科技航模兴趣班教学计划(洪曼如)
科技社团航模制作教案
科技社团航模制作教案一、教学目标1. 让学生了解航模制作的基本原理和技巧。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
3. 增强学生对航空科技的兴趣和认识。
二、教学内容1. 航模制作的基本原理2. 航模制作的材料与工具3. 航模的设计与制作流程4. 航模的调试与飞行技巧5. 航模制作的安全注意事项三、教学方法1. 讲授法：讲解航模制作的基本原理、材料与工具、设计流程等。
2. 演示法：展示航模制作的过程，让学生直观地了解制作方法。
3. 实践操作：学生分组进行航模制作，培养动手能力与合作精神。
4. 案例分析：分析成功与失败的航模制作案例，让学生从中吸取经验。
5. 讨论法：引导学生探讨航模制作中的问题，培养解决问题的能力。
四、教学准备1. 教材：航模制作教程、相关科普书籍。
2. 工具：切割刀、剪刀、胶水、螺丝刀等。
3. 材料：航模零件、塑料板、纸张等。
4. 设备：电脑、投影仪、示教板。
五、教学进程1. 导课：介绍航模制作的意义和价值，激发学生的兴趣。
2. 授课：讲解航模制作的基本原理、材料与工具、设计流程等。
3. 演示：展示航模制作的过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组进行航模制作，教师巡回指导。
5. 总结：分析航模制作中的成功与失败，让学生从中吸取经验。
6. 作业：布置课后练习，巩固所学知识。
7. 反馈：收集学生反馈，为下一步教学提供参考。
六、教学评价1. 学生动手操作能力：观察学生在航模制作过程中的动手能力，如切割、拼接、调试等。
2. 团队协作精神：评估学生在小组合作中的表现，如沟通、协作、分享等。
3. 知识掌握程度：通过课后作业、提问等方式检验学生对航模制作原理和技巧的掌握。
4. 创新与解决问题能力：鼓励学生在航模制作过程中提出创新设计，并评价其解决问题的能力。
七、教学拓展1. 组织学生参加航模比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请航空专业人士进行讲座，拓宽学生的知识视野。
3. 开展航模制作主题的科普活动，增加学生对航空科技的兴趣。
航模课程规划
航模课程规划第一篇：航模课程规划一、航空航天模型基础知识 2学时二、花式折纸飞机制作和练习（悬浮、回旋、直线）2学时三、遥控模拟器和飞行软件的学习（基础任务飞行）4学时四、遥控模拟器训练（比赛项目）6-10学时五、模拟飞行和软件的学习2学时六、模拟飞行训练（比赛项目）6-10学时七、模拟遥控练习（固定视角）2-4学时八、遥控KT板纸飞机和卡博遥控电动固定翼飞机介绍及工具使用1学时九、KT板纸飞机和卡博遥控固定翼制作拼装 2学时十、KT板纸飞机和卡博室外试飞（带教练线）4-6学时十一、KT板纸飞机卡博训练（不能自主飞的带教练线飞）4-6学时十二、比赛任务飞行（KT纸飞机穿龙门、卡博绕标）第二篇：航模课程计划《小小飞行家》校本课程计划（2010-2011年第一学期）一、指导思想为引导我校学生积极参与科技活动，加强创新精神和实践能力培养，推动青少年航空模型活动的开展，普及科技的基本常识，为以后国家的科技发展奠定基础。
培养孩子的现代国防意识和空军现代化建设观念。
为做好这项工作，我们小组继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订2010至2011学第一学期航模小组活动计划。
二、总目标帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取，使学生对航模产生浓厚的兴趣，获取一些航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
三、组织方式考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从一年级到四年级中自愿报名产生。
四、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。
每次活动后及时总结。
五、活动时间每周三下午第一节课。
六、活动地点二五班、操场。
七、行事历：序号时间内容第一讲：公布计划第二讲：飞机原理第三讲：小学航模理论知识.第四讲：飞机模型制作（1）第五讲：飞机模型制作（2）第六讲：祖国的钢铁长城第七讲：我国空军的发展史第八讲：国防武器第九讲：防空袭第十讲：比赛第十一讲：电动模型飞机的制作及飞行调整第十二讲：电动线操纵特技模型飞机入门训练第三篇：航模课程教案试听课：直升机飞行原理：螺旋桨推动空气，使得空气托起直升机飞起来（作用力与反作用力理论）飞行效果：高度大于4层楼高，可进行竖直上飞和斜向上飞直升机结构：螺旋桨、机身、橡皮筋、木杆、挂钩安装步骤：步骤一：安装螺旋桨步骤二：安装机身；学习如何寻找物体的重心线步骤三：安装挂钩步骤四：安装橡皮筋；学会系橡皮筋及如何绕圈步骤五：检查试飞：操作方法：1、顺时针旋转螺旋桨（解释什么是顺时针）2、旋转大约100圈3、试飞前在左手抓住螺旋桨，右手托住木杆底部4、放手时，左手先放，待螺旋桨旋转起来时，右手轻轻放开（切勿向上推）5、飞行高度若不够，检查橡皮筋光滑度和圈数6、若直升机飞行时机身斜倒，请调整机身的粘贴处7、完成制作第一节：单翼滑翔机飞行原理：1、螺旋桨推动空气，使空气推动机身向前飞2、依靠风力对机翼的作用，将飞机托起来飞行效果：1、高度大于2层楼高2、远度大于20米3、缓缓滑翔降落结构：机身、机翼、尾翼、螺旋桨、橡皮筋、翼台安装步骤：步骤一：用定型片固定在机翼上，使机翼形状稳定步骤二：将机翼安装在翼台上（注意要一次粘贴上，并且要对齐中分线）步骤三：安装尾翼步骤四：安装挂钩及橡皮筋步骤五：粘贴加强胶带试飞：操作方法：1、顺时针旋转螺旋桨100圈2、飞行前左手抓住螺旋桨，右手托住机身，使机身保持斜向上3、先放左手，待螺旋桨旋转时，右手轻轻斜向上抛出飞机4、飞行高度和距离若不够，对飞机进行检查第二节：第四篇：航模课程介绍航模课程介绍从2008年我校开设航模这门校本以来，在校领导的大力支持下，学生的踊跃参与下，这项活动开得轰轰烈烈，在各级比赛中获得了较好的成绩，模型运动是一种技术性强，轻体力，相对安全的户外运动，也有着丰富的创作空间。
学生航模活动策划方案模板
