幼儿园体育活动工作计划
2024年幼儿园幼儿体育锻炼计划
在设计2024年幼儿园幼儿体育锻炼计划时，我们应当遵循儿童身心发展规律，结合幼儿园教育特点，制定出既有趣味性又能促进幼儿身体健康的体育活动方案。
以下是一份详细的幼儿园幼儿体育锻炼计划：一、体育锻炼目标1.增强幼儿体质，促进身体健康发展。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
3.提高幼儿的身体协调性和灵活性。
4.通过体育活动，增强幼儿的社会适应能力和团队合作精神。
二、体育锻炼原则1.安全性原则：确保体育活动的安全，预防运动伤害。
2.适宜性原则：体育活动的内容和难度应适合幼儿的年龄和能力。
3.趣味性原则：通过游戏和竞赛等形式，增加体育活动的趣味性。
4.全面性原则：体育活动应包括跑、跳、投、爬等多种动作技能，促进幼儿全面发展。
三、体育锻炼内容1.晨间活动：每天早晨，幼儿可以在教师的带领下进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳、做操等。
2.户外活动：充分利用幼儿园的户外场地，开展各种球类运动（如足球、篮球、排球）、跳房子、攀爬架、滑梯等游戏。
3.室内活动：在雨天或寒冷天气，可在室内进行舞蹈、瑜伽、体操等运动。
4.专项技能训练：根据幼儿的兴趣和能力，定期开展平衡木、跳远、投掷等专项技能训练。
5.传统体育游戏：引入丢沙包、跳皮筋、滚铁环等传统体育游戏，增加活动的多样性。
四、体育锻炼时间安排1.日常体育活动：每天至少保证幼儿有1小时的户外体育活动时间。
2.体育特色周：每学期安排一次体育特色周，集中开展各种体育活动和竞赛。
3.家庭体育作业：每周给幼儿布置适量的家庭体育作业，鼓励家长与幼儿一起进行体育锻炼。
五、体育锻炼评价与反馈1.过程性评价：教师应定期观察和记录幼儿在体育活动中的表现，给予及时的鼓励和指导。
2.终结性评价：每学期末，对幼儿的体育技能和身体素质进行一次综合评价。
3.家长参与：通过家长会、开放日等形式，让家长了解幼儿的体育锻炼情况，并收集家长的意见和建议。
六、体育锻炼安全措施1.安全教育：在体育活动前，对幼儿进行必要的安全教育，让他们了解运动中的注意事项。
幼儿园体育教学计划(精选三篇)
幼儿园体育教学计划(精选三篇)幼儿园体育教学计划（一）一、教学目标1. 增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿社会交往能力。
3. 锻炼幼儿基本运动技能，培养幼儿运动兴趣。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、爬、滚等。
2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。
3. 团队协作游戏：拔河、三人两足、接力棒等。
三、教学安排1. 每周至少安排两节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。
2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和团队协作游戏三个部分。
3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。
3. 竞赛法：组织团队比赛，提高幼儿团队合作意识。
4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。
五、教学评价1. 定期进行体能测试，了解幼儿体能发展状况。
2. 观察幼儿在体育活动中的表现，评估幼儿运动技能和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况。
幼儿园体育教学计划（二）一、教学目标1. 培养幼儿基本运动技能，提高幼儿体能。
2. 增强幼儿身体协调性、灵活性和敏捷性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 基本运动技能：走、跑、跳、投、接、滚、翻等。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛、丢沙包等。
3. 特色课程：舞蹈、体操、武术等。
三、教学安排1. 每周安排三节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。
2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和特色课程三个部分。
3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。
3. 情境法：创设丰富的情境，提高幼儿身体协调性和灵活性。
4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。
幼儿园体格锻炼工作计划大全(17篇)
幼儿园体格锻炼工作计划大全（17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上学期小小班体育工作计划
一、前言为了贯彻落实《国家学生体质健康标准》和《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿的体质健康水平，培养幼儿良好的运动习惯和团队协作精神，本学期小小班将开展一系列丰富多彩的体育活动。
以下为上学学期小小班体育工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿的身体素质，增强幼儿的抵抗力。
2. 培养幼儿的运动兴趣，激发幼儿参与体育活动的积极性。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿的自我保护意识，确保体育活动的安全性。
三、工作内容1. 制定合理的教学计划（1）根据幼儿年龄特点，制定符合幼儿身心发展的体育教学计划。
（2）结合季节特点，合理安排户外体育活动时间。
（3）根据幼儿的兴趣和需求，设置多样化的体育教学内容。
2. 开展丰富多彩的体育活动（1）组织幼儿进行晨间操、户外活动、体育游戏等。
