3宝剑头袖衩制作
宝剑头袖衩制作工艺
3、缉里襟袖衩明止口
❖ 两线中间剪开，并剪三 角。
❖ 注意：从两线中间剪开，不要剪 到头，预留缝份1cm，然后分别 向两个线根斜剪，注意，既要剪 到线根，又不要剪断线，要恰到 好处。
将里襟袖衩翻到正 面，压缉0.1厘米
止口。
❖ 缉这个地方的时候， 要特别注意，我们 不但要在正面压缉 0.1cm止口，同时 还要把它的反面也 压缉住0.1 cm的止 口。
❖ 注意：压缉的时候也要保证反面同时 被压住0.1 cm的止口。
作业布置
❖ 实践作业
制作宝剑头袖衩一只。
❖ 理论作业
请叙述男衬衫宝剑头袖衩的制作过程。
宝剑头袖衩制作工艺
❖ 制作一件精良 美观的衬衫不 是一件容易的 事，它需要把 领子、袖子、 克夫、开衩等 部件进行完美 组合才行，这 节课，我们就 先来研究一下 袖衩的问题。
教学目标
1、熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩缝制工艺。 2、培养学生的动手操作能力和勇于实践的精神。 教学重难点
1、门、里襟袖衩的缝位、宽度和缝法。 2、袖片三角剪口、封口的位置。 3、0.1 cm的明线止口。 教学准备
❖ 烫里襟
❖ 反面向上， 先将两侧 0.8cm的缝 头向上扣转 烫平，然后 对折 。
❖ 烫门襟
❖ 也是反面向上， 先将两侧定 要和样板完全 一致，然后对 折。
2、缉门里襟袖衩
❖ 我们以袖衩线 为中心，平分 1.1 cm，在它 的两侧分别画 一条平行线， 长度也是13 cm。在两条平 行线上缉上门 里襟。注：1.1为
4、封三角
❖ 封三角时，袖片的 反面与反面相对， 袖衩里襟与三角放 平、封口。
❖ 注意：一定要紧靠三角的 根部封口，否则容易露毛。
5、缉门襟袖衩明止口
5-9男衬衫结构制图(工艺)
3*2
•
单位：cm
衣身制图
• 1前中线 • 2底边线 • 3衣长线 • 4后中线 • 5前横开领 • 6前直开领 • 7后横开领 • 8后直开领 • 9前肩宽 • 10前落肩量 • 11后肩宽 • 12后落肩量 • 13袖窿深 • 14胸宽线 • 15背宽线
（含背褶量）
衣身制图
• 16袖窿深线 • 17侧缝直线 • 18前胸腰斜线
领子制图
部件制图（袖衩）
裁片数量（加放缝份）
• 1后片*2（连裁，后中不加缝份） • 2左前片*1+门襟3.6cm*1 • 3右前片*1（含里襟3.5cm） • 4覆肩*2（连裁，后中不加缝份） • 5翻领*2+领座*2（连裁，后中不加缝份） • 6袖克夫*4 • 7袖片*2+大袖衩*2+小袖衩*2 • 8胸袋*1
男衬衫结构制图 （工艺）
款式图
明门襟
暗门襟
宝剑头袖衩
制图规格(175/92A)
• 制图部位 衣长 腰节长 胸围 肩宽 袖长 领围 • 成品规格 74 43 92+20 48.6 60 40
• 制图部位 袋口大 门襟宽 袖衩长/宽 背裥大 袖裥大
• 细部规格 11.5 3.6 12/2.3 6
（侧缝收1cm） • 19后胸腰斜线
（侧缝收1cm） • 20前臀腰斜线 • 21后臀腰斜线 • 22叠门线 • 23前底边弧线 • 24后底边弧线 底边线对齐 • 25前袖窿切点 பைடு நூலகம் 26后袖窿切点
衣身制图
27修顺前后领圈线 28修顺前后袖窿弧线 29确定纽扣位置 30确定贴袋位置 31袋口规格
部件制图（覆肩）
1确定前育克线
2前育克转移至 后肩线上
缝制课件ppt宝剑头袖衩——孙选玉
希望每位学生能够通过学习举一反三、触类旁通
作业布置
实训练习完成一对宝剑头袖衩的缝制
五、总结 1、重点：样板的绘制裁剪 2、难点： 缝制工序与质量标准的达成
• 女衬衫一字袖衩：委婉含蓄、闭月羞花、、、
2、实物展示
三、新课学习
1、样板绘制：
质量标准： 1、尺寸正确、画线横平竖直
2、如在布料上绘制需在布料反面轻轻画线 以免造成布料的不整洁
2、着手缝制
1）确定袖衩位置、剪三角
• 大片
小片
质量标准：三角大小方向正确
2）扣烫门里襟
3）缉缝里襟与小片、
综合教研室 主讲教师：孙选玉
教学思路
一、复习巩固 女衬衫一字袖衩的缝制工艺 二、新课引入
1、图片欣赏 2、实物展示 三、新课学习 1、样板绘制 2、缝制步骤及工序 3、质量标准 四、拓展提高与作业 宝剑头袖衩在服装其他部位的设计应用 五、总结 1、重点：样板的绘制裁剪 2、难点： 缝制工序与质量标准的达成
质量标准：三角剪口与袖衩固定精确，缝线均匀
4)缉缝门襟与大片
门襟无宝剑头一边的正面与大袖片反面对位缝线； 质量标准：三角剪口与袖衩固定精确，缝线均匀 封三角； 缉压门襟正面明线0.1cm； 质量标准：缉线宽窄均匀，无漏缝，无毛边外露。
5）绱袖克夫：下堂课讲解、拓展提高与作业
宝剑头袖衩在服装其他部位的设计应用？
一、复习巩固
女衬衫一字袖衩的缝制工艺
• 提问复习
• 1、一字袖衩需要几片样布？
• 分别是那几片？
• 答案解析： • 共需要三片样布
• 分别是：袖片、滚边条（袖衩条）、袖克夫（袖头）
二、新课引入
几种典型衬衫袖衩的缝制工艺及结构参数探讨
五
图４ 图５
图 ６ 图 ７
这种 袖衩 的琵 琶头可 以随意变化 ，根据 克夫 的形状和 整件 衬衣 的风 格设 计成 方头 、圆头 、月牙 圆、 斜 角等不 同 的形状 。其缝 制方法均 相 同，但风 格各异 ，封 口线 也可 由单道变 成双衩 一般都是在 封 口线 以下 居 中的位置打直 眼一只 ，相对 的小衩位 置钉纽扣 ，袖衩 长度
时就让 下层 比上层 宽 出 ００ ｍ，掌握这 一技 巧后 ，袖 叉的缝制 既好 掌握 ，而 内外 的止 口又会 比较 均匀 ， ．５ｃ 反面不 易漏缝 。
