八年级下册公输练习题及答案

八年级下册公输练习题及答案

篇一：语文版八年级下册文言文复习题含答案八年级下册文言文行复习练习（一） 20、《邹忌讽齐王纳谏》 1．下列加粗词释义有错误的一组是：[ ] A．邹忌讽齐王（婉言进谏）形貌昳丽（光艳美丽）邹忌修八尺有余（长，这里指身高）齐王纳谏（直言劝告） B．朝服衣冠（穿戴）孰视之（通熟，仔细）何能及君（比得上）私我（偏爱） C．客之美我者（美丽）谤讥（诽谤）臣诚知不如徐公美（确实）期年（周） D．王之蔽（受蒙蔽）皆朝于齐（朝见）莫不私王（没有谁）间进（间或） 2．一词多义上①受上赏（）下① 乃下令（）．．② 上书谏寡人之过者（）② 受下赏（）．．若① 徐公不若君之美也（）朝① 朝服衣冠（）④于是入朝见威王（）．．② 门庭若市（）② 能谤讥于市朝（）③ 皆朝于齐（）．．．之① 齐国之美丽者也（）于① 欲有求于我也（）．．② 孰视之（）② 皆以美于徐公（）．．③ 暮寝而思之（）③ 能谤讥于市朝（）．．④ 吾妻之美我者（）④ 皆朝于齐（）．．孰① 孰视之（）私①宫妇左右莫不私王（）．② 我孰与城北徐公美（）②念此私自愧，尽日不能忘（）．诚：①臣诚知不如徐公美（）方①今齐地方千里（）②诚以吾众诈自称公子扶苏（）②方欲行，转视积薪后（）善：①有作奸犯科及为忠善者（）间①奉命于危险之间（）②择其善者而从之（）②数月之后，时时而间进（）③京中有善口技者（）③肉食者谋之，又何间焉（）④王曰：“善。”（）④ 中间力拉崩倒之声（） 3．对课文内容理解错误的一项（） A、本文邹忌的讽谏艺术主要是：从日常小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理，让人听得心悦情服。在语言上，排比句的使用，营造了一种步步逼人的语势，一环紧扣一环，给人以无可辩驳之感。 B、本文篇幅不长，写作上很有特色，它没有复杂的故事情节，也没有尖锐的矛盾冲突，却较鲜明的塑造了邹忌这个有头脑、有才能的谋臣的形象，这得益于文章既有正面描写又有侧面描写。 C、齐王是一位有魄力的君主。他深知收买人心的重要，勇于听取不同意见，对于邹忌的讽谏，他闻过则喜，并马上付诸行动，更难能可贵的是他能根据人们对朝政的批评议论，进行大胆的政治改革。 D、邹忌不是一个偏听偏信的人，对于三者的齐声赞美，他从客观实际出发，先自“思”后“视” 之，从而分析出妻、妾、客曲意

奉承自己的原因。邹忌从“问”到“思”到“视”，因小悟大，终于找出原因，表现了他实事求是的精神。 4．解释下列加粗词。（1）能面刺寡人之过者（）（2）能谤讥于市朝（）（3）群臣进谏，门庭若市（） 5．“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？_____________________________________________________________________ _______________ 6．“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？_____________________________________________________________________ _______________ 7．翻译下面的句子。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。_____________________________________________________________________ _______________ （2）期年之后，虽欲言，无可进者。_____________________________________________________________________ _______________ 8、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。*只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。_____________________________________________________________________ _______________ 9、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？建议：_____________________________________________________________________ ______启示：_____________________________________________________________________ _______ 21、《细柳营》 1、多义词军：军细柳（）上自劳军（）至霸上及棘门军（）使：于是上乃使使节诏将军（）（）为：以河内守亚夫为将军（）天子为动（） 2、解释下列句子中加点的字词。（1）匈奴大入边。（）（）（2）锐兵刃，彀弓弩，持满。（）．．．（3）改容式车，使人称谢。（）（4）其将固可袭而虏也。（）．．．（5）将以下骑送迎（）（6）之细柳军（）（7）军中闻将军令（）．．．（8）闻寡人之耳者（）（9）但闻燕山胡骑鸣啾啾（）．． 3、用现代汉语翻译。（1）将军约，军中不得驱驰。

_____________________________________________________________________ _______________ （2）天子先驱至，不得入。_____________________________________________________________________ _______________ （3）军中闻将军令，不闻天子之诏。_____________________________________________________________________ _______________ （4）于是天子乃按辔徐行。_____________________________________________________________________ _______________ （5）嗟乎！此真将军矣。_____________________________________________________________________ _______________ 4、选出对课文内容理解不正确的一项（）A、“既出军门，群臣皆惊”一句中的“惊”包含以下的意思：为周亚夫治军严整而吃惊；为周亚夫迎皇上不到家而惊恐；为文帝深明大义而感到意外；也为周亚夫过于拘泥于军纪而恼怒。 B、本篇课文重在刻画周亚夫这个人物形象。把大量笔墨用在直接描写周亚夫，此外还用在霸上、棘门军与细柳军做对比从侧面有力地烘托周亚夫这个人物形象。 C、汉文帝和他的卫队在到细柳营时，没有守将周亚夫的命令不能进入军营，文帝不但不生气反而评价周亚夫为：真将军，从中可以看出文帝是一个深明大义，识才，敬才的明君。 D、细柳军在面对文帝随从时，常说的话是“将军令曰”“将军约”，从中可以看出细柳军具有军纪严明，军令畅达，令行禁止的特点。 22、《古文二则》《孙权劝学》一、解词 1、蒙辞以军中多务（） 2、孤岂欲卿治经为博士邪（ , ）．．．．． 3、自以为大有所益（）4、但当涉猎（） 5、当涂掌事（）．．．．． 6、蒙乃就学（） 7、见事之晚（）．．．二、选出翻译正确的一项 1、蒙辞以军中多务。（） A、吕蒙用军中事务繁忙来推辞。

B、吕蒙辞掉了军中事情繁多的职务。

C、吕蒙说他军中有很多任务。

D、吕蒙说他在军中职务太多。 2、大兄何见事之晚乎！（） A、大哥你预见事情怎么这么晚呢！ B、大哥你怎么看见事情这样晚呢！ C、大哥你怎么知道事情这么晚啊！

D、大哥你怎么天晚才了解这事啊！ 3、“大兄何见事之晚乎！”表示的语气是：（） A、傲慢 B、自豪 C、埋怨 D、轻蔑 4、这篇课文告诉我们的道理是：（）A、要想当权掌事，就必须读书。B、读书就要认真深入地研究。 C、读书就要博览，以便全面了解历史。D、不能因事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 5、