四年级语文上册第四单元阅读与作文
2023四年级上册第四单元作文3篇【完整版】
2023四年级上册第四单元作文3篇【完整版】四年级上册第四单元的作文1去年，妈妈买回了一只虎皮鹦鹉，它可爱极了，一双黑宝石似的眼睛闪闪发亮，后背绿绿的，上边还长着老虎条纹的羽毛，远处一看，真像一只小小的老虎。
正是因为它长得像老虎，所以我叫它“虎儿”。
虎儿没有辜负它的名字，它正如自己的名字一样，胆子十分大。
一次，我正在客厅里边看电视边吃瓜子。
正当我目不转睛地盯着电视屏幕，左手向盘子里抓瓜子时，手被一个不明物体啄了一下。
我赶紧回头一看，顿时石化了——虎儿正若无其事地在盘子上吃瓜子，还吃得津津有味的，全然不知它已经犯了滔天大罪，竟敢与我夺食！我迅速地抓起虎儿，它看见我一副怒气冲冲的样子，立马装出一副可怜巴巴的模样，向我求饶。
见到它这样，我心一软，把它放了。
在虎儿来到我家之前，它是受过训练的，它不仅能学习人们说的话，还能模仿人的动作呢！一次，妈妈从网上购买的衣服到了，邮递员说了声“您的快递”，便让妈妈收货，走了。
假如你认为就这样过去了，那么你就大错特错了，事情才刚刚开始。
三小时后，父母都出门了，留我一人在家。
正当我沉迷于书的海洋时，一声“叮咚”的门铃声传入我耳畔，还伴随着一声“您的快递”。
这不是邮递员叔叔的声音吗？可是购物呀。
我疑惑地打开门，根本没有人。
过了一会儿，我又听见一声“叮咚”的声音，我又赶紧打开门，还是什么人也没有。
类似的事情发生了好多次，我心里害怕极了，躲在房间不停地想：是不是闹鬼了！“叮咚”，又一声门铃响了，我没去理它，可这次却传来了妈妈的声音：“开门呀，我没带钥匙。
”我一听，赶紧打开门，虎儿却飞到了门口叫道：“您的快递，您的快递。
”这时，我恍然大悟，原来刚才的一切都是虎儿干的，它就是罪魁祸首。
虎儿大概是吸取了上次的“教训，拍拍翅膀飞走了。
这就是我家调皮而又可爱的鹦鹉，虽然它是一只小动物，但我早已把它看成了家庭的一员，成为我不可缺少的伙伴。
四年级上册第四单元的作文2有人喜欢那花红柳绿的春天，有人喜欢那骄阳似火的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而哦却偏偏喜欢那果实累累的秋天。
四年级上册语文课文第四单元习作【三篇】
四年级上册语文课文第四单元习作【三篇】【篇一】我喜欢许多小动物，其中最喜欢的是小兔子。
它长着一对长长的耳朵，颜色白里透红;一双红红的眼睛，像是红宝石镶嵌上去的，一闪一闪，逗人极了;那小嘴是个三瓣嘴，像是不高兴老是嘟着，就嘟成了这样。
上面还长着小猫一样的小胡子呢;身体白白的，像是下大雪时的雪花，能和白鹅的羽毛媲美，捧在手里，像一团棉花似的，软绵绵的，热乎乎的;尾巴短短的小小的，像一团毛茸茸的绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又像摇动的风铃。
它很喜欢站立，两只前爪放在胸前，头抬得很高，眼朝天看，嘴巴一动一动，像在数星星，好像嘴里还念叨着：一颗、两颗、三颗……我也有一只小白兔，别提有多淘气可爱了!因此，我给它取名为：小小。
看着这么可爱淘气的一个小动物，我当然得给它安个舒适的家咯!当我把棉花塞进笼子里的时候，淘气机灵的小小一下子就从笼子里钻了出来。
当我把小小的房间装饰得舒适无比时，我才发现，我机灵可爱的小小不见了!这令我非常得着急，当时，我惊慌意乱得手足无措，不知该怎么办才好。
忽然，我在厨房发现了一个小身影，我急忙过去。
啊，那是小小。
我终于找到了，我的心一下子高兴起来。
对小小说：“你说你这个馋嘴猫，我终于找到你了，你都快把我吓死了。
”可是小小却若无其事的望着我，我拍了拍它的屁股“你这个小家伙，我这么着急的找你，你却……你在做什么啊?”小小用那双水汪汪的眼睛无辜的望着我，在那个眼神里，我看见了它的可爱，它的淘气，更看出了它对我的歉意……我的小白兔有趣吧，这就是我说的小伙伴。
你们看，可不可爱，淘不淘气?【篇二】我家有一只惹人喜爱的乌龟，它的来历非常特别，在别人乌龟那不曾发生的事，在这儿就有可能发生。
我的小乌龟头上有两道花纹，犹如黄色的波浪，又好像一两座山的轮廓，那小小的眼睛，有精神得很;一张“爱笑”的嘴，两个微笑的鼻孔形成了一张可爱逗人的脸;他身上披着一套坚硬的铠甲，上面的花纹就像一块块形状异常的砖块，它的肚子被铠甲遮盖得密不透风;他的四肢虽然不长，但却强劲有力，它爬的时候前腿总是向里“凹进”，后腿呈“八”字状一前一后，别人都说乌龟跑得慢，可乌龟跑起来速度可快了!何况乌龟背着一个沉甸甸的“移动房子”。
人教版四上册第四单元作文
人教版四年级语文上册第四单元作文小乌龟我家养了一只可爱的小乌龟。
它的壳十分坚硬，像一块钢铁做的挡箭牌。
以前，我以为乌龟不吃肉。
那次我买肉回来，一不小心，把一块小肉掉进了小乌龟的家。
只见小乌龟迅速游过去，一口就把肉吞了下去。
从那以后，我时常喂些肉给它吃。
小乌龟捕食最有趣了。
有一次，我捉了一只吓放在鱼缸里。
小虾在鱼缸里游来游去，全然不知道危险将降临在它头上，小乌龟慢慢地向前移，离小虾只有几厘米了，小乌龟猛扑上去。
说时迟，那时快，小虾一闪，小乌龟扑了空。
这时，小乌龟穷追不舍，眼看就要追到鱼缸的尽头了，小虾来了一个急转弯，害得小乌龟一头撞在玻璃缸上。
