三年级劳动与技术教学计划
三年级下册劳动与技术教学计划
三年级下册劳动与技术教学计划一、教学目标1.培养学生的动手能力和实践能力，使学生在劳动中学会合作、学会自理、学会创新。
2.增强学生对劳动与技术的认识，提高学生的技术素养，使学生在日常生活中能够运用所学技术解决问题。
二、教学内容1.劳动教育：培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识，使学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
2.技术教育：学习简单的手工制作，如剪纸、折纸、泥塑等；学习基础的计算机操作，如Word文档编辑、PPT制作等。
3.实践拓展：组织学生参加社会实践活动，如参观工厂、农村，让学生亲身体验劳动的乐趣和技术的力量。
三、教学安排1.劳动教育：每周安排一节劳动课，让学生学习基本的劳动技能，并进行实际的劳动实践。
2.技术教育：每周安排一节技术课，教授学生手工制作和计算机操作的基本技巧。
3.实践拓展：每学期组织一次社会实践活动，让学生将所学知识运用到实际中。
四、教学方法1.劳动教育：采用“示范法”和“实践法”，教师先进行操作示范，然后引导学生进行实际操作。
2.技术教育：采用“直观法”和“操作法”，让学生通过观察和动手操作，掌握手工制作和计算机操作的技巧。
3.实践拓展：采用“体验法”，让学生亲身参与社会实践活动，感受劳动的辛苦和技术的魅力。
五、教学评价1.劳动教育：通过观察学生的劳动表现，评价学生的劳动技能和劳动态度。
2.技术教育：通过学生的手工制作和计算机操作作品，评价学生的技术水平和创新能力。
3.实践拓展：通过学生的实践活动报告，评价学生的实践能力和对劳动与技术的认识。
六、教学保障1.师资保障：加强劳动与技术教师的培训，提高教师的教学水平和能力。
2.设施保障：提供必要的劳动实践设施，如工具、材料等；提供计算机设备，保证技术教育的正常进行。
3.组织保障：建立健全的教学组织和管理制度，确保教学计划的顺利实施。
三年级下册劳动与技术教学计划补充点：七、教学资源1.劳动教育：利用校园内的劳动实践基地，如农场、花园等，提供给学生实际的劳动场所。
三年级劳动与技术教学计划
三年级劳动与技术教学计划
一、本学期目标任务
1、培养学生的爱劳动的意识，提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、组织实际操作活动，使学生掌握一些简单的劳动方法。
培养观察、想象、
推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
培养学生爱科学，用科学的创新精神。
4、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
二、学生情况分析
学生整体素质不错，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、浮躁、自私等缺点。
由于劳动课受条件的限制，学生缺乏参加实践活动的机会，再加上家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳动态度需要端正。
三、教学重点
1、认识各种工具。
2、初步掌握剪刀的使用方法。
3、教学生学会简单的折方法。
4、学会简单的劳动知识和技能。
四、教学措施
1、培养学生热爱劳动的好习惯
2、提高教学效率
3、结合实际情况，采取灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣
4、培养学生大胆创新的实践能力。
小学三年级上学期劳动与技术教师教学工作计划
小学三年级上学期劳动与技术教师教学工作计划一、学情分析小学三年级的学生经过了两年的学习生活，已经适应了学校的教学环境和学习方式。
他们对劳动与技术课程有一定的好奇心和兴趣，但动手能力和自我管理能力还有待提高。
这个阶段的学生活泼好动，喜欢尝试新事物，但注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方法来引导和激发他们的学习热情。
二、教材分析本学期教材内容丰富多样，包括手工制作、种植养殖、家务劳动等方面。
教材注重培养学生的动手能力、创新思维和生活自理能力，通过具体的活动项目，引导学生在实践中学习，提高学生的综合素质。
三、教学目标1. 知识与技能目标（1）让学生了解一些常见的劳动工具和材料，掌握基本的使用方法。
（2）学会一些简单的手工制作技能，如折纸、剪纸、编织等。
（3）了解种植和养殖的基本知识，尝试进行简单的种植和养殖活动。
（4）培养学生的家务劳动能力，学会整理书包、打扫教室、洗衣服等。
2. 过程与方法目标（1）通过观察、实践、探究等方式，培养学生的动手能力和创新思维。
（2）引导学生在小组合作中学会交流与合作，提高团队协作能力。
（3）让学生在劳动实践中体验劳动的快乐和成就感，培养学生热爱劳动的品质。
3. 情感态度与价值观目标（1）培养学生的责任感和自信心，让他们在劳动中学会承担责任，克服困难。
（2）增强学生的环保意识，培养学生珍惜劳动成果、爱护环境的良好习惯。
（3）激发学生对劳动与技术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学措施1. 认真备课，精心设计教学活动，充分利用教材和各种教学资源，提高教学质量。
2. 采用多样化的教学方法，如示范法、讲解法、实践法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，对不同层次的学生提出不同的要求，让每个学生都能在原有的基础上得到发展。
4. 加强课堂管理，建立良好的课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。
5. 组织学生参加各种劳动实践活动，如校园劳动、家务劳动等，让学生在实践中提高劳动技能和综合素质。
人教版三年级劳动与技术教学计划
人教版三年级劳动与技术教学计划一、教学目标通过本课程的学习，学生应该能够：1.了解生产生活中常见的物品及其用途。
2.能够初步了解简单的机械原理。
3.掌握几种简单的手工制作技巧。
4.培养良好的劳动态度，加强实践操作能力。
二、教学内容1. 物品的了解了解生产生活中常见的物品及其用途，引导学生懂得珍惜物品，培养保护环境的意识。
2. 机械原理初步了解简单的机械原理，如杠杆、轮轴、滑轮等。
通过图示和实物演示的方式，让学生理解简单的力学原理。
3. 手工制作掌握几种简单的手工制作技巧，如折纸、剪纸、编织等。
通过手工制作的过程，培养学生的动手能力和实践操作能力。
三、教学难点1.简单机械原理的讲解：需要引导学生理解简单力学原理。
2.手工制作过程中的操作技巧：需要针对不同的手工制作方式，提供详细的步骤指导。
