十二月花名歌课文讲解
二年级上册语文十二月花名歌课文
二年级上册语文十二月花名歌课文一、课文原文。
正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
二、字词学习。
1. 会认的字。
- “茶”：读音“chá”，可以结合生活中的茶叶、茶杯等事物来记忆。
- “初”：读音“chū”，初始、初次的意思。
- “牡”：读音“mǔ”，牡丹是一种很美丽的花。
- “丹”：读音“dān”，可组词“丹青”“丹心”等，在“牡丹”这个词里表示花名。
- “似”：这里读“sì”，表示好像的意思，还有一个读音是“shì”，如“似的”。
- “态”：读音“tài”，姿态、状态的意思。
- “供”：读“gōng”时，表示提供、供给；这里读“gòng”，表示供奉。
2. 会写的字（如果有要求的话）- 重点笔画的学习，例如“茶”字的撇捺要舒展；“初”字的衣字旁的写法等。
3. 多音字。
- 如“似”，“sì”（相似）和“shì”（似的）。
三、句子学习。
1. 每一句都是按照月份和对应的花来描写的，结构相似。
例如“正月山茶满盆开”，先说出月份，然后是花名，最后描述花开的状态。
2. 学习运用比喻的修辞手法，像“五月石榴红似火”，把石榴的红色比作火，形象地写出了石榴颜色的鲜艳。
四、文化知识。
1. 了解每个月对应的花在中国传统文化中的意义。
- 山茶：它在正月开放，花朵艳丽，是中国传统的观赏花卉。
- 迎春：二月开放，是春天较早开放的花卉，象征着迎接春天的到来。
- 桃花：三月盛开，桃花在中国文化中常与爱情、美好生活等联系在一起。
- 牡丹：被誉为“国色天香”，是富贵、繁荣的象征。
- 石榴：五月的石榴花，石榴多子，象征着多子多福。
- 荷花：六月盛开于池塘中，象征着纯洁、高雅。
- 茉莉：七月开放，花朵洁白如雪，香气清幽，常被用来制作花茶等。
人教新版二年级语文上册 语文园地二 十二月花名歌说课讲解
二月兰花盆五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月栀子头上戴
八月桂花满树黄
九月菊花初开放
十月芙蓉真漂亮
十一月水仙桌上放
十二月腊梅雪里香
十二月花名歌 正月梅花香又香 二月兰花 盆中装 三月桃化红十里 四月蔷薇靠短墙 五月石榴红似火 六月荷花满池塘 七月栀子头上戴 八月桂花 满树黄 九月菊花初开放 十月芙蓉正上妆 十一月水仙供上案 十二月腊梅雪中香
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十二花名歌课文
十二花名歌课文十二花名歌是中国民间的传统艺术形式之一，歌中描绘了12种不同的花卉，每一种花都有其独特的品质和意义。
这首民谣独具韵味，旋律优美，深受人们喜爱，可谓是一首经典的中国民歌。
第一朵花是雪莲花，雪莲花是高山雪域的奇葩，象征高洁、纯洁、无瑕疵的美德，具有深厚的人文内涵，寓意着高尚品格和精神风貌。
第二朵花是玫瑰花，玫瑰花被誉为“花中王者”，每年的情人节都少不了玫瑰花的珍爱。
在花语中，玫瑰花代表爱情、热情和美丽，是表达爱意的最佳花朵。
第三朵花是百合花，百合花名“合”字，又让人联想到“和”，所以百合花象征着和谐之美。
并且百合花芳香浓郁，具有润肺健脾、生津止渴的功效，因此广泛应用于药膳和保健品中。
第四朵花是牡丹花，牡丹被誉为“国色天香”，代表着华夏文明的骄傲和自豪。
寓意荣华富贵、吉祥如意，因此，牡丹花可谓“富贵花中之王”。
第五朵花是茉莉花，茉莉花芳香扑鼻，是中国传统的名花，其香气独特，营造出宁静祥和的氛围。
在花语中，茉莉花象征着纯洁、优雅和高雅，寓意着清新自然之美。
第六朵花是桃花，桃花寓意着吉祥如意、爱情美满，是表达婚姻情感的最佳花朵。
桃花粉嫩细腻，盛开的时节美丽如画，吸引了无数游客前来观赏。
第七朵花是荷花，荷花象征着“清夏天雅”，寓意高尚、优雅、纯洁。
荷花清香四溢，色彩斑斓，花期长达几个月，被誉为花中仙子。
第八朵花是竹叶青，它是江苏省的特产，象征着独立、自由、高贵和优雅。
荒野之地的竹叶青，承载了浓郁的历史文化底蕴，令人叹为观止。
