朱明东《达子香》中考散文阅读练习及答案(2019年湖北省恩施州中考题)

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2019年中考语文现代文阅读专项解读—散文阅读(含解析)

2019年中考语文现代文阅读专项解读—散文阅读(含解析)

2019年中考语文现代文阅读专项解读【2018年中考四川南充卷】阅读下面文章,完成下列小题。

倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。

一个人,走遍院子的每一个角落,安静极了。

听得见阳光落地的声音。

浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透。

②这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。

③轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。

每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。

④小院花欲燃,“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。

白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。

梅种很多,丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等,以前从未见过。

梅是贴近女子的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。

花人两相映。

自然才美,生物才活,人类才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。

玉兰花大雅大俗的美,惊艳满树。

这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花。

屈子“朝饮木兰之坠露兮,夕餐菊之落英”,将玉兰推向春秋。

“已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。

玉兰的香是清香,无药味;玉兰的花是柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。

捡拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净的语言。

她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。

唐人言“晨夕目赏白玉兰,暮年老区乃春时”。

若女性晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童,留驻岁月。

其实,这不是歌者妄言,若以本真之心感受,诗吟出来了,春也留驻了。

⑥花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。

嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年。

每一日都在变化,柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿,而今,已是蓬蓬勃勃的绿了。

它们在水边相依。

在水里拥抱,穿树而过的风,是他们亲和的呢喃吗? 一边花谢,一处柳绿,一水相依,两样风物。

花儿的殷红与嫩柳的青色,水汽一般氤氩,坐在花红柳绿的云气上,仿佛连自己也花红柳绿了。

2019中考散文阅读题答案二

2019中考散文阅读题答案二

2019散文答案(二)七、1.A祭炉仪式(打树花前的仪式)B打树花的过程(表演过程)(表演情景)(每空2分)2.①服装奇;②仪式奇;③效果奇;④用料奇(用具奇)。

(每点2分,答出两点即可)3.动作描写,生动形象地写出了打树花汉子表演动作的娴熟,表达了作者对表演者的赞美之情。

(动作描写2分,表达效果2分)4.①对打树花这一民俗的喜爱和赞美;②对打树花勇士的钦佩和赞美;③对劳动人民智慧的歌颂和赞美;④对中国民俗文化的骄傲和自豪。

(每点2分,答出两点即可)八、1. 示例:用自己的辛劳酿造甜美的生活。

这一题目言简意赅,既概括文章内容,又点名了文章的主题。

解析:此题考查题目含义的理解及题目的妙处。

文中写了各类人以及蜜蜂用自己的辛劳创造美好的生活,这就是题目的含义所在。

甜蜜的生活怎样获得,靠辛勤的劳动,因此题目点明了文章主题。

2. 示例:这句话运用了比喻的修辞方法,生动形象地写出了菌子各种各样的形状,突出其形状众多。

解析:此题考查对句子表达效果的赏析。

赏析这一句子可以从修辞方法的角度进行,把菌子的形状比作伞、书册、活着的珊瑚,运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了菌子的各种形状,突出其形状众多。

3. 为解释文章主题做铺垫。

解析:此题考查材料与主题的关系。

材料是为主题服务的。

文章用大量笔墨写了山、云、水、茶、菌、花表现出这里环境美好,资源丰富,为后文蜜蜂酿蜜提供了条件。

拥有这样好的自然条件,只要努力就可以酿造美好的生活。

4. 示例:“一窝蜂”计划通过蜜蜂联系了人与人之间的关系,让人们相互帮助,共享美好生活。

解析:此题考查对文章内容的理解。

回答时可以结合第⑨自然段内容。

蜜蜂把远隔千里的两家人联系起来,共享美好生活。

5. 示例:生活中一些美好的东西因为习以为常而被我们忽视,如父母的爱,老师的鼓励等,但这些却可以创造奇迹,让我们去珍惜所拥有的东西。

解析:此题考查对句子的理解感悟。

回答时要围绕“那些东西容易被忽视”来说,并联系实际说出这些被“忽视东西”的意义,表达出珍惜之情。

中考专题:记叙文阅读专项训练40篇(含解析)印刷版

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中考专题:记叙文阅读专项训练40篇1.阅读下面的散文,完成下列各题。

达子香朱明东①临近办公楼,一阵花香随风袭来,清新而亲切。

我精神一振,下意识向楼前的花坛望去。

昨日下班时还没开的达子香,一夜之间已次第绽放。

②初见达子香是随父母到大兴安岭落户后的第二年。

大兴安岭的春天比内地来得晚。

家在县城边。

不远处的山坡上除了斑斑点点尚未消融的雪,就是灰秃秃的林木。

见我在门前怅然,母亲走过来说:“这里有山有水有树,还有花儿,咋还不高兴?”我说:“这里除了雪花,哪还有别的花儿呀?”母亲笑了:“会有的,这么多的山,哪能没有花儿?”没过几天,山坡上果真开起了大片大片粉红色的花儿。

这些花儿就像大兴安岭新生的婴儿,努力睁开眼睛,新奇地打量这个世界。

③达子香是大兴安岭普通却耐看的花儿。

枝短叶小,花多为五瓣,粉红淡雅,花蕊细长。

在苍茫的群岭中,她就像位女神,静美端庄,朴素大方。

那几年,全家七口人,仅靠父亲微薄的工资度日,生活艰难可想而知。

母亲向来勤俭,每花一分钱都要精打细算。

我理解母亲,她这不是小气,而是在帮家里减轻负担,哪怕这负担微乎其微。

在对孩子们的学业上,她却毫不吝惜花钱。

我刚上初中时,心里老想买本《现代汉语大词典》,可因定价相当于父亲一天的工资,就没敢说。

细心的母亲得知我的想法后,二话不说,领我走五里多路赶到县城的新华书店,硬是把词典买回来。

母亲说,只要是学习用的,家里就是再吃紧也要供你。

邻居张老太太粮食不够吃,母亲狠狠心,硬是把家里节余的半袋白面送过去。

母亲总是鼓励孩子们一心向善一心向上,要像达子香般朴素而纯美。

④春末夏初,群岭依然萧瑟,达子香却率先绽放。

遍及山岭盛开的达子香默默展现自己的美。

她不畏寒冷,也不张扬芬芳。

短暂的生命里她甘于寂寞,把生命全部献给山岭、树木。

每当达子香盛开时,母亲就经常向山岭眺望,视线里,一定有漫山遍野的达子香。

达子香名不见经传,她不似牡丹富贵,也不似玫瑰娇媚。

开发建设以来,达子香把所有朴素的美都回馈给大兴安岭和生活在这里的人们。

散文阅读理解2019年全国中考语文试题分类汇编(真题及答案)word文字版

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2019中考语文散文阅读理解北京市(二)阅读《天上梯田听古歌》,完成19-21题。

(共9分)天上梯田听古歌张永权①南疆春早,当北国还是一片千里冰封时,这里早成了一个孕育生命的季节。

红河两岸,哈尼山寨,层层梯田,一片繁忙,正是插秧的好时节。

②天不亮,哈尼妇女就起来煮好红鸡蛋、红米饭和腊肉,背到梯田边,让全家享用。

男人们把田里的秧苖拔起来打捆挑到栽插的田间。

女人们一排排下到田里栽秧。

一梯梯良田,被翠绿的秧苗绣成碧玉般的天梯,一梯一梯地向着蓝天伸去。

梯田接地连天,天在水田里,人在彩云中,好一幅美好和谐的田园农耕图。

③这里就是称雄天下、有大山雕塑美誉的世界文化遗产元阳哈尼梯田核心区,三千多级的梯田,从山脚伸进云天,气象万千,雄奇磅礴。

梯田在一年四季形成不同的景观,冬天清水滢滢,阳光下的玉梯,波光闪烁;春夏翡翠绿梯,耀眼悦目;秋搭金梯,辉煌灿烂,气势非凡。

一千个梯田,就有一千个太阳;一万个梯田,就装着一万片奇幻的云彩。

④哈尼人,只要一说话,就会唱歌,说红河两岸人人都是歌唱家绝非夸张,此时那些栽秧的女人唱起歌来,歌声此起彼伏,四山回应。

有的高亢嘹亮,有的低迴优美。

外人听不懂歌词,但美好的旋律却也让人陶醉。

合唱、独唱、对唱,女人们一边栽秧,一边唱歌,让梯田成了神奇的赛歌台,把希望的秧苖插在歌声里。

⑤人群中有个姑娘,她放声一唱,四周便一片寂静,这时,只有她那山泉般清纯的声音,流淌在秧田之中,流淌在天上人间。

陪同的哈尼族诗人朋友告诉我,她唱的是一首哈尼族四季生产调中表现栽秧生活的古歌,诗人译出的歌词大意,也充满诗意:冬天是春天的母亲,冬天老了,春天就长大了。

春天飞来白鹇鸟,白鹇鸟把红米的种子撒在梯田上,秧姑娘就出生了。

今天长大的秧姑娘要出嫁,红河两岸的木棉花举起玛瑙酒杯来祝贺,秧姑娘要在梯田安个新家……这古歌的歌词想象浪漫奇特又很原生态,这是真正的诗。

他还吿诉我,这个栽秧女可是见过大世面的。

自从2013年6月哈尼梯田申遗成功,进入世界文化遗产名录后,哈尼梯田和哈尼古歌,就闻名世界了。

人教部编版中考语文专题训练《记叙文阅读》(含答案)

