化工仿真实训报告

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化工仿真实习心得体会5篇

化工仿真实习心得体会5篇一：认识实习的目的通过本次认识实习，对我们以后《化工原理》课程的学习有很好的感性认识，有利于理论和实际更好的结合和理解。

认识实习是我们专业教学计划中一个重要的实践教学环节，为学生由学校到工厂，由理论到实践之间架起的一座“桥梁”。

通过生产工艺及设备的参观实习使学生了解化工生产实际，增加感性认识，从而加强工程观点，为学习《化工原理》、《化学反应工程》等专业课程打下基础。

二：认识实习的安排11月13号上午老师讲解换热器的的类型，用途，结构。

老师讲解中水站的设备，用途，流程等等。

下午参观实验室，参观精馏塔。

参观反应器。

11月14号下午13点组织参观中水站，由老师的讲解，了解中水站的原理，流程，仪器的用途等等。

出于某些原因，这次的认识实习并没有像往年那样去工厂参观，而是通过老师的讲解，通过中水站的参观，来了解一些关于实际操作的问题。

对化工原理所学的一些知识有更深入更形象的理解。

三：认识实习的内容1.换热器换热器是工厂内应用最为广泛的设备之一，换热器按照其结构形式分为：管式换热器、板式换热器和热管式换热器。

管式换热器分为：管壳式换热器、蛇管式换热器、套管式换热器和翘片管式换热器。

其中应用最为广泛的是管壳式换热器，又称管式换热器，是一种通用的标准换热设备。

它具有结构简单、坚固耐用、造价低廉、用途广泛、清洗方便、适应性强等有点;在换热设备中占据主导地位。

管壳式换热器根据结构特点分为：1固定管板式换热器2浮头式换热器3U形管式换热器4填料函式换热器5釜式换热器。

蛇管式换热器是管式换热器中结构最为简单，操作最方便的一种换热设备。

通常按照换热方式不同，将蛇管式换热器分为沉浸式和喷淋式两类：1沉浸式蛇管换热器的优点是结构简单、价格低廉、便于防腐蚀、能承受高压。

其缺点是由于容积的体积较蛇管的就、体积大的多，管外流体的传热膜系数较小，故常需加搅拌装置，以提高其转热效率。

2喷淋式蛇管换热器多用于冷却管内的热流体。

2024年化工仿真实训心得体会(三篇)

2024年化工仿真实训心得体会____年11月初，我开始了在清华大学化学工程系进行的一场为期六个月的化工仿真实训。

这次实训不仅让我学到了更多的专业知识，更重要的是让我领悟到了化工仿真技术在实际工程设计中的重要性和应用价值。

在这____字的心得体会中，我将详细介绍我在这次实训中的感受、学到的知识以及对未来的展望。

首先，我想讲一下我对化工仿真的理解。

化工仿真是利用计算机模拟和数学方法来研究和预测化学工程过程的方法。

通过建立数学模型，模拟化学反应、质量传递、热传递等过程，可以在计算机上进行仿真和优化，从而得到最佳的操作条件和工艺流程。

化工仿真技术的应用极为广泛，可以用于新工艺的开发、设备的设计和改进、工艺参数的优化等方面。

在实训中，我们首先学习了化工过程的基本原理和模型的建立方法。

我们了解了质量守恒、动量守恒和能量守恒的基本方程，以及如何根据化学反应的速率方程、物料的质量传递和热传递性质等参数来建立数学模型。

通过这些模型，我们可以对不同的化工过程进行仿真和优化。

在实训的过程中，我们还学习了化工仿真软件的使用。

我们使用了Aspen Plus和HSC Chemistry这两个常用的化工仿真软件。

Aspen Plus 是一款流程模拟软件，可以进行化工流程的仿真和优化。

HSCChemistry是一款热力学计算软件，可以进行化学反应的热力学分析和优化。

通过这两个软件的学习和使用，我们可以对化工过程进行详细的分析和优化。

我们可以根据组分的平衡方程、化学反应的速率方程和物料的平衡性质来优化反应器的设计，选择合适的物料和操作条件，从而提高反应的效率和产率。

同时，我们还可以结合热力学和流体力学的知识，对化工过程中的质量传递和热传递进行分析和改进，以提高化工过程的性能和可靠性。

在实训的最后阶段，我们进行了一个综合设计项目。

我们选择了一个化工过程，对其进行了仿真和优化。

我们首先建立了该过程的数学模型，然后用Aspen Plus进行了仿真计算，得到了该过程的各项数据和性能指标。

化工厂仿真实习报告5篇

化工厂仿真实习报告5篇化工厂仿真实习报告1在实习过程中，我们先后了解了机械加工工艺的知识及方法，铸造工艺及设备的知识，各种机床和数控系统的知识，常用刀具的结构、选择、用途等方面，我们通过实习了解到了实践与理论的差异。

通过实习期间的体会，我更加深刻地认识到了理论和实践并不是完全相同的，我们不能够把书本上的知识照搬、照抄到生产中来，这样不仅有时达不到理论效果，有时甚至会造成很大的经济损失和资源浪费。

