抵制不良诱惑
抵制不良诱惑,预防违法犯罪
第二框 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起
⒈法律是什么？ 法律是一种特殊的行为规范。 ⒉法律的三个特征是什么？ ①由国家制定或认可。 ②是靠国家强制力保证实施。 ③是对全体社会成员具有普遍的约束力。 3.什么是违法行为？ 是指不履行法律规定的义务或者做出法律所 禁止的行为。 4.违法行为分哪两类？ 一般违法行为和犯罪行为。 5.什么是一般违法行为？ 违法情节比较轻微，对社会的危害性较大， 还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外 的法律、法规，这种违法行为叫做一般 违法行为。 6.什么是严重违法行为？（又称犯罪） 情节较重，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行 为
犯罪的3个基本特征： 严重的社会危害性、触犯刑法、应受刑法惩罚 。 一般违法与犯罪的区别和联系： 联系：一般违法与犯罪在本质上是一致的，二者有着密 切联系：①二者都是违法行为，都违反了国家的法律、 法规，只不过程度不同而已。②二者都具有社会危害性 ③都在不同程度上损害了国家和人民的利益。 区别：一般违法情节轻微，对社会危害不大 ，尚未触 犯刑法。犯罪是严重的违法行为，触犯了刑法，应受到 刑罚处罚的行为，对社会危害性大。 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法 行为的人，如果不改正，发展下去就可能犯罪。 怎样预防违法犯罪 ①遵纪守法 防微杜渐。 ②不良行为和严重不良行为，都有可能发展为犯罪，预 防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。 ③要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念， 自觉遵纪守法。
如何利用网络 （1）对待网络要有健康的心态。 （2）要有远大的理想与志向。 （3）要有上网的明确目的。 （4）不做网上的游手好闲者，不做网上的虚度光 阴者。
青少年受到不法侵害、实行有效自我保护时，应注 意哪些 （1）力量对比；周围环境的利用。 （2）主观心理的调节；机智求助他人。 （3）人身安全第一；避免无谓激怒对方。 （4）暂时妥协；事后报案。
拒绝不良诱惑的方法
拒绝不良诱惑的方法在现代社会，我们每天都会面对各种各样的诱惑，有些诱惑可能对我们的身心健康造成负面影响。
因此，学会拒绝不良诱惑是非常重要的。
下面我将分享一些拒绝不良诱惑的方法，希望能够帮助大家更好地保护自己。
首先，了解诱惑的本质是非常重要的。
诱惑往往会让我们产生一种即刻的快感，但这种快感往往是短暂的，而付出的代价却可能是长期的。
因此，当面对诱惑时，我们需要理性地思考，不要被眼前的诱惑所迷惑，而是要清醒地认识到诱惑背后可能存在的风险和危害。
其次，树立正确的人生观和价值观也是拒绝不良诱惑的重要方法之一。
当我们对自己的人生目标和价值观有清晰的认识时，就会更容易拒绝那些与自己的目标和价值观不符的诱惑。
因此，我们需要不断提升自己的人生素养，树立正确的人生观和价值观，这样才能更好地抵制外界的诱惑。
另外，寻找适当的心理支持也是拒绝不良诱惑的重要方法之一。
当我们面对强烈的诱惑时，往往会感到无助和焦虑，这时候我们需要寻找适当的心理支持，可以是家人、朋友或者心理咨询师等。
他们可以给予我们鼓励和支持，帮助我们更好地面对诱惑，坚守自己的底线。
此外，培养健康的生活方式也是拒绝不良诱惑的重要方法之一。
当我们的身心状态良好时，就会更容易拒绝各种诱惑。
因此，我们需要保持良好的作息习惯，保持适当的运动和饮食习惯，这样才能保持良好的身心状态，更好地抵制诱惑的侵袭。
最后，建立良好的社交圈子也是拒绝不良诱惑的重要方法之一。
当我们身边的朋友和同事都是有正能量的人时，我们就会受到他们的影响，更容易做出正确的选择。
因此，我们需要选择与那些积极向上、有正能量的人交往，建立良好的社交圈子，这样才能更好地抵御不良诱惑的侵袭。
总之，拒绝不良诱惑是一项需要长期坚持的工作，我们需要不断提升自己的认知能力和心理素质，才能更好地抵制各种诱惑的侵袭。
希望大家能够通过以上方法，更好地保护自己，远离不良诱惑的侵袭。
抵制不良诱惑
二、青少年应要自觉抵制不良诱惑
当堂作业
《补充习题》P16 24题（3）、（4）
教学札记