（2）开展亲子运动会，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。
（3）定期举办班级体育比赛，激发幼儿的运动热情。
3. 加强师资培训（1）组织教师参加体育教学培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师体育技能交流，分享教学经验，共同提高。
4. 注重安全工作（1）严格执行体育活动安全规定，确保幼儿的人身安全。
（2）定期检查体育器材，确保器材的安全性。
（3）加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
四、具体实施措施1. 教学活动（1）每天安排30分钟晨间操时间，提高幼儿的身体素质。
（2）每周安排2次户外活动，丰富幼儿的体育体验。
（3）每月开展1次亲子运动会，增进亲子关系。
2. 体育活动（1）根据季节特点，开展适合的户外体育活动，如：春游、夏泳、秋收、冬练等。
（2）组织幼儿参加班级体育比赛，如：跳绳、跑步、接力等。
（3）邀请家长参与体育活动，共同关注幼儿的成长。
3. 师资培训（1）定期组织教师参加体育教学培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师体育技能交流，分享教学经验，共同提高。
4. 安全工作（1）严格执行体育活动安全规定，确保幼儿的人身安全。
2024年幼儿园体育教研组工作计划范例（三篇）
2024年幼儿园体育教研组工作计划范例一、指导思想本学期，我园将严格遵循《____岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》，以提升教师教科研水平为宗旨，切实加强幼儿园教育教学工作，优化幼儿一日生活安排。
我们将立足本园实际，挖掘并利用现有资源，深入推进课程改革。
同时，分层次对教师进行专业培训，以提升教学活动组织和教研能力。
二、主要工作及具体措施(一)强化理论学习，塑造先进教育理念1. 继续组织教师深入学习新《指南》，确保全面理解和准确把握其精神实质。
2. 继续组织教师参与区教育部门的有关文件学习和政治学习活动。
3. 结合教学实践开展学习，通过理论与实践的互动，实现教育观念与行为的统一。
例如，利用教研活动，结合本园实际，通过案例分析，促进教师的反思与提升。
4. 鼓励年轻教师提升学历，不断自我充实和进取。
(二)优化教学管理，确保常规工作有序1. 树立以人为本的管理理念，尊重并信任每一位教师。
2. 提供教师自我决策和实践的空间，增强教师工作的主动性和信任感。
3. 加强骨干教师的培养和团队建设，促进全体教师的共同发展。
4. 积极参与区级观摩活动和比赛，以提升教师的教育教学水平。
5. 加强班级管理，定期和不定期进行检查和互评。
6. 注重环境创设，为幼儿提供适宜的身心发展环境。
7. 完善《幼儿成长档案》内容，增加家访记录、家长访谈记录和电话联系记录等。
8. 科学安排幼儿一日活动，确保充足的户外活动时间，促进幼儿身心健康。
1. 早操时间：小班8：____分，中班8：____分，大班8：____分。
2. 要求所有幼儿入园后立即在大操场进行器械活动或设施活动。
3. 大班重点培养跳绳、拍球和投掷技能，中班关注拍球和快速____米跑，小班则注重单足立和跳跃技能，学期末进行评估。
4. 注重培养良好的生活、卫生、学习习惯，为幼儿的终身学习和发展奠定基础。
(三)深化教育改革，推进教科研工作1. 制定并执行每周一次的教科研活动计划，确保详细记录活动过程。
幼儿园体育工作计划(17篇)
幼儿园体育工作计划（17篇）幼儿园体育工作计划（通用17篇）幼儿园体育工作计划篇1一、指导思想：根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
二、具体目标：1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。
2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。
3、在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。
4、乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识。
5、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。
三、具体措施：1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的体育游戏。
2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。
3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。
4、和平行班互换游戏。
5、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。
幼儿园体育工作计划篇2一、现状分析：通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。
他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。
不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。
二、教育目标：大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
三、具体内容：⒈能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
⒉能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
幼儿园体适能运动计划方案 幼儿园运动计划
幼儿园体适能运动计划方案随着社会发展，越来越多的父母意识到幼儿体适能的重要性。
而在幼儿园阶段，正是孩子们身体素质发展的关键时期。