四、教学方法1.图片、实物演示法：通过图示和实物演示的方式，让学生更直观地了解和掌握课程内容。
2.互动探究法：鼓励学生自主探究、开展小组探究活动，及时分享和总结探究成果。
3.示范演示法：对于手工制作技巧，采用示范演示法，让学生模仿操作。
五、教材配套人教版三年级上册劳动与技术教材。
此教材是针对小学三年级学生的课程教材，包含了物品了解、简单机械原理和手工制作等方面的内容。
六、教学评估教学过程中通过日常课堂练习、小组探究活动、学科竞赛等方式，对学生进行多维度的评估，督促学生掌握课程内容，切实提高学习水平。
七、教学安排人教版三年级劳动与技术课程为学生安排了每周一节课的教学时间，根据实际情况适当调整教学节奏和内容。
在教学过程中，应注重理论和实践相结合，帮助学生全面掌握知识和技能。
2024年人教版三年级下册劳动与技术教学计划（3篇）
2024年人教版三年级下册劳动与技术教学计划一、本教材的教学目标1、学生将通过参与测量、绘图、材料加工等活动，学习使用基本的手工工具。
2、通过设计、制作和评价简单的纸塑、泥塑作品，学生将理解简易手工制作的基本流程，掌握相应的制作技巧，同时体验劳动的价值和创新的乐趣。
3、在泥塑工艺方面，学生将了解基本材料的特性及基本工具的使用，掌握基本的泥塑加工技术，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并进行评价和说明。
4、学生将学习识别和应用一些基本的图样，以进行简单的作品设计，从而提升创新思维和想象力。
5、通过观察、讨论和测试，学生将培养初步的技术作品鉴赏能力，能对作品的设计和制作合理性、独特性和创新性进行简单的评价。
他们将能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。
二、各单元教学要求本教材共包含六个单元。
在第一单元，学生将通过《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课，学习抽拉技术和支点、轮轴的应用，制作活动玩具。
第二单元以《圆纸筒》为教学内容，引导学生观察并理解立体圆纸筒是由平面纸卷制而成，通过制作《小鸟的家》和其他物品，激发学生的想象力和创造力，提升动手能力，培养审美情趣。
第三单元以“美化墙壁”为主题，通过《立纸花》、《盛开的花》两课，让学生接触浮雕艺术，提高手工制作技巧和审美鉴赏能力。
第四单元以“礼品包装”为主题，通过《漂亮的礼品包装盒》、《纸盒造型》两课，使学生掌握包装设计和制作，提升创新设计能力，同时增强环保意识。
第五单元包括《磁悬浮列车》、《卡车》两课，旨在让学生制作模型，同时鼓励他们根据生活经验设计和制作不同风格的卡车车厢，通过实践感受创造的乐趣和成功的喜悦。
第六单元为“节日化妆舞会”设计了《面具》、《小熊帽饰》两课，学生将学习制作纸面具和帽饰，发展动手能力和创新思维，同时训练设计各种化妆饰品的能力。
三、本教材的重点和难点1、掌握简易手工制作的一般过程和相关制作方法，通过纸塑、泥塑作品的制作，体验劳动价值和创新乐趣。
三年级上册《劳动与技术》教学计划
三年级上册《劳动与技术》教学计划三年级上册《劳动与技术》教学计划范文（通用10篇）时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，为了让您不再为做教学计划头疼，下面是店铺收集整理的三年级上册《劳动与技术》教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级上册《劳动与技术》教学计划篇1一、学生情况分析本学期我任教三年级两个班综合实践课程中的《劳动与技术》这门课程。
其中三（1）班54人，三（2）班55人。
学生整体素质一般，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、浮躁、自私等缺点。
由于劳动课受条件的限制，学生缺乏参加实践活动的机会，再加上家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳动态度需要端正。
二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。
三、本学期要达到的目标1.培养学生的爱劳动的意识，提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3.组织实际操作活动，使学生掌握一些简单的劳动方法。
培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
培养学生爱科学，用科学的创新精神。
4.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
5.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
四、教学重点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施1、培养学生热爱劳动的好习惯。
2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
3、结合学校的实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
2024人教版三年级下册劳动与技术教学计划(2篇)
2024人教版三年级下册劳动与技术教学计划教学目标：1. 了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识和动手能力。
2. 让学生掌握一些实用的技术知识和技能，提高他们的实践能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，在实际操作中培养学生的协调能力和责任心。
教学内容：1. 劳动的意义与价值- 向学生介绍劳动的重要性，培养他们的劳动意识。
- 组织学生参与一些小型劳动活动，如整理教室、清理校园等。
- 通过实践活动，让学生体验劳动的价值和意义。
2. 基本的劳动技能- 教授学生一些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、缝补等。
- 组织学生在实际生活中应用这些技能，如在家中帮助家人做家务等。
- 通过实践中的反思和总结，帮助学生提高他们的实践能力。
3. 园艺技术- 向学生介绍园艺技术的基本知识，如植物的种植和养护等。
- 组织学生参与园艺活动，如种植花草、养护果树等。
- 在活动中培养学生的观察力、耐心和责任感。
4. 手工制作- 教授学生一些简单的手工制作技巧，如折纸、剪纸等。
- 组织学生制作一些小型手工作品，如盆景、风车等。
- 在制作过程中培养学生的想象力和创造力。