点拨归纳：人的一生充满了各种诱惑（媒体显示分类）：有美好积极催人向上的；有消极颓废给人危害的；也有的本身无所谓好坏对错，就看如何把握，把握得好就对人有积极作用，把握不好就对人有危害。
三、新授内容：
探究一：吸毒的危害
案例一：柳州的歌厅服务生张某，经常看到一些年轻人在疯狂的音乐节奏中摇头不止，他知道那些年轻人服用了最流行的“摇头丸”。于是，张某错误地认为服用摇头丸是新生活、新时尚的表现。这个17岁的少年也开
结合给出的提纲互相检查预习情况。
设疑导思：
1、饿狼被冻死的原因是什么？
2、我们身边有诱惑吗？
畅所欲言：学生自主思考，分组讨论，合作探究
感知毒品：指导学生结合文本P22的“知识链接”和“毒品彩图”感知毒品，认识毒品。
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体
活动
始服用摇头丸，从此，他陷入了人生的沼泽。
感悟交流：学生自读思考，自主感悟，讨论探究，并择优发言。
庄严宣誓：我一定：远离毒品，珍爱生命！
设疑导思：上述三段文字分别属于什么不良诱惑？它们都有哪些危害？
学生自读思考，分组讨论，合作探究
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体
活动
点拨归纳：赌博害人害己害家害国，毒化人的灵魂，泯灭人的良知；
黄毒使人萎靡不振，无心学习，陷入违法甚至犯罪道路；
链接法律：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应该追究刑事责任，予以刑事处罚。
保持军人气节 抵制不良诱惑
• 三、廉洁自律从我做起。党员干部要自重、自省、自警、自励。说到底就是要我们自我约
束，自觉遵守党纪国法，遵守社会公德，大千世界，诱惑种种，稍有不慎，就会思想错位，行为出轨。
轻者蒙人生污迹之羞，重者受身败名裂之辱，害人害已，悔这莫及。要拒绝腐败，抵御腐败，唯有和
管住自己，这就是防范在前的自律，也是摒弃侥幸，实实在在的规范修身。管住管好自己，可一生无 悔，一生无忧，若管不好自己，管不住自己，利用职权贪污受贿，以权谋利，谋钱谋色，挥霍公款， 那会居无宁日，悔了自己，害了家人。在日常生活中要自觉做到公私分明，不义之财莫取，在人际交
• 方法：集中授课学习
• 时间：20分钟
一、什么是革命气节
• 气节主要指一种坚持正义、不屈不挠的品质，它集中体现了人生的信仰
、志气和节操。我们通常说的国要有国格，人要有骨气，就是指要有气
节。 • 培养锤炼共产党人和革命军人的高风亮节，是部队思想政治建设的重要 任务，也是每个官兵立身做人的重要内容。
为人民服务，诚心诚意为人民谋利益；只有严格自律，坚持清正廉洁，树立良好作风，在本职岗位上争创
一流业绩。做到这些，我认为关键是一名共产党员要有一个静心平和的心态，有一双净心干事的手脚，有 一股子敬心敬业的精神。
• 五、在监督上强化组织纪律，突出自觉自律意识的养成。要重点突出自觉自律意识，
重点要建立和养成优良的自警、自查、自醒、自励意识，这其中组织要做好教育引导工作，多组织收看警示、 专题教育片。明确只有坚定自警、自律意识才能摒弃侥幸心理，只有树立自查、自醒意识才能时刻保持头脑 清醒，从而自觉抵制各种诱惑，不做“权、钱”交易的牺牲品，做到自尊、自重、自爱，使防火干部队伍建 设成为一支党和人民可以信赖的依法、廉政、高效、务实的干部队伍。
要构筑拒毒心理防线,我们需要做到(正确把握好奇心,抵制不良诱惑养
要构筑拒毒心理防线,我们需要做到(正确把握好奇心,
抵制不良诱惑养
要构筑拒毒心理防线，我们应该正确把握好奇心，抵制不良诱惑，要养成良好的生活习惯，不能盲目赶时髦。
学校是拒毒预防教育的重要场所，是控制青少年新沾毒人员滋生的最有效防线之一。
学校的禁毒预防教育，旨在培养学生抵抗毒品侵袭的心理素质，提高学生识别毒品、拒绝毒品的能力。
学校要认真贯彻预防为主的原则，育人、育才、育德并重。
要在教学课程中把“禁毒教育”作为学生德育教育的重要内容，要把中小学生毒品预防主题教育落到实处，常抓不懈，警钟长鸣，使学生时时处处自觉地加以防范。
如何抵御外界的不良诱惑
如何抵御外界的不良诱惑随着科技的发展和生活水平的提高，外界的诱惑越来越多，人们很难抵御。
不良的诱惑往往能够摧毁一个人在社会生活中的形象，甚至使其走向人生的迷途。
如何抵御外界的不良诱惑是每个人都需要重视的问题。
一、建立正确的世界观、人生观和价值观人的世界观、人生观和价值观是思想和行动的基础。
只有建立正确的世界观、人生观和价值观，才能做到不为不良诱惑所动摇。