这时小乌龟改变了战术，拿出看家的本领——装死。
小虾看乌龟一动不动，还真以为它死了呢，毫无顾忌地游来游去，得意得不得了。
小乌龟见时机成熟，等小虾游到自己旁边时猛地一咬，哈哈，成功了！它津津有味地吃着“战利品”。
怎么样，我的小乌龟很有趣吧！大公鸡我家养了一只大公鸡。
大公鸡很美丽。
它的一身白羽毛就像一身白缎子，闪光发亮。
它那火红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。
嘴和腿都是金黄的，有两根尾毛特别长，像唱戏的帽子上的雉鸡翎，显得十分威武好看。
平时，大公鸡喜欢在院子里踱方步，有时追逐母鸡戏嘻，有时飞到柴堆上引亢高歌。
大公鸡很谦让，它天天领着伙伴儿寻食儿，自己寻到一点儿，就啄一啄，“咕咕咕”地叫几声，让给身边的母鸡吃。
每次看到这情况，我不由得要称赞它，心想：“那些只顾自己而不顾别人，甚至坑害别人的人，真还不如我的大公鸡呢！”有时，我撒了一把米，一群鸡争先恐后抢着米粒，而大公鸡却舍不得吃，它得到一些米就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃，吃完，又领着鸡群去寻找食物。
傍晚，太阳快要落山了，大公鸡先让别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。
大公鸡很勇敢。
邻居家的公鸡要侵扰它的伙伴，它就挺着胸猛冲上去，伸长脖子，展开翅膀，一跳很高地和侵略者斗。
这时，它浑身的羽毛都竖了起来，像是都变成了刀枪在刺杀敌人。
小学四年级语文上册第四单元作文六篇
【导语】小朋友们都有自己喜欢的小动物吧，它们都很可爱吧！小编整理了小学四年级语文上册第四单元作文六篇，希望对你有帮助!
单元作文主题：自己喜欢的一种动物
一、明确要求：写一写自己喜欢的动物。
要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。
二、写作指导：
1、说说自己最喜欢什么动物。
2、喜欢同一种动物的同学坐在一组，说说这种动物有什么特点，可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。
作文范例六篇
篇一我从小就很喜欢小动物，比如小猫、小狗、小鸟等等......。
景德镇市二小四年级语文上册 第四单元 习作例文 新人教版四年级语文上册第四单元习作例文新人教版
篇一：我和机器猫过一天星期六，爸爸妈妈有事出去了,我独自在家津津有味地读着一本神话故事书。
忽然,床头的柜门“嗖”地一下子弹开了，从里面爬出一只蓝色的大猫,它有着圆圆的脑袋,大大的眼睛，肚子上还有一个像袋鼠的育儿袋一样的口袋。
这不是动画片里的机器猫吗？我惊讶得合不拢嘴，“你……你真的是机器猫吗？”我高兴地问道。
“是呀，可这是哪儿呀？"“机器猫,欢迎你来到我家。
”机器猫揉了揉眼睛，终于看清楚了眼前的一切。
“机器猫,听说你能实现各种愿望，你能带我去南极吗?”我迫不及待地问道。
“当然可以.”机器猫边说边从面前的口袋里掏出两套防寒服,我们换好衣服后他打开了任意门。
一眨眼，我们就来到了南极。
看，那走路摇摇摆摆的企鹅正排着队朝我们走来，海边成群的海豹正在你拥我挤地晒太阳。
“机器猫,我还想去五十年后看看,行吗？"“没问题呀！"于是,我和机器猫又坐上了时光机，向未来飞奔而去。
下了时光机，看到眼前的景象，我简直惊呆了:汽车是水、陆、空三用的，天上到处是飞行的汽车，地上一座座高楼耸入云霄……直到天黑了，我才恋恋不舍地让机器猫把我送回家。
和机器猫在一起的那一天，真令我难忘啊！名师评析：机器猫的口袋就像是一个百宝袋,利用袋中的任意门和时光机，作者实现了一个又一个愿望。
本文想象奇特，思路清晰，是一篇优秀的习作。
篇二：我和灰姑娘过一天今天在上学的路上,我看见一个小姐姐正坐在门前一边择菜一边哭.我连忙走过去，问小姐姐为什么这么伤心。
她说：“我想去参加舞会，可继母给我安排了很多活儿，而且我也没有漂亮的裙子穿.继母已经带着两开门见山,交代了“我”和灰姑娘相遇的过程。
个姐姐去参加舞会了……"噢,原来是灰姑娘啊，我在童话书里看到过。
我对灰姑娘说：“没关系，别伤心啦,时间还早呢，我来帮你。
”我赶紧帮助灰姑娘择菜、扫地、洗碗,这些活儿很快就做完了。
可灰姑娘没有漂亮的裙子，怎么办呢?这时，一位白发苍苍的老婆婆出现在我们面前,老婆婆和蔼地说：“你们需要的一切，我都可以帮助你们，但你们必须在晚上十二点之前回来。
2024年四年级上册语文作文第四单元作文8篇
同学们先听老师范读，注课文的感情基调是怎样的呢？
（老师点名回答。）
那么现在就要带着这样的感情朗读课文了，大声地读，读出感情来。
（学生自由朗读。）
刚才看到大家都读得很好，那么谁愿意给大家读一段呀，选你觉得自己读的最好的段落就行了。
5、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。
6、双休日时间继续安排校园清洁工人打扫卫生区。
让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起!从小事做起!
