新人教部编版小学一年级语文上册知识拓展：认识拼音
一年级上册部编版语文书组词(带拼音)
P118写字表的生字组词识字1：一y ì天tiān 、一y í个g è、二èr 月yuè、二èr 人rén 、三sān 天tiān 、三sān 月yuè、上shàng 山shān 、上shàng 来lái识字2：一y ì口kǒu 、人rén 口kǒu 、耳ěr 目mù、书shū目mù、木mù耳ěr 、牛niú耳ěr 、手shǒu 中zhōng 、小xiǎo 手shǒu识字4：一y í日r ì、日r ì月yuè、水shuǐ田tián 、田tián 里l ǐ、禾h é田tián 、禾h é虫chóng 、大d à火huǒ、火huǒ山shān识字5：小xiǎo 虫chóng 、虫chóng 子z i 、白bái 云yún 、多duō云yún 、上shàng 山shān 、下xià山shān语文园地一：八b ā个g è、八b ā月yuè、十shí人rén 、十shí月yuè、课文1：来lái 了l e 、好hǎo 了l e 、子z ǐ女n ǚ、日r ì子z i 、大d à人rén 、人rén 们men 、大d à山shān 、大d à小xiǎo课文2：月yuè儿ér 、年nián 月yuè、小xiǎo 儿ér 、女n ǚ儿ér 、头tóu 上shàng 、木mù头tóu 、水shuǐ里l ǐ、土t ǔ里l ǐ课文3：不b ù可k ě、可k ě口kǒu 、东dōng 门mén 、东dōng 山shān 、西x ī门mén 、东dōng 西x ī课文4：上shàng 天tiān 、一y ì天tiān 、四s ì个g è、四s ì人rén 、不b ú是shì、可k ě是shì语文园地四：女n ǚ人rén 、女n ǚ子z ǐ、开kāi 门mén 、开kāi 水shuǐ识字6：大d à水shuǐ、山shān 水shuǐ、回huí去q ù、不b ù去q ù、来lái 去q ù、回huí来lái 、不b ù少shǎo 、不b ù多duō识字7：小xiǎo 牛niú、小xiǎo 鸟niǎo 、少shǎo 见jiàn 、多duō少shǎo 、牛niú头tóu 、水shuǐ牛niú、果guǒ子z i 、水shuǐ果guǒ、鸟niǎo 儿ér 、大d à鸟niǎo识字8：早zǎo 上shang 、一y ì早zǎo 、书shū上shàng 、书shū里l ǐ、大d à刀dāo 、刀dāo 子z i 、尺chǐ子z i 、木mù尺chǐ、本běn 子z i 、书shū本běn 识字9：木mù工gōng 、木mù马mǎ、山shān 林lín 、果guǒ林lín 、水shuǐ土t ǔ、出chū土t ǔ、大d à力l ì、人rén 力l ì、心xīn 里l i 、手shǒu 心xīn 识字10、中zhōng 心xīn 、正zhèng 中zhōng 、五wǔ个g è、五wǔ人rén 、立l ì正zhèng 、立l ì马mǎ、正zhèng 门mén 、正zhèng 是shì课文5：正zhèng 在zài 、不b ú在zài 、后hòu 门mén 、后hòu 天tiān 、自z ì我wǒ、我wǒ妈mā、好hǎo 人rén 、好hǎo 心xīn课文6：长cháng 年nián 、长cháng 工gōng 、对duì比b ǐ、比b ǐ多duō、下xià巴b ā、大d à巴b ā、门mén 把b ǎ、火huǒ把b ǎ课文7：下xià去q ù、下xià水shuǐ、个g è子z i 、个g è人rén 、下xià雨y ǔ、雨y ǔ水shuǐ、你n ǐ们men 、我wǒ们men课文8：问wèn 好hǎo 、学xué问wèn 、有yǒu 人rén 、有yǒu 心xīn 、半bàn 天tiān 、半bàn 个g è、从cóng 来lái 、从cóng 小xiǎo 、你n ǐ好hǎo 、你n ǐ的d e 课文9：人rén 才cái 、才cái 子z ǐ、明míng 天tiān 、明míng 日r ì、不b ù同tóng 、同tóng 年nián 、上shàng 学xué、学xué习x í课文10：自z ì立l ì、自z ì从cóng 、自z ì己j ǐ、己j ǐ见jiàn 、雨y ǔ衣y ī、上shàng 衣y ī课文11：白bái 人rén 、白bái 天tiān 、白bái 的d e 、我wǒ的d e 、又yòu 是shì、又yòu 来lái 、和h é好hǎo 、和h é平píng 、课文12：竹zhú子z i 、竹zhú叶y è、月yuè牙y á、门mén 牙y á、白bái 马mǎ、小xiǎo 马mǎ、不b ú用yòng 、用yòng 水shuǐ、几j ǐ个g è、几j ǐ人rén 课文13：一y ì只zhī、三sān 只zhī、石shí头tou 、石shí子z i 、多duō人rén 、多duō年nián 、出chū来lái 、出chū去q ù、不b ú见jiàn 、可k ě见jiàn课文14：不b ú对duì、对duì手shǒu 、妈mā妈ma 、大d à妈mā、全quán 是shì、全quán 力l ì、回huí头tóu 、来lái 回huí语文园地八：工gōng 人rén 、手shǒu 工gōng 、工gōng 厂chǎng 、开kāi 工gōng本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音AOE1. 引言拼音是汉字的音标符号，是一种用拉丁字母表示的汉字注音方式。
在学习语文的初级阶段，学生通过学习拼音可以逐步掌握汉字的读音和写法。
部编版一年级语文上册为学生提供了系统的拼音教学内容，本文将对该部分内容进行详细介绍。