我们应该认识到，人生并不是一帆风顺的，会有风雨和波折，只有坚定信仰，修身养性，才能在不良诱惑面前坚定不移、不为所动。
二、养成良好的生活习惯养成良好的生活习惯，能帮助我们更好地抵御不良诱惑。
首先，我们应该保持良好的作息习惯，每天规律作息，有足够的时间休息，也有足够的时间用来工作和学习。
其次，合理饮食，保持健康的饮食习惯。
饮食要营养均衡，不过量，不压垮身体。
还需注意运动，保持适量、适度的运动，提升身体素质。
三、塑造积极的心态外界的不良诱惑让人难以拒绝，也让人感到沮丧和迷茫。
我们应该保持积极的心态，坚信自己的力量和天赋。
在面对困难和诱惑时，我们应该寻找自己的优势，并不断提升自己的素质。
同时也要保持珍惜心态，对自己的人生有所追求和意义，不要轻易被外界的诱惑所迷惑。
四、增强社交技能人是社交动物，我们需要通过社交与人们交流。
社交技能是非常重要的，它可以使我们的交流更加流畅、更加舒适，同时也是避免受不良诱惑的重要途径。
通过与人交往，我们可以结交志同道合的朋友，增加安全感和信任感。
五、找到正确的生活方式正确的生活方式能够让我们更好地抵御外界不良诱惑。
正确的生活方式不仅包括对身体的关注，也包括对思想理念的关注。
对于我们来说，我们应该掌握更多的知识，发展自己的爱好和潜力，适时地对自己进行调整和保养。
只有通过正确的生活方式，我们才能保持健康和平衡，更好地抵御外界不良诱惑。
总之，要想在社会生活中站稳脚跟，我们必须有处理外界不良诱惑的意识，制定好自己的底线。
坚守自己的信念和原则，树立自己的人生目标，提高自己的修养和素质，才能更好地面对和拒绝外界的不良诱惑。
抵抗诱惑 培养小学生抵制不良诱惑的能力
抵抗诱惑培养小学生抵制不良诱惑的能力抵抗诱惑培养小学生抵制不良诱惑的能力随着社会的发展，小学生面临着各种各样的不良诱惑，如网络游戏、不健康的饮食、早恋等。
这些诱惑对他们的身心健康和学习成绩都会造成负面影响。
因此，培养小学生抵制不良诱惑的能力至关重要。
本文将从家庭与学校两个方面，探讨如何帮助小学生抵制不良诱惑。
一、家庭教育的重要性良好的家庭教育是孩子抵制不良诱惑的基石。
以下几点是家长们可以注意的：1. 规范家庭环境小学生的家庭环境对他们的成长有着至关重要的影响。
家长要创造一个积极健康的家庭氛围，没有不良的诱惑物品，如电视、电脑等的过度使用。
同时，家长也要自觉树立良好的行为榜样，不饮酒、不吸烟等。
2. 灌输正确的价值观家长要与孩子进行深入的交流，引导他们树立正确的价值观。
告诉他们什么是对的，什么是错的，以及如何辨别不良诱惑。
提醒他们在面对不良诱惑时要保持冷静，并告诉他们诱惑背后可能产生的后果。
3. 培养孩子的兴趣爱好通过培养孩子的兴趣爱好，让他们找到快乐和成就感。
有了正面的活动，孩子会更容易抵制不良诱惑。
可以鼓励孩子参加体育活动、艺术培训等，丰富他们的课余生活。
二、学校教育的作用学校是培养孩子抵制不良诱惑的重要场所。
以下几点是学校可以注意的：1. 针对性的教育课程学校可以设置针对抵制诱惑的教育课程，向学生传授相关的知识和技能。
通过教授如何抵制虚拟世界的诱惑、如何拒绝饮食不健康的食物等，帮助学生增强抵制不良诱惑的能力。
2. 建立社会支持网络学校可以建立一个关爱学生的社会支持网络，包括老师、辅导员、心理咨询师等。
学生可以在面对不良诱惑时向他们求助和倾诉，得到及时的帮助和支持。
3. 举办主题活动学校可以定期举办以抵制诱惑为主题的活动。
比如组织学生参观健康的饮食展览、邀请专家进行安全教育演讲等。
通过这些活动，学生可以更直观地了解不良诱惑的危害，进一步增强抵制的意识。
三、家庭和学校的合作家庭和学校的合作对于培养小学生抵制不良诱惑的能力至关重要。
抵制不良诱惑教案
抵制不良诱惑教案教案标题：抵制不良诱惑教案教学目标：1. 了解不良诱惑的定义和影响；2. 培养学生辨别和抵制不良诱惑的能力；3. 强化学生的自我保护意识和自我控制能力。
教学重点：1. 不良诱惑的种类和影响；2. 学生如何辨别和抵制不良诱惑。
教学难点：1. 培养学生的自我保护意识和自我控制能力；2. 帮助学生理解不良诱惑的深层次影响。
教学准备：1. 多媒体设备和投影仪；2. 图片、视频或案例材料，用于引导讨论；3. 学生小组讨论和展示的准备材料。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片、视频或案例材料，引发学生对不良诱惑的思考和讨论；2. 引导学生回答以下问题：什么是不良诱惑？不良诱惑对个人和社会有什么影响？知识讲解与讨论（15分钟）：1. 利用多媒体设备展示不同种类的不良诱惑，如网络游戏成瘾、毒品滥用、恶意欺凌等；2. 引导学生讨论这些不良诱惑对个人身心健康、学业和社交关系的影响；3. 解释不良诱惑的深层次影响，如破坏家庭、社会安全和法律问题等。