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中考语文专题训练《记叙文阅读》一、阅读下面的作品,完成下面小题。

达子香朱明东①临近办公楼,一阵花香随风袭来,清新而亲切。

我精神一振,下意识向楼前的花坛望去。

昨日下班时还没开的达子香,一夜之间已次第绽放。

②初见达子香是随父母到大兴安岭落户后的第二年。

大兴安岭的春天比内地来得晚。

家在县城边。

不远处的山坡上除了斑斑点点尚未消融的雪,就是灰秃秃的林木。

见我在门前怅然,母亲走过来说:“这里有山有水有树,还有花儿,咋还不高兴?”我说:“这里除了雪花,哪还有别的花儿呀?”母亲笑了:“会有的,这么多的山,哪能没有花儿?”没过几天,山坡上果真开起了大片大片粉红色的花儿。

这些花儿就像大兴安岭新生的婴儿,努力睁开眼睛,新奇地打量这个世界。

③达子香是大兴安岭普通却耐看的花儿。

枝短叶小,花多为五瓣,粉红淡雅,花蕊细长。

在苍茫的群岭中,她就像位女神,静美端庄,朴素大方。

那几年,全家七口人,仅靠父亲微薄的工资度日,生活艰难可想而知。

母亲向来勤俭,每花一分钱都要精打细算。

我理解母亲,她这不是小气,而是在帮家里减轻负担,哪怕这负担微乎其微。

在对孩子们的学业上,她却毫不吝惜花钱。

我刚上初中时,心里老想买本《现代汉语大词典》,可因定价相当于父亲一天的工资,就没敢说。

细心的母亲得知我的想法后,二话不说,领我走五里多路赶到县城的新华书店,硬是把词典买回来。

母亲说,只要是学习用的,家里就是再吃紧也要供你。

邻居张老太太粮食不够吃,母亲狠狠心,硬是把家里节余的半袋白面送过去。

母亲总是鼓励孩子们一心向善一心向上,要像达子香般朴素而纯美。

④春末夏初,群岭依然萧瑟,达子香却率先绽放。

遍及山岭盛开的达子香默默展现自己的美。

她不畏寒冷,也不张扬芬芳。

短暂的生命里她甘于寂寞,把生命全部献给山岭、树木。

母亲热爱大兴安岭,也热爱生长在这里的达子香。

她健在时常慨叹,在大兴安岭生活的人都是好样的,能冒着严寒为国家做那么多贡献的,都是非常之人。

每当达子香盛开时,母亲就经常向山岭眺望,视线里,一定有漫山遍野的达子香。

2019中考语文现代文阅读—散文专题训练10及解析解析.doc

2019中考语文现代文阅读—散文专题训练10及解析解析.doc

2019中考语文现代文阅读一散文专题训练10及解析解析闲读梧桐梧桐就在我们住日勺那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽冬j那个拐弯口,整日整夜地与我们对视.它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯.我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来.它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了•闲来临窗读树己成为我生活中日勺一部分了.某日,母亲从北方来信:寒潮来了,注意保暖御寒•入夜,便加了一床被子.果然,夜半有呼风啸雨紧叩窗极.我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始n勺打击乐.于是无眠,想起家信,想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇.外祖父是地方上知名的教育家, 两袖清风,将一生献给了桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会.然而,在那史无前例日勺岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽.我无缘见到他老人家, 只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容.我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神日勺.每次站到他跟前,总有一种情思增传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞.浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗.夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了.惊奇地发现,天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风.这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了. 只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉.阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌.不知怎的I,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合.不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方日勺坦荡.次日醒来,红日满窗,竟是大晴.惦念日勺是那一树黄叶.推开窗极,读到日勺树,竟是一个显山露水日勺甲骨文字.没有昨日那遮天蔽日的叶子,剩下的I是虬枝挺干.我的心像是被谁搁上了一块沉重H勺冰,无法再幻作一只鸟,向那棵树飞去了.这一夜的风呵,就凋零了满树的生命!而风又奈你其何,坠落的终要坠落,无须挽留,你还有一身傲骨与春天之前日勺整个冬季抗争!于是,我读懂了梧桐的寂寞.不是慨叹韶华流逝H勺漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一种禅意,一种宁静和虚空的玄奥.服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈从天命的I无奈、悲哀起那个年代里的人们.又是一阵熟悉日勺树叶婆娑的沙沙声响,亲切地叩击着耳鼓.俯目望去,一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖日勺小径,那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏.此刻,我的窗台上,扑进一阙蓬松的阳光,洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上.1.“我”三次“临窗读树”,“梧桐”日勺外形及“我”对“梧桐”日勺印象各是怎样的?请简要概括・(6分)2.同样是遭遇“风雨”,“外祖父”和“梧桐”的抉择有什么不同?作者对他们的情感是怎样的?(6分)(1)“外祖父”的抉择:“梧桐”的抉择:(2)对“外祖父”日勺情感:对“梧桐”日勺情感:3.写一段包含下面关键词的优美文字,表达你对文章结尾自然段的理解.(不超过60个字)(3分)自然生命青春阳光4.大量运用短句、恰当使用修辞是这篇文章语言运用上两个比较突出的特点,试任选其一举例分析其表达效果・(2分)参考答案:1、(6 分)2、 (6分)(1)外祖父的抉择:不屈于折磨,饮恨自尽,无奈地屈从天命 梧桐的抉择: 任风雕雨蚀从容淡薄 (2)对外祖父的情感 悲哀(可悲) 对梧桐的I 情感:钦佩(敬佩佩服等)3、 (3分)语言流畅即可.示例:自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子,但动摇不了它的枝 干,梧桐生命依旧,宛如青春少女迎着阳光奔向未来.4、 (2分)只要分析合理、语言流畅即可.① 恩师过世.其子邀我去拿些物品,留作永久的纪念.于是,我去他家搬回一株昙花.② 也许是对老师日勺感情难以割舍吧,总觉得世间万物,包括花魂鸟魄,冥冥中可以沉默交流.人离开了,见不到了,但他在我心中,于是便存在.③ 昙花搬回来,静静紧靠屋檐下数月.自春入夏,人花无语,岁月无声,只有偶然翠绿, 显示出它对环境的适应.新叶缓慢自旧叶中长出.黑斑渐褪,花树重新有着雍容气度,一如恩 师寡言的性格,在低调行事风格中,始终带着浓郁而清晰的自信.我对花树没有期待,它存 在,我已心满意足.④ 就在寻常一天,竟意外发觉昙花巳垂首含苞了.⑤ 何等蓦然而来的惊喜!不是花开花落,而是花H 勺讯息.像久别日勺人,传来心花怒放日勺 约会,直教人朝夕亟待.⑥ 久闻昙花只开一夕,是最初一夜,也是最后一夜.充满生命奋发与无常的哲理,便决心迎接它来临日勺启迪.“梧桐”的外形 我对梧桐的印象 第一次 第二次 躯干粗大伸展叶子繁茂 顽强从容高大 黛青色的轮廓叶叶枝枝簇拥颤起 沉默不求闻达坦荡 第三次虬树挺干一身傲骨⑦那几乎是即时降临,一旦发觉满蕾日勺翌夜,便有如忍俊不禁的笑容,迫不及待地绽开.• • • •黑暗夜晚,洁白花朵,如冬天雪夜,没有月光,星星也暗淡.它的来临使人震撼,也使人惊惶.有一种漫步而来的绰约,以缓慢的节奏,进入生命最灿烂点,也是最颓废点,没有一丝保留,像爱与死!⑧犹如一张昂首的脸,花容就是一世青春.然而此花与众不同,它的才情志向极端隐秘, 因而选择了寂静无人之夜,不屑在白日与红尘争艳.⑨它极端美丽.尤其在孤独时,要在众芳国里遗世独居,又是何等勇毅果决?花开之夕,遂自有清雅幽香.香随夜转浓,弥漫四周,有如昭告天下:在这一夜里全世界只有一种花香, 为一个人.为了此夜,必须是另一朵花,另一种香.永远没有重复,像一段情,或一个名字.⑩它的性格极其刚烈.它幽雅绝俗,不只有意逃避四周繁华,甚至鄙弃热闹,喜欢冷清.(11)它一夜尽情绽放无悔.花期虽短,绽放姿态却极为狂放,有一种壮士舍身之悲壮.但每年花季有如转世,无悔依然.(⑵我随即发觉,即使在短暂漆黑夜里,它的笑容已日渐难以为继,并带着英雄的I疲惫. 本来雪白如银的花瓣,光芒四溅,几可灼伤人目;而后却是慢慢苍白如纸,只隐约露出些许其原来的风骨神韵.这一张脸,我想我最熟悉,最会为之伤心垂泪.那不只是物伤其类,更是命运中许多注定日勺无法回转和挽留.(13)生命日勺确如此!许多灿烂时光,有如昙花一现.花开刹那,如幻如梦,花不知自己在盛开,梦中人更不觉自己在幻梦.惟有梦醒花凋,方悉前尘过往.我知道今夜花会尽情怒放,正如黎明一定会来临.(14)辞世恩师如此幻过,今日我也如此梦过,将来我的学生还会如此幻梦下去,最终我们便会一一走入夜里.留下一生的J纪录,其实不过是花与夜的I争辉.5.请你解释文中第⑦段加点词语H勺意思(2分)忍俊不禁:______________________________________________________________________________6.作者写到“我对花树没有期待,它存在,我己心满意足”,继而又说“何等蓦然而来的惊喜”.作者“心满意足”是因为 ____________________________________________________________ —,作者“惊喜”是因为 _____________________________________________________________________ __________________ .( 3 分)7.联系文本,谈谈你对第⑥段中加点句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解・(4分)答:8.文章开头和结尾部分写了恩师,而中间部分却写昙花,这样写的目的J是什么?(3分)答:9.读了本文,谈谈你对生命的认识与感悟・(4分)答:参考答案5 .忍不住笑.6.昙花如恩师一样性格寡言,“我”能够与之沉默交流.本来对花树没有期待的“我” 发现昙花巳经垂首含苞了.7.“生命奋发”指昙花勇毅果决地尽情绽放,无比灿烂;“无常”指昙花不同于其他花, 是在寂静无人之夜绽放,短暂而毫无保留.8.作者借花喻人,赞颂恩师就像昙花一样,生命虽短暂,却能尽情绽放,把最光辉的一面留给人们,表达了对恩师的深切怀念之情.9.生命是美好的,也是多彩日勺,生命应该体现出自身的价值,应该像昙花一样,花期虽短, 却尽情绽放,充满活力,把最美的一面留给人们,我们应该珍惜生命,热爱生命.(大意正确即可得相应H勺分)(答题时注意“双联“)蔷薇几度花丁立梅①喜欢那丛蔷薇.②与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,趴着.我把它当作大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了.这个时节,花开了.起先只是不起眼的I一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑.眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀,蔷薇开花了.我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着.③也顺带着打量从蔷薇花旁走过日勺人.有些人走得匆忙,有些人走得从容;有些人只是路过,有些人却是天天来去.④看久了,有一些人,便成了老相识.譬如那个挑糖担的老人.老人着靛蓝H勺衣,瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人.他的糖担子,也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣.老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当.惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来.呀!一声惊呼,原来是卖灶糖的啊.⑤可不是么!匾子里躺着的,正是灶糖.奶黄的,像一个大大的月亮.久远了啊,它是贫穷年代的甜.那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐.只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋R勺,换得掌心一小块的灶糖.伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满H勺.⑥现在,每日午后,老人日勺糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过.不少人围过去买,男日勺女日勺,老的少日勺,有人买的是话亿,有人买日勺是麻畚一一这正宗的手工灶糖,少见了.⑦便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等老人日勺铜锣敲响.当当,当当当一一好,来了!等待终于落了地.有时,我也会飞奔下楼,循着他日勺铜锣声追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃.⑧跟他聊天.“老头!”我这样叫他,他不生气,呵呵笑.“你不要跑那么快,我追都追不上了.”我跑过那丛蔷薇花,立定在他H勺糖担前,有些气喘吁吁地说.老人不紧不慢地回我:“别处,也有人在等着买呢⑨祖上就是做灶糖RU这样的营生,他从十四岁做起,一做就做了五十多年.天生H勺残疾, 断指,两只手加起来,只有四根半指头.却因灶糖成了亲,他日勺女人,就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的.他们有个女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了.⑩“这灶糖啊,就快没了・”老人说,语气里倒不见得有多愁苦.“以前怎么没见过你呢?” “以前我在别处卖的.”“哦,那是南了别处的人了・”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我.奶黄的月亮,缺了口.他又敲着铜锣往前去,当当,当当当.敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了.-日,我带了相机去拍蔷薇花.老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:“和这些花儿合个影吧. ”老人一愣,笑看我,说:“长这么大,除了拍身份照,还真没拍过照片呢.”他就那么挑着糖担子,站着,他H勺身后,满墙日勺花骨朵儿在欢笑.我拍好照,给他看相机屏幕上B勺他和蔷薇花.他看一眼,笑.复举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了.我和一墙头的蔷薇花,目送着他.我想起南朝柳愕的《咏蔷薇》来:“不摇香己乱,无风花自飞.”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求.人生最好的状态,也当如此罢.1 .挑糖担的老人具有怎样的品性?(3分)2.第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(2分)记忆:____________________________________▲稀奇: _____________________________________▲3.品味文中两处画线句,按要求答题.(5分)(1)赏析句子.(3分)起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素紊妆,淡淡笑.(2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2分)哦,那是甜了别处的人了.4.简析“蔷薇”在文中的作用.(3分)5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(▲)(3分)A.第③段中写到“有些人走得匆忙,有些人走得从容;有些人只是路过,有些人却是天天来去”,结合下文看,挑糖担老人属于走得从容、天天来去日勺人.B.第④段中描写老人日勺糖担子,突出了一个“旧”字,暗示了老人做灶糖时间之久,也唤起了“我”对逝去生活的回忆.C.第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了,表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人,老人对此感到悲哀.D.文中多处通过老人的“笑”来表现老人H勺心情,比如第⑬段中“老人呵呵笑起来”,第段中“他看一眼,笑”都写出了老人的开心.参考答案:1.(3分)随性自然,不奢望,不强求.2. (2分)记忆:贫穷年代H勺甜(或:贫穷年代H勺幸福和快乐/当年孩子们用破烂换灶糖日勺情景).稀奇:少见的正宗的手工灶糖.3. (5分)(1)运用拟人手法,生动形象地表现了蔷薇花日勺不张扬、素雅.(2)一个“甜”字,赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐.4. (3分)①作为贯串全文日勺线索;②引出挑糖担的老人;③比喻(象征)老人的品格(或:比喻人生最好的状态);④烘托老人的形象・(每点1分,答出三点即可)5. (3分)C。