教学步骤：1. 第一课时：介绍劳动的意义与价值- 向学生讲解劳动的重要性和意义。
- 组织学生参与一些小型劳动活动，如整理教室、清理校园等。
2. 第二课时：基本的劳动技能- 教授学生一些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、缝补等。
- 组织学生在实际生活中应用这些技能，如在家中帮助家人做家务等。
3. 第三课时：园艺技术- 向学生介绍园艺技术的基本知识，如植物的种植和养护等。
- 组织学生参与园艺活动，如种植花草、养护果树等。
4. 第四课时：手工制作- 教授学生一些简单的手工制作技巧，如折纸、剪纸等。
- 组织学生制作一些小型手工作品，如盆景、风车等。
评价方法：1. 观察学生在劳动活动中的表现，评价其劳动意识和动手能力的培养情况。
2. 对学生在实践活动中的技能运用情况进行评估，评价其实践能力的提高程度。
三年级上学期劳动与技术教学计划
三年级上学期劳动与技术教学计划一.指导思想:新课程中的劳动与技术教育,以学生获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养为主要目标,强调通过学生实践,...实验教材以教师用书形式出现,是三年级劳动与技术课教学的载体。
新编教材力求培养学生的劳动技术素质。
在技术实践活动了解到一般制作过程和方法。
二、基本情况:1. 学情分析三年级分三个班: 三（1）班、三（2）班、三（3）班。
他们几乎是独生子女, 大部分学生通过学习有正确的劳动观念, 掌握了劳动技能, 但有不少学生劳动技能差, 劳动观点不强, 家长有偏爱现象, 要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
2. 教材分析:三年级下学期劳动制作材料分成三部分：一、制作方法和步骤：二、看看想想做做：请你欣赏。
另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容, 通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践, 培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
三、教学目标1.适应新时期素质教育和教育改革的需要, 养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2.促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3.通劳动技术教育课的教学与实践, 增强学生的动手能力。
4.培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5.增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力, 提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点。
1.有效地增强学生的动手能力。
2.培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3.提高学生的整体素质。
五、教学措施1.认真备课, 精心准备教具和学生实践材料。
2.劳动课要以劳动实践为主。
3.寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4.因地制宜, 结合实际, 选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系, 发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育, 确保劳动实践安全。
三年级上学期劳动与技术教学计划精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版三年级上学期劳动与技术教学计划一.指导思想:新课程中的劳动与技术教育,以学生获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养为主要目标,强调通过学生实践,...实验教材以教师用书形式出现,是三年级劳动与技术课教学的载体。
新编教材力求培养学生的劳动技术素质。
在技术实践活动了解到一般制作过程和方法。
二、基本情况：1．学情分析三年级分三个班：三（1）班、三（2）班、三（3）班。
他们几乎是独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
2．教材分析：三年级下学期劳动制作材料分成三部分：一、制作方法和步骤：二、看看想想做做：请你欣赏。
另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
三、教学目标1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
2、劳动课要以劳动实践为主。
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
三年级劳动与技术教学计划(20216篇)
三年级劳动与技术教学计划（XX6篇）三年级劳动与技术教学计划怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
劳动课是九年义务重要的课程之一，搞好劳动课的可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析本学期我担任三（1）（2）班的劳动课。
班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，分五个主题。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
教材的重难点是手工制作这一部分，本学期每周一节正课刚好。
二、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4.采用边授边练的方法进行学习。
5.不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。
6.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
小学三年级劳技教学计划(13篇)
小学三年级劳技教学计划（13篇）小学三年级劳技教学计划 1一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”。
“面向学生，也应当注意学生的个性发展。
”本教材共分九个单元。
主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。