一、活动背景航模活动是一项富有挑战性和趣味性的科技体育活动，旨在培养学生的创新精神、团队协作能力和实践操作能力。
通过举办学生航模活动，可以激发学生对航空航天的兴趣，提高学生的科技素养，培养综合素质。
二、活动目的1. 培养学生对航空航天的兴趣，提高学生的科技素养。
2. 锻炼学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
3. 丰富学生的课余生活，增强学生的体质。
4. 促进学校科技教育的发展，营造良好的校园科技氛围。
三、活动对象1. 全体学生2. 对航模有浓厚兴趣的学生3. 科技兴趣小组成员四、活动时间1. 活动前期：3个月2. 活动中期：2个月3. 活动后期：1个月五、活动地点1. 校园内空旷场地2. 学校科技活动室3. 校外航模基地（如有条件）六、活动内容1. 航模知识讲座：邀请专业人士为学生讲解航模知识，包括航模发展史、航模种类、航模制作技巧等。
2. 航模制作培训：组织学生进行航模制作培训，学习航模制作的基本原理和技巧。
3. 航模比赛：举办航模比赛，让学生展示自己的航模制作成果。
4. 实践操作：组织学生进行航模飞行实践，提高学生的操作技能。
5. 科技交流：邀请校外航模爱好者来校交流，分享航模制作和飞行的经验。
七、活动安排1. 活动前期（第1-3个月）：（1）成立航模活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）邀请专业人士为学生讲解航模知识，举办航模知识讲座。
（3）组织学生进行航模制作培训，学习航模制作的基本原理和技巧。
2. 活动中期（第4-5个月）：（1）举办航模比赛，让学生展示自己的航模制作成果。
（2）组织学生进行航模飞行实践，提高学生的操作技能。
（3）邀请校外航模爱好者来校交流，分享航模制作和飞行的经验。
3. 活动后期（第6个月）：（1）总结航模活动成果，对优秀作品和优秀个人进行表彰。
（2）举办航模活动总结大会，分享活动经验，激发学生对航模活动的热情。
八、活动经费1. 航模制作材料费2. 活动场地租赁费3. 活动宣传费用4. 航模比赛奖金九、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、海报等形式进行活动宣传。
科技社团 航模制作 教案
（1）引导学生仔细观察和自由想象本节课所拼摆的图形特点。
（2）找出每个图案形象的突出特点和代表的意思。
学
习
内容
学习用智力七巧板拼摆不同的人物和文字符号
学
习
目
标
1、学生通过模仿、反复组拼、分解列举的人物卡片，熟悉了各拼板之间目的的几何关系。2、初步了解组拼方法，通过动手做、动手实践，以提高学生的参与兴趣和竞技意识。
四、比赛——谁跑得远
学
习
内容
纸质战斗机
学
习
目
标
本课主要是通过学员的动手制作，了解一些战斗机主要部件及各部件对飞行所起的作用。
学
习
过
程
一、材料介绍
本课制作内容是“中天”纸质战斗机，这套材料是2010年第十二届“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型竞赛指定器材。属于仿真战斗机系列纸飞机，是手掷航模。飞机的尾翼、副翼均可调节，飞行距离超过10米，适合年龄层广。全套共有4架材料。
（5）测量结束后，由裁判组进行成绩统计和排序。
二、动手实践
三、现场比赛
四、分析原由
五、再次尝试
学
习
内容
“山猫”橡筋动力直升机
学
习
目
标
了解直升机的力学知识，动手制作，比赛，培养学生动手能力和调试能力。
学
习
过
程
一、直升机原理介绍
“山猫”橡筋动力直升机，从外观上看起来与市面上售卖的直升机非常相似，直升机原理介绍。
二、动手制作
制作“中天”纸质战斗机。学员们根据说明书初次组装，对各部分零件的组装位置还不甚熟悉，因此完成的作品都不太理想。重点强调零件的组装位置及注意点，如“上机身加固条”与“下机身加固条”不能装反，“上机身加固件”与“下机身加固件”的位置，以及飞机起落架的安装，组装完成后飞机姿态的调整。由于有了上一课的基础，大家组装起来明显熟练很多，不再有手忙脚乱的感觉。
航模兴趣小组活动计划
航模兴趣小组活动计划科技航模兴趣小组活动计划为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。
为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学期中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。
以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空、航海模型运动为基础，建立并逐步完善学生科技航模组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模活动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天、航船知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的研究和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。
以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、在校内进行一些航模根蒂根基教育的宣传，与同砚们加强交流。
5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
6、积极的介入各级进行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
8、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
9、鼓励学生自主研究，使用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学而且了解航模活动的最新静态。
三、航模兴趣小组日常活动内容：（1）理论研究：研究飞行原理；船模的制作、航行的基本理论；物理电学的基本知识；建筑安装的相关理论。
航模社团教学计划
航模社团教学计划
航模社团教学计划
模型，顾名思义是仿航天器外形制作的一种可回收模型。
以下由小编为大家整理的航模社团教学计划，希望大家能够喜欢!