４ ）缉缝 小衩 ，如 图 ５ ，小衩 位于衩 三角 的中央 ，呈滚 条的形 式包缝 出小衩 片，顶端处长 出 ｌｍ，在 ｃ 正面沿三 角封 口切 牢 ，注意 不毛 出，不打褶 ，反面封 口处呈水平 。 ５ ）缉缝 大袖衩 ，如 图 ６ ，将 大衩覆 盖在 小衩上 ，袖片 塞进 ，进行封 口，缉缝 。注意大 小衩 的位 置 ， 如图 ７ ，从 反面看 ，小衩应 位于大 衩 的中心 ， （ 特殊 规定 的除外 ） ，要求 线迹 整齐 ，平服 ，里 面平整 ，无
１ 袖衩 的概念 …
袖衩是服装 业的俗语 。大 袖衩是指缉缝在大 袖片 （ 可称前袖 片）用于锁眼 的一边 ，小袖 衩是指缉 也 缝在小袖片 （ 也可称后袖 片）用于钉扣 的一边 。一般情 况下 ，大袖片较宽 ，纽扣扣好后 能遮盖住小袖衩 ，
所 以更需注重外形 的美观 。 ２ 袖叉 的缝制工 艺
ｃ ＝１ ｍ 。 ｍ ４ｃ
２ ）剪开袖开 衩 。如图 ４ ４ｃ 长 以上再 开一三角 口，三 角高 ０ ，宽 １ （ ，１ ｍ ．ｃ ５ｍ ． ｃ 小衩 的宽度） ２ｍ 。要 求位 置准确 ，衩 要顺直 。 ３ ）烫好大 、小袖 衩 ，小衩 宽 １ （ ． ｃ 按工 艺要求定 ，设计 成 １ ．．ｃ 和 １ ．．ｃ 的也很多） ２ｍ ． １ ｍ ０ １ ． １ ３ ４ｍ ，内 缝 １ｃ ． ｍ。大衩 宽 ２４ ｍ，要求丝 缕顺直 ，为防止 缉缝时下面 一层 的缝 头漏掉 或止 口宽出 ，可 以在 烫袖衩 Ｏ ．ｃ
宝剑头袖衩制作工艺微课教学设计方案
宝剑头袖衩制作工艺微课教学设计方案微课教学设计方案微课名称：宝剑头袖衩制作工艺微课总时长：8分钟基本信息课程类型□公共基础课□√专业基础课□专业课□其他微课教学知识点宝剑头袖衩缝制工艺微课类型□讲授型□解题型□答疑型□√实验型□表演型□合作学习型□探究学习型□其他型适用对象五年制高职服装设计与工艺专业二年级学生教学目标掌握宝剑头袖衩的缝制工艺流程，能按质按量独立完成宝剑头袖衩的缝制工艺。
教学重点 1、门、里襟袖衩的缝位、宽度和缝法。
2、袖片三角剪口、封位的位置。
3、0.1cm的明线止口。
教学难点1、三角的处理及反面0.1cm的明线止口。
2、门里襟袖衩的吻合服帖。
学习者特征分析我所教授的是高职二年级学生，根据平时的观察、接触和教育教学经验，我发现班级学生具有以下特点。
理论知识：通过一年的专业学习，学生已经接触了服装结构制图与缝制工艺的基础知识，但技巧规律还不全面。
实践技能：学生已经学习缝制工艺制作的基本要求，已经能熟练操作机器，动手能力较强。
存在问题：学生对专业的知识已经由了较强的认识，对缝制工艺的各种方法和技巧的学习充满兴趣。
但对企业的需求与岗位的任务了解还不够，分析问题解决问题能力还不够。
聚焦解决的问题掌握企业简单高质量制作宝剑头袖衩的缝制新工艺。
教学过程教学环节教学要求教学内容教学安排与方法时间分配激活旧知（引导入门）诱思导学。
【提出问题】请同学们根据男女衬衣袖开衩外形思考一下男女袖衩有哪些区别? 教师提出问题，促进学生独立思考，进而引出这次课的学习任务。
1分钟示证新知（教会理解）1、引出工作项目。
2、培养学生自主学习能力。
宝剑头袖衩缝制工艺分为夹缉法和压缉发，今天我们来学习夹缉法缝制宝剑头袖衩。
【引入新知识、给出问题】一、宝剑头袖衩缝制工艺流程二、宝剑头袖衩的缝制工艺三、宝剑头袖衩工艺质量标准1、指导学生进行知识准备。
2、培养学生自主学习能力。
3、边讲解边操作，学生对新问题及时操作，并对比旧知识，学生学起来对比性强，加强重点知识理解。
男衬衫的缝制工艺说课课件
封宝剑头袖衩位时略低于袖衩开剪高度 0.3cm，保证反面缉牢门襟下层。
四.实践操作 制作一个男衬衫宝剑头袖衩(师巡视指导) 五.讲评实例 师生感悟 1、讲评 2、师生感悟 男衬衫宝剑头袖衩的工艺流程： （1）、装小袖衩条 （2）、封三角 （3）、装大袖衩条
感悟知识，拓展延伸
对。 2、将三角与里襟袖衩来回缉三道线。 注意： 1、三角与里襟袖衩缝边平倒在袖片正面。 2、修剪缝头为0.6~0.8cm。
第三步 装大袖衩条 方法： 1、夹缉袖片缝份缉0.1cm明线。 2、大袖衩下层的上口要与袖衩开口处塞足，
小袖衩条正好摆放在大袖衩条的中间。
注意：
六、教学程序设计
(一)教学流程 教学工具准备
复习、引出课题 探究新知，掌握原理
实践操作 感悟知识，拓展延伸
（二）、教学过程设计分析
教学工具准备
1、多媒体平台 2、自制宝剑头袖衩操作分步示范教具 3、缝制用具、裁片
复习，引出课题
（一）女衬衫袖衩的缝制方法 1、夹缉袖衩条 2、封袖衩 （二）检查作业 1、已扣烫的袖衩条 2、剪好“丫”字的袖片
二、教材分析
本节课是学生在学完了连衣裙的缝制、 男西裤的缝制知识的应用和深化;同时也 为今后男西装的缝制打下坚实的基础， 通过本课教学，能够提高学生的缝制技 巧和制作高品质服装的能力，培养学生 对服目标：熟练掌握男衬衫宝剑头袖衩 的缝制工艺 。 ２．能力目标：了解男、女衬衫袖开衩在外 形上及缝制工艺上的区别。 ３． 情感与态度目标：通过学生亲身制作体 验，激发学生学习服装专业的兴趣和情感 。
9.1 男衬衫的缝制
男衬衫袖口制作工艺优化及其应用
