做一个德才兼备的大学生
德才兼备知行合一发言稿
德才兼备知行合一发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的发言人，我很荣幸能够站在这里向大家分享一些我的想法和见解。
今天我将围绕“德才兼备，知行合一”这个主题展开讲述。
首先，德才兼备是指一个人在道德品质和才能素养上具备均衡发展的能力。
一个人如果只有才能而缺乏道德品质，那么他很容易变得自私自利、欺诈不诚。
而一个人如果只有道德品质而缺乏才能素养，那么他将无法在竞争激烈的社会中立足。
因此，德才兼备是我们每个人应该追求的目标。
其次，知行合一是指一个人能够将所学知识与实际行动相结合，充分发挥自己的才能和智慧。
在现实生活中，有很多人虽然学识渊博，但却没有实际行动力，他们只是停留在理论层面；也有一些人虽然勤勉奋斗，但却缺乏知识支撑，导致自己的行动常常无法得到最好的结果。
因此，知行合一是我们每个人在成长道路上需要不断追求的目标。
那么，德才兼备和知行合一究竟意味着什么呢？在我看来，这两者是相辅相成的，互相促进的。
一个人如果具备德才兼备和知行合一的品质，那么他将会成为一个真正的优秀人才，具有很强的社会适应能力和竞争力。
他不仅具有卓越的才华和知识，还具有高尚的道德品质和坚定的实践行动，他将会成为社会的中流砥柱，为社会的进步和发展做出重要贡献。
那么，作为一名现代大学生，我们应该如何去追求德才兼备和知行合一呢？这里我想分享一些我的看法和建议。
首先，我们要注重德育的培养。
中国有句古话叫“修身齐家治国平天下”，可以看出我们中国人一直都重视德行的培养。
在当今社会，道德品质更是我们每个人都应该具备的素质。
我们应该在日常生活中注重自身的修身养性，培养高尚的品德，做一个诚实守信的人，树立正确的人生观、价值观和世界观，为他人树立榜样。
其次，我们要注重智育的培养。
一个人如果没有才华和知识，那么他将无法在竞争激烈的社会中立足。
因此，我们应该在校园生活中努力学习，掌握专业知识，提高自己的综合素质，修炼自己的才华，为未来的社会发展做好准备。
大学生立德树人演讲稿
大学生立德树人演讲稿尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！在这个充满活力和希望的时代，我们作为一名大学生，有着无限的潜能和责任。
立德树人是我们大学生的使命和目标，也是我们国家发展的需要和方向。
今天，我想和大家一起探讨如何在大学生活中立德树人，为社会做出贡献。
首先，什么是立德树人？立德是指立足于道德伦理，树人是指培养全面发展的人才。
立德树人是指在培养人才的过程中，弘扬道德伦理，培养德才兼备的人才。
在大学生活中，我们应该注重道德修养和品质提升，培养健康的思想和积极向上的人格，保持乐观的心态和自信的信念。
只有这样，我们才能在未来的道路上不断成长，为社会作出更多的贡献。
那么，如何在大学生活中立德树人呢？第一，树立正确的人生观和价值观。
人生观和价值观是我们思想行为的指南，决定了我们对待学习、工作和生活的态度。
在大学生活中，我们要树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标和追求。
明白什么是真正的幸福和成功，追求真善美，遵循自己内心的声音，做一个有责任感、有担当的人。
第二，努力学习，追求知识和能力的提升。
大学是知识的殿堂，我们作为大学生，应该充分利用这个平台，努力学习，提高自己的素质和能力。
多参加各种学术活动和实践实习，拓宽自己的眼界和见识。
大学生活是一个丰富多彩的过程，我们要保持学习的热情和好奇心，不断追求知识的深度和广度。
第三，注重实践和实践能力的培养。
大学生活不仅仅是学习，更是实践的舞台。
通过实践，我们才能将所学知识运用到实际中，培养自己的实践能力和解决问题的能力。
参加社会实践、志愿者活动和科研实验，锻炼自己的组织、沟通和合作能力。
只有通过实践，我们才能真正提高自己的综合素质和能力，成为受人尊敬和需要的人才。
第四，培养良好的行为习惯和道德品质。
大学生活中，我们要注重培养自己的道德品质和行为习惯，守约守时、讲卫生、尊重他人，以积极向上的态度面对生活和学习。
要遵守学校的规章制度，不违法乱纪，做一个各方面都良好的学生。
当代大学生如何提高自身公德修养
对于一名大学生来说，我们可以从以下几个方面加强社会公德意识。
(1)加强学习，形成对社会公德的认知，培养社会公德的情感。
通过对社会道德活动中的社会公德相关知识和规范进行认知和体验，可以逐步形成公德判断意识与是非评价标准。
我们不仅要知道社会公德的具体要求，还要有实践社会公德的感情。
在社会公德实践中，要培养自己以遵守社会公德为荣，以违背社会公德为耻的道德情感，正确地进行道德行为与活动的选择和判断。
另外，我们要不断磨炼自己的意志。
社会上也存在种种不良风气，但是我们要用自省和慎独等修养方法，抵御外界的不良影响，自觉、主动地选择符合社会公德的行为。
通过经常性的道德行为，体验遵守社会公德的乐趣，养成遵守社会公德的好习惯。
(2)积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。
参与志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是对增强社会责任感有极大的帮助，并且大学生参与社会实践活动本身也是一种学习，可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的行为，什么是不符合社会公德规范的行为，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并积极带动他人，做社会公德意识的宣传员。
我们可以参加社会公益组织，参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范，也可以结合自己的兴趣、爱好、专业有选择性地参加一些社会公益组织或活动，发挥自己的作用。
(3)从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范。
社会公德规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，因此，社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”在一些微小的事物中，甚至一举一动就可以体现一个人的道德修养，同样，在细微处我们也可以提升自己的道德修养，升华自己的社会公德境界。
