四年级道德与法治下册买东西的学问第一课时

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4《买东西的学问》第一课时(教学设计)-部编版道德与法治四年级下册

《买东西的学问》第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版学校四班级下册道德与法治其次单元第四课课时支配：2课时教学目标：1、了解买东西的学问，明确买东西的目的和方法。

2、能够辨别商品包装，从中猎取主要信息。

3、能够分析不同的购物方式，找出其中的技巧和应当留意的事项。

教学重点：1、同学能够辨别商品包装，从中猎取主要信息。

2、同学能够分析不同的购物方式，找出其中的技巧和应当留意的事项。

教学难点：1、如何让同学从商品包装中猎取主要信息。

2、如何让同学找出不同购物方式中的技巧和应当留意的事项。

教材分析：本课程的教材来自四班级下册道德与法治其次单元第四课《买东西的学问》中第一课时，主要涵盖了买东西的学问、商品包装的辨识和信息猎取、不同的购物方式和技巧、留意事项和应对策略等方面的内容。

教材内容丰富、深化浅出，既有理论学问又有实践案例，符合同学的认知水平和爱好爱好。

学情背景：在同学的学情背景方面，我们需要充分了解同学的购物阅历和消费观念，了解他们在购物中存在的问题和困惑，挂念他们更好地把握买东西的学问，提高自己的消费力量和意识。

同时，我们也需要通过多种教学方法，如案例分析、小组争辩、课堂练习等，激发同学的爱好和参与度，提高教学效果和实效。

课前预备：1、预备不同类别的商品包装，便利同学观看和比较。

2、预备不同的购物案例，便利同学分析和争辩。

3、预备海报设计所需的材料和工具，便利同学进行设计和制作。

教学过程：一、引入（5分钟）老师说：同学们，今日我们要学习的是“买东西的学问”，你们知道买东西有哪些学问吗？同学回答预设：（自由回答）老师说：格外好，买东西有很多学问，其中一个重要的学问就是如何辨别商品包装。

请看一下这几个不同类别的商品包装，你们认为最主要的信息是什么？同学回答预设：（自由回答）老师说：格外好，包装的主要作用是爱护商品和促销，让我们更便利地了解商品的信息。

接下来，我们将探究不同类别的商品包装，学会从中猎取主要信息，并分析不同的购物方式，懂得购物的技巧及应当留意的事项。

部编版小学道德与法治四年级下册4《买东西的学问》第一课时课件

பைடு நூலகம்
第二种商品不可以购买。因为包装上没有产品商标、生产厂家、厂址和保质期，这样的商品是“三无”产品，没有安全保障，会危害我们的健康。
正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
请在食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，收集它们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。仔细阅读并完成观察记录表。
观察记录表
商品种类
食品
我观察到的信息
1 产品名称、配料、证编号 2 厂家、产地、地址、二维码 3 生产日期、保质期、储存条件
我关注信息
正规厂家、生产日期、保质期、配料、储存条件
同类产品有哪些共同的信息。
食品的包装上有生产日期、保质期、生产厂家、厂址和生产许可证编号、注册商标，此外还有配料、营养成分、食用方法。
如果你不要发票，我就可以给你便宜点。
行
在这里买便宜多了。
你和你的家人在购物的时候会向商家索要发票吗？你知道索要发票有什么用吗？
不要发票的后果……
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此，购买物品、接受服务时一定要索要发票。
家住浦东新区益江路附近的小杨，到上海震轩美容美发管理有限公司益江店理发，她本想花68元剪头发，没想到却在“免费体验清理头皮”、办会员卡有优惠、充值转卡等建议下，先后支付了50408元。
第二框避免购物小麻烦
请你观察一下下面两个情景，说说这样购物可能会带来什么麻烦？并思考一下，为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？