2. 拼音教学内容概述2.1 拼音概念介绍拼音是指将汉字的读音用拉丁字母表示的方式。
拼音的学习可以帮助学生准确地读、写汉字，有助于培养学生的语言表达和文字理解能力。
2.2 拼音教学目标部编版一年级语文上册的拼音教学目标主要包括以下几个方面：•掌握常用汉字的拼音及其发音规则。
•能够通过拼音准确地读出汉字。
•能够根据所听到的汉字拼音写出相应的汉字。
2.3 拼音教学内容组织拼音教学内容按照音节、读音规则和拼读练习进行组织。
•音节：介绍汉字的音节组成，让学生初步了解汉字的拼读结构。
•读音规则：讲解常见的拼音读音规则，例如清浊音、拼音声调等。
•拼读练习：通过拼读练习让学生巩固所学的拼音知识，并能够将其应用到实际的汉字阅读和写作中。
3. 拼音教学实施3.1 教学方法部编版一年级语文上册的拼音教学借鉴了多种教学方法，例如基于问题的学习、多媒体辅助教学等。
教师可以通过提问、示范和反馈等手段，帮助学生主动学习拼音知识。
3.2 教学步骤•步骤一：教师引导学生了解音节的概念，通过示范和讨论帮助学生理解音节的构成。
•步骤二：教师讲解常用汉字的拼音规则，例如清浊音的读音规则，拼音声调的变化规律等。
•步骤三：教师通过字词辨音、拼音游戏等方式进行拼读练习，巩固学生的拼音知识。
•步骤四：教师提供大量的阅读材料，让学生运用所学的拼音知识进行阅读和理解。
4. 教学评价4.1 评价方法在部编版一年级语文上册的拼音教学中，教师可以采用以下评价方法对学生的学习情况进行评估：•书面作业：通过布置书面作业，检查学生对拼音的掌握情况。
•口头测试：通过口头测试，考察学生对汉字拼音的准确性和流利程度。
【人教部编版】小学语文一年级上册-第二单元 汉语拼音 gkh(教案)
部编版小学语文一年级上册-第二单元汉语拼音 gkh（教案）一、教学目标1.了解汉语拼音的发音规律和基本知识。
2.能正确使用一、二声、三声、四声标记拼读汉字。
3.能正确拼读一些简单的汉字和词语。
4.能辨认一些汉字和词语的声调。
二、教学重点1.掌握汉语拼音基本知识和发音规律。
2.学会通过声母、韵母和声调的结合正确拼读汉字和词语。
三、教学难点1.能正确辨认并拼读不同声调标记的汉字和词语。
2.能正确拼读带有复韵母的汉字和词语。
四、教学准备1.课本《部编版小学语文》一年级上册。
2.课件、幻灯片或黑板。
3.音频材料。
五、教学内容与方法1. 知识讲解1.讲解拼音的发音规律和基本知识。
2.给学生展示一些汉字和词语，通过正确发音让学生感受四声的区别。
2. 练习拼读汉字1.带着学生一起学习拼音，教授一些简单的汉字和词语，边学边练习。
2.给学生展示带有复韵母的汉字和词语，让他们尝试拼读。
3. 听力练习1.播放音频，让学生听音乐后辨认声调。
2.给学生听一些汉字和词语，让他们模仿正确发音。
六、教学注意事项1.注意学生的发音，及时纠正错误发音。
2.在练习中让学生互相检查，提高集体学习效果。
3.随时鼓励学生，激发学习兴趣。
七、作业布置练习书写和拼读课上学习的汉字和词语，听音辨音。
八、教学反思在本节课中，我主要是通过知识讲解、练习汉字和词语拼读、听力练习等多种方式，帮助学生了解和掌握汉语拼音的基本知识和发音规律。
通过多次练习，学生的拼音能力和语音准确度有了很大提高。
同时也发现，部分学生对汉字和词语的声调区别还没有掌握，需要在后续的教学中加强讲解和练习。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复
习+知识点汇总
简介
本文档旨在为部编版小学一年级语文上册的研究提供汉语拼音总复和知识点汇总。
通过对汉语拼音的复和对重要知识点的总结，帮助学生巩固和提升语文水平。
汉语拼音总复
1. 拼音声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s
2. 拼音韵母：a, o, e, i, u, v, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong
3. 拼音声调：ā, á, ǎ, à, a
知识点汇总
1. 汉字研究：研究认读部分常用汉字，了解基本的 strokes（笔画）和偏旁部首。
2. 识字练：通过识字练巩固掌握基本汉字，读音和意思。
3. 词语拆分：研究将词语拆分为单个汉字，并理解每个字的含义。
4. 句子理解：阅读短句或简单的小故事，理解句子的含义。
5. 听写练：通过听写练提高对汉字的听写能力。
6. 语文知识点：研究语文知识点如名词、动词、形容词等的基本概念和用法。
结论
本文档为部编版小学一年级语文上册的学习提供了汉语拼音总复习和知识点汇总。
通过复习拼音和掌握重要知识点，帮助学生提高语文水平。
建议学生在学习过程中积极参与练习，并与老师和同学互动交流，以加深对语文知识的理解和应用能力。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)单韵母6个a o e i uü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。
有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。
拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yīwū yālǐ yúmǎ yǐyù mǐyā zi bù wá wɑyá chǐjī wōā yízhī bùxǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔyā líwà zi zhuō zizhuō yǐyā zhe mù wū。
