家校沟通卡
寄语大全之家校联系本家长寄语
家校联系本家长寄语【篇一：家校联系本1】家校互动交流表学员姓名：意见交流时间：注：本评价表针对学生近段时间表现情况作评价和交流，以上各项均针对被评者作概括性描述和建议，希望家长提出宝贵意见，共同帮助学生改进与提高。
【篇二：家校联系本】“家校联系本”——用爱编织的金桥敦煌市东街小学马静一个孩子的成长，绝不是学期末短短几句班主任寄语所能包容的。
家长的期待的是平日的点点滴滴，学习上的、生活上的，孩子的成长，在每一个朝夕，每一步脚印，每一次褒扬。
家校联系本：是孩子们成长的档案袋，是家长与教师沟通的金桥。
六一儿童节那天，我们班每一位同学都收到一本软面抄笔记本，拿到本子，我就开始布置作业了：“这本本子要求大家做一项特殊的作业。
我们班有五十八位同学，对于你们的教育，并不仅仅是科学文化知识的教育，还有更重要的思想道德教育，这种教育单靠学校一方面是难以完成的，必须依靠家庭、社会等多方面配合。
我知道平时大家的家长都很忙，没有空到学校来，我去家访的次数也非常有限，这样，学校老师和你们的家长就失去了联系，老师不知道你们在家里的表现，你们的父母也不知道你们在学校的情况。
为了及时地做好学校、学生、家长三方面的沟通，我给大家准备了这么一个“桥梁”，暂且取名为“家校联系本”吧！要求家长记下每一天的学习、生活情况，可以是疑问，也可以是收获，更可以是建议，周五回家后让父母了解你一周在校的情况，并要求你们的父母写上他们对你们在校期间的表现的看法和建议，或者对学校老师的要求，双休日在家的情况，周日返校后由班干部统一交到我这里，由我写上评语及要求。
”家校联系卡是班主任的小助手，作为班主任，只要有一双慧眼，善于发现，勤于动脑，及时联系，就会有效地开展工作，帮助学生快乐健康的成长！“田芮家长：您好！由于我们见面不多，故把田芮的学习情况告诉家长。
田芮这学期进步很大，尤其在朗读方面表现出色，被同学们称为“朗诵大王”。
我认为她是个聪明、有潜力的孩子，相信她会表现得更出色！马老师即日”第二天，我就收到了田芮的家长给我的回信，我虽然意料之中，却仍然很高兴，深切感受到田芮的家长是认真负责的家长，田芮的父母写了满满两张纸，看得出很激动，也很感动，除了对老师的感谢外，还表达了对女儿的殷切希望，并保证一定和老师配合教育孩子。
家校沟通卡家长怎么写 家校共育：学会与家长沟通
家校沟通卡家长怎么写家校共育：学会与家长沟通1家校共育-----学会与家长沟通大杨王希成20xx 年 3 月 18 日-19 日在县教育局的精心安排下我有幸才加了省家庭教育指导项目县校长班开班仪式，仪式上，刘文华立足教育形势，对家庭教育指导项目的由来、意义进行了解读，并对如何贯彻实施提出了建议。
牛修武发表致辞，对出席仪式的各级领导、省志愿者专家表达了衷心的感谢，并对办好此次项目培训寄予厚望；刘成胜局长做了动员讲话，希望临邑县各学校珍惜机会，严格过程，服务到位，注重实效；县师范附小石智代表全体学员作表态发言。
开班仪式后，举行了第一次集中培训。
分别聆听了省实验中学高惠燕老师、山东省教科院王治芳和潍坊市高新区清平小学武际金校长三位志愿者专家关于学校家庭教育工作的优秀案例和成功做法。
通过培训我对武校长的印象最深，通过聆听使我真正领会了如何做家校共育的领队军，用武校长话说如何做好家庭教育的探索者、践行者、引领者、守望者。
培训开始，武校长就从三个方面指导如何做好家长工作，实现家校工育的引领者：第一个沟通渠道，双胞胎在智力与性格上的分歧，说明了家庭教育的重要性；第二 5+2=0 和7/8 的管理的重要性；第三谁是学校教育的主宰者，校长、教师与家长配合的重要性。
怎样才是有效的沟通呢？我结合报告体会、查阅资料及个人教育经验总结如下：一、让家长明白家庭教育很重要，家长会是建立这一理念的重要渠道。
如果您问我最喜欢开什么会？我会选择家长会。