部编版小学道德与法治四年级下册第4课《买东西的学问》课件

（二）记住重要标志及食品添加剂
1.拓展商品类别：家电类、服饰类、日用品类、汽车类等。
2.认识有关标志。
（1）中国能效标识
作为一种信息标识，能效标识直观地明示了用能产品的能源效率等级、能源消耗指标以及其他比较重要的性能指标，而能源效率等级是判断产品是否节能的最重要指标，
产品的能源效率等级越低，表示能源效率越高，节能效果越好，越省电。目前我国的能效标识将能效分为1、 2、3、4、5共五个等级：等级1表示产品达到国际先进水平，最节电，即耗能最低;等级2表示比较节电;等级 3表示产品的能源效率为我国市场的平均水平;等级4表示产品能源效率低于市场平均水平;等级5是市场准入指标，低于该等级要求的产品不允许生产和销售。
4.发票在生活中的作用。（具体事例）
5.拓展延伸
除了发票，还要保管好产品说明书、合格证、商品保修卡等。
6.齐读“消费者注意事项”
消费者注意事项
（1）无论是购买商品还是接受正当的服务，都要向经营者索要发票等凭证，并要仔细看清发票等凭证的内容，防止笔误；同时，还要注意查收商品包装内的产品说明书、合格证、保修卡等有关手续。
板书设计
道德与法治四年级下册（人教版）
第二单元第4课
第三课时购物讲文明
一、新闻导入
外媒关注中国人在美超市抢购大量不文明行为曝光黄河新闻网 2019-09-06
插队疯抢会被罚！文明购物，欧美超市规则硬【环球时报驻德国、美国特约记者青木杨征】“中国人在美国超市疯狂抢购！”德国新闻电视台5日报道称，上月27日，美国最大的连锁会员制仓储超市好市多在上海开了首家中国门店，茅台、爱马仕包等被疯抢，人潮汹涌造成周边道路严重拥堵。几周前，同样在上海开了首家店的德国廉价超市巨头阿尔迪也遇到类似情况。购物者大量不文明行为也被曝光，引发热议。

4《买东西的学问》(第一课时)(教案)-2021-2022学年道德与法治四年级下册

第二单元第四课《买东西的学问》（第一课时）教学设计【教材分析】本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题四“我们的社区生活”第4条“学习选购商品的初步知识，能够独立的购买简单物品，文明购物。

具备初步的消费者自我保护意识”，以及《青少年法制教育大纲》中“初步了解消费者权益保护”本课分为四大板块“学会看包装”“避免购物小麻烦”“购物讲文明”“维权意识不能少”。

所以，本课要达成的四个教学目标分别是：（1）关注和了解商品包装信息，学会并掌握购物的相关知识。

（2）懂得购物应该注意的具体事项，学会并掌握购物的相关技巧。

（3）养成良好的购物习惯，做文明的消费者。

（4）认识到消费者要依法维护自己的合法权益，具有一定的维权意识。

根据学情，第一课时学习前两个板块，达成前两个教学目标。

【教学目标】1.学会读取商品包装信息，掌握购物的相关知识。

2.懂得购物应该注意的具体事项，掌握购物的相关技巧。

3.养成良好的购物习惯，初步渗透做文明的消费者。

【教学重点】学会识别商品包装信息，学会并掌握购物的相关知识和技巧。

【教学难点】学会如何购买到称心如意的商品，感受到购物的快乐！【教学准备】1.教师：多媒体课件、一些商品实物。

2.学生：从服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，收集同类商品它们的外包装、标签、说明书等。

【教学过程】一、创设情景，导入新课1.师：同学们，你们有过购物的经历吗？你喜欢去哪里购物？学生交流：2.师小结：都是不错的选择。

可以购物的地方很多，线上购物有我们常见的京东、淘宝、天猫等等。

线下购物除了......还有商场、超市、连锁店等等（课件出示购物思维导图）3.过渡：这么多的购物渠道，要想买到称心如意的商品，这里面的学问可大了，今天，我们就来探究买东西的学问。

