计算机基础项目任务书模板

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计算机应用基础实训任务书

计算机应用基础实训任务书一、实训任务概述本次计算机应用基础实训任务旨在通过实际操作和练习，帮助学生掌握计算机应用的基础知识和技能。

本文档详细描述了实训任务的内容和要求，并提供了相应的指导和示例。

二、实训任务目标1·理解计算机的基本概念和工作原理。

2·掌握常见的操作系统及应用软件的使用方法。

3·学习并运用办公软件进行文档处理、数据分析、演示等任务。

4·培养良好的计算机操作习惯和信息安全意识。

5·总结实际操作中的问题和经验，并进行反思和改进。

三、实训任务内容1·计算机基础知识与操作系统1·1 硬件知识1·1·1 计算机组成和结构1·1·2 外部设备的连接和使用1·2 软件知识1·2·1 操作系统的功能和分类1·2·2 操作系统的安装和配置2·办公软件使用2·1 文档处理软件2·1·1 文本编辑器的基本操作2·1·2 使用字处理软件进行文档的编辑、格式化和排版2·1·3 制作简单的表格和图表2·2 电子表格软件2·2·1 电子表格的基本概念和操作2·2·2 制作简单的数据录入、计算和统计分析表格2·3 演示软件2·3·1 创建幻灯片和演讲稿2·3·2 制作演示文稿中的动画、图表和图像3·信息安全和操作规范3·1 常见的信息安全问题及防范措施3·2 计算机操作的基本规范和注意事项3·3 常用的网络安全工具和技术四、实训任务要求1·按照任务内容的顺序逐个完成实践操作。

2·针对每个实践任务，完成相应的操作步骤和练习题。

计算机应用基础编程实训任务书

计算机应用基础编程实训任务书背景在计算机应用基础课程中，为了让学生掌握基本的编程概念和技巧，以及提高解决问题的能力，我们设计了一项编程实训任务。

通过完成这个任务，学生将能够锻炼自己的编程能力，并将所学的理论知识应用到实际项目中。

任务描述编写一个简单的命令行程序，实现一个基本的计算器功能。

该程序应具备以下功能：1. 支持基本的四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。

2. 提供用户输入两个数字，并选择所需的运算操作符。

3. 根据用户的输入，进行相应的计算，并输出结果。

任务要求1. 程序使用任意一种编程语言实现，例如Python、C++等。

2. 程序应具备良好的用户交互性，能够清晰地引导用户输入和选择。

3. 程序应能够正确处理各种输入情况，包括非法输入和边界情况。

4. 学生应在规定的时间内完成程序的编写，并提交给指定的教师或助教。

评估标准学生将根据以下标准进行评估：1. 程序的功能完整性：是否实现了基本的四则运算功能。

2. 用户交互性：是否能够清晰地引导用户操作。

3. 输入处理能力：是否能够正确处理各种输入情况。

4. 代码质量：代码结构是否清晰，是否具备一定的可读性和可维护性。

5. 任务完成时间：学生是否在规定时间内完成任务。

提交要求学生应将程序源代码上传至指定的研究平台或版本控制系统，并按要求提交。

时间安排本实训任务应在教学周期内完成，具体时间安排请参照课程计划。

参考资料- 《计算机编程基础教程》- 相关编程教程和文档资料（可参考课程讲义中提供的参考书目）以上是计算机应用基础编程实训任务书的简要说明，希望同学们能够按照要求完成这个任务，并在实践中不断提升自己的编程技能。

祝各位同学成功！。

《大学计算机基础》实践任务书

《大学计算机基础》计算机实践任务书一、计算机实践的任务、性质与目的计算机实践是在学完《大学计算机基础》课程后，进行的一项综合实践。

在实践当中学生应综合《大学计算机基础》课程的知识点，更进一步了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点在培养学生的计算机应用能力。

二、计算机实践的内容及要求1．学习掌握HTML语言和网页制作软件FrontPage 2003，制作网页；2．学习掌握中文演示软件PowerPoint 2003的操作及使用，并用此软件设计一份综合演示报告挂在网页上；3．对于网页和幻灯片的页面修饰要求用自己制作的动画、图像；4．对于网页页面要求至少3个页面（使用超链接），网页中的内容与学生所选主题相关；5．对于PowerPoint 2003制作的幻灯片要求至少有5张，幻灯片中的内容与学生所选主题相关；6．学习网站的设置和网页的发布。