[六年级上册语文第四单元作文]
四年级上册语文作文第四单元作文篇5
善意谎言是美丽。当我们为了他人幸福和希望适度地扯一些小谎时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇力量。
（同学朗读课文的片断，老师注意纠正错误的地方。）
同学们，刚才这几位同学给大家朗读了几个片断，你们认为谁读得好呀，好在哪里？
（老师点名回答。）
刚才有同学说这个同学读得好，因为读出了儿童的美好愿望，那么大家讨论一下，文中表达了世界各国儿童怎样的美好愿望？
（学生互相交流讨论。）
三、观看视频《儿童 战争 家》。
世界各国儿童的愿望是什么呢？我们来看一段视频。
（老师播放视频《儿童 战争 家》。）
我们现在知道了他们的愿望就是――世界永远和平。
第二课时
一、再读课文，理清课文脉络。
上节课我们知道了世界各国的儿童的愿望就是――世界永远和平。上节课同学们的课文读得很好，不知道这节课你们能不能读得更好！大家来齐读课文，读出感情来！
2024年四年级上册语文作文第四单元作文8篇
需要写一篇精彩的作文，一定离不开小伙伴们日常的练习，大家在写作文时，要先列好一个大概的提纲，我今天就为您带来了四年级上册语文作文第四单元作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
四年级上册语文第四单元作文范文8篇
四年级上册语文第四单元作文范文8篇部编版四年级上册语文第四单元的习作是以“我和________过一天”为题编写一篇童话故事，下面是小编整合的四年级上册语文第四单元作文范文，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
四年级上册语文第四单元作文范文篇1这天，我来到学校，翻看着我最喜欢的《查理和巧克力工厂》。
我的思绪飞到了九霄云外，想象着书里的世界。
忽然，我被吸进了书，一阵金光闪过，还是原来的教室。
什么，为什么刚开学?什么，为什么书中的“小查理”是我的同桌?我带着疑问下课后，找到他，对他说：“你能带我去看看那个巧克力工厂吗?”“非常愿意!”他高兴地回答着。
他带着我出了校门，到了我家。
“我家?为什么是我家?”我赶紧打开门，眼前的一幕让我目瞪口呆，我的家变得又大又宽敞，饱含科技感!“你，你——”我哑口无言。
他带着我来到了巧克力河，一到河边，就看到了一大片棉花糖草地，草地上长着许多糖果。
在河边，我们上了小矮人的船，突然，河水开始骤然减少，一下就干涸了，那几个被丢弃到垃圾站的孩子出现，他们说：“我们要把这里变平!”说完，他们将河水排出了工厂，巧克力味的河水流满了大街小巷，许多人惊慌失措。
一堆孩子俯身吞着巧克力原浆，快乐地在巧克力河里游玩。
我和查理见状，赶紧堵住了排水口，用巨型抽水机从河床把水抽干，这才没酿成大祸。
而那几个孩子被警察抓走了。
忽然，一阵头晕，我又做到了原位，同桌还是一个女孩，只不过我的抽屉里全是巧克力。
四年级上册语文第四单元作文范文篇2晚上，捧着一本《水浒传》，不知不觉地就睡着了。
我梦见我到了景阳冈旅游。
在这里，我见到了打虎英雄武松。
我急忙走上前去和他打招呼：“武松先生，您好。
我想采访您一下，可以吗?”武松笑道：“每天采访我的记者不计其数，你又要问我什么问题?”“您真地大死过老虎吗?”我问道。
“那还有假吗?”武松有些生气了，竟敢有人对他的打虎事迹质疑。
我接着提问：“武大侠，那您知道《野生动物保护法》吗?"“什么鸟东西?”武松大吼道。
关于四年级上册四单元作文7篇
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(小学四年级作文)小学语文四年级上册第四单元作文500字
小学语文四年级上册第四单元作文500字“青天白日睡大觉，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了就心跳。
〞没错，它就是我的小猫咪咪。
下面我为大家整理分享的是关于小学四年级上册第四单元作文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
小学四年级上册第四单元作文1记得在三年级的时候，钱老师送给我一只荷兰鼠。
这只荷兰鼠身子肥嘟嘟的，走起路来显得特别笨拙，像个小皮球似的，慢悠慢悠，可招人喜爱了。
它全身雪白，只有耳朵处带点黑金花纹，绒毛油光发亮，像缎子一样，软软的。
仔细观察荷兰鼠，我发现荷兰鼠三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，连上面的小血管都看得一清二楚。
一对珍珠似的小眼睛滴溜溜地转，显得特别机灵活泼。
嘴的两边还长着几根白色的小胡须。
四条腿短短的，前足有四个脚趾，后足却只有三个脚趾,都长着尖尖的爪子。
我仔细观察了一下，它竟然没有尾巴。
荷兰鼠不仅长得可爱，吃东西时也很有趣。
当我给它喂食时，它就靠到笼子旁，两只爪子趴在笼子上，像人一样急迫地站了起来，朝我“叽叽叽〞直叫，显然是在向我讨东西吃。
这时，我翻开笼子，把它捧在手里，放到一张报纸上，给它递上几片新鲜的菜叶。
它马上埋头吃了起来，吃完了青菜，我见它抬着头不肯走，猜想它一定是没吃饱，就又弄来一些豇豆给它吃。
它吃得那个津津有味，连我都想尝尝了。
吃完后，它就想睡觉，于是散了一会儿步后就慢慢地爬入笼子，躺下来呼呼大睡。
一觉醒来，只见它拼了命地抓着笼子。
我见它在小笼子里也挺难过的，就把笼子的门翻开了。
它以迅雷不及掩耳之势冲了出去。
