幼儿教师个人专业成长总结(3篇)
幼儿园教师个人专业发展工作总结10篇
幼儿园教师个人专业发展工作总结10篇幼儿园教师个人专业发展工作总结1一、自我剖析与定位性格特点：我是个比较开朗活泼的女性，但我并不缺乏稳重，平时态度积极、认真，责任心强有一定的原则。
和同学、老师能相处融洽，在做事时的独立性和自制力较强。
好奇好问求知的要求高。
职业兴趣：我在组织和动手等能力上有过培养，在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目标、有学识的优质老师。
二、环境分析家庭环境：一家三口，独生子女。
家庭条件一般，父母收入一般，我是家中唯一。
家中父母对我相当关心和爱护，但不过多的过问我的学习和活动情况。
母亲给我的影响较大，我学会了诚恳待人，诚信做事，敢于追求，热爱生活。
学校环境：工作的环境还好，拥有一定的资源可以更好地了解这个职业。
社会环境：现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们很多选择的机会。
现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很激烈。
三、职业定位职业理想：当一个优秀的幼师。
职业环境：幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危险、无职业病危险，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们服务的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面发展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是十分可观的。
幼师日常：幼师每天都要接小朋友入学，做早操，做游戏，给小朋友讲故事和讲课等。
四、swot分析我的优势：1、做事特别认真、踏实，态度积极，责任心强；2、有丰富工作经历。
幼儿教师个人专业成长总结
幼儿教师个人专业成长总结
我是一名幼儿教师，自从来到这个行业以来，我一直在不断的专业发
展中，获得了巨大的成长。
作为一名专业教师，我在教学技能、教学理念、交流技巧、管理技巧等方面都取得了很大的进步。
首先，在教学技能方面，我花了大量的时间学习和研究新的教学理念
和教学方法，并在教学中广泛运用这些理念和方法，在给孩子们的知识提
供方面取得了很大的成就，增强了孩子们的知识以及探索和思考的能力。
其次，我也大大提高了教学理念，深入了解并采用心理学、社会学、
哲学等学科的理论，更加关注孩子的心理需求，以及他们怎样才能在未来
取得成功，从而使我的教学理念更加完善，更有利于孩子们的发展。
此外，我也努力提高了自己的交流技巧，学习了解怎样与孩子们沟通
更加有效，从而更高效地营造一个融洽的教学氛围，让学习成为孩子们的
乐趣，让孩子们得到更多的知识和信心。
最后，我也加强了自己的管理技巧，学会了利用合理的班级管理措施，有效地控制好班级的秩序，鼓励学生积极参与课堂活动，同时也把握住有
效利用课堂时间的有效技巧，把每一堂课都当作宝贵的机会，尽可能地提
高教学效果，让孩子们得到最好的收获。
幼儿园教师个人成长记录心得(18篇)
幼儿园教师个人成长记录心得（模板18篇）通过写心得体会，我们可以更深化地相识自己的优势和不足，从而做出相应的调整和改进。
我们一起来看看下面这些心得体会的范文，或许能够给我们带来一些新的思索和启迪。
幼儿园老师个人成长安排新学期伊始，我将正式成为育才幼儿园这个大家庭中的一员，本学期我将担当小班的副班老师。
虽然经验上半年的实习期，已经积累了些许阅历，但是进无止境，我的成长空间还有很大。
因此，我想围绕本园重点工作安排和园本研训安排，再结合本班实际状况，拟定我的个人成长安排，打算与孩子们共同成长，共同进步。
一、政治思想方面。
不断提高自身的思想政治觉悟，团结同事、遵守园内的各项规章制度。
三省吾身，规范言行。
时常怀有一颗真挚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐同等的师幼关系，做一个反思型和有温情的老师。
二、保育方面。
再多点爱心和耐性，特殊是对个别有困难的孩子赐予更多的关切与照看。
在保育这一方面，我认为培育幼儿自主实力和良好的自理实力仍旧是我们工作的重心。
（一）我仍坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。
对幼儿好的行为或表现赐予确定、赞许和激励，使幼儿能够更自信、更主动地做好事情，完成任务。
（二）注意孩子身心健康，对每一个孩子都要关注到，使珍宝们都能够健康、欢乐地成长。
在常规的培育上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐形成一种较自觉的意识。
对少部分幼儿出现的不良行为，要刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐做到遵守纪律的同时，加强对孩子文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。
（三）在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，遵守一日生活常规。
幼儿在园有许多物品都是相同的，例如：小凳子、碗勺、书包、被子等。
所以应正确引导他们把自己的物品放到有自己标记的位置上，以免放错拿错。
逐步进行幼儿常规教化，引导他们正确运用餐具、喝水、整理物品等。
幼儿教师个人专业成长总结(4篇)
幼儿教师个人专业成长总结（4篇）幼儿教师个人专业成长总结（4篇）幼儿教师个人专业成长总结篇1 教育是一门艺术，学前教育更是一门艺术，因为它所面对的是还不能正确表达意愿、不能很好控制自己情绪的孩子，以及深爱着孩子的家长。