在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。
在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。
并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
运用多元化的评价体系。
激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。
二、学段目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏的能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象和创造力。
5、培养乐观的和友爱精神。
三、具体目标1、感受与鉴赏①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。
②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。
③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。
能够听辨旋律的高低快慢。
④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。
⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2-4首。
2、表现演唱目标；①乐于参加各种演唱活动；②知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。
③能够用自然的'声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。
④能够对自己和他人的常作简单评价。
⑤背唱3-4首曲子。
综合性表演：①能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。
②在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
③能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
识读乐谱：①早已经学会歌曲学唱乐谱。
2024年三年级劳动与技术教学计划(精选14篇)
2024年三年级劳动与技术教学计划（精选14篇）三年级劳动与技术教学计划 1（约1189字）一、指导思想在大力推进素质教育，培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。
要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。
坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。
二、教材分析该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步掌握简单的加工技能。
教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。
通过实践培养学生动手能力。
教材注意与德育相结合。
内容力求趣味性。
注意与美育创造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生创造力。
教材内容力求切实可行，基本都能实施。
教材留有10%余地，供补充乡土教材。
教材附有劳动作业评价与反馈表，内容包括劳动技术和劳动态度两个方面，要求学生先进行自评，然后教师、家长予以评定。
教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排，但在实施时，可根据季节、气候、设备等实际情况安排教学进度。
三、学期教学目标在今学期中，使每个学习者通过观察、调查、设计、制作、实验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展，并通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的设计和评价，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的.创新精神和实践能力。
四、主要措施根据该年级学生的实际情况，本学期我决定采取以下教学措施：1、继续认真钻研教材，备好课，尤其做到亲自动手，凡是要求学生会做的，做到自己先会做。
三年级下学期科技与劳动教学工作计划三篇
三年级下学期科技与劳动教学工作计划三篇《篇一》随着科技的不断发展，科技教育在小学教育中的地位越来越重要。
劳动教育也是培养小学生综合素质的重要途径。
为了提高我校三年级学生的科技与劳动素养，制定本学期科技与劳动教学工作计划。
一、工作内容1.科技教育：开展科技活动，培养学生的科技创新意识和动手能力；开展科技知识讲座，拓宽学生的科技视野；组织科技竞赛，激发学生的科技兴趣。
2.劳动教育：加强劳动课教学，培养学生的劳动意识和动手能力；组织课外劳动实践活动，让学生体验劳动的乐趣；开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
二、工作规划1.制定详细的教学计划，明确每个单元的教学目标和教学内容。
2.定期开展科技活动，如科技制作、科技实验等，让学生动手实践。
3.邀请专家进行科技知识讲座，拓宽学生的科技视野。
4.组织科技竞赛，激发学生的科技兴趣。
5.加强劳动课教学，注重理论与实践相结合。
6.组织课外劳动实践活动，如校园绿化、环保等。
7.开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
三、工作设想1.通过科技活动，培养学生的问题解决能力和创新精神。
2.通过劳动教育，培养学生的团队合作意识和责任感。
3.结合课堂教学，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
4.加强家校合作，让家长认识到科技与劳动教育的重要性。
四、工作计划1.第一周：制定教学计划，明确本学期的教学目标。
2.第二周：开展科技活动，培养学生的科技创新意识。
3.第三周：邀请专家进行科技知识讲座，拓宽学生的科技视野。
4.第四周：组织科技竞赛，激发学生的科技兴趣。
5.第五周：加强劳动课教学，注重理论与实践相结合。
6.第六周：组织课外劳动实践活动，如校园绿化、环保等。
7.第七周：开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