朱明东《达子香》阅读练习及答案(2019年湖北省恩施州中考题)

朱明东《达子香》阅读练习及答案(2019年湖北省恩施州中考题)

(13分)阅读下面的散文,完成下列各题。

达子香朱明东①临近办公楼,一阵花香随风袭来,清新而亲切。

我精神一振,下意识向楼前的花坛望去。

昨日下班时还没开的达子香,一夜之间已次第绽放。

②初见达子香是随父母到大兴安岭落户后的第二年。

大兴安岭的春天比内地来得晚。

家在县城边。

不远处的山坡上除了斑斑点点尚未消融的雪,就是灰秃秃的林木。

见我在门前怅然,母亲走过来说:“这里有山有水有树,还有花儿,咋还不高兴?”我说:“这里除了雪花,哪还有别的花儿呀?”母亲笑了:“会有的,这么多的山,哪能没有花儿?”没过几天,山坡上果真开起了大片大片粉红色的花儿。

这些花儿就像大兴安岭新生的婴儿,努力睁开眼睛,新奇地打量这个世界。

③达子香是大兴安岭普通却耐看的花儿。

枝短叶小,花多为五瓣,粉红淡雅,花蕊细长。

在苍茫的群岭中,她就像位女神,静美端庄,朴素大方。

那几年,全家七口人,仅靠父亲微薄的工资度日,生活艰难可想而知。

母亲向来勤俭,每花一分钱都要精打细算。

我理解母亲,她这不是小气,而是在帮家里减轻负担,哪怕这负担微乎其微。

在对孩子们的学业上,她却毫不吝惜花钱。

我刚上初中时,心里老想买本《现代汉语大词典》,可因定价相当于父亲一天的工资,就没敢说。

细心的母亲得知我的想法后,二话不说,领我走五里多路赶到县城的新华书店,硬是把词典买回来。

母亲说,只要是学习用的,家里就是再吃紧也要供你。

邻居张老太太粮食不够吃,母亲狠狠心,硬是把家里节余的半袋白面送过去。

母亲总是鼓励孩子们一心向善一心向上,要像达子香般朴素而纯美。

④春末夏初,群岭依然萧瑟,达子香却率先绽放。

遍及山岭盛开的达子香默默展现自己的美。

她不畏寒冷,也不张扬芬芳。

短暂的生命里她甘于寂寞,把生命全部献给山岭、树木。

每当达子香盛开时,母亲就经常向山岭眺望,视线里,一定有漫山遍野的达子香。

达子香名不见经传,她不似牡丹富贵,也不似玫瑰娇媚。

开发建设以来,达子香把所有朴素的美都回馈给大兴安岭和生活在这里的人们。

恩施自治州中考语文试题及答案(word版)

恩施自治州中考语文试题及答案(word版)

恩施自治州2019年中考语文试题及答案(word版)内容预览:机密★启用前二○一一年恩施自治州初中毕业生学业考试语文试题卷注意事项:1.本试卷分试题卷和答题卷两个部分。