一、指导思想：
在学校工作意见指导下，把培养学生创新精神作为工作根本，围绕学校“科技特色”这一重点，开展航模社团活动。
通过活动，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的.兴趣和能力，树立“勇于探索、敢于创新”的精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。
二、工作重点：
1、航模普及活动：
(1)、教师培训：教师是上好模型制作课的核心，在本学年中适当安排教师的培训与指导工作。
(2)、航模校本教材使用：本组辅导员要合理使用教材，使之不断丰富和完善。
(3)、课程教学：本组辅导员按照教学进度，在学校规定时间切实开展航模校本课，认真备课与组织，充分准备器材，认真教学，合理安排室内与室外课，注意室外课的管理与效果。
(4)、本组活动中，要适当穿插有关知识的介绍与当前前沿信息的传播，使学生不但动手动脑，也有知识的消化吸收。
2、航模提高队的训练、比赛：
(1)、在普及基础上选拔优秀选手参加“竞赛队”训练。
(2)、航模专业队训练：校航模队员在每周四早晨训练。
(3)、航模各类竞赛的辅导鼓励优秀辅导员担任。
三、活动内容：
一：橡筋动力飞机
二：四驱动力赛车
三：轮船模型
四：火箭
五：考察评价小结
注：1、如有赛事，则当月为该项目训练月。
航模课程教学计划
航模课程教学计划航模课程教学计划是针对学生在航模领域的学习需求而设计的一项教学计划。
本教学计划结合了理论与实践的学习内容，旨在帮助学生全面了解航模的原理、技术和操作技巧，提升他们的模型飞行技能和创造力。
通过系统的课程设置和科学的教学方法，学生将逐步提升航模技术水平，并享受到模型飞行带来的乐趣和成就感。
一、课程目标本课程的主要目标是培养学生的航模兴趣和技能，帮助他们理解航模的原理和操作方法。
具体目标包括：1. 理解航模的基本原理和构造；2. 学习掌握航模的飞行技术和操控技巧；3. 培养学生的创造力和团队合作精神；4. 提升学生的问题解决能力和实践操作能力；5. 培养学生的安全意识和责任感。
二、课程安排本课程共分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段包含若干单元，每个单元的教学内容和学习目标有所不同。
1. 初级阶段（共10个单元）- 单元一：航模基础知识介绍- 单元二：航模工具和材料使用- 单元三：航模电子设备的组装和调试- 单元四：航模遥控器的使用与操控技巧- 单元五：航模飞行原理和机动技巧- 单元六：航模安全与飞行规范- 单元七：模型飞机的装配和调校- 单元八：模型直升机的飞行技术- 单元九：航模比赛规则和参赛准备- 单元十：航模维护与故障排除2. 中级阶段（共8个单元）- 单元一：航模材料与强度学习- 单元二：航模电力系统与动力学习- 单元三：航模气动学与气流学习- 单元四：航模飞行技巧的进阶与应用- 单元五：航模自动驾驶与导航系统学习- 单元六：航模组装与仿真展示- 单元七：航模飞行比赛与挑战- 单元八：航模故障分析与修复3. 高级阶段（共6个单元）- 单元一：航模设计与创新- 单元二：航模飞行稳定性与控制技术- 单元三：航模无人驾驶与应用- 单元四：航模飞行动力系统改进与优化- 单元五：航模竞技飞行战略与技巧- 单元六：航模科研与实践项目三、教学方法在本课程中，我们将采用多种教学方法，包括理论授课、实践操作、示范演示和小组讨论等。
航模教学工作计划
一、教学目标1. 让学生了解航模的基本知识，包括航模的定义、分类、发展历程等。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，通过航模制作和操控，提高学生的实践操作技能。
3. 增强学生的团队合作意识，通过航模制作和比赛，培养学生的团队协作能力。
4. 激发学生对航空事业的兴趣，培养学生对科学技术的热爱。
二、教学内容1. 航模基础知识：航模的定义、分类、发展历程、制作材料、制作工具等。
2. 航模制作：航模的组装、调试、维修等。
3. 航模操控：航模的起飞、飞行、降落等基本操控技巧。
4. 航模比赛：了解各类航模比赛规则，参与航模比赛。
三、教学安排1. 教学时间：每周一次，每次2课时。
2. 教学地点：航模教室或操场。
3. 教学方法：采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的动手能力和创新能力。
四、教学步骤1. 理论教学阶段（1课时）- 介绍航模的基本知识，让学生了解航模的定义、分类、发展历程等。
- 讲解航模制作所需材料和工具，以及航模制作的基本步骤。
2. 实践操作阶段（1课时）- 学生分组，每组配备一名教师进行指导。
- 学生按照航模制作步骤，进行航模组装、调试和维修。
- 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 航模操控训练阶段（1课时）- 教师讲解航模操控的基本技巧，如起飞、飞行、降落等。
- 学生分组进行航模操控训练，教师进行现场指导。
4. 航模比赛准备阶段（1课时）- 了解各类航模比赛规则，组织学生参加比赛。
- 教师辅导学生进行比赛策略制定，提高比赛成绩。
五、教学评价1. 学生对航模知识的掌握程度。
2. 学生在航模制作、操控和比赛中取得的成果。
3. 学生在团队合作中的表现。
六、教学总结1. 定期召开教学总结会议，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据教学效果，调整教学内容和方法。
3. 鼓励学生积极参与航模活动，提高学生的综合素质。
通过本航模教学工作计划，旨在培养学生的动手能力、创新能力和团队合作精神，激发学生对航空事业的兴趣，为我国航空事业培养一批优秀人才。
科技社团航模制作教案
科技社团航模制作教案一、教学目标：1. 让学生了解航模的基本概念和制作原理。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高创新意识。