设计一套科学合理的幼儿园体适能运动计划方案，对幼儿的身体素质和心理健康的培养具有重要意义。
本文旨在探讨幼儿园运动计划的内容、方法和实施步骤，并提出一套完整的方案，以期提高幼儿园运动计划的质量和实效。
一、幼儿园运动计划的内容1. 体适能活动- 在园内设立定期的体适能活动，包括跑步、跳绳、球类运动等，每周至少3次。
这些活动将帮助幼儿培养良好的体适能素质，提高肌肉协调性和耐力。
2. 体能训练- 定期进行体能训练，如抓举、引体向上、仰卧起坐等项目。
通过这些训练，幼儿可以增强肌肉力量和灵活性，并提高身体的协调性。
3. 健康教育- 通过身体素质测试和体检，让幼儿了解自己的身体素质水平，培养他们对健康的重视和保护意识。
4. 运动技能教学- 专业教练员对幼儿进行运动技能的教学，如篮球、足球、游泳等，让幼儿在游戏中学习各种运动技能，培养他们的兴趣爱好和运动能力。
二、幼儿园运动计划的方法1. 多样化的体育活动- 在运动计划中，应包括多样化的体育活动，如游戏、竞赛、体操、健美操等，以吸引幼儿的兴趣，促进他们的全面发展。
2. 分级教学- 针对不同芳龄和体能水平的幼儿，采取分级教学的方法，因材施教，让每个幼儿参与到运动计划中来，并取得相应的成就感。
3. 定期评估- 在运动计划中设置定期的体能测评和成绩考核，让幼儿充分了解自己的身体素质水平，鼓励幼儿通过实际行动提高自己的身体素质。
4. 家园合作- 通过与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的体育发展情况，鼓励家长在家中配合幼儿进行体育锻炼，形成家园共育的良好氛围。
三、幼儿园运动计划的实施步骤1. 制定计划- 幼儿园应成立体育活动领导小组，由专业体育教师负责制定幼儿园运动计划，并逐步完善。
2. 人员培训- 针对幼儿园教职工进行体育教育培训，提高教师的体育教学水平和运动计划实施能力。
幼儿园春季体格锻炼工作计划(5篇)
幼儿园春季体格锻炼工作计划一、指导思想健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是对幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。
幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质和健康行为方式。
幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智力发展的积极重要的因素。
大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
二、体格锻炼总目标1.能掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、爱护公物;有较强的集体观念;敢于克服困难，体验胜利后的喜悦。
2.热爱并积极参加各种身体锻炼活动，初步养成自觉参加体育锻炼的习惯。
3.能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
4.能双脚熟练地改变方向跳;能立定跳远，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳过高度约40厘米的垂直障碍。
5.能熟练协调地侧身、缩身钻进50厘米高的障碍物，能手脚交替、协调熟练地在攀登架上爬上爬下;能熟练地在垫上前滚翻、侧滚。
6.会玩低单杠、秋千等大型体育活动器械;会踩高跷、跳绳、跳皮筋，会运球、传接球，会用绳、圈或其他废旧材料开展多种多样的身体锻炼活动。
8.能半侧面单手投掷小沙包等轻物约____米，会肩上挥臂投掷轻物并投准目标;能抛接高球，或两人相2~____米互抛互接大球。
9.能独立或合作收拾小型体育器械。
10.能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作或持物走，能两臂侧平举，闭目起踵自转至少5圈不跌倒;能两臂侧平举，单足站立不少于5秒钟。
幼儿园体育活动的具体工作措施
幼儿园体育活动的具体工作措施
1. 制定科学的体育活动计划：根据幼儿的年龄特点和身体状况，制定合理的体育活动计划，包括活动内容、时间、频率等。
2. 提供丰富的体育器材：为幼儿提供各种体育器材，如球类、跳绳、平衡木等，让幼儿在活动中能够自由选择，提高他们的参与度。
3. 培养专业的体育教师：定期对体育教师进行专业培训，提高他们的教学水平和能力，使他们能够更好地指导幼儿进行体育活动。
4. 加强体育活动的组织和管理：建立完善的体育活动组织和管理制度，确保活动的顺利进行。
5. 开展多样化的体育活动：除了常规的体育活动外，还可以开展一些特色活动，如运动会、户外探险等，增加幼儿的参与兴趣。
6. 注重体育活动的安全保障：在活动过程中，要时刻注意幼儿的安全，避免发生意外伤害。
7. 建立健康的评价体系：通过定期的体质测试和运动技能测试，了解幼儿的身体状况和运动技能水平，为他们提供个性化的体育活动建议。
8. 加强与家长的沟通：定期向家长反馈幼儿在体育活动中的表现，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。
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幼儿园大班学期体格锻炼计划（精选12篇）
幼儿园大班学期体格锻炼计划幼儿园大班学期体格锻炼计划时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的幼儿园大班学期体格锻炼计划（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班学期体格锻炼计划1一、班级幼儿运动能力情况分析：我班幼儿经过上学期的体育运动锻炼，幼儿的各项能力都有了一定的提高，特别是在跑步和攀登运动方面，幼儿的能力总体比较强。
但是也有一些薄弱的项目，比如：有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能熟练地进行连续拍球。