我为它精心准备的游乐场，对它来说已经不好玩了，但唯独那一个球，已成为它的最爱。
荷兰鼠把球看成自己的宝贝儿，跟它形影不离。
它连抱带滚地跟着球，冲到了客厅内。
只见它猛地一扑，球如离弦之箭般飞了出去，它又紧追其后。
哈哈，这只机灵的荷兰鼠有意思吧我是真的爱上它了，它给我带来了快乐，更让人忘记了烦恼。
小学四年级上册第四单元作文2我家有一只小松鼠，它活泼可爱，活力四射，它的名字叫豆豆。
四年级上册语文第四单元阅读与作文
四年级语文上册第四单元作文与阅读训练一、阅读第十三课鹅鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1、“”画出本段的中心句2、作者在这段中主要运用了（）的修辞方法，好在哪里？答：这段话从（）和（）两个方面写了鹅（）的特点。
3、这段话中将鹅的步态与（）进行了对比，突出了鹅的（）。
4、你喜欢这只鹅吗？为什么？答：5、作者还用（）来比喻鹅的（），不仅形象生动写出了鹅（），更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是高傲，主要采取了对比、反问等修辞方法。
“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，这句话是文章的中心句，起统领全文的作用；又是句，不仅承接上一句，还引起下文对鹅的描写。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时很乖。
它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事与不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或者在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔的叫唤，长短不一，粗细各异，变化多端。
在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
她若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总是藏起来。
可是他又那么凶猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、用画出文中的中心句。
2、猫的古怪性格体现在哪几个方面？答：3、“屏息凝视”的含义是什么？突出了什么？4、描写猫的叫声的词有：5、“小梅花”指的是什么？表达了作者怎样的思想感情？答：6、用自己的话概括第二段的主要内容：答：8、《猫》的作者是著名作家老舍，原名舒庆春，字舍予。
四年级上册四单元作文
四年级上册四单元作文四年级上册四单元作文篇1小草没有青松那么挺立，也没有牡丹的明丽，但是我却爱那静默无闻的小草。
春天来了，每当我来到小草坪都要在那草丛里“飘舞”，看看那些渐绿了的小草，闻着它那沁人心脾的芳香。
阵阵微风拂过，小草跳起了快乐的舞蹈，时而伸展双臂，时而左右摇摆。
记得有一次，我下午在草坪漫步，我渐渐蹲下来，轻轻地摩挲着小草，闻着芳香，这时几声闷雷从远处响起。
我只好跑进小亭子里，，忽然滂沱大雨从天而降，过了不知多久，雨最终停了，我朝草丛里一瞧，只见以前还绿油油的，现在却变成了一片汪洋，又过了一小会儿，雨水渗进了泥土里，小草尽然坚韧的挺直了腰，草叶上晶莹的雨珠，在阳光下闪闪发光。
每次望见小草，都会让我有多数的启迪。
小草那样不畏艰难。
坚韧向上，用自己的聪慧和才智去点缀这漂亮的春天。
小草，普一般通，声不哗众，貌不惊人。
既不妩媚，也无芳香。
对天，它无媚相；对地，它无骄态。
它就是一个以平凡自居。
生不为人知，死不为人衰，一代代的持续下去。
让我们心旷神怡！我爱你，小草！四年级上册四单元作文篇2我呀有一个能干的妈妈，你瞧，在单位里她是手术室的护士长，长年累月战斗在救死扶伤第一线，带领着她的团队精彩地完成着各项手术任务，经常忙得忘了下班，特殊是有好几次我们家正吃着碗饭，医院来电话说有抢救病人，妈妈二话不说放下筷子就直奔医院…还有每天晚上我做功课时，她也坐在旁边不是看专业书就是看英语书，说是要和我比一比看谁进步快…好不简单到了星期天，可该休息一下了吧，可是你看妈妈更忙啦，不是洗衣服、晒被子、就是送我上补习班，可我呢，妈妈说我还是个不省油的灯，尽添乱……记得寒假里的一个雨天，爸爸不在家，我的额头突然变得滚烫滚烫，妈妈抓紧拿出体温计给我量了量，不得了，39。
7度！妈妈连忙给我裹上雨披，然后瘦小的妈妈执意背着沉重的我去医院看病，一路上我听见妈妈粗重的喘气声，似乎还不断说着：“再坚持一下就好了”，不知那是激励我，还是给她自己打气鼓劲，那么冷的天妈妈的头上竟冒出了豆大的汗珠……看过了医生，开了补液，妈妈回家给我吊上之后，就再也没停下来过，一会儿给我量体温，一会儿给我吃药，一会儿又扶着我上厕所。
四年级上册四单元作文
四年级上册四单元作文有关四年级上册四单元作文（精选33篇）在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级上册四单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级上册四单元作文 1我家有两条美丽的小金鱼，一条是火红的，一条是金黄的。
它们都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。