因为家长会是我面向所有孩子家长，说服家长关注孩子成长、重视家庭教育的机会；是凝聚每一个家庭力量，形成教育合力，为我以后管理这些孩子赢得更省心的机会。
家长会，着重准备的一个内容，就是向家长强调“孩子好习惯好品质养成的重要性、家庭教育对孩子成长的重要影响”，教给家长们如何培养孩子好习惯、纠正孩子坏习惯的方法。
当然，随着年级的不同，这方面的内容也会有所侧重：比如，一二年级侧重让家长明白家庭教育是自己的事，是孩子健康成长中重要的一环，是家庭生活中的大事。
沟通卡
王敬焘同学家长：您好！为了孩子更好的学习发展，使家长可以更好更及时地了解孩子的学习信息，现将学生每天学习的具体情况与家长沟通，以便您可以更及时的鼓励和督促学生。
8月第1周星期一星期二星期三星期四星期五星期六课堂表现听课认真，学得慢但记得牢，发言不积极作业作业能全部做完，数学正确率较高，错误能及时更正小测小测基本全对讲题能做对但讲不很清楚做题速度慢但准确率高家长意见及签名：孙小凡同学家长：您好！为了孩子更好的学习发展，使家长可以更好更及时地了解孩子的学习信息，现将学生每天学习的具体情况与家长沟通，以便您可以更及时的鼓励和督促学生。
8月第1周星期一星期二星期三星期四星期五星期六课堂表现听课认真，学得慢但记得牢，发言不积极作业作业能全部做完，数学语文正确率都很高，错误能及时更正小测小测基本全对讲题能做对但讲不很清楚做题速度慢但准确率高于佳临同学家长：您好！为了孩子更好的学习发展，使家长可以更好更及时地了解孩子的学习信息，现将学生每天学习的具体情况与家长沟通，以便您可以更及时的鼓励和督促学生。
8月第1周星期一星期二星期三星期四星期五星期六课堂表现听课较认真，学得快发言积极作业作业能全部做完，数学语文正确率都很高，错误能及时更正小测小测基本全对讲题能做对并能讲清楚做题速度快而且准确率高周佳锐同学家长：您好！为了孩子更好的学习发展，使家长可以更好更及时地了解孩子的学习信息，现将学生每天学习的具体情况与家长沟通，以便您可以更及时的鼓励和督促学生。
8月第1周星期一星期二星期三星期四星期五星期六课堂表现听课不认真，学得慢但记得牢，发言不积极作业作业能全部做完，正确率较高，错误能及时更正小测克千克吨掌握很好，除法掌握不好讲题能做对但讲不很清楚做题速度慢但准确率高家长意见及签名：刘新悦同学家长：您好！为了孩子更好的学习发展，使家长可以更好更及时地了解孩子的学习信息，现将学生每天学习的具体情况与家长沟通，以便您可以更及时的鼓励和督促学生。
最新家校联系记录 家校联系记录表通用10篇
最新家校联系记录家校联系记录表通用10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家校联系记录内容-家校联系记录卡
家校联系记录内容-家校联系记录卡家校联系记录内容家校联系记录卡在孩子的教育过程中，家庭和学校是两个最为重要的环节。
为了更好地促进孩子的成长，加强家校之间的沟通与合作至关重要。
家校联系记录卡作为一种有效的沟通工具，能够及时、准确地记录下家校之间交流的重要信息，为孩子的教育提供有力的支持。
一、家校联系记录卡的基本信息家校联系记录卡通常包含以下几个方面的基本信息：1、学生姓名、班级这是为了明确记录的对象，确保信息的准确性和针对性。
2、日期记录每次联系的具体时间，便于后续查阅和跟进。
3、联系方式包括家长和教师的联系电话、电子邮箱等，方便双方在需要时能够及时取得联系。
4、沟通主题简要概括本次家校联系的主要内容和目的，如“关于学生成绩下滑的沟通”、“学生在校表现反馈”等。
二、家校联系记录卡的内容分类1、学生学习情况（1）学习成绩教师会向家长反馈学生在各科目上的考试成绩、作业完成情况，分析学生在学习上的优势和不足之处。
家长也可以向教师反映孩子在家中的学习状态和遇到的问题，共同探讨如何提高学生的学习成绩。