作品存放在一个文件夹中，以学号（学生卡上的学号）为文件夹名。

7．用Word字处理软件撰写出相应的计算机实践报告论文（字数要求：2000字左右）。

三、考核方式与评分办法1.出勤考核成绩占总成绩的20%；2.设计成果评价占总成绩的60%；3.计算机实践报告评价占总成绩的20% 。

课程设计的有关规定1．实践报告正文以3页左右为宜，大标题宋体二号字，小标题宋体四号加粗，正文字号为小四号，行距1.5倍行距。

不要使用与实践或课程设计内容无关的装饰性图案，课程设计的实践报告不需要附源代码。

2．实践报告靠左侧竖向边线装订，使用统一格式的封面，包括：学号、姓名、指导教师名称、课程设计名称、院系班级名称，参见附件1。

3．实践报告的内容（1）任务内容：描述学生所选题目（或主题）的内容。

（2）系统开发设计思想。

系统结构图、设计流程图，系统环境等。

（3）系统功能及系统详细设计。

系统功能分析及功能结构图，模块描述及模块结构图，模块实现等。

（4）遇到的问题与解决的办法。

（5）总结（6）参考文献（要按照格式、具体列出所使用的参考文献）4．若发现抄袭的实践报告，按0分计。

计算机应用基础实训计划书及任务书

计算机应用基础实训计划书及任务书【计算机应用基础实训计划书】1.概述：1.1 目的：为学生提供计算机应用基础知识的实践机会，培养学生的计算机操作能力和问题解决能力。

1.2 实训地点：计算机实验室1.3 实训时间：年月日至年月日2.实训目标：2.1 掌握计算机操作系统的基本操作方法。

2.2 掌握办公软件（如Microsoft Office）的基本使用方法。

2.3 掌握网络应用的基本操作方法。

2.4 掌握常见的计算机故障排除方法。

2.5 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.实训内容：3.1 计算机操作系统实训3.1.1 界面操作：桌面、任务栏、开始菜单等。

3.1.2 系统设置：时间、日期、语言等。

3.1.3 文件管理：新建、复制、移动、删除、重命名等。

3.2 办公软件实训3.2.1 Microsoft Word实训：文字格式、段落格式、插入图片等。

3.2.2 Microsoft Excel实训：公式、函数、图表制作等。

3.2.3 Microsoft PowerPoint实训：幻灯片设计、动画效果、演示方式等。

3.3 网络应用实训3.3.1 网络浏览器：谷歌浏览器、火狐浏览器等的基本操作方法。

3.3.2 电子新建、发送、接收、附件发送等。

3.4 计算机故障排除实训3.4.1 常见硬件故障排除：断电、蓝屏、设备连接问题等。

3.4.2 常见软件故障排除：崩溃、卡顿、感染等。

4.实训安排：4.1 实训时间：每周个小时，共周。

4.2 实训形式：理论教学与实践操作相结合。

4.3 实训内容分配：4.3.1 周：计算机操作系统实训4.3.2 周：办公软件实训4.3.3 周：网络应用实训4.3.4 周：计算机故障排除实训5.实训考核：5.1 实训报告：学生需提交实训报告，包括实训过程、遇到的问题以及解决方法。

5.2 实训成绩评定：根据实训报告、实训表现、实训项目完成情况等综合评定。

【附件】1.实训材料：计算机操作指南、办公软件使用手册等。

计算机应用基础实训任务书

计算机应用基础实训任务书一、实训目的通过本次计算机应用基础实训，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生对计算机的应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训纪律，不得迟到、早退和旷课。