还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都需要在本学进行进一步锻炼和提高。
二、大班幼儿下学期运动能力目标：⒈具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。
身体灵活地绕障碍跑，能在有一定间隔的物体上比较平稳地行走。
能手脚平稳地安全地爬攀登架和网格等。
⒉能单手将沙包向前投掷5米左右。
能单脚连续向前跳8米左右。
能快跑25米左右。
能连续行走1.5公里以上。
⒊在上学期学习跳绳的基础上，继续练习连续跳绳，能连续跳绳若干次。
能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
能连续拍球。
⒋在运动的过程中有比较强的自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外的方法，能主动遵守运动的规则。
⒌能身体协调地钻过50厘米的小型通道（如小山洞、小纸箱等）。
⒍能够听不同的口令和信号来进行队形的变化，比如：两队变四队、开花走、变换方向走等。
⒎会比较熟练地玩幼儿园中的各种不同的小型或大型的运动器械，掌握玩器械的多种玩法，并能和同伴合作玩游戏。
⒏养成良好的整理体育运动器械的习惯。
三、具体措施：（一）充分利用幼儿园所开设的开放式运动区域。
每天的晨间锻炼时间，请幼儿自主选择自己喜欢的运动区域。
教师加强对幼儿进行运动能力的指导。
鼓励幼儿每天选择不同的运动区域，发展各种运动能力。
（二）制定合理的体育活动计划和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容。
幼儿园体育教学计划(精选三篇)
幼儿园体育教学计划(精选三篇)一、目标：培养幼儿的身体协调性和运动技能，提高幼儿的体质素质。
1. 主题：基本运动技能训练- 内容：教授幼儿基本运动技能，如跑、跳、滚、爬等。
通过游戏和活动的形式，让幼儿熟悉和掌握这些技能，提高身体协调性。
- 时间：每周两次，每次30分钟。
- 目标：使幼儿在体育活动中感受到乐趣，增强对运动的兴趣，提高身体素质。
2. 主题：球类运动训练- 内容：教授幼儿基本的球类运动技能，如接球、投球、传球等。
通过小组活动和游戏，让幼儿体验不同的球类运动，培养团队合作意识。
- 时间：每周一次，每次30分钟。
- 目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高对球类运动的兴趣，发展幼儿的社交能力。
3. 主题：健康体操训练- 内容：教授幼儿简单的健康体操动作，如伸展、屈伸、扭转等。
通过有趣的音乐和舞蹈，让幼儿享受运动的快乐，维持良好的身体健康。
- 时间：每周一次，每次20分钟。
- 目标：增强幼儿的身体柔韧性和协调性，培养良好的体态和形象。
二、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏和活动的形式进行体育教学，提高幼儿的研究积极性和参与度。
2. 示范教学法：教师示范正确的动作和技巧，引导幼儿模仿研究，培养正确的运动姿势。
3. 小组合作法：通过小组活动和合作游戏，培养幼儿的团队精神和合作意识。
三、评估方式1. 观察评估：教师观察幼儿在课堂上的表现，评估其对基本运动技能的掌握程度和运动能力的提高情况。
2. 游戏评估：通过游戏中的竞争和合作，评估幼儿的团队意识和合作能力。
3. 自我评估：鼓励幼儿主动反思和评价自己的运动表现，培养自我认知和自我管理能力。
四、家庭参与1. 家庭作业：鼓励幼儿在家中进行简单的运动练，巩固课堂所学内容。
2. 亲子活动：组织家长和幼儿一起参加体育活动和运动游戏，促进家庭与学校的互动和交流。
五、注意事项1. 安全第一：确保教学环境的安全性，提供适合幼儿的器械和设备，并做好安全教育工作。
2. 适度运动：根据幼儿的年龄和能力，合理安排运动内容和强度，避免过度训练和运动伤害。
幼儿园体育运动保育员工作计划
一、指导思想以幼儿健康为本，贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，遵循幼儿身心发展规律，积极开展幼儿园体育运动，提高幼儿身体素质，培养幼儿团队合作精神和运动兴趣，确保幼儿在安全、愉快的运动环境中健康成长。
二、工作目标1. 提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，预防疾病。
2. 培养幼儿良好的运动习惯，提高幼儿运动技能。
3. 增强幼儿团队合作意识，培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
4. 确保幼儿在体育运动中的安全，预防运动伤害。
三、工作内容1. 制定体育运动计划根据幼儿年龄特点和身体状况，制定科学合理的体育运动计划，包括运动项目、运动时间、运动强度等。
2. 组织体育运动活动1）每天组织幼儿进行晨间锻炼，确保幼儿在入园后进行适当的运动。
2）根据计划，组织幼儿进行各类体育活动，如跑、跳、投、攀爬等。
3）定期开展户外活动，让幼儿接触自然，感受运动乐趣。
3. 保障体育运动安全1）对运动场地、器材进行检查，确保其安全可靠。
2）在体育运动过程中，密切关注幼儿动态，及时发现问题并采取措施。
3）对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
4. 开展体育运动课程1）根据幼儿年龄特点，开设体育运动课程，如篮球、足球、武术等。
2）邀请专业教练进行指导，提高幼儿运动技能。
3）定期举办亲子运动会，增进亲子关系，激发幼儿运动兴趣。
5. 家园共育1）向家长宣传体育运动的重要性，鼓励家长支持幼儿参加体育运动。
2）定期与家长沟通，了解幼儿在体育运动中的表现，共同关注幼儿成长。
四、工作措施1. 加强自身学习，提高业务水平。
积极参加各类培训，学习体育运动知识和技能，提高保育员综合素质。
2. 加强与教师、家长的沟通，共同关注幼儿成长。
了解幼儿需求，及时调整体育运动计划。
3. 严格执行体育运动计划，确保幼儿在安全、愉快的运动环境中健康成长。
4. 定期检查运动场地、器材，确保其安全可靠。