（2）学习方法教师可以分享一些有效的学习方法和技巧，如如何做好预习、复习，如何提高注意力等。
家长则可以反馈孩子对这些方法的接受程度和实际应用效果。
（3）学习态度记录学生在学习上的积极性、主动性，是否存在厌学情绪等。
双方共同商讨如何激发学生的学习兴趣，培养良好的学习态度。
2、学生在校表现（1）课堂表现包括学生是否认真听讲、积极回答问题、遵守课堂纪律等。
（2）课外活动参与情况如参加社团活动、体育比赛、文艺演出等，展现学生的综合素质和兴趣爱好。
（3）与同学的相处是否团结友爱、互帮互助，是否存在矛盾冲突等，及时发现并解决学生在人际交往方面的问题。
3、学生身心健康（1）身体健康关注学生的身体状况，如是否生病、受伤，是否有特殊的健康需求等。
（2）心理健康了解学生的情绪变化、心理压力，是否存在焦虑、抑郁等心理问题。
教师和家长共同为学生提供心理支持和疏导，帮助学生保持良好的心态。
东埠中学家庭教育工作展示
（心理培训）
王丽荣老师家长培训课件中的一段话
重视家庭教育团 队建设，搞好心 理健康培训，净 化学生心灵。
刘松波、王丽荣老师参加市心理教育座谈会 王丽荣老师给学生进行心理健康培训
开展“养心”工 程心理咨询
家庭教育活动初见成效，学生懂得了感恩，知道了责任！
感恩祖国----“地科杯”征文
感恩父母-（申洋）洗碗
感恩父母-----炒菜
感恩社会---学校志愿者到敬老院帮
助老人清扫卫生
感恩社会（李茂）——拾金不昧
家庭教育活动初见成效
学生懂得感恩，尊重父母、感恩老师，有爱的人生最美丽
张睿杰（2.15（敬老爱亲）
崔子暄（2.18）（亲子共读）
李东昊（1.18）（孝敬父母）
张静雯（1.13）（弯腰精神） 韩高义、孙龙涛、李依宸（助人为乐）
家委会规章制度健全
校级家委会会议
家委会进校值班
家长进校园，检查学生秩序及卫生情况
家长进校园，参与听课评课。
家长沙龙
四、加强家庭教育宣传，让家长明确 家庭教育的重要性，切实搞好家庭教
育。
多措并举，营造家庭教育氛 围，收集、编辑有关家教的优秀 文章，刊登在东埠中学校报和微 信公众号上，供家长学习，并积 极报送优秀文章参加各级论文评 选。
评分标准
1.家委会30分，每年召开次数、时间、 议题、解决问题，表格展示+照片。
2.家长课程开课情况30分，时间、主题 、主讲人，表格展示，签到表、教案 、作业、反馈情况照片
3.家校教育活动30分
4.创新做法10分
学校是是学生健康成长的主阵地，也 是组织指导家庭教育的主阵地。我校开展 的基于尊重的“学生品格养成”教育，离 不开家长的配合。所以，我校非常重视家 庭教育，利用家长会、专家讲座、校报、 微信、家访等形式，全面普及家庭教育科 学知识，提高家长的教育水平，让家长明 白家庭是孩子人生的第一所学校，家长是 孩子人生的第一任老师，使家庭教育与学 校教育同向同步，推动了学校教育教学质 量的全面提高。
小学家校沟通 联系卡
小学家校沟通联系卡
亲爱的家长：
您好！教育家曾说过，学校教育与家庭教育的分离是教育中最大的“浪费”。
为了实现家庭和学校的有效沟通，让家校共育作用实现最大化，诚邀您（父
为了让沟通更有效，拟定以下话题：
1. 你希望自己的孩子是什么样的？
2.孩子的实际情况是什么样？（必须包括优点和缺点）
3.孩子最大优点是什么？怎样培养的？
4.孩子最让你头疼的是什么？形成原因是什么？你为此做过哪些努力？
5.请描述你和孩子每天的生活。
6.谈谈你为孩子健康成长做出的最大付出是什么。
7.你了解孩子在学校发生的什么事？
家庭教育目标卡
为了孩子变得更优秀，我要做到以下的：
家长签字：
学生签字：
年月日
“携手共育”家长约谈情况记录表。
一年级家校联系卡
姓 名
年级
一年级
温 馨 提 示
各位家长：