案例分析与小组讨论（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组选择一个不良诱惑案例进行分析；2. 学生讨论该案例中的不良诱惑形式、可能的影响和如何抵制的方法；3. 每个小组派代表分享他们的分析和解决方案。
角色扮演与展示（15分钟）：1. 学生根据不良诱惑案例，分组进行角色扮演，演示如何抵制不良诱惑；2. 每个小组展示他们的角色扮演，并分享他们的经验和策略。
总结与反思（5分钟）：1. 教师总结课堂内容，强调抵制不良诱惑的重要性；2. 学生回答以下问题：你从今天的课程中学到了什么？你将如何应对不良诱惑？拓展活动：1. 学生撰写一篇关于抵制不良诱惑的短文，并分享给同学；2. 学生进行小组讨论，设计一份宣传海报，鼓励同学抵制不良诱惑。
教学反思：本教案通过引发学生的思考和讨论，帮助他们了解不良诱惑的种类和影响，并培养他们辨别和抵制不良诱惑的能力。
通过案例分析、角色扮演和小组讨论等活动，激发学生的参与和思考，提高他们的自我保护意识和自我控制能力。
中学抵制不良诱惑,追求真善美广播稿
中学抵制不良诱惑,追求真善美广播稿尊敬的校长、各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是XXX中学的一名学生代表。
今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来关于中学抵制不良诱惑、追求真善美的广播稿。
在我们的成长过程中，面临着各种各样的诱惑。
有些诱惑看似美好，但实际上却能使我们走上不良的道路；有些诱惑看似快乐，但却令我们陷入痛苦与迷茫。
面对这些诱惑，我们作为中学生，更应该要有抵制和追求的觉悟。
首先，我们要抵制不良诱惑。
不良诱惑可能包括吸烟、酗酒、沉迷网络和游戏、早恋等。
这些看似时尚或成熟的行为，实际上对我们的身体和心理健康造成了极大的伤害。
吸烟和酗酒会导致各种严重的疾病，影响我们的学习和未来的发展；沉迷网络和游戏会使我们失去对现实世界的感知和控制力，耽误我们的学业和社交发展；早恋更是让我们失去纯真和健康的成长环境，容易陷入痛苦和后悔。
所以，我们要以积极的态度，和身边的同学一起抵制这些不良诱惑，保持我们的健康与纯真。
其次，我们要追求真善美。
真善美是人们最基本的追求，也是我们成为一名优秀中学生的必备品质。
追求真善美，首先要有一颗善良的心。
我们要积极参加各种社会实践活动，关心他人，帮助他人。
无论是班级还是社区，都有许多需要我们关注和帮助的人。
我们应该主动去了解他人的需要，尽自己所能去帮助他们，传递真善美的力量。
同时，我们也要追求知识和美德的双重提升。
努力学习，提高自己的知识水平；培养自己的兴趣爱好，欣赏艺术和美的事物。
通过追求真善美，我们能够塑造我们的人格，提高我们的道德标准，让我们成为更加积极向上的中学生。
在这个抵制不良诱惑、追求真善美的过程中，我们不能孤立地去完成，而是需要大家的共同努力。
家庭、学校和社会都起到至关重要的作用。
首先，家庭是我们成长的地方，是我们第一次接触社会的窗口。
家庭应该是一个和谐、温暖的环境，父母应该严肃对待子女的教育，给予他们正确的引导和榜样。
其次，学校是我们学习和成长的地方，老师们要以身作则，传递真善美的理念，帮助学生树立正确的价值观。
抵制不良诱惑的作文
抵制不良诱惑的作文
在都市里，不良诱惑真的太多了，就像那些看不见、摸不着的
烟雾，到处都有。
那些华丽的包装、诱人的承诺，还有短暂的快乐，真的让人很容易就陷进去。
但咱们得守住自己的底线，用坚定的意
志和聪明的头脑去对抗它们。
网络上的诱惑特别多，一上网就能看到一堆乱七八糟的信息。
有时候真的得擦亮眼睛，别被那些花里胡哨的东西给迷了眼。
咱们
得知道什么是真的，什么是假的，别为了那一点点虚幻的快乐，就
丢了自己的道德底线。
买东西的时候也是，到处都是广告和打折信息，看得人眼花缭乱。
但咱们得明白，真正的幸福不是靠买买买就能买来的。
内心的
满足和精神的富足，那才是真正的幸福。
感情里也是，有时候真的分不清真假。
有些人说的话好听，但
可能只是随便说说，不是真心的。
咱们得学会看清别人的真心，别
被那些表面的关心给迷惑了。
面对这些诱惑，咱们得拿出点意志力来。
别一看见诱惑就心动
了，得时刻保持清醒，别被它们给牵着鼻子走。