嘴巴张开时，就像一个“零”。
它们身上的鳞片圆圆的，游动的时候，在阳光下一闪一闪的，像一道金光闪烁着。
最漂亮的要数它们的尾巴——金鱼的.尾巴很长，几乎跟它的身体一样长，像透明的纱裙，不停地左右摇摆，不禁让人驻足观赏。
这两条小金鱼是六年前来到我们家的。
当时，姐姐的学校上生物课，要解剖金鱼，姐姐怜悯她领到的两条小金鱼，就悄悄地带回了家。
从此，小金鱼就成了我的小朋友。
这六年来它不仅喜欢吃鱼食，还喜欢吃面包、馒头等面食。
给它们喂食的时候，我把鱼食撒在水面上，它们总是抢着吃。
小金鱼一口就能吃掉一粒鱼食。
小金鱼总好像在一直不停地游动，一会儿钻到水底潜水，一会儿浮到水面玩耍。
有时它们静静地躺在水底，那大概是在睡觉了，可奇怪的是，它们的眼睛一直睁着，据说是因为它们没有眼皮。
这就是我最喜欢的小宠物——两条美丽的小金鱼。
四年级上册四单元作文 2今天，我和爸爸妈妈一起散步看见了一只可爱的小狗，使我想起我家三年前养的一只小狗--嘟嘟。
嘟嘟有一双大而黑的圆眼睛，还有一个小小的塌鼻梁不停的在喘着粗气，妈妈说那是因为它的鼻腔比较短。
有一次，嘟嘟乘我开门的一瞬间就蹿了出去。
我怎么也追不上它，我越是追它就跑的越快。
我气的直跺脚，它还远远的回头看看我。
这时我想起它爱吃的.火腿肠，我回家取了一根红色的火腿肠远远的对它喊：“嘟嘟，回来吃火腿肠吧？”果然贪吃的它看了一眼就飞快的跑了回来。
看着它那贪吃的样子我满肚子的气也就烟消云散了。
后来因为爸爸妈妈工作忙，嘟嘟被送到了塔城的奶奶家。
有关四年级上册四单元作文八篇
有关四年级上册四单元作文八篇四班级上册四单元作文篇1朋友到我家聚会，见我家有一个大鱼缸，鱼很少。
她说别人送了几条鱼给她，因鱼缸太小，又无冲氧设备已死了几条，想把剩下的三条鱼转送给我。
我将小鱼放进鱼缸，或许到了新家，换了环境，它们好像很新颖，兴奋。
只见它们摇摆灵活的尾翼，上下左右轻快的游来游去，又像在观察熟悉环境。
这时它们犹如发觉了什么，眼睛定格在我家原有的一条大鱼身上。
然后飞速的游在它身边，就像对待失散多年的亲人一样，和大鱼砰砰头，靠靠背。
而大鱼也很享受这番热忱，还时不时扯上几根水草给它们吃，显得很温謦。
哦！我发觉这几条鱼都是锦鲤，原来它们是一家亲。
再看看其它不同种类的鱼和刚来的锦鲤，它们之间犹如什么事都没发生过，互不干扰。
莫非们还认生？为了验证我的推断，我将手伸进水里，抓住大鱼。
这时奇迹发生了。
只见这三条小鱼用嘴式或用尾巴咬碰我的手。
虽然不疼，但我已感觉到它们生气的功击。
真是不可思议。
我不明白，人不犯我，我不犯人。
人若犯我，我必犯人。
人类表现的事情居然发生在动物里。
或许是大自然给予的本能吧！四班级上册四单元作文篇2在我的“美食字典中”，有许多好吃的东西：有飘香的烤鸭、美味的小笼包子、黑胡椒牛排、还有……总之会让你数得口吐白沫、四脚朝天。
可是我却特殊偏爱那个不怎么出名，但却飘香四溢的臭豆腐，只要一看见它，我便会口水直流三千尺，听说，关于臭豆腐的由来，还有一段故事呢：传奇，朱元璋出身贫寒，年少时当过乞丐和和尚，有一回因饿得无法忍受，捡起人家丢弃的过期豆腐，不管三七二十一，以油煎之，一口塞进嘴里，那种鲜美味道刻骨铭心。
后来他当了军事统帅，军队一路胜利地打到安徽，快乐之余，命令全军共吃臭豆腐庆祝一番，臭豆腐之美名终于广为流传。
当我看见路边摆摊的个体户支着大油锅，煎着不知放了什么香料的白白嫩嫩的臭豆腐，香气扑鼻，我央求妈妈帮我买一盒，可妈妈说：“外面的太不卫生了，要吃的话自己炸吧，家里还有一盒。
”回到家里，我迫不及待地拿出臭豆腐，用小刀切成小块，打开煤气，倒上一点油，再把臭豆腐倒进油锅里，“哧——”臭豆腐的香气顿时随着蒸气飘散开来，让我仿佛置身于仙境之中，臭豆腐由乳白色慢慢变成金黄色的了，随之也变得脆脆的了，在油锅里不停的翻腾，犹如在向我招手呢！我迫不及待地舀起一块，蘸点辣椒酱塞在嘴里，“哇！实在是太奇妙了！”外酥内嫩的臭豆腐与香香的辣椒酱真是绝配！我摸摸肚子，还是瘪的，又狂吃了几块，这下饱了，连晚饭都可以省了，妈妈也凑过来尝了一块，“哟，你倒也会自己做东西啦”说着又吃了一块，“而且味道也很好！应当表扬。
统编版四年级语文上册《第四单元主题阅读》
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米
生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双
就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到 了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生 命危险,到天上去盗”取火种。
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗 米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上， 拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就 开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危 害人类安全的猛兽……
