动的热爱，增强身体素质。
二、教学内容：1. 乒乓球基本技术教学2. 乒乓球比赛规则讲解3. 团队协作训练三、教学重点与难点：1. 教学重点：乒乓球基本技术的掌握。
2. 教学难点：挥拍技巧的运用和团队协作的默契。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸等，让学生充分热身。
2. 技术教学（15分钟）1. 讲解乒乓球的基本技术，如发球、接球、挥拍等。
2. 示范动作，让学生跟随练习。
3. 分组练习，教师巡回指导。
3. 比赛规则讲解（5分钟）讲解乒乓球比赛的基本规则，如得分制度、比赛时间等。
4. 团队协作训练（15分钟）1. 分成若干小组，进行团队比赛。
2. 强调团队协作的重要性，培养学生的团队精神。
3. 教师巡回指导，提出改进意见。
5. 结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习内容。
2. 表扬表现优秀的学生。
3. 让学生放松，进行适量拉伸。
五、教学评价：1. 对学生的技术掌握情况进行评估，如发球、接球、挥拍等。
2. 观察学生在团队协作中的表现，评价其团队精神。
3. 收集学生对课程的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学资源：1. 乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌等器材。
2. 教学视频或课件，用于讲解技术和比赛规则。
3. 计时器，用于比赛环节。
七、教学环境：1. 室内乒乓球馆或室外平整的空地。
2. 光线充足，通风良好。
3. 安全设施完善，如护具、急救箱等。
八、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示技术动作，让学生直观地了解和模仿。
2. 实践法：让学生亲身体验，通过反复练习提高技术水平。
3. 比赛法：激发学生的竞争意识，提高其技术水平和团队协作能力。
4. 反馈法：教师及时给予学生评价和指导，帮助其纠正错误。
九、教学注意事项：1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免发生意外。
乒乓球公开课教学设计教案
乒乓球公开课教学设计教案一、教学目标：1. 球技目标：学习正确的击球姿势和技术动作，练习基本的发球、接发球和回击技巧。
2. 策略目标：了解基本的战术安排和比赛策略，提高比赛的意识和战术能力。
3. 心理目标：培养学生的竞技意识和团队合作意识，增强自信心和克服困难的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的持球姿势和技术动作，基本的击球技巧训练，战术安排和比赛策略的传授。
2. 教学难点：技术动作细致化的讲解和示范，战术运用的实践与熟练度。
三、教学准备：1. 教学场地：室内乒乓球馆或室外乒乓球桌。
2. 教学器材：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌。
四、教学内容与安排：1. 热身活动（10分钟）：a. 五分钟的动态拉伸，包括颈部、肩膀、手臂、腰部和腿部的活动。
b. 五分钟的基本身体热身动作，如跑步、跳跃和扭转。
2. 基本技术介绍（20分钟）：a. 半张手握拍：正确的球拍握持姿势，手握球拍的技巧和要点。
b. 站姿和击球动作：正确的站姿和姿势，通过示范和练习让学生掌握正确的击球姿势和动作。
c. 发球技巧：介绍基本的发球技巧，包括正手发球和反手发球的动作和技巧要点。
3. 基本技术练习（30分钟）：a. 接发球练习：让学生两两分组进行接发球练习，通过不同的击球方式和速度来提高学生的接球能力。
b. 小球练习：利用小球进行击球练习，提高学生的手眼协调能力和灵活性。
c. 回击技巧训练：通过不同的练习方法和练习内容，让学生掌握回击的技巧和策略。
4. 战术讲解与练习（30分钟）：a. 战术安排：根据学生的实际水平，介绍乒乓球比赛中的基本战术安排和策略。
b. 战术练习：将学生分成两组进行对抗练习，让学生在实际比赛中应用战术和策略。
5. 比赛实践与总结（20分钟）：a. 通过模拟比赛的方式，让学生实践课堂所学的技术和战术。