另外，我们要学习基本的法律知识，在遵守道德规范的同时，时刻不忘用法律保护自己、他人和社会的合法利益。
总之，我们要积极利用各种有利的资源和环境，培养自己的社会公德意识和社会责任感，并积极履行社会公德规范，不辜负社会对我们的期望，同时也使自己成为一个有利于社会的人。
大学生德才兼备演讲稿
大学生德才兼备演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，给大家分享一些关于大学生德才兼备的思考和观点。
作为当今社会的中坚力量，大学生应该不仅有良好的学术能力，更要注重培养良好的道德品质。
在这个高速发展的世界，德才兼备是我们应该追求的目标。
首先，让我们来看看为什么说大学生应该德才兼备。
大学生时代是我们人生的关键时期，是塑造我们未来发展的基石。
在这个阶段，我们不仅要全面提高自己的学术能力，还要注重培养自己的道德品质。
德才兼备意味着不仅具备优秀的学术水平，还要具备高尚的品德。
其次，让我们来探讨如何实现大学生德才兼备的目标。
首先，我们应该注重学术能力的培养。
作为大学生，我们要认真学习专业知识，掌握学科的基础理论和前沿动态。
同时，我们要培养批判性思维和创新能力，锻炼自己的问题解决能力和团队合作能力。
此外，在追求学术能力的同时，我们也要注重道德品质的培养。
大学生应该具备高尚的道德情操和坚定的人生价值观。
我们应该树立正确的人生观、价值观和世界观，遵守社会公德、职业道德和家庭伦理，培养正确的行为习惯和积极向上的人格品质。
要实现德才兼备，我们需要注重培养自己的思想道德素质。
大学生应该有诚实守信、热爱劳动、尊重他人、团结协作等良好的品质。
同时，我们也要注重培养自己的社会责任感和奉献精神。
例如，我们可以积极参加社会实践活动、志愿者工作等，为社会做出自己的贡献。
为了实现德才兼备，我们还应该注重培养自己的领导能力和沟通能力。
作为大学生，我们要具备良好的组织管理能力和团队合作能力。
在实践活动中，我们要学会领导团队、调动成员积极性，达到既定目标。
同时，我们也要注重培养自己的沟通能力，学会与他人进行有效的沟通和互动。
最后，让我们来看看德才兼备对大学生个人和社会的重要意义。
首先，德才兼备可以让大学生具备更好的就业竞争力。
在当今激烈的就业环境中，优秀的学术水平和良好的道德品质是用人单位重要的考虑因素。
德才兼备 全面发展
• 胡总书记在全国人才工作会上指出人才工作要坚 持德才兼备原则，全面提高人才队伍素质，把树 立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬爱国主 义、集体主义、社会主义思想融入人才工作全过 程，教育和引导各类人才学习践行社会主义核心 价值体系，组织和引导各类人才在社会实践中砥 砺品质、锤炼作风、提高干事创业的本领，鼓励 各类人才坚持求真务实、尊重客观规律，恪守科 学精神、大胆探索创造，倾心本职岗位、注重工 作实效，淡泊个人名利、无私奉献才能，建设一 支饱含爱国热情、勇于追求真理、具有务实作风、 善于团结协作、积极改革创新、争创一流业绩的 高素质人才队伍。
——16影像主题班会
习近平总书记在全 国高校思想政治工 作会议上的重要讲 话在我省教育战线 引起热烈反响。 努力培养德才兼备 全，习总书记的讲话让我们进一步 认清了要办什么样的大学、怎样办好大学和培养 什么样的人、如何培养人、为谁培养人的问题， 明确了加强和改进高校思想政治工作的聚焦点、 着力点，增强了做好工作的信心、决心和责任感、 紧迫感。 • 重视教育就是重视未来，重视教育才能赢得未 来。省委高校工委书记、省教育厅厅长朱清孟表 示，这次会议在高校思想政治工作史上具有里程 碑式的意义。习总书记的讲话深刻回答了事关高 等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重 大问题，全省高校要全面贯彻落实习总书记重要 讲话精神，把思想政治工作贯穿于教育教学全过 程，努力培养造就德智体美全面发展的社会主义 建设者和接班人。
学会做事
• 人是立体的，并不仅由某个点或面组成，我们不该给 自己定死一个方向，应该各方面都去尝试和体会。大 学的生活应该不单是学习，还应该有更丰富多彩的内 容。为了能使自己全方面的发展，大家应该抓住各种 可以锻炼自己的机会。在学习上甘于寂寞，在社会工 作中应该有一颗不甘寂寞的心。应尽量争取担任学生 干部。当然，工作中总有顺利也有挫折，有被理解的 满足也有被人误解的苦恼，但大家应该始终都保持着 一份平常心，在这其中，看重的就是一种尝试，一份 热情，一段无悔的付出。学校中多种的社团也给新生 们提供了许多锻炼自己的机会。但大家要根据自己的 爱好和特点，选择参加什么样的学生组织，参加什么 样的社会活动。但是不能贪多，如果你都去参加，肯 定会耽误自己的学习而且也不能做好。
当代大学生的人生追求
当代大学生应该有怎样的人生追求？如何实现自己的追求？犹记得《少年中国说》里慷慨激昂的誓词，当五四运动的风暴冲击到中国每一个角落，中国，从苦难的旧社会涅槃重生，在党的英明带领下走上了复兴之路。
几日前，胡总书记在共青团90年的会议上发表了重要讲话，对我们青年，尤其是青年大学生提出了更高的要求。
是的，生于今日之中国是我们的幸运，祖国发展的巨大成就为我们提供了广阔的舞台，伟大的时代召唤者我们，辉煌的事业期待着我们，我们又是责任重大的一代。
时代呼唤英才，希望在于青年。
全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与。
中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，青春只有为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。
新世纪的大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才的目标，确立为国家、为民族奋斗的志向，努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人。