2、认真完成各项实训任务，积极参与小组讨论和交流，培养团队合作精神。

3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得擅自拆卸和损坏设备。

4、实训结束后，认真撰写实训报告，总结实训经验和体会。

三、实训内容1、计算机基础知识（1）了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。

（2）掌握计算机的基本操作，如开机、关机、鼠标和键盘的使用等。

2、 Windows 操作系统（1）熟悉 Windows 操作系统的界面和基本操作，如窗口的操作、文件和文件夹的管理等。

（2）掌握 Windows 操作系统的系统设置，如桌面背景、屏幕保护程序、字体和分辨率的设置等。

3、文字处理软件 Word（1）掌握 Word 软件的基本操作，如文档的创建、保存、打开和关闭等。

（2）熟练掌握文字的排版和格式设置，如字体、字号、颜色、段落格式等。

（3）学会在 Word 中插入图片、表格、图表等元素，并进行相应的编辑和美化。

4、电子表格软件 Excel（1）掌握 Excel 软件的基本操作，如工作簿和工作表的创建、保存、打开和关闭等。

（2）熟练掌握数据的输入、编辑和格式化，如数字格式、日期格式、对齐方式等。

（3）学会使用函数和公式进行数据计算和统计，如求和、平均值、最大值、最小值等。

（4）掌握数据的排序、筛选和分类汇总等操作。

5、演示文稿软件 PowerPoint（1）掌握PowerPoint 软件的基本操作，如演示文稿的创建、保存、打开和关闭等。

（2）熟练掌握幻灯片的编辑和排版，如文字的输入和格式设置、图片和图表的插入等。

（3）学会设置幻灯片的切换效果和动画效果，增强演示文稿的表现力。

6、网络应用（1）了解网络的基本概念和分类，掌握网络的连接方式和设置。

《计算机应用基础》任务书

单项实验的内容、要求1、WINDOWS的安装和基本操作实验内容：WINDOWS的安装；通过实验，学习WINDOWS 的启动与关闭的操作；学习窗口最大化.最小化.关闭、移动的操作；学习窗口间的切换方法；学习菜单的操作；学习对话框的操作；学习帮助系统的使用；实验要求：掌握WINDOWS的安装；掌握WINDOWSXP的启动与退出;掌握窗口和菜单的基本操作;熟悉对话框的组成,作用和基本操作;2、资源管理器的基本操作实验内容：学习资源管理器的启动与退出;资源管理器窗口的操作；学习选择文件和文件夹的操作；学习创建文件夹；查看,移动,删除,复制,重命名文件和文件夹等的操作;实验要求：掌握资源管理器的启动与退出；熟悉资源管理器窗口的操作；掌握资源管理器中文件（文件夹）管理的基本操作3、“我的电脑”“回收站”的基本操作实验内容：学习“我的电脑”“回收站”的启动方法；学习格式化磁盘（优盘）的操作;学习回收站清空操作;学习回收站内容的还原操作;实验要求：掌握“我的电脑”“回收站”的基本操作；深刻理解“我的电脑”“回收站”的功能；4、控制面板的基本操作实验内容：学习控制面板的几种启动方法;学习控制面板中鼠标、显示、输入法、添加新硬件、添加/删除程序功能的操作;实验要求：掌握控制面板的几种启动方法;掌握控制面板中鼠标、显示、输入法、添加新硬件、添加/删除程序功能的操作;5、WORD软件的基本操作实验内容：学习WORD的启动与退出; 学习菜单和工具栏的操作;学习”工具”菜单中”选项”中”常规”标签和”保存” 标签的使用;实验要求：掌握WORD的启动与退出; 掌握菜单和工具栏的操作; 掌握”工具”菜单中”选项”中各标签的使用;6、文档的录入和编辑操作实验内容：使用一种汉字输入法进行文本的录入,学习文档的新建、保存与打开; 使用一种汉字输入法进行文本的录入,学习文本的编辑操作：插入、选定、移动、复制、删除、查找、替换等操作;实验要求：熟练使用一种汉字输入法进行文本的录入与编辑;掌握文档的新建、保存与打开; 掌握文本的插入、选定、移动、复制、删除、查找、替换等操作;7、文档字符格式的设置实验内容：学习文本字符格式的设置：字体，字形，字号，字间距，边框和底纹实验要求：掌握文本字符格式的设置8、文档段落格式的设置实验内容：学习文本段落格式的设置：行间距，缩进，对齐方式，段间距等实验要求：掌握文本段落格式的设置9、页面格式的设置实验内容：学习页面格式的设置：纸张大小，方向，页边距等。

【模板】课前任务书(计算机基础)

跟朱老师学计算机应用基础
课前任务书班级
姓名学习任务
你需要学习插入图片、艺术字、文本框操作方法课程名称
计算机应用基础项目图文混排美化文档达成目标观看教学平台中，项目五任务4的相关教学资源，完成《课
前任务书》规定的内容。

学习任务内容
任务一：观看微课视频和相关知识点ppt ，学习并掌握插入图片、艺术字、文本框的操作方法。

任务二：利用掌握的操作方法和素材资源，按照“云雾茶广告”宣传制作步骤，参考效果图，完成“茶叶广告宣传”的排版制作，并将操作过程进行录频。

最后将做好的任务录制视频上传到教学平台中。

注：做完排版制作作业后，请将文件新建为“姓名+茶叶广告设计排版制作.docx ”，并上传平台。

任务三：在教学平台中完成课前自测习题。

困惑与建议。

大学计算机基础实习任务书-第1周

《大学计算机基础》实习任务书一、实习目的根据非计算机专业教学大纲要求及教学计划安排，对学生进行计算机基础操作、文字处理、电子表格、电子演示文稿等方面的综合强化训练，培养和提高学生独立操作和应用计算机的能力。

二、实习内容及要求（一）Word操作1、页面设置实习报告用A4(210 mm×297 mm)标准大小的白纸，应便于阅读、复制和拍摄缩微制品。

报告在书写时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。

每一页面的上、下页边距为25 mm，左、右边距为20 mm，左侧装订，装订线5mm，页眉、页脚距边界15mm。

2、目录生成样式如下：录实习目的 (1)一、×××××× (4)（一）×××××××× (4)（二）××××××× (10)二、×××××××××××× (18)实习总结 (113)3、页眉和页脚除封面和目录页外，正文部分应加页眉和页脚。