3. 增进学生对科技领域的兴趣，培养科学精神。
二、教学内容：1. 航模的定义和发展历程。
2. 航模的制作材料和工具。
3. 航模的基本结构和设计原则。
4. 航模的飞行原理和调试方法。
5. 航模比赛的规则和评分标准。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：航模的制作过程，飞行原理和调试方法。
2. 教学难点：航模的设计和创新，飞行性能的优化。
四、教学准备：1. 准备航模制作的材料和工具，如塑料泡沫、剪刀、胶水等。
2. 准备相关的教学设备和模型飞机。
3. 提前让学生了解航模的基本概念，收集相关资料。
五、教学过程：1. 导入：通过展示优秀的航模作品，激发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解航模的定义、发展历程、制作材料和工具。
3. 示范：教师演示航模的制作过程，讲解每一步的注意事项。
4. 实践：学生分组制作航模，教师巡回指导，解答疑问。
5. 飞行测试：学生对自己的航模进行飞行测试，观察飞行性能。
6. 调试与优化：学生根据飞行测试结果，对航模进行调试和优化。
7. 总结：总结本节课的学习内容，强调航模的制作技巧和飞行原理。
8. 作业布置：让学生设计一款具有创新意义的航模，下节课分享。
9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
10. 教学评价：通过学生的作业、实践表现和飞行比赛，对学生的学习情况进行评价。
六、教学拓展：1. 组织学生参观航模展览或者请专业航模师来进行讲座，加深学生对航模的了解。
2. 开展航模设计比赛，鼓励学生发挥创新精神，提高设计能力。
3. 引导学生关注国内外航模领域的最新动态，拓宽视野。
七、安全注意事项：1. 学生在制作和飞行航模时，必须遵守安全规则，防止意外伤害。
2. 使用剪刀、胶水等工具时，要注意正确操作，以免伤手。
3. 飞行区域应选择开阔安全的地方，避免在人群密集区域飞行。
航模海模社团教学工作计划
一、指导思想以培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神为核心，以科技航模、海模制作与操控为载体，结合我校科技特色，开展航模海模社团活动。
通过活动，激发学生热爱科学、追求创新的热情，提高学生的动手能力、团队协作能力和综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
二、工作目标1. 培养学生动手实践能力，提高学生的科技创新意识。
2. 增强学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。
3. 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
4. 为学生提供展示自我、锻炼自我的平台。
三、工作重点1. 社团活动策划与组织（1）根据学生兴趣和需求，制定活动计划，包括航模、海模制作、操控、比赛等内容。
（2）邀请专业人士进行讲座，为学生提供理论指导。
（3）组织学生参加各类航模、海模比赛，提高学生的竞技水平。
2. 航模、海模制作与操控教学（1）教师培训：定期组织教师参加航模、海模制作与操控培训，提高教师的专业素养。
（2）课程设置：根据学生年龄和兴趣，设置不同难度的航模、海模制作与操控课程。
（3）实践操作：引导学生动手实践，提高学生的动手能力。
3. 社团文化建设（1）开展社团活动，丰富学生课余生活。
（2）举办社团文化节，展示社团风采。
（3）加强社团内部交流，提高社团凝聚力。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：制定社团工作计划，开展教师培训，策划社团活动。
2. 第二阶段（4-6个月）：组织航模、海模制作与操控课程，开展实践活动。
3. 第三阶段（7-9个月）：举办社团文化节，组织学生参加各类比赛。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结社团工作，对下一学期工作进行规划。
五、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 争取学校、家长和社会的支持，为社团活动提供保障。
3. 建立健全社团管理制度，确保社团活动有序开展。
4. 加强与相关企业的合作，为学生提供实习和就业机会。
通过以上措施，我们相信航模海模社团教学工作计划能够取得圆满成功，为学生的全面发展奠定坚实基础。
科技航模兴趣课教案
科技航模兴趣课教案教案标题：科技航模兴趣课教案一、教学目标：1. 通过参与科技航模兴趣课，学生能够了解航空知识，培养对科技航模的兴趣和热爱。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高学生的问题解决能力和团队合作意识。
3. 培养学生的观察力和分析能力，提高学生的科学思维和实验能力。
二、教学内容：1. 介绍科技航模的基本原理和分类。
2. 学习科技航模的组装和调试技巧。
3. 实践操作科技航模，进行飞行测试和调整。
4. 分享科技航模的应用领域和未来发展。
三、教学步骤：第一课时：科技航模基本原理和分类1. 导入：通过展示一些科技航模的图片和视频，激发学生对科技航模的兴趣。
2. 介绍科技航模的基本原理：飞行原理、遥控原理、动力原理等。
3. 分类科技航模：按照不同的动力来源和用途进行分类，如电动飞机、燃油动力飞机、直升机、无人机等。
4. 小组讨论：学生分组讨论并展示自己对科技航模的理解和认识。
第二课时：科技航模的组装和调试技巧1. 团队合作：学生分组进行科技航模的组装，每个小组分工合作，完成组装任务。
2. 讲解组装和调试技巧：教师介绍科技航模的组装步骤和注意事项，并演示如何进行调试。
3. 实践操作：学生根据教师的指导，进行科技航模的组装和调试，确保科技航模能够正常飞行。