第九朵花是月季花，月季花色彩斑斓，花期长，可谓品种繁多。
在花语中，月季花代表着热情、浪漫和感谢，是赠送朋友和恋人的最佳爱情花。
第十朵花是紫罗兰，紫罗兰芳香扑鼻，美丽唯美，被誉为“花中素女”，具有雅致的气质，寓意高洁、宁静和神圣。
第十一朵花是山楂花，山楂花被誉为“春天的红人”，寓意着美好的希望和温馨的爱情。
山楂花最大的特点是季节短暂，盛开的时节只有一个月左右，是非常珍贵的花卉之一。
小学二年级语文《十二月花》原文及教案
小学二年级语文《十二月花》原文及教案【导语】教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情形，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是作者整理的小学二年级语文《十二月花》原文及教案相干资料，期望帮助到您。
1.小学二年级语文《十二月花》原文正月水仙香又香，二月迎春花儿黄。
三月桃花粉红妆，四月杜鹃长势旺。
五月石榴红似火，六月茉莉吐芳香。
七月荷花满池塘，八月桂花遍地香。
九月串红红艳艳，十月菊花正开放。
冬月兰花共观赏。
2.小学二年级语文《十二月花》教案教学目标：1、借助儿歌，学会8个生字，认读7个字。
2、通读儿歌，会读指定的词语。
3、朗诵儿歌，了解每句的意思。
4、借助田字格里的范字写字。
教学重点：培养自主识字、写字的能力。
教学难点：培养自主识字、写字的能力。
教学准备：课件。
课时安排：2课时。
第一课时教学目标：1、借助儿歌，学会6个生字，认读7个字。
2、通读儿歌，会读指定的词语。
3、朗诵儿歌，了解每句的意思。
4、借助田字格里的范字会写6个生字。
教学重点：培养自主识字、写字的能力。
教学难点：培养自主识字、写字的能力。
一、激趣引入1、同学们，你们知道一年有几个月吗？每个月都有不同的花开放。
那你们想不想知道，几月开什么花？第八课的小儿歌全都告知我们了。
2、请同学们认真地看老师写课题。
（板书：8、十二月花）3、齐读课题。
二、初读感知1、请大家自读课文，借助拼音把儿歌读正确。
2、小组相互读一读，评一评是否做到了正确。
3、默读这首小儿歌，把12种花的名字用曲线画下来。
4、就是这12种花，你们画全了吗？没画全的补上。
我们一起再来喊一喊她们的名字。
水仙迎春花桃花杜鹃石榴茉莉荷花桂花串红菊花兰花梅花5、这里还有几个词语，能读好吗？正月观赏长势旺吐芳香满池塘红艳艳（1）自己试着读读。
（2）我们一起来读一读。
（3）这个字是个多音字。
十二月花名歌高年级课文
十二月花名歌高年级课文
十二月花名歌是一首针对高年级学生的课文。
这篇课文旨在通
过描写十二月中的不同花卉的名字，从而帮助学生了解植物、拓展
词汇和培养对自然的兴趣。
内容概述
本文列举了十二种与十二月有关的花卉的名称，通过简单的描
写和对比，给读者展现出每种花卉的特点和美丽之处。
这些花朵包
括常见的郁金香、圣诞红、樱花，也有一些不太为人知的如冰晶花、杜鹃花等。
研究目标
本课文的研究目标主要包括以下几个方面：
- 拓展词汇：通过研究和认识不同的花卉名称，帮助学生拓展
词汇量，提高阅读和写作的能力。
- 培养兴趣：通过描述花卉的美丽和特点，培养学生对自然界
的兴趣和关注。
- 增加文化知识：介绍了不同花卉与特定节日的联系，帮助学
生了解文化常识。
教学方法
为了帮助学生深入理解本文，教师可以采用以下教学方法：
1. 引导学生读课文：要求学生朗读课文，并帮助他们理解每种
花卉的名称和特点。
2. 制作图片展示：让学生根据课文内容，制作与每种花卉相关
的图片展示，帮助他们更直观地了解花卉的外貌。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们选择自己最喜欢的花卉，并讨论为什么喜欢这种花，同时分享他们了解的其他有关花卉的信息。
总结
十二月花名歌高年级课文是一篇通过描写十二种花卉的名字，
帮助学生拓展词汇量、培养兴趣和增加文化知识的教材。
教师可以
利用图片展示和小组讨论等教学方法，让学生更好地理解和学习本