要求：奇偶页页眉不同，奇数页页眉为“大学计算机基础实习报告”，偶数页页眉为所作内容的名称（Word 操作、Excel操作、PowerPoint操作），页脚设为页码，居中设置。

4、制作个人简历按标准模板制作个人简历。

要求：插入个人照片；将长春工程学院主楼图片作为背景图片，设为水印效果；设置字体，段落格式；内容根据自己情况独立输入。

（二）Excel操作长春工程学院学生成绩报告表专业班级： XX0142 / 学年学期考试时间：年月日②此表由任课教师将平时成绩于考试一周前交课程责任单位，并由责任单位组织填写完整。

要求：1、总评、优秀、良好、中等、及格、不及格人数、百分比、最高分、最低分、班级总人数用公式计算2、按总评等级给出分布饼状图，图表类型设为“分离型三维饼图”，系列产生在“行”，图表标题设为“成绩分布图”，图例位置“靠右”，数据标签包括“类别名称”和“百分比”，将图表“作为其中的对象插入”。

计算机课程设计任务书

计算机课程设计任务书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：计算机课程设计任务书一、课程名称：计算机应用课程设计二、课程编号：COMP101三、授课教师：XXX四、课程简介：计算机应用课程设计是一门针对计算机专业学生的实践性课程，旨在培养学生独立分析问题、设计解决方案的能力。

通过本课程的学习，学生将深入了解计算机应用的基本原理和实践技巧，掌握各类应用软件的开发与设计方法，培养实践动手能力和团队合作精神。

五、课程目标：1. 理解计算机应用的基本原理和技术；2. 掌握各类应用软件的开发和设计方法；3. 能够独立分析问题，设计解决方案；4. 培养实践动手能力和团队合作精神。

六、课程内容：1. 计算机应用基础知识介绍2. 软件开发工具及技术3. 基本软件应用开发4. 软件测试与调试技术5. 软件项目管理与团队合作七、实践任务：1. 设计一个简单的桌面应用软件，实现基本的功能：如文本编辑、图形绘制等；2. 运用所学的软件开发技巧，设计一个网页应用程序，实现数据交互和动态效果；3. 结合实际案例，进行软件测试与调试，找出问题并解决；4. 分组进行软件项目管理的实践，体验团队协作的重要性。

八、实践作业要求：1. 按时提交每个阶段的实践作业，包括设计文档、代码和测试报告；2. 在团队合作实践中，积极参与讨论和合作，分工明确，任务完成及时；3. 完成个人项目设计和实现，具有一定的创新性和实用性。

九、考核方式：1. 课堂表现（15%）2. 实践作业（40%）3. 期末考核（45%）十、课程教材：1. 《计算机应用基础》2. 《软件开发技术》3. 《软件测试与调试指南》十一、参考资料：1. https:///2. https:///3. https:///以上为本课程的设计任务书，希望同学们认真学习和实践，掌握计算机应用的基本原理与技术，提升实践能力和团队合作意识。

祝大家学习愉快！第二篇示例：任务书二、任务目标1. 通过本次课程设计，学生要掌握Java、Python或C++等编程语言的基础知识和程序设计技巧。

计算机基础训练任务书

《计算机基础训练》程序设计任务书一程序设计的目的和要求1.目的：1）复习、巩固程序设计的基础知识，进一步加深对程序设计语言的理解和掌握；熟练使用函数、结构体、文件、数组、循环与选择、链表和指针等知识点，熟练应用C语言综合知识。

2）为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。

提高学生适应实际，实践编程的能力；3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。

2.要求：1）对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合题目要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理；2）系统设计要实用、编程简练、功能全面、界面美观、操作使用便捷、程序运行稳定；3）说明书、流程图要清晰；4）记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）；5）要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式，要求上机调试通过，能正确运行；6）设计上交内容：设计报告一份（按格式书写）；源程序一份（电子版，能编译成可执行文件并能正常运行。

每个班由班长负责收集并上交）。

二程序设计选题1、企业员工信息管理系统功能要求：1)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观。

2)、输入功能：职工信息录入（包括从文件中导入职工信息数据），可以一次完成若干条记录的输入。

3)、浏览功能：完成对全部职工信息的显示。

4)、查找功能：①完成按职工的职工号查询职工的相关信息，并显示。

②完成按职工的学历查询职工的相关信息，并显示。

③完成按职工的电话号码查询职工的相关信息，并显示。

5)、删除功能：通过输入职工的姓名完成对该名职工的信息进行删除。

6)、添加功能：完成添加新职工的信息的任务。

7)、修改功能：通过输入职工的姓名完成对该名职工的信息进行修改。

8)、保存功能：可以将职工信息数据保存至指定的文件中。

9)、退出职工信息管理系统。

职工信息应至少包括以下数据：职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等。

计算机应用基础实训计划书及任务书

实训授课计划2011 ~ 2012 学年第一学期课程名称：计算机应用基础实训系（部）：专业班级：授课总时数：周学时数共 1 周(第周至第周)课时分配表：本课程教学分一学期完成，本学期是本课程的第一教学学期。