1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí在xǐ wà zimǐlì。
3、小鸟在zhuó yùbà bɑmā mɑbó bo pó po pá pōpù bùdà fómā bùdà mǐmù fámù mǎbǐ mòmó mòfā bù山pō。
部编人教版一年级上册语文《汉语拼音》
1 2
三拼音节 理解并掌握声母、介母和韵母相拼的三拼音节拼 写规则，如“guā”中的“g-u-ā”。
复韵母 学会复韵母的发音和拼写，特别是ei、ie、ui、 iu等易混淆的复韵母。
3
拼写技巧 通过大量练习和记忆，逐渐掌握复杂音节的拼写 技巧。
易错点：发音不准确、拼写错误等
发音问题
01
针对发音不准确的问题，可以通过多听、多读、多模仿来纠正。
部编人教版一年级上 册语文《汉语拼音》
REPORTING
• 课程介绍与目标 • 基础知识梳理 • 教学方法与手段 • 重点难点解析 • 课堂活动与互动 • 作业布置与批改 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
教材版本及特点
部编人教版一年级上 册语文教材，注重汉 语拼音的基础知识教 学。
个性化辅导提升学习效果
针对学生个体差异，提供个性化辅导方案，满足不同学生的学习需求。 对学习困难的学生进行一对一辅导，帮助学生解决学习中的疑难问题。
鼓励学生参加课外拼音实践活动，如拼音朗读比赛等，提高学生拼音应用水平。
PART 07
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
总结回顾本课知识点
声母的发音方法和 分类
拼写错误
02
注意检查拼写是否正确，特别是声母和韵母相拼时是否出现错
误。
避免混淆
03
对于易混淆的音节和字母，可以通过对比和记忆来避免混淆。
PART 05
课堂活动与互动
REPORTING
小组合作学习声母韵母发音
分组练习
将学生分成若干小组，每组4-5人，各小组内成员相互合作，共 同学习和练习声母和韵母的发音。
部编版人教版小学一年级语文上册汉语拼音：an en in un ün精品课件
• 拼一拼 , 读一读
sēn lín 森林
ān quán ɡuān mén tián yě
安全
关门 田野
shǒu juàn lún chuán 手绢 轮船
yīn tiān 阴天
bái yún 白云
chē lún qún zi 车轮 裙子
shù lín yuán quān xuě rén yàn zi
en
b p m f ɡ k h zh ch sh r z c w
j
juan
q ü an quan
x
xuan
g
guan
k u an kuan
h
huan
y u an
yuan
yuān yuán yuǎn yuàn
yī yuán qián yuán lái yuǎn fāng yuàn yì
áｎ
ēｎ
风 儿 给 他 擦 擦 汗。
sān yàn dēng dào shān dǐng shàng
孙 燕 登 到 山 顶 上，
bái yún kuā tā yì zhì jiān
白 云 夸 她 意 志 坚。
山
田
左
半
右
片
云她
23个声母：b p m f d t l n ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
dēng shān
登山
yī èr sān
yī èr sān
一 二 三， 一 二 三，
lín wén sān yàn qù dēng shān
林 文 孙 燕 去 登 山。
lín wén dēng dào bàn shān yāo
林 文 登 到 半 山 腰，
最新部编人教版小学语文一年级上册：《汉语拼音2 i u ü》教材简说
《汉语拼音2i u ü》教材简说
本课包括四部分内容：
第一部分是三个单韵母i、u、ü，两个声母y、w，三个整体认读音节yi、wu、yu，配有一幅图画。
这幅图富有生活情趣，阿姨正在屋前晒衣服，“衣”提示i、y 和yi 的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示i 的形，衣服左边的树杈提示y的形；有一只乌鸦正站在池塘边的大树上，乌鸦的“乌”提示u、w 和wu 的音，乌鸦窝的形状提示u的形，屋顶的形状提示w的形；小弟弟正在池塘边喂鱼，“鱼”提示ü和yu 的音，一条翘着尾巴口吐水泡的鱼提示ü的形。
第二部分是i、u、ü、yi、wu、yu 的四声。
第三部分是比较y—i—yi、w—u—wu 和ü—yu，同时学习y 和ü组成音节时，ü上两点省写的规则，还安排了看图读带调整体认读音节yī、wū、yú和音节yā。
第四部分是i、u、ü、y、w 的书写格式及笔顺。
i、u、ü、y、w 及yi、wu、yu 的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点。
部编新人教版 一年级语文上册知识点汇总
部编新人教版一年级语文上册知识点汇总第一部分：拼音知识要点：（1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。
（2）能背诵《声母表》。
熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
（3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