8.第八周：总结本学期的工作，对优秀学生进行表彰。
五、工作要点1.注重学生的个体差异，因材施教。
2.创设良好的教学环境，激发学生的学习兴趣。
3.加强师资培训，提高教师的教学水平。
4.加强家校沟通，共同关注学生的成长。
2024人教版三年级下册劳动与技术教学计划范文（五篇）
2024人教版三年级下册劳动与技术教学计划范文一、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入____篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的____篇，有生活自理方面的____篇，有小制作方面的____篇，有认识使用工具方面的____篇，有简单的生产劳动的____篇。
另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
二、班级情况分析三年级的孩子几乎是独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
三、教学目标1、使学生认识劳动的光荣感。
2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。
3、初步培养爱劳动的观念。
4、使学生争做爱劳动的好孩子。
5、指导学生欣赏，让学生感受美。
四、思想品德教育结合点1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。
2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。
五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
2、劳动课要以劳动实践为主。
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
六、进度安排第二周整齐着装第三周剪纸第四周做七巧板第五周整理房间第六周做冰棒第七周冲泡食品第八周沏茶第九周削水果第十周____我当小主人第十一周认识常用餐具第十二周洗刷餐具第十三周制作笔架第十四周折纸第十五周种吊兰第十六周养小龟第十七周注意劳动安全第十八周复习考试2024人教版三年级下册劳动与技术教学计划范文（二）一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。
人教版三年级2024学年劳动与技术教学计划
人教版三年级2024学年劳动与技术教学计划很抱歉，我不太能够提供这个教学计划，因为我是一个语言模型AI，没有能力获取特定版本和学年的教学计划。
但是我可以给出一个一般的三年级劳动与技术教学计划的大纲，希望对你有所帮助。
三年级劳动与技术教学计划大纲如下：一、教学目标：1.培养学生的动手能力，培养学生以实际操作为基础的劳动技能。
2.培养学生的观察力、判断力和处理问题的能力。
3.培养学生的劳动意识和团队合作精神。
二、教学内容：1.常见的劳动技能：如剪纸、剪纸花、剪纸动物等。
2.简单操作工具的使用：如剪刀、胶水、尺子等。
3.认识和掌握基本物品的使用方法和维护。
4.简单的手工创作：如简单的手绘、简单的剪纸、简单的手绣等。
5.了解常见的劳动职业和岗位：如清洁工、花匠、服务员等。
三、教学方法：1.任务型教学：通过设置任务，让学生自主探究，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
2.小组合作学习：组织学生分小组进行合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。
3.实验探究法：通过实际操作和实验，让学生亲自体验和观察，提高学生的观察力和判断力。
四、教学步骤：1.导入：通过激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2.探究与实践：学生通过实践操作的方式，探究学习所需的技能和知识。
3.总结归纳：学生进行总结和归纳，巩固所学的技能和知识。
4.拓展延伸：引导学生将所学的技能应用到更复杂的情境中，培养学生解决问题的能力。
5.反馈评价：通过观察学生的表现和作业，给予及时的反馈和评价。
五、评价方式：1.观察评价：通过观察学生的实际操作和表现，评价学生的动手能力和技能掌握情况。
2.作品评价：评价学生的手工作品的完成度和创作能力。
3.课堂表现评价：评价学生在课堂上的积极参与程度和团队合作能力。
六、教学资源：1.教材教辅：根据教材的内容，选择合适的教辅资料。
2.实物材料：提供学生所需的实物材料，如剪刀、纸张、颜料等。
3.多媒体教具：借助多媒体教具，让学生更加直观地理解和学习。
三年级劳动与技术科(3上)教学进度计划
1．进一步了解纸的种类和它的用途。
2．学会根据制作符号制作作品。
3．通过支点、轮轴的作用使制作的纸玩具活动起来。
4．各种手工制作的要领，提高动手和创造能力。
三、教学目标与达成措施。
教学目标：
1．学习运用抽拉技术和通过支点、轮轴的作用制作活动纸玩具。
2．帮助学生形成由平面到立体的概念。
3．帮助学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能。
4．提高学生观察、联想、设计创新的能力，并增强环保意识。
5．根据自身的生活经验、发挥想象，创作性的设计、制作不同的作品，在动手、动脑的实践活动中，感受成功的喜悦和创造的乐趣。
6．通过观赏、讨论测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。
达成措施：1．劳动与技术教育要以学生的动手实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。努力做到实践性、教育性相统一。2．注意加强现场教学。教师要认真备课，选好场地，备好工具，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好地掌握教学内容，并注意提供学生更多自主探索的机会。3．从实际出发，因地制。对于不适合当地实际的项目，可以适当变更；根据男女学生的不同特点，可以安排不同项目。还可以根据本课程的理念，开发具有本地特色的校本课程，作为教学内容的补充。不管采用哪种做法，教学要求、教学时间必须保证。４．要加强纪律教育和安全教育。在劳动过程中，要教育学生严格遵守劳动纪律和操作规程，确保劳动安全。
二、教材内容简析（含基础知识、基本技能、思想教育因素、重难点分析、各部分内容间关系等）。
本学期三年级劳动与技术教学内容涉及手工制作和社会实践等教学项目，各教育领域之间的内容穿插进行教学，一方面有利于学生知识的掌握，另一方面可以激发学生的兴趣和创造力。纵观整个教材编排立足于培养学生的实践能力及创新意识，提高他们的动手能力。