【板书：《买东西的学问》】二、活动贯穿，链接生活今天，老师给大家带来了两位新朋友——兰博士和智多星亭亭。

【出示课件，链接画外音。

新部编人教版四年级道德与法治下册《买东西的学问》教学课件

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3.在生活中，你还遇到过哪些类似的情景？
（如：明确表示不能试尝的商品，却悄悄地试尝；在不讲价专柜买商品时，为了讲价争得面红耳赤；把小件商品放在大商品里，逃避扫码付钱……
学习是一种状态，是一件快
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看到这些行为，你有什么感受？你有什么想说的？
学习是一种状态，是一件快
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我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。
学习是一种状态，是一件快
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活动一：购物讲文明（一）看一看，说一说。文文觉得下面买东西的习惯很不好。这些行为你遇到过吗？你还遇到过哪些类似的情景？ 1.自行观察，并说说这些购物习惯好吗？如果不好，表现在哪些方面？ 2.思考：在你平时的生活中，你有遇到过这样的购物行为吗？
学习是一种状态，是一件快
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谈话展入
活动一：学会看包装 (一)看一看，辨一辨。
看一看，帮忙采购。班级要开联欢会，需要购买零售、小奖品、装饰教室的物品。生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧圆满完成购物任务。
学习是一种状态，是一件快
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辨一辨: 这两种零食，哪种可以购买？哪种不可以购买？为什么？（1）小组的同学交流。（2）同学汇报。
学习是一种状态，是一件快
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活动二：避免购物小麻烦
(一)读一读，议一议，学一学。
1.阅读常见购物中的陷阱。“如果你不需要发票，
我可以给你便宜点。”“亏本大甩卖。”……
（1）读一读常见的购物中的陷阱。
（2）想一想：生活中还有哪些类似的陷阱？
2.议一议：这样购物，容易出现什么麻烦和纠纷？

部编人教版道德与法治四年级下册4《买东西的学问》第一课时说课稿

部编人教版道德与法治四年级下册4《买东西的学问》第一课时说课稿一. 教材分析《买东西的学问》是部编人教版道德与法治四年级下册的一课。

本课主要让学生了解购物时的一些基本知识和技巧，培养学生理性消费、合理选择的能力。

教材通过生动的案例和实用的建议，引导学生学会比较、选择、讲价等购物技巧，并注重培养学生的消费意识和消费道德。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的购物经验，对购物有一定的了解。

但是，他们在购物时往往注重价格，忽视商品的质量和实用性。

此外，学生对购物技巧的掌握程度不同，有的学生善于比较和讲价，有的学生则不太了解如何选择和购买商品。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导学生学会理性消费。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解购物时的一些基本知识和技巧，如比较、选择、讲价等。

2.过程与方法：通过案例分析和实践操作，培养学生理性消费、合理选择的能力。

3.情感态度价值观：培养学生注重商品质量、环保意识、消费道德和合理消费的习惯。

四. 说教学重难点1.重点：购物时的基本知识和技巧，如比较、选择、讲价等。

2.难点：培养学生理性消费、合理选择的能力，以及消费意识和消费道德。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过创设购物情境，让学生身临其境，提高学习的兴趣和积极性。

2.案例分析法：提供生动的购物案例，引导学生学会比较、选择、讲价等购物技巧。

3.实践操作法：让学生参与实践，如模拟购物、讲价等，提高学生的实际操作能力。

4.讨论法：引导学生分组讨论，分享购物经验和心得，培养学生的合作意识和沟通能力。

六. 说教学过程1.导入：创设购物情境，引起学生的兴趣和好奇心。

2.案例分析：提供生动的购物案例，引导学生学会比较、选择、讲价等购物技巧。

3.实践操作：让学生参与实践，如模拟购物、讲价等，提高学生的实际操作能力。

4.讨论分享：引导学生分组讨论，分享购物经验和心得，培养学生的合作意识和沟通能力。

5.总结提升：总结本节课的主要内容和知识点，强调理性消费、合理选择的重要性。

道德与法治四年级下册-4 买东西的学问第1课时(教案)