第３９卷㊀第１０期２０１８年１０月纺㊀织㊀学㊀报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＴｅｘｔｉｌｅＲｅｓｅａｒｃｈＶｏｌ．３９，Ｎｏ．１０Ｏｃｔ．，２０１８ＤＯＩ：１０ １３４７５／ｊ．ｆｚｘｂ．２０１７１１０４５０５男衬衫袖口制作工艺优化及其应用徐玉梅（无锡工艺职业技术学院，江苏宜兴㊀２１４２０６）摘㊀要㊀针对男衬衫袖口部件中传统袖头长度制图方法不能与袖口尺寸完全匹配和袖衩制作工艺流程复杂且外观不平整美观等问题，对常见的４种传统袖头长度制图方法和宝剑头袖衩工艺流程进行分析，借鉴开袋工艺制作先缝后剪的方法，进行袖衩工艺流程的优化设计，提出袖衩工艺的新方法，分别制作了不同宽度的袖衩，认为新的袖头长度计算方法应为袖口净尺寸与门襟袖衩宽之和较为合理㊂优化后的袖衩工艺方法和袖头制图方法提高了男衬衫袖口缝制的生产效率与外观平整度，同时该袖衩工艺和袖头制图方法也可应用到服装的其他部位，有助于提高企业生产效率㊂关键词㊀男衬衫；袖口；袖头；袖衩中图分类号：ＴＳ９４１㊀㊀㊀文献标志码：Ａ㊀㊀㊀ＰｒｏｃｅｓｓｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎａｎｄｐｒａｃｔｉｃａｌａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｍａｎｓｈｉｒｔｃｕｆｆＸＵＹｕｍｅｉ（ＷｕｘｉＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＡｒｔｓ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｙｉｘｉｎｇ，Ｊｉａｎｇｓｕ㊀２１４２０６，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ㊀Ｉｎｖｉｅｗｏｆｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｏｆｉｎｃａｐａｂｉｌｅｍａｔｃｈｉｎｇｉｎｔｈｅｃｕｆｆｓｉｚｅｂｙｔｈｅｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌｓｌｅｅｖｅｃａｐｌｅｎｇｔｈｄｒａｗｉｎｇｍｅｔｈｏｄｆｏｒｍｅｎᶄｓｓｈｉｒｔｃｕｆｆｓ，ｔｈｅｃｏｍｐｌｉｃａｔｅｄｐｒｏｃｅｓｓａｎｄｐｏｏｒａｐｐｅａｒａｎｃｅｏｆｓｌｅｅｖｅｐｌａｃｋｅｔｓ，ｃｏｍｍｏｎｆｏｕｒｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌｓｌｅｅｖｅｃａｐｓｉｚｅｄｒａｗｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓａｎｄｐｒｏｃｅｓｓｆｌｏｗｓｏｆｒｏｏｆｔｏｐｓｌｅｅｖｅｐｌａｃｋｅｔｓｗｅｒｅａｎａｌｙｚｅｄｂｙｖｉｒｔｕｅｏｆｔｈｅｂａｇｏｐｅｎｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓｏｆｓｅｗｉｎｇｆｉｒｓｔｌｙａｎｄｔｈｅｎｃｕｔｔｉｎｇ，ｔｈｅｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎｄｅｓｉｇｎｏｆｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｓｌｅｅｖｅｐｌａｃｋｅｔｓｗａｓｃａｒｒｉｅｄｏｕｔ，ａｎｄａｎｏｖｅｌｍｅｔｈｏｄｆｏｒｔｈｅｓｌｅｅｖｅｐｌａｃｋｅｔｓｐｒｏｃｅｓｓｗａｓｐｕｔｆｏｒｗａｒｄ．Ｓｌｅｅｖｅｐｌａｃｋｅｔｓｏｆｄｉｆｆｅｒｅｎｔｗｉｄｔｈｓｗｅｒｅｍａｄｅ，ａｎｄｉｔｉｓｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄｔｈａｔｉｔｉｓｒｅａｓｏｎａｂｌｅｔｏｏｂｔａｉｎａｎｅｗｓｌｅｅｖｅｃａｐｓｉｚｅｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄｂｙｔｈｅｓｕｍｏｆｔｈｅｎｅｔｓｉｚｅｏｆｔｈｅｓｌｅｅｖｅｃｕｆｆａｎｄｔｈｅｗｉｄｔｈｏｆｔｈｅｏｐｅｎｉｎｇｓｌｅｅｖｅ．Ｔｈｅｏｐｔｉｍｉｚｅｄｐｒｏｃｅｓｓｍｅｔｈｏｄｏｆｓｌｅｅｖｅｐｌａｃｋｅｔｓａｎｄｔｈｅｄｒａｗｉｎｇｍｅｔｈｏｄｏｆｓｌｅｅｖｅｃａｐｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙａｎｄａｐｐｅａｒａｎｃｅｏｆｔｈｅｍａｌｅｓｈｉｒｔｃｕｆｆ．Ａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅ，ｔｈｅｎｅｗｍｅｔｈｏｄｃａｎａｌｓｏｂｅａｐｐｌｉｅｄｔｏｏｔｈｅｒｐａｒｔｓｏｆｔｈｅｇａｒｍｅｎｔ，ｃｏｎｄｕｃｉｎｇｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙｄｕｒｉｎｇｔｈｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ㊀ｍａｎｓｈｉｒｔ；ｓｌｅｅｖｅｃｕｆｆ；ｓｌｅｅｖｅｃａｐ；ｓｌｅｅｖｅｐｌａｃｋｅｔ收稿日期：２０１７－１１－２３㊀㊀㊀修回日期：２０１８－０５－３１基金项目： 江苏省高水平骨干专业 建设阶段性成果项目（６５０１０８）作者简介：徐玉梅（１９８２ ），女，讲师，硕士㊂主要研究方向为服装结构设计及服装工艺技术开发㊂Ｅ⁃ｍａｉｌ：ｋａｔｈｙ０１２１＠１２６．