三年级下册劳动与技术教学计划及教案
三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动兴趣。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的技术水平。
3. 培养学生团队协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 第四章《我们爱劳动》：让学生了解劳动的意义，培养学生热爱劳动的情感。
2. 第五章《动手动脑》：培养学生动手操作的能力，提高学生的技术水平。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过实践活动，体验劳动的乐趣，提高动手操作能力。
2. 教学难点：培养学生团队协作的精神，解决实际操作中的技术问题。
四、教学方法1. 采用讲解法、示范法、实践法、讨论法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。
2. 创设情境，引导学生主动参与劳动，培养学生的团队协作精神。
五、教学课时1. 第四章《我们爱劳动》：2课时2. 第五章《动手动脑》：3课时六、教学评价1. 学生对劳动的认识和态度：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对劳动的看法和态度，是否积极主动参与劳动。
2. 学生的动手操作能力：通过实践活动的结果，评价学生的动手操作能力，如制作作品的质量、完成任务的速度等。
3. 学生的团队协作精神：在实践活动过程中，观察学生是否能够与同伴积极配合，共同完成任务。
七、教学准备1. 教材：三年级下册劳动与技术教材。
2. 教具：相关劳动工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
3. 课件：制作相关的课件，用于辅助教学。
八、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解第四章《我们爱劳动》的内容，让学生了解劳动的种类和意义。
3. 实践活动：安排学生进行小组合作，完成一项劳动任务，如制作手工艺品。
4. 总结与反思：让学生分享自己在实践活动中的收获和感受，引导学生认识到劳动的价值。
九、课后作业1. 让学生回家后，帮助家长完成一些家务劳动，如打扫房间、洗碗等。
2. 让学生思考一下，如何在生活中发挥劳动的作用，提高生活质量。
三年级 劳动与技术学科教学计划
教材分析
本册教材安排了制作十五巧板、小蜗牛、折扇、帽子等内容。
教学目标
(含德育目标)
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。劳
动教育是小学教育的一个重要组成部分。全日制小学开设劳动课
是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，它对于培养学生
热爱劳动、学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展具有重要意义。
教学重点
难点
学习折纸的各种方法，体会劳动的乐趣。
教学措施
1.教师讲解与示范相结合，指导学生自己动手操作。
2.学生自己独立完成，小组相互结合，发挥小组合作的优势。
3.家长辅导，教师指导的原则。
教
学
进
度
安
排
技术初步（家政—自制收纳盒
技术初步—我喜爱的水果
技术初步—泥碗
技术初步—泥笔筒
技术初步—相框
技术初步—储蓄罐
技术初步—组合笔筒
课时安排
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
周次
1-2
3-4
5-6
7-8
9-10
11-13
14-15
16-17
18-19
20
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三年级劳动与技术教学计划三年级劳动与技术教学计划三年级劳动与技术教学计划1一、指导思想在大力推进素质教育，培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。
要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。
坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。
二、教材分析该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步掌握简单的加工技能。
教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。
通过实践培养学生动手能力。
教材注意与德育相结合。
内容力求趣味性。
注意与美育创造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生创造力。
教材内容力求切实可行，基本都能实施。
教材留有10%余地，供补充乡土教材。
教材附有劳动作业评价与反馈表，内容包括劳动技术和劳动态度两个方面，要求学生先进行自评，然后教师、家长予以评定。
教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排，但在实施时，可根据季节、气候、设备等实际情况安排教学进度。
三、学期教学目标在今学期中，使每个学习者通过观察、调查、设计、制作、实验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展，并通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的设计和评价，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的创新精神和实践能力。
四、主要措施根据该年级学生的实际情况，本学期我决定采取以下教学措施：1、继续认真钻研教材，备好课，尤其做到亲自动手，凡是要求学生会做的，做到自己先会做。
而且在课堂上认真做好示范演示，充分调动学生的积极性，激发学生对生活与劳动课的兴趣。
2、做到每堂课准备充分，保证上课质量，按时进课堂。
3、对个别动手能力差的学生做好辅导，关心他们，使他们的动手能力也有提高。
4、做好期中、期末考核，做好经验总结。
5、激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用。
三年级劳动与技术教学计划2劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析本学期我担任三（1）（2）班的劳动课。