试题卷共6页,26个小题。

考试时间为150分钟,满分120分。

2.答题前,请你务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷上,并填写答题卷上的考生信息。

3.选择题务必使用2B铅笔在答题卷选择题的答题区域内填涂;非选择题务必使用0.5毫米黑色签字笔在答题卷非选择题各题指定的答题区域内作答。

填涂、书写在试题卷上的一律无效。

4.考试结束,试题卷、答题卷一并上交。

一、我的知识运用(12分)1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是A. 孱(chán)弱玷(diàn)污确凿(záo)恪(kè )尽职守B. 剽(biāo)悍抽噎(yē )哂(shěn)笑鳞次栉(zhì)比C. 涟漪(yī)家醅(bèi)挑衅(xìn)强聒(guō)不舍D. 峰峦(luán )阻遏( è )绮(qǐ)丽味同嚼(jué)蜡2. 下面词语书写完全正确的一项是A. 诓骗狼籍五彩班斓惟妙惟肖自知之名B. 取缔暗哑哀草连天长途跋涉根深蒂固C. 告禀决别物竟天择消声匿迹无与伦比D. 繁衍荒谬在劫难逃不可思议更胜一筹3.下面句子中加点词语解释不当的一项是A.我希望他们不再像我……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活。

(展转:同“辗转”,形容生活不安定,到处奔波。

)B.我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。

(云翳:喻指丰富多样的经历、体验。

)C.小时候,我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢?(痴想:指不切实际、难以实现的想法。

2019中考语文现代文阅读—散文专题训练04及解析解析.doc

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2019中考语文现代文阅读一散文专题训练04及解析解析被老师读作文的时候毕淑敏①我小的时候,总爱把作文写得与众不同.王老师不止一次给我的作文批过“5+”日勺分数,还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文.②被老师读作文口勺时候,心情像一颗怪味豆.最初当然是甜的了,哪个学生不愿意受到老师H 勺夸奖?可慢慢的,咸味和涩味就涌上心头.③下课以后,同学们H勺神气怪怪H勺.“哦一一哦一一,老师又用时传祥掏粪的勺子别毕淑敏啦!”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人日勺课文,在北方话里,刽与夸同音.全班同学好像结成了孤立我的统一战线,跳皮筋,两边都不要我.要知道平日里,因为我个子高,跳得又好,大伙都抢着跟我-拨呢!我和谁说话,她会装作没听见扭身走开,然后故意跟别的人大声说笑,一块儿边说边看着我.④在我幼小的心里,第一次懂得了什么叫孤独,什么叫被嫉妒.⑤作文每两周讲评一次,我使要经受一次精神的炼狱.怎么办呢?⑥我想到的第一个办法是:从此不要把作文写得那样好.我开始挺随意地写作文,随大流,平平淡淡.果然,王老师不再念我的范文,同学们也和我相亲相爱.正在我很得意的时候, 王老师找我了.“你M、J作文退步了,是不是骄傲了?”我执翠地保持沉默.不是不愿意告诉者师原因,而是不知道怎么说.假如我说了,老师会在班上把同学们数落一顿,(她会的,她的I 脾气很急躁.)那我的处境就更糟了.⑦王老师苦口婆心地开导我半天,于是我又开始认认真真地写作文,王老师是满意了,可同学们敌视的恶性循环又开始了.⑧就没有一个万全之策了吗?⑨我小小的脑筋动了又动,我发现同学们并不是讨厌我日勺作文.老师念它们的时候,大伙听得津津有味,不时还发出会意的笑声.同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字:毕淑敏.0我小心翼翼地说:“王老师,我最近的作文有进步了吗?”“噢,你近来写得不错.今天下午我还要读你日勺作文.”王老师说.“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说.“什么事?你说好了. ”王老师口勺眼睛明亮地注视着我.o“我想……您念我日勺作文日勺时候……是不是可以……不念我的(名字……”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话.(2 “为什么,我当了这么多年的老师,还是第一次听到这种要求.你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧?”王老师有些不耐烦了.u我知道王老师会这么说的,要说服她可不是一件容易的事.索性一不做二不休,我镇静下来,一板一眼地说:“我觉得您读谁的作文,主要是看文章写得好不好.至于是谁写日勺, 并不重要.不说名宇,您让大伙讨论的时候,没人拘着面子,反倒更好说意见了.我也好给我自己日勺作文提不足之处……”。

2019中考语文现代文阅读—散文专题训练14及解析解析.doc

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2019中考语文现代文阅读一散文专题训练14及解析解析向一棵树鞠躬那天早晨,我无意识地朝路边H勺砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树.我不由自主地站在那里,仰视着这棵不同寻常的树.它长在一堆码起来的砖垛上.周围是林林总总的大树小树.砖垛有两米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表层的砖被一层青苔覆盖着.砖们不规则地排列在一起,好像训练累了H勺老兵,歪歪斜斜地站在那里,勉强保持着一种队形.它其实只有一米来高.稀稀疏疏日勺枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强口勺生命.它站在高高的砖垛上作俯视状,鸟瞰着这个喧闹的世界.它小心地经营着自己.它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉FJ勺亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖.当初,它选择了砖垛前面H勺那一片阳光地带,准备唱着歌儿向老榆树告别.可是就在瞬间,一阵微微日勺风,把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变. 它知道,非分日勺妄想只能毁灭自己.找准自己日勺位置,顺势而生长,才是生命的根本.它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实一一它长成了灌木丛.为了生存,它只得打自己的主意.让主干变粗变矮,让枝叶变小变多,尽量节衣缩食,减少消耗.尽可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,这是它生存日勺策略.厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没有屈服.无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过.我久久地站在那里,为一颗榆树而感动.乂一天傍晚,我下班回来,发现那砖垛已经不见了.一个老人背负着一棵树蹒跚而行.正是砖垛上的那棵树.老人告诉我,这垛砖垛了十八年.当初准备盖房子用,儿子突然得病死了.媳妇改嫁,他领着孙子孙女艰难度日,房子就耽搁了.现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了,政府又补贴了一部分钱,房子终于可以翻修了.我怔在那里.十八年,不知老人是如何度过的.望着肩负在老人背上的那棵榆树,竟然是老人的翻版.蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏日勺乱发,褶褶皱皱日勺干,是老人饱经风霜的脸,几十条柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞口勺胡须!老人背负着那棵老榆走了.一个默默无语的老人背负着另一个不言不语的老人,走了.一种热热tf、J液体,模糊了我H勺双眼.我默默地伫立,向老人背上H勺那棵榆树深深地鞠了躬.(作者:王崇亚,略有删节)1.(2分)本文思路清晰,概括起来说是由写到2. (3 分)本文构思精美,主要运用了日勺表现手法.文章开头几段多处着墨来描写砖垛,试简析其表达作用.文章倒数第三段画线H 勺句子写出了老人与树的许多外在的相同之处,他们还 有哪些隐性H 勺相同之处呢?试写出两条.5. (2分)从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子,说说你的理解.精美句子: 你日勺理解:参考答案:1.榆树、老人(树、人)17.以物喻人(或“象征")2.具体形象地表现榆树生长环境日勺恶劣(1分),反衬榆树固执顽强日勺生命力(1分).3.①生存环境都很艰难;②都没有向艰 难屈服,并一步一步走过来了;③都有找准自己口勺位置,顺势而为的生存智慧4. 示例一:“非分的妄想只能毁灭自己”这句话告诉我们:理想不能脱离现实,不切实H 勺非 分之想只能让自己走向灭亡 示例二:“找准自己的位置,顺势而生长,才是生命H 勺根本”, 这句话告诉我们:只有正确地认识自己,把握自己,才能有所作为,从而体现生命日勺价值.示例三:“无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过.”这句话高三我们: 要勇敢地面对困难,努力克服困难,才能逐步走向成功心中的芦苇(张弛)① 在我的记忆中,有一片茂密的芦苇.她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江 畔一方瘠土,潇洒倜傥.瘦瘦的筋骨把生命日勺诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂 □勺微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默.② 芋芋芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束;在纤桥旁A (摇撼摇动摇曳),蓬蓬勃 勃.从苍翠日勺湖绿,渐渐化作凝重日勺黑色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑.即使翻越季节日勺山峦, 静候白露降临,那满目W 、J 芦花与天上冬J 白云融为一体,绵延至月光不能触及H 勺地方,也依旧 洁白,充满蓬勃的张力,然后在冰冷的纯洁里面画上生命口勺句号.③ 这白发苍苍的芦苇,是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇间挥之不去日勺一 抹苍凉H 勺妩媚.像衣香鬓影H 勺女子涉水而来,从古代,从《诗经》,"兼葭苍苍,白露为霜” 遂成千古绝唱.涸流中,弄蒿荡舟的少年水手,在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密H 勺芦苇, 成了三千年文明古国最优美日勺诗行.3. (2 分)4. (3 分)④倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏H勺沧桑和历史的痛苦.⑤易水之滨,悲凉的旋律中,荆轲止别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后日勺芦花, 一定在萧萧劲风中轻扬.汨罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问.奸臣专权, 楚王昏庸,居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧.生命日勺大寂寞郁结于心,奔涌于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴.在湿湿的夜色中流淌.青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念.⑥真正拥有芦苇,是在大学时代.我喜欢在学校后面Ef、J江边漫步一一那里,茂密日勺芦苇像无边日勺绸带,向着远处缓缓铺开.流苏似的芦苇,像云,阵阵清香在如纱似雾日勺月光中也(消失弥散弥漫).牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱.宁静,温和,洋溢H勺诗情触手可及.倘是周日,阳光缓缓地流泻,我用苇叶编一只小船, 轻轻放入江中,看它悠悠地随风而去.更多H勺时候,我一卷在握,于芦花下,和屈原同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂.在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中.我读懂了字里行间口勺辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩.人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血H勺利刃,我们H勺前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要II禽着泪带着微笑,轻轻地说, 往事如烟啊!⑦人是孱弱的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷日勺韧性,那种连自己都有可能意识不到日勺坚韧,陪伴着我们一路向前.法国哲学家帕斯卡尔说:“思想形成人的伟大.人只不过是一根芦苇:是自然界最脆弱的东西,但它是一•根能思想的芦苇⑧这根能思想W、J芦苇,就是你,就是我……5.给加点字注音并解释词语.(6分)(1)婆娑():• •(2)涟漪():• •(3)孱弱():.6.根据文章内容,分别在第②段和第⑥段的括号内,选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处.(6分)A处:________________ B处:________________________7.从文中找出与第⑤段内容相照应H勺两个句子・(6分)答:8.揣摩下面各句,说说你对句子的理解.(8分)(1)她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔-方瘠土,潇洒倜傥.答:(2)人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇.答:9.请简要概括第⑥段¥j内容.(3分)答:10.俗话说:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅”,而文中作者却热情赞美了芦苇口勺品性与气节.作者运用了什么写法?为什么要这样赞美?说说你的理解.(4分)答:11.为下面这句话补写一个分句・(2分)这白发苍苍H勺芦苇,是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇间挥之不去H勺一抹苍凉的妩媚,是__________________________________________________________ .参考答案5.婆娑(p6 sud):形容枝叶摇摆、姿态优美的样子.涟漪(lion yl):指泛起的细小H勺波浪.孱(chan)弱:瘦弱,软弱.6.A处:摇曳B处:弥散7.(1)倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏日勺沧桑和历史的痛苦.(2)人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们H勺前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要。