ｃｏｍ㊂㊀㊀在男衬衫各部件中，袖口是必不可少的一部分，具有实用功能和装饰特点，通常包括单向裥㊁宝剑头袖衩和袖头３部分［１］㊂无论是内穿还是外穿的着装方式，男式衬衫袖口的造型是比较固定的，但却是影响服装整体风格的主要部件之一㊂由于男衬衫的主要部件领㊁袖和过肩在结构设计和工艺制作上呈现了一定的技术性，不少学者对男衬衫的部件进行了研究，如领子结构［２］㊁袖子结构［３］㊁过肩和袖衩工艺模板的设计［４－５］等㊂在男衬衫袖口方面，对袖衩工艺方法和袖头长度计算方法的研究都比较少㊂因此，本文通过分析传统袖头长度制图方法和宝剑头袖衩制作工艺流程，提出对宝剑头袖衩工艺优化设计和袖头长度制图的精确计算方法，该制作方法可提高男衬衫袖头制作的效率和提升成品外观质量，并且此工艺制作方法可对服装的其他部位，如前后领口㊁肩部的开衩工艺设计提供创新应用思路㊂第１０期徐玉梅：男衬衫袖口工艺优化及实践应用㊀㊀㊀１㊀传统袖口结构与制作工艺男衬衫袖口款式变化单一，注重工艺性和技术性，其中褶裥是用来调节袖肥与袖口的差量大小，也是手臂弯曲时所需活动量［６］，袖衩通常是压叠式结构，分为宝剑头门襟和直条式里襟２部分，其中袖头及袖衩的形式与工艺为影响服装品质的关键技术部位㊂１ １㊀袖头的形式与长度制图方法精准的结构采寸和精确的结构制图是良好工艺制作的基础，袖口的制图尺寸包括一片袖袖口㊁袖衩和袖头的取值，其中在结构制图时必须考虑袖衩㊁袖口裥缝合后，袖头长度与袖口尺寸能否完全吻合㊂一片袖袖口尺寸大都采用袖头的尺寸收裥量之和，袖头的尺寸根据人体的腕围加入一定的放松量即可，其变化不会很大㊂其中袖衩包括门襟和里襟的宽度和长度，比较常见的门襟袖衩宽度一般有２㊁２ ３和２ ５ｃｍ，里襟的宽度以０ ８ｃｍ和１ ０ｃｍ居多，太宽和太窄都会影响服装的外观，长度一般按照开衩的长度来确定，门襟袖衩长度大都比里襟袖衩多３ ４ｃｍ，也可根据衬衫款式风格的不同变化长度和造型㊂常见的袖头长度计算方法大致有以下４种：直接根据胸围的变化公式计算［７］；用袖头长加常数计算；在袖头净长的两端各加入１ １ ５ｃｍ的搭门量［８］；直接采用袖头的净长尺寸［９－１０］㊂各种袖头结构如图１所示㊂通过多年应用实践发现，在宝剑头袖衩和袖口裥缝制完成后，所归纳的几种长度制图方法完成的袖头在工艺上都不能完全与袖口大小相匹配，需调整袖头的长度，保证二者长度上的一致性㊂注：单位为ｃｍ㊂图１㊀各种袖头结构图Ｆｉｇ．１㊀Ｖａｒｉｏｕｓｓｌｅｅｖｅｓｓｔｒｕｃｔｕｒｅｄｒａｗｉｎｇａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｃｈａｎｇｅｏｆｃｈｅｓｔ（ａ），ｎｅｔｓｉｚｅａｎｄｎｕｍｂｅｒｏｆｄｏｏｒｓ（ｂ），ａｄｄｉｎｇ２ｄｒａｗｉｎｇｓｔｏｎｅｔｌｅｎｇｔｈ（ｃ），ａｎｄｎｅｔｌｅｎｇｔｈｄｒａｗｉｎｇ（ｄ）１ ２㊀传统袖衩工艺袖衩工艺在男衬衫工艺流程中非常重要，直接影响服装成品外观㊂图２示出传统袖衩工艺流程图㊂传统宝剑头袖衩工艺可分为：剪衩位 缝袖衩 压明线［１１］㊂由图可知，门襟袖衩除纵向的毛缝扣烫，还需在横向剪刀口扣烫，熨烫过程较复杂，先剪开开衩位置，再夹缉里襟袖衩并缝合三角㊂在夹缉里襟时易缝不到位，在正面易起皱，最后沿如图２（ｄ）箭头所示方向再压缉门襟袖衩并封口，完成宝剑头袖衩的制作㊂从整个工艺流程来看，传统工艺流程中熨烫步骤稍复杂些，夹缉时易在正面出现丝缕歪斜现象，特别是条格面料比较明显，严重影响外观，宝剑头大小袖衩重叠位会有缝不足和太厚问题，且反面易露毛，耗时长不适合企业生产，不是最优的方法㊂图２㊀袖衩传统工艺流程图Ｆｉｇ．２㊀Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｃｕｆｆｓｐｒｏｃｅｓｓｆｌｏｗｃｈａｒｔ．（ａ）Ｃｕｔｓｐｏｒｔｉｎｇ；（ｂ）Ｓｅｗｉｎｓｉｄｅｏｆｓｌｅｅｖｅ；（ｃ）Ｓｅａｌｔｒｉａｎｇｌｅ；（ｄ）Ｓｅｉｚｅｂｒｉｇｈｔｌｉｎｅ㊃１１１㊃㊀㊀㊀纺织学报第３９卷２㊀袖口结构与工艺的优化针对上述问题和现象，通过大量的工艺实践，提㊀㊀出了一种新的采寸计算方法和袖衩工艺的优化设计方法，如图３所示㊂２ １㊀袖衩工艺的优化为能使袖克夫与袖口尺寸很好地匹配，从解决㊀㊀图３㊀袖衩新工艺流程图Ｆｉｇ．３㊀Ｓｌｅｅｖｅｐｌａｃｋｅｔｎｅｗｐｒｏｃｅｓｓｆｌｏｗｃｈａｒｔ．（ａ）Ｓｕｔｕｒｉｎｇｃｕｆｆｏｐｅｎｉｎｇｏｆｐｏｒｔａｌ⁃ｉｎｃｏｌｌａｒ；（ｂ）Ｃｕｔｓｌｉｔｓ；（ｃ）Ｓｅｉｚｅｃｕｆｆｏｐｅｎｉｎｇｏｆｕｎｄｅｒｆｌｙ；（ｄ）Ｓｅｉｚｅｂｒｉｇｈｔｌｉｎｅｏｆｃｏｓｔｕｍｅｏｐｅｎｉｎｇ传统袖衩工艺造成露毛㊁不平整外观㊁纱向易歪斜等问题入手，借鉴开袋工艺先缝合嵌线后剪三角的方法，提出一种新的工艺处理方法，主要工艺流程为先缝合后剪衩再压缉，与传统宝剑头袖衩工艺有所不同㊂２ １ １㊀缝合门里襟袖衩工艺过程简单化㊁高速化是服装生产的发展趋势，因此，优化宝剑头袖衩缝制工艺势在必行㊂在熨烫时，门襟袖衩无需熨烫反面横向位置，简化了熨烫工序和折叠厚度，如图３所示㊂衬衫面料一般以浅色为主，在缝合时，画样和缝合都是在反面操作，可防止面料正面出现污渍和污点，将熨烫好的门里襟袖衩如图３（ａ）所示放置好，放大图是门襟袖衩下层里襟袖衩的放置示意图，缝合的宽度即是里襟袖衩的宽度，防止二次缝合时造成上下层的误差，同时大小袖衩横向固定好后能避免袖衩压明线时纱向歪斜，使成品外观平整服贴㊂２ １ ２㊀剪衩位缝合之后再进行剪衩可减少剪口止点露毛，剪是最关键的技术步骤，剪不足易起皱，剪过则易起毛，剪口止点离缝合止点以０ １ ０ ２ｃｍ为宜，该步骤可在面料反面进行，较易找到止点的位置，如图３（ｂ）所示㊂２ １ ３㊀压缉门里襟袖衩最后夹缉里襟袖衩，压缉门襟明线时，掀开门襟袖衩上层可看到第１道横向缝合线，在缝合线上方０ １ｃｍ位置作为压缉封口线，在反面可压住三角底部，使得正反压线都美观整齐㊂从图３（ｄ）所示成品效果图看出，正反面都较平整，纱向顺直，门里襟重合处薄且服贴，开衩止口处不会出现褶皱，与传统袖衩工艺相比较，节约了缝制时间，提高了生产效率，并能充分体现男装工艺的技术美特征㊂袖衩缝制工艺优化前后成品效果在正面㊁中间及背面的对比结果如图４㊁５所示㊂图４㊀采用传统工艺的袖衩实物图Ｆｉｇ．４㊀Ｓｌｅｅｖｅｐｌａｃｋｅｔｂｙｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｐｒｏｃｅｓｓ．（ａ）Ｆｒｏｎｔ；（ｂ）Ｍｉｄｄｌｅ；（ｃ）Ｂａｃｋ图５㊀采用优化工艺的袖衩实物图Ｆｉｇ．