b. 总结课程内容，引导学生反思自己的不足之处，并提出改进意见。
五、教学手段与评价：1. 教学手段：示范、讲解、练习、对抗、模拟比赛等多种教学手段结合运用。
兵浜球教案
兵浜球教案《乒乓球教案》一、教学目标知识与技能目标：学生能够了解乒乓球的基本知识和技能，如握拍方法、发球技巧、击球动作等。
过程与方法目标：通过练习和比赛，培养学生的身体素质和运动能力，如反应速度、协调性、灵活性等。
情感态度与价值观目标：激发学生对乒乓球运动的兴趣和热爱，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点教学重点：掌握乒乓球的基本技能和技巧，如握拍方法、发球技巧、击球动作等。
教学难点：提高学生的身体素质和运动能力，如反应速度、协调性、灵活性等。
三、教学方法讲授法：讲解乒乓球的基本知识和技能，如握拍方法、发球技巧、击球动作等。
演示法：教师通过示范和演示，让学生更加直观地了解乒乓球的基本技能和技巧。
练习法：学生通过反复练习，掌握乒乓球的基本技能和技巧，提高身体素质和运动能力。
比赛法：组织学生进行乒乓球比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、教学过程导入（3 分钟）展示一些乒乓球比赛的视频或图片，提问学生是否喜欢乒乓球运动，引导学生观察乒乓球运动员的动作和技巧。
讲述一些关于乒乓球运动的历史和发展，激发学生对乒乓球运动的兴趣和热爱。
讲授新课（15 分钟）教师讲解乒乓球的基本知识和技能，如握拍方法、发球技巧、击球动作等。
教师通过示范和演示，让学生更加直观地了解乒乓球的基本技能和技巧。
学生模仿教师的动作和技巧，进行反复练习。
小组练习（10 分钟）将学生分成小组，每组 4-5 人。
让学生分组进行练习，互相帮助和指导，提高乒乓球的基本技能和技巧。
教师巡视各小组，及时纠正学生的错误动作和技巧。
比赛（10 分钟）组织学生进行乒乓球比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教师讲解比赛规则和注意事项，确保比赛的公平和安全。
学生分组进行比赛，互相竞争和学习。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ ◦ 3. ◦ ◦ ◦ 4. ◦ ◦ ◦总结（2 分钟）引导学生回顾本节课的学习内容，如乒乓球的基本知识和技能、练习和比赛的情况等。
高一乒乓球第一节(第四周)—赖
高一级体育乒乓球选项集体备课第4周第 1 节课题乒乓球选项教学内容 1.持拍姿势 2.球感练习教学目标1.通过乒乓球的学习与体验，让学生了解乒乓球这个项目的特点与动作结构，提高学生的兴趣。
2.让学生了解基本的乒乓球基本知识。
3.培养积极向上，团结合作的精神与意志。
重点 1.培养学生的项目兴趣难点 1.垫球时身体的协调教具乒乓球台，球拍与球教学过程准备部分一、体育委员整队，报告人数，师生问好。
要求：快、静、齐。
二、教师检查人数。
三、宣布课的内容、任务和要求。
四、安排见习生见习。
五、安全教育：1.要求学生严格遵守课堂纪律，听从教师的组织与安排，防止意外发生。
2.要求学生做充分准备活动，防止运动时受伤。
组织形式：X X X X X X X X XX X X X X X X X XO O O O O O O O OO O O O O O O O O教学过程基本部分一、徒手操。
1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5膝关节运动6、手腕踝关节运动7、弓步压腿8、侧压腿二、热身慢跑。
（慢跑两圈）1、教师强调慢跑要求。
2、教师观察学生慢跑完成情况，防止意外发生。
组织形式：三、球感练习１.原地垫球练习２.行进间垫球练习组织形式：X X X X X X X X XX X X X X X X X X◎O O O O O O O O OO O O O O O O O O四、乒乓球基本知识1.台面：长：274厘米，宽：152.5，高度：76厘米2.专用名词：端线，边线，中线，台区等3.什么是击球范围？教师提高，学生回答4.站位：近台，中近台，中台，中远台，远台。
5.击球时间：上升前期，上升后期，高点期，下降前期，下降后期。