我特别喜欢《普罗米修斯》这一课，我反复 读了好几遍，当读到第六、七自然段，我抓住 “死死锁住”“没有尽头”“啄食肝脏”“又长 出来”这些关键词，细细琢磨，我就会想象普罗 米修斯既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风 吹雨淋的画面。 还被鹫鹰啄食肝脏，而且白天被 啄食夜晚又重新长好，一日日重复。可以说是痛 不欲生。即使这样他仍不向宙斯屈服。可以感受 到普罗米修斯不畏强权，为人类造福，不惜牺牲 一切的伟大精神。
我特别喜欢《普罗米修斯》这一课，我反复读了好 几遍，当读到第六、七自然段，我抓住“死死锁 住”“没有尽头”“啄食肝脏”“又长出来”这些关键 词，细细琢磨，我就会想象普罗米修斯既不能动弹，也 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的画面。 还被鹫鹰啄 食肝脏，而且白天被啄食夜晚又重新长好，一日日重复。 可以说是痛不欲生。即使这样他仍不向宙斯屈服。可以 感受到普罗米修斯不畏强权，为人类造福，不惜牺牲一 切的伟大精神。
普罗米链修。斯”摇最摇后头将，这坚些定关地键回句答子:进“行为提人炼类，造梳理中出愤故愤事不的平起，因便、挽经弓过搭、箭结，果射，死就了可那只鹫鹰，
福，有什么以错概?括我出可本以文忍的受主各要种内痛容苦。，但决不会承 又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢
四年级(上)第四单元优秀作文4篇
四年级（上）第四单元优秀作文4篇四年级第四单元优秀作文4篇机灵的鱼同学们，你们家里一定都养过宠物吧。
我也一样，它是生活在水里的，你猜对了，那就是鱼。
一天，我和妈妈从赭山公园钓了六条小金鱼回家，它们个个精神抖擞。
圆鼓鼓的眼睛突出来，活像两颗珍珠般闪呀闪呀......它的嘴巴很小，但很可爱，好像在一直喝水。
身体上的鳞片整齐地铺着，衬托着红色的身体。
小尾巴只有一张纸那么薄，但是活动自如，左右摆动，生气勃勃。
这些小可爱们胆子很小，只要轻轻一碰，就会迅速逃开。
这时如果你摇摇鱼缸，来个“大地震”，那结果一定可想而知。
但是它们都很机灵哦，在水里游来游去，到这边玩玩，再到那边看看。
如果发现危险物品，一定会很快地告诉其它伙伴不要靠近！玩耍时，有些鱼儿一起游泳，好像正在悠闲自得地散步；有时绕着圈，好像在观察周围有没有“敌情”；还有时突然来一个“鲤鱼跳龙门”，把你吓得心惊胆颤。
若你离它很近，可能还溅你一脸水呢。
到了吃饭的时间了，它们吃一口“饭”，再喝一口“汤”。
有时吃到不对劲的东西，就会立马吐出来。
你都不知道为什么。
如果它们很长时间没吃饭的话，一定会所有的一拥而上，那场面真叫一个壮观，鱼儿互不相让，好像自己是这里的主宰。
休息的时候，鱼是睁着眼睛的。
这个特点会给我们传递错误的信息哦，就是不知道它们是停下来在休息，还是在睡觉。
看来只有从嘴巴得知信息了，如果在休息时你碰它一下，它会毫不客气地还你一口！同学们，你们说我的小金鱼是不是可爱的机灵鬼呀！小狗点点我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它点点。
点点和别的小狗不一样，就拿它的贪睡说起吧，它就会找个暖和的地方，成天无忧无虑地睡觉。
不管你怎样大声地叫，它都像没听一样，或是左耳进右耳出，一点儿也不理睬你。
有时候，你想和它玩一玩，就算是把它从美梦中拉醒它也不吃你这一套，等你一松手，它就会像一个小皮球似的，懒洋洋地滚到一边做美梦去了。
等你喂饱它的时候，它会跳在你身上，伸出粉红的小舌头舔你的手，这就是它给你的回报。
四年级上册语文第四单元作文范文
四年级上册语⽂第四单元作⽂范⽂ 四年级上册语⽂第四单元作⽂是写同学们⾃⼰喜欢的⼩动物，店铺在此整理了四年级上册语⽂第四单元作⽂范⽂，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! 四年级上册语⽂第四单元作⽂范⽂篇1 我喜欢的⼩动物是⼀只⼩狗，它全⾝长满⽩⾊的⽑，像⼀团棉花糖;眼睛是圆溜溜的，像两颗宝⽯;⽿朵是半圆形，⿐⼦是⿊⾊，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的⾻头，它会⼀块⼀块，⼀⼩段⼀⼩段地啃。
它啃完⾻头后，就会汪汪地叫⼏声，好像在说：“⼩主⼈，谢谢你。
” 每当我去上学，她总是会送我⼀段路程，直到我假装⽣⽓打它两三下，它才乖乖地跑回家去。
它不但会送我去上学，还喜欢和我⼀起赛跑，跑得⼗分快，有时，把我落了⼀段路程。
平时，它看起来很胆⼩，但看见陌⽣⼈时，却⼜不失威猛地睁着双眼紧盯着陌⽣⼈的⼀举⼀动，关键时还会⼤声叫，它真是⼀只机灵⼜尽忠职守的⼩狗啊! 我放学回家时，可算是⼩狗最开⼼的时候。
只要⼩狗在家，我在放学回家的路上离家门⼝还有⼀段路总可看见⼩狗在门前等着我。
它看见了我，就会摇着尾巴往我这⾥飞奔⽽来，然后在我⼈前⼈后蹦来蹦去。
这么机灵的⼩狗能不讨⼈喜欢吗? 我很希望把这只⼩狗养得⽩⽩胖胖，因为它实在太可爱了。
四年级上册语⽂第四单元作⽂范⽂篇2 你看了这个题⽬，你⼀定想问我⼀句：我喜欢的动物是什么?我为什么喜欢它?喜欢它什么? 我告诉你吧!我喜欢的动物是可爱的⼩兔⼦，因为它⼩巧`玲珑，我才喜欢它，我喜欢它的可爱。
你知道我是怎么样喜欢上它的吗?我是这样才喜欢上它的，有⼀次，有⼈送我⼀只可爱的⼩兔⼦，它的⽑浑⾝都是褐⾊的，四肢极短，只有三四厘⽶长，它很⼩巧，只有⼀个收⾳机的⼆分之⼀般⼤⼩，你想知道它是怎么来的吗?想知道的话，就让我来告诉你吧。