从事这门艺术的自然是我们教师。
教育是为了促进每个幼儿在原有基础上的发展，而提高学前教育质量的主体也是教师，教师的专业发展是提高学前教育质量的关键。
于是，以幼儿发展为本、以教师专业发展为本成为这本手册贯穿始终的主线。
细细品味了《幼儿园教师成长论》带给我的乐趣，与其说它是一本帮助幼儿园教师成长的书，还不如说它是一本真实写照幼儿园教师一天工作的手册，以下就让我来谈谈个人的一些想法吧。
一、目录独特，清晰明了这本手册不同与其他的书籍，它采用的是树形目录，从树根到树干最后到树枝，分层清晰，一目了然。
树形目录试图用一棵大树形象地暗示教师的不断成长，新手教师从最基本的根基出发，逐渐成长为枝繁叶茂的、内涵丰富的专业教师，同时根基也在不断地加深。
因此，两个自评体系，即新手教师专业发展自我评价体系和成熟型教师专业发展自我评价体系，分别取代树干和树枝组成一个整体，它们的位置并不意味着有些领域是主干，有些领域是枝节，相反，各领域有同等的重要性，而且相互之间有着千丝万缕的联系。
二、格式一致，通俗易懂阅读中发现两个自评体系都有自己的格式，给阅读者更清晰的思路，其中，新手教师专业发展自我评价体系包括：关注的幼儿发展目标(关注的目标)、试试这样做、小贴士和案例四部分。
每一部分都让我确定了自己的方向，知道下一步该做些什么，通过小贴士和案例进一步在试试这样做中尝试更多的做法，以至积累自己的经验。
一致的格式也是一种学习的模式，可以说是一个框架，平日的生活学习就需要一个简易的框架，就像写作文时先列一个提纲，跟着提纲的步骤内容自然丰富了起来。
三、联系实际，易于学习教育充满了创新，在教育的过程中，每个孩子的个性都是不同的，对他们的要求自然是因人而异，人们常说：教无法定，就是对这个充满挑战事业的概括吧。
幼儿园教师个人专业技术工作总结范文（精选8篇）
幼儿园教师个人专业技术工作总结时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，制定一份工作总结吧。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师个人专业技术工作总结范文，欢迎大家分享。
幼儿园教师个人专业技术工作总结篇1转眼间本学期的教学工作已圆满结束。
一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。
以下是本人这个学年的工作总结：一、政治思想方面认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。
我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一直以来坚持的努力方向。
遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
幼儿园教师个人成长总结范文
幼儿园教师个人成长总结范文一. 前言在幼儿教育这一领域里，作为一名幼儿园教师，我深知教育的重要性和责任感。
通过多年的教育工作，我深刻认识到自己在教育上的责任和使命，不断努力提升自己的专业素养和教育能力。
在这篇个人成长总结中，我将分享我在这些年里的成长经历和收获。
二. 专业素养的提升作为一名幼儿园教师，专业素养的提升是我成长的关键。
我不断学习幼儿教育相关的理论知识，并将其应用到实践中。
我参加了多个教育培训课程和研讨会，通过与其他教师的交流和分享，我拓宽了自己的教学思路，学到了更多关于幼儿教育的新理念和方法。
在工作中，我注重观察和记录学生的发展和成长过程。
我经常观察幼儿的行为表现和情绪变化，以便及时发现他们的需求和问题，并提供有效的支持和指导。
我还经常与家长进行沟通，了解孩子在家庭环境中的情况，以更好地配合他们的教育工作。
通过这些努力，我提高了自己的专业水平，使自己能够更好地帮助幼儿成长。
三. 教学方法的改进在教学中，我不断改进我的教学方法，以提高幼儿的学习效果。
我注重以幼儿为中心的教学理念，尊重每个幼儿的个性差异，根据他们的特点和需求提供个性化的教学服务。
我采用多种多样的教学形式，如故事讲解、游戏激励、小组合作等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
为了提高音乐教学的水平，我参加了音乐教学培训课程。
在学习中，我了解到音乐对幼儿的认知、情感和动作的发展具有重要影响。
因此，我将音乐融入到日常的教学活动中，通过歌唱、舞蹈、乐器演奏等方式，培养幼儿的音乐感知和表达能力。
同时，我也注重培养幼儿的动手能力和创造力。
我在教学中引导幼儿进行手工制作、图画创作等活动，培养他们的动手能力和艺术表达能力。
我还鼓励幼儿自主探索和发现，通过观察和实践，培养他们的探索精神和创新思维。
四. 与家长的合作在幼儿教育中，与家长的合作是至关重要的。
我深刻认识到家庭对幼儿发展的重要影响，因此我积极与家长沟通合作，共同为孩子的成长做出努力。
我通过多种方式与家长进行交流，如家长会、家访等。
幼儿教师个人成长总结5篇
幼儿教师个人成长总结5篇幼儿老师个人成长总结1（反思）一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。
不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。
可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了些许。
望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。
使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。