咱们得有自己的判断和选择，别为了短暂的快乐，就放弃了更重要的东西。
拒绝不良诱惑的方法有
拒绝不良诱惑的方法有拒绝不良诱惑是我们日常生活中需要面对的一项重要任务。
不良诱惑可能来自各个方面，如人际关系、社交媒体、消费主义、游戏、毒品等。
在面对这些诱惑时，我们需要保持冷静和理智，制定一些策略和方法，坚守自己的原则和价值观。
以下我将提供一些拒绝不良诱惑的方法，希望对您有所帮助。
一、明确自己的价值观和目标拥有清晰的价值观和目标对于拒绝不良诱惑起着至关重要的作用。
首先，我们需要思考并确定自己重视的价值观，例如健康、责任、友善等。
同时，我们还需要设定明确的目标，明确自己希望取得的成就或者追求的生活方式。
当面临不良诱惑时，我们可以问问自己，这是否符合自己的价值观和目标，从而帮助我们作出正确的抉择。
二、增强自控能力自控能力是拒绝不良诱惑的关键。
我们可以通过一些方法来增强自己的自控能力。
首先，我们可以设定一些明确的规则和限制，例如不看不良内容、限制购物金额等。
同时，我们可以培养自己的耐力和毅力，通过克制自己的欲望，逐渐提高自己的自控能力。
此外，我们还可以学习放松技巧，例如冥想、呼吸法等，帮助我们在面对诱惑时保持冷静，不受外界的影响。
三、寻求帮助和支持在面对不良诱惑时，我们可以主动寻求帮助和支持。
我们可以与身边信任的人分享自己的困惑和挑战，寻求他们的建议和指导。
亲朋好友会对我们有所提醒，帮助我们避免不良诱惑。
此外，我们还可以参加一些相关的社交团体或组织，与志同道合的人交流和互助，共同面对不良诱惑。
四、培养良好的兴趣和爱好拥有良好的兴趣和爱好可以帮助我们远离不良诱惑。
当我们投入到自己热爱的活动中时，我们会感到满足和享受，不容易受到外界诱惑的干扰。
因此，我们可以花时间寻找并培养自己的兴趣和爱好，例如阅读、运动、绘画等。
这些活动不仅能提高我们的生活质量，还能拓宽我们的眼界，让我们更能够抵制不良诱惑。
五、保持积极的心态拒绝不良诱惑的过程可能会困难和艰辛，但我们要保持积极的心态。
相信自己的决心和能力，坚信自己能够抵制诱惑，保持自己的原则。
抵制不良诱惑远离违法犯罪上教学反思
抵制不良诱惑远离违法犯罪上教学反思在给学生们讲授“抵制不良诱惑远离违法犯罪”这一课程后，我进行了深入的教学反思。
这不仅是对教学过程的回顾和总结，更是为了不断提升教学质量，帮助学生更好地树立正确的价值观和法律意识。
首先，在课程设计方面，我认为有一些值得肯定的地方。
为了引起学生的兴趣和关注，我采用了多样化的教学方法和丰富的教学素材。
例如，通过真实案例的分析，让学生们直观地感受到不良诱惑可能导致的严重后果，以及违法犯罪行为对个人和社会带来的巨大危害。
同时，还组织了小组讨论，鼓励学生们积极发表自己的观点和看法，激发他们的思考能力和团队合作精神。
然而，课程设计也存在一些不足之处。
教学内容的安排上，部分知识点的讲解可能过于仓促，没有给学生足够的时间去消化和理解。
比如在讲解法律条文时，只是简单地罗列和解读，没有结合具体的案例进行深入分析，导致学生对法律知识的理解不够透彻。
此外，教学活动的设计还不够新颖和多样化，在今后的教学中可以考虑引入角色扮演、模拟法庭等形式，让学生更加身临其境地感受法律的威严和重要性。
在教学过程中，我注重与学生的互动交流，鼓励他们积极参与课堂讨论。
但在实际操作中，发现仍有部分学生参与度不高，表现不够积极主动。
这可能是因为我没有充分考虑到学生的个体差异，对于一些性格内向或者基础较差的学生，没有给予足够的关注和引导。
在今后的教学中，我应该更加注重因材施教，采取不同的教学策略和方法，满足不同学生的学习需求。
在教学方法的运用上，虽然采用了多媒体教学手段，展示了图片、视频等资料，但在引导学生观察和分析这些素材时，还不够深入和细致。
有时候只是简单地展示，没有提出有针对性的问题让学生思考，导致教学效果打了折扣。
此外，在讲解过程中，语言表达还不够简洁明了，有时会出现重复啰嗦的情况，影响了学生的听课效果。
对于学生的学习效果评估，主要通过课堂提问、作业完成情况和考试成绩等方式进行。
但这些方式存在一定的局限性，不能全面、准确地反映学生的学习情况和实际掌握程度。
如何抵制不良诱惑
如何抵制不良诱惑古语有云：“堤溃于蚁穴，国毁于家败。
”如果一个人不能够自我克制和纯洁的生活，金钱、权势就会成为不良诱惑。
本篇文章从心理机制和精神舒适度的角度剖析了不良诱惑的成因，探求了如何有效地抵制不良诱惑的方法。
一、心理机制心理学研究表明，人类行为的主导力量来源于两个层面：情感层面和理智层面。