这只兔⼦是我爸爸妈妈送给我的⽣⽇礼物，那是我和爸爸妈妈⾛在好乐多门前的⼀个⼩摊贩那⾥买来的，他有好多兔⼦，有褐⾊的，有⽩⾊的，还有⿊⾊的，爸爸妈妈看见了便说：“⼉⼦，今天是你的⽣⽇，我们送你⼀只⼩兔⼦吧!你挑选⼀只⼩兔⼦。
4上第四单元语文作文血猫
4上第四单元语文作文血猫
《我家那只“血猫”的故事》
哎呀呀，一说到我们家那只猫啊，真的是让我哭笑不得。
这只猫是我在四年级上学期的时候养的，可不是一般的猫哦，我给它起了个特别的名字，叫“血猫”。
为啥起这么个怪名字呢？这可得好好说说。
有一次啊，我正在房间写作业呢，就听到客厅传来一阵奇怪的声音，“呜哇呜哇”的。
我好奇地走出去一看，哎呀我的天哪！只见这只猫正趴在地上，嘴巴周边红红的，就像沾了血一样！吓得我差点跳起来。
我赶紧跑过去仔细一瞧，原来是这家伙不知道从哪里扒拉出来了一支红色的水彩笔，然后用嘴巴一直在那咬啊咬的，结果就把自己弄成这副“血糊糊”的模样啦！你说它咋就这么调皮呢！我是又好气又好笑，给它擦嘴巴吧，它还不乐意，一个劲儿地躲。
从那以后啊，“血猫”这个名字就叫开啦。
每次我一喊“血猫”，它还会屁颠屁颠地跑过来，好像知道我在叫它呢。
它呀，平时就喜欢到处乱窜，一会儿跳到柜子上，一会儿钻到沙发底下，把家里搞得乱七八糟的。
有时候我真想好好教训它一顿，可看着它那无辜的小眼神，我又下不了手啦。
就这样，这只“血猫”一直陪着我，给我带来了好多欢乐和“惊吓”呢。
哎呀，我的“血猫”呀，真是让我又爱又无奈呀！。
四年级上册语文第四单元阅读与作文
四年级上册语文第四单元阅读与作文四年级语文上册第四单元作文与阅读训练一、阅读第十三课鹅鹅的步态更加傲慢。
大体上与鸭子相似，但鸭子的步伐很快，看起来很尴尬；这只鹅的步伐平静而庄重，很像京剧中一个清晰的角度。
它常常骄傲地站着，当它看到人们到来时，它不会屈服；有时候，我非但不让自己，反而伸出脖子咬你。
1.画出本段的中心句2、作者在这段中主要运用了（）的修辞方法，好在哪里？答：这一段描述了来自（）和（）的Goose（）的特性。
3、这段话中将鹅的步态与（）进行了对比，突出了鹅的（）。
4、你喜欢这只鹅吗？为什么？A:5。
作者还用（）来描述鹅的（），这不仅生动地描述了鹅的（），而且在它的舞步中显示了鹅的傲慢。
在文本中，作者主要表现出白鹅的性格傲慢，主要采用比较、反问等修辞手段。
“鹅的傲慢更多地反映在它的叫声、步态和吃东西的样子上”。
这句话是文章的中心句，在全文中起主导作用；另一句话，它不仅延续了前一句话，还导致了下面对鹅的描述。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时很乖。
它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事与不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！如果他快乐，他可以比任何人都温柔和蔼：用他的身体蹭你的腿，伸出脖子让你挠它，或者在你写作时跳到桌子上，在手稿纸上印上几朵小梅花。
它还将丰富多腔呼叫，具有不同的长度、厚度和种类。
当不吠叫时，它会咕噜咕噜以缓解无聊。
这一切都取决于它的幸福。
如果她不开心，不管别人说多少好话，她都不会说一句话。
它什么都怕，总是藏起来。
可是他又那么凶猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.画出课文中的中心句子。
2、猫的古怪性格体现在哪几个方面？答复:3、“屏息凝视”的含义是什么？突出了什么？描述猫叫声的单词是：5。
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四年级上册语文第四单元阅读与作文
一、阅读
第十三课鹅
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1、“”画出本段的中心句
2、作者在这段中主要运用了（）的修辞方法，好在哪里？
答：
这段话从（）和（）两个方面写了鹅（）的特点。
3、这段话中将鹅的步态与（）进行了对比，突出了鹅的（）。
4、你喜欢这只鹅吗？为什么？
答：
5、作者还用（）来比喻鹅的（），不仅形象生动写出
了鹅（），更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是高傲，主要采取了对比、反问等修辞方法。
“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，这句话是文章的中心句，起统领全文的作用；又是句，不仅承接上一句，还引起下文对鹅的描写。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时很乖。
它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事与不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或者在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔的叫唤，长短不一，粗细各异，变化多端。
在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
她若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总是藏起来。