2019年中考语文现代文阅读专项解读—散文阅读(含解析)

2019年中考语文现代文阅读专项解读—散文阅读(含解析)

2019年中考语文现代文阅读专项解读【2018年中考四川南充卷】阅读下面文章,完成下列小题。

倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。

一个人,走遍院子的每一个角落,安静极了。

听得见阳光落地的声音。

浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透。

②这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。

③轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。

每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。

④小院花欲燃,“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。

白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。

梅种很多,丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等,以前从未见过。

梅是贴近女子的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。

花人两相映。

自然才美,生物才活,人类才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。

玉兰花大雅大俗的美,惊艳满树。

这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花。

屈子“朝饮木兰之坠露兮,夕餐菊之落英”,将玉兰推向春秋。

“已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。

玉兰的香是清香,无药味;玉兰的花是柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。

捡拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净的语言。

她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。

唐人言“晨夕目赏白玉兰,暮年老区乃春时”。

若女性晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童,留驻岁月。

其实,这不是歌者妄言,若以本真之心感受,诗吟出来了,春也留驻了。

⑥花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。

嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年。

每一日都在变化,柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿,而今,已是蓬蓬勃勃的绿了。

它们在水边相依。

在水里拥抱,穿树而过的风,是他们亲和的呢喃吗? 一边花谢,一处柳绿,一水相依,两样风物。

花儿的殷红与嫩柳的青色,水汽一般氤氩,坐在花红柳绿的云气上,仿佛连自己也花红柳绿了。

2019年度湖北地区恩施州中考语文真命题及标准答案

2019年度湖北地区恩施州中考语文真命题及标准答案

2013年湖北省恩施州中考语文真题及答案本试题卷共6页,全卷满分l20分,用时l50分钟。

注意事项:1.考生答题全部在答题卷上.答在本试题卷上无效。

2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合,再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。

3.选择题的作答:每小题选出答案后,用28铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。

4.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。

5.考生不得折叠答题卷.保持答题卷的整洁。

考试结束后,请将本试题卷和答题卷一并上交。

一、知识超市(12分一、知识运用(12分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.蜷(quán)伏簇(zú)新断壁残垣(gèn)吹毛求疵(cí)B.阴霾(mái)诘(jí)难呱(guā)呱坠地味同嚼(jué)蜡C.看(kān)护号(háo)啕浑身解(xiè)数不可限量(liáng)D.凫(fú)水趱(zǎn)行文采藻(zǎo)饰销声匿(nì)迹2.下列词语书写完全正确的一项是()A.贪梵告磬杀戳惊慌失措笑颊粲然B.雄辩燥热慰藉眼花缭乱杳无消息C.深邃赢弱半晌忘下断语刻骨明心D.暑名幅射秘诀恣态万千珊珊来迟3.填入文中空白处的词语最恰当的一项是()一次次自然灾害的▲考验,▲了中国共产党人的人民本色,▲着中华民族的伟大精神,也在▲着一个深刻道理:只要我们有准备,团结一心,共同应对,就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面,战胜各种可能出现的艰难险阻,在风险挑战中不断▲“中国梦”的新高度。

A.严酷验证磨练诠释到达 B.严格证实锻炼阐明腾达C.严重证明磨砺阐述进达 D.严峻见证砥砺阐释抵达4.下列句子中加点成语不符合语境的一项是()A.耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语。