组织形式：X X X X X X X X XX X X X X X X X XO O O O O O O O OO O O O O O O O O五、学习与体验1.通过向学生现场展示与讲解，让学生建立一个较直观的概念与映像。
乒乓球教案 乒乓球专项课教案
乒乓球教案乒乓球专项课教案
一、课程背景和目的
本乒乓球专项课旨在向学生介绍乒乓球运动，教授基本的乒乓
球技巧和战术，培养学生的乒乓球兴趣和技能，以及提高学生的身
体素质和协调能力。
二、课程安排
1. 课程前准备
在每节课开始前，学生应准备好乒乓球拍、乒乓球和运动装备，并进行适当的热身活动。
2. 基本技巧训练
- 握拍：教授正确的乒乓球拍握持方法，包括直握和握。
- 推球：教授推球姿势、动作和技巧，包括推直线球和推侧旋球。
- 正手搓球：教授正手搓球的动作和技巧，包括搓直线球和搓
侧旋球。
- 反手搓球：教授反手搓球的动作和技巧，包括搓直线球和搓
侧旋球。
3. 进阶技巧训练
- 攻球技巧：教授正手攻球和反手攻球的技巧，包括直线进攻和侧旋进攻。
- 防守技巧：教授正手防守和反手防守的技巧，包括正手推球和反手推球。
- 快攻技巧：教授正手和反手的快攻技巧，包括直线快攻和侧旋快攻。
4. 小组对抗
根据学生的技能水平，组织小组对抗比赛，培养学生的团队合作精神、竞争意识和比赛技巧。
三、评估方法
通过观察学生的技能表现、参与度和乒乓球比赛的成绩，评估学生在课程中的表现和进步情况。
四、安全注意事项
- 在进行乒乓球训练时，学生应注意室内安全，避免与其他学生发生碰撞。
- 学生应正确佩戴护具，如乒乓球眼镜，以保护眼睛免受伤害。
- 学生在使用乒乓球拍时，应避免乱挥拍、打击物品或其他学生。
以上为乒乓球专项课的教案内容，希望本教案能够帮助学生养
成良好的乒乓球运动习惯，并提高他们的技能和兴趣。
乒乓球课教案
乒乓球课教案乒乓球课教案乒乓球作为一项受欢迎的体育运动，不仅能够锻炼身体，还能提高反应能力和协调性。
在学校的体育课上，乒乓球往往是学生们最喜欢的项目之一。
为了更好地组织乒乓球课，以下是一个乒乓球课教案的参考。
一、教学目标1. 了解乒乓球的基本规则和技术要点。
2. 掌握正确的握拍姿势和站姿。
3. 学会基本的击球技术，如正手推球、反手推球和发球。
4. 提高学生的协作能力和团队意识。
二、教学准备1. 乒乓球拍和球。
2. 乒乓球桌和网。
3. 讲解乒乓球规则和技术的PPT或教材。
三、教学过程1. 热身运动在开始正式的乒乓球课之前，进行适当的热身运动是必要的。
可以选择一些简单的活动，如慢跑、跳绳和拉伸等，以准备学生的身体。
2. 乒乓球规则和基本技术讲解通过PPT或教材，向学生介绍乒乓球的基本规则和技术要点。
包括乒乓球的发球规则、比赛计分规则以及正手推球和反手推球的正确姿势和动作等。
3. 握拍姿势和站姿的练习让学生按照正确的握拍姿势和站姿进行练习。
教师可以示范并纠正学生的错误动作，确保学生掌握正确的基本姿势。
4. 正手推球的练习让学生两人一组进行正手推球的练习。
每组学生站在乒乓球桌的两端，相互推球。
教师可以观察学生的动作并给予指导。
重点要求学生控制击球力度和角度，保持球的稳定性。
5. 反手推球的练习与正手推球类似，让学生进行反手推球的练习。
同样要求学生注意击球的力度和角度，并保持球的稳定性。
教师可以提供一些练习技巧，如手腕的灵活运用和身体的旋转等。
6. 发球的练习让学生进行发球的练习。
教师可以示范不同类型的发球，如横拍发球、直拍发球和切球发球等，并让学生模仿练习。
重点要求学生掌握发球的力度和角度，以及球的旋转。
7. 比赛和总结将学生分成小组进行比赛，让他们运用所学的技术进行对抗。
比赛结束后，教师可以对学生的表现进行总结和评价，并提出改进的建议。
四、教学反思在教学过程中，教师应该注重学生的参与和互动，积极引导学生进行实践操作。
六年级《乒乓球》教案、教学设计
2.观看比赛：要求学生课后观看一场乒乓球比赛，关注比赛中的技术动作、战术运用和比赛规则，下周课堂上与同学分享观赛心得。
目的：提高学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生的观察力和分析能力。
3.小组讨论：以小组为单位，讨论以下问题：a.乒乓球源自赛中，如何调整心态，应对紧张和压力？