2014年国庆节即将来临，为了增加学校、家庭之间的沟通联系，为了同学们能安全、快乐、有意义的度过国庆节，现将一些具体事情安排如下：
1、放假时间：
放假时间为10月1日—10月7日，共一周。10月8日七点四十到校。
2、安全教育：
（1）、注意交通安全，注意不要在马路上相互追逐、嬉闹。
数学作业：
（1）、认真完成课本39-40页试题；（2）、预习课本41页信息窗4，完成课后1、2、3题。
4、语文方面：
语文：语文拼音学完了。但拼读上还很困难。拼音是语文学习的重点，一定要督促孩子学会拼读。家庭作业不会的空着，但不能家长说答案。希望家长配合老师，能够有效督促。
语文作业：（1）语文报纸第3期到第6期练习题。（不会的空着，家长不能说答案）
（2）语文课本第112页，生字表（一）一个汉ห้องสมุดไป่ตู้写一行。（拼音田字格本）
（3）会拼读课本40页之前的每个拼音。※※※
5、背过24字核心价值观，回校时带好作业和学习用品。
实践作业:完成手抄报《我的梦 中国梦》，假期回来评讲，一定自己动手做，不能他人代做。
最后，感谢各位家长对学校、老师工作的理解和支持，祝愿同学们过一个文明、安全、愉快的国庆节！
家 长 的 话
家长签字：
（2）、注意饮食卫生安全。我们要严防病从口入。特别要注意不能喝生水，不吃不干净的食物，购买食品要注意看清“生产日期”，不要买过期食品，更不能买“三无”食品。
（3）、注意防火、防盗、防触电、防溺水。记住两个电话：火警119，匪警110，到危急时刻要学会打相应的电话。在假期里，同学们千万不能去玩火或者到郊外野炊，不要私自到河溪流中游泳、玩水，在家或外出时要注意谨防小偷，同时也要注意用电安全。
家校联系记录内容-家校联系记录卡
家校联系记录内容-家校联系记录卡《家校联系记录内容家校联系记录卡》一、基本信息学生姓名：＿____所在班级：＿____家长姓名：＿____联系电话：＿____二、学生在校表现1、学习情况上课表现：积极参与课堂讨论，思维活跃，但有时会注意力不集中，需要老师提醒。
作业完成情况：大部分作业能按时完成，质量较高，但偶尔会出现粗心大意的错误。
考试成绩：近期的数学考试成绩有所下降，需要分析原因并加强针对性的辅导。
2、行为习惯遵守纪律：能够遵守学校的规章制度，但在课间休息时有时会过于活跃，影响到其他同学。
与同学相处：善于与人交流，乐于助人，但有时会因为小事与同学发生争执，需要引导学会宽容和理解。
3、兴趣爱好参加了学校的绘画社团，表现出较高的天赋和热情。
对体育活动也很感兴趣，经常参加班级的篮球比赛。
三、学生在家表现1、学习情况能够主动完成作业，但需要家长督促才能复习当天所学的知识。
喜欢阅读课外书籍，但阅读范围较窄，需要引导拓宽阅读面。
2、生活习惯作息时间较规律，每天能保证充足的睡眠。
能够帮助家长做一些力所能及的家务，如扫地、擦桌子等。
3、电子产品使用情况每天使用电子产品的时间较长，主要用于玩游戏和看视频，需要控制使用时间。
四、家校沟通内容1、老师与家长的交流老师向家长反馈了孩子在学校的学习和行为表现，建议家长在家多关注孩子的学习状态，帮助孩子制定合理的学习计划，提高学习效率。
家长向老师反映了孩子在家的情况，希望老师在学校能多鼓励孩子，增强孩子的自信心。
2、共同制定的教育措施针对孩子数学成绩下降的问题，老师和家长决定一起帮助孩子分析错题原因，加强数学基础知识的巩固和练习。
为了培养孩子的阅读习惯，家长将定期带孩子去图书馆借阅书籍，老师在学校也会推荐一些适合孩子阅读的书籍。
关于孩子使用电子产品的问题，双方达成一致意见，规定每天使用电子产品的时间不超过一个小时，家长要做好监督工作。
五、后续跟进情况1、一周后，老师再次检查了孩子的数学作业，发现错误率明显降低，孩子对数学的学习兴趣也有所提高。
连心卡怎么写内容
连心卡怎么写内容
尊敬的各位学生家长：
您好!