为了追求有价值的人生，我们需要树立科学的人生价值观，确定崇高的理想，全面提高自身的素质；用知识武装自己的大脑，用美德充实自己的心灵；珍惜时间，勇于接受挑战，善于把握机遇；与人和谐相处，增强合作和共赢意识；热爱祖国，奋发图强，做一个对社会、对人民有用的人。
首先我们要将自己的人生追求与自身的历史使命相结合，记得共产成立初期大多为有志青年，又在他们的带领下多少青年前赴后继，在抗日的战场上抛头颅洒热血，社会主义建设时期为改变国家一穷二白的面貌勇挑重担，艰苦创业。
在改革开放新的历史时期，广大青年锐意进取，为推进改革开放和社会主义现代化顽强拼搏再立新功。
而当代大学生成长正是国家发展的重要战略机遇期，时代为同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。
我们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。
还有我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就的同时也要看到，我国的发展还面临一系列的挑战。
大学德育目标
大学德育目标大学德育目标大学是一个培养和塑造人才的重要阶段，德育是大学教育的核心内容。
大学德育目标是培养德才兼备、全面发展的高素质人才，是对大学生整体素质的要求和期望。
下面就大学德育目标进行详细阐述。
首先，大学德育目标是培养学生的道德品质。
大学生应具备良好的道德品质，包括诚信、守纪、正直、勤奋、友善等。
诚信是大学德育的基本要求，大学生应该遵守学术道德，不抄袭和作弊，保持学术诚信。
守纪律是大学生德育的基石，大学生应该遵守校纪校规，不违反大学的规章制度。
正直是大学生德育的核心，在面对诱惑和压力时能够保持自己的原则和底线。
勤奋是大学生德育的必备素质，只有通过刻苦学习和不断努力才能取得优异的成绩。
友善是大学生德育的重要内容，大学生应该友善待人，关心他人，形成良好的人际关系。
其次，大学德育目标是培养学生的思想品质。
大学生应具备开放、进取、创新、理性、独立等思想品质。
开放是大学生思想德育的基本要求，大学生应具有开放的思维模式，接纳不同的观点和思想，拥抱多元文化。
进取是大学生思想德育的动力，大学生应具有积极向上的心态，不断追求进步和提高自己。
创新是大学生思想德育的追求，大学生应具有创造性思维和创新精神，勇于挑战传统观念，独立思考。
理性是大学生思想德育的基础，大学生应具有科学、理性的思维方式，不受个人情感和偏见的影响。
独立是大学生思想德育的目标，大学生应具有独立思考和独立决策的能力，不被他人左右。
再次，大学德育目标是培养学生的文化素养。
大学生应具备良好的文化素养，包括文学、艺术、历史、哲学等方面的知识和修养。
文学是大学生文化素养的重要组成部分，大学生应具有丰富的文学知识和鉴赏能力。
艺术是大学生文化素养的体现，大学生应具有对音乐、美术、舞蹈等艺术形式的欣赏和理解能力。
历史是大学生文化素养的重要内容，大学生应了解和研究历史，从中汲取智慧和经验。
哲学是大学生文化素养的研究对象，大学生应具有对哲学思考和思维的能力，探索人生的意义和价值。
德才兼备塑新世纪合格大学生
德才兼备塑新世纪合格大学生21世纪是一个高科技空前发展的世纪，社会对人才的需求正发生着深刻的变化，但注重培养知识、能力、素质协调发展，专博结合的通才，已是各高校在人才培养以及用人单位在无形中形成的共识，也是世界各国人才培养模式改革的共同趋势。
因此在知识经济时代里，在自我的培养中应该怎样更接近学习的本质把自己塑造成一个德才兼备的新世纪合格人才，是我们必须面对和迫切应该解决的。
历史上出现的高等教育人才培养模式主要有两种：通才教育模式和专才教育模式。
通才教育模式注重知识的基础性和经典性、内容的综合性和广泛性、教育形式的多样性的灵活性。
专才教育模式，是相对于通才教育模式而言的，主要是通过分科，系统地讲授某一学科的专门知识，它所培养的人才短期内具有不可替代性；教学内容与社会生产和生活紧密相联，偏重于应用；比较注重学生实际工作能力的培养，使学生在毕业后能较快地适应社会的需要。
我国高等教育基本上沿袭前苏联在人才培养上的"专才教育"思想，强调按国民经济计划对口设置专业，对口培养专门人才，形成了单一的专才教育模式。
这种专才教育模式在改造旧大学、建立社会主义性质的新大学以及社会主义建设初期为各行各业培养急需的各种专门人才，发挥了积极的作用。
但由于"专才教育"思想过分强调"学以致用"，致使专业划分越来越细，专业口径越来越窄，培养出来的学生知识面较窄、文化素质有明显缺陷、社会适应性较差、创新能力不强。
虽然随着教育改革的不断深化，高校的教育也逐渐得随着社会经济的不断发展而逐渐完善自我。
但是高校教育本身的特点决定了我们作为在校大学生来说，除了被动地接受学校所教育的东西以外，地是要求我们自己自主地学习。
而飧鲅昂妥晕彝晟扑亩魇嵌嘌模笞龅侥馨炎约核茉斐晌蛔ǘ嗄堋⒆ú┙岷希次怠⒅恫⒛芰η俊⑺刂矢摺⒖诰犊怼⑹视π院谩⒂凶ǔさ耐ㄓ眯汀⒋丛煨腿瞬拧?/P> 首先，大学之大，其主要的任务便是对人才的培养，而人才的培养又是以专业知识的塑造为主，因此，在学习过程中，不断的完善自己的专业知识，成为某一方面的专门人才是相当必要的。
如何成为具有良好的思想政治素质、优良的道德品质和健全的人格的德才兼备的、高素质的社会主义合格人才
如何成为具有良好的思想政治素质、优良的道德品质和健全的人格的德才兼备的、高素质的社会主义合格人才对大学生进行心理健康的培养，必须以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，这对促进人的全面发展，提高全民族素质具有重大意义。
大学生是党和国家的十分宝贵的人才资源，是祖国的未来，民族的希望，中华民族的伟大复兴和中国特色社会主义事业兴旺发达，迫切需要大学生健康成长，顺利成才。
只有培养大学生的健康心理，使他们成为有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”新人，才能深入自觉地贯彻党的基本理论、路线、方针和政策，发展生产力，建设先进文化，更好地实现和维护广大人民群众的根本利益，从而将“三个代表”重要思想落到实处。
因此要成为具有良好的思想政治素质、优良的道德品质和健全的人格的德才兼备的、高素质的社会主义合格人才必须：（一）、大学生要客观、正确的对待“自我”。