五、工作总结1. 每学期对体育运动工作进行总结，分析幼儿在体育运动中的表现，为下一学期工作提供参考。
幼儿园_体艺工作计划
一、指导思想以幼儿身心健康发展为宗旨，以培养幼儿兴趣、爱好和特长为目标，通过丰富多彩的体育、艺术活动，提高幼儿的综合素质，促进幼儿身心和谐发展。
二、工作目标1. 培养幼儿对体育、艺术活动的兴趣和爱好，提高幼儿的身体素质和艺术素养。
2. 增强幼儿的合作意识、竞争意识和团队精神。
3. 培养幼儿的创新精神和实践能力。
4. 提高幼儿的审美情趣和人文素养。
三、工作内容1. 体育活动（1）开展晨间锻炼、课间操、户外活动等，确保幼儿每天有足够的运动时间。
（2）组织幼儿参加各种体育比赛，提高幼儿的竞技水平。
（3）开展体育主题活动，如“我是运动小健将”、“趣味运动会”等，激发幼儿的运动兴趣。
（4）培养幼儿的团队协作精神，如组织接力赛、拔河比赛等。
2. 艺术活动（1）开展音乐、舞蹈、美术、手工等艺术课程，培养幼儿的艺术素养。
（2）举办幼儿才艺展示活动，如“小小歌唱家”、“舞蹈小精灵”、“绘画之星”等，展示幼儿的艺术特长。
（3）开展艺术主题活动，如“环保手工制作”、“创意绘画”等，激发幼儿的创造力和想象力。
（4）组织幼儿参加各类艺术比赛，提高幼儿的艺术水平。
四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 优化课程设置，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 创设良好的活动环境，为幼儿提供展示自我的平台。
4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长。
5. 开展家长开放日、亲子活动等，增进家园联系。
五、工作进度1. 第一季度：制定体艺工作计划，开展丰富多彩的体育、艺术活动。
2. 第二季度：组织幼儿参加各类比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 第三季度：举办幼儿才艺展示活动，展示幼儿的艺术特长。
4. 第四季度：总结全年体艺工作，对优秀幼儿和教师进行表彰。
六、预期效果通过实施本计划，使幼儿在体育、艺术方面得到全面发展，提高幼儿的综合素质，为幼儿今后的学习和生活奠定坚实基础。
幼儿园体育大循环的工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿身心健康为根本，以培养幼儿运动兴趣和运动能力为目标，以丰富多样的体育活动为载体，以安全、趣味、互动为原则，全面提高幼儿身体素质，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，预防疾病。
2. 培养幼儿运动兴趣，激发幼儿运动潜能。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿社交能力。
4. 增强教师体育教学水平，提高教师组织体育活动的能力。
三、工作内容1. 活动安排（1）每周安排2-3次体育大循环活动，每次活动时间为40-50分钟。
（2）活动时间安排在上午户外活动时间，确保幼儿有充足的活动空间。
（3）根据幼儿年龄特点，将活动分为以下几个区域：①平衡区：设置平衡木、独木桥等，锻炼幼儿的平衡能力。
②跳跃区：设置跳箱、跳绳等，锻炼幼儿的跳跃能力。
③翻滚区：设置滚筒、软包等，锻炼幼儿的翻滚能力。
④综合障碍区：设置爬网、障碍桥等，锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神。
2. 教学方法（1）游戏化教学：将体育活动融入游戏，让幼儿在游戏中学习、锻炼。
（2）情境教学：创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
（3）互动教学：鼓励幼儿之间互相帮助、互相鼓励，培养团队精神。
3. 安全保障（1）活动前，教师对场地、器材进行安全检查，确保无安全隐患。
（2）活动过程中，教师密切关注幼儿动态，防止意外伤害。
（3）制定应急预案，应对突发事件。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师组织体育活动的能力。
2. 丰富活动内容，增加幼儿参与度。
3. 家园共育，引导家长关注幼儿体育锻炼。
4. 定期评估，总结经验，不断优化活动方案。
五、工作总结1. 每学期末对体育大循环活动进行总结，分析活动效果，找出不足。
2. 根据总结结果，调整活动方案，提高活动质量。
3. 鼓励教师撰写教学反思，分享教学经验。
4. 对表现优秀的教师进行表彰，激发教师工作积极性。
通过实施幼儿园体育大循环工作计划，我们将为幼儿提供一个健康、快乐、安全的运动环境，助力幼儿身心全面发展。
幼儿园体育老师教学工作计划5篇
幼儿园体育老师教学工作计划5篇体育(physical education，缩写PE或P.E.)，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
下面是小编收集整理的幼儿园体育老师5篇范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园体育老师教学工作计划5篇(一)一、指导思想以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。
组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。
挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。
培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。
二、工作重点与措施(一)加强领导注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。
开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。