（4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
具体内容一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个）注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个）ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个）四、音节的拼读：1．两拼音节：声母+韵母。
2．三拼音节：声母+介母+韵母。
3．零声母除外，如ài é五、拼音的书写：1．一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。
2．区分清楚二声、三声和四声。
第二部分：生字组词知识要点：（1）要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。
（2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。
（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。
（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。
具体内容一、识字写字：1、生字表（一）中汉字能正确读认。
人教版(部编版)小学语文一年级上册 整体认读音节儿歌 名师教学教案
汉语拼音整体认读音节教案一、教学目标:1、知识目标:学习整体认读音节ye 、yue及其四声，读准音，认清形，正确读写。
2、能力目标:通过画一画、猜一猜等活动与游戏，学习拼音。
会读ye 、yue的四声，能根据不同读音的音节说词、说句。
3、情感目标:在学习活动中，创设情境，运用多种手段，激发学生学习兴趣，使学生乐于学习拼音。
在识记、说词、说句中，培养学生仔细观察、积极思考、善于表达的能力。
二、教学重点:读、写ye 、yue及其四声。
三、教学难点:能根据ye 、yue不同读音的音节说词、说句。
四、教学方法:自主学习、合作探究式五、教学准备:多媒体课件、字母卡片。
六、教学过程:（一）、创设情景，激趣导入1、师:小朋友们，到现在我们已经学过十个整体认读音节，是哪十个呢?(根据学生的回答，课件出示十个整体认读音节)2、师:这些整体认读音节都住在美丽的拼音王国里，你们想去那里做客吗?(课件出示拼音王国)今天，老师就带着大家一起到拼音王国去做客，老师这里准备了两幅画作为礼物，内容我已经想好了，哪位同学愿意帮忙画一画?画得要漂亮些!3、指名画“树叶、月亮”图形。
4、让学生说出它们的名字，老师在旁边写:ye 、yue。
（二）、保持兴趣，探索学习1、师:刚才同学已经看到老师在两幅画的旁边写了两个音节，老师请大家根据画，猜一猜，试着读一读。
2、学生自由猜读，兴趣盎然，师巡回观察，做到心中有数。
3、师:你是怎么猜的?哪位同学愿意读一读。
(鼓励学生说出自己的想法，同时教师进行正音)4、师:同学们真棒!猜得一点也不差。
老师告诉你们这两个音节是整体认读音节，记住了吗?5、教师范读，学生跟读。
6、好朋友之间互读，互相指正。
7、教学ye。
(1)师:ye是兄妹，y是哥哥，e是妹妹，他们两个人幸福的生活在一起，永远不分离。
我们一起快乐地叫叫他们。
(y是哥哥，e是妹妹---ye，你们好)(2)引导学生编口诀:叶子叶子ye ye ye……(3)师:ye是整体认读音节，像其他整体认读音节一样，也有四个好兄弟，他们是---yē yé yě yè(学生一起说)(4)师:ye的第一声，帽子戴在谁的头上?根据什么?(学生背诵标调法则)接着标好第二、第三、第四声。
人教部编版小学一年级语文上册必学汉语拼音知识要点
23个声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 注意：①平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节②zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
③分清b和d、p和q。
④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。
24个韵母单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü单韵母都只有一个字母复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er复韵母由两个字母构成前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。
（3）介母：i u ü16个整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yuye、yue、yuanyin、yun、ying注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意：yu（y—ü）yue（y—üe）yuan（y—ü—an） yun（y—ün）音节的拼读拼音的标调规则有a先找a，没a再找o、e，i、u并列标在后。
1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就标在o或者e的头上,以此类推。
2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。