第4课买东西的学问（教案）核心素养目标1．政治认同：学习并掌握必备的购物知识和技巧。

2．道德修养：养成良好的购物习惯，做文明的消费者。

3．责任意识：日常消费中形成自我保护和维权意识，知道如何维护自己的合法权益。

课时安排2课时。

第1课时课时教学目标1．通过观察、对比、小组合作，探究不同类别的商品包装，学会从中获取主要信息。

（重点）2．通过辨析不同的购物方式，分析相关案例，懂得购物的技巧及应该注意的事项。

（难点）课前准备1．教师准备：制作课件，收集案例资料。

2．学生准备：课前和家人分享网上购物经历；分小组准备某类商品的外包装（标签、说明书），收集购物小票、发票或收据。

教学过程一、迎联欢，齐筹备1．谈话导入同学们，今年的六一联欢会老师想邀请大家一起来筹备。

除了排练好节目外，我们还要准备些什么呢？预设1：要准备表演用的服装、道具，还要准备一些装饰教室的物品。

预设2：我觉得还要买一些小零食，和同学分享。

预设3：我想编排一个舞蹈，需要一个小音箱。

预设4：我建议再买一些笔记本、钢笔和小玩偶之类的物品，作为奖品送给参与活动的同学。

小结：看来，筹备一次联欢会要购买的东西真不少！要买到称心如意的商品，可是有不少学问呢！2．揭示课题今天我们就来学习第4课《买东西的学问》。

（板书：4 买东西的学问）二、小包装，大学问1．过渡让我们一起运用经验和智慧，合作完成联欢会购物任务吧！小包装里藏着大学问，我们就从商品包装开始学起。

（出示超市图片）一到超市，馋嘴的小伙伴们便直奔零食区，先来选购几袋瓜子吧。

2．小小包装有学问（1）出示教材第28页的两幅图片。

请仔细观察，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么？预设1：第一种可以购买，因为它的包装袋上不仅有保质期，还有生产日期，便于我们判断是否过期，过期食品可是会吃坏肚子的。

预设2：我赞同前面同学的看法，第一种上面还有对产品名称、配料的描述，可以帮助我们了解商品是否安全健康。

部编版小学四年级道德与法治下册-第二单元-第一课时- 买东西的学问

3. 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。
生
道德与法治统编版四年级下册
4. 我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。
5. 购物时要有自我保护意识，要在正规商店购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。
5.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。
6.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。
道德与法治统编版四年级下册
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.下列哪位同学告诉我们的购物小贴士是错误的？（ C ）
作业课件
道德与法治统编版四年级下册
第二单元
做聪明的消费者
01
道德与法治统编版四年级下册
道德与法治统编版四年级下册
1. 正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
2.《中华人民共和国消费者权益保护法 Nhomakorabea规定，消费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。
9.买到劣质商品，应该悄悄地吃个哑巴亏。（ ✕ ）
10.食品只要吃着香，就可以买着吃。（ ✕ ）
11.购物时随意拆包装是不文明行为。（ √ ）
12.价格便宜的商品一定是假冒伪劣商品，我们不能购买。（ ✕ ）
√
√
✕
✕
√

四年级道德与法治(统编版)-买东西的学问第一课时-1教案

《买东西的学问》第一课时教案一、教学目标1.养成良好的购物习惯。

2.学会看包装上的信息，了解信息的作用。

3.能够观察、整理信息，能根据包装上的信息选择合适的商品。

二、教学重点学会看包装上的信息，能根据包装上的信息选择合适的商品。

三、教学内容本课内容选自小学道德与法治统编教科书四年级下册第二单元《做聪明的消费者》第 4 课《买东西的学问》,本课为第一课时。

四、教学过程（一）引发话题1.问题：同学们，你们最近去购物了吗？买了什么东西？买东西时最先关注的是什么呢？学生发言2.谈话：买东西时候我们最先关注的是包装，这里可有很大的学问呢！货架上摆放着各种各样的商品，这些包装颜色不一、形状各异，琳琅满目非常吸引人。

不过只看包装的颜色和形状是不够的，我们还要学会看包装上面的信息。

3.小结：带着你的好奇心，和老师走进这一课，买东西的学问第一课时——学会看包装。

4.出示课题：学会看包装【设计意图】通过教师谈话导入，引发学生对包装的关注，更加自然的把学生带入到本节课当中，激发学生的学习兴趣。

（二）不同种类商品的信息1.提问：课前我们收集了很多商品的包装，请你仔细观察食品、文具、服装、药品、电器等商品的外包装、标签、说明书等。

说一说：不同种类的商品都有哪些信息？学生发言2.小结：通过观察发现，商品的信息内容非常的丰富，不同种类商品信息内容有很大区别，即使是同类商品，信息也有所不同。

正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。

(三)食品包装活动一:信息知多少1.食品包装上的重要信息（1）提问：看看食品包装，说一说：购买时应该特别关注哪些信息？为什么？学生发言（2）引导：如何计算食品的保质期？（3）小结：关注生产日期和保质期的同时也要注意部分食品的贮存条件，它关系到我们身体的健康，需要我们特别注意。