文内容。
人教新版二年级语文上册 语文园地二 十二月花名歌说课讲解
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2017人教新版二年级语文上册 语文园地二 十二月花名歌
二月兰花盆里装
三月桃花红十里
四月蔷薇靠短墙
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月栀子头上戴
八月桂花满树黄
九月菊花初开放
十月芙蓉真漂亮
十一月水仙桌上放
十二月腊梅雪里香
十二月花名歌 正月梅花香又香 二月兰花 盆中装 三月桃化红十里 四月蔷薇靠短墙 五月石榴红似火 六月荷花满池塘 七月栀子头上戴 八月桂花 满树黄 九月菊
《十二月花歌》PPT精品教学课件
“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。 有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。
身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走进婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外独自行走，关心自己的人，都在为自己着急，挑选各种各样认为好的女孩，而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕，还是对婚姻的恐惧，还是已无力与一个陌生人去从相识开始，也以无心去接受这一切，所以独自逃离的远远地，不提不问不想不念。 我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟火。只是，在内心深处，有一股浓浓的思念萦绕心尖，剪不断，理还乱，或许，是一年，或许，是两年，或许，一辈子。刚刚结束了班夫的自驾游，去之前一点没做攻略，除了传说中对美景的盛赞，对那里几乎一无所知。 头一次毫无准备地上路，得益于同行的友人一家，他们已是三顾班夫了，轻车熟路，所以我放心地当了甩手掌柜，从装备到路线、酒店、景点、美食，统统不必操心，乐得轻松自在。 这是一片广袤的天地，无一处不风景，无一眼不风情。 最喜欢峡谷里的瀑布，清凉的冰水摧枯拉朽般从高耸的岩壁奔流而下，无止无休，千年万年，冲刷出今日的残岩断壁。伫立在水边，俯仰之间，山水交融，仿佛看到了久远的一幕，子在川上曰：逝者如斯夫。 而友人一家之所以乐此不疲地到此三游，则是为了一座岛——精灵岛，位于嘉士伯国家公园的马琳湖。 精灵岛已经成了他们心中的一份执念。 第一次慕名而至，临近冬季，一场大雪扑灭了他们通往精灵岛的梦幻之旅。 第二次避开了雪季，却不想又被大雾遮望眼，再一次与精灵岛失之交臂。 此行已是第三次了，虽然沿途的景致百看不厌，却比不上心系精灵岛的一眼。 遗憾的是，又一次天公不作美，明明之前连日的晴空万里，偏偏这一日阴雨绵绵云雾缭绕，注定又要错失梦想中的小岛了。 我的心情还好，因为没有过多的期待，入目皆是美景，撑起雨伞欣赏了一圈雨中湖景朦胧岛影，后来在湖边的礼品店里看到了清晰的精灵岛图片，权当完成了心愿。 友人静静地站在湖边，望着面前的雨幕，一言不发。 我向她提议，“不如我们多呆一天，或许明天就放晴了。” “天气预报说今天下午才有雨，本以为早上赶过来还能来得及看一眼的。”她失落地说。 “那明天呢？”我暗自惭愧，自己连天气预报都没看。 “明天也有雨。”她皱眉道。 “那--”我不知该说什么安慰好了。 “走吧，这就是人生，总要有点遗憾的，就让它永远留在我的心里，偶尔想念一下，作为求而不得的最美风景吧！”她甩甩头，最后看了一眼她的梦想，然后潇洒地往回走了。 她的一番话似乎把所有的不悦都带走了，突然觉得这样的遗憾竟比睛天还美。 风景自在人心，有时候不完美也是一种完美。 于是想起另一个故事。 一次聚会，有个朋友刚从张家界旅游回来，大赞那里风景绝美，堪称人间仙境。 在看过她晒出的自拍后，所有人都开始兴致勃勃地憧憬起来，相约什么时侯有假期可以同行。 只有闺蜜沉默不语。 