2019中考语文现代文阅读—散文专题训练06及解析解析.doc

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2019中考语文现代文阅读一散文专题训练06及解析解析夏充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促H勺旋律.好像炉子上H勺一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上H勺芋芋细草长成了一片密密日勺厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙.轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣.火红欧I太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了H勺麦香.那春天的灵秀之气经过半年日勺积蓄,这时己酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾.夏天到了.夏天日勺色彩是金黄的.按绘画的观点,这大约有其中的道理.春之色为冷日勺绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.夏正当春华秋实之间,自然应了这中性H勺黄色一一收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替冬J旺季.你看,麦子则刚割过,山间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进日勺瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.这时她们己不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后口勺冲刺.夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰H勺农民,弯着腰, 流着汗,只是想着快割、快割;麦子上场了,又想着快打、快打.他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云.麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水.“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季.遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏H勺影子.大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律. 我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金日勺夏季.1.________________________________________________________ “金色主宰了世界上的一切.” 一句中“主宰”的含义是 __________________________________ . (2分)2.将选文中第三段画线句中的“挑、举着、匍匐前进”三个词语分别换成“长、像、慢慢生长”其表达效果有什么不同?(3分)3.历代文人多写春花秋月,而作者为什么要赞美这个春与秋之间的黄金H勺夏季?(2分)4.结合选文中夏天的特点,联系自己日勺人生历程,你受到了什么启示?(2分)参考答案:1.充满2.“挑、举着、匍匐前进”运用了拟人的修辞手法,赋予了对象更加形象生动日勺效果,换了就没有这么好口勺表达效果了.3.①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律.②收获之己有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季.4.人生应该趁着年轻ET、J时候好好学习,努力拼搏,充实自我,只有把握这个黄金季节付出了才有“收获”・^9^*7* *7% *^7% >T% >T% ,[• >T% >T% >T% >T% #T% #T% #Tx#7% xT% ^T%石榴(莫怀戚)①12年前我搬来这里,最高兴的是从此有了阳台,可以养花.②但这个阳台不理想:冬天的阳光得不到,夏天两头晒.③所以我日勺盆花活得艰难,只要我稍有懈怠,它们立刻枯萎,而且救不过来.就这样相继死去许多株,于是栽栽种种,我阳台上口勺盆花不停地变换.④但是有一株从来没有死过,就是石榴.它是惟一的元老.⑤当初买它H勺时候,是小苗;花农要价高,说是果石榴.有一•种叫花石榴H勺只开花.⑥我不懂行,但不愿凭空怀疑人,就买下了.真还是果石榴.⑦从此每年7月,它开花、结果,到国庆节时,大的已如小孩子儿拳头,胭脂般地红着;有的还煞有介事地绽开,如画上那样.但籽粒微酸,不好认真吃.⑧于是我产生了个观念,石榴易活,我家石榴尤其不会死.⑨然而今年情况不妙.7月过完,它一直不开花,8月中旬,枝叶突然开始发黄一一这个迹象同其他盆花日勺死亡先兆一模一样.⑩我开始全力抢救它,例如每天浇水喷水若干次,检查病虫害……它依然每况愈下.(11)到了中央气象台宣布今年的酷热及持续时间是建国四十多年来之最时,我明白石榴完(⑵那几天我老想着《二六七号牢房》一文中老爸爸日勺话:“他连星期肉菜汤都不吃,他连星期肉菜汤不想吃(他指伏契克一一作者,捷克革命家一一受刑严重,失去食欲.)(13)连石榴都晒死了,连石榴都晒死了.(14)有儿天我不再管它,静等它的死去.(15)一个壮汉对一株盆花XJ伤感无法诉说.(16)但后来我变了主意.不是含有一线希望,而是出于一种情份:你陪伴我多年,我照料你到死.(17)我照施肥、照浇水、照拔草、照松土,你要怎样是天意了.我将我H勺心尽到一一石榴啊!(18)9月10日,即今年酷暑强弩之末时,外出两天日勺我归来大吃一惊:(19)石榴满枝红花,浓如鲜血!(19)它什么时候打的苞,谁也不知道!(20)数一数,35朵,它从来没在9月开过花!它从没开过这许多H勺花!而且它的枝叶依然枯黄.就是说,它在死亡线上挣扎了整整一个夏天后,它憋了整整一个酷暑H勺生命全部用来开花结果了.1.解释加点词语在文中的意思.有的还煞有介事地绽开,如画上那样.• • • ♦2.第(16)段中“但后来我变了主意”.“主意”具体指的是什么?3.用简洁日勺语言准确而完整地概括本文的主要内容(不超过20字)4.联系文章内容,谈谈石榴复活日勺主要原因是什么?5.领会第(13)段句子“连石榴都晒死了,连石榴都晒死了”在表达上H勺作用.6. 第(⑹段中“你陪伴我多年,我照料你到死”这是作者H 勺心理活动.假定你是那株石榴, 请用一句言简意深H 勺话表达自己的心愿.(可以借用古诗句表达)7. 读完文章后,你从这件事中得到了什么启示?参考答案1. 煞有介事:好像真有这FI 事似□勺.原指故作姿态,让人感到一本正经、真有其事,有 贬义.文中是指石榴认认真真的开花的样子.褒义.“我”的精心照料.(凡答石榴生命力顽强的不给分・) 反复,起强调作用.表现了酷热的程度,更表现了作者对石榴的痛惜之情.6.7.———^WW ^Ww ^Ww生命的补丁① 不久前,女儿一双磨砂皮鞋晒在门曰,不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的曰 子,那是我们花了两百多元买的新鞋,上脚没几天就不能再穿,女儿难过得哭起来.我把鞋 子拿到小区门口日勺皮鞋手工店,小学徒看了一眼说:没办法,除非换皮换帮.老师傅接过来 看了看,说:你要是放心的话,我就在皮鞋上再多划几道口子,两只鞋子都划上.我不解地 问:为什么?老师傅说:这样看起来显得对称,是刻意而为,会显得别具一格,又不影响穿 着.我还是不太理解,反正死马当做活马医吧,我把鞋丢下走了.第三天下班我顺便去取鞋, -眼就发现那双鞋,鞋子上果然又划了五六道伤痕,用铁锈红色的软皮补好,四周用的是粗 针大线的细麻绳,针脚故意歪歪扭扭,显得质朴粗犷,与磨砂皮H 勺风格一致,一双鞋看上去 比先前更独特也更有趣,不仅有实用价值,而且更具审美品位,我连声夸道:师傅手艺真棒.② 在流水线上打工的(妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看,那是一件白衬衫,因为不小心 被钉子勾住,后背上撕出老大一个口子,她惋惜地说:一百多块买了件衬衫,才穿了三天就 不能再穿.老婆接过来左看右看,说:我拿回家帮你补补看.结果三天后,再一次看到那件衬 衫时,我惊呆了:所有不规则日勺裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合,那些被白 丝线缝合的裂痕呈树枝状,看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾淞一样,美极了.为了强 调这种效果,老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋.一件 原来撕毁不能穿日勺衬衫,现在变得比原先那件更完美更独特.我赞叹道:太漂亮了,就像艺 术品一样.老婆说:都是那个做皮鞋的老师傅给我启2. 我不再管它,静等它的死去3. 石榴易活;石榴病死;经过我努力,石榴活了;4. 5.发.补丁,原本是一种遗憾,却可以通过巧手匠心,让它呈现出一种完美.③老婆H勺话也给了我更大的启发:世界上万事万物不可能总是十全十美,补丁作为一种缺憾是免不了H勺,包括人的生命,生命也是这样一一伤害、残疾、病痛等等.伤口既已存在就无法回避,你不能指望展览伤口博人同情,那没有任何实质意义.你能做日勺和你该做ET、J, 就是用补丁缝合伤口,并且还要努力在“伤口”上开出最美丽日勺花朵,生命之所以有意义就显现在这里一一像被处以宫刑的司马迁、像双目失明日勺博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上H勺史铁生,他们的所作所为,就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美他)“补丁” .(选自《读者》2005年第13期作者:黑白)1、如果将文题“生命的补丁”中的定语部分“生命□勺”删去,你认为好不好?为什么?(3 分)2、比较第①②段,用文中原文填空.(每小题2分,计4分)(1)第①段写的是__________________________________________________________________________________,第②段写的(2)第①②段所写的两件事之间的共同点可用文中的__________________________________________ ” _句话来概括.3、品读第③段以及画线处,回答下列问题.(每小题2分,计6分)(1)作者列举了古今中外4位名人,他们日勺共同点可用文中的_____________________________________ ” _句话来概括.(2)你对这4位名人中的哪一位最熟悉?请简要说说其事迹.(3)除此之外,你还知道哪一位具有这种精神『、J人物?请将他或她日勺事迹简要地写在下面.4、在你日勺生命中,是否也有“缺憾”或“伤口” ?你是怎样看待和处理的?(4分)5、读了本文后,你一定会有许多感想.请你将你的感想用简洁的、富有哲理的语言写在下面.(3分)参考答案:1、不好.因为本文中“补丁”的含义除了指皮鞋和衬衫上的补丁外,还指生命的伤害、残疾、病痛等等这样H勺伤口,而且作者的本意侧重于后者・(3分.不求文字统一,意符即可,酌情给分)2、(1)将有长长口子的皮鞋修补得更独特更有趣将衬衫上日勺大口子补得像艺术品一样完美(2)补丁,原本是一种遗憾,却可以通过巧手匠心,让它呈现出一种完美(每小题2分,计4分)3、(1)他们的所作所为,就是为残缺的不完美日勺生命打了一个最完美的“补丁”(2)(任选一位,简述其事迹即可)(2)如:海伦•凯勒、张海迪、居里夫人等(答案不唯一,只要所举人物与事迹真实一致即可)(每小题2分,计6分)4、(4 分.答案为开放性.只要举例确凿,言之有理即可.)5、(3分.答案为开放性,只要能扣住文本,语言简洁而富有哲理即可,酌情给分)* *。

2019年中考语文参考答案及评分说明

2019年中考语文参考答案及评分说明

机密★启用前2019年恩施州初中毕业学业水平考试语文参考答案及评分说明一、知识运用(10分,每小题2分)1.B (A项“间不容发fā”中“发”应读“fà”,C项“稽jī首”中“稽”应读“qǐ”,D项“锲qì而不舍”中“锲”应读“qiè”。

)2.A (B项“摸肩接踵”中的“摸”应为“摩”,C项“暄嚣”中的“暄”应为“喧”,D项“告磬”中“磬”应为“罄”。

)3. C (“不耻下问”意指“不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻”,用在此语境不当。

)4.D (A项语序不当,“蓬勃发展”与“恢复生机”应交换位置;B项关联词运用不当,应在“是中国经济”前加上“也”字;C项成分残缺,“执行”一词缺少宾语中心语,应在结尾加上“任务”一词。

)5.B (B项“五、六里”是概数,中间的顿号应去掉。

)二、文化积累(8分,每小题1分)6.(8分)(1)一年之计在于春(2)我是你挂着眼泪的笑涡(3)零落成泥碾作尘(4)清荣峻茂良多趣味(5)大漠孤烟直长河落日圆(6)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(7)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(8)人生自古谁无死留取丹心照汗青评分说明:每小题1分,书写出现错漏,该小题不给分。

三、阅读(46分)(一)名著阅读(6分)7.(2分)①震慑对方,凶恶可怕,盛气凌人;②出击迅猛,干净利落,一气呵成。

评分说明:扣住“震慑/凶恶”“迅猛/利落”回答,每点1分,意对即可。

8.(2分)比喻,把螳螂展开的“双翼”比作“船帆”和“鸡冠”,生动形象地写出了螳螂双翼展开后的特点。

评分说明:答对比喻1分,分析出本体及两个喻体0.5分,作用0.5分。

9.(2分)①充满好奇,勇于探索;②注重观察和实验;③以平等和尊重的态度来研究。

评分说明:每点1分,回答出两点给满分。

其他答案酌情给分。

(二)散文阅读(13分)10.(3分)(1)结构上:“达子香”是本文的线索;(2)内容上:由物及人,写了达子香和达子香一样的人;(3)主题上:“达子香”象征了大兴安岭精神。