为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，专心组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。
在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有（儿童）化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。
让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。
二、常规（教育）方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头，并严格要求自己的（言行举止），同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，清静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。
3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿专心开展各项体育活动、熬炼身体。
在每周计划活动中，依据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高（文化）专业学问水平。
幼儿教师专业成长总结9篇
幼儿教师专业成长总结9篇第1篇示例：在幼儿教师这个岗位上，我度过了一段充实而难忘的时光。
在和孩子们相处的日子里，我不仅学习到了很多关于教育的知识，更感受到了孩子们带给我的快乐和成就感。
回顾这段时间，我对自己的专业成长有了一些总结和反思。
作为幼儿教师，我深刻意识到了自身的责任和使命。
孩子是社会的未来，幼儿教师肩负着培养未来社会栋梁的使命。
我始终努力以身作则，做一个品德高尚、责任心强的榜样，引导孩子们养成良好的品德和习惯。
我努力让每一个孩子感受到我的关爱和支持，鼓励他们积极探索、勇敢尝试，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我不断提升自己的专业素养和技能。
幼儿教育是一门综合性的学科，需要综合运用教育学、心理学、社会学等知识。
我不断学习和钻研相关学科的理论知识，不断提升自己的专业水平。
我努力提高自己的教学技能，不断探索适合幼儿认知发展的教学方法和手段。
我也积极参加各类教育培训和学术交流活动，与同行交流经验，互相学习提高。
我注重与家长的沟通和合作。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子最亲密的伙伴和引导者。
我积极与家长建立联系，倾听他们的意见和建议，共同探讨孩子的成长和教育问题，形成教师、家长和孩子之间的良好三方合作模式。
我努力与家长保持沟通和互信，让他们在孩子教育方面更加信任我，共同为孩子的成长做出努力。
我在工作中不仅关注孩子们的学习成绩，更注重他们的全面发展。
在培养孩子的认知能力的我尊重和关爱每一个孩子的个性和特长，鼓励他们发挥自己的潜能，培养他们的创造力和独立思考能力。
我注重培养孩子的社会情感，引导他们学会分享、合作，培养他们的团队精神和责任感。
我相信，只有全面发展的教育才能让孩子们真正健康成长。
第2篇示例：在与幼儿相处的过程中，我认识到每个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己的思考方式、感受方式和表达方式，需要我们耐心倾听、尊重和理解。
我努力培养自己的耐心和细心，学会从孩子的角度去理解问题，与他们建立起良好的互动关系，让每个孩子在教育环境中得到尊重和关爱。
幼儿园教师个人专业发展总结模板
幼儿园教师个人专业发展总结模板一、个人基本情况我是一名从事幼儿教育工作多年的教师，拥有扎实的专业知识和丰富的实践经验。
这些年来，我一直致力于提高自身教育教学水平，努力成为一名优秀的幼儿园教师。
二、教育教学经验总结作为一名幼儿园教师，我不仅注重幼儿的智力发展，还注重综合素质的培养。
在教育教学工作中，我主要开展以下几个方面的工作：1.课程设计与实施我在教学中注重因材施教，根据幼儿的兴趣特点和不同发展阶段的需要，设计并实施了一系列有趣且具有挑战性的活动。
通过这些活动，我培养了幼儿的动手能力、观察能力、解决问题的能力等。
2.幼儿园活动组织和管理我积极参与幼儿园各类活动的组织和管理工作，包括校园开放日、文化节、亲子活动等。
我注重培养幼儿的团队合作意识和社会交往能力，通过这些活动，让幼儿感受到集体的温暖和活动的乐趣。
3.家校合作我与家长保持密切的联系，定期组织家长会，并通过电话、微信等方式及时与家长沟通幼儿的学习和成长情况。
我相信家校合作是幼儿教育的重要环节，只有与家长紧密合作，才能更好地为幼儿提供优质的教育服务。
三、专业培训与学习为了不断提高自己的教育教学水平，我积极参加各种专业培训和学习，不断充实自己的知识储备。
在过去的几年中，我参加了幼儿园教师培训班、幼儿教育研讨会等活动，不断学习和汲取经验。
四、自我评价与展望通过这些年的工作和学习，我深刻认识到作为一名幼儿园教师，要不断地学习与积累经验，不断提高自身的专业素养。
在教育教学工作中，我始终以幼儿的发展为中心，关注幼儿的个体差异，注重个性化教育，努力培养幼儿的积极性和创造力。
展望未来，我将继续参加各种专业培训和学习，不断提高自己的专业能力，不断完善教育教学方法，为幼儿提供更优质的教育服务。
同时，我也将继续加强与家长的合作，建立良好的家校关系。
相信在不久的将来，我能够成为一名更加优秀的幼儿园教师，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿教师专业发展心得体会 教师专业发展和心得体会(精选15篇)