第三课时：飞行测试和调整1. 飞行测试：学生将组装好的科技航模进行飞行测试，观察飞行状态和性能。
2. 分析问题：学生根据飞行测试的结果，分析可能存在的问题和改进的空间。
3. 调整改进：学生根据分析结果，对科技航模进行调整和改进，再次进行飞行测试。
第四课时：科技航模的应用领域和未来发展1. 分享经验：学生分享他们在科技航模实践中的经验和收获。
2. 介绍应用领域：教师介绍科技航模在航空领域、农业、环境监测等方面的应用。
3. 展望未来：教师和学生一起探讨科技航模的未来发展趋势和可能的创新应用。
四、教学评估：1. 学生小组讨论和展示的参与度和质量。
2. 学生对科技航模组装和调试的实际操作能力。
航模建模活动计划方案
一、活动背景随着科技教育的普及和推广，航模建模活动作为一种寓教于乐、富有创造性和挑战性的科技活动，深受广大青少年的喜爱。
为了培养学生的动手能力、创新精神和团队合作意识，提高学生的科技素养，我校拟开展航模建模活动。
二、活动目标1. 培养学生的动手操作能力和创新精神；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；3. 提高学生的科技素养，激发学生对科学技术的兴趣；4. 为学生提供展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间2023年3月至2023年5月四、活动地点学校科技活动室、操场五、活动内容1. 航模知识讲座：邀请专业航模教练为学生们讲解航模基础知识，包括航模的历史、结构、制作方法等。
2. 航模制作培训：组织学生进行航模制作培训，教授航模制作的基本技巧和注意事项。
3. 航模制作比赛：鼓励学生动手制作航模，并在规定时间内完成。
比赛分为个人赛和团队赛两种形式。
4. 航模飞行表演：组织学生进行航模飞行表演，展示航模制作的成果，提高学生的自信心。
5. 互动交流：组织航模爱好者进行经验分享，增进学生之间的交流与合作。
六、活动安排1. 第一阶段（3月）：开展航模知识讲座，让学生了解航模的基本知识。
2. 第二阶段（4月）：组织航模制作培训，指导学生进行航模制作。
3. 第三阶段（5月）：开展航模制作比赛，评选出优秀作品。
4. 第四阶段（5月底）：进行航模飞行表演，展示航模制作的成果。
七、活动要求1. 学生积极参加活动，认真完成航模制作任务。
2. 教师做好活动组织、指导和监督工作，确保活动顺利进行。
3. 鼓励学生发挥创意，制作出具有特色的航模作品。
4. 注重培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力。
八、活动总结活动结束后，对航模建模活动进行总结，对表现优秀的学生和团队进行表彰，并将活动成果进行展示，以提高学生的科技素养和综合素质。
同时，收集学生、家长和教师的反馈意见，为今后开展类似活动提供借鉴。
航空模型兴趣培养课程设计
航空模型兴趣培养课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解航空模型的基本结构，掌握各部分功能及其相互关系。
2. 学生能够描述航空模型飞行原理，了解飞行器设计的基本原则。
3. 学生能够了解航空模型发展历程，认识我国在航空领域的重要成就。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成航空模型的制作。
2. 学生能够运用科学方法，对航空模型进行调试与优化，提高飞行性能。
3. 学生能够运用团队合作，进行航空模型的飞行竞赛，提升竞技水平。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对航空模型的兴趣，激发探究科学的热情。
2. 学生通过动手实践，培养创新精神和动手能力，提高解决问题的信心。
3. 学生在学习过程中，增强团队合作意识，培养沟通与协作能力。
4. 学生了解我国航空事业的发展，培养民族自豪感，树立为国家科技事业作贡献的远大志向。
课程性质：本课程为兴趣培养课程，旨在通过航空模型的制作与飞行，让学生在实践中学习科学知识，提高动手能力，培养创新精神。
学生特点：六年级学生具备一定的科学知识基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇，具备较强的求知欲和探索精神。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践，鼓励创新与团队合作，以提高学生的综合素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 航空模型基础知识：- 航空模型的定义、分类及发展历程。
- 航空模型的基本结构及各部分功能。
2. 飞行原理与设计原则：- 飞行器的基本飞行原理。
- 航空模型设计原则及影响因素。
3. 航空模型制作：- 制作工具与材料的选择。
- 制作步骤与方法。
- 航空模型调试与优化。
4. 航空模型飞行竞赛：- 飞行竞赛规则与技巧。
- 团队合作与竞技策略。
5. 我国航空事业发展：- 我国航空事业的重要成就。
- 航空领域的名人故事。
教学大纲安排：第一周：航空模型基础知识学习。
第二周：飞行原理与设计原则学习。
第三周：航空模型制作（1）。
校本课程航模教学计划
校本课程航模教学计划为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展.为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切,以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序,特制定如下计划:一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。