可是他又那么凶猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、用画出文中的中心句。
2、猫的古怪性格体现在哪几个方面？
答：
3、“屏息凝视”的含义是什么？突出了什么？
4、描写猫的叫声的词有：
5、“小梅花”指的是什么？表达了作者怎样的思想感情？
答：
6、用自己的话概括第二段的主要内容：
答：
8、《猫》的作者是著名作家老舍，原名舒庆春，字舍予。
他笔下的
猫性格有些古怪，表现在三个方面：一是有时特别老实，有时又特别贪玩、尽职；二是高兴时温柔可亲，不高兴时又一声不出；三是有时无比英勇，有时又无比胆小。
字里行间，流露出作者对猫的喜爱之情。
《二》课外阅读
《野鸭》
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。
我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。
她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。
果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。
从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭思绪久久不能平静我想这种深沉的爱多么感人肺腑啊
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
1、划去（）内不正确的字。
2、给课文第四自然段加上标点符号。
3、课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。
其中的次要内容是（），主要内容是（）。
4、从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“”画下来。
5、任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？
②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？
6、你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？
《鸟语》
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。
（）它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们（）倍感亲切。
“喳喳喳喳，喳喳喳喳”那不是分明在说：“喜事到家，喜事到家”吗？每当这时，我心里总有说不出的高兴，总是盼望着喜事快快降临。
（）它的话常常不能应验，（）总能给人以希望和安慰，给生活增添了不少乐趣。
还有画眉啦、黄莺啦。
百灵啦……他们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
天长地久，我虽然没有学到特别的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神。
1、填上合适的词语
的感情的燕
子的精神
2、在文找到意思相反的词语。
懒惰——（）软弱——（）
3、根据意思在上文中找到正确的词语写下来。
（1）（预言、预感）和后来的事实相符。
（）
（2）超出众人。
（）
4、在文中括号里填上合适的关联词语。
5、文中说“喜鹊的‘话’常常不能应验”，喜鹊的“话”在文中具体是指
____________________________；“话”为什么加引号？
6、仿写句子。
例：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神。
从___________________________ 那里，我
_______________________________________ 。
7、“我”常以鸟儿的“知音” 自居，因为
____________________________________________________________。
8、为什么说鸟儿的确是我们的好朋友？
二、作文
要求：
1、写自己喜欢的动物。
2、按一定顺序，抓住动物的特点，把动物生动、形象的写出来。
3、恰当地运用修辞，把作者的真情实感融于作文之中。
例文
可爱的鸭子
我家有一只可爱的小鸭子，它的毛是黄色的，像是披了一件黄衬衫。
它的尾
巴很短，跟两
滴水差不多厚。
我们家的鸭子，它可胆小了。
记得有一次，我和舅妈去鸭子喂食。
我们走到阳台，走
放鸭子的纸箱前。
小鸭子见到我们，以为我们要把它拿去炖汤喝泪水就在眼眶里打转又往
退了几步，还“嘎嘎嘎”地叫着，总不停地摆来摆去，可能在说：“主人你们可不要把我拿
炖汤喝，我的肉也不多，吃起来也没胃口。
”之后它看见我们手里提着一些水以为我们真拿
炖汤，双腿开始发料，脚也站不稳地叫着“嘎嘎嘎…”好像在说：“你们不会真的要吃我吧？
现在还年轻，不想死。
”之后我把它捧在手心慢慢地放进了水里。
而它却在水里游来游去可
能想办法逃生吧！
直到它见到我拿着一把白菜，心情才平静下来。
露出一丝微笑，我把片白菜放进水中
只鸭子游来游去追着那片白菜，靠近一点就啄一口，靠一点就啄一口，由于白菜叶子很大，小鸭子啄了2个小时才把青菜给啄完。
啄完以后，它居然还活蹦乱跳的，可真让我服了它游了这么久，腿还不酸，要是我，早就累趴下了。
家的小鸭子。