本课程本学期列为考查课程（考试或考查）。

本课程使用的教学大纲（编制的部门、时间、名称）：《计算机应用基础》实训大纲。

本课程使用的主要参考书（即教材）（名称、出版社、出版时间）。

编写教师：编写日期年月日教研室主任：审核日期年月日系（部）主任：批准日期年月日《计算机应用基础实训》计划书一、实训班级：班二、实训时间和地点：第一学期，第周（实训机房）三、指导老师：四、实训目的：1、熟悉windows操作系统基本操作。

2、掌握Word基本文档操作、排版操作。

3、掌握Excel工作表的常用操作。

4、掌握PowerPoint幻灯片的常用操作。

五、实训成绩：平时采五次分，期末总评由平时成绩综合评定。

六、本课程使用的教学大纲（编制的部门、时间、名称）：《计算机应用基础实训》实施性教学大纲七、本课程使用的主要参考书（即教材）（名称、出版社、出版时间）：《新编计算机基础案例教程》《计算机应用基础实训》任务书一、星期一实训内容及进程：1、内容：Windows操作、文字录入（1）Windows操作系统的操作；（2）输入文字及特殊符号；（3）录入公式。

2、具体要求：Windows基本操作，快捷方式的使用，文件的操作；熟悉的输入法进行文字及特殊符号的输入，录入公式。

二、星期二实训内容及进程：1、内容：Word操作（一）1．Word的文档格式化；2．Word的图文混排。

2、具体要求：Word的窗口的基本组成：文档的编辑，如插入、修改、删除、查找、替换、移动、复制等操作；文档格式化设置；图文混排。

三、星期三实训内容及进程：1、内容：Word操作（二）1.Word的图文混排；2.Word的制表及表格处理。

2、具体要求：Word 2000的排版技术：字符格式化、段落处理、边框和底纹、项目符号和编号、表格创建、表格美化等。

计算机基础任务书(1)

教任第号
教
学
任
务
书
山西省四方中等技术学校教学任务书
专业：班次：一、二、三、四班课程：计算机应用基础课程性质：公共课教材名称：计算机应用基础第一作者：周南岳
出版社：高等教育出版社版次：第一版出版年月：2009年6月总教学时数：112 理论讲授学时：56 实验实训学时：56
周学时：8 授课时段：2012年上学期一年级第一、二学期
教者姓名：张仙灵职称：
本课程教学任务书的签订日期：教学系审核（盖章）
①课堂实训56学时多媒体教室
②实训基地实训56学时学校机房
备注：
1、本《课程教学任务书》由教者填写，经教研室、教务处级审定，一式两份，教者和教务处各持一份，并在教务处登记备案。

教务处适时联合对教学任务的完成质量进行阶段评估。

2、本任务书不是教学的实施计划，因此教者需根据本任务书的各项内容制定严格而科学煌教学计划及教学实施方案。

3、任务书编号为5位，有教务处统一编号：下任务书时的年份（2位），序列编号（3位）
山西省四方学校教务处2012.09制。

计算机基础项目任务书

计算机基础项目任务书项目概述本项目旨在通过实践操作的方式，让学生对计算机基础知识有更深刻的理解和应用。

项目内容涵盖了计算机硬件、操作系统、网络、数据库和编程等方面的基础知识。

项目目标通过本项目的实践操作，学生将会达到以下目标：1.掌握计算机硬件的基本原理和组装方法；2.熟悉操作系统的安装和使用；3.理解计算机网络的基本概念和常用协议；4.掌握关系型数据库的基本操作和SQL语句编写；5.学会使用Python语言进行简单编程。

项目内容及任务安排本项目内容共分为5个部分，分别是：1. 计算机硬件组装任务要求：学生需要按照硬件配置清单自行组装一台计算机，并测试机器的正常运行。

2. 操作系统安装与使用任务要求：学生需要在自己组装的计算机上安装操作系统，并熟练掌握操作系统的基本应用操作。

3. 计算机网络基础任务要求：学生需要理解计算机网络的基本概念和常用协议，并运用网络工具测试网络的连通性。

4. 数据库操作与SQL语句编写任务要求：学生需要掌握关系型数据库的基本操作和SQL语句编写，并实现简单的数据查询和修改。

5. Python编程基础任务要求：学生需要学会使用Python语言进行简单编程，包括变量定义、流程控制、函数编写、异常处理等。

项目验收标准为了确保学生达到了项目的预期目标，我们针对每个部分都制定了相应的验收标准，评价学生的完成情况：1.计算机硬件组装：组装成功并测试机器的正常运行；2.操作系统安装与使用：安装成功并熟练掌握基本应用操作；3.计算机网络基础：理解计算机网络的基本概念和常用协议，并测试网络的连通性；4.数据库操作与SQL语句编写：掌握关系型数据库的基本操作和SQL语句编写，并实现简单的数据查询和修改；5.Python编程基础：学会使用Python语言进行简单编程，包括变量定义、流程控制、函数编写、异常处理等。