对大学生心理健康问题的重视，除了让大学生充分了解心理咨询、心理健康教育、心理治疗的知识之外，还要使他们积极主动的探究提高自身心理素质的途径和方法，客观、正确的对待“自我”。
我认为，一个人恰当的自我态势，是正确对待“自我”的基础。
而恰当的自我态势，应当是谦虚，而不是“自傲”和“自卑”。
“自傲”是以自我为中心，过高估计自己的一种自我认识，自傲者常常自我炫耀，对自己的长处无限夸大，对别人挑三拣四，吹毛求疵，盛气凌人，以居人之上而压倒对方。
这样，惹得他人对其反感。
“自卑”也是一种不良的心理态势，有了自卑感，就会过分看重自身短处，对自身的优点没有足够的认识，甚而至于加以否定，总是表现出怀疑“自我”，不敢面对他人。
形成这种心理的原因，如：贫困、生理缺陷、学习成绩差、活动能力差等等。
自卑者导致本人懦弱。
因而，大学生要做到客观地对待“自我”，就要坚持摒弃一切不良心态，保持谦虚的态势。
因为谦虚者有较强的自信心支持。
既不炫耀自己，也不怀疑自己。
所以说，谦虚是一种良好的道德品质和性格特征。
勤奋学习成为德才兼备的新时代大学生
勤奋学习成为德才兼备的新时代大学生在新时代大背景下，勤奋学习是成为一名德才兼备的大学生的重要条件。
随着社会变革的不断深化，大学生在面对丰富多样的学习机会和挑战的同时，也需要具备德才兼备的综合素质。
本文将从多个方面阐述勤奋学习对于成为德才兼备的新时代大学生的重要性。
首先，勤奋学习是提高专业素养的基础。
作为大学生，我们选择了一个特定的专业领域进行深入学习和研究。
只有通过勤奋学习，我们才能够获得扎实的专业知识，掌握学科的核心理论和实践技能。
通过大量的学习和实践，我们可以培养职业素养和专业能力，为将来的就业和创新创业打下坚实的基础。
其次，勤奋学习是培养综合素质的有效途径。
除了专业知识的学习，大学生还需要具备良好的人文素养和综合素质。
通过勤奋学习，我们可以广泛涉猎各类人文知识，拓宽眼界，培养自己的文化修养和社会责任感。
同时，通过积极参与各类社会实践活动和志愿服务，我们还可以培养自己的团队合作能力、沟通能力和领导能力，提升自己的综合素质。
此外，勤奋学习是实现个人价值的必经之路。
大学时期是我们人生中成长最快、发展最为关键的阶段。
勤奋学习不仅有助于我们掌握知识和技能，更重要的是帮助我们形成正确的人生观和价值观。
通过不断努力学习，我们可以培养自己的思辨能力和创新能力，培养正确的价值观和责任感，树立正确的事业追求，为个人价值的实现打下坚实的基础。
同时，勤奋学习也能够提高个人竞争力。
在竞争激烈的社会环境中，拥有德才兼备的综合素质将成为一个人脱颖而出的关键。
通过勤奋学习，我们可以提高自己的学业成绩，增强自己的竞争力。
同时，通过积极参加各类学术竞赛、创新创业活动等，我们还可以锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力，提升自己的综合竞争力。
综上所述，勤奋学习对于成为德才兼备的新时代大学生来说至关重要。
通过勤奋学习，我们可以提高自己的专业素养，培养自己的综合素质，实现个人价值，提高个人竞争力。
因此，我们应该树立正确的学习态度，保持良好的学习习惯，不断充实自己的知识储备，不断提高自己的学习能力，努力成为德才兼备的新时代大学生。
德才兼备的大学生是未来社会的希望
德才兼备的大学生是未来社会的希望摘要】〖HTF〗时代为大学生提供了广阔的前景，也对大学生的能力和素质提出了更高要求和标准，“德才兼备”已成为社会选人用人的重要尺度。
针对当前大学生的思想状况和道德水准，提升大学生自身素质教育紧迫而必须。
【关键词】〖HTF〗德才兼备；素质1 当今大学生现状1.1 大学生的思想观念与价值取向发生变化:作为大学生是集先进思想文化与道德水平、文明素质与一身的群体。
爱国主义、集体主义、社会主义思想既与改革开放相适应的思想观念和道德风尚、已成为当前大学生精神世界的主流，但也于精神文化需求与日益复杂多样化世界发生着激烈的碰撞，由于利益主体的多元化，人们的利益追求进一步强化是一部分大学生价值取向中消极因素呈增长趋势。
例如：拜金主义、享乐主义、个人主义在部分大学生中滋生甚至蔓延，因此要及时加强教育引导，加强思想道德修养与世界观、人生观、价值观的教育在当前显得十分必要而及时。
1.2 大学生要学会接受新事物面对新事物：当今高等教育改革力度加快，大学生更是网络一族，但网络是一把双刃剑，运用得好可以提高知识文化水平，开拓视野增长见识，有助于学习，倘若运用得不当，各种腐朽不健康的东西便会侵蚀大学生的思维模式，尤其是各种色情暴力等网络垃圾会严重影响大学生的思想观念，将大学生引入歧途，这也是走向反面的关键因素之一。
这是大学生对网上行为缺乏责任感和经不住色情诱惑力的标准不清楚，正置青春年华，对异性的渴求，因而不能自拔。
因此对于大学生而言更重要的是培养好自身道德修养，要做到善于网上学习不浏览不良信息，要诚实友好交流信息，不侮辱他人，不随意约会网友，要维护网络安全不破坏网络秩序，要做有益身心健康的事，不沉溺虚拟时空。
现在西方国家已加强了网络对中国的宣传，渗透，“和平演变”依然存在，我们要提高足够的警惕，不断的加强对学生的教育和引导。
2 大学生要“德才兼备”2.1 德才必须兼备：“德”亦是道德。
是一种特殊的社会意识形态，是人类社会的上层建筑。
德育教育案例大学生(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国高等教育的快速发展，大学生群体的规模不断扩大，综合素质培养成为高等教育的重要任务。
然而，在现实教育过程中，部分大学生在思想道德、心理健康、社会适应等方面存在一定的问题。
为提高大学生的德育水平，促进其全面发展，某高校开展了一系列德育教育活动，以下是其中一个典型案例。
二、案例描述（一）案例背景小李，女，20岁，某高校大一学生。
进入大学后，小李发现自己在生活、学习、人际交往等方面遇到了诸多困难。
一方面，她来自农村，家庭条件相对较差，生活自理能力较弱；另一方面，她性格内向，不善与人沟通，导致她在人际交往中遇到障碍。
在心理压力和困境的影响下，小李出现了焦虑、抑郁等心理问题。
（二）德育教育活动开展1.开展心理健康教育针对小李的心理问题，学校心理辅导中心为她提供了心理咨询服务。
在辅导过程中，心理咨询师帮助她认识自己的问题，调整心态，增强自信心。
同时，学校组织了一系列心理健康讲座，提高学生的心理健康意识。
2.加强思想政治教育学校开展了一系列思想政治教育活动，如“四个自信”教育、爱国主义教育等。