以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力,引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件.3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动,向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握,保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。
以保证课程开展的丰富多彩，有章有法.4、在教师博客上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流.5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
8、在教学中，有意识的采用探究式教学,如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划(一）木轮船组【1】认知领域要求1、了解模型的分类2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）3、明白模型制作应用的广泛领域4、了解使用工具的安全性【2】情意领域要求1、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，轮船的打磨2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合3、能组装简单的模型并进行简易的调试4、能对损坏的轮船进行维修5、学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整轮船的航行效果。
航模课规划兴趣课课程
航模课规划兴趣课课程《科技模型（航模）》校本课程纲要一、课程名称：《科技模型（航模）》二、主讲教师：贾建刚、唐亚君三、课程类型：体育竞赛课程四、授课对象：三至五年级部分学生五、学生情况简析：Ⅰ（竞赛组）在三至五年级电脑操作熟练的学生中选择优秀学生参加训练，这些学生个人学业成绩优秀，学习习惯好，学习过程中能不断反思，悟性较高。
家庭经济条件优越，都购置了个人计算机，父母都非常支持学生参加各类竞赛活动。
⒉（普及组）在三至五年级学生中，选择一些对科技模型（航模）感兴趣的学生参加，计划招24名学生，通过他们吸引更多的学生来关注航模、喜欢上这个活动。
同时通过一个学期的制作、飞行，选择表现较好的学生补充到竞赛组，为竞赛组提供预备队员。
六、教学材料：自编七、课程的性质与价值：“制作和操控科技模型，既可以非常生动地巩固、活用大量的物理、化学、数学等科学知识，增加青少年对空气动力学、流体力学、材料与结构学、电子学等学科的了解；又能较好地培养青少年分析问题、解决问题的能力。
普及科技模型竞赛活动还能加强青少年的竞争意识、团队协作精神和爱国情操。
”（——摘自《动手做模型》）航模活动集体育、教育、科技于一体。
可以激励参加者的上进心，制作、调试的过程可以培养少年儿童的动手能力和创造精神。
进行力所能及的探索、研究和实践活动，提高培养广大青少年动手能力和创新能力，提高他们的科学素质。
有目标的准备比赛可培养他们的责任心、有始有终的毅力和合作精神。
启发学生的科学创新能力；提高学生的成就感，增强学生的自信心。
同时树立献身祖国航空事业的理想。
八、课程目标：1、了解科技模型的构成及分类等知识。
2、了解航空技术的发展史、知道飞机的飞行原理、学会航空模型的制作、安装、调试；学会在电脑上驾驭模拟飞行器。
3、了解航天技术的发展史、学会航天模型的组装、放飞。
4、了解航海技术的发展史、学会航海模型的组装、试航。
（准备阶段）5、学会车辆熟练驾驭车辆模型，能在规定的跑道内完成车辆模型的遥控。
2023年航模小组活动计划范文(2篇)
2023年航模小组活动计划范文为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。
为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：一、指导思想1、活跃校内学生科技气氛。
以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。
以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
5、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
6、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
7、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划（一）木飞机组【1】认知领域要求1、了解模型的分类2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）3、明白模型制作应用的广泛领域4、了解使用工具的安全性【2】情意领域要求1、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求1、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合2、能组装简单的模型并进行简易的调试3、能对损坏的飞机进行维修4、学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。
小学科技活动室航模兴趣班教学设计
XX小学科技活动室航模兴趣班教学设计XX小学科技活动室航模兴趣班教学设计过程起落架和发动机五部分组成。
1、机翼——是模型飞机在飞行时产生升力的装置，并能保持模型飞机飞机飞行时的横侧安定。
2、尾翼——包括水平尾翼和垂直尾翼两部分。