项目计划及时间安排本项目总计时长为10周，每周将安排2~3小时进行实践操作。

具体时间安排如下：项目部分时间安排计算机硬件组装周一晚上操作系统安装与使用周二晚上计算机网络基础周三晚上数据库操作与SQL语句编写周四晚上Python编程基础周五晚上参考资料1.《计算机组成原理》；2.《操作系统原理》；3.《计算机网络》；4.《MySQL技术内幕》；5.《Python基础教程》。

计算机应用基础实训任务书-无删减范文

计算机应用基础实训任务书计算机应用基础实训任务书任务目的本次实训旨在培养学生对计算机应用基础知识的实际操作能力，通过完成一系列实训任务，使学生掌握常见计算机应用软件的基本使用，并能够灵活运用这些工具解决实际问题。

实训内容1. Microsoft Word：学生需完成以下任务：- 创建一个新的Word文档，并设置页面格式、页眉页脚等。

- 学生需熟悉常用的文字格式设置，包括字体、字号、加粗斜体等。

- 使用段落格式功能，设置文本的对齐方式、行距等。

- 掌握插入图片、表格、超等功能，能够灵活运用这些功能。

- 学生需学会使用Word的文档排版功能，包括页码设置、目录等。

2. Microsoft Excel：学生需完成以下任务：- 创建一个新的Excel表格，掌握基本的单元格编辑、插入、删除等操作。

- 学会基本的公式运算，掌握常用的数学函数、逻辑函数等。

- 学习数据筛选、排序、格式化等功能的使用。

- 掌握图表制作功能，并能够使用合适的图表展示数据。

- 学生需通过Excel制作一个表格报告，包括数据的输入、公式计算、图表绘制等。

3. Microsoft PowerPoint：学生需完成以下任务：- 创建一个新的PowerPoint幻灯片文档，并设置幻灯片的布局和设计。

- 学生需掌握文字框、形状、图片等元素的插入和编辑。

- 学习使用幻灯片动画、切换效果等功能，使幻灯片更加生动。

- 学习使用幻灯片演讲者、批注等功能，方便课堂讲解。

- 学生需设计一个完整的幻灯片演示，包括多个幻灯片的排版和内容编辑。

4. Adobe Photoshop：学生需完成以下任务：- 学习Photoshop的基本界面和工具使用，掌握图层、选择、绘制等操作。

- 学习图像调整、滤镜、修饰等功能的使用。

- 学习剪辑、合成、修复图片等高级功能。

- 学生需通过Photoshop完成一张精美的图片编辑作品。

实训要求1. 学生需按时完成实训任务，并提交实训成果。

计算机应用基础项目实训任务

计算机应用基础项目实训任务[项目名称]计算机应用基础项目实训任务[编写日期][作者][版本号]目录1. 项目背景31.1 项目目的..31.2 项目范围..31.3 项目参与者.42. 项目需求分析42.1 功能需求..42.2 非功能需求.53. 技术选型53.1 开发语言..53.2 开发工具..63.3 数据库选择.74. 系统设计74.1 系统结构设计..7 4.2 数据库设计.84.3 用户界面设计95. 系统开发.105.1 开发环境搭建10 5.2 编码实现115.3 单元测试126. 系统部署和测试136.1 部署环境搭建13 6.2 系统安装及配置..14 6.3 功能测试156.4 性能测试157. 项目验收和发布167.1 项目验收标准167.2 项目发布178. 项目风险和管理178.1 项目风险178.2 项目管理189. 附件..19[附件名称]10. 法律名词和注释..19[法律名词]： [注释]11. 结束语.191. 项目背景说明项目的背景信息，例如本项目是为了解决某个特定问题而展开的实训任务。