(二)加强体育锻炼确保幼儿安全加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全，避免和防范意外事故发生。
体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。
保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。
(三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。
1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。
幼儿园体育运动计划
幼儿园体育运动计划体育运动在幼儿发展中扮演着重要的角色。
通过参与体育活动，幼儿能够建立良好的体能和协调能力，培养团队合作意识和自信心。
为了促进幼儿园儿童的身心全面发展，我们制定了以下幼儿园体育运动计划。
第一阶段：体育热身活动（时间：10分钟）在每天学习时间的开始，我们将进行轻松活泼的体育热身活动。
这包括各种简单的活动，如跑步、跳跃、摆动手臂等。
通过这些热身运动，幼儿将能够活跃身体，提高血液循环，为之后的活动做好准备。
第二阶段：基础体能训练（时间：15分钟）在基础体能训练阶段，我们将着重培养幼儿的体力、力量和灵活性。
这将通过一系列简单的体操动作来实现。
例如，蛙跳、爬行、平衡练习等。
这些练习将帮助幼儿发展核心肌肉和平衡能力。
第三阶段：团队合作游戏（时间：20分钟）团队合作游戏是培养幼儿团队精神和合作能力的有效方式。
我们将组织一系列适合幼儿园儿童的团队合作游戏，如拉绳比赛、接力赛等。
这些游戏不仅能提高幼儿的身体协调能力，还能让他们学会与他人合作并共同解决问题。
第四阶段：户外活动（时间：20分钟）户外活动对幼儿的身心健康发展至关重要。
我们将利用30分钟的户外时间进行各种活动，如球类游戏、跳绳、骑车等。
这些活动将使幼儿能够享受户外自由活动，并锻炼他们的协调能力和体力。
第五阶段：放松和冷静（时间：10分钟）在所有体育运动活动的结束，我们将安排适度的放松和冷静时间。
这段时间将用于幼儿进行呼吸控制和放松休息。
通过冷静放松，幼儿能够调整情绪和恢复精力，以便顺利进行后续学习活动。
补充说明：1.每周体育运动计划将包括跑步、跳跃、投掷等活动，以全面发展幼儿的体能。
2.幼儿园老师将负责指导、安排和监督体育运动计划的实施，确保活动的安全和秩序。
3.根据不同季节和天气条件，体育运动活动可能会有所调整，并在合适的场地进行。
4.体育器材和设施将根据需要提供，并经过定期检查和维护，以确保幼儿的安全。
通过这个体育运动计划，我们将为幼儿提供充分的机会参与体育活动，培养他们的运动兴趣和能力，促进身心健康的发展。
幼儿园我爱运动：儿童体育活动计划
幼儿园我爱运动：儿童体育活动计划在幼儿园教育中，儿童体育活动计划扮演着非常重要的角色。
通过体育活动，幼儿不仅可以锻炼身体，发展各种运动技能，更可以促进社交能力和认知发展。
在这篇文章中，我将从深度和广度两方面向您介绍幼儿园体育活动计划，并共享我个人的观点和理解。
一、体育活动对幼儿的重要性在幼儿园阶段，儿童处于身体快速发育的阶段，体育活动对他们的身体健康至关重要。
在参与体育活动的过程中，幼儿可以锻炼身体，增强体质，培养良好的运动习惯。
体育活动还可以促进幼儿的社交能力和团队合作意识，培养他们的领导能力和团队精神。
对于那些活泼好动的孩子来说，体育活动更是释放他们过剩能量的最佳途径。
二、体育活动计划的设计和实施一个好的儿童体育活动计划应该包括丰富多样的运动项目，既要考虑到幼儿的身体发育特点，也要满足他们对多样化运动的好奇心和需求。
可以安排跑步、跳绳、球类运动等项目，让幼儿在不同的运动中得到全面锻炼。
体育活动计划的实施也需要考虑到孩子们的芳龄特点和兴趣爱好，要根据实际情况设计有趣并且富有挑战性的活动，激发幼儿参与的热情。
三、体育活动对幼儿的益处参与体育活动不仅可以锻炼幼儿的身体，更可以培养他们的意志品质和社交能力。
在运动中，幼儿需要克服困难，努力坚持，培养毅力和耐心。
参与团体运动可以锻炼他们的合作意识和团队精神，学会关心和帮助他人，培养友爱和互助的品质。
体育活动还能让幼儿建立自信心，培养优秀的运动员素养，从小树立健康、阳光的人生观。
四、我的个人观点和理解我对幼儿园体育活动计划深有感触。
在我看来，一个好的体育活动计划应该注重培养孩子们的兴趣和爱好，让他们在快乐中获得成长。
体育活动也是培养孩子们各种品质和能力的重要途径，应该重视体育教育对幼儿全面发展的促进作用。
总结回顾通过本篇文章的阐述，我们可以清晰地认识到幼儿园体育活动计划对幼儿的重要性，以及其在幼儿教育中的深远意义。
体育活动不仅可以促进幼儿身体健康，更可以培养他们的社交能力和认知发展，对于幼儿的全面发展起着积极作用。
幼儿园体育运动发展规划与实施方案
幼儿园体育运动发展规划与实施方案在幼儿园教育中，体育运动扮演着重要的角色。
通过体育运动，幼儿不仅可以得到身体锻炼，还可以培养团队合作精神、提高专注力和动手能力。
建立一套科学合理的幼儿园体育运动发展规划与实施方案至关重要。
接下来，我将从多个角度来探讨这一主题。
一、规划的必要性1.1 幼儿园体育运动的重要性幼儿期是儿童身体、心理和认知发展的重要时期，体育运动能够促进幼儿身体素质的全面发展。
通过体育运动，可以促进幼儿大肌肉群和小肌肉群的协调发展，增强心肺功能，提高免疫力，培养良好的运动习惯和兴趣。
1.2 规划的意义通过规划，可以有针对性地安排体育运动课程，明确幼儿园体育运动的发展目标，科学地分析和评价幼儿的体能水平，确保幼儿获得全面的体育运动锻炼。
二、规划的内容2.1 体育运动目标的确定在规划中，首先要确定幼儿园体育运动的发展目标。
这些目标应该符合幼儿的生理和心理发展规律，包括但不限于身体素质的提高、动手能力的培养、运动技能的学习和团队合作能力的培养等方面。
2.2 课程设置根据幼儿的身体特点和芳龄特点，设计丰富多彩的体育运动课程。
可以设置适合幼儿参与的游戏、竞赛、健身操和基础体能训练等项目，并合理安排课程时间和课程内容。
2.3 教学方法选取适合幼儿的体育运动教学方法，注重培养幼儿的兴趣和激发幼儿的参与热情。
在教学过程中，注重情境创设、示范引导、模仿练习和游戏竞赛等方法，让幼儿在快乐中学习、在游戏中成长。