4.强化实践操作，注重个体差异。
设想：
（1）在实践环节，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，提高技能水平。
（2）针对学生的个体差异，给予个别辅导，使每位学生都能掌握乒乓球基本技巧。
5.注重情感教育，培养良好的情感态度。
设想：
（1）在教学过程中，关注学生的情感需求，鼓励学生克服困难，增强自信。
（2）教育学生尊重对手、教练和裁判，树立公平竞争的意识。
b.结合自身实际，如何提高乒乓球技能？
c.乒乓球运动对我们的成长有哪些积极影响？
下周课堂上，各小组派代表分享讨论成果。
目的：培养学生的团队合作意识，提高沟通与表达能力。
4.撰写心得：学生撰写一篇关于乒乓球运动的心得体会，内容可以包括学习乒乓球的收获、遇到的困难、如何克服困难等，字数不限。
目的：帮助学生反思学习过程，提高自我认识，培养良好的情感态度。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，学生将通过以下方法提升乒乓球技能：
1.观看教学视频，了解乒乓球的基本技术动作。
2.教师示范与讲解，让学生直观地学习乒乓球技巧。
3.分组练习，互帮互助，提高学生的合作意识和团队精神。
4.设置不同难度的练习任务，让学生在挑战中逐步提高技术水平。
5.定期进行比赛，检验学生的学习成果，激发学生的学习兴趣和竞技状态。
乒乓球课教案
乒乓球课教案
一、课程目标
1. 让学生了解乒乓球的基本知识和规则；
2. 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱；
3. 提高学生的乒乓球技术水平；
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容
1. 乒乓球的基本规则和比赛流程；
2. 乒乓球的击球技术：正手发球、正手推球、正手打球；
3. 乒乓球的接球技术：正手搓球、正手反手拉球；
4. 乒乓球基本战术：远、中、近距离的攻、守转换。
三、教学重点
1. 学习乒乓球的基本规则和技术；
2. 熟练掌握乒乓球的击球和接球技术。
四、教学步骤
1. 游戏热身：进行一些短距离的跑动和手臂活动，热身身体。
2. 知识讲解：向学生介绍乒乓球的基本规则和比赛流程，包括球拍持握、球打法、发球顺序、得分规则等。
3. 技术训练：分别进行正手发球、正手推球、正手打球的练习，并逐渐增加练习的难度。
4. 团队合作练习：分成小组进行乒乓球的接球练习，学生之间互相配合，进行对抗练习。
5. 战术讲解：向学生介绍乒乓球的基本战术，包括攻、守的转换和远、中、近距离的策略。
6. 实践应用：学生根据所学到的技术和战术进行乒乓球的实战应用，进行友谊比赛。
五、教学评价
1. 观察学生在练习中的动作是否正确，并及时进行指导；
2. 对学生的接球和发球技术进行测试，评估学生的技术水平提高情况；
3. 观察学生在实战中的表现，包括团队合作和个人能力的发挥；
4. 通过简单问答的形式对学生对乒乓球知识的掌握情况进行评价。
小学体育与健康北京版三年级运动项目类《第四节乒乓球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学体育与健康北京版三年级运动项目类《第四节乒乓球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学体育与健康北京版三年级运动项目类《第四节乒乓球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、教学目标依据以上对本课时教学活动课程资源的分析, 围绕“以学生为本”“以学生的发展为本”的理念,突出“健康第一”的指导思想,我确定本课的教学目标为: (1)学生积极参与乒乓球正手攻球学习和练习,能在课堂教学活动中,相互合作,自主学习。
(2)有 80% 以上的学生能初步掌握正手攻球的基本技术,提高学生的观察、模仿及身体协调能力。
(3)学生在学习过程中体会成功的乐趣,获得自信。
2学情分析这一年龄段的学生,朝气蓬勃,富有想象,有很强的求知欲和表现欲。
同时,学生作为学习的主体,又具有其独立性。