水平尾翼可保持模型飞机飞行时的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飞机飞行时的方向安定。
水平尾翼上的升降舵能控制模型飞机的升降，垂直尾翼上的方向舵可控制模型飞机的飞行方向。
3、机身——将模型的各部分联结成一个整体的主干部分叫机垂直尾翼水平尾翼身。
同时机身内可以装载必要的控制机件，设备和燃料等。
4、起落架——供模型飞机起飞、着陆和停放的装置。
前部一个起落架，后面两面三个起落架叫前三点式；前部两面三个起落架，后面一个起落架叫后三点式。
5、发动机——它是模型飞机产生飞行动力的装置。
模型飞机常用的动力装置有：橡筋束、活塞式发动机、喷气式发动机、电动机。
四、图片演示进一步引导学生认识尾翼上的升降舵和方向舵及其作用升降舵五、引导学生总结本课学习内容并要求课外进一步观察认识模型飞机的五大组成部分和作用反思XX小学科技活动室航模兴趣班教学设计课题航模理论基础知识第二讲航空模型常用术语课时第三课时教学目标知识目标巩固提高航空模型的基础知识，了解航空模型常用术语；情感目标激发学生学习航模知识，参与航模活动的兴趣技能目标为提高学生航模制作能力打基础教学一、提问复习模型飞机的五大组成部分及其作用二、图片展示引导学生了解航空模型常用术语1、翼展——机翼（尾翼）左右翼尖间的直线距离。
（穿过机身部分也计算在内）。
2、机身全长——模型飞机最前端到最末端的直线距离。
3、重心——模型飞机各部分重力的合力作用点称为重心。
4、尾心臂——由重心到水平尾翼前缘四分之一弦长处的距离。
5、翼型——机翼或尾翼的横剖面形状。
翼展机身全长过程 6、前缘——翼型的最前端。
7、后缘——翼型的最后端。
8、翼弦——前后缘之间的连线。
9、展弦比——翼展与平均翼弦长度的比值。
18年航模、科技兴趣小组活动方案
2018-19学年上学期模型、科技制作活动方案闽侯四中**一、指导思想1、为丰富校园科技活动内容，普及航空模型项目，参加2019年省航模竞赛打下扎实基础及进一步参加国赛作准备。
（航模活动）2、为有效地对学生进行科技素养教育，培养学生的创新精神、动手实践能力，衔接2017届高中通用技术会考实践项目的考查进行训练。
（科技制作活动）二、活动领导：************ 活动组织：**三、活动时间：2018年11月1日——2018年12月31日四、活动对象：1、航空模型（七-八年级、高一学生为主）、科技制作（高二学生）五、活动内容：航空模型：（一）、学生准备1、做好学生动员、报名工作，购买必要的模型，制作工具等材料。
2、参加培训学生在本校进行全员培训，11月1日开始组织学生进行培训，至12月31日结束。
活动计划安排一周一次，两课时，在每周一下午或周三下午第三节课。
3、培训项目(按照2018年福建省航空模型比赛项目分类)（1）自由飞类：11.“红雀”橡筋动力模型飞机、13.“米奇”电动模型飞机两个项目（2）线操纵、遥控类17. 四轴航拍、18.一级遥控特技（P3A-1）、21. P5B-1遥控电动模型滑翔机、固定翼遥控练习机（参加国赛特技飞行练习准备）等四个项目（3）航天类27.伞降火箭(S3A/2)、28.火箭推进滑翔机(S4A/2)、35. SK“小力士”火箭伞降留空等三个项目（二）、组织训练按参赛要求，张森、陈彦、施春云老师分担三个大类的指导教师，邱登华老师担任总教练，指导训练根据训练成绩选9个项目参加19年省航模竞赛，这样就有奖牌项目。
科技制作：（一）、学生准备9-10月份上好通用技术基础理论，11月份开始穿插科技制作实践，开展项目为书架、木桥梁、相框（多相片）设计制作，每班至少制作4-5个，合计30-35个。
（二）、组织实施以班级小组为单位，每组合作制作1个作品，学生也可6人左右自行组合成制作小组，制作材料为三合板、KT板、竹条、木条，衔接2017届通用技术实践制作考查。
科技航模兴趣班教学计划
科技航模兴趣班教学计划(洪曼如)(共3页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-2011～2012学年下学期科技模型3班教学计划洪曼如 2012年2月15日一、指导思想：为全面贯彻落实以“培养小学生的实践能力素养”为宗旨，以“实践”为核心的科学教学理念，进一步培养学生的科学创新和科学探索精神，让学生在实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。
本学期将通过兴趣班的实操，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力。
为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校“科技创新”教育工作的可持续发展。
二、总目标：帮助、指导学生在“兴趣班”中学习“科技模型”新知识，在学习的过程中体验实践的乐趣，在实践中增强自信，在自信中进取，使学生对各种海陆空模型产生浓厚的兴趣，获取一些拼装和维修“海陆空”模型的基础知识和掌握应有的基础技能，并从实践的过程中学会端正自己的学习态度，掌握科学的方法以及明确自己的价值取向。
三、学生学情分析：本学期海陆空模型3班共有学生22人，其中一年级4人，五年级18人，一年级从年龄特点上稍微偏小一点，虽然接触过一个学期的“航模”兴趣班，知道基本的纪律和课堂上应该注意的问题。
但由于年龄较小，室外课堂上难以控制自己的学习纪律，而且动手能力和思维能力都比较弱，一些基本的组装方法或者操作技巧掌握起来比较慢，所以在训练的时候老师需要个别单独辅导。
五年级的学生有了一个学期的基础之后来训练就比较顺利，但因为大部分的学生没有端正学习态度，因此整个班的水平和能力也参差不齐，在技术水平上面还需要总体加强。
又因为本学期东莞市有“科技航海航模”的科技比赛，所以任务艰巨，需要端正学生上“兴趣班”的态度，抓紧时间积极训练，在正常教学的基础上重点培养有兴趣、有能力的学生准备参赛，争取为我们石竹学校争光。
航模课程的教学计划