易错点1、易写错的字母：①声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
②f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。
③ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ｕe un-ün几组韵母的字形要分清。
④整体认读音节：yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。
新课标人教版部编版小学一年级语文上册生字表(带拼音)
部编版小学一年级语文上册生字表(带拼音)识字表天tiān地dì人rén我wǒ他tā一yī三sān 四sì五wǔ上shànɡ下xià口kǒu耳ěr手shǒu 足zú站zhàn坐日rì月yuè水shuǐ山shān 石shí田tián禾hé对duì云yún雨yǔ风fēnɡ花huā鸟niǎo虫chónɡ七qī八bā九jiǔ十shí爸bà妈mā马mǎ土不bù画huà打dǎ棋qí鸡jī字zì词cí语yǔ句jù子zǐ桌zhuō纸zhǐ语yǔ文wén数shù学xué音yīn 乐lè妹mèi奶nǎi白bái皮pí小xiǎo桥qiáo 台tái雪xuě儿ér草cǎo家jiā是shì车chē羊yáng走zǒu也yě秋qiū气qì了le树shù叶yè片piàn大dà飞fēi会huì个gè的de 船chuán两liǎng头tóu在zài里lǐ看kàn见jiàn 闪shǎn星xīng江jiāng南nán可kě采cǎi莲lián 鱼yú东dōnɡ西xī北běi尖jiān说shuō春chūn青q īng 蛙w ā 夏xi à 弯w ān 地d ì 就ji ù 冬d ōn ɡ 男n án 女n ǚ 开k āi 关ɡu ān 正zh èng 反f ǎn 远yu ǎn 有y ǒu 色s è 近j ìn 听t īng 无w ú 声sh ēng 去q ù 还h ái 来l ái 多du ō 少sh ǎo 黄hu áng 牛ni ú 只zh ī 猫m āo 边bi ān 鸭y ā 苹p íng 果gu ǒ 杏x ìng 桃t áo 书sh ū 包b āo 尺c h ǐ 作zu ò 业y è 本b ěn 笔b ǐ 刀d āo 课k è 早z ǎo 校xi ào 明m ín ɡ 力l ì 尘ch én 从c óng 众zh òn ɡ 双shu āng 木m ù 林l ín 森s ēn 条ti áo心xīn升shēng国ɡuó旗qí中zhōng红hóng歌ɡē起qǐ么me美měi丽lì立lì午wǔ晚wǎn 昨今jīn年nián影yǐng前qián后hòu黑hēi 狗gǒu左zuǒ右yòu它tā好hǎo朋pénɡ友yǒu 比bǐ尾wěi巴bā谁shuí长cháng短duǎn把bǎ伞sǎn兔tù最zuì公ɡōnɡ写xiě诗shī点diǎn 过guò给gěi当dāng串chuàn们men以yǐ成chéng 数shù彩cǎi半bàn空kōng问wèn到dào方fāng没méi更ɡènɡ绿lǜ出chū长cháng睡shuì那nà海hǎi真zhēn老lǎo师shī吗ma同tóng什shén 才cái亮liàng时shí候hòu觉jiào得dé自zì己jǐ很hěn穿chuān衣yī服快kuài蓝lán 又yòu笑xiào着zhe向xiàng和hé贝bèi娃wá挂guà活huó金jīn哥gē姐jiě弟dì叔shū爷yé群qún竹zhú牙yá用yòng几jǐ步bù为wéi参cān加jiā洞dòng着zhe乌wū鸦yā处chù找zhǎo办bàn旁páng许xǔ法fǎ放fàng 进jìn高gāo住zhù孩hái玩wán吧ba发fā芽yá爬pá呀ya久jiǔ回huí全quán变biàn 工ɡōnɡ厂chǎng医yī院yuàn生shēnɡ写字表一yì二èr三sān上shànɡ口kǒu目mù耳ěr 手shǒu日rì田tián禾hé火huǒ虫chónɡ云yún山shān八bā十shí了le子zǐ人rén大dà月yuè二èr头tóu里lǐ可kě东dōnɡ西xī天tiān四sì是shì女nǚ开kāi水shuǐ去qù来lái不bù小xiǎo少shǎo牛niú果ɡuǒ鸟niǎo 早zǎo书shū刀dāo尺chǐ本běn林lín土tǔ力lì心xīn中zhōnɡ五wǔ立lì正zhènɡ在zài 后hòu我wǒ好hǎo长zhǎnɡ比bǐ巴bā把bǎ下xià个ɡè雨yǔ们men问wèn有yǒu半bàn从cónɡ你nǐ才cái明mínɡ同tónɡ学xué自zì己jǐ衣yī白bái的de又yòu和hé竹zhú牙yá马mǎ用yònɡ几jǐ只zhǐ石shí多duō出chū见jiàn对duì妈mā全quán回huí工ɡōnɡ厂chǎnɡ。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。
有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。
拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yī wū yā lǐ yú mǎ yǐyù mǐ yā zi bù wá wɑ yá chǐjī wō ā yí zhī bù xǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔ yā lí wà zi zhuō zizhuō yǐ yā zhe mù wū1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí 在xǐ wà zi。