（4）出示：制作辣条工厂图片（5）提问：如果吃了这样的食品会怎么样？（6）小结：这些既简陋又肮脏的生产环境生产出来的食品质量是没有保证的，严重的还会影响我们的身体健康。

4《买东西的学问》第1课时(说课教学设计)统编版道德与法治四年级下册

- 理性消费：学生要理解合理消费的重要性，学会控制自己的购物欲望，不盲目追求名牌或过度消费。
- 消费权益保护：学生需要了解作为消费者应有的权益，如知情权、选择权、安全权等，并知道如何维护自己的消费权益。
2. 教学难点：
- 商品比较技巧：学生可能不熟悉如何全面、客观地比较商品，需要教师引导他们学会观察商品的标签、价格、质量等方面的信息。
6. 课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调购物技巧的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括购物的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调购物技巧在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用购物技巧。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于购物技巧的短文或报告，以巩固学习效果。
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1. 教学方法：
- 实例分析法：通过分析现实生活中的购物实例，让学生了解购物时需要注意的问题，提高他们的消费意识。
- 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享购物经验，培养他们独立思考和合作交流的能力。
- 角色扮演法：让学生扮演消费者和销售员的角色，模拟购物场景，增强他们对消费权益保护的理解。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解购物的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用购物技巧解决实际问题。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与购物相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
2. 简答题：简述购物时如何进行商品比较。

部编人教版道德与法治四年级下册4《买东西的学问》第一课时教学设计

部编人教版道德与法治四年级下册4《买东西的学问》第一课时教学设计一. 教材分析《买东西的学问》这一课时，主要让学生了解购物时的一些基本知识和技巧，培养学生理性消费、合理选择的能力。

教材通过生活中的实例，引导学生了解商品的基本信息，学会比较、选择，并懂得合理消费的重要性。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的购物经验，他们对商品有初步的了解，但购物时往往缺乏理性的判断和选择。

此课时旨在通过教学，让学生在购物时能够更加理智、有目的性。

三. 教学目标1.让学生了解商品的基本信息，如价格、质量、品牌等。

2.学会比较、选择商品的方法和技巧。

3.培养学生的理性消费观念，懂得合理消费的重要性。

4.提高学生的沟通、合作能力。

四. 教学重难点1.重点：商品的基本信息、比较、选择商品的方法和技巧。

2.难点：理性消费观念的培养，合理消费的习惯。

五. 教学方法1.情境教学法：通过模拟购物场景，让学生在实际操作中学会比较、选择商品。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享购物心得，培养合作能力。

3.案例分析法：分析实际购物案例，让学生从中吸取经验，提高判断力。

六. 教学准备1.准备一些商品模型，如玩具、书籍等。

2.准备购物场景的布置物品，如购物车、收银台等。

3.准备相关案例，用于分析讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物，引导学生谈论自己购物时的经历，引出本课主题。