所以，在以后的学习当中，我会注意理论和实践的结合，学以致用，任何理论和知识只有与实践相结合，才能发挥出作用。

将理论与实践结合起来，包括各种设备的实物勘察和设备操作步骤以及注意事项，还有各工序实际上的流程。

这些大都和书本上相同，通过对机械设备的观察，弥补了理论知识的不足之处，加深了对知识的巩固。

在这七天里，我学到了许多在课堂上学不到得东西，也懂得了很多从生活中无法获得的知识和经验。

此次在工厂车间实习，我学到的更多的应该是自己的专业知识，实习上得到的感触及生产经验。

在车间中，培养了自己收集资料的能力及提高分析问题的能力，使我更好地学习、掌握机械工程专业知识。

在实习中也感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得知识的满足。

通过实习，不仅让我获得了机械加工的基础知识，了解机械生产一般操作过程、生产方式和工艺过程，熟悉了主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、安全操作技术，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了实践能力，培养了向工人及现场技术人员学习的工程素质。

实践是真理的检验标准，通过两星期的工厂实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。

很快我们就要步入社会，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。

不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。

随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。

化工实训报告实训总结(五篇)

化工实训报告实训总结(五篇)首先是对化工厂的认识有了翻天覆地的变化。

在去实习之前，“化工厂”三个字给我的感觉就是一个又脏又破又难闻的院子，上边是滚滚的黑烟，下边是散发着恶臭的黑水。

但是去了义马气化厂之后，我发现化工厂的环境并没有想象中的那么糟糕。

虽然气化厂上空也是整天笼罩着浓云，也有发臭的废水排放，但是进入工厂内部之后，看到的却是整洁的马路，大片的草地，井然有序的管道和各种装置，给人干净整洁的感觉。

现场虽然有异味，但是职工们大都在没有异味的室内进行远程控制操作，工作环境也并没有想象中的恶劣。

以前我很担心将来毕业后在化工厂工作对身体的危害会不会特别大，现在看来，也没那么恐怖。

印象很深的就是在化工厂的5天里，每天的第一件事都是强调一定要注意安全。

化工生产过程中存在多种化学危险物质，对从事化工行业的人员构成了严重的威胁。

在一个人的一生中，爱情、家庭、事业、幸福与安全都会影响到生命的质量，但其中安全是第一位的。

一旦安全出了问题，生命的质量就是大打折扣，甚至全部失去。

因此工人师傅们一再向我们强调安全的重要性，真是良苦用心。

实习期间厂内职工带领我们参观了四个车间。

在车间里先带领大家了解本车间的生产任务和工艺流程，再去现场实地参观。

虽然目前我们还没有开始学习专业课，对技术员的耐心讲解只能做到一知半解，但是通过初步接触和实地观察，我已经粗略地明白了一些化工设备的原理等知识，同时也发现把“化工厂”和“爆炸”画上等号的思想是多么的幼稚可笑。

做为一名化学工程与工艺专业的学生，我在五天之内接触到了不少出自本专业的工程师、技术员，问及他们的经历与经验，我发现大多数人都是脚踏实地、一步一步地取得目前的成就的。