通过这些活动，小李深刻认识到自己的责任和使命，激发了她为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。
3.提升生活自理能力学校组织了生活自理能力培训，教授学生如何洗衣、做饭、打扫卫生等基本生活技能。
小李通过参加培训，提高了自己的生活自理能力，减轻了家庭负担。
4.开展团队协作活动学校组织了各类团队协作活动，如篮球赛、拔河比赛等。
在活动中，小李学会了与人沟通、协作，增强了团队意识。
5.开展志愿服务活动学校鼓励学生参与志愿服务活动，如支教、环保等。
小李参加了支教活动，为农村孩子们传授知识，感受到了奉献的快乐。
（三）案例结果经过一段时间的德育教育活动，小李在思想道德、心理健康、生活自理能力、团队协作等方面取得了显著进步。
她变得自信、乐观，与同学们建立了良好的关系，学习成绩也有所提高。
同时，她积极参加各类活动，为学校和社会做出了贡献。
大学生三风教育心得体会(3篇)
第1篇在大学这段美好的时光里，我有幸接受了学校开展的三风教育，即学风、校风和作风教育。
这三风教育旨在引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的学习习惯、道德品质和行为规范。
通过参与一系列丰富多彩的活动和课程，我对三风教育有了更加深刻的理解和体会。
一、学风教育学风是学校的精神面貌，是学生素质的体现。
学校通过开展学风教育，旨在培养我们严谨求实、勤奋好学的学术氛围。
以下是我对学风教育的一些心得体会：1. 树立正确的学习态度。
在学习过程中，我们要明确学习的目的，端正学习态度，珍惜时间，努力学习。
只有树立正确的学习态度，才能在学业上取得优异成绩。
2. 培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
我们要养成良好的作息时间，合理安排学习与休息，做到劳逸结合。
同时，要善于总结归纳，提高自己的学习效率。
3. 强化自主学习能力。
在当今知识爆炸的时代，自主学习能力显得尤为重要。
我们要学会独立思考，勇于探索，善于发现和解决问题。
只有这样，才能在学术上不断进步。
4. 营造良好的学习氛围。
我们要积极参与课堂讨论，与同学互相学习、共同进步。
同时，要关注学术动态，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
二、校风教育校风是学校的传统和特色，是学校精神的体现。
学校通过开展校风教育，旨在培养我们团结友爱、积极向上的精神风貌。
以下是我对校风教育的一些心得体会：1. 增强集体荣誉感。
我们要认识到，学校是我们的大家庭，我们要为学校的发展贡献自己的力量。
在校园生活中，我们要关心他人，团结协作，共同为学校争光。
2. 弘扬优秀传统文化。
我们要学习中华民族优秀传统文化，传承中华民族精神，弘扬民族精神。
同时，要关心国家大事，关注社会热点，树立正确的价值观。
3. 培养良好的道德品质。
我们要自觉遵守校规校纪，做到诚实守信、遵纪守法。
在日常生活中，我们要关心他人，乐于助人，树立良好的道德形象。
4. 增强社会责任感。
我们要关注社会问题，积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
德才兼备,以德为先
德才兼备，以德为先中国五千多年的文化史中，早已把德列为人性的最基本的品质。
俗话说得好：“人可以没有金钱，也可以没有名誉，但绝不能没有德。
”的确，德，与我们的日常生活息息相关。
当我们在坐公共汽车的时候，看到有老人或者是抱婴者，我们自然而然会让座给他们，这时他们总会来一句：“真有公德心。
”当我们的家有客人而父母都不在家时，我们的热情招待总会引起他们说一句：“这家孩子真有修养，真有品德……..，看来，德是无处不在的。
无论是以前历代皇朝的科举制度選拔官员，还是现在的考大学，考公务员，都与一个字分不开，那就是才。
才，虽是无形，却无处不在。
才，视乎已成为了我们能顺利进入社会的通行证。
当我们在某公司打工，成功完成一个项目时，我们的老板总会开心地赞我们一句：“小伙子，你真能干，真有才能。
”才，也是像德一样，与我们的日常生活息息相关。
德，是一个人生存的灵魂，更是一个人心灵深处的那一丝光明。
我们也知道，一个人的人格对于我们每个人都是至关重要的，而德似乎已成为外界的人衡量我们的人格的唯一标准，它是人格的支柱。
德，大概可以说是道德，道德对于个人和社会都有很大的作用。
道德能够影响经济基础的形成，巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力。
如果说我们是一片一望无际的沙漠，德就是沙漠中的一个绿洲；如果说我们是广阔的黑暗的宇宙，德就是宇宙中无数的星辰。
德的力量是广泛的，深刻的，它深刻地影响着人们的意志，行为和品格，也深刻的影响着社会的存在和发展；德的力量随着时代的发展而发展，是推动人类文明不断向前发展的重要力量。
才，是一个人不断学习的成果，它是一个人要立足于社会的最基本的保证，一个人要有才，他才会被其他人认可，被上层重用。
但是，如果一个人连最基本的才也没有，人家只会认为他蠢，落后，而不愿与他交往。
大学生与诚信道德
大学生与诚信道德一、当代大学生诚信的重要意义：诚信是中华民族的传统美德，是公民道德的基本规范，是人们在日常生活和交往中待人接物的重要行为规范，也是人享誉于群体、立足于社会的基本道德准则。
诚信是现代文明的重要标志，是为人之道、做人之本，也是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。
1. 诚信是做人的基本要求，是大学生的基本素质的要求。
诚信是人思想品德的一个重要方面，是现代人不可缺少的道德人格，是中国先哲共同信守的道德原则，是中华民族的传统美德。
诚信是人立身处事的根本原则，诚信是做人的基本要求，人无信不立。
我们每个人要融入社会，成就事业，成为社会所欢迎的人，很重要的一点是要讲诚信，视诚信为立身处世之根本、事业成功之基石。
大学生要成为有社会责任感和事业心的人，有科学文化知识和开拓能力的人，有志有为、德才兼备的人，就应该首先老老实实做人，做到实事求是。
2. 诚信有利于树立正确的人生价值观。
诚信是一切道德的基础和根本，是一个人形成正确人生观的先决条件。