1.1 项目目的明确项目的目标和预期成果，例如开发一个具有特定功能的软件应用。

1.2 项目范围详细描述项目的范围，包括功能、限制条件等，例如实现特定功能的模块。

1.3 项目参与者列出项目中各个角色和他们的职责，例如项目经理、开发人员、测试人员等。

2. 项目需求分析详细描述项目的功能需求和非功能需求。

2.1 功能需求列出项目的所有功能需求，并进行详细描述，例如用户认证、数据管理等。

2.2 非功能需求列出项目的各项非功能需求，如性能、可靠性、安全性等，然后对其进行详细说明。

3. 技术选型说明项目所采用的相关技术。

3.1 开发语言说明项目采用的开发语言和相关技术栈，例如Java、Python等。

3.2 开发工具列出项目所使用的开发工具，例如IDE、版本控制工具等。

3.3 数据库选择说明项目所采用的数据库和相关技术，例如MySQL、MongoDB 等。

计算机基础项目任务单

计算机应用基础项目任务单
说明：本课程围绕“某公司的投标管理”项目，该项目贯穿课程始终，按照项目内容进行整合，分成六个子项目展开来进行，通过对各项目中子任务的完成，让学生掌握了计算机操作的基本知识同时也提高应用知识的掌握程序。

学生在锻炼中掌握所学知识，在学习中得到锻炼，进一步引进实际岗位工作内容。

项目任务单1：投标书中文字的编辑与排版修饰
项目任务单4：为投标讨论发出批量邀请函
项目任务单5：投标书的整体制作与完成（生成目录）
项目任务单6：产品目录及价格表的简单制作
项目任务单7：产品目录及价格表中数据的处理
项目任务单8：销售统计表中数据的处理（公式和函数）拓展
项目任务单9：销售统计表中图表与透视表的处理
项目任务单10：推广方案的基本构架
项目任务单11：推广方案中对象的插入与处理
项目任务单12：推广方案中模板、动画的设计与执行。

计算机基础实训任务书

本模板是实训报告模板，请各位同学认真阅读以下要求：1.本页为设计报告要求页，不必打印。

（制作好报告后输出时将本页删除）2.本模板的各种字体及页面设置请同学们不要改动。

3.本实训报告左侧装订。

在虚线处装订。

4.在实训报告封皮一页上用已经设置好的宋体四号来填写各个项目。

5.实训报告书已有页眉和页脚中的页码已经设置好，同学们不必改动。

6.报告的最后一部分是实训总结，应在实训所有内容完成之后另起一页，主要写通过两周实训你自己的体会。

字体用宋体小四。

9．实训报告有效页部分最好在20页左右。

10．本实训报告要求B5纸，黑白打印。

11．抓图提示：●按下键盘PrintScreen键，抓取全屏图像到剪贴板。

（Alt+PrintScreen抓取当前窗口图像）●打开画图程序：开始→运行→Pbrush●编辑→粘贴→是●选择需要的图像部分→复制●到Word中，执行编辑→粘贴即可。

12、本报告要求学生自己完成，不要抄袭，如有雷同，请重做。

（总结班内不要重复）13)注意：若要更新引文目录，请单击引文目录的左侧，然后按 F9。

14、各部分实验内容均可选做其中的2个实验及自选创新作品。

┊┊实训报告书课程名称：计算机基础(实训)系：专业：班级：01学号：11 姓名：指导教师：张丕振刘勇实训周次：9/10周起始日期：2010.10.25至2010.11.05计算机基础实训任务书一、实训目的通过计算机基础实训教学，使学生掌握计算机的基本操作，掌握OFFICE办公自动化系列软件的使用，掌握计算机网络的基础知识以及Internet的应用，提高学生运用计算机处理实际问题的能力。

二、实训要求1、认真查阅教材、资料2、遵守实训时间安排3、按时上机、认真完成实训任务4、认真书写实训报告5、不得从事与实训无关的内容三、实训内容1、Windows XP操作系统2、文字处理软件Word 20033、电子表格软件Excel 20034、演示文稿制作软件PowerPoint 20035、计算机网络6、网页设计基础7、计算机系统的安全与保护四、时间安排（二周）1、上机练习（8天）2、成绩考核（0.5天）3、书写报告（1.5天）五、成绩评定评定成绩根据实训表现、成绩测验、实训报告等进行综合评定。