幼儿教师专业发展心得体会教师专业发展和心得体会(精选15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教师的个人成长总结9篇
幼儿教师的个人成长总结9篇第1篇示例：我注重观察和倾听。
幼儿的成长过程是一个细微而丰富的过程，他们的每一个动作、每一句话都蕴含着深刻的意义。
我努力培养自己的观察力和倾听力，细心观察每个孩子的表现和需求，及时给予他们关心和帮助。
与此我也主动与家长沟通交流，了解孩子在家庭中的表现，为孩子提供全方位的关爱和支持。
我注重团队合作。
教育事业是一个团队工作，没有团队的支持和合作，我无法完成好每一次教学任务。
我积极与同事合作，互相学习，互相支持。
我也注重与学校领导的沟通和合作，共同促进学校的发展和进步。
在团队中，我不仅是一名幼儿教师，更是一名合作伙伴和领航者，努力为团队的共同目标贡献自己的力量。
我坚持不懈地反思和总结。
在教育工作中，成功和失败都是宝贵的经验，每一次教学活动都是一次反思和总结的机会。
我不断回顾自己的工作，总结成功的经验和教训，找出不足之处，不断改进和完善自己的教育方法和技巧。
通过不断地反思和总结，我不断提升自己的教育水平和教学效果，让自己更加成熟和专业。
第2篇示例：作为幼儿教师，我意识到了自己的责任和使命。
幼儿是祖国的花朵，是社会的未来。
作为幼儿教师，我们肩负着培养未来的重要任务。
在教育教学过程中，我始终把培养学生的品德和素质放在首位，注重培养他们的创新精神和合作精神。
我努力传授知识，引导学生探索世界，激发他们的学习兴趣和潜能，让他们健康成长。
作为幼儿教师，我注重自身的专业发展。
教育是一个不断学习和成长的过程。
为了提高自己的教育水平，我积极参加各种教育培训和学习交流，不断更新自己的教育理念和教学技能。
通过培训和学习，我不断提高自己的专业素养和教育能力，不断完善自己的教育方法和教学方式，让自己成为一名更好的幼儿教师。
作为幼儿教师，我不断提升自己的沟通能力和团队协作能力。
在教育工作中，良好的沟通能力是非常重要的。
我注重与家长和同事之间的沟通和合作，建立起良好的师生关系和校园氛围。
我也注重团队协作，与同事共同探讨教学问题，共同解决困难，共同成长。
幼儿园教师个人成长总结(9篇)
幼儿园教师个人成长总结（9篇）幼儿园教师个人成长总结（通用9篇）幼儿园教师个人成长总结篇1人的思想很复杂，很多变，总是在不停的寻觅，寻觅你得不到的各种美好!想想觉得还真是很奇怪，放假前是多么的期待美好的假期可以早一点到来。
但是真正放假在家的时候，又是多么的孤单寂寞，心心念念想的都是孩子们。
平日里越调皮的孩子现在记忆越深。
各种画面总是情不自禁的在眼前浮现。
现在寒假生活结束了，我们又来到了亲爱的幼儿园。
看到孩子们一张张天真无邪的笑脸，使得我又不禁想起和他们在一起时的诸多快乐时光。
回顾过往，充满了孩子的笑声、哭声、调皮声、淘气声，还有时不时会发发小脾气。
但是现在看来，都是孩子们成长过程不可或缺的宝贵回忆!新年新气象，看到孩子们比起放假前稍许长高了一些。
新学期初次见面时，孩子们并没有表现出为难、害羞、不悦和一些负面情绪，都是开开心心的来到幼儿园。
这是因为我们彼此间已经是那么的熟悉、了解。
我们是多么期待在一起学习、在一起游戏，在一起健康、快乐的成长。
经过之前的学习，我们班的小朋友已经掌握了许多小本领。
比如：入园的时候知道主动和老师、同伴打招呼;学会自主就餐，不浪费食物;学会了分享;学会了合作;学会了在集体生活中和好伙伴友好相处。
新学期，我们要在原本的基础上学习更多的本领。
比如：要学会更多的生活自理能力;学会探究科学能力;学会积极表达情感的能力。
当然，还要好好的锻炼我们的普通话，争取在升入大班的时候可以说一口流利的普通话。
新学期，我们还在一起，在一起开心的学习，愉快的游戏。
共同营造一个很好的学习氛围，打造属于我们自己的快乐回忆!幼儿园教师个人成长总结篇2我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。
一、爱幼儿，先喜欢训练事业选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。
在训练教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步自身力量、业务程度，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
幼师年度个人总结自评(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声，回顾过去的一年，我深感自己在幼儿教育事业中的成长与收获。
以下是我对过去一年工作的总结与自评：一、思想政治方面作为一名幼儿教师，我始终坚定信仰，认真学习党的教育方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
我积极参加园内组织的各项政治学习，努力提高自己的政治素养，确保在思想上与党中央保持高度一致。
在日常工作中，我严于律己，以身作则，努力为幼儿树立良好的榜样。
二、业务能力方面1. 教学水平：在过去的一年里，我努力提高自己的教育教学水平，关注幼儿个体差异，因材施教。
我积极参加各类教研活动，向有经验的教师请教，学习先进的教学理念和方法。
在课堂上，我注重激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 班级管理：我注重班级文化建设，营造温馨、和谐、有序的班级氛围。
我关心每位幼儿的成长，关注他们的身心健康，及时发现并解决他们的问题。
在班级管理中，我注重培养幼儿的集体荣誉感和责任感，让他们在团队中成长。
3. 家校沟通：我重视与家长的沟通交流，定期召开家长会，了解幼儿在家的表现，与家长共同探讨教育方法。
在遇到问题时，我主动与家长沟通，寻求家长的支持与配合，共同促进幼儿的全面发展。