在气化厂还碰到了一个郑大毕业的学姐，她刚进厂的时候前三年都在踏踏实实地倒班，每天都要在同一个岗位上呆上8个小时，等到积累了一定的经验之后才升为技术员。

所以说每项工作都必须得从最底层干起，熟悉了每一个基本步骤才有能力进行宏观调控。

四川理工化工仿真实习报告

四川理工化工仿真实习报告一、实习目的与意义随着我国化工产业的快速发展，对化工人才的需求也越来越大。

为了提高我们的实践能力和理论知识的应用能力，我们在四川理工学院的化工仿真实验室进行了为期两周的化工仿真实习。

此次实习旨在让我们深入了解化工生产过程，掌握化工仿真操作技能，提高我们的动手能力和团队协作能力。

二、实习内容与过程在实习过程中，我们学习了化工仿真软件的基本操作，并进行了多个化工工艺流程的仿真操作。

以下是一些主要的实习内容：1. 仿真软件的基本操作：我们首先学习了仿真软件的界面布局、操作方法和相关指令，为后续的仿真操作打下了基础。

2. 尿素合成生产工艺流程：我们通过仿真操作，了解了尿素合成的整个工艺流程，包括原料供应、反应条件控制、产品分离和提纯等环节。

3. 合成氨生产工艺流程：我们学习了合成氨的生产过程，掌握了氮气、氢气制备、合成反应条件控制等关键步骤。

4. 稀硝酸合成生产工艺流程：我们通过仿真操作，了解了稀硝酸的合成过程，包括氧化、吸收、中和等环节。

5. 硫酸合成生产工艺流程：我们学习了硫酸的合成过程，掌握了硫磺燃烧、氧化、吸收等关键步骤。

6. 三聚氰胺合成生产工艺流程：我们了解了三聚氰胺的生产过程，包括尿素合成、氰化、聚合等环节。

三、实习收获与反思通过这次化工仿真实习，我们收获颇丰。

首先，我们掌握了化工仿真软件的操作技能，为今后的工作打下了基础。

其次，我们了解了多个化工工艺流程，提高了我们的专业知识水平。

最后，我们在实习过程中培养了团队协作意识和动手能力。

然而，我们也发现了一些问题。

例如，在实际操作过程中，有些同学对仿真软件的操作不熟悉，导致操作失误；另外，部分同学对化工工艺流程的理解不够深入，影响了仿真操作的顺利进行。

因此，我们在今后的学习中，还需加强化工原理和仿真操作的学习，提高自己的实践能力。

四、实习总结通过此次化工仿真实习，我们不仅提高了自己的专业技能，还培养了团队协作精神。

我们认识到，理论知识与实践操作相辅相成，只有将二者结合起来，才能更好地应对未来的工作挑战。

化工实训报告【三篇】

化工实训报告【三篇】化工实训报告【一】在大三的上学期在学校练习了化工仿真软件的实际操作，让我们为将来从事化工生产又更进一步奠定了厚实的基础，了解了化工生产的全自动化，认识化工生产软件DCS的模拟操作，虽然学习的时间很短，但是在将来的工作与学习中我们将会学到的关于实际应用的技能与技巧，为成为一个合格化工生产操作人员而不懈的努力，这是只是我们迈出的步。

在这为期一周的化工仿真实训中我们学到了两种与专业相关的基本DCS操作，其一是关于离心泵的冷态开车运输物料，其二是关于石油炼制重油催化裂化冷态开车。

关于离心泵的冷态开车操作离心泵是化工生产的最基本的动设备，设备虽然简单，但是设备的开车却含有很多的知识。

了解到了离心泵运输液态物质原理，离心泵一般由电动机带动。

启动前须在离心泵的壳体内充满被输送的液体。

当电机通过联轴结带动叶轮高速旋转时，液体受到叶片的推力同时旋转，由于离心力的作用，液体从叶轮中心被甩向叶轮外沿，以高速流入泵壳，当液体到达蜗形通道后，由于截面积逐渐扩大，大部分动能变成静压能，于是液体以较高的压力送至所需的地方。

当叶轮中心的流体被甩出后，泵壳吸入口形成了一定的真空，在压差的作用下，液体经吸入管吸入泵壳内，填补了被排出液体的位置。

关于实际练习了离心泵的冷态开车的步骤：检查各个阀门是否处于关闭状态对高位液体储罐进行加入液体，通过电脑中显示的DCS 图与现场图，观察高位储罐的中液体加入量。

控制在50%左右。

控制分程控制，控制充压与泄压阀门，对高位储罐进行充压，控制在当阀门的开度大于50%对储罐进行泄压，当开度小于50%对高位储罐进行充压，当高位储罐的液位达到的，将分程控制阀投自动，将系统进行自动控制。

打开高位储槽的底部的入口阀门，对离心泵进行灌泵，排除管道内的不凝性气体，控制出口仪表的压力，当压力达到相应的标准，打开出口的阀门。

控制出口阀的在XX0Kg/h，控制系统相对的稳定。

离心泵开车时应该注意的问题：从理论联系实际，离心泵开车时候应该注意关于气缚与气蚀问题，这个问题直接影响到工艺是否进行的是不是平稳。

化工仿真心得体会、（5篇模版）

化工仿真心得体会、（5篇模版）第一篇：化工仿真心得体会、化工仿真实训心得体会为期两周的仿真实训结束了，这段时间的实验心情是复杂的。

从这里可以看出，这个实训让我学到了很多，获得了很多以前单纯从课堂上无法获得的知识、经验。

在实验的过程中，使学生对装置的工艺流程，正常工况的工艺参数范围，控制系统的原理，阀门及操作点的作用以及开车规程等更加详细的了解，并掌握典型化工生产过程的开车、停车、运行和排除事故的能力。

在实验中我学到了许多经验，这位以后进入岗位实践提供了宝贵的资源。

比如，在操作之前做到熟悉工艺流程，熟悉操作设备，熟悉控制系统，熟悉开车规程；分清各个操作流程的顺序性；分清阀门开大还是开小；操作切忌大起大落；先低负荷开车达正常工况后再缓慢提升负荷；建立物料平衡概念等。

两周的仿真实验，模拟了这许多的化工过程的操作流程。

这种经历使得我们这些即将面向社会，走向工作岗位的毕业生们对各种过程的流程和相关程序有了感性上深刻的认识和了解，也让我们接触到了企业实际生产的去盘工作流程，将书本上的知识与实际情况很好的结合，做到学以致用。

感谢学校能给我们提供这么好的学习机会！也感谢老师的悉心指导第二篇：化工仿真实习心得体会化工仿真实习心得体会1半个学期的校内化工模拟仿真实验结束了，这段时间的实验心情是复杂的。