情感是由较为原始的生理需求和对环境的体验反应所构成，而理智则是人们在了解、思考和判断过程中对行为的指导。
不良诱惑往往以情感层面的形式出现，例如短暂的快感、积累的权势或名利、参与的人际互动等等。
对这些不良诱惑的抵制，通常要借助于理智层面的思考与判断，取得心理上的胜利。
二、精神舒适度心理健康的人会邀请高自我控制水平，整体的世界观是获得愉悦和舒适体验。
这种正面心理状态能够在不良情境中挥之不去，因为它已经成为個体精神舒适度的一部分，进而保护个体对诱惑的有效抵制。
换言之，良好的情感体验和正常的个人意愿是错综复杂地相互影响的。
三、抵制不良诱惑的方法1、意志与信念的磨炼：意志与信念是一个人具有自我控制能力的关键所在。
坚定自己的理念和信仰，为其求生之道提供了支撑。
因此，我们需要自觉的通过思考、学习和固定自己对事物的看法来提高自己的信仰。
2、引导心理舒适度：不良诱惑渗透着一种短暂且刺激性的心理体验，它突破了我们正常的思维模式，激励了情感。
如果设法缩小好与坏之间的差异和拓宽好与坏之间的共同区域，就容易避免不良诱惑，并且保持平衡的情感状态。
3、补偿机制：矫正短期利益和长期利益的协调问题。
如果我们能够利用其他渠道获得持久、正面的情感体验和满足，就容易得到短期利益毫无法比拟的充分回报。
比如，通过静坐、阅读、交友等人文底蕴的资源，获得人性化的心理回报。
实则，我们生活在一个信息高度发达的环境中，眼前诱惑犹如暴雨中的花瓣，毕竟，人类是有情感的动物，但如果我们在理智配合信念下抵制不良诱惑，我们的人生将会更加美好。
所以，理智判断、塑造情感、补偿机制是抵制不良诱惑的方向，我们只需要落实到自己的生活中，远离不良诱惑。
拒绝不良诱惑主题班会设计稿
拒绝不良诱惑主题班会设计稿一、开场引入环节目的：通过简洁而生动的开场白引入主题，激发学生对“拒绝不良诱惑”主题的兴趣和思考。
方式：播放一段关于青少年因不良诱惑走向歧途的短片，结合当前社会热点和学生生活实际，引导学生进入主题氛围。
具体设计：1.背景音乐：选择一段紧张而又略带忧伤的背景音乐，烘托氛围。
2.视频播放：播放一段时长约5分钟的短片，内容为几个青少年因为沉迷网络游戏、吸毒、赌博等不良诱惑，最终导致学业荒废、家庭破裂甚至犯罪的真实案例。
3.主持人开场：主持人（深情地）：“同学们，刚才我们观看的短片，讲述的是几个原本和我们一样拥有美好未来的青少年，如何一步步走向深渊。
那么，是什么让他们迷失了方向？是哪些不良诱惑在悄悄侵蚀着他们的心灵？今天，我们的主题班会就是——拒绝不良诱惑。
”二、知识讲解环节目的：提供与“拒绝不良诱惑”相关的基础知识和信息，帮助学生深入理解主题。
方式：使用多媒体教具（如PPT、视频）展示与不良诱惑相关的真实案例、数据和故事，引发学生的思考和讨论。
具体设计：4.PPT展示：o展示不良诱惑的种类：网络游戏、毒品、赌博、烟酒、不良书籍和影视等。
o分析每种诱惑的危害：学业荒废、身体健康受损、心理扭曲、家庭破裂、法律制裁等。
o展示相关数据：青少年因不良诱惑导致的问题比例、社会影响等。
5.案例分享：o分享几个因抵制不良诱惑而走向成功的正面案例，如知名运动员、学者等。
o分享几个因沉迷不良诱惑而走向歧途的反面案例，强调抵制诱惑的重要性。
6.互动问答：o提问学生：“你们身边有没有遇到过类似的诱惑？你们是如何应对的？”o鼓励学生分享自己的经历和感受，增强代入感和参与感。
三、展示交流环节目的：让学生展示自己对“拒绝不良诱惑”主题的理解和思考成果，通过展示和交流加深理解。
方式：组织小组活动，学生分组制作手抄报、PPT、小品、诗歌朗诵等，展示自己对主题的理解。
具体设计：7.分组准备：o将学生分成若干小组，每组5-6人。
抵制不良诱惑远离违法犯罪
不久，他被警方抓获。张某无视国法，以非法占有为目的，
实施暴力，并当场劫取财物，其行为触犯了《中华人民共 和国刑法》法院以抢劫罪判处张某有期徒刑十年，并处罚 金10000元。
刑罚当罚性
严重社会危害性
刑事违法性ຫໍສະໝຸດ 主刑刑罚附加刑
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
拘留
罚金
罚款
没收财产
剥夺政治权利
1.他的一般违法行为有哪些，犯罪行为是什么？
问：1. 刘某的违法事实是什么？
2. 他违反了什么法律？
3. 他受到了什么处罚？
二 违法行为的类别
违反宪法 违反行政法 违反民法 违反刑法 的行为 的行为 的行为 的行为
强迫他人不 得信仰宗教
剥夺他人的 合法选举权
违法拘留或 者违法采取 限制他人人 身自由的行 为。
出售质量不 过关的产品