我后知后觉地记起来，她和初恋男友分手的那年暑假，正是她男友从张家界回来之后不久。 她曾经说过，此生都不会去那个地方，因为在她心里，那是世界上最美的地方，是他曾经承诺要带她一起去看的风景，因为少了他，再美的风景都是泡影。 难道这么多年过去了，她还没能放下？ 她看出我的疑惑，淡淡地笑了，“不是因为他，纯粹是不想去。我相信它是最美的，就因为相信，所以不想破坏了它在我心里的那份完美，一旦真正去了，总会有遗憾，现实永远没有想象的完美。” 她把初恋放下了，却放不下他为她描绘的那片风景。还是因为太在意啊，没有期盼，何来遗憾？ 人生需要遗憾，因为遗憾，所以真实；因为遗憾，所以美丽。 就象张家界之于闺蜜，精灵岛之于友人一家，每个人的遗憾都源于心中所念。 心有所系，故有所憾。引导语：傻孩子，你记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。心若在，梦就在，你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮！ 傻孩子，你记住：我们有许多的梦想，不一定都能实现，有些梦想甚至要摒弃。不要把自己太当回事，也不要把自己太不当回事。好好地呵护自己，对自己好点，就要有好的心态，有了好的心态就会心胸宽广，就会豁达，就会有好的心境。 傻孩子，你记住：爱一个人不容易，忘记一个人更难。是啊，爱一个人是很苦的很苦的事，想一个人是很累的很累的事，等一个人是很傻的很傻的事，为什么我们却不能拒绝这样的相思？为什么我们心甘情愿无怨无悔？为什么我们却如此依然痴迷不悟？
教您2分钟背会人教版部编本二年级上册语文园地二《十二月花名歌》
十二月花名歌正月山茶满盆开二月迎春初开放三月桃花红十里四月牡丹国色香五月石榴红似火六月荷花满池塘七月茉莉花如雪八月桂花满枝香九月菊花姿百态十月芙蓉正上妆冬月水仙案头供腊月寒梅斗冰霜《十二月花名歌》这首民谣是人教版部编本二年级上册语文园地二我爱阅读的课文。
很多语文老师都会要求小学二年级的学生背诵下来。
但很多小朋友都背不全，主要原因就是小朋友没有掌握好记忆方法，记不牢。
下面分享一种简单的记方法，任何家长朋友和小朋友们都只需花费2分钟就可以把这首歌谣一字不漏的背下来。
家长朋友们，一起来试试吧。
小朋友们记这首歌谣记不牢的原因是有的时候会断词，所以，记忆的第一步呢是要选择一些关键的词语，然后通过一定的方法像串珠子哪样将关键词串起来。
本次采用的是一种通过编小故事的方式将关键词串联起来记忆。
我们选了如下几个关键词“盆、开放、十里、牡丹、火、池塘、雪、香、态、妆、案头、冰霜”。
故事联想法是这样记这首歌谣的:孙悟空和白骨精比拼谁的法力高？首先，孙悟空拿了一个空盆，他对着空盆吹了一口气，然后山茶花就开满盆了。
白骨精说:“这有什么了不起的，我可以做到只要有一阵春风往我的头上一吹，我头上的每一根头发就可以像花骨朵一样一朵一朵的初开放”。
孙悟空说，我用手指一点十里，十里所到之处桃树就会马上开出红红的桃花。
白骨精她念了一声口诀“变”，她的头发就变成了很多很多牡丹花，发出很香的香气，并且将全国各地的蜜蜂都吸引过来采蜜。
孙悟空不甘示弱，他朝石榴树上一点，结果树上青青的石榴马上变成了一团一团的火烧了起来。
白骨精马上对着池塘施展法术，变了一池塘的荷花出来，大大的荷花叶子装了很多水，自动飞起来去浇灭石榴树上的火。
孙悟空吹口仙气，一朵一朵的茉莉花，就像雪花一样飘过去，冻住了荷叶上面装的水。
白骨精施展法术将桂花树枝变成了一根根燃烧的香。
一股股的香气将菊花熏得东倒西歪，各种各样的姿态都有。
孙悟空摇身一变，变成了一个美丽的姑娘芙蓉，对着镜子正在那里上妆。
《十二月花歌》PPT课件
农历十一月就是冬月。
腊月就是指农历的十二月。
（粉红妆）的（桃花）（三）月开
变换词序，语言训练：
例如：三 月 桃 花 粉 红 妆
正月梅花凌寒开，二月杏花满枝开；三月桃花映绿水，四月蔷薇满篱台；五月榴花红似火，六月荷花满塘开；七月凤仙展奇葩，八月桂花遍地开；九月菊花竞怒放，十月芙蓉千般态；冬月水仙凌波绽，腊月梅花报春来。
在长江以北民间流传的“十二月花歌”：
- .