从这里可以看出，这个实验让我学到了很多，获得了很多以前单纯从课堂上无法获得的知识、经验。

对于半个学期来的实验，在这里我以一种总结和自省的心态来完成这份报告。

也以此纪念我在校内的实验生活。

仿真实验是以仿真机为工具，用实时运行的动态数学模型代替真实工厂进行教学实习的一门新技术。

仿真机是基于电子计算机、网络或多媒体部件，由人工建造的，模拟工厂操作与控制或工业过程的设备，同时也是动态数学模型实时运行的环境。

仿真实验为学生提供了充分动手的机会，可在仿真机上反复进行开车、停车训练，在仿真机上，学生变成学习的主体。

学生可以根据自己的具体情况有选择地学习。

化工仿真实习课程总结报告（大全5篇）

化工仿真实习课程总结报告（大全5篇）第一篇：化工仿真实习课程总结报告课程总结报告阐述剖析我感触至深的几个要点1.1 熟悉工艺流程，熟悉操作设备，熟悉控制系统，熟悉开车规程虽然我们做的是仿真实习，但是在动手开车前页一定要做到这“四熟悉”，特别是面对复杂的化工过程或者是以前从未接触过的化工过程的时候，对过程的熟悉程度将是至关重要的，否则也许会误入歧途，错误的操作，浪费时间，影响开车分数不说，更重要的是不能很好的掌握所需要学习的内容。

面对一个复杂的工艺过程，也许开关，手操器多达数十个，如果不能事先了解到他们的作用和位置，以及各自开到什么程度，那么当开车的时候必然会手忙脚乱，而且会错误不断，因此在开车前最重要的准备工作就是要熟悉整个工艺过程。

1.2操作时切忌大起大落在仿真操作过程中，我们经常会遇到一些惯性很大的系统，比如往复压缩机的转速的调节，控制器少许的变化，就会引起转速在很长一段时间不能稳定下来，面对这样的大惯性系统，调节的时候一定要耐心和细心，因为一旦不注意就会造成系统的大起大落，这在化工生产过程中是绝对不允许的。

大起大落会造成物料供给的困难，一会需要大量的物料，一会又只需少许物料，这对于物料供给系统是非常困难的，其次，会造成热量供应系统的困难，进料大时，加热和冷却也必须相应的开大，然而热量的供给是个大惯性系统，不可能瞬间快速的调节，因此必然造成物料忽冷忽热，甚至超出工艺要求，生产出不合格产品，更有甚者会导致设备故障，以致发生危险。

因此在操作中一定要耐心，不能急于求成。

1.3首先进行开车前的准备工作，再进行开车开车前的准备非常重要，虽然开车前的准备工作是非常繁琐，细致的，有的时候仿真程序为了突出重点，不得不把一些程序简化了，但是实际的生产过程中，这些开车前的准备工作却是一点都不能简化的，所以，我们在仿真操作的时候要心里明白，我们操作时候其实那些前提准备条件都已经弄好了，所以我们不需要考虑，但是一定要明白前提准备条件的重要性。

化工仿真实验报告

一、实验目的1. 了解化工仿真实验的基本原理和方法。

2. 掌握化工过程仿真软件的使用技巧。

3. 通过仿真实验，分析化工过程中的各种参数对生产过程的影响。

4. 培养学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。

二、实验内容本次实验选用化工过程仿真软件ASPEN Plus，对某化工生产过程中的精馏塔进行仿真实验。

1. 实验背景某化工企业生产某种化工产品，需要通过精馏塔将原料液分离成两个组分。

该精馏塔由塔体、塔顶冷凝器、塔底再沸器、塔顶冷凝器等组成。

实验要求在ASPEN Plus软件中建立该精馏塔的仿真模型，并对其进行仿真实验。

2. 实验步骤（1）打开ASPEN Plus软件，创建一个新的项目。

（2）选择“Flowsheet”模块，建立精馏塔的物料平衡。

（3）选择“Property Package”模块，设置物性参数。

（4）选择“Simulation”模块，设置初始条件、操作条件等。

（5）选择“Results”模块，观察仿真结果。

（6）分析仿真结果，得出结论。

三、实验结果与分析1. 建立精馏塔的仿真模型在ASPEN Plus软件中，成功建立了精馏塔的仿真模型。

该模型包括塔体、塔顶冷凝器、塔底再沸器等主要设备，以及进料、出料、回流等物料流。

2. 设置物性参数根据实验要求，设置了精馏塔中各组分的物性参数，如沸点、密度、粘度等。

3. 设置初始条件在仿真实验中，设置了初始条件，包括进料流量、进料组成、回流比等。

4. 设置操作条件根据实验要求，设置了操作条件，如塔顶温度、塔底温度、塔顶压力等。

5. 观察仿真结果通过仿真实验，得到了以下结果：（1）塔顶温度随时间的变化情况：在全回流条件下，塔顶温度逐渐稳定，并保持在一个较低的温度。

（2）塔底温度随时间的变化情况：在全回流条件下，塔底温度逐渐稳定，并保持在一个较高的温度。

（3）塔顶组成随时间的变化情况：在全回流条件下，塔顶组成逐渐稳定，并达到一定的分离效果。

（4）塔底组成随时间的变化情况：在全回流条件下，塔底组成逐渐稳定，并达到一定的分离效果。

化工仿真实训实验报告(5篇)