为了促进家校联系，让学生家长主动、积极参与孩子的安全管理工作中来，协力做好孩子的安全教育管理工作，决定在全县中小学推广使用“家校安全管理连心卡”。
一、使用的目的
为了促进家校联系，让学生家长主动、积极参与孩子的安全管理工作中来，协力做好孩子的安全教育管理工作，决定在全县中小学推广使用“家校安全管理连心卡”。
二、使用对象
全县在校中小学生
三、“连心卡”内容
此“安全管理连心卡”以贺年卡为载体，集家校沟通、新春祝福、幸运抽奖功能于一体。
主要内容包括:学生安全十注意、学生在校表现报告、学生在家表现反馈、家长对老师（学校）意见建议反馈、新春祝福以及幸运抽奖等（相当于期末学生成绩报告册)。
三、推广使用要求
1、卡片征订:( 2012年11月20日前）
根据县教育局文件精神，此“连心卡”是架起学校和家庭的沟通交流的有效桥梁，学校本着“学生自愿、家长自愿”的原则基础上，动员学生征订使用“连心卡”(4元/张)。
2、卡片印制、发放、回收。
12月30日前发放到学校，学校再根据征订情况在期末考试后发放到每个学生;学生新学期报到时将家长填好内容的卡片交班主任统一回收。
最后，希望每一位家长朋友提高认识，加强对子女的监管力度，并积极的配合学校做好学生的安全教育及日常教育工作，让您的孩子健康快乐的成长!并请您就是否购买“连心卡”写上你宝贵的意见。
谢谢!
此致
敬礼
小坌中心学校
2012-11-14。
家校联系记录内容-家校联系记录卡
家校联系记录内容-家校联系记录卡《家校联系记录内容家校联系记录卡》一、学生基本信息姓名：＿____性别：＿____班级：＿____年龄：＿____二、家庭信息家长姓名：＿____联系电话：＿____家庭住址：＿____三、学校表现1、学习情况课堂表现：在课堂上，该生注意力较为集中，能够积极回答问题，但有时会出现开小差的情况。
例如，在数学课堂上，对于较难的问题能够主动思考，但在讲解基础知识时容易分心。
作业完成情况：大部分作业能够按时完成，质量较高，但偶尔会出现粗心大意的错误，如语文作业中的错别字和数学作业中的计算错误。
考试成绩：最近一次的考试中，语文成绩较为理想，数学和英语还有提升的空间。
尤其是数学中的应用题部分，需要加强理解和练习。
2、行为习惯遵守纪律：能够遵守学校的规章制度，没有出现严重的违纪行为。
但在课间休息时，有时会与同学追逐打闹，需要提醒注意安全。
团队合作：在小组活动中表现积极，能够与同学友好合作，但在分配任务时有时会过于强调个人意见，需要学会倾听和妥协。
文明礼仪：见到老师和同学能主动打招呼，礼貌待人，但在公共场合有时会大声喧哗，需要注意言行举止。
3、兴趣爱好该生对绘画有着浓厚的兴趣，参加了学校的美术社团，作品多次在校园展览中展示。
喜欢阅读课外书籍，尤其是科普类和历史类的书籍，这对拓展知识面有很大帮助。
四、家庭表现1、学习习惯在家能够主动完成作业，但需要家长督促才能保证按时完成。
喜欢阅读，但阅读的范围较窄，需要引导阅读更多不同类型的书籍。
制定了学习计划，但执行力度不够，需要进一步培养自律能力。
2、生活习惯能够自己整理房间，但不够整洁，需要提高自理能力。
饮食习惯良好，但存在挑食的情况，需要注意营养均衡。
作息时间不太规律，晚上睡觉较晚，影响第二天的学习状态。
3、与家人的关系与父母关系融洽，能够主动与家长交流学校的事情。
尊重长辈，但有时会因为小事与兄弟姐妹发生争吵，需要学会包容和理解。
五、问题与建议1、学习方面数学成绩有待提高，建议家长在家多辅导孩子做一些数学练习题，加强对知识点的巩固。
家校联系本家长评语
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家长的期待的是平日的点点滴滴，学习上的、生活上的，孩子的成长，在每一个朝夕，每一步脚印，每一次褒扬。
家校联系本：是孩子们成长的档案袋，是家长与教师沟通的金桥。