3、小鸟在zhuó yù mǐ lì。
bà bɑ mā mɑ bó bo pó po pá pō pù bù dà fó mā bù dà mǐ mù fámù mǎ bǐ mò mó mò fā bù1、bà bɑ pá 山pō。
2、mā mɑ mó mò。
ní tǔ dà mǎ dù pí dá tíè dú dì di ná lí dī dānǔ lì nǎ lǐ dà dù tú dìdì tú lǎ bɑ là bǐ lù dìtà bù tǔ dì dǔ bó dǎ dǔfǎ lǜ mǎ tí dǎ qì dú lì1、dì di ná lí。
部编版人教版一年级语文上汉语拼音 a o e i u ü
拼音课件
a o e i u ü
汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我说好普通话，我们决心学好它。
读儿歌：
a
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a。
跟着老师大声读：
太阳出来红通通，公鸡一叫o o o。
o
跟着老师大声读：
清清河水一只鹅，水中倒影e e e
e
跟着老师大声读：
ü
u
i
认一认：
认一认：
1
2
3
写一写：
读一读：
一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
读一读：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读一读：
读一读：
读一读：
Ī í ǐ ì
读一读：
u
u
u
u
读一读：
ü
ü
ü
ü
演讲结束，谢谢观看~
a o e i u ü
一支蜡烛iii
i
跟着老师大声读：
一个茶杯uuu
u
跟着老师大声读：
跟老师大声读：
杯上加豆 ü ü ü
ü
e
张大嘴巴a a a拢圆嘴巴o o o扁扁嘴巴e e e
o
a
跟着老师大声读：
e
o
a
跟着老师大声读：
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a太阳出来红通通，公鸡一叫o o o清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
ü
u
i
跟着老师大声读：
一支蜡烛iii一个茶杯uuu杯上加豆üüü
跟着老师大声读：
牙齿对齐i i i,弟弟妹妹笑嘻嘻。小嘴拢圆uuu,小猪敲起小锣鼓。嘴巴突起uuu,滴滴答答在下雨。
ü
最新人教部编版教材小学一年级语文上册《拼音：zh ch sh r》第1课时公开课教学设计
最新人教部编版教材小学一年级语文上册《拼音：zh ch sh r》第1课时公开课教学设计教学目标1.学会zh ch sh r四个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.学会zhi chi shi ri四个整体认读音节及其四个声调。
教学准备图画及字母卡片。
教学过程一复习导入1.复习声母z c s及整体认读音节zi ci si。
2.说说读整体认读音节时要注意什么。
(不能分开拼,要整体读)二学习声母zh和整体认读音节zhi1.借助图画,读准音,记住形。
让学生观察图画与声母zh 的关系,从而感悟读音。
“织毛衣”的“织”,读轻些就是声母zh。
图片中的“小椅子”就像是zh里的h。
2.指导发音:发音时要翘起舌尖,顶住上牙床后面的部位,让气流从窄缝中挤出来。
教师范读,学生模仿练习。
3.指导书写:我们学过z和h两个声母的书写,那么它们合在一起在四线格中怎样写呢?自己观察一下,想一想在书写时要注意什么。
(要把z和h写得靠拢一些)写三遍。
4.出示音节卡片zhi。
问:这个音节怎么读,这是什么音节?(这是整体认读音节,读时把声母读得长一些、响亮些就行了)学生练习读。
5.同桌练读zhi的四个声调。
三学习声母ch sh和整体认读音节chi shi(方法同上) 注意掌握发音方法,发ch音时,发音动作跟zh大体相同,只是送出的气流较强。
发sh音时,翘起舌尖,靠近硬腭前部,留一道窄缝,让气流从当中挤出来。
四学习声母r和整体认读音节ri1.指导看图:图上画了什么?(太阳和小苗)谁知道太阳还叫什么?(日)ri的一声读得轻、短些,就是r这个声母的音。
2.指导发音:发r音时,发音动作跟sh基本相同,只是发音时声带要颤动。
3.指导书写:自己观察怎么写,说一说。
(先写竖,占中格,然后在竖的上端向右写一弯笔)写三遍。
4.(出示整体认读音节ri)谁会读这个音节?找学生试读,让同桌互读四个声调。
部编本新人教版一年级语文上册第二单元汉语拼音教案含教学反思 (三)
部编本新人教版一年级语文上册第二单元汉语拼音教案含教学反思1.讲故事突破难点：小i、小ü都和j、q、x交上了朋友，这可急坏了小ɑ，它也想来交朋友，可是j、q、x却有一个怪脾气，小ɑ要想和j、q、x交朋友就一定要请到小i来帮忙，没办法，小ɑ只好去请小i了，一边走它还一边在嘴里念叨着：“j、q、x脾气怪，不和小a单独见，小ɑ要见j、q、x，必须小i来联系。
”2.(课件出示儿歌)师生共同读儿歌。
3.引导学生拼读三拼音节。
(课件出示三拼音节：jiāqiāxiá)学生练习拼读。
教师强调三拼音节的拼读方法。
设计意图：对于一年级的孩子来说，三拼音节的学习一直是个难点，在写音节的时候，孩子很容易将中间的i丢掉，而借故事和儿歌帮助学生来理解和记忆就很容易突破这一难点，学生学习起来自然轻松自如。