化工仿真实训试验报告(5 篇)这是我进入我们化工厂实习的第五个月，很快我的实习就要完毕了，在这五个月的工厂实习里面，让我体验到了不同于学校的生活方式，让我渐渐地转变了我的生活状态：从一名稚嫩学生转变成了一名上班族，一名工厂员工！一、实习目的在大学里面，我学习的专业化工与制药，主要设计化学工艺的制作和原材料的生产等等。

这一块是格外留意工作阅历和技巧的，需要多做才行。

所以为了有很多上手的时机，让自己有更多的生产、玩法阅历，对各类化工原理的生产有确定的生疏，对各类化工装置有足够的了解。

二、实习公司根本介绍为了检验自己对化工制作学问的把握，以及更好的学习各类化工制作原理，20xx 年xx 月xx 日我进入到了xx 化工厂。

xx 化工厂主要是做炼油石化这一块的，由于化工生产或多或少对有一点的污染的，再加上工厂厂区需要的土地大，占地面积会比较广的缘由，所以工厂修建在xx 市xx 区的郊区，地理位置较偏僻。

我坐车去工厂的时候坐了好半天的车才到哪里，寻常也很少出去玩……由于交通不便。

三、实习具体内容入职签完实习协议后的第一天，并没有上班，而是将我们全部那一天来入职的员工召集到了面试大厅，对我们进展培训。

化工厂不必一般的电子厂，由于化工生产是比较危急的事情，不容许马虎，生产也必需要有确定的相关学问底子才行，需要的劳动力的素养比较高。

培训的时候，人事部的人就特地给我么介绍我们化工厂主要从事的生产范围，以及慎重地告知我们生产工作的时候，必需要认真，做好防护措施，戴好头盔手套，穿好厂里发的工作服才能进入厂房，否则觉察了就要罚款。

人事部的还特地针对我们戴眼镜的人说了，工作的时候确定要戴好眼睛，不然由于没看清楚造成生产失误就不好了，说当我们用手揉眼睛的时候，确定要先洗后，不然化工具有确定的腐蚀性简洁弄伤了眼睛。

严峻的态度，让我意识到了重要性。

在实习的这段时间里面，我主要从事的质量检测这一块的，就是当工厂的产品生产好了之后，都必需要经过我这一关的检测，检测合格之后才能回购打包运输出去。

化工仿真实习总结报告

一、前言为了更好地将所学理论知识与实际生产相结合，提高自身的实践能力，培养创新精神，我参加了化工仿真实习。

通过这段时间的学习和实践，我对化工生产过程有了更深入的了解，现将实习总结如下。

二、实习目的1. 熟悉化工生产的基本流程和原理；2. 掌握化工设备的操作方法和注意事项；3. 培养团队合作精神和解决问题的能力；4. 提高动手能力和创新能力。

三、实习内容1. 仿真实习平台介绍本次实习采用化工仿真实习平台，该平台涵盖了化工生产中常见的单元操作，如输送、热交换、压缩、间歇反应、连续反应、加热、吸收、精馏等，以及控制系统、锅炉、大型合成氨转化、常压减压蒸馏及催化裂化反应再生等流程级仿真软件。

2. 仿真实习过程（1）离心泵单元操作通过仿真软件，学习离心泵的工作原理、操作方法和注意事项。

通过调节阀门和液位控制器，掌握物料输送和压力控制的技能。

（2）换热器单元操作学习换热器的工作原理、操作方法和注意事项。

通过调节流量和温度控制器，掌握冷热物料交换和温度控制的技能。

（3）液位控制系统单元操作学习液位控制系统的原理和操作方法。

通过调节流量和压力控制器，掌握液位控制的技能。

（4）其他单元操作学习精馏、吸收、反应等单元操作，了解其工作原理、操作方法和注意事项。

3. 团队合作与沟通在仿真实习过程中，与团队成员共同完成任务，培养团队合作精神和沟通能力。

通过讨论和交流，提高解决问题的能力。

四、实习收获1. 理论知识与实践相结合通过仿真实习，将所学理论知识与实际生产相结合，加深了对化工生产过程的理解。

2. 提高操作技能掌握了化工设备的操作方法和注意事项，提高了动手能力。

3. 培养创新能力在仿真实习过程中，不断尝试新的操作方法，培养了自己的创新能力。

4. 提升团队协作能力通过与团队成员的合作，提高了团队协作能力。

五、实习不足1. 动手操作机会较少由于仿真软件的局限性，实际动手操作的机会较少。

2. 对部分单元操作理解不够深入在仿真实习过程中，对部分单元操作的理解还不够深入。

2022年化工类实习报告范文6篇

2022年化工类实习报告范文6篇化工类实习报告篇1一、实习时间和地点10月12日到10月30日，我们12级应用化学专业的同学进行了为期三周的毕业实习。

其中，第一周的实习地点位于南京工业大学；第二周实习地点是南京紫光精细化工厂；第三周参观了南京凯燕化工有限公司、常州君合企业、常州市华达化工厂、江苏(常州)盈天化学有限公司和常州吉恩药业有限公司等化工及相关行业企业。