如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台,在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。
我们在教学中要注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学情境,采用多种形式的交互式教学方法和变换练习方式来让他们尽快掌握。
3重点难点教学重点、难点重点:固定击球位置,击球时间。
难点:协调发力4教学过程4.1第一学时4.1.1教学流程1、激发学生兴趣、热身与导入阶段。
(1)组织教学体育委员整队;师生问好;宣布本课内容及目标并强调安全意识; 检查服装安排见习生。
(2)通过持拍向上托球、俩人面对击空中球、向上托球接力赛、小台子击球练习等, 使初学者在反复击球的过程中, 逐渐加强熟悉球拍弹性和球性的能力, 增强手上击球时的感觉,并进一步激发学生兴趣。
2、动作学习巩固阶段:(1)将所有同学组织到示范球台两侧并依次排开,首先教师进行正手攻球特点分析(站位近、动作小、球速快,借球反弹力还击,与落点变化相结合,可调动对方为扣杀创造条件。
是近台快攻打法的一项主要技术,最后阐明其打法的技术代表人物)(2)用完整法示范整个技术动作并上台进行展示,同学进行观摩(3)用分解法依次阐述选位、引拍、迎球、击球、还原的技术要领,结合自身体会讲述发力原理。
(完整版)初中乒乓球运球公开课教案
(完整版)初中乒乓球运球公开课教案初中乒乓球运球公开课教案
目标
本教案的目标是教授初中学生乒乓球运球的基本技能和战术，使他们掌握正确的发球、接发球、及其它运球技术，提高他们的乒乓球水平。
教学内容
本课程将涵盖以下内容：
1. 乒乓球发球技术：包括直板发球和反手发球。
2. 乒乓球接发球技巧：包括正手接发球和反手接发球。
3. 乒乓球运球技术：包括正手挡、反手挡、正手推球和反手推球。
4. 乒乓球战术：包括波尔弧线球、分球和变化球等战术技巧。
教学步骤
1. 引入：介绍乒乓球的基本知识和规则。
2. 技术讲解：详细讲解乒乓球发球、接发球和运球的正确技术动作和要点。
3. 示范演示：通过教师的示范演示，展示正确的技术动作。
4. 练指导：指导学生进行乒乓球技术的练，纠正他们的动作错误。
5. 组织练：让学生分组进行技术练，提高他们的配合能力。
6. 游戏活动：组织一些乒乓球游戏活动，增强学生的兴趣和参与度。
7. 总结回顾：回顾本课程学到的技术和战术，总结教学内容。
教学评估
1. 观察学生在练中的表现，对其技术动作进行评估。
2. 组织小比赛，考察学生在实战中的运用能力。
3. 给予学生反馈，鼓励他们继续努力提高。
教学资源
1. 乒乓球球拍和球。
2. 教学视频和图片。
3. 课堂板书。
教学时间
本课程安排为5个课时，每个课时45分钟。
希望本教案能够帮助学生们掌握乒乓球运球的基本技能，提高他们的乒乓球水平，并在学习的过程中体验到运动的乐趣。
乒乓球课教案
乒乓球课教案乒乓球是一项受欢迎的体育运动，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作和竞争意识。
在乒乓球课上，教师需要制定一个合理的教案，以确保学生能够全面地学习和掌握乒乓球的基本技巧和战术。
本文将介绍一个1200字左右的乒乓球课教案。
第一部分：引入在乒乓球课的引入部分，教师可以通过一些趣味的活动来激发学生的兴趣。
例如，可以让学生分组进行乒乓球拍传递比赛，以此展示乒乓球的基本技巧和团队合作的重要性。
同时，教师还可以介绍乒乓球的起源和发展，以增加学生对这项运动的了解和兴趣。
第二部分：基本技巧训练在乒乓球课的基本技巧训练部分，教师可以依次介绍乒乓球的握拍方式、正手发球、反手发球、正手推球、反手推球等基本技巧。
教师可以通过示范和解说的方式，让学生理解和模仿正确的动作。
同时，教师还可以设计一些有趣的练习，如乒乓球拍对拍、乒乓球拍击球等，以帮助学生巩固和提高基本技巧。
第三部分：战术训练在乒乓球课的战术训练部分，教师可以介绍一些基本的战术策略，如控制球速、改变球的方向、变化球的旋转等。
教师可以通过示范和解说的方式，让学生理解战术的重要性和应用方法。
同时，教师还可以设计一些对抗性的练习，如乒乓球对抗赛、乒乓球战术演练等，以帮助学生在实战中应用战术技巧。