2.4 具体活动针对幼儿园整体，可以组织一些大型的体育运动活动，如运动会、体育节等，让幼儿在全体参与中感受团队的力量、竞技的快乐和合作的意义，促进幼儿的身心发展。
三、实施方案的建议3.1 储备师资力量幼儿园需要储备一批具有专业体育运动知识和教学经验的教师，他们应该具备丰富的体育运动教学理论知识和操作技能，能够有针对性地根据幼儿的芳龄特点设计合理的运动课程。
3.2 营造良好的运动环境幼儿园应该为幼儿提供良好的体育运动场地和器材，保障幼儿进行体育运动的安全和便捷。
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幼儿园体育活动计划新郑市郭店镇第一幼儿园2014年9月幼儿园体育活动计划一、体育活动的途径1、早、午饭后幼儿的散步活动。
作为幼儿一日生活中一种经常性的活动，是幼儿身体锻炼的一种方式。
2、专门组织的锻炼身体的教育活动：⑴正规性体育活动（如体操活动、体育教学活动等）有较严密的组织，教师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动。
⑵非正规性体育活动（如幼儿园户外体育活动等），其组织较松散，教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。
这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延伸，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性体育活动所不能替代的重要作用。
3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园健康、艺术、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。
例如：社会、语言、科学教育活动中的外出观察、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体锻炼的良好途径。
4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。
二、体育活动的基本组织形式按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：1、间操活动：间操活动一般由两部分活动组成，一是做操（这是间操活动中较为固定的常规内容），二是操后其他体育锻炼活动。
在天气晴好的情况下在幼儿园户外场地上进行（遇雨天，可在教室内做操和小型游戏活动。
）且每天都按时进行；其活动的形式大多采用集体（如集体做操等）和自选活动（如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动）相结合的方式。
这种活动方式在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习惯等方面，都有十分重要的作用。
坚持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒．不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力。
2、体育教学活动：体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织形式；它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式；在无特殊情况（主要指下雨或天气过热、过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；体育教学活动并非每天都进行，各年龄班的体育教学活动一般每周安排l～2次，并大多采用游戏的方式来进行。
3、户外体育活动：户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式；在正常情况下，户外体育活动在幼儿园户外场地上进行并确保每天活动的时间。
在时间安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是上午的某个时间段；二是下午的某个时间段；活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进行自主游戏和活动，有时也安排做操；活动的形式多种多样，但通常采用自选活动的方式。
篇二：幼儿园中班体育计划幼儿园中班体育活动计划新郑市郭店镇第一幼儿园2014年9月幼儿园中班体育活动计划一、班级幼儿体育情况分析：本学期班级幼儿年龄基本在4——5岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。
二、学期目标：1、主动参加体育活动，培养不怕困难，大胆尝试各种活动的意志品质。
2、能用动作模仿一些动物的形态特征，感知动作节律的变化。
3、乐于尝试新的内容与玩法，积累器械活动的经验，4、学习听口令进行方位变化、速度变化等不同的动作并作出反应。
5、能与同伴共同合作完成体育活动，在体育活动中形成良好的行为习惯。
三、具体实施：（一）九月份1、情绪愉快，并能感受体育游戏所带来的快乐。
2、对体育活动感兴趣，能遵守基本的活动规则。
3、运用多种形式，发展幼儿腿部力量，提高走步能力。
4、内容：第一周：捡豆豆（集中游戏）材料准备：用红、绿色的塑料袋编成两个大的圈。
玩法：红绿圈分别代表，红碗绿碗，将全体幼儿分成两组，分别把红豆绿豆，首先两队幼儿集体蹲在场地中央，幼儿和教师一起念儿歌。
听教师口令，以最先跑进“碗里”一粒豆豆丢的一对为胜。
第二周：捉星星材料准备：小星星的头饰若干。
玩法：教师暗示一名幼儿当科学家，其他幼儿当星星，四散的站在场地上。
听口令，幼儿四处躲闪，当追捉到3——4名幼儿后，游戏重新开始。
第三周：我爱探险材料准备：松紧带，四个纸盒做成的门。
玩法：幼儿分成四队，听到信号，第一位幼儿钻过大山洞，又过小山洞，一次类推。
哪组最先赵到所有的宝贝为胜。
第四周：学做解放军材料准备：红绿两色带子人手一根。