六一儿童节那天，我们班每一位同学都收到一本软面抄笔记本，拿到本子，我就开始布置作业了：“这本本子要求大家做一项特殊的作业。
我们班有五十八位同学，对于你们的教育，并不仅仅是科学文化知识的教育，还有更重要的思想道德教育，这种教育单靠学校一方面是难以完成的，必须依靠家庭、社会等多方面配合。
我知道平时大家的家长都很忙，没有空到学校来，我去家访的次数也非常有限，这样，学校老师和你们的家长就失去了联系，老师不知道你们在家里的表现，你们的父母也不知道你们在学校的情况。
为了及时地做好学校、学生、家长三方面的沟通，我给大家准备了这么一个“桥梁”，暂且取名为“家校联系本”吧！要求家长记下每一天的学习、生活情况，可以是疑问，也可以是收获，更可以是建议，周五回家后让父母了解你一周在校的情况，并要求你们的父母写上他们对你们在校期间的表现的看法和建议，或者对学校老师的要求，双休日在家的情况，周日返校后由班干部统一交到我这里，由我写上评语及要求。
”家校联系卡是班主任的小助手，作为班主任，只要有一双慧眼，善于发现，勤于动脑，及时联系，就会有效地开展工作，帮助学生快乐健康的成长！“田芮家长：您好！由于我们见面不多，故把田芮的学习情况告诉家长。
田芮这学期进步很大，尤其在朗读方面表现出色，被同学们称为“朗诵大王”。
我认为她是个聪明、有潜力的孩子，相信她会表现得更出色！马老师即日”第二天，我就收到了田芮的家长给我的回信，我虽然意料之中，却仍然很高兴，深切感受到田芮的家长是认真负责的家长，田芮的父母写了满满两张纸，看得出很激动，也很感动，除了对老师的感谢外，还表达了对女儿的殷切希望，并保证一定和老师配合教育孩子。
家校沟通卡老师寄语
家校沟通卡老师寄语1. 亲爱的家长，感谢您对孩子教育的关心和支持。
2. 孩子是我们共同的责任，让我们共同努力，让他们成长得更好。
3. 家校合作是孩子取得进步的关键，希望我们能保持积极的沟通和互动。
4. 孩子需要我们的鼓励和支持，让我们齐心协力，帮助他们克服困难。
5. 孩子们的学业表现和品德发展同样重要，让我们一起培养他们全面发展。
6. 孩子需要一个温暖的家庭和关爱的教师，让我们一同为他们创造一个良好的成长环境。
7. 感谢您对孩子的辅导和监督，让我们一起帮助他们在学业上取得更好的成绩。
8. 请持续关注孩子的学习进展，及时与我沟通并提供反馈，我们共同为他们的成长努力。
9. 孩子们在学校长时间度过，我们是他们的第二个家，让我们一起为他们创造温馨的学习环境。
10. 孩子的成长离不开家庭和学校的互相配合，感谢您为此付出的努力。
11. 孩子需要我们的榜样和指引，让我们一起培养他们正确的价值观和行为习惯。
12. 家庭是孩子第一所学校，让我们一同为他们传递正确的家庭教育价值观。
13. 孩子在学校可以学到知识，家庭是他们的根基，让我们一起为他们创造一个温馨的家庭环境。
14. 孩子们的问题和困惑需要我们的倾听和解答，让我们一起关心他们的成长。
15. 家长是孩子最亲近的人，我们需要携手合作，为他们提供最好的教育。
16. 感谢您给予孩子鼓励和支持，这对他们的自信和成长非常重要。
17. 孩子们每一天都在成长和进步，让我们一同见证他们的成长历程。
18. 家庭和学校是一同培养孩子的重要力量，让我们保持密切的合作。
19. 孩子的学习和发展离不开家校的配合，让我们共同为他们的未来努力。
20. 家长和教师是孩子的终身导师，让我们一起为他们的成长保驾护航。
21. 孩子们的潜力无限，让我们激发他们的兴趣和才能，让他们在学校取得更大的成就。
22. 感谢您与我保持良好的沟通和互动，让孩子在学校感受到家庭的温暖和教师的关怀。
家校沟通课件
第二、要选取合适的方式加强班主任与家长之 间的沟通。
（1）使用电子手段。电话、发短信、QQ群、飞信、
家校博客、个人博客、视频、微信、图片……
（2）书面联系。便条、书信、连心卡、“小情书”、