第四部分：比赛和评价在乒乓球课的比赛和评价部分，教师可以组织学生进行乒乓球比赛，以检验他们在课堂上所学习到的技巧和战术。
教师可以根据学生的表现进行评价，并给予积极的鼓励和建议。
同时，教师还可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的经验和感受，以促进他们对乒乓球的深入理解和思考。
第五部分：总结和展望在乒乓球课的总结和展望部分，教师可以对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
同时，教师还可以展望下一节课的内容和目标，以激发学生对乒乓球的学习和进一步探索的兴趣。
通过以上的教案设计，教师可以帮助学生全面地学习和掌握乒乓球的基本技巧和战术。
同时，通过引入、基本技巧训练、战术训练、比赛和评价以及总结和展望等环节的设置，教师可以增加课堂的趣味性和参与度，提高学生的学习积极性和效果。
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引导学生学习交流，纠正学生出现的不规范动作。
三、反思
自学反思
纠正动作技术。
训练反思：
通过教师的讲解与示范，并结合自己的动作技术，反思各个动作哪里需要改进提高的。然后在练习中进行纠正。教学环节学生源自动教师活动总结扩展：
一、进行练习乒乓球的推挡技术，教师来回指导学生练习，并及时纠正练习时出现的错误动作。
学法
指津
观察学习,自主练习、互评交流、善于总结。
教与学互动设计
教学环节
学生活动
教师活动
一、自学
相互交流自学动作技术。
提出问题
（一）学习目标：
正确学习乒乓球推挡球技术动作
（二）自学提纲（含自学训练）：
怎样通过球拍控制球的落点与方向？
二、探究
共同探讨动作要领，提出问题，解决问题。
（一）探究讨论：探究讨论身体击球前后的动作姿势，怎样协调身体与手臂之间的动作技术。
英德市第一中学教学案设计
授课年级高二第14周 星期四科组体育主备老师赖万委
课题
乒乓球----推挡球
教学
目标
（一）知识目标：了解乒乓球推挡球技术要领。
（二）能力目标：通过对乒乓球推挡球技术的学习，培养学生乒乓球各种技术的能力。
（三）情感目标：1、树立自信心，学会与他人交流、合作。
2、了解乒乓球技术特点，培养热爱乒乓球文化的情感。
重点
难点
重点：身体姿势和引拍时手的动作。
难点：拍面与球落点和方向的控制。
学情
分析
高二学生文化素质比较高，心理、生理发展日趋成熟，具有一定的思考能力和总结能力，乒乓球技术也有一定的基础。选修乒乓球的同学学习热情和积极性都很高，个人技术不错，但缺乏动作的规范性。规范乒乓球技术能锻炼学生的身体协调能力、反应能力，促进学生身体素质的发展。
（二）释疑解难:①挡球是推挡球技术的基础，初学者应形成正确的动作手法。②引拍时，上臂应靠近身体，两脚开立，膝关节微屈，重心降低。③手臂前伸近球，手腕手指调节拍形，食指用力，拇指放松。
教学环节
学生活动
教师活动
一、课前的准备，上课师生问好，检查人数。
二、课题导入：中国第一个获得世界冠军的项目是什么？是谁获得?乒乓球的入门技术是什么?
三、准备活动：以健美操的动作形式来做好准备运动（前后左右的脚步练习）。
四、游戏，推手。两人一组，分组原地练习。
五、自学探究。学生示范他们所探讨的动作和技术结果。并做出相应的讨论改正动作，取长补短。
六、教师根据学生的探究结果进行总结，并讲解示范正确动作(两脚开立，膝关节微屈，重心降低；引拍时，上臂应靠近身体；手臂前伸近球，手腕手指调节拍形，食指用力，拇指放松)。
二、相互交流动作技术，相互评价。表扬比较突出的学生。
我的观点：由慢到快，先建立完整的动作技术，然后通过多练习逐步加快速度提高自身的能力。
能力提高：
一、由在练习中技术比较规范的学生进行示范。
二、进行放松运动(向上伸手，两人相互握手振臂来放松手臂肌肉),预防肌肉里的乳酸堆积。
三、布置课后作业，利用现代科技上网或观看比赛录像进一步学习推术的动作技术，利用课余时间复习推挡技术。
认真听讲，根据教师的示范讲解，结合自己的实际情况进行练习提高。
总结动作技术要点，表扬突出学生。并做出示范，让学生建立正确的动作技术镜像。
教师课后反思：
备课组长意见
签名：
年 月 日
送审领导意见
签名：
年 月 日