计算机应用基础实训计划书及任务书

计算机应用基础实训计划书及任务书计算机应用基础实训计划书及任务书1.实训目的1.1 确定实训的目标和目的。

1.2 评估实训对学生的影响和效果。

2.实训内容与要求2.1 确定实训的具体内容，包括理论学习和实践操作。

2.2 确定实训的要求，包括学习目标、学习方法和评估标准。

3.实训时间和地点3.1 安排实训的时间，包括开始日期和结束日期。

3.2 确定实训的地点，包括实验室或其他适合的场所。

4.实训资源和设备需求4.1 确定实训所需要的硬件设备，如计算机、服务器等。

4.2 确定实训所需要的软件资源，如操作系统、开发工具等。

5.实训计划5.1 制定实训的详细计划，包括每个阶段的时间安排和任务安排。

5.2 确定实训的教学方法，如讲解、演示、实践等。

6.实训教材和参考资料6.1 提供实训教材，包括理论教材和实践指导。

6.2 提供参考资料，包括相关书籍、论文和网站。

7.实训师资和指导7.1 指定实训师资，包括教师和助教。

7.2 提供实训指导，包括学习辅导和问题解答。

任务书1.学习目标1.1 了解计算机应用基础的基本概念和原理。

1.2 掌握计算机应用基础的实践操作技能。

2.学习任务2.1 学习相关理论知识，包括计算机硬件、操作系统、网络等。

2.2 学习实践操作技能，包括计算机的组装和维护、操作系统的安装和配置等。

3.学习方法3.1 认真听讲和阅读相关教材和参考资料。

3.2 积极参与实践操作，提高实践能力。

4.学习评估4.1 学习过程中进行考试和实践操作评估。

4.2 根据评估结果进行学习反馈和改进。

附件：1.实训教材2.实训计划安排表3.相关参考资料法律名词及注释：1.版权：指作者对自己的文学、艺术或科学作品享有的权利。

2.专利：指在国家法律保护下，对新发明、新技术、新设计等技术解决方案所授予的一种专有权利。

3.商标：指用于区别商品或服务来源的特定标识，可以是文字、图形、颜色等。

4.知识产权：指由人类思维创造的知识、创意和创新成果的产权。

计算机应用基础实训计划书及任务书

计算机应用基础实训计划书及任务书计算机应用基础实训计划书及任务书
一、实训概述
1.1 实训目的
- 确定实训的目的和意义
- 阐述实训对学生的重要性和帮助
1.2 实训背景
- 介绍实训的背景和原因
- 解释实训与相关领域的关系
1.3 实训时间和地点
- 确定实训的开始和结束时间
- 指定实训的地点和设备要求
二、实训目标
2.1 主要目标
- 描述实训的主要目标和预期结果
2.2 学习目标
- 列出实训过程中学生需要达到的一般学习目标2.3 实践目标
- 列出实训过程中需要实践的具体技能和能力目标
三、实训内容和安排
3.1 实训内容介绍
- 详细介绍实训中涉及的主要概念和技术
3.2 实训具体任务
- 列出每个实训阶段的具体任务和要求
3.3 实训计划安排
- 安排每个实训阶段的时间分配
- 提供实训过程中的活动安排和时间表
四、实验室设备和资源
4.1 实验室要求
- 描述实验室所需的硬件设备和软件环境
4.2 实验室资源
- 列出实验室中可用的参考资料和书籍
五、实训要求和评估
5.1 实训要求
- 解释学生对实训的具体要求和要求
- 描述实训过程中需要注意的事项
5.2 实训评估
- 说明实训评估的标准和方法
- 提供评估表格和评估说明
六、实训团队和教师信息
6.1 实训团队介绍
- 列出参与实训的团队成员的姓名和背景信息6.2 教师信息
- 提供负责实训的教师的联系信息
附件：
- 附件1：实训计划表
- 附件2：实训任务书
法律名词及注释：
- 法律名词1：注释1
- 法律名词2：注释2。

计算机基础项目任务书模板

计算机基础项目任务书模板项目名称：计算机入门基础知识班级：姓名：组别：项目目标：1．知道电脑的基本组成，掌握正确开关电脑2．认识WINDOWS桌面图标及正确使用键盘鼠标3．掌握输入法的切换并会用一种输入法输入简单文字信息4．学会使用Windows XP的资源管理器的基本操作与文件管理、复制等基本操作。

实训前请回答以下问题：1.一部完整的台式电脑，包括（１）；（２）；（３）；（４）2.开关机正确方法：（１）开机：先开，再开。

（２）关机：先关（即单击“”菜单，选择命令，再选择），最后。

（３）开机时，若屏幕提示：Press F1 to Resume ,表示要按键才能继续。

（４）正常情况下，显示器指示灯呈色，3.鼠标的使用（１）：按左键一次，（2）：连续快速按左键一次（３）：按右键一次（４）：按住鼠标左键移动4.新启动计算机的顺序是：单击_________，选择_________，最后单击_________按钮。

5.要使回收站中的内容全部清除，只需在该窗口的“文件”菜单中执行__________命令。

6.基准键是指左手、右手7.需输入双字符按键的上面一个字符要按住键。

8. Backspace 键是删除光标（前\后）的字符；Delete 键删除光标（前\后）的字符。

9.功能键Esc键是键10.在Windwos XP中按下哪两个组合键可以切换输入法。

中英文输入法快速切换的方法是按下组合键。

11.文件名一般由_________和_________两部分组成。

12.文件名为“QQ飞车.exe”的文件中，_________是主文件名，_________是扩展名。

13.文件名和文件夹名不能超过_______个字符。

14.文件名和文件夹名不能使用以下字符：______________________________________。

15.在同一个文件夹中不能有同名的_________或_________，在不同文件夹中可以。