2.呈现（10分钟）展示一些商品模型，让学生观察并说出商品的基本信息，如价格、质量、品牌等。

3.操练（10分钟）分组进行模拟购物，让学生在实际操作中学会比较、选择商品。

教师巡回指导，给予建议和帮助。

4.巩固（5分钟）邀请几名学生分享自己的购物心得，让全班同学从中吸取经验。

5.拓展（10分钟）分析实际购物案例，让学生从中吸取经验，提高判断力。

引导学生讨论如何树立正确的消费观。

6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容和知识点，强调理性消费的重要性。

7.家庭作业（5分钟）布置一道购物相关的实践作业，如：和家人一起计划一次购物，运用本节课学到的知识进行商品比较和选择。

部编版道德与法治四年级下册4《买东西的学问(第一课时)》课件

• 所以，我们应该购买第一袋商品。
小标签，大用途
• 观察各类商品标签、外包装、说明书等，完成观察记录表。 • (小组合作共同完成）
•
观察记录表
• 一、我观察到的信息:
• 1、生产日期
2、保质期
3、生产厂家和地址 4、配料
• 5、营养成分表
6、储存条件 7、食品名称 8、质量安全标志
பைடு நூலகம்• 9、电话
食品质量安全标志:带有QS标志的产品是经过国家批准，检验合格允许出厂销售的食品。
中国效能标识:附在耗能产品或最小包装上，表示产品能源效率等级等性能指标的一种标识，引导帮助消费者选择高效节能的产品。用于各类电器
活动二:避免购物小麻烦
• 雯雯想买一些文具作为小奖品，老板说“如果你不要发票，我可以算你便宜些。”那雯雯该不该要发票呢?
辨一辨:请你帮雯雯挑选一包零食
• 哪包可以购买?哪包不可以购买?为什么?
• 同桌讨论
• 小结:
• 第一袋商品上有:产品名称、生产日期、保质期、产品名称、产生厂家、配料、条形码、安全标志和绿色食品标志。商品信息齐全，还是绿色食品可以放心购买。
• 第二袋商品上只有:生产日期和条形码。是“三无产品” （无生产日期和保质期、无质量合格证、无生产厂家的产品）。这类商品质量没有保障，食用后会影响我们的身体健康，不能购买。
• 雯雯应该向商家索要发票。 • 雯雯的同学看到货车上买的文具正在“亏本大甩卖”，想推荐雯雯一起买，他们能放心购买
吗? • 雯雯和同学应该选择在正规商家…购…买商品，不要因贪小便宜而掉入商家的陷阱。 • 如果这样做会遇到什么麻烦? 如果购买的商品有有任何质量问题时，想要退换或退款比较困难。 • 为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题? • 及时向商家索要发票或小票并保留；在正规的商家购买商品；有保质期的商品一定要看

统编版道德与法治四年级下册《买东西的学问》第一课时教案

统编版道德与法治四年级下册《买东西的学问》第一课时教案统编版道德与法治四年级下册第四课《买东西的学问》第1课时教学设计教学目标：1.了解购物中需要注意的问题，学会如何购买到称心如意的商品。

2.认识绿色商品、质量安全等标志。

3.懂得在购物过程中，要注意产品有无质量检验合格证、商品生产厂名厂址、生产日期、有效期等等，并且可以通过索要等方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。

4.了解网购的优点，同时了解网购需要注意哪些问题，学会在网上购买价廉物美、称心如意的商品。

教学重点：学会看包装教学准备：多媒体课件，课本插图，一些商品的包装袋、标签、说明书等等。

预要求：读一读课本28页到31页的内容，初步了解购物中需要注意哪些问题。

回顾自己日常购物的经历，想一想自己是怎样购物的。

教学过程：一、导入新课1.教师问学生是否有购物的经历，引导学生说一说自己买东西的经历。

2.介绍本节课的主题：买东西的学问。

3.板书课题：买东西的学问。

二、学会看包装一）食品包装袋1.教师出示一些课前准备好的零食包装袋，引导学生看一看，认一认这些分别是什么零食包装袋。

2.引导学生比较两种零食包装袋的不同之处，如厂名厂址、使用说明、生产日期、配料表、保质期、产品类型、营养成分表等内容。

3.让学生自己思考，如果购买零食，应该购买哪种商品，为什么？二）其他商品的包装、标签、说明书1.教师出示其他商品的包装、标签、说明书等，引导学生认识绿色商品、质量安全等标志。

2.教师讲解在购物过程中需要注意的问题，如产品有无质量检验合格证、商品生产厂名厂址、生产日期、有效期等等，并且可以通过索要等方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。