2019中考语文现代文阅读—散文专题训练11及解析解析.doc

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2019中考语文现代文阅读一散文专题训练11及解析解析玉兰花的记忆①不记得从什么时候起,每当我家院子里的I玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花.②玉兰花树约有两层半的I楼房高.自我有记忆起,便有花香.父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下.他把较细H勺竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花.有时他亲自爬上树去摘,身手矫健.然后再把摘下的I花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠.③当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣.④念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣. 然后再三叮咛,送给老师和同学.有时自己懒惰贪玩,便忘了.经常是老师提醒:“我又闻到花香哦.”我才猛然记起.⑤常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了.这时想来,真自觉小家子气.⑥那时一直不明白,何以小小日勺花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态, 远远胜过它的香气.直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情.二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多•能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,EI勺确令人喜悦.在要花的过程中,即使不认识KJ人也能透过花间说家常,增进友谊.真是情趣无限!⑦而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时, 这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊.尤其某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动.⑧我恍然大悟.原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去日勺.对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分.我很难明确地描述出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真日勺很好.⑨对玉兰花我有很特别的记忆.我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆.但这都只不过是父亲无形中带给我日勺一些生活上的I启示.6.作者借玉兰花的“记忆”,表现了人与人之间的哪些美好感情?请分条概括・(3分)答:7.选文第⑤段,写自己的1“小家子气”,有哪些作用?(4分)答:8.选文第⑥段写到“我被这般美丽日勺父母深深感动”,“美丽”日勺含义是什么?(4分)答:9.请对选文中划线日勺两个句子,任选一句加以评析・(4分)①经常是老师提醒:“我又闻到花香哦.”我才猛然记起.答:②也和姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆.答:10.题目是文章的眼睛.请发挥你日勺聪明才智,给上面这篇文章另拟一个题目・(3分)答:参考答案6.①乡情②友情(师生情,同学情)③爱情④亲情7.①与父亲和家人的“大气”形成鲜明H勺对比;②增强了作品H勺真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征).8.“我” n勺父母恩恩爱爱、和和美美.9.①a “我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默日勺形象;b一个“又”字很含蓄,表明送花是经常的事.②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情.10.如:花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花.绝唱①我每年都要到圆明园去.虽然圆明园一直有荷花池,可我到圆明园看荷花,却既不在三四月间去看它的绿叶,也不在五六月间去看它的红花,我只愿在每年日勺初冬季节去.⑦诚然,荷花绿叶的美是无可比拟的.它浅浅的深深H勺绿叶上凝聚着汪汪点点的水露,在阳光的照射下,宛如透明的翡翠上滚动日勺几颗珍珠.这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧,”日勺名句曾被人无数次地吟咏过.我曾经以为,这是荷花最美的时候,可是我现在却觉得,也许一切并非如此.③诚然,荷花的红、荷花的美是有口皆碑的.它粉粉的、淡淡的、雅雅的,仿佛永远是十五六岁的I年纪.不管在明亮H勺阳光下或是在轻风细雨中,它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那• •些神秘莫测日勺艳影,都会使人心醉神迷.这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红” 的诗句,人们总是不绝于口.我也曾经认为,满塘红艳是荷花最美的时候,可是我现在越来越不这么认为了.④那是十多年前的十一月,我独自一人到圆明园,想去寻找那里的残秋.可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池H勺石岸上时,无意之间,却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了:在映满圆明园断石残柱的倒影中间,是一池残荷一一有的枯梗还高高地耸立着,有H 勺则已折断在水中;有日勺叶子早被秋风撕破,有日勺卷作黑色的一团,却依然在空中高擎;那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬,有H勺虽然已变成黑色,却依然在空中高举, 有的被风雨摧折,成堆地倒伏在水中,却依然守着它自己的根•看到这些景象,我顿时感到自己走进了一个荷花日勺神奇世界.⑤“留得残荷听雨声”吗?不,我感到这满池的荷花没有枯、没有死,那布满池水的断梗残枝,完全是那一池碧绿一池艳红的最高的I升华.你从中可以发现一种美,那种不是红红绿绿的俗美,而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美.⑥它是满池桔梗残叶,它不再以绿叶去使人清心,也不再以红花去使人陶醉,但它却表达了一种精神,一种力量.它和圆明园留给人们的断墙一样,是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征,是一种不屈KJ沉默.因此,我想,这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处, 它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱.何况,隆冬过后,它那散落满地的莲子,又会吐出新芽,用它青青的绿意,覆盖着这片古老的荷池呢!⑦不要“留得残荷听雨声”,还是“风雨声中听残荷”吧!去听它H勺精神,去听它的力量!1.联系语境,解释文中加点词语的意思.(2分),一 J k—u 口宁宁:2. ___________________________________________________ 第④段运用描写的表达方式,写了残荷的_______________________________________________ ,第⑤⑥段运用了的表达方式,赞美了残荷的精神.(2分)3.按照要求品读、赏析下面的句子.(4分)(1)从修辞的角度:它浅浅的深深日勺绿叶上凝聚着汪汪点点日勺水露,在阳光的照射下,宛如透明的翡翠上滚动的(儿颗珍珠.赏析:(2)从含义的角度:有的叶子早被秋风撕破,有的卷作黑色的一团,却依然在空中高擎.赏析:参考答案:1.作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱,这两者有何相似之处?(2分)2.文段⑦中,“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同?结合文意,谈谈你的理解.(4分)3.根据文章内容,分析本文题目“绝唱” H勺含义.(3分)参考答案:1.答案示例:这里指荷花直立而美好的样子.(2分)2.外在形态(形象)议论、抒情3. (1)示例:句中将“绿叶”比喻成“透明H勺翡翠”,将绿叶上“汪汪点点的水露” 比喻成“珍珠”,生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹,水露的圆润、灵动. (2)示例:句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重,“依然”“高擎”则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格.(评分:4分.每句2分,意思对或言之成理即可)4.答案示例:两者都经受摧残,外形都是残破的,精神都是不屈的.5.“留得残荷听雨声”听的重点是雨声,表现日勺是一种审美的情趣;“风雨声中听残荷”突出的是感受残荷所表现的一种精神和力量. 6.这里指圆明园日勺残荷虽然饱受摧折,枯败残破,但依然自信、孤傲,表现的是一种绝美日勺精神.冬天说起冬天,忽然想到豆腐•是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐,热腾腾的•水滚着,像好些鱼眼睛,一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣.锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上,和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐日勺白.这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗•围着桌子坐日勺是父亲跟我们哥儿三个.“洋炉子”太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氯H勺热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里.我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多.这并不是吃饭,只是玩儿.父亲说晚上冷,吃了大家暖和些.我们都喜欢这种白水豆腐;一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐.又是冬天,记得是阴历十一月十六晚上.跟S君P君在西湖里坐小划子,S君刚到杭州教书,事先来信说:“我们要游西湖,不管它是冬天.”那晚月色真好;现在想起来还像照在身上.本来前一晚是“月当头”;也许十一月的月亮真有些特别罢.那时九点多了,湖上似乎只有我们一只划子.有点风,月光照着软软日勺水波;当间那一溜儿反光,像新研的银子.湖上的山只剩了淡淡日勺影子.山下偶尔有一两星灯火.S君口占两句诗道:“数星灯火认渔村,淡墨轻描远黛痕.”我们都不大说话,只有均匀的桨声.我渐渐地快睡着了. P君“喂” 了一下, 才抬起眼皮,看见他在微笑.船夫问要不要上净寺去,是阿弥陀佛生日,那边蛮热闹的.到了寺里,殿上灯烛辉煌,满是佛婆念佛的声音,好像醒了一场梦.这已是十多年前的事了,S 君还常常通着信,P君听说转变了好几次,前年是在一个特税局里收特税了,以后便没有消息.在台州过了一个冬天,一家四口子.台州是个山城,可以说在一个大谷里.只有一条二里长的大街.别的路上白天简直不大见人,晚上一片漆黑.偶尔人家窗户里透出一点灯光,还有走路的拿着的火把,但那是少极了.我们住在山脚下•有的是山上松林里日勺风声,跟天上一只两只的鸟影.夏末到那里,春初便走,却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷. 我们住在楼上,书房临着大路,路上有人说话,可以清清楚楚地听见.但因为走路的人太少了,间或有点说话日勺声音,听起来还只当远风送来的,想不到就在窗外.我们是外路人,除上学校去之外,常只在家里坐着•妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着.外边虽老是冬天, 家里却老是春天.有一回我上街去,回来y、J时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母子三人,三张脸都带着天真微笑日勺向着我.似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空H勺, 也只有我们四人.那时是民国十年,妻刚从家里出来,满自在.现在她死了快四年了,我却还老记着她那微笑的影子.无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的.5.这篇文章写了几个冬天?是分别通过什么事情写冬天的?(6分)答:6.通读全文,可以感受到作者笔下的冬天是怎样的冬天?你是通过哪些语句感受到H勺?(从原文中找出至少三个句子)(6分)答:7.为什么不说豆腐煮在锅里,而要说“养”在锅里(4分)答:8.“我们都喜欢这种白水豆腐;一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来H勺豆腐・”(1)“我们都喜欢这白水豆腐”的原因是(不超过10个字)(3分)答:(2)作者连用两个“等着”,这在表达上日勺好处是(不超过15个字)(3分)答:9.作者为了突出表现文章的主旨而在选材上有精心的安排,请就此作一点分析・(6分)答:参考答案5.第一个冬天,童年时与父亲兄弟围着小洋锅吃白水豆腐;第二个冬天,与朋友夜游西湖;第三个冬天,与妻儿在台州.6.是一些温暖日勺、洋溢着亲情友情和爱情的冬天.(例句略)7.“煮”在锅里KJ豆腐是“死”町只是一种食品.“养”在锅里日勺豆腐则是“活”町是一种有生命H勺、能给人带来快乐的生物.8.(1)这不是吃饭,只是玩儿・(2)能充分表现“我们”急切盼望日勺心情.9.作者精心选取与冬天的寒冷形成强烈反差的热闹、温馨的I三件事,来描写他心中如春天般温暖nu冬天.。