大学生正处于人生价值观的抉择与定向时期，可塑性强，因此养成良好的诚信品德是形成正确人生价值观的基础。
诚信是大学生的品牌，如果大学生失去诚信，就背离了做人的基本原则，很难成就一番事业，更谈不上实现人生价值。
诚信是实现自己人生价值的无形的潜在资本。
3. 诚信是人际交往的基本原则。
诚信是市场经济社会的道德核心。
现代商业社会，人与人之间的交际范围、空间大大增加，人们之间也更应该以诚相待，信守承诺，这是建立良好人际关系的最基本要求。
诚信作为现代人的“第二身份证”，是一个人立身处世与交际的资本，否则自己将被置于“孤家寡人”的境地，甚至寸步难行。
由此可见，诚信道德是人与人之间交往中必须遵循的基本准则，也是社会安定和发展的基础。
因此，在现代社会，诚信仍然是调节人际关系，规范经济生活秩序的一种重要的行为规范和行为表现，也是我们的大学生日后能否成事的道德前提。
4. 诚信是就业的“敲门砖”，是大学生顺利就业的前提条件。
如何做一个诚实守信、德才兼备的大学生
内容摘要：诚实守信是中华民族地传统美德之一，它是立身之本.诚信在现在社会十分重要，大学生是祖国地后备军和未来地栋梁，然而当代大学生出现了诚信危机，在“净土”校园中出现了各种考试作弊现象，失信于人，上交虚假资料.培养诚实守信、得才兼备地大学生是国家地目标，应对校园诚信缺失学校作出了一些列措施.关键字：诚实守信、诚信缺失、校园、大学生诚实守信是中华民族地传统美德之一，在中国是一个古老地伦理话题.作为一种基本地传统道德，我国古代地大家们对其十分推崇，他们把诚实守信看作为“立人之本”、“立业之本”和“立国之本”.孟子地“诚者，天之道也；思诚者，人之道也.” 孔子地“民无信不立.”墨子地“言不信者，行不果.” 都说明地他们对“诚信”地看法.资料个人收集整理，勿做商业用途诚地本义是真实、真切，引申为人地道德情感和社会行为则有诚实、诚恳、真挚、真情实意、童叟无欺等含义.信地本义是求真、守诚，引申为人地道德情感和社会行为则有追求真理、坚持真理、信守承诺、笃守约定等含义.现代地《辞海》对“诚信”地解释是：“遵守诺言，实践成约.” 诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用.诚实和守信是统一地，它们是一个整体.资料个人收集整理，勿做商业用途古人说：“人无信不立，国无信不国.”在充满竞争地当代人与人交往是必不可少地，试想一个人没有诚信又怎么会有人愿意与他交往，没有人际关系地人在如今地社会中是站不住脚地，就更不要谈发展了.在我们构建社会主义和谐社会大力发展经济地今天诚实守信是我们公民道德建设地重中之重.教育向来被认为是最纯洁地地方，然而在诚信普遍缺失地今天不讲诚信也在校园渗透.资料个人收集整理，勿做商业用途校园地诚信缺失主要有以下方面.一、交往方面..谈恋爱时不诚信.大学生多半都会在校园内找到在学生期间地“另一半”但是有很多就是抱着玩一玩地态度跟别人谈，这样会给他人带来很多伤害，这也就出现了很多大学生因为恋爱问题出现了很多犯罪现象..与他人交往不诚实.当面一套背后一套，做人不真诚，势利眼；处处吹牛，夸大个人地能力；与人交往中借钱不还；与同学约好在几点在某处见面却迟迟不到..在网络上.有些大学生利用网络地虚拟特性，在网上信口开河发布虚假信息，给他人和社会造成了较大地危机.资料个人收集整理，勿做商业用途二、学习方面..上课逃课.很多大学生对“你上课出勤情况时地态度如何”地问回答“上爱点名地老师地课是就去，不怎么点名地课就常翘课”地占时左右.校园里流行一句话“选修课必逃，必修课选逃.”.习惯抄袭.对于老师布置地课外作业，部分学生不是认真地去完成，而是把这些本该做作业地时间用来看电视、上网聊天等，要到交作业时，借其他人地作业花一、二十分钟完全抄袭过来就算完事.. 考试作弊.考试替考、夹带、偷看等作弊在大学校园里形式各种各样屡禁不止，甚至有愈演愈烈地趋势.大学生考试作弊已经是很普遍地事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目地，有组织、有中介地"职业枪手"队伍.这些还深入到在学校里明目张胆地贴宣传单，厕所里地那些比比皆是.. 有些学生对老师布置地论文，不是认真查阅资料、仔细钻研，而是找别人地论文拼凑出来敷衍了事，甚至有些学生就直接把别人地论文，换成自己地名字当作作业.资料个人收集整理，勿做商业用途三、经济方面..据调查，高校每年都有部分学生拖欠学费，把从家拿来地钱去干别地事情..大学生毕业后不能按时归还助学贷款地比例较高，某些地方违约率达.据调查，造成违约地原因除了部分大学生毕业后暂时没有找到工作，无能力偿还外，其余大多是故意不还贷款..弄假证明骗取困难生补助和无息助学贷款.为了能使大学生顺利完成学业,党中央、国务院采取了一系列政策措施,国家推行政府贴息助学贷款政策,无需抵押,还发放各种困难生补助.学校面对大量地家庭经济困难地学生,不容易弄清谁是最困难地,也没有一个标准地衡量标准,加之学生开具出家庭经济困难地证明又非常容易,这就给有意骗取困难生补助地同学造成可乘之机,这往往让学校和银行处于尴尬境地,这是大学生诚信素质另一表现.. 手机等欠费后长期不交，有地甚至在手机卡只有几元钱时拨打一个长时间地电话，然后扔掉旧卡更换新卡，故意欠款.资料个人收集整理，勿做商业用途大学生是社会高素质人才，将担当社会重任.我们需要地不是有德无才地人而是德才兼备诚实守信地人.大学生地才能我们是无可否认地但是大学生地诚实守信让人感到焦虑.大学生诚信地提高已经是已经迫在眉睫.诚实守信,重在实践,贵在养成；诚实守信不是自然而然产生地,也不可能一蹴而就,要靠长期地教育培养和实践养成.资料个人收集整理，勿做商业用途为解决大学生诚信危机这一普遍问题一方面学校要加强对学生地诚信教育；加强教学管理，培养学生诚信品格；抓学风建设，培养大学生地诚信品格；并应从学生踏入校门时起，就为其建立诚信档案，加大对高校毕业生就业过程地监控、管理力度，从制度上防止和杜绝毕业生就业过程中地弄虚作假行为地发生.此外还要及时清理校园里张贴地那些“职业枪手”地宣传单，为学生营造好氛围.资料个人收集整理，勿做商业用途另一方面广大教师也要真正树立正确地教书育人观念，自己地德行统一以德教人，以德服人，用自己地行动使学生在耳濡目染、潜移默化中趋向群体认同，自觉不自觉地克服和改变不适应健康环境、不符合诚信标准地行为和习惯；此外还要与学生多交流、多沟通，及早发现问题，及早采取措施，引导学生做诚信之人.资料个人收集整理，勿做商业用途诚信是人生中最重要地东西.你可以没有健康，可以没有美貌，可以没有机遇，可以没有才学，还可以没有荣誉，也可以没有金钱，但你不可以没有诚信.因为“诚信方可成人”. 资料个人收集整理，勿做商业用途参考资料：《思想道德修养与法律基础》出版社：高等教育出版社编著：罗国杰夏伟东唐凯麟陈秉公吴潜涛资料个人收集整理，勿做商业用途百度网《当代大学生如何成为一个讲诚信地人》作者：王松鹏年月百度网《当代大学生如何成为一个讲诚信地人》作者：李益年月百度网《诚信伦理内涵、理论特质及其现代意义》作者：罗成翼年月百度网《当代大学生怎样树立诚信品质》作者：孙雷年月百度网《新时期大学生诚信缺失地表现、原因及对策》作者：黄嵘年月百度网《诚信地内涵和作用》作者：吴光年月易网博客《当代大学生诚信缺失地主要表现及危害》作者：刘炜年月。