家长漂流日记、问卷调查、餐桌小讨论等 …..
第三、定期或不定期地召开家长会。 （1）全班层面的家长会。（“相亲会”、研讨会、
三、家校共享教育风景
一、成立家长委员会
时间： 2010年9月11日晚（成立） 2 011年9月9日晚（更新） 2012年9月6日晚（扩充） 2013年9月---2014（共赢） 2014年9月--- 从头开始
地点：一年级八班教室
二年级八班教室 三年级八班教室 四年级八班教室 一年级六班教室
参会人员：全体家长 成立办法：自荐与推选
们都非常满意。
沐浴着春的希望，憧憬着秋的收获。 这是一个平台。家长、老师、学生可以 在这里倾吐心声，交流感受，分享快乐。
这是一条家庭、学生、老师联系的 纽带，用爱凝聚而成，因为我们有着共 同的期待----让孩子健康的成长，因为这 份小报，我们的手将握得更紧，心将贴 得更近。
教师最重要的工作是 教会家长怎样教育孩子
❖ 班级资料打印：刘子涵妈妈、张靖博妈妈
❖ 付昕蕊爸爸：创建“雏鹰家园“家长委员会牌
❖ 李栎扬妈妈为班级联系班报印刷厂。
❖ 参与活动小册子的编写：赵昱玮妈妈、邵曦妈妈、魏留洋妈 妈、刘子涵妈妈、杨浩妈妈、王嘉琪妈妈、李文翰妈妈
❖ 圣诞节、元旦晚会积极参与、提供支持的成员：天旭爸爸、 朕廷妈妈、承志爸爸、志朔妈妈、晓月妈妈、玉莹妈妈、凯 瑞妈妈、昕蕊爸爸妈妈、鹏飞妈妈
比如：半日工作制、自由职业者的家长，就比全日工作 制模式家长的参与积极性高一些。 因为他们有充足的 时间把握在自己的手中。
家校沟通意见卡
家校沟通联系卡尊敬的家长：您好！我们秉承“厚德、博艺、真诚、求索”的校训，坚持一切为了孩子发展的原则，强化教学管理和学生管理，努力提高教育教学质量，使每个学生爱学习、会生活、能创新。
注重学生的生活习惯、学习习惯基本养成，期望学生思想修养不断提高，意志品质得到锻炼，学习目的态度日趋端正，学习成绩不断提升。
学校的每一步发展，都得益于家长和社会的大力支持，得益于广大师生的团结拼搏。
孩子的健康发展牵动着你我的心。
您的孩子进入新的校园、新的学习阶段，我们将进一步做实做细教育教学的各个环节，以良好的精神面貌感染学生，以严谨的工作态度影响学生，以正确的价值观念引导学生，力争让您的孩子有优异的表现；同时我们希望各位家长在这重要时期更加关注自己的孩子，加强与班主任、科任教师的有效沟通，共同携手并进，为孩子托起美好的明天。
我校现已开设校本课程，拉丁、葫芦丝、美术、足球、象棋，授课教师在授课期间，竭力发现每位学生优势、长处，挖掘学生潜力。
同时希望家长在此期间，不断发现、培养孩子兴趣爱好。
为更好地促进家校沟通，家长应配合做好如下工作：1、薄弱学科将从根本上制约学生的长远发展，我们应该引以为戒。
帮助孩子找出自己的弱项，努力提高自身水平。
2、指导孩子做好新学年的学习计划，梳理各学科的学习方法。
3、带领孩子适当参加社会实践活动，做一些有意义的事情，丰富自己的生活阅历。
4、孩子很多坏习惯都是在家长疏于对孩子的管理中形成的。
时刻关注孩子的个人习惯，注重食品及个人卫生，加强各方面安全教育等。
学校注重学生的生活习惯、学习习惯基本养成，希望家长在家同样严格要求，从而提高学生自身能力与水平。
针对学校管理、教师教学、学生食宿、卫生安全等方面，我们竭力做得更好，希望各位家长提出宝贵意见，我们谨向各位家长致以崇高的敬意！家长意见或建议：北新艺术小学2014年9月27日。
家校沟通
2、开家长会。这是做好家校联系的最直观的 手段。本学期4月份，学校邀请了资深心理讲 师就“好习惯成就好前程”开展了家长培训 活动。会上，与家长探讨了如何培养孩子良 好习惯、如何帮助孩子改正一些常见的缺点 等问题。会后，我组织了一个简短的家长会。
3、及时通电话与家长联系。电话联系比较迅捷，也 比较能抓住问题的关键。如针对班级一些特殊的同 学，与家长保持经常电话联系，彼此交流家校情况。 针对个别事件：如同学未请假也未到校的情况；连 续几天作业不能及时上交的情况；近日学生思想行 为，身体状况异常等情况，都会及时与家长电话联 系，反映情况。