班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，分五个主题。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
教材的重难点是手工制作这一部分，本学期每周一节正课刚好。
二、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4.采用边授边练的方法进行学习。
5.不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。
6.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
三年级劳动与技术教学计划3一、学生情况分析本学期我担任三（3）班的劳动课。
班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。
三、预期目标1、培养学生的爱劳动的意识。
2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4、组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
四、教学重点1、认识各种工具。
2、初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3、教学生学会制作拉花的方法。
4、教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
六、教学进度表周次授课内容节数备注第1周材料与工具1第2周剪刀的使用方法与技巧1第3周刻刀的使用方法与技巧1第4周节日的彩带1第5周中秋节、国庆节休假第2/3页第6周美丽的纸花1第7周编纸绳1第8周纸绳蔬菜1第9周栽盆葱1第10周整理房间1第11周养金鱼1第12周会飞的孙悟空1第13周“迷你”桌椅1第14周吊兰的养护1第15周有趣的蛋糕灯1第16周袖珍小汽艇1第17周制作纸飞机模型1总之，劳动技术课不仅是要让学生掌握劳动技能、发展智力，培养能力，更重要是通过劳动，教育学生参加必要的义务劳动是自己的责任和义务，体验劳动的辛苦，从小养成热爱劳动，劳动光荣的意识。
三年级劳动与技术教学计划4一、指导思想：劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。
生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。
搞好劳动课的教学，使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
并能运用已学的知识解决一些实际问题，给我们的学习和生活带来很多的方便和乐趣。
二、基本情况分析：小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。
课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。
这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。
创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。
劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。
特别是我校地处农村，对学生进行劳动教育有很好的条件。
三、教材分析：教材的基本思路是促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。
教材的内容易于学生接受，篇幅少而精。
小栏目的设计，题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心理特点，并图、文并茂。
封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知识。
原教材来自城市内容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。
教学措施：四、教学目标：1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。
2、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。
3、通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。
４、提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。
五、教学措施：1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
2、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。
3、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。
4、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。
5、通过家长对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
6、利用远程资源教育向学生展示一些手工制作的基本技巧。
三年级劳动与技术教学计划5一、指导思想劳动与技术教育的实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和资源优势，千差万别。
因此，应从本地区、本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。
在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。
二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入12篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的4篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。
三、学生情况分析本班学生学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
四、教学目标1、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
2、通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。