饲养宠物咬 伤他人
抢劫他人财 物
交通肇事逃 逸
制造贩卖毒 品
违
违宪行为
法
民事违法行为
行
行政违法行为
为
刑事违法行为
一般违法行为 严重违法行为
犯罪
三 犯罪：是指具有严重社会危害性，触犯刑 法并依法应受刑罚处罚的行为
案例
张某经事先预谋，准备去废品收购站抢劫钱财。一天晚上， 张某闯入一废品收购站，用菜刀将废品收购站老板
夫妇砍伤，从屋内翻出现金3000余元，携款逃离现场。
一.违法必犯罪（ⅹ） 犯罪必违法（√）
二. 违
犯法
罪
（√）
犯 违罪
法
（ⅹ）
三.判断：“小错不断，大错不犯，公安不抓， 法院不判”
1.“千里之堤，溃于蚁穴” 2.“恶不积，不足以灭身” 3.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 4.“小时偷针，大时偷金。” 5.“勿轻小事，小隙沉舟；勿轻小物，小虫
初一上学期政治对不良诱惑说不知识要点人教版
初一上学期政治对不良诱惑说不知识要点
人教版
拒绝不良诱惑的方法：1)后果联想抵制诱惑：为了坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，我们可以联想自己能够拒绝不良诱惑的美好前景和未来，我们还可以联想不能拒绝不良诱惑的不良后果。
2)请求他人帮助:单靠自己的力量有时很难战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑，在这种情况下，我们可以请求别人(如父母、老师、同学和朋友)帮助和监督自己战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑(如做作业时面临着想看武侠小说、看电视或想玩游戏等)，从而坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，增强自己拒绝和抵制不良诱惑的毅力。
3)避开诱因、转移视线：最好把引起诱惑的实物隐藏起来，眼不见心不动，或者参加积极健康的班集体活动，或者多与同学交流谈心，避开诱因，转移视线。
这种方法适用于接触诱因的起始阶段。
4)婉言谢绝朋友，提高自制能力：当不良诱惑来自朋友方面(如做作业时
面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动)，我们可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧来回绝朋友的邀
请，避免他们的不理解和嘲弄。
5)专时专用，改正不良习惯：为了防止做某种自己着迷的事情而超时，严格分配自己的时间，以不同的方式提醒自己，这是什么时间该做什么事情，比如，这是学习时间，应该认真学习;这是锻炼时间，应该进行体育锻炼;这是娱乐时间，可以适当开展一些自己感兴趣的活动，调节自己的身心;这是休息时间，应该好好的休息。
是什么时间，就做什么事情，改掉因为对某件事情着迷而误时的坏习惯。
精品小编为大家提供的政治对不良诱惑说不知识要点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
人教版七年级上学期政治品位生活知识点
人教版初一上册政治做情绪的主人知识点。
健康文明上网抵制不良诱惑主题班会
公众应该积极参与社会监督，对违 反社会公德和法律法规的行为进行 举报和曝光，共同维护良好的社会 秩序和网络环境。
06
案例分析与讨论
典型案例分析
案例一
网络诈骗。通过讲述网络诈骗的 常见手段和案例，让学生了解网
络诈骗的危害和防范措施。
案例二
网络暴力。分析网络暴力的表现 形式和危害，引导学生认识网络 暴力的严重性和如何避免参与网
成极大危害。
03
网络诈骗
通过虚假信息或承诺诱骗青少 年上当受骗，造成财产损失或
个人信息泄露。
不良诱惑对青少年的危害
01
02
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身体健康
长时间沉迷网络或接触不 良信息，容易导致视力下 降、颈椎问题等身体健康 问题。
心理健康
不良诱惑容易引发青少年 焦虑、抑郁等心理问题， 影响其正常生活和学业。
道德观念
通过案例分析、互动讨论等形式，同学们深入了解了如何辨别和抵制网络不良诱惑 ，增强了自我保护意识和能力。
我们还分享了健康文明上网的方法和技巧，帮助大家更好地利用网络资源，促进个 人成长和发展。
呼吁大家共同抵制不良诱惑，健康文明上网
面对网络世界中的不良诱惑，我们要 保持清醒的头脑，坚决抵制各种违法 违规行为和不良信息。