二、实习内容1、10月12日至10月16日，在南京工业大学参观了其合成氨模型，学习了合成氨工艺流程，进行了合成工段的冷态开车的DCS仿真并于10月16日进行了考核。

2、10月19日至10月23日，在南京紫光精细化工厂进行了为期6天的专业实习实训。

指导老师对全班同学进行了全面而详细的安全教育，又向我们详细介绍了了“均苯四甲酸二酐”的生产工艺流程。

通过老师的讲解，同学们了解均酐合成工艺中氧化、水解、脱水、升华、干燥等各个工段的具体原理及相应流程，并现场参观学习了反应器、捕集器、热管换热器及其内部结构。

同学们还在其机房通过仿真DCS系统进行了仿真模拟操作的训练。

3、10月26日，参观了南京凯燕化工有限公司，初步了解并现场参观了其主要产品的生产，例如溶剂再生回收及强酸的生产。

4、10月27日，同学们在新化学楼参观了我院新引进的超纯水制备系统，老师也向我们介绍了其相关结构、原理。

5、10月28日，全班同学前往常州，参观了常州君合企业。

企业负责人向我们介绍了君合的经营范围、发展情况及企业文化。

其基金会的负责人则向我们介绍了君合在近年来对社会的回馈。

下午，同学又参观了常州华达化工有限公司。

华达化工厂是以生产萘系列染料中间体为主的外贸生产基地，为进军世界化工品市场，立足“科技兴厂”，并全面推行ISO9002质量管理体系，连续几年被评为常州市明星企业。

6、10月29日上午参观了常州吉恩药业，企业负责人与我们分享了自己的创业经验，同学们深受启发。

下午同学们一行参观了江苏盈天化工有限公司，盈天化学有限公司从事废液回收综合利用及资源化再生项目的服务型港台中外合资企业，是江苏省循环经济试点单位，常州市循环经济重点推进项目。

化工实训报告5则范文

化工实训报告5则范文第一篇：化工实训报告化工实训报告总结在老师的指导下，在小组成员们的共同努力下，我们为期两个礼拜的实训期已经结束。

这短短的14天对我们来说，既是一种培训，也是一种挑战。

培训是在培训我们在今后工作时所应具备的实际操作能力，培养我们独立思考、细心观察以及沉着应对遇到的故障的能力。

挑战是挑战我们能否接受挫折与压力的能力，所以实训对我们来说，让我们由稚嫩向成熟更迈进了一步！正如化工仿真老师说的一样，通过这次实训，每个同学都成熟了许多！不仅如此，我们也完成这次实训的目的，学到了许多知识也领悟了许多道理！其实实训之前我对吸收与解吸的实际操作充满憧憬，但同时也有些惧怕。

因为从来没有亲手操作过，也害怕因为手忙脚乱造成一些不必要的事故，直到去了之后，才让我的这些顾虑通通抛掉了。

我们的实训地点在综合楼12楼的实验室里。

当时老师先给我们分组，一班四十八个人，分成四组。

然后每组同学独立完成自己的任务。

第一天上课，我们什么都不懂，只有静静的站在那听老师讲。

在好奇心的驱使下，同学们一拥而上，眼睁睁看着眼前这套设备，只知道是精馏塔，然后认识些阀门，因为之前预习的时候看过设备的工艺图，但是到底怎样操作，着实是一个相当棘手的问题。

直到老师将整个过程给我们大致作了介绍后，才知道了接下来我们该怎么做！就这样，我们的实训就正式步入正轨。

不停地宁阀门，不停地记录数据，不停的处理数据，操作中不断地出现故障，但是都被我们逐一攻克。

或许，有些人着实会觉得这是一件相当枯燥，繁琐的事儿，但是我想说的是，当你身临其境，亲手操纵着一套你从未谋面的新设备，亲自记录着自己操作得到的数据，根据老师提供的方法对数据进行处理，这一切，不仅仅是满足了自己的好奇心那么简单，你会深深地被这个流程吸引，沉醉在其中，尽情享受在自己的努力下获得的成功的喜悦。

