二年级国防教育教案课程

二年级国防教育教案

第一课时：我国的行政区划

教学目标

1、了解祖国的版图，知道我国有34个省级行政区。

2、激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。教学流程：

一、课前讲话：

1、回忆幼儿歌曲《娃哈哈》，并唱一唱。

2、配乐欣赏祖国各地的风景。(背景音乐：《娃哈哈》)

二、认一认我国行政图

1、你了解我们美丽的祖国吗？（学生说。）

2、我们祖国不仅美丽，而且面积非常的大。（出示《中国行政图》）说说它像什么？(像公鸡。教师指地图，生先后答：鸡的头部，鸡脖子，鸡尾巴，鸡肚子，鸡脚。)

3、了解祖国面积的大小。（课件）

4、为了便于管理，祖国分成了不同的区域。（课件）（1）师生一起数数有几个行政区。（2）分类数一数。（3）揭示课题。

三、了解我国行政区

1、这34个行政区就像祖国妈妈的34个孩子，这节课我们一起来找找祖国妈妈的这34个孩子，跟他们交交朋友。

2、师生合作找：家乡山东省、我国最北端、最南端、最西端所在的省级行政区。

3、小组合作找：自己最感兴趣的两个省级行政区，并在小组内交流自己收集的有关资料。

4、小组汇报

四、熟悉我国的行政区比一比：我也棒

1、找出我过最大的省和最小的省，并说出他们的位臵。

2、说出与是山东省相邻的省份。

3、一分钟内记住自己最感兴趣的10个行政区。

五、拼一拼我国行政图

1、师生合作拼出我国行政图。

2、小组合作拼出我国行政图。

六、课堂总结

通过这节课的学习，你有什么收获？

第二课时：香港和澳门

一、活动目标与说明

通过在中国版图上找一找，然后说一说，让学生知道我国有34个省级行政区，大致了解他们的方位，初步学会读地图，会找到相关的省。让学生感受祖国的地大物博。二、活动准备

教师：课件、地图。

学生：课前看看中国地图，了解相关知识。准备拼图活动过程

一、初步认识中国版图1．课件出示：中国地图讨论：中国地图的形状象什么？

2．课件出示：世界地图

我国位于世界七大洲中的亚洲的东部、太平洋的西岸。

3．讨论：这只雄鸡到底有多大？

对于祖国妈妈，你还有其他方面的了解吗？如有多少人口？有多少民族？这节课咱们就来了解祖国妈妈的行政区划分。

二、寻找祖国妈妈的34个“孩子”1．课件出示：中国行政区图江苏省地图2．在图上找出江苏省，扬州市。

3．出示中国地图的拼图模板，找出与江苏省相邻的省、直辖市。

（学生找，个别汇报）

4．请同学们在版图模板上找到三个直辖市，分别是北京、天津、重庆，并取下模块读读他们的名字。

5．找出祖国最北和最南边的省。

6．找出五个自治区，读一读他们的名字。

（新疆自治区、内蒙古自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区）

7．学生分组合作，找出其他25个省级行政区数一数、认一认、比一比。

8．特别介绍：香港和澳门特别行政区。

9．特别介绍：台湾省也是我们祖国不可分割的一部分，我们祝愿他早日回到祖国妈妈的怀抱。欣赏一下美丽的台湾。放录像。

10．总结：我国有两个特别行政区，三个直辖市，五个自治区，二十四个省。

三、通过拼图游戏熟悉版图

1．做一次“拼图”竞赛游戏，请同学们把祖国大陆完整的版图拼出来。

2．播放《爱我中华》，在歌声中进行拼图比赛。3．总结：我们伟大的祖国就是由这34个大小不一、形状各异的行政区组成的，他们就像祖国妈妈的34个孩子，缺了谁，祖国大家庭都不完整。我们相信台湾在不久的将来也一定会回到祖国妈妈的怀抱。

四、欣赏祖国风光，激发感情1．对祖国妈妈说说心里话。

2．一起歌唱我们伟大的祖国，祝愿她更加繁荣富强。课件播放歌曲《歌唱祖国》，配祖国风光视频。

第三课时：祖国的宝岛台湾

教学目标： 1.知道台湾的地理位臵，了解台湾的美丽和富饶，以及开发台湾的历史。

2.培养学生收集资料，整理资料的能力。

3.通过文字资料及图片激发学生热爱台湾的思想感情。教学重难点：

1.了解台湾的美丽和富饶。

2.培养学生整理资料的能力。教学过程：

(一)歌曲导入，激发兴趣

师：我们班有个百灵鸟，她的歌声美妙动听，你们想不想听。请听韩晓彤带

来的一首《月亮船》，同学们边听边记下歌曲中介绍了哪些旅游名胜？

生：日月潭、阿里山

师：它们来自中国的那个省？生：台湾省。

师：俯视中华大地，在祖国东南辽阔的海域上，有一座形似芭蕉叶的岛屿，显得格外翠绿，那就是祖国的宝岛——台湾。伴随着这首动听的月亮船，我们的“海峡两岸”节目正式开播了。生于大陆，长于大陆的你，对那湾浅浅的海峡那头的台湾了解多少呢？

今天就让我们走进台湾，进一步了解美丽的宝岛—台湾。

（板书：美丽的宝岛——台湾）（二）了解台湾

1、台湾在哪里？

（出示地图）学生从地图上找到台湾。

师：看看与祖国的哪个省最近？（福州）（东邻太平洋，西隔台湾海峡，与福建省隔海相望）。

总结：从地图上看台湾和大陆仅仅隔着一道海峡，其实两地相距并不遥远。

师：我们来看一段视频。

2、师：作为着名的世界旅游胜地，台湾总是被人们冠以什么盛誉？

生：美丽而富饶的宝岛师：为什么说台湾是宝岛？

生：因为它风景秀丽，物产丰富（随机板书）师：小组讨论：课前同学们都搜集了有关台湾物产和风光的图片，和文字资料，现在我们以小组为单位选择其中的一方面进行交流。派出代表汇报发言。

A、我们组向大家介绍美丽的日月潭。（学生读资料）老师用视频加以补充。

B、我们组派代表以导游的身份介绍美丽的阿里山。（出示图片）

C、我们组介绍台湾的物产，（水果王国）（生：请同学们猜一猜这些都是什么水果？我可以帮你们介绍。）

师：老师这里也有几张图片，是从另外一些角度来了解台湾的。（出示图片如：高楼大厦，台湾小吃）

3、师：看来同学们了解的还真不少，每个孩子都能用眼睛去观察，用头脑去思考，用心灵去感受，现在就让我们赞美一下台湾吧！请听《赞台湾》。（三）台湾的开发

1、师导入下一话题：是啊！秀丽的风光，宜人的气候，肥沃地土地，丰富的资源，繁华的街道，美丽的高楼大厦，背后流淌着我们的祖先的多少辛勤汗水，这都是他们智慧的结晶。可以说台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发时分不开的。（看图解说）

（图1）你知道一千七百多年前人们对台湾进行了那些开发吗？

（图2）看图补充资料(图3) 看图补充资料

师：通过这些文字资料，我了解了台湾自古以来就是大陆的一部分。

你还知道哪些有关开发台湾的故事或资料。(学生准备资料)

2、师：看来同学们在课前准备非常充分，已经对台湾有了全面的了解。现在的台湾是人类生存的理想家园，是祖国一颗耀眼的明珠，台湾和祖国有着血脉相连的关系，是祖国神圣领土的一部分。

3、此时你想对台湾说些什么？（指名回答）（四）师小结