５㊀Ｓｌｅｅｖｅｐｌａｃｋｅｔｂｙｏｐｔｉｍｉｚｅｄｐｒｏｃｅｓｓ．（ａ）Ｆｒｏｎｔ；（ｂ）Ｍｉｄｄｌｅ；（ｃ）Ｂａｃｋ２ ２㊀袖头长度制图新方法袖口裥㊁袖衩制作完成后，就能准确地测算出与袖口大小匹配的袖头长度，袖口裥宽度，在工艺处理㊃２１１㊃第１０期徐玉梅：男衬衫袖口工艺优化及实践应用㊀㊀㊀上缝合多少量，因此不存在异议㊂从新工艺角度观察，前文所提到的袖头采用不同的长度制图方法，都不能很好地与袖口匹配，所以，袖头长度也受门里襟衩宽的影响，这二者均是变量㊂运用改进的袖衩工艺新方法，分别制作了不同的袖衩门襟宽度（２㊁２ ２㊁２ ３㊁２ ５ｃｍ），里襟宽度（０ ８㊁１ｃｍ），从不同宽度门里襟完成后的成品不难发现，里襟衩宽度即是开衩的宽度，１／２里襟衩的宽度是门里襟夹缉时的缝合宽度，不影响袖口长度，门襟衩宽是影响袖头长度计算的关键因素，所以可得出公式：袖头长度＝袖口净尺寸＋（门襟袖衩宽＋里襟袖衩宽）－开衩宽，其中，开衩宽即是里襟宽度，可简化为袖口净尺寸＋门襟袖衩宽之和，这样计算方法是比较合理的，保证了袖头结构的精确制图，也是精良制作的前提㊂３㊀优化袖衩工艺拓展应用优化后的袖头缝制工艺可拓展应用到服装其他部位㊂如可应用于服装裁片上从边缘轮廓到裁片中某个位置的开衩，门里襟的重叠款式可以是等宽或不等宽，都可以采用这样的工艺流程操作，即缝合 剪衩 压线，这种结构在上衣较常见，如图６所示衬衫门襟开衩衬衫㊂图６㊀门襟开衩衬衫Ｆｉｇ．６㊀Ｐｌａｃｋｅｔｓｌｉｔｓｈｉｒｔ．（ａ）Ｓｈｏｒｔｐｌａｃｋｅｔｓｌｉｔｓ；（ｂ）Ｌｏｎｇｐｌａｃｋｅｔｓｌｉｔｓ这种开衩的长度一般在胸围线以上部位，宽度视款式而定，一般在２ ５ ３ ５ｃｍ之间㊂女式套头衫领口围度开的尺寸小于头围时，一般在后领口作短小的开衩，宽度较窄，如图７所示㊂该工艺应用比较多的是在婴幼儿服装肩线部位的开衩，既不磕碰婴儿的皮肤，又能满足头围的尺度㊂新袖衩工艺应用的范围比较广泛，为服装生产提供了新思路㊂图７㊀后领口开衩衬衫Ｆｉｇ．７㊀Ａｆｔｅｒｃｏｌｌａｒｓｌｉｔｓｈｉｒｔ４㊀结束语通过分析袖口不同的采寸方法，根据宝剑头袖衩工艺的优化设计，得出袖口采寸新方法，使之缝制工艺更加合理化㊂此外，男衬衫袖衩工艺新方法使成品外观更平整，简化了操作工序，节约了缝制时间，且能保证成品质量，同时可拓展应用到服装其他部件制作中㊂ＦＺＸＢ参考文献：［１］㊀曾霞，金枝．男衬衫袖口结构的研究［Ｊ］．玉林师范学院学报，２０１０（５）：１５１－１５３．ＺＥＮＧＸｉａ，ＪＩＮＺｈｉ．Ｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｆｓｈｉｒｔｓｌｅｅｖｅｓ［Ｊ］．ＪｏｕｒｎａｌｏｆＹｕｌｉｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，２０１０（５）：１５１－１５３．［２］㊀陈丽明．男衬衫领子结构研究［Ｊ］．浙江纺织服装职业技术学院学报，２０１２（２）１４－２１．ＣＨＥＮＬｉｍｉｎｇ．Ｓｔｕｄｙｏｎｃｏｌｌａｒｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｆｍａｌｅｓｈｉｒｔ［Ｊ］．ＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｅｊｉａｎｇＴｅｘｔｉｌｅａｎｄＧａｒｍｅｎｔＴｅｃｈｎｉｃａｌＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，２０１２（２）：１４－２１．［３］㊀杜劲松，王敏．完善衬衫袖的设计思路［Ｊ］．国际纺织导报，２０１０（２）：５８－６１．ＤＵＪｉｎｓｏｎｇ，ＷＡＮＧＭｉｎ．Ｐｅｒｆｅｃｔｔｈｅｄｅｓｉｇｎｉｄｅａｏｆｓｈｉｒｔｓｌｅｅｖｅ［Ｊ］．ＭｅｌｌｉａｎｄＣｈｉｎａ，２０１０（２）：５８－６１．［４］㊀方妍，孙玉芳．一种衬衫袖衩工艺模板的设计［Ｊ］．河南工程学院学报（自然科学版），２０１５（３）：２１－２３．ＦＡＮＧＹａｎ，ＳＵＮＹｕｆａｎｇ．Ｄｅｓｉｇｎｏｆａｓｈｉｒｔｏｖｅｒｓｈｏｕｌｄｅｒｐｒｏｃｅｓｓｔｅｍｐｌａｔｅ［Ｊ］．ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｎａｎＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅ（ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ），２０１５（３）：２１－２３．［５］㊀方妍，孙玉芳．一种衬衫过肩工艺模板的设计［Ｊ］．河南工程学院学报（自然科学版），２０１５（１）：１３－１５．ＦＡＮＧＹａｎ，ＳＵＮＹｕｆａｎｇ．Ｄｅｓｉｇｎｏｆａｓｈｉｒｔｏｖｅｒｓｈｏｕｌｄｅｒｐｒｏｃｅｓｓｔｅｍｐｌａｔｅ［Ｊ］．ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｎａｎＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅ（ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ，２０１５（１）：１３－１５．［６］㊀王晓丽，刘咏梅．典型男衬衫结构设计方法对比实验分析［Ｊ］．浙江纺织服装职业技术学院学报，２０１６（１）：２０－２８．ＷＡＮＧＸｉａｏｌｉ，ＬＩＵＹｏｎｇｍｅｉ．Ｔｈｅｄｅｓｉｇｎｍｅｔｈｏｄｏｆｔｙｐｉｃａｌｍａｌｅｓｈｉｒｔｉｓｃｏｍｐａｒｅｄｗｉｔｈｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌａｎａｌｙｓｉｓ［Ｊ］．ＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｅｊｉａｎｇＴｅｘｔｉｌｅａｎｄＧａｒｍｅｎｔ㊃３１１㊃㊀㊀㊀纺织学报第３９卷ＴｅｃｈｎｉｃａｌＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，２０１６（１）：２０－２８．［７］㊀徐雅琴．服装结构制图［Ｍ］．北京：高等教育出版社，２００１：１２９－１３１．ＸＵＹａｑｉｎ．ＳｔｒｕｃｔｕｒｅＣｈａｒｔｉｎｇｏｆＧａｒｍｅｍｔｓ［Ｍ］．Ｂｅｉｊｉｎｇ：ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＰｒｅｓｓ，２００１：１２９－１３１．［８］㊀张祖芳，肖文陵．男装结构设计［Ｍ］．上海：学林出版社，２０１３：７６－８０．ＺＨＡＮＧＺｕｆａｎｇ，ＸＩＡＯＷｅｎｌｉｎｇ．ＤｅｓｉｇｎｏｆＭｅｎᶄｓＦａｓｈｉｏｎ［Ｍ］．Ｓｈａｎｇｈａｉ：ＸｕｅｌｉｎＰｕｂｌｉｓｈｉｎｇＨｏｕｓｅ，２０１３：７６－８０．［９］㊀穆红．服装结构设计与工艺［Ｍ］．北京：高等教育出版社，２０１５：１３７－１３８．ＭＵＨｏｎｇ．ＤｅｓｉｇｎａｎｄＰｒｏｃｅｓｓｏｆＧａｒｍｅＳｔｒｕｃｔｕｒｅ［Ｍ］．Ｂｅｉｊｉｎｇ：ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＰｒｅｓｓ，２０１５：１３７－１３８．［１０］㊀彭立云．服装结构制图与工艺［Ｍ］．上海：东华大学出版社，２０００：１５９－１６１．ＰＥＮＧＬｉｙｕｎ．ＳｔｒｕｃｔｕｒｅＤｒａｗｉｎｇａｎｄＰｏｃｅｓｓｏｆＧａｒｍｅｎｔＳｔｒｕｃｔｕｒｅ［Ｍ］．Ｓｈａｎｇｈａｉ：ＤｏｎｇｈｕａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＰｒｅｓｓ，２０００：１５９－１６１．［１１］㊀周爱英，张耀珍．几种典型衬衫袖衩的缝制工艺及结构参数探讨［Ｊ］．浙江纺织服装职业技术学院学报，２０１０（１）：２６－２９．ＺＨＯＵＡｉｙｉｎｇ，ＺＨＡＮＧＹａｏｚｈｅｎ．Ｔｈｅｓｅｗｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓａｎｄｓｔｒｕｃｔｕｒａｌｐａｒａｍｅｔｅｒｓｏｆｓｅｖｅｒａｌｔｙｐｉｃａｌｓｈｉｒｔｓｌｅｅｖｅｓｗｅｒｅｄｉｓｃｕｓｓｅｄ［Ｊ］．ＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｅｊｉａｎｇＴｅｘｔｉｌｅａｎｄＧａｒｍｅｎｔＴｅｃｈｎｉｃａｌＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，２０１０（１）：２６－２９．㊃４１１㊃。
宝剑头袖衩的工艺流程
宝剑头袖衩的工艺流程答案：1、检查裁片检查、整理裁片及零部件，是否齐全，有无漏片。
2、粘衬粘领里衬、袖头衬、贴边衬。
3、收省收前、后片腰省及后片肩省。
4、勾贴边左右前门襟都做外翻贴边，及缉明线。
5、合肩缝前后小肩的吃量，吃在小肩的中间部位，缝合时注意肩省的倒向。
6、勾领领里清剪剩0.6;领面清剪剩0.8，勾领时吃量均匀，领面子口一致。
7、装领领子与衣身合印点相对，上领后左右对称，明线美观。
8、勾袖头袖头里划净样印清剪，面比里大0.2，勾缝，翻烫，子口均匀。
9、做袖开叉安要求作宝剑头袖开叉。
10、装袖子将袖山点对肩缝，吃势均匀，缝头一致。
11、合袖底缝、侧缝裁片比齐，缝斗一致，均匀缝合。
12、卷底边先折0.7，再折1.0，熨烫，沿里口0.1扎线一道。
13、整烫、锁眼、钉扣制作完成后成品整烫，按要求熨烫平整，然后进行锁眼、钉扣。
14、成品检验检查各部位规格，工艺要求。
相关资料：缝制工艺常见的衬衫袖开叉按形状分有两种：平袖衩和箭头袖衩，其中箭头袖衩又有两种裁制方法：即用一块布料缝制和用两块布料缝制的方法。
下面分别对这三种袖开叉制作方式加以详细说明。
衬衫平袖衩制作工艺剪裁开衩口条开衩口条宽2.5cm，长为衩长×2＋2cm，两端按0.6cm扣烫好。
装开衩口条将袖头衩口剪开，开衩条正面与反面相对，将衩口条缉在开衩处，装在衩根处把袖衩口拉直，根部缝头为0.1cm，其余部位为0.6cm装上。
包衩口用衩条包住开衩口，在袖片反面按0.1cm缉线，将衩口包住。
打结将开衩条对折，在衩根处缉来回针3-4遍打结。
衬衫箭头袖衩制作工艺用两块布料缝制的方法1、剪裁袖开衩条按图中所注尺寸进行裁剪。
2、烫扣袖开衩条按图中所示烫开衩条，里包条宽1.1cm，长11cm，外包条宽2.4cm，长13.5cm。
缝头0.5cm。
扩展：宝剑头开衩的工艺流程和质量要求如下：一、工艺流程1、第一种：剪裁袖开衩条；烫扣袖开衩条；剪开衩口，上端剪成“Y”形，三角翻上。
实训项目《 宝剑头袖衩》
实训项目六《宝剑头袖衩》
一、实训导读
【任务分析】宝剑头袖衩适用范围较广，本次任务以男式衬衣袖衩为例。
袖子的款式造型直接影响袖衩的工艺方法。
袖衩大体可分为衬衣袖衩、休闲袖衩、西装休闲袖衩。
二、任务目标
掌握方形宝剑头衬衣袖衩工艺方法。
【训练任务单】
1.完成男式衬衣方形宝剑头袖衩1个。
2.任务拓展：为自己设计制作一幅袖套，袖套口要设置袖衩，上口可以用松紧带进行缩紧。
三、实训指导
方形宝剑头袖衩款式图、裁剪图
款式图裁剪图
工艺步骤及标准
四、任务评价
1.检查成品是否合格。
本次任务实施过程中，还存在哪些不足？将如何改进？。
《服装缝制工艺》-宝剑头开衩-蒋秀玲
课题：男衬衫宝剑头袖衩制作工艺[教学设想]本课题属于技能实训课，因此在教学的过程中，以提高学生的动手操作能力为目的，在课时安排上，注意精讲多练，让学生在掌握缝制步骤和制作要领的前提下，尽可能多的进行实践操作训练。