与家长沟通时应注意的问题：
一、信任尊重家长，做到胸襟开阔。
二、听取家长意见，共商育人良策。
教师如何与家长沟通பைடு நூலகம்向你推荐20句用语：
1.您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步 会更大． 2.请你不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他． 3.您有什么事情需要我和你共同解决吗？ 4.您有特别需要我们帮助的事情吗？ 5.谢谢您的提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧． 6.您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好． 7.孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友 的． 8.这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油． 9.谢谢您的理解，这是我们应该做的． 10.很抱歉，孩子受伤了，我也很心疼，这几天我们共同多关注一下．
教师如何与家长沟通？向你推荐20句用语：
11.我想这件事该有XX负责，我可以帮你联系一下． 12.我们非常欣赏你这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的． 13.您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮 他好吗？ 14.您的孩子最近没有来校，老师和同学都很想他，真希望早点见到他． 15.请相信孩子的能力，他会做好的． 16.学校的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮他改掉挑食 的习惯，让他吃饱吃好． 17.您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？ 18.近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持， 会使活动更精彩． 19.学校网站内容丰富多彩，欢迎您经常浏览，及时沟通． 20.我们向您推荐好的教育知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益．
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孩子的话
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-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ---------你永远的朋友
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学生：2012年10月10日
家长的话
家长签字：
老师的话
小学阶段是一个人学习习惯形成的关键时期，五年级又是孩子学习能力培养的关键点。随着知识难度和容量的逐渐加大，学习习惯和学习能力都需要孩子发生转变。但你的孩子在以上两个方面还做的不够好。如家庭作业不完成，作业不按照要求去做……长期这样，你的孩子就与其他孩子差距会更大。为了孩子的将来，家长要切实担当应尽的责任，严把家庭作业关。比如晚上检查检查孩子的作业完成了没有，顺便看看孩子书写和对错，然后签字。这样做，对孩子的学习既是督促，又有鼓励。希望与家长真诚积极沟通，你的付出有多少，孩子的进步就会有多少!