玩法：学习听口令并队走、左右分队走。
（二）十月份1、能绕障碍物跑，听信号在一定范围内四散跑。
2、通过各种体育技能锻炼幼儿的弹跳力。
3、有初步的安全防范意识。
4、内容：第一周：小青蛙跳荷叶材料准备：青蛙头饰人手一个，用废旧纸板做成的荷叶若干。
玩法：幼儿头戴小青蛙头饰，把荷叶不规整的摆放在场地的周围，要求幼儿双脚并拢向前跳，比赛看谁先到达终点。
可根据实际情况调整荷叶的距离。
第二周：长臂人材料准备：用硬纸做成长筒，前部画上手形为长臂。
玩法：教师装上长臂为长臂人，用长臂去夹幼儿，幼儿奔跑躲闪，不让夹住，可以蹲下变成小矮人，长臂人就不能再捉。
第三周：冲浪材料准备：长1.2米、宽0.6米的尼龙绸布四块。
玩法：两名幼儿分别握住一块绸布的四个角，让绸布充分伸展，再上下掀动，使绸布扬起、落下做“波浪”。
其他幼儿做“小海军”，乘“波浪”涌起时，快速从绸布底下钻过去，即“冲浪”成功。
第四周：钻地道材料准备：用废旧物品自制的圈若干。
玩法：参加游戏的板书幼儿，每人两手各扶一个竖立着的环，等距离的筑起一条“地道”，另一半幼儿，从第一个环钻到最后一个环，然后两组幼儿互相交换位置进行练习。
（三）十一月份1、能大胆的钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。
2、学会用单手向前上方用力挥臂掷物。
3、内容：第一周：蚂蚁运粮材料准备：沙袋若干个。
玩法：将幼儿分成认识相等的两组，分别站在场地的两端，面对面站在自己的圆圈内，场地中间画两条平行线，将沙袋放在里面。
听口令后，两组幼儿同时手脚着地的向前爬至沙袋处，用一只手取一个沙袋放在背上，迅速爬回起点，将沙袋放在自己的圆圈里。
第二周：袋鼠送报：材料准备：袋鼠头饰若干，袋鼠跳的口袋，废旧报纸若干。
玩法：由情境创设导入游戏，帮助邮递员叔叔送报纸。
第四周：皮球真好玩材料准备：海洋球、报纸球幼儿人手一个。
玩法：幼儿四散在长期周围，比赛用力向上抛球，在掌握方法以后，可以要求幼儿在抛上去以后再落下来时能接住。
慢慢的锻炼幼儿单手向上抛接。
（四）十二月份1、在游戏结束后，能主动协助老师收拾整理小型体育器械，并放在制定位置。
2、能和同伴共同合作完成游戏活动，体验同伴合作分享的快乐。
3、掌握跳跃的基本要领，增强幼儿的弹跳力和协调性。
4、内容：第一周：小松鼠跳树枝材料准备：小松鼠头饰、平衡木玩法：幼儿双手支撑在高20——30厘米的平衡木（为树枝），提臀双脚从凳子的一侧跳向另一侧，不碰凳子。
如同小松鼠，轻轻的从树枝的一边跳向另一边。
第二周：魔法扫帚材料准备：利用废旧的布料，竹竿，制作”魔法扫帚”，海洋球、椅子。
玩法：幼儿分成四组，成四路纵队，每组幼儿人手一个海洋球，以接力的形式将海洋球从起点运到终点，并按颜色的放在相应颜色的篓子里。
篇三：幼儿园体育工作室工作计划幼儿园体育工作室工作计划总目标很荣幸我在本学期担任了我园体育工作室的组长，这可是我园第一次设立工作室，我为自己能成为第一届组长而自豪。
自豪的同时我更深刻的感受到了责任的重大。
本学期我们将以新《纲要》的精神为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，提升教师的专业素质和体育教学能力，承办好幼儿园的几项大型活动，提高幼儿的体育技能和身体素质，促进幼儿身心和谐发展，争取做到让家长和领导都满意，我和我的组员们有信心做得最好。
一、本园情况：1.大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题，比如孩子的走路姿势不正确，因此踏步这一方面还是需要加强的。
2.中、小班级部幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。
3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，有时幼儿在无目的的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。
二.解决方案：1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。
加强《课程》中要求的体能锻炼。
同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。
能组织幼儿进行体育锻炼。
4.加强幼儿来园时的早锻炼组织。
形式和手段呀多样化。
5.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。
设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。
同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。
6.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流二、主要工作：时间内容措施三月通过学期计划并安排具体工作工作室成员根据园内工作安排，书写自己的工作计划“三八节”游戏活动的组织各成员上报自己的游戏名称，小组讨论决定最后方案四月家园同乐运动会开展具有本园特色的运动项目，具体操作要小组讨论总之，我们会在保证孩子健康发展的前提下，玩出特色、玩出水平，让迈开健康的步子，向着幸福出发！让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜欢我们的幼儿园！篇四：幼儿园大班体育计划幼儿园大班体育活动计划新郑市郭店镇第一幼儿园2014年9月幼儿园大班体育活动计划一、情况分析：幼儿是祖国的未来，当今社会大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。
首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。
最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。
因此制定以下计划：一、总目标：1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。