通过一段时间的相处，小组的协作能力加强了，甚至大家的一个眼神，都能够让对方明白，接下来该干什么，偶尔跟他们聊聊理论，对书本上的知识也做了复习巩固。

化工实训报告范文3篇

化工实训报告范文3篇化工实训报告范文3篇化工实训是强化学生职业能力和培养综合素质的重要实践性教学环节。

本文是店铺为大家整理的化工实训报告范文，仅供参考。

化工实训报告范文篇一：一、实习目的1.了解和掌握化工专业知识在实际生产中的应用方法，将所学专业知识与生产实践相结合。

2.通过亲自动手反复进行操作，掌握实际生产中的多项操作技能，提高动手能力。

3.掌握化工仿真模拟训练的各装置的生产工艺流程和反应原理。

4.在仿真模拟训练中培养严谨、认真、求实的工作作风。

5.在仿真模拟训练中总结生产操作的经验，吸取失败的教训，为以后走上生产岗位打下基础。

6.加深对工厂具体化工设备、化工操作的感性认识，进一步了解所学专业的性质，以便今后更好的学习专业基础课及专业课。

7.收集各项技术资料和生产数据，培养理论联系实际的习惯。

二、实习内容1.离心泵1.工作原理离心泵一般由电动机带动。

启动前须在离心泵的壳体内充满被输送的液体。

当叶轮中心的流体被甩出后，泵壳吸入口形成了一定的真空，在压差的作用下，液体经吸入管吸入泵壳内，填补了被排出液体的位置。

2.操作步骤离心泵系统由一个贮水槽、一台主离心泵、一台备用离心泵、管线、调节器及阀门等组成。

上游水源经管线由调节阀V1控制进入贮水槽。

上游水流量通过孔板流量计FI检测。

水槽液由调节器LIC控制，LIC的输出信号连接至V1。

离心泵的入口管线连接至水槽下部。

管线上设有手操阀V2及旁路备用手操阀V2B、离心泵入口压力表PI1。

离心泵设有高点排气阀V5、低点排液阀V7及高低点连通管线上的连通阀V6。

主离心泵电机开关是PK1，备用离心泵电机开关是PK2。

离心泵电机功率N、总扬程H及效率M分别有数字显示。

化工仿真实训实验报告

化工仿真实训实验报告一、实验目的本实验旨在通过化工仿真实训，提高学生的专业技能和实践能力，使学生对化工生产过程中的控制系统有更深入的理解。

二、实验原理三、实验内容本次化工仿真实训实验主要包括以下内容：1.建立反应器的数学模型；2.设计反应器的控制系统，并进行模拟实验；3.分析反应器的控制参数对反应过程的影响；4.优化控制系统的参数，提高反应器的生产效率。

四、实验步骤1.建立反应器的数学模型。

根据反应器的物理特性和化学反应原理，建立反应物浓度、温度、压力等变量之间的数学关系。

2.设计反应器的控制系统。

根据控制要求和反应物性质，选择合适的控制器类型和控制策略，并进行参数设置。

3.进行模拟实验。

将建立的数学模型输入到仿真软件中，进行反应过程的模拟实验。

观察和记录反应物浓度、温度、压力等变量随时间的变化。

4.分析控制参数对反应过程的影响。

调整不同的控制参数，观察其对反应物浓度、温度、压力等变量的影响，分析控制系统的稳定性和灵敏度。

5.优化控制系统的参数。

通过对比实验结果，选择最佳的控制参数，提高反应器的生产效率和稳定性。

五、实验结果与分析通过本次化工仿真实训实验，我们成功建立了反应器的数学模型，并设计了反应器的控制系统。

在模拟实验中，我们观察到反应物浓度、温度、压力等变量随时间的变化，并分析了控制参数对反应过程的影响。

通过调整控制参数，我们发现控制系统的稳定性和灵敏度会发生变化。

当控制参数设置过大时，系统容易产生震荡现象；而当控制参数设置过小时，系统的响应速度会变慢。

因此，我们需要选择合适的控制参数，以提高反应器的生产效率和稳定性。

六、实验总结通过本次化工仿真实训实验，我们深入了解了化工生产过程中的控制系统，并体验了化工仿真实训的实践操作。

通过模拟实验，我们获得了系统稳定性和灵敏度的数据，对控制参数的选择有了更深入的认识。

化工仿真实训是化工专业学生提高实践能力和专业技能的有效途径。

通过仿真实验，我们可以在安全的环境下进行实验操作，并快速获取实验结果。

化工实习报告（15篇）

化工实习报告（15篇）化工实习报告(15篇)在当下社会，报告不再是罕见的东西，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的化工实习报告，欢迎大家分享。

化工实习报告1一、实习目的通过生产实习，将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，与严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础；通过实习，使我们学习和了解农药从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实，并培养学生对生产流程中的问题进行分析和找到解决方法；通过实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得有关农药方面在国内、外科技发展现状的最新信息，激发我们向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，通过工厂专业人员的指导，我们学习了工厂各种农药的生产流程及原理等。

通过现场的讲解、参观、讨论、分析等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。

二、实习的意义1、熟悉各种实习工厂的坏境，从而对工厂有一个更高的认识2、熟悉乐果、杀虫双、杀虫单、草甘膦等农药的生产原理、基本反应、生产流程、工艺设计、加工设备、加工方法等。