大学生德育的心得体会(共13篇)
大学生德育的心得体会〔共13篇〕篇1：大学生德育心得体会自古以来，中国就以文明有礼著称于世，中华民族的传统美德也是代代相传，即使经过千年的洗礼，它的生命照旧灿烂光鲜，且随着时代的进步，也已焕然一新。
进入大学，转眼已过了一个学期，还没来得及感慨光阴飞逝，它早已悄悄溜走。
在大学里的这些无数个新颖的日子里，让我印象最深、感触最多的活动，便是德育理论。
我以前从来都不知道，道德教育也需要做的一项活动，后来我我明白，这不仅仅是学校对学生的要求，更是培养学生道德观念的重要环节。
以前的我们在教室、食堂、宿舍三点一线上来回奔波。
那些所谓的德育不过书本上古人写的几句话，书本一合上，便立马被抛到九霄云外，进入大学后，我终于知道什么是真正的德育。
随着参加各种各样的理论活动，我在帮助人的同时体会到了一种前所未有的快乐。
敬老院的老人本该也不应如此低迷，他们应宜享天年，快乐的像个孩子。
大学生的到来给孤寂的敬老院增添了些许活力，看着老人们欣喜的脸庞，我明白了，快乐，原来如此简单。
公园里的小路上，有我们同学清扫的身影，那些过往的行人，也投去赞许的目光，同学们心里泛起了一阵涟漪，原来奉献社会，只是如此单纯快乐。
德育理论活动虽告一段落，但它给我的影响却是深远持久的。
它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与理论相结合的道路，到社会上的大课堂上去增长知识，施展才华，更加磨练我们的意志。
在道德理论中，我们一方面锻炼了自己的才能，另一方面社会做了一些奉献，虽然这奉献很微小，但这是我们迈向社会、奉献社会的第一步，只要我们迈出了这9一步，步伐多少，这不重要，重要的是我们真正向社会奉献出了自己的一份力。
虽然我们已经是大学生，但在德育理论中仍然存在一些问题，比方经历缺乏，处理问题不够成熟，知识与理论不可以很好地结合，也就是说，我们虽然学了一些知识，但在现实中却不能很好地运用，为此，我们更要锻炼自己的理论才能。
故人夸奖人时总是喜欢说“德才兼备”，魏晋南北朝时，官员的选拔也提倡“举孝廉”，我国自古以来就很崇尚“德”，“百行孝为先”也是一种道德。
德才兼备 以德为先
德才兼备，以德为先中国五千多年的文化史中，早已把德列为人性的最基本的品质。
俗话说得好：“人可以没有金钱，也可以没有名誉，但绝不能没有德。
”的确，德，与我们的日常生活息息相关。
当我们在坐公共汽车的时候，看到有老人或者是抱婴者，我们自然而然会让座给他们，这时他们总会来一句：“真有公德心。
”当我们的家有客人而父母都不在家时，我们的热情招待总会引起他们说一句：“这家孩子真有修养，真有品德……..，看来，德是无处不在的。
无论是以前历代皇朝的科举制度选拔官员，还是现在的考大学，考公务员，都与一个字分不开，那就是才。
才，虽是无形，却无处不在。
才，视乎已成为了我们能顺利进入社会的通行证。
当我们在某公司打工，成功完成一个项目时，我们的老板总会开心地赞我们一句：“小伙子，你真能干，真有才能。
”才，也是像德一样，与我们的日常生活息息相关。
德，是一个人生存的灵魂，更是一个人心灵深处的那一丝光明。
我们也知道，一个人的人格对于我们每个人都是至关重要的，而德似乎已成为外界的人衡量我们的人格的唯一标准，它是人格的支柱。
德，大概可以说是道德，道德对于个人和社会都有很大的作用。
道德能够影响经济基础的形成，巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力。
如果说我们是一片一望无际的沙漠，德就是沙漠中的一个绿洲；如果说我们是广阔的黑暗的宇宙，德就是宇宙中无数的星辰。
德的力量是广泛的，深刻的，它深刻地影响着人们的意志，行为和品格，也深刻的影响着社会的存在和发展；德的力量随着时代的发展而发展，是推动人类文明不断向前发展的重要力量。
才，是一个人不断学习的成果，它是一个人要立足于社会的最基本的保证，一个人要有才，他才会被其他人认可，被上层重用。
但是，如果一个人连最基本的才也没有，人家只会认为他蠢，落后，而不愿与他交往。
如何做一名诚实守信得大学生
如何做一个诚实守信，德才兼备的大学生内容摘要：本文先就大学生的诚信状况进行分析阐述，并分析相关现象产生的原因。
然后阐明诚实守信的重要意义，劝诫大学生自觉做到诚实守信，做一个堂堂正正的人，并根据具体的问题提出一些建议和行动措施，以及解答大家的一些困惑。
最后鼓舞大家努力奋斗，为了祖国的建设和个人的幸福未来而努力。
关键词：大学生，诚实守信，做人立人，把握细节，德才兼备。
正文：2001年中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，《纲要》明确提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范。
我们作为新时代的大学生，应该自觉践行上述规范，促进社会主义和谐社会的建设。
我们注意到其中的一条“明礼诚信”，有人可能不以为然，他们认为在社会主义市场经济下，诚实守信已经过时了，如果仍然坚持诚信这一条，就会在市场经济生活中吃亏，有些人的观点更为偏激，认为这个世界上根本就没有诚信可言，在大家都去欺骗的情况下还恪守诚信是迂腐的，愚蠢的。
但我要说，事实并不是有些人说的那样糟糕！仅以对某大学的学生对作弊这一现象的看法的调查为例说明。
调查结果显示，90.6％的学生认为作弊是一种可耻的欺骗行为，会破坏学校学习风气，应该坚决抵制；在“在您的学业生涯中，您是否有过作弊行为”一题中，有83.3％学生回答“从不作弊”回答“经常作弊”的仅为1%。