在授课过程中，借助于多媒体课件，运用实物、图片、录相等手法，将抽象的理论变为直观的展示，将学生的眼、耳、嘴、大脑、手的功能全部调动起来，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，增强课堂感染力，并通过提问回答的方式引导学生积极思考，踊跃发言，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
[教学目标]知识目标：1、了解男、女衬衣袖开衩在外形上的区别。
2、熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩缝制工艺。
能力目标：1、培养学生的动手操作能力和勇于实践的精神。
2、培养学生的观察能力和分析能力。
3、培养学生语言表达能力和对知识的概括能力。
思想目标：1、培养学生积极向上的人生态度和科学严谨的学风。
2、通过多媒体演示，激发学生学习专业的兴趣和情感。
3、培养学生精益求精的职业精神。
［教材分析］本节内容，主要让学生了解男女袖开衩在外形上的区别，熟练掌握男衬衣宝剑头袖开衩的缝制工艺。
相对于女衬衣袖开衩来说，男衬衣袖开衩具有一定的难度，三角的处理，正、反0、1cm的明线，门里襟袖衩的吻合、服贴都是不大容易掌握的，借助多媒体的演示，通过教师的详细讲解，重点强调，帮助学生解决这些难题。
［教学重点］1、门、里襟袖衩的缝位、宽度和缝法。
2、袖片三角剪口、封口的位置。
3、0、1 cm的明线止口。
［教学难点］1、三角的处理及反面0、1 cm的明线止口。
2、门里襟袖衩的吻合服贴。
[教学方法]讲授法、演示法、比较法、讨论法［教具的准备］1、多媒体平台2、缝制用具、裁片、样板[课型]新授课[课时]一课时[教学过程]一、导入：同学们，明媚的春光让人心旷神怡，大街上流动的霓裳彩衣，也透露出一股春的气息。
请大家带着对春天的美好遐想观看两组图片，在观看的时候想一想这两组图片分别给你怎样的视觉感受？[课件显示图片][师生互动]刚才我们看到的是一组男衬衫和一组女衬衫，哪个同学起来说一下，这两组衬衫给你的第一感觉是什么？生回答，师点评总结：男衬衫笔挺、刚毅、大气、潇洒。
项目三 衬衣制作教案正式
项目三衬衣制作教学目的与任务：以男衬衣制作工艺学习为主线，自选衬衣款式,完成成品规格设计→画结构图→打制初板(即头板)→试制样衣→试穿、检验、修改、定板等工作过程，掌握衬衣缝制各道工序技法，同时学会修改服装疵病。
重、难点工艺：1.宝剑头袖衩工艺2.领子工艺3.袖子工艺4.过肩工艺明确本学期工艺课任务：1、完成上交一套毛样板2、上交衬衣成品一件3、通过操作考试任务一、衬衣结构图绘制一、定款式:款式名称、正背面款式图例：男衬衣尖角翻立领，六粒扣，左前身胸贴袋一个，直腰身,平下摆,装后过肩，装袖,袖口开衩，三只折裥,有圆角袖克夫二、定成品规格（列表)如：男衬衣的成品规格单位：cm 若是驳样打板,要求尺寸更全面三、 画结构图：要求标出公式和细部规格便于检查。
前片--—-后片--——-袖片-—-—领片-——--—零部件 四、 检查 五、衬衣用料估算1、中幅料(幅宽114厘米）:衣长＊2+20（用料参考1.60米~1。
70米）2、窄幅料（幅宽90厘米）：衣长*2+袖长＊1(用料参考2米～2.4米）3、宽幅料（幅宽144厘米）:衣长*1+袖长*1(用料参考1。
3米～1。
4米） 六、分组实训:1、 实训步骤： 定款式-—定成品规格——画前后衣片—-画袖片2、实训要求:没有做过男衬衣的同学必须先做一件男衬衣，做过男衬衣的同学可以选择其他款式（款式不限，可以做生活装也可以做表演装，最好做适合自己穿着的流行衬衣)。
3、作业：完成衬衣前后衣片及袖片的结构图绘制任务二衬衣制板一、上次课小结及疑难解答二、面料板、前衣片两片，后衣片一片，过肩两片，贴袋一片，袖片两片，袖克夫面、里各两片，宝剑头袖衩大、小各两片，翻领两片，底领两片.缝份的加放：见教材P981、衬衣缝份加放规律:一般情况都加放1厘米，折边宽2厘米，领圈部位可以加放0.8厘米,做包压缝时一边加1。
5厘米，另一边加0。
8厘米2、门襟设计：门襟部位为双层设计，做暗门襟时，前衣片左右都加放3.5厘米；做明门襟时,前衣片左边放一厘米缝头,另外配4厘米宽明门襟条，前衣片右边放3。
服装精品教案：男衬衫袖宝剑衩的缝制
编号
实训
课题
男衬衫袖宝剑衩的缝制
课时
4课时
编写
日期
2014 年1月8日
指导
教师
实训班级
14服装盛泰3
实训日期
2014年1月12日
实训地点
缝制室5
实训
技能
目标
1.知识目标：初步掌握宝剑衩放缝及缝制的一种方法。
2.能力目标：进一步提高学生工艺制作能力；培养观察、分析的能力。
3.德育目标：培养严谨、细致的专业工作态度；培养互帮互助的团队合作精神；培养学生安全实习、科学操作、爱护公物的职业道德。
注意：小三角两端插口ຫໍສະໝຸດ 宽是1.1cm。第四步：正面夹缉宝剑衩门襟、里襟，各0.1cm，并封口。
注意：装好的宝剑衩一定要顺直。
作业：内容：宝剑衩的缝制
形式：装宝剑衩一个，巩固知识的难点。
教师
反思
1．在缝制过程中出现的问题要马上提出，可由“小老师”或者教师进行指导；
2．充分发挥“小老师”的示范作用，认真、耐心的帮助有困难的学生。
3．在缝制过程中，要注意安全。机器有不寻常的噪音要马上关闭机器电源。
第一步：裁剪好的简易袖片、整烫好的宝剑衩门襟、里襟。
注意：整烫好的宝剑衩规格一定要准确，严格按照净样板来整烫
第二步：整烫好的宝剑衩门襟、里襟重叠放在袖片开衩的反面，剑头朝下，踏一来回针。
注意：放的位置在离袖口边13厘米处，宝剑衩门襟、里襟的开口分别在不同方向，来回针整条线宽为1.1cm。