三、图文结合，学词学字1.过渡：交了这么多朋友，j、q、x非常高兴，现在它们想带领大家去认识两个新朋友，你们看，它们来了。
(课件出示书中两幅图片)来打个招呼吧！2.教师引导学生看图说话：图上画的是谁？他们在干什么？引导学生按照一定的顺序看图说话，说完整话。
3.教师根据学生回答，随机出示音节：dā jī mù xià qí搭积木下棋(1)学生自由拼读。
(2)开火车拼读。
(3)学生齐声拼读。
(4)去掉拼音出示“棋”，齐声读。
(5)引导学生用“棋”说句话。
设计意图：《语文课程标准》中指出：汉语拼音的教学应与说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实生活中的运用。
拼音的教学不能单一地进行，要与识字、说话相结合，这样不但能使拼音的教学更加有趣，同时使学生明确学习汉语拼音的重要性，知道拼音与我们的生活息息相关。
四、自主学习，练读儿歌1.过渡：大家看，老师还想给大家介绍一群特别可爱的小家伙，它们是谁？(课件出示一群小鸡的图片。
)2.引导学生读儿歌。
(1)教师范读儿歌，学生认真听儿歌中每个字的读音。
部编版人教版语文精品课件一年级上册如何学习拼音拼读
就用快拼法，由慢到快不断的念不断的念，几乎同时发出，就能拼出音节。
要领:声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。例: g-u-a n→gua n ,歌-乌-暗-→惯;j-i-a ng→jia ng 鸡-衣-盎- >降。e注意念准介母，同时韵母直接带调读!s如果不能一下子 拼读出来
也用快拼法，把三个音由慢到快，不断的念不断的念，几乎同时发出，就能碰出音节。
1氢(qing) 2氦(hai) 3锂(I) 4铍(p)5硼(peng) 6碳(tan) 7氮(dan)8氧(yang) 9氟(fu)10氖(nai)1 1钠(na) 12镁(mei) 13铝(10)14硅(gu)15磷(lin) 16硫(iq) 17氯(u) 18氩(ya)19钾(ia)
如何学习拼音拼读
声母韵母连起来拼读分为双音节和多音节拼读
声母表
Hale Waihona Puke 韵母表整体认读音节
四个声调
拼读规则一般的是由声母加上韵母，连起来拼读即可，可分为双音节和多音节拼读
两拼法.e要领:前音(声母)轻短后音(韵母)重，两音相连猛一.碰。例: b-a 0→ba 0 ,玻-傲-→报;g- u→gu，哥一乌→姑;gu-a n→gua n,姑-暗→惯。a注意韵母直接带调读!如果一下子拼读不出来
20钙(gai) 21钪(kang) 22钛(tai)23钒(fan) 24铬(ge) 25锰(meng) 26铁(tie) 27钴(gu)28镍(nie)29铜(tong)30锌(xTn) 31镓(jia) 32锗(zhe) 33砷(shen)
如何学习拼音拼读
声母韵母连起来拼读分为双音节和多音节拼读
部编人教版语文一年级上册 -第三单元 汉语拼音(二)
部编人教版语文一年级上册 - 第三单元汉语拼音（二）一、拼音的重要性汉语拼音是学习汉语音韵的基础，也是学习汉字起点。
通过学习拼音，孩子们能够正确地发音、拼写和认读汉字，为后续学习打下坚实的基础。
二、常用的声母1. b - bā (八)2. p - pā (爬)3. m - mā (妈)4. f - fā (发)5. d - dā (大)6. t - tā (她)7. n - nā (拿)8. l - lā (拉)9. g - gā (嘎)10. k - kā (卡)11. h - hā (哈)三、常用的韵母1. a - bā (八)2. o - māo (猫)3. e - mā (妈)4. i - bī (笔)5. u - gū (姑)四、声母和韵母的组合1. ba - bā (八)2. po - pō (坡)3. me - mē (梅)4. di - dī (滴)5. ku - kū (哭)五、声调的重要性1. 平声：声调平稳，如mā2. 上声：声音上扬，如má3. 去声：声音下降，如mǎ4. 入声：声调短促，如mà六、练习1. 请用拼音写下以下几个汉字的声母和韵母：- 花- 瓜- 米- 书- 牛2.请选择正确的发音填入下面的拼音空格：•b_ - 爸爸（bā/bà）•m_ - 妈妈（mā/mà）•f_ - 发现（fā/fà）•l_ - 拉着（lā/là）七、小结汉语拼音是学习汉语的基础，通过系统的学习和练习，孩子们能够掌握正确的发音和拼写，进而提高汉语的听说读写能力。
希望孩子们能够认真学习拼音，为学习汉字和阅读打下良好的基础。
最新人教部编版教材小学一年级语文上册《拼音：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》公开课教学设计
最新人教部编版教材小学一年级语文上册《拼音：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》公开课教学设计教学目标学会后鼻韵母ɑnɡenɡinɡonɡ和整体认读音节yinɡ,读准音,认清形,正确书写。
教学准备配合学习ɑnɡenɡinɡonɡ发音的音频资料,字母卡片。
教学过程一复习导入1.复习前鼻韵母ɑn en in unün。
2.复习整体认读音节yuɑn yin yun。
二学习后鼻韵母ɑnɡ1.根据图画学习ɑnɡ的音。
图画上面有一扇窗,下面有音节chuānɡ。
教师引导:chuānɡ这个音节是声母ch、介母u和什么韵母组成的呢?教师范读ɑnɡ。
这个韵母也叫鼻韵母。
因为与ɑn的发音位置不同,所以称为后鼻韵母。
请学生试着读一读。
2.指导发音:读ɑnɡ时,先发ɑ的音,然后读nɡ的发音。