航模课程的教学计划关于航模课程的教学计划时间稍纵即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候写一份详细的教学计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是店铺为大家收集的关于航模课程的教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。
为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。
以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。
以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、在教师博客上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流。
5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
8、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划（一）木轮船组【1】认知领域要求1、了解模型的分类2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）3、明白模型制作应用的广泛领域4、了解使用工具的安全性【2】情意领域要求1、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，轮船的打磨2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合3、能组装简单的模型并进行简易的调试4、能对损坏的'轮船进行维修5、学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整轮船的航行效果。
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2011～2012学年下学期科技模型3班教学计划
洪曼如2012年2月15
日
一、指导思想：
为全面贯彻落实以“培养小学生的实践能力素养”为宗旨，以“实践”为核心的科学教学理念，进一步培养学生的科学创新和科学探索精神，让学生在实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。
本学期将通过兴趣班的实操，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力。
为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校“科技创新”教育工作的可持续发展。
二、总目标：
帮助、指导学生在“兴趣班”中学习“科技模型”新知识，在学习的过程中体验实践的乐趣，在实践中增强自信，在自信中进取，使学生对各种海陆空模型产生浓厚的兴趣，获取一些拼装和维修“海陆空”模型的基础知识和掌握应有的基础技能，并从实践的过程中学会端正自己的学习态度，掌握科学的方法以及明确自己的价值取向。
三、学生学情分析：
本学期海陆空模型3班共有学生22人，其中一年级4人，五年级18人，一年级从年龄特点上稍微偏小一点，虽然接触过一个学期的“航模”兴趣班，知道基本的纪律和课堂上应该注意的问题。
但由于年龄较小，室外课堂上难以控制自己的学习纪律，而且动手能力和思维能力都比较弱，一些基本的组装方法或者操作技巧掌握起来比较慢，所以在训练的时候老师需要个别单独辅导。
五年级的学生有了一个学期的基础之后来训练就比较顺利，但因为大部分的学生没有端正学习态度，因此整个班的水平和能力也参差不齐，在技术水平上面还需要总体加强。
又因为本学期东莞市有“科技航海航模”的科技比赛，所以任务艰巨，需要端正
学生上“兴趣班”的态度，抓紧时间积极训练，在正常教学的基础上重点培养有兴趣、有能力的学生准备参赛，争取为我们石竹学校争光。
四、日常活动内容：
第一阶段：全员普及航空航天模型的训练
（1）学习远距离纸飞机的折叠、调整和飞行技巧。
（2）学习“黄鹂”、“天驰”模型飞机的制作、组装和飞行，调整改进。
（3）要求学生自行购买“黄鹂”、“天驰”模型飞机，每生至少一架。
（4）理论学习：学习飞行原理，飞机的打磨、组装、调试、配重以及试飞。
（5）实践学习：飞机模型的手工制作，模型的操纵飞行，模型飞机的飞行调试。
（6）重点培养：根据学生的学习情况，重点培养有这方面特长的学生。
第二阶段：海模的专项训练。
在普及航模的基础上，学生自愿选择海模或来进行专项的训练。
海模训练：海模的组装、航海原理、调试、航行、改进等；了解遥控艇的结构和原理，并进行操纵体验。
1、学习“自由号”遥控快艇的组装、调试及操控技巧。
2、学习“小虎鲨”遥控快艇的组装、调试及操控技巧。
3、学习“杭州号”导弹驱逐舰的制作、调试及航向。
第三阶段：陆模的专项训练。
陆模训练：路模训练：车模的组装、车模行驶原理、车模调试、改进等；了解遥控车的结构和原理，并进行操纵体验。
本学期主要训练“漂移少年”遥控赛车的组装、调试及遥控技术的掌握。
五、教学方式
1．通过教师讲解和演示传授模型的基础知识。
2．通过制作和动手拼装“小莱特”创意模型飞机、拼装“黄鹂”模型飞机、电动遥控艇自由号、小虎鲨、遥控车漂移少年等来了解它们的主
要结构。
3．设计形式多样趣味性强的练习以掌握“小莱特”飞机、“黄鹂”飞机、电动遥控艇自由号、遥控车漂移少年的调试与航行技术。
4．组织各种形式的分组教学竞赛和对抗性比赛以提高学习兴趣。
5．通过严格要求学生遵守纪律。
6．通过参加各级各类的科技模型比赛来增进提高我校的科技模型的发展水平。
六、宣传普及：
“航空知识”和“科普知识”的宣传：通过板面或校报，向全校师生宣传科技知识，宣传航模运动的意义。
通过宣传在全校形成一种热爱科学的良好学风，形成一种积极向上的精神，从而在全校营造出一种良好的科学学习氛围。