第三步：剪开袖衩，到12.2 cm—12.5cm处停下，然后剪个小三角，翻到正面。
实训
重点
缝制在袖片上的宝剑衩
实训
难点
1.宝剑衩的缝制顺序
袖口缝制工艺
袖口缝制工艺
【教学目的和要求】
通过本节课的学习，能够使学生对袖口的整个制作过程有一个比较充分的理解。
【教学重点】
袖口的缝制工艺
【教学难点】
袖口缝制工艺技巧的运用
【课型与教法】讲练结合；理论与实践相结合
【教具】多媒体
【教学时数】6课时
【教学过程】
一、复习引入
复习上堂课内容，检查学生实训准备情况，欣赏历届学生作品。
二、导入新课
●1、袖口缝制工艺流程
●2、袖口的缝制工艺
●3、袖口工艺质量标准
教师分步示范宝剑头袖衩的缝制
1、宝剑头袖衩缝制工艺流程
剪开衩位置——烫门里襟条——缉里襟条——封三角——缉门襟条——缉侧缝——做袖克夫——装袖克夫
2、袖口缝制工艺
为1cm，注意要烫顺直夫净样板画出净样线
左右圆角要对称，圆角里外匀的手势
外匀小袖衩的高低记号，按记号装袖克夫
衩的记号线上，使袖克夫上下对齐
三、学生操作练习、教师巡回指导安排如下：
1、随时观察、提醒学生的电源问题
2、在巡回中及时发现和纠正问题，指出典型的错误操作，分析产生原因，提出预防改进措施。
四、课堂小结
1、整体回顾
2、学生对照制作过程进行模拟操作
五、作业
利用课余时间制作袖口的制作一对。
做装宝剑头袖衩汇总
做、装宝剑头袖衩工艺步骤
4、封三角： 剪三角以下部分的袖片向反面翻折， 袖衩里襟与三角放平，来回针封牢。
5、压缉门襟袖衩明止口： ①压缉门襟袖衩明止口 ②门襟正面封口
回顾新知、拓展新知
一、回顾新知 二、拓展新知：
想一想用包边缝即夹缉法装宝 剑头袖衩应怎样操作？
布置作业
一、书面作业：做、装宝剑头袖 衩分哪几步完成？
讲课题目：做装宝剑头袖衩
东平县职业中专
袖片、 袖衩制图
做、装宝剑头袖衩
几个小问题 ：
1、做、装宝剑头袖衩分哪几步完成？ 2、缉门里襟袖衩时两线间距是多少？ 3、如何封三角？ 4、压缉明止口时止口宽度是多少？ 5、门襟正面封口位置在哪里？
做、装宝剑头袖衩工Байду номын сангаас步骤
1、扣烫门里襟袖衩：
门襟袖衩上层比下层多出0.1厘米。里 襟袖衩同样操作。
做、装宝剑头袖衩工艺步骤
2、缉门里襟袖衩：
袖子反面，门里襟袖衩下层折边边 沿距袖衩开口线各0.55厘米，缉上袖 片。缉至上端净缝处打倒回针。两线 相距1.1厘米。
做、装宝剑头袖衩工艺步骤
3、缉里襟袖衩明止口： ①沿袖衩开口线剪开，距缉线端 0.6厘米处剪三角，剪至距线跟1 至2根丝缕。 ②将里襟袖衩翻到正面，压缉0.1 厘米止口。
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课题：宝剑头袖衩的制作工艺
班级：学生姓名：组别：评价：
【学习目标】
1、知识目标：(1)掌握宝剑头袖衩的缝制工艺流程。
(2)了解宝剑头袖衩工艺质量标准
2能力目标：能按质按量独立完成宝剑头袖衩的缝制工艺.
3.情感目标：(1)培养理论联系实际的学习作风。
(2)培养学生耐心细致的工作作风和严谨认真的工作态度。
(3)培养学生安全操作意识。
(4)通过小组合作学习，促进学生之间的相互帮助和合作，培养学生拼搏向上的精神和团
队精神。
【教学重点】宝剑头袖衩的缝制工艺
【教学难点】宝剑头袖衩各缝制工艺技巧的运用
【使用说明与学法指导】
1．通读教材，完成预习案。
2．课时安排：3课时
3．课型：示范练习课
4．学法指导：看教师做好的模型，观察、分析;听老师讲作品的每一步关键点；观看老师的示范操作流程与讲解；学生训练，分析讨论解决存在的问题，掌握宝剑头袖衩制作的基本技法，学会技法的综合运用。
（演示法、讨论法、实操法等）
【理论预习】
一﹑教材助读：
（一）宝剑头袖衩工艺制作
1.剪开衩位置：将袖子的反面朝上，根据图中规格剪开袖子的开衩线，呈三角，剪三角要到位。
2.烫门里襟条：将门里襟样板放入其内，按如下图示烫出净样形态，宝剑头处烫对称，折出尖角烫煞，要求门里襟上下宽窄一致，线绺顺直，且面小于里0.1CM。
3.缉里襟条：将里襟放在袖片小片处，把剪开的缝口夹于其内，在里襟正面压缉0.1CM，不要漏缉，要求缉线顺直，且缝口宽窄上下一致，落针处无毛边。
4.封三角：衣片正面朝上，将三角与里襟条按如下图示缉牢，要求缉线顺直，两端无毛边、折裥现象。
5.缉门襟条：将门襟放置袖片的大片处，把剪开的缝口夹于其内，沿止口处压缉0.1CM的明线，在开衩（偏下0.1CM）打回针封口，要求缉线顺直，表面平整无毛边，缝口宽窄上下一致。
二﹑预习自测
1、平袖衩与宝剑头袖衩有何区别？
2 、宝剑头袖衩各裁片结构、纱向如何？
【我的疑问】请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
设备状况（□完好□不良）
工具摆放（□整齐□杂乱）
卫生情况（□良好□较差）
探究一：组内就自己做好的基本型平贴袋中出现的问题进行讨论
任务一：宝剑头袖衩的制作步骤
1、教师演示平袖衩的缝制操作流程边讲解分析。
要求：学生认真观察老师操作与手法，掌握要领。
2、学生提问、讨论，教师为其排除疑惑。
3、学生操作训练(小组合作，主动探究)
要求：在小组成员之间相互合作完成作品，并将作品放入操作台上展示；学生可反复练习，直到作品合格，举手示意。
4、学生总结出作品成功的技巧所在？（学生展示点评）
任务二:总结经验教训,每人独立制作完成至少一对宝剑头袖衩.
【学习检测】
小组讨论该宝剑头袖衩的制作要点？
【我的收获】（反思静悟、体验成功）
【训练案】
1.绘制宝剑头袖衩的结构图.
2.总结经验教训,每人独立制作完成至少一对（左右）宝剑头袖衩。