三、了解网购1.教师讲解网购的优点，并提醒学生注意网购中需要注意哪些问题。

2.引导学生学会在网上购买价廉物美、称心如意的商品。

四、课堂小结教师总结本节课的内容，强调购物中需要注意的问题，如认真看包装、索要等等。

同时，提醒学生在网购时要注意商品的质量和安全。

部编版四年级下册道德与法治 4买东西的学问第一课时

课本
教学环节设计及教师活动
课前和家人交流购物经验，并准备某件商品的标签、挂牌或说明书。活动一准备研学营师:同学们，我们学校的假日研学又要开启了，你们开心吗? 生1 :非常期待，研学让我们开阔了眼界，增长了见识。生2 :很开心，又可以和好朋友一起读万卷书行万里路。师:看来，研学早已成为你们假日生活不可或缺的一部分了。除了学习和了解研当地的自然风光、历史文化外，我们还要准备什么呢? 生1:准备好路上的食物、研学的用品，如换洗的衣物、行李箱等。生2:准备好防雨鞋套、雨伞等。师:这些物品，你们还需要购买吗? 生1:我需要买一个双肩旅行背包，旧背包的拉链坏掉了。生2:我需要换一个小码的行李箱。生3:我需要买一些食物。师:大家需要购买的物品真不少。要买到称心如意的商品，需要不少的学问。今天，我们就从商品的包装开始学起。活动二包装学问大师:请大家分小组观察老师拿来的牛奶食品包装袋。 (教师分发食品包装象) 活动要求:1.你在食品包装袋上有哪些发现? 2.这些信息有什么用处? 3.先自己观察，再在小组内交流。生1:我们小组首先发现了产品的名称。这个包装袋上有生产日期，保质期是45天。生2:我们发现牛奶的配料只有生牛乳项。营养成分表显示了蛋白质、脂肪、碳水化合物等的含量。生3:我们组发现上面有具体的生产地址和生产商，还有二维码。通过扫描二堆码，我们可以关注厂家公众号，进一步了解一些信息。
学生活动说一说说一说
自己观察小组交流
个性化增补
课时教
教学环节设计及教师活动
生4:我们还发现牛奶的贮存条件。这是我们在饮用时需要特别注意的，如果上午没喝完，应该放到冰箱里冷藏。生5:我们还发现包装袋上有食品生产许可证编号，SC 打头的。牛奶袋上还有温馨提示，如不能带包装在微波炉中加热，以及因运输、贮存不当造成胀袋的，请勿饮用。师:你们观察得真仔细。在生活中，很多商品的包装都含有丰富的信息。接下来，请大家各自观察自己带来的商品包装、说明书和标签。活动要求: 1.你观察的是什么商品包装?你从这个包装中发现了哪些重要信息? 2.这些信息有什么用处? 3.先自己观察，再在小组内交流。生1 :这是我爸爸的润肤霜包装，上面写着保湿易吸收，滋润不油腻。在冬天此款润肤霜可以有效地保护爸爸的脸部皮肤。另外，这上面写有用法、成分、净含量、原产地等。生2:这是感冒冲剂说明书。妈妈平日教我，对于药品，首先要看治什么病？在说明书“功能主治”一栏，写有“清热解毒，消炎退热，主治上呼吸道感染、病毒性感冒等病”。说明书上还写了用法和药品成分。

四年级下册道德与法治课件买东西的学问第一课时部编版

伊利QQ星儿童成长牛奶的外包装
生产许可证是国家对于具备某种产品的生产条件并能保证产品质量的企业，依法授予的许可生产该项产品的凭证。
03 小组探究，学会看包装
商
我观察到的信息：
品
1.________________________________________
包
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《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权
胸有凌云志，无高不可攀。
岂能尽如人意,但求无愧我心.
贫困能造就男子气概。
志正则众邪不生。
索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索不为穷变节，不为贱易志。
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
鹰爱高飞，鸦栖一枝。
桐山万里丹山路，雄风清于老风声
(2)购买的商品如有“三包”卡，一定要保存好，以便维修和退换。
(3)购物时，要尽量选择正规厂家的产品。总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址、生产日期、有效期等。
04 交流经验，避免购物小麻烦
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
有志者，事竟成。
鱼跳龙门往上游。以天下为己任。
装
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观
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察
我觉得要特别关注的信息：记源自__________________________________________
录
因为：____________________________________