正月水仙香又香
二月迎春花儿黄又黄
三月桃花粉七月荷花满池塘
八月桂花遍地香
九月串红红艳艳
十月菊花正开放
冬月兰花共欣赏
腊月梅花雪里香
学词语
杜鹃 石榴 茉莉 桂花 菊花 欣赏 梅花 长势旺 吐芬芳 满池塘 红艳艳 腊月 串红 遍地
十二月花名歌阅读理解
十二月花名歌阅读理解
"十二月花名歌"是一首描写十二月各种花卉的诗歌。
以下是对这首诗歌的理解:
这首诗歌的主题是描写十二月份中各种花卉的美丽和特点。
每一节都介绍了一种花卉，包括它们的名字、颜色、香气以及在十二月开放的时间。
通过这首诗歌，我们可以感受到十二月花卉的多样性和美丽。
作者可能是为了表达自然界的神奇之处和四季变化的美妙而写下这首诗歌。
这首诗歌通过描绘花卉的特点和美丽，让读者在想象中感受到了十二月的花海和花香。
它给人一种温暖和愉悦的感觉，也让读者对大自然的奇妙之处产生了更深的思考。
总之，"十二月花名歌"是一首描写十二月花卉的美丽和特点的诗歌，它通过细致入微的描写，让读者感受到了大自然的神奇和美妙。
十二月花名歌课堂笔记
十二月花名歌课堂笔记
《十二月花名歌》是一首汉族民歌，也是一首欢快的歌曲，它以十二个月的花为主题，表达了人们对美好生活的向往和追求。
以下是课堂笔记，以帮助您更好地理解这首歌曲：
1.歌曲背景：在课堂开始时，老师会介绍这首歌曲的背景和意义，
以及它所表达的情感和思想。
2.歌曲结构：这首歌曲的结构比较简单，主要由引子和十二个月
的花名组成。
引子部分通常用来表达人们对新的一年的期望和愿景，而十二个月的花名则用来描述每个月份的特点和象征意义。
3.歌曲旋律：这首歌曲的旋律非常欢快，通常采用轻快的节奏和
明亮的音调来表现人们对美好生活的向往和追求。
同时，歌曲的旋律也会根据每个月份的特点进行变化，以更好地表现花的特点和象征意义。
4.歌词分析：这首歌曲的歌词非常优美，它通过对每个月份的花
的描述，表达了人们对美好生活的向往和追求。
例如，“正月山茶满盆开，二月迎春初开放”表达了人们对新的一年的期望和愿景，“三月桃花红十里，四月牡丹国色香”则表现了人们对美好生活的向往和追求。
5.演唱技巧：这首歌曲的演唱技巧比较简单，但需要注意气息的
控制和音色的变化。
在演唱时，需要用轻快的节奏和明亮的音
调来表现歌曲的欢快和美好，同时需要注意气息的控制和音色的变化，以更好地表现花的特点和象征意义。
6.课堂总结：在课堂结束时，老师会对这首歌曲进行总结，并让
学生们进行演唱练习。
通过练习，学生们可以更好地掌握这首歌曲的演唱技巧和理解其意义和思想。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《十二月花名歌》是一首民间歌谣，通过列举每个月的花名，描绘了一年四季花卉繁盛的景象。
首先，歌曲开头列举了一月到十二月的花卉名称，包括迎春花、桃花、杏花、梨花、石榴花、荷花、丹桂、菊花、芙蓉花、水仙花、腊梅等。
这些花卉不仅具有观赏价值，还寓意着美好的愿望和情感。
接下来，歌曲通过描述各种花卉的特点和寓意，展现了人们对花卉的热爱和崇拜。
例如，“正月迎春花报喜，二月桃花笑春风”表达了人们对春天到来的喜悦和期待；“三月杏花满枝头，四月梨花白如雪”则描绘了春天花团锦簇、洁白如雪的美丽景象。
此外，歌曲中还通过一些细腻的描绘和比喻，表现了人们对花卉的欣赏和喜爱。
例如，“五月石榴花开艳，六月荷花水中仙”用艳丽和仙境般的比喻描绘了石榴花和荷花的美丽；“九月菊花傲秋风，十月芙蓉显靓影”则通过对比和衬托的手法，表现了菊花和芙蓉花的独特美丽。
最后，歌曲以“冬月水仙凌波舞，腊月腊梅斗寒霜”作为结尾，通过拟人和对比的手法，将水仙和腊梅描绘得生动形象、栩栩如生。
同时，也表达了人们对这些花卉在寒冷季节中依然能够凌波起舞、斗寒霜的坚强和毅力的敬意。
总之，《十二月花名歌》通过花卉名称的排列和描绘，表达了人们对自然美的欣赏和对美好生活的向往。
同时，歌曲还传递了人们在面对困难和挑战时应该像这些花卉一样坚强和有毅力。