2019年湖北省恩施州中考语文试卷(2021年整理精品文档)

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2019年湖北省恩施州中考语文试卷一、知识运用(10分,每小题2分)1.(2分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.亘.gèn古桑梓.zǐ拈.niān轻怕重间不容发.fāB.翘.qiáo首加冠.guān 杳.yǎo无消息人迹罕.hǎn至C.荣膺.yīng 稽.jī首怏.yàng怏不乐哄.hōng堂大笑D.嗔.chēn怪箴.zhēn言戛.jiá然而止锲.qì而不舍2.(2分)下列词语书写完全正确的一项是()A.笃志酝酿正襟危坐大相径庭B.愧怍缄默摸肩接踵咄咄逼人C.暄嚣摇曳矫揉造作摧枯拉朽D.告磬踌躇心有灵犀坦荡如砥3.(2分)下列句子中加点成语使用有误的一项是()A.这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来.....B.他每趟赶马回来,一心盼家,最大的盼头就是享受天伦之乐....。

C.他一遇到难题就去请教老师,学习成绩日益提高,同学们都称赞他不耻下问....。

D.我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门....。

4.(2分)下面句子没有语病的一项是()A.改革开放40年来,科普事业在科学的春天里蓬勃发展并恢复生机,公众科学素质的城乡差距、地区差距不断缩小,有效支撑了科教兴国战略的实施。

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朱明东《达子香》中考散文阅读练习及答案
(2019年湖北省恩施州中考题)
8.(13分)阅读下面的散文,完成下列各题。

达子香
朱明东
①临近办公楼,一阵花香随风袭来,清新而亲切。

我精神一振,下意识向楼前的花坛望去。

昨日下班时还没开的达子香,一夜之间已次第绽放。

②初见达子香是随父母到大兴安岭落户后的第二年。

大兴安岭的春天比内地来得晚。

家在县城边。

不远处的山坡上除了斑斑点点尚未消融的雪,就是灰秃秃的林木。

见我在门前怅然,母亲走过来说:“这里有山有水有树,还有花儿,咋还不高兴?”我说:“这里除了雪花,哪还有别的花儿呀?”母亲笑了:“会有的,这么多的山,哪能没有花儿?”没过几天,山坡上果真开起了大片大片粉红色的花儿。

这些花儿就像大兴安岭新生的婴儿,努力睁开眼睛,新奇地打量这个世界。

③达子香是大兴安岭普通却耐看的花儿。

枝短叶小,花多为五瓣,粉红淡雅,花蕊细长。

在苍茫的群岭中,她就像位女神,静美端庄,朴素大方。

那几年,全家七口人,仅靠父亲微薄的工资度日,生活艰难可想而知。

母亲向来勤俭,每花一分钱都要精打细算。

我理解母亲,她这不是小气,而是在帮家里减轻负担,哪怕这负担微乎其微。

在对孩子们的学业上,她却毫不吝惜花钱。

我刚上初中时,心里老想买本《现代汉语大词典》,可因定价相当于父亲一天的工资,就没敢说。

细心的母亲得知我的想法后,二话不说,领我走五里多路赶到县城的新华书店,硬是把词典买回来。

母亲说,只要是学习用的,家里就是再吃紧也要供你。

邻居张老太太粮食不够吃,母亲狠狠心,硬是把家里节余的半袋白面送过去。

母亲总是鼓励孩子们一心向善一心向上,要像达子香般朴素而纯美。

④春末夏初,群岭依然萧瑟,达子香却率先绽放。

遍及山岭盛开的达子香默默展现自己的美。

她不畏寒冷,也不张扬芬芳。

短暂的生命里她甘于寂寞,把生命全部献给山岭、树木。

每当达子香盛开时,母亲就经常向山岭眺望,视线里,一定有漫山遍野的达子香。

达子香名不见经传,她不似牡丹富贵,也不似玫瑰娇媚。

开发建设以来,达子香把所有朴素的美都回馈给大兴安岭和生活在这里的人们。

这种回馈,无疑是一种恩泽,她让大兴安岭不再寂寞。

⑤越是艰苦,达子香就越美越香。

开发建设者们正如达子香,甚至可以说他们就是达子香。

多少年来,万千英雄儿女投入到大兴安岭的开发建设中,战胜各种困难,不仅站稳了脚跟,为共和国建设提供无数优质木材,还献青春、献终身、献子孙,为林区经济发展提供可靠的人才储备。

寒时,达子香不见美,一到春回大地,达子香就把美显现。

美了山,美了岭,美了所有人的心。

莫道达子香只惜春,其实早在严寒时节,她就踏上奉献的征程。

任风虐雪饕,她坚强地站立着,坚强地积蓄美的能量。

哪怕风一阵强似一阵,雪一次比一次狂,也囚不住她生命的灿烂。

一绽放,她就全身心去把生命点燃。

在点燃生命
的过程中,她迎来无限的春色,还有群岭上丰沛的光。

而这,不正是大兴安岭建设者们生命的写照吗?
⑥寂寞的不再寂寞,荒凉的不再荒凉。

大兴安岭是宝地,过去是,现在是,将来还是。

哪怕风料峭了山岭,达子香依然闪动着明亮的眼,把大兴安岭扮靓。

我热爱达子香,那大兴安岭特有的芳香。

这种热爱,是对大兴安岭精神最朴实的颂扬。

(选自中国作家网,有删改)(1)想一想:文章以“达子香”为标题有哪些妙处?请阅读全文后作答。

(2)第③段画线句写了关于母亲的两件小事:给“我”买词典,给邻居送白面,体现了母亲关爱子女,乐于助人的形象特点。

(3)第⑤段画线的句子在结构上有什么作用?
(4)结合第⑤段段意,理解加点词“点燃”的含义。

(5)结合全文,说说文章结尾“大兴安岭精神”包含哪些方面。

请简要概括。

【分析】本文是一篇散文。

“我”随父母到大兴安岭落户,但是心里却不开心,后来因为一种普通却耐看的花﹣﹣达子香而喜欢上这里,母亲像达子香一样朴素纯美,千千万万的建设者也如同达子香一样无私向上。

【解答】(1)本题考查题目的作用。

在结构方面,全文虽然介绍描写许多内容,但是全部围绕达子香进行描写,所以,达子香在结构上
作为线索,贯穿全文。

在内容方面,达子香不仅是一种花,还代指着和它具有一样精神的人,代表着无私善良、积极向上的大兴安岭精神。

(2)本题考查人物形象分析及事件概括。

第三段的划线部分讲述了母亲做的两件事情,一件是“在对孩子们的学业上,她却毫不吝惜花钱。

我刚上初中时,心里老想买本《现代汉语大词典》,可因定价相当于父亲一天的工资,就没敢说。

细心的母亲得知我的想法后,二话不说,领我走五里多路赶到县城的新华书店,硬是把词典买回来。

母亲说,只要是学习用的,家里就是再吃紧也要供你”母亲毫不犹豫给“我”买词典。

第二件事是“张老太太粮食不够吃,母亲狠狠心,硬是把家里节余的半袋白面送过去”,母亲给邻居送白面。

即使家里困难也要支持“我”读书的梦想,看出母亲对“我”的关爱。

帮助邻居家没有粮食的老太太,说明母亲乐于助人。

(3)本题考查句子的作用。

第五段之前更多的描写是母亲与“我”,第五段之后重点描写开发建设者们的无私精神,所以第五段的划线句子在结构上起到承上启下的过渡作用。

(4)本题考查词语的含义理解。

“点燃”一词的原意是“燃烧”这里用“点燃”代指达子香绽放时候的绚烂美丽与壮烈,为了装点世界而点燃自己。

同时在这片土地上点燃的还有建设开发者,他们用他们的生命与青春“装点”了贫瘠的大兴安岭。

(5)本题考查主旨梳理。

从文中“像达子香般朴素而纯美”“短暂的生命里她甘于寂寞,把生命全部献给山岭”“为共和国建设提供无数优质木材,还献青春、献终身、献子孙,为林区经济发展提供可靠
的人才储备”“春末夏初,群岭依然萧瑟,达子香却率先绽放”能够提取出“大兴安岭精神”是指坚强、朴素善良、无私奉献、甘于寂寞的伟大精神。

答案:
(1)结构上:“达子香”是本文的线索;内容上:由物及人,写了达子香和达子香一样的人;主题上:“达子香”象征了大兴安岭精神。

(2)两件事:给“我”买词典,给邻居送白面。

形象特点:关爱子女,乐于助人。

(3)过渡(承上启下)。

(4)指达子香一到春天就尽情绽放,用最美的姿态去装点春色和大兴安岭建设者们的无私奉献精神。

(5)不畏艰难/勇敢坚强、朴素善良、无私奉献、甘于寂寞。

【点评】标题的作用(妙处):①概括文章所述的中心事件;②交代文章行文线索;③点明文章的中心思想;④吸引读者注意;⑤含蓄隽永,一语双关,具有象征意义。

另外还可从修辞手法、表现手法等角度分析标题特点及其表达效果等。

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