三、个人成长方面1. 专业知识：我积极参加各类培训，不断丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力。
通过学习，我对幼儿心理学、教育学、儿童文学等方面的知识有了更深入的了解。
2. 教学技能：我注重教学技能的提升，积极参加各类教学比赛，不断提高自己的教学水平。
在比赛中，我学会了如何更好地运用多媒体、游戏等教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
3. 自我反思：我注重自我反思，定期对自己的教育教学工作进行总结，发现问题并及时调整。
通过反思，我不断改进自己的教学方法，提高教育教学质量。
四、不足与改进1. 教学创新方面：虽然我在教学过程中不断尝试新的教学方法，但仍有很大的提升空间。
今后，我将更加注重教学创新，努力探索适合幼儿特点的教学模式。
幼儿园教师专业发展总结(必备3篇)
幼儿园教师专业发展总结（必备3篇）1.幼儿园教师专业发展总结第1篇1996年8月，我踏入了幼教行列，一层不变的工作让本富有激情的我渐渐趋于平淡，甚至感觉迷茫，不知道接下来该做什么，该往什么方向走。
2008年，陈静怡名师工作室的成立让我看清了自己，明确了方向，虽然压力骤增，但我却知道了每年每月甚至每天我应该做什么、应该完成什么，明确了我应该往哪个方向走、应该怎么走。
虽然三年转眼过去，但工作室的第一次活动却历历在目：11个人围坐在一起，或姐姐或妹妹，就像一家人似的，可爱又可亲。
陈导亲和力很强，非常随和，谈吐间透露着一种让你想跟着她行进的魅力。
三年中，有阅读、有观摩、有研讨，有压力、有困惑，但更多的是收获。
一、从浅层师德走向深度师德一直以为，师德即是无私奉献、甘为人梯、蜡炬成灰，在与导师、同行长期的潜移默化下，我对“师者，所以传道、授业、解惑也”有了更加深刻的理解，它的内涵在我的内心也变得更为宽广：即师业、师爱、师能。
“师业”即即具有敬业意识、乐业意识、职业规范意识、勤业意识……“师爱”是师德的核心，称其为“师魂……“师能”具有良好的学风和教风……二、从教育理念走向教育行为三年的学习，让我领会到：理念向行为的转化是一个不断实践、思考、审视、反省而循序渐进的过程，深刻领会《纲要》所蕴涵着的“以幼儿发展为本”的思想，将会让每位教师对幼儿的行为和心理有敏锐的'观察和感悟，才会在教材使用中真正做到：尊重儿童、发展儿童的个性、开发儿童潜能，不着痕迹地让幼儿参与学习，让儿童身心健康地发展，最终实现教育实践过程中的理性超越。
以前，观摩教学现场，总是关注教学手段是否花俏，教学过程是否热闹，而从不考虑教学的目标是否合理，教学的策略是否有效；聆听专家讲座，总是关注专家讲了些什么，忙于记录，而不去思考讲座背后的深刻内涵，更别提将之运用于实践中。
12月19日，陈导带着我们赴嘉兴参加一个名为“幼儿园‘主题教学’现场交流会”，应彩云的“男孩、女孩排排队”，让我深刻地体会到如何自然地将理念转化为教学行为。
幼儿园教师专业技术考核个人总结（通用5篇）
幼儿园教师专业技术考核个人总结（通用5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的幼儿园教师专业技术考核个人总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园教师专业技术考核个人总结1一、思想品德本人能进取参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱团体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以进取热情的心态去完成园里安排的各项工作。
进取参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，进取要求提高。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自我动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
进取地参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供给充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本事。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身本事与写作本事。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
幼儿园教师专业技术人员考核个人总结（通用6篇）
幼儿园教师专业技术人员考核个人总结幼儿园教师专业技术人员考核个人总结（通用6篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的幼儿园教师专业技术人员考核个人总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教师专业技术人员考核个人总结1这一学年过的可真快，我从一个中班教师变成一个大班教师，认真回顾工作后，这一年我的教学还是不错的。
我对自己这学年的教学工作比较满意。
那下面就是我这一学年的工作情况：一、教学严肃，上课认真本学年，我是由一个中班的老师变成了大班老师，所以我立马就认识到自己在教学上必须有所改革，因而我的教学是比较严肃的，上课也是很认真的。
从中班过渡到大班这一个过程，我开始教学是稍微轻松的，然后慢慢的就严肃起来，直到孩子们适应过来。
课堂严肃教学的好处是，孩子们不会觉得我是再跟他们玩游戏，那样在听课的时候就不会吵闹了。
这一学年，孩子们的变化也很大，由于我严肃的原因，因而他们也渐渐的变得乖巧起来，上课都没有很闹腾了，这给他们未来上小学会派上大用场的。