在“有些课程需要写论文作为学期作业，您会怎样”一题中，60.7％的学生回答“每科论文都在查找相关资料的基础上独立撰写”,从来没抄过论文。
我们从这里可以得出结论：在当今大学里，积极向上，诚实守信仍是主旋律，尔虞我诈只是一部分人不诚信的借口。
但，不可否认，社会中的欺骗现象依然很普遍，表里不一的人也相当泛滥。
而且虽说我们大部分人都挺痛恨欺骗，但我们也不能完全做到时时刻刻诚实守信。
这就致使相当一部分人悲观失望，进而也去欺骗他人。
那么我们当代大学生应该怎样做到诚实守信呢?我认为，我们应该先从思想上牢牢树立诚实守信的世界观和人生观，然后将之付诸日常的生活学习中去。
德才兼备：大学生如何做到德才兼备
德才兼备：大学生如何做到德才兼备2023年，对于大学生来说是一个至关重要的时期。
无论是在学术上还是在职业规划上，都需要考虑如何能够做到德才兼备。
在现代社会中，拥有高超的专业技能是必须的，但是追求这些技能过程中，德性的培养也不能被忽视。
如何才能让自己在德才上都兼备呢？首先，要注重自身素养的提高。
在当今的社会环境中，一位大学生应该追求自己的个人发展，克服自身的缺陷，提高自身的品德修养，以达到更好地做好专业和社交上的事情。
例如，维护自己的正义感，不追求权利，不利用权利去欺压他人。
还可以通过参加社会活动，加入学生组织，主动担任团队的角色，并在其中不断提升自己的领导力和实际执行力。
其次，要注意学术知识的积累。
作为一名大学生，深厚的学术底蕴是成为德才兼备的关键之一。
除了系统、全面地学习自己的专业知识外，还应不断地关注学科的发展前沿和其他领域的知识技能。
可以经常阅读一些学术期刊、报纸或者专业书籍，或者利用网络的信息来源，跟进自己相关的领域的动向，提高自己的专业水平。
这些积累不仅有助于解决学术问题，更有利于提升自己的思辨能力，锻炼自己在团队里独立思考、领导或参与讨论的能力。
同时，注重人文素养的提高也非常重要。
虽然学术技能对于专业发展和职业成功很重要，但是在社交场合和人际交往中有时候更需要的是一种崇高的精神气质。
这种精神气质包括自信、宽容、尊重他人等等。
在自我修炼上，可以多看一些文学、电影、文化或艺术类作品，培养自己的审美情趣和人文底蕴，慢慢提高自己的人文素养。
同时也可以在日常生活中用心感受世界和享受自己的生活，尝试着去理解他人、包容他人，从而在社交场合中建立积极、健康的关系。
最后，要注重实际操作技能的提高。
如果没有实际的操作技能，相信即使再有高深的专业知识和人文素养也不能实现德才兼备的目标。
就如同一名枪手需要在实现专业技能的同时，还需要具备枪械用法等实战技能。
因此，在日常生活中，需要多做一些实际的工作，学习一些具体的技术和知识，尤其是那些与自己专业相关或社会实践相关的操作技能，如物理实验、数据分析、编程等等。
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做一个德才兼备的大学生
大家都听过我们海大BBS上的热帖“海宇无耻方包哥..捡到饭卡即买方包刷爆饭卡...”吧？我看了之后只想骂一句“：方包哥你也太狠了吧，不但刷爆人家吃饭的东西，还让旁边的人等得都快饿死了，你这啥素质啊？”。
正当我们热议“方包哥”的时候，大家有没想过，这就是我们某些大学生所谓的素质吗？这就是经过所谓的素质教育培养出的高级人才吗？面对外界的如此评论，我们也许都会大声抗议：“非也，非也！”，说完之后你还可能会反问一句“我们来学校不是主要学习知识技能的吗，德行真的有那么重要吗？”，我想说的是“然也，然也！”
《论语》里有一句话“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”通俗地说就是如果一个人没有文化修养就会跟野蛮人一样很粗俗，如果有文化修养却忘了做人的根本，就会成为一个比文盲更令人唾弃的无耻人渣。
任何环境都有它的游戏规则，社会有其公德，家庭有其家规，学校有其校纪，所有这些归结到一点就是规则，提高一下就是德行。
在我们的校园中存在着“十大不文明现象”：口冒青烟——在校园内抽烟，圈地运动——图书馆自习室等场所的恶意占座，遗臭万言——在课桌桌面等地方乱涂乱画，随身所欲——指情侣等在公共场合过分亲昵，顺手牵羊——小偷小摸现象，姗姗来迟——上课迟到，投栏射印——走廊墙上的篮球印或足球印及脚印；海阔天空——沉迷于网络游戏不能自拔，声动击西——公共场所不关手机的铃声，张牙舞齿——指食堂吃完饭后不主动回收餐具。
我想，在校园里，你随手扔出的不仅仅是垃圾，还有你的素质；你脚踩的草皮，也不仅仅是草皮，是在践踏你的人格；你吐出的也不仅仅是痰迹，还有丢掉的你的文明；马路上违章的行走，挡住的也不仅仅是别人的路，还挡住了你的修养，以及你对生命的亵渎；大庭广
众之下的搂搂抱抱，不是对你的爱，是对你尊严的作践；那些虚度时光的人，你也不仅仅是在浪费自己的生命，你还在剥削并浪费着父母的血汗……
“德才兼备”是我们国家的用人原则，没有说是“才德兼备”，为什么？做人重于做事！有德无才是废品，有才无德是危险品。
司马光在《资治通鉴》里曾写道“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。
如此看来，作为大学生的我们不仅需要才，更需要德！或许会友人问我问那我们怎么做啊？做些啥？
我想作为大学生的我们首先应该为自己树立一个远大的理想，多读点书，学好专业知识，多去参加一些公益活动或集体活动，多结交一些有修养的朋友，自觉改变、完善自己，除此之外，我们还应该从小事做起，从现在做起，严格规范我们的一言一行，多做一些好事，就像《易经》里说的“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”
当你懂得说文明的语言时，你会感到自己也正在迈向文明世界；如果你真心真意地付出了爱，那么，作为回报，你也将得到更多的爱，这样，我们的校园和社会才会变得更加美丽。
那时你走在哪儿，哪儿就是一处风景，因为那时的你本身就是一处最美丽的风景！
“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”是苏轼在《留候论》中对勇者的论述，对一个道德修养高尚，学业造诣至高的人来说未尝不可，时代的节奏、生活的节奏容不得我们有任何懈怠，同学们，用美德做方向，用目标做指引，用内涵来提升，为做一个德才兼备的新时代大学生而努力吧。