(舌根抬起,抵住软腭,鼻子出气)比较ɑn与ɑnɡ发音时位置的不同。
我们把n称为小尾巴,那么nɡ可称为什么?(大尾巴)3.练习读ɑnɡ的四个声调。
同桌互读,指名读。
4.指导书写:注意三个字母挤紧些。
学生抄写练习。
三学习后鼻韵母enɡ inɡ onɡ (方法同上) 把学习整体认读音节yinɡ放在学习韵母inɡ之后。
在inɡ的前面加上声母y,就变成yinɡ。
整体认读音节yinɡ与韵母inɡ发音相同。
四抄写音节1.试着拼一拼:míng liàng。
2.抄写音节时注意什么?每个音节的字母要靠拢。
看一个音节写一个音节,不要看一个字母写一个字母。
另外,要把每个字母写规范。
教师范写。
最新人教部编版教材小学一年级语文上册《拼音：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》第1课时教学设计教学目标1.学习声母与ɑnɡenɡinɡonɡ组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。
2.会认“车、羊、走、也”4个生字,正确朗读短文、儿歌。
教学准备字母卡片,声母和后鼻韵母相拼的翻动卡片。
教学过程一复习导入1.复习鼻韵母ɑn en in unünɑnɡenɡinɡonɡ。
部编人教版小学一年级语文上册汉语拼音d t n l教案及反思
部编人教版小学一年级语文上册教案及反思汉语拼音4、 d t n l教学目标：1、学会dtnl四个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。
3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。
4、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用。
教学重点：声母dtnl的发音及dtnl与韵母拼读音节。
教学难点：nl的发音及nl与韵母的拼读。
教学准备：一根筷子、投影片、声母卡片、一把雨伞、磁带课时安排：3课时第一课时教学目标：1、学会dt两个声母，能读准音，记清形。
2、学习dt与单韵母的拼音。
3、能够看图说一句完整的话。
教学过程：一、复习检查。
1、卡片认读声母：bpmf，这些字母我们称它们什么？（声母）声母一般都站在音节的最前面。
2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么？（单韵母）再人带调韵母，教师讲解：声调都标在韵母上面。
3、复习带调音节bápá bà mā mù bù mǒ等。
4、认读生字和词语：爸、妈、我、爸爸、妈妈二、导入新课。
这节课，我们要学习两个声母和它们的拼音。
比一比，看哪个小朋友最认真，最聪明，学得最好，读得最准。
三、教学声母d。
1、看投影说话引出d：图上画了什么？它会发出什么声音？说话：鼓棒敲鼓，咚咚咚。
师引出：鼓声“咚”的声母就是d，板书：d。
2、教学d的发音，记清形。
（1）听：教师示范发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。
（2）看：教师范读时的口形，发音部位。
（3）读：领读，齐读，正音。
（4）记：马蹄声响ddd 像个反6ddd左下半圆ddd3、教学d的书写。
（1）范写：两笔写成，半圆也在2楼。
（2）书空：作业本上写三个。
4、教学d与单韵母组成的音节（1）板书d，声母是→d。
板书ì，韵母是→ì。
声音不中断，紧接着带出ì，直呼→dì。
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认识拼音
拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。
在拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法读出音节。
（一）音节的形成
（1）韵母自己独立成音节，如an（安）、4i（爱）、6（鹅）。
（2）声母加韵母成音节，如d3（打）、h3i（海）、zh#ng（中）。
（3）声母加介音加韵母成音节，如gu1（刮）、xi3o（小）、qu2n（全）。
要注意三拼连读中间的介音i、u、{千万不能漏掉。
（4）整体认读音节，如w(（五）、zh9（知）、s9（撕）。
（二）拼读方法
汉语拼音的拼读方法包括两拼法、三拼法和声介合拼法。
1．两拼法
就是把整个音节分成声母和韵母两部分，读法是：先读声母（把声母读得轻而短），再读韵母（重而长），快速连续，然后读出音节。
如：
p—a→pa
f—u→fu
下面的拼读方法叫定调两拼法：
sh—4ng→sh4ng（上）
r—6n→r6n（人）
zh—^ng→zh^ng（种）
k—%u→k%u（口）
2．三拼法
就是把音节分成声母、韵腹和韵尾三部分进行拼读。
中间带有i、u、{（分出作介音），在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或{，然后再读后面
的韵母。
三部分连续呼出一个音节（三拼音时要掌握住声轻介快韵母响的规律）。
如：
j—@—a→j@a
x—{—an→xuan
g—u—an→gnan
q—@—oao→q@ao
3．声介合拼法
就是把声母和韵母合成一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。
这种方法只适用于有韵头的音节。
如：
关（gu—1n）宽（ku—1n）
学会了声母、韵母和整体认读字母后，还要大量练习，才能具备熟练的拼读能力。