二、关心幼儿，用心呵护我身为幼儿的教师，所以我的职责并不止是教学，还有关心他们的身体健康，还要呵护孩子们的情绪。
本学年，在幼儿遇到需要帮助的时候，我会积极去帮助他们渡过难关，关心他们的健康，只要课上有孩子生病了，我会先把孩子送到医务室进行救治，然后在跟班主任和他的家长进行汇报情况。
平时也会细心观察孩子们的生活情况，如果看到孩子不开心，情绪不对的情况，我会去引导孩子把心事说出来，一点点的开解孩子。
我耐心给幼儿教书，同时也会去呵护他们的成长。
三、勤奋钻研，努力学习这一年，我有努力去钻研课本，钻研教学，让自己的教学能力一点点的得到提高，并向幼儿园内有经验的教师学习，自己看有关教育类的书籍，从相关书中学到我要的东西。
幼儿教师的个人成长总结7篇
幼儿教师的个人成长总结7篇篇1自从踏入幼儿教育这片广阔的天地，我深感责任重大。
过去的几年里，我致力于自我提升和专业成长，努力成为一名优秀的幼儿教师。
在此，我对我个人的成长做一次全面的总结。
一、教育教学能力的提高1. 教学理念的更新：我始终保持与时俱进的教育理念，积极学习新的教学方法和策略，将“以人为本”的教育理念融入日常教学中，注重启发幼儿的自主学习能力和创新精神。
2. 专业技能的提升：我通过参加各类培训课程和研讨会，不断提升自己的专业技能。
我学会了如何制定教学计划，如何设计丰富多彩的教学活动，如何运用多种教学方法激发幼儿的学习兴趣。
3. 家园共育的推动：我认识到家长在幼儿成长过程中的重要作用，因此我积极与家长沟通，分享幼儿在园的表现和进步。
同时，我也鼓励家长参与到幼儿园的教育活动中来，共同促进幼儿的成长。
二、师德修养的加强1. 职业操守的坚守：我始终坚守职业道德，尊重每一个幼儿，关心每一个孩子的成长。
我深知教师的言行对幼儿的影响，因此我时刻注意自己的言行举止，为幼儿树立良好的榜样。
2. 师爱的体现：我始终将爱心贯穿于日常工作中，关心幼儿的生活，关注幼儿的情感需求。
我努力为每一个孩子营造一个温馨、和谐的学习和生活环境，让孩子们在快乐中成长。
3. 团队合作的强化：我深知团队合作的重要性，因此我积极与同事合作，共同研究教学问题，分享教学经验。
通过团队合作，我不仅提升了自己的教学能力，也收获了珍贵的友谊。
三、个人成长的反思与展望1. 成长收获：过去的几年里，我在幼儿教育的道路上收获颇丰。
我不仅提升了自己的教育教学能力，也增强了自己的师德修养。
我深知自己还有许多不足之处，但我愿意不断学习和进步。
2. 存在问题：我也认识到自己在个人成长过程中还存在一些问题，如教学经验的积累不足、教学方法的创新不够等。
我将继续努力，不断提升自己。
3. 未来展望：未来，我将继续致力于自我提升和专业成长。
我将不断学习新的教育理念和方法，积累教学经验，努力成为一名优秀的幼儿教师。
幼儿教师个人专业成长总结（精选18篇）
幼儿教师个人专业成长总结（精选18篇）幼儿教师个人专业成长总结篇1转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。
现把这学期的如下：一、班级现状分析:我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面：我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。
利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
三、家长工作：一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。
幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。
幼儿园教师专业技术工作总结(精选3篇)
幼儿园教师专业技术工作总结（精选3篇）幼儿园教师专业技术工作总结篇一望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。
一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
3、为幼儿创设良好的学习环境。
幼儿的学习途径是在游戏中增加知识，我注意到发掘每一个活动的游戏价值，幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。
三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
四、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。
我经常和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。
只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。
幼儿园教师专业技术工作总结篇二在过去的一年中，我一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步。
一、思想上认真学习党和国家的各种路线、方针、政策，完成一万字学习笔记，在；进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和“为人民服务”的意识，写了多篇心得体会；努力提高自身的党性修养和觉悟，让自己真正做到从思想上入党。
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幼儿教师个人专业成长总结（3篇）
幼儿教师个人专业成长总结（3篇）
幼儿教师个人专业成长总结篇1 转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。
一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作这学期我担任了小一班的配班老师。
作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。
特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。
为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的
相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好。
幼儿教师个人专业成长总结篇2 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。
本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结
一、思想品德
本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国*的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、工作方面
教育教学
在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。
关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询教育理念，不断为教学内容注入新的活力。
1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。
在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的
能力。
3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。
因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。
4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
幼儿教师个人专业成长总结篇3 从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。
在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。
我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。
记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。
我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
为了以后更好地开展工作，特作如下总结：
一、爱心、天职
幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。
小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。
我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。
对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。
二、童心、知心
幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。
教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这
就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。
我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。
三、尽心尽职
人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。
我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重任。
因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。
邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。
这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展。
幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求
1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进
行分析。
2、成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3、经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的`打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等
总结的注意事项
1、一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2、条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3、要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。