3、了解农药杀虫的原理及其在生活中的应用，用途等。

4、了解工业生产上废水处理的方法。

三、实习要求1、听从老师和企业工作人员的安排指导、有秩序、有礼貌，遵守工厂的相关规定。

2、认真听取工作人员的讲解介绍，有问题及时虚心提问，有意见建议要有礼貌地提出并做好相应的笔记。

3、认真学习农药的相关知识，包括杀虫双、乐果、草甘膦等的生产原理、基本反应、生产流程、工艺设计、加工设备、加工方法等。

2024年化工仿真实习心得体会范本(3篇)

2024年化工仿真实习心得体会范本一、实习背景我所在的大学化学工程与工艺专业，注重理论与实践的结合。

为了更好地提升学生实践能力，学校组织了一次为期两个月的化工仿真实习，我有幸成为实习的一员。

本次实习的主要任务是通过仿真软件对一座化工厂的工艺进行模拟，并对模拟结果进行分析与优化。

二、实习过程在开始实习之前，我首先进行了一段时间的理论学习，了解了化工仿真的常用软件和方法。

之后，我们分为小组进行实践操作，每个小组都有一台仿真软件，并需要模拟不同的工艺过程。

我们小组所模拟的工艺是一座甲醇生产装置，主要涉及原料准备、反应过程和产品分离等环节。

在实践操作中，我主要负责原料准备部分的模拟。

首先，我需要收集相关的工艺参数和物料特性，然后将其输入仿真软件，在软件中进行相应的设置和调整。

这个过程需要根据实际情况做出一些假设和简化，以减小计算的复杂度。

完成参数设置后，我需要运行仿真软件，通过对模拟结果的分析和对比，找出可能存在的问题和改进的方案。

在实习过程中，我遇到了很多困难和挑战。

首先，化工仿真的软件操作比较复杂，需要熟练掌握软件的各种功能和工具。

其次，由于化工流程的复杂性，需要我们对相关的物理化学知识有相当的了解和掌握。

最后，模拟结果的分析和优化需要综合考虑各种因素，包括经济性、安全性和环保性等。

这一切都需要我们在实践中不断学习和探索。

三、实践收获通过这次化工仿真实习，我获得了很多宝贵的经验和知识。

首先，我对化工流程的整体结构和运行原理有了更深入的了解。

通过模拟的过程，我逐渐理解了各个环节之间的相互关系，以及参数调节对整个系统的影响。

这为我将来从事化工工程的工作打下了坚实的基础。

其次，我学会了如何使用化工仿真软件进行模拟和分析。

在实践中，我熟悉了软件的各种功能和工具，掌握了使用方法和技巧。

我通过对比模拟结果和实际数据的差异，不断调整和改进模拟参数，提高了仿真结果的准确性和可靠性。

这为我以后在化工设计和优化方面的工作提供了一种新的工具和思路。

化工仿真实习总结

化工仿真实习总结化工仿真实习总结（精选3篇）化工仿真实习总结篇1仿真是对代替真实物体或系统模型进行试验和讨论的一门技术科学。

按所用的模型分为物理仿真和数字仿真两类。

物理仿真是以真实物体或系统，按肯定比例或规律进行微缩或放大后的物理模型为试验对象。

数字仿真是以真实物体或系统规律为依据，建立数学模型后，在仿真机上进行的讨论。

数学模型是能够数值化的描述真实物体或系统规律的相像实时动态特征。

由人工建立的数学计算方法，常用的有代数方程法，微分方程法或状态方程法等。

与物理仿真相比，数字仿真具有更大的敏捷性，能对截然不同的特性模型做试验讨论，为真实物体或系统的分析和设计供应了非常有效且经济的手段。

化工仿真主要是对集散掌握系统化工过程操作的仿真。

主要用于化工生产装置操作人员开车、停车、事故处理等过程的操作方法和操作技能的培训。

仿真培训可以使操作人员在短时间内大幅度的提高操作水平，是一种为先进的现代培训手段。

仿真技术在教学中的应用，尤其是在高校教育中的应用，更加显示出优势。

高校教育的目标是让同学既要学会专业理论学问，又要把握专业应用技能。

高校教育内容包括应知和应会两个方面，有理论教学、试验教学和实习教学三个过程。

在理论教学中引入仿真技术与计算机帮助教学CAI(Computer Assisted Instruction)结合，既能弥补课堂教学中的不足，又能转变群体教学中无法适应同学中个体差异的教学方式。

其采纳图文声像并茂，使对课堂教学中不易表现、描述、讲解的内容，起到补充的作用，而且还可大大提高课堂教学质量，缩短教学时间;其交互式的使用，可以极大的吸引同学主动参加的爱好，并给同学充分的动手机会。

采纳试验仿真不但可以节省试验经费，而且还可以实现一些真实试验无法实现的功能和效果。

实习教学侧重的是应会内容的教学。

实习教学往往要求同学走出校门，到实际现场去学习。