不良诱惑会扭曲青少年的 价值观和道德观念，导致 其行为失范、品德败坏。
如何识别不良诱惑
提高警惕
对于网络上出现的陌生链 接、信息或邀请，要保持 警惕，不要轻易点击或相 信。
学会分辨
学会分辨虚假信息和真实 信息，不轻信未经证实的 消息或谣言。
增强自我保护意识
不随意透露个人信息，不 轻易与陌生人交流或见面 ，遇到可疑情况及时报警 。
04
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2.在寒冷的冬天，你( A.每天都能按时起床
)
B.偶尔睡一睡懒觉
C.经常留恋温暖被窝
3.自习课上，同学们都在 谈天、看小说，你会（ ） A.一心学习 B.边学习，边聊天
C.随心所欲的玩
4. 正在做作业，同学请 你去玩，你会( ) A.委婉的拒绝 B.匆忙赶作业
C.丢下作业飞奔而去
5.晚上，你在做作业， 有人打牌，你会（ ） A.专心致志学习 B.心猿意马做作业
5分以下法
2）主动请人帮助
4）婉言谢绝法
5）专时专用，改正不良习惯法
昨天作业忘了做，趁老师还没 有来，我就快抄吧！
许多同学都穿了名牌运动鞋， 我父母下岗了，但我还是想买！
在超市里,见到一支笔，很想要,但 身边钱不够，我就……
•身边的诱惑
•学会拒绝不良诱惑
世界很美，诱惑很多， 学会辨别，学会拒绝， 生活就美！
抵制不良诱惑 预防违法犯罪
•面对生活中的不良诱惑
1、领奖台的诱惑
1
2
3
2、金钱的诱惑
金钱
君子爱财，取之有道！ 通过合法劳动和正当途径来获得！
2004年10月13日下午，成都市青龙场的一个居民点 发生一起学生斗殴事件，一名高中生被另一名高中生杀 死。据了解，行凶者酷爱网络暴力游戏，一味模仿游戏 世界的暴力行为，最终导致悲剧的发生。
我的体验：我与诱惑
的一次亲密接触
谈自己经历过哪些 美好的诱惑或不良的诱 惑？
本节课你最大的 收获是什么？
我能抵制不良诱惑吗？
计分方法：选A计5分， 选B计3分，选C计0分。
1.期末快到了，同学们都在 紧张地复习，这时有好的电 视节目播出，你（ ）
A.对电视忍痛割爱
B.看完电视再复习
C.放弃学习看电视
前不久，上海大学劝退了81名学习成绩不好、在几 个学期内没有修完规定学分的大学生。据介绍，导致这 81名大学生被集体劝退的主要原因之一，是绝大部分学 生沉迷于网络游戏而不能自拔。 郑州某高校一名来自农村的大学生由于孤独开始到 网吧上网，玩游戏达到了痴迷的程度，并在网吧里结识 了一些所谓的朋友，最终，该学生由于缺钱上网玩游戏 走上了抢劫道路。
课成了他的家常便饭，即使到学校上课也是魂
不守舍。
说一说：什么使黄明对学习失去了兴趣的？
它的危害是什么？
自焚前后的陈果
毒 品 猛 于 虎
想一想：是什么夺去了她的生命？“法轮功”有什么危 害？
精神 鸦片
黄赌 法轮功 毒
1.好朋友拉你旷课去网吧玩游戏 2.有人在校门口贩卖不健康书刊 3.同学邀你加入“太保”抢劫团伙
4、有人邀你赌博玩乐
不良诱惑的危害
1.伤害人的身心健康
2.使人不思进取，影响人的进步和发展
3.损害他人和社会，走上违法犯罪的道 路
5、好友塞给你一支香烟，说： “不抽算什么男子汉！”你 就…… 6、在家上网，无意中进了一 个色情网站，你很好奇， 就…… 遇到上述情况，你的正确做法是 什么？并简述理由。
3、网络的诱惑
讨论：
中学生上网的弊？
中学生上网的利？
4、黄、赌、毒与“法轮 功”邪教的诱惑
请你参与，七嘴八舍
阅读课文中的案例， 谈一谈它们的危害。
材料一： 13岁的黄明偶然看到了一本“黄色”书籍。书中的 一些情节激起了他的好奇心，此后，他常常在上 课时或放学回家后偷偷看此类书籍。由于对“黄 色”书籍的入迷，他对学习再也没有了兴趣。逃
C.丢下作业去玩
6.老师上课时,有一本小 说没看完,你会( ) A.聚精会神听课 B.边听边看小说
C.聚精会神看小说
7.上课时，同桌热情
与你聊天，你会（ ） A.不理他（她）
B.漫不经心应付 C.和他（她）聊天
测试结果：
30-35分为能力很强
34-20分为能力较强 19-10分为能力一般
9-5分为能力较差
请你参与： 想一想：这几位同学可 通过哪些方法进行抵制？
议一议：你认为最有效 的方法是什么？
不盲从，
慎交友，
提高控制力
提高判断力
运用法律 手段进行 斗争
•学会拒绝不良诱惑
——我能做到
共同参与
某社区积极参与创建文明城市 活动，准备举办“拒绝不良诱 惑”的宣传活动，请同学们做 一做： 为社区设计宣传标语或漫 画，广而告之。