整体工作思路

大明镇总校

2011～2012学年度下学期工作要点

今年工作的总体要求和指导思想是：继续保持大明教育良好的发展势头，振作精神，再鼓干劲，总结经验，正视问题，在巩固中提高，在深化中创新，在改革中发展，实施完善“一主两翼三深化”的区域教育模式和科学的教育体系；德育首位，教学中心，安全第一；以师德建设为重点。夯实常规管理，深化课堂教学改革，全面提高教育质量，努力实现学校内涵发展，特色发展，提升校长和班主任专业化水平；培养会生活、会学习、讲文明、有个性的学生，打造具有文化底蕴，德艺双馨、儒雅的教师队伍，创建具有文化品位，质量一流、特色彰显的学校。

一、加强安全工作，创建平安校园

1、加大宣传力度，提高师生的安全意识。学校安全工作坚持“安全第一，预防为主”的原则。利用黑板报、宣传栏、校园安全网等大力宣传有关的安全法律法规，增强师生的安全意识。切实把安全工作放在第一位。建立起“没有安全就没有一切”的新理念。开展安全宣传活动。设置安全宣传栏，定期更换内容，让师生及时掌握安全知识，提高防范能力。

2、加强组织建设。建立以校长为第一责任人，分管领导直接负责人，中层干部具体责任人的“一岗双责”的安全职责管理体系。学校安全在安全领导小组的领导下，层层落实安全职责，把各项安全工作分解落实到每件事、每个人。

3、抓好安全管理。（1）加强门卫管理，严格出入手续。开学前后对保卫人员进行安全教育和培训。让保卫人员明确

各自的职责任务，掌握必要的防范技术和本领。教育保卫人员热爱学校、热爱本职工作。在工作中，处处体现以人为本的思想，认真做好各项工作，严禁无关人员进入门卫工作室。严把出入校园关。（2）进一步完善安全制度，切实落实好各项安全责任制，把安全工作精细化。不同的岗位人员，必须掌握应知应会的安全要求，人人了解学校的各种应急预案。掌握基本的安全技能。（3）按要求抓好校车管理。（4）进一步完善安全档案工作。要求学校的安全工作，大型活动等，完成后一周内归档。（5）进一步细化安全目标责任书，层层签订。落实一岗双责，与考核奖励密切挂钩。

4、加强安全设施建设。（1）维护、维修好监控系统及其他安全设施，确保正常运行和使用。（2）定期对学校设施进行检查，对存在的问题及时上报处理。

5、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

6、开展各种形式的安全教育活动。（1）3月份开展安全月活动，制定专门的活动方案，针对师生实际开展系列安全活动，切实提高师生的安全意识和逃生自救的本领。（2）对师生进行安全方面的知识教育和技能培训。每学期不少于一次。（3）根据学校、学生实际开设安全课，上好安全校本课程，建立起安全教育的长效机制，让学生接受系统的安全教育。（4）加大经费的投入，逐步培养相对稳定的专业

化的安全队伍，努力提高安全保卫人员的专业水平。确保安全工作万无一失。（5）大型活动要严格审批手续。必须事先制订周密的安全预案，有必要事先进行实地考察，进一步修订预案，严防安全事故的发生。

7、加强交通安全管理。一是与家长签订责任状、家长与司机签订合租车辆安全协议书、召开家长会等形式告知家长有关安全防范知识、监护责任；二是试行“交通安全义务监督员”制度，切实发挥好监督作用；三是完善领导教师护导制度，严密组织学生上下学乘车安全管理，杜绝超员现象；四是学习八肯中小学路队建设经验，加强学生上下学路队管理，教育学生学会走路。

8、加强食品卫生的监督力度，严格进货手续，严格餐具消毒，严格生产、销售各环节，严防食物中毒。

9、加强传染病的防治工作，做好消毒、卫生清理，坚持晨检制度，坚持安全日报制度，严防各种传染病的传播。

10、严格校园出入手续，严把入门关，严防不法分子闯入校园，行凶破坏，积极向执法部门反映学校周边情况，治理好学校的周边环境，抓好学校及教工宿舍的综合治理工作，搞好联防，群防工作，杜绝刑事案件的发生。

二、常规管理精细化，促进学校科学有序发展

常规管理工作是保证学校环境优美、风气纯正、秩序井然、质量优良的基础性和关键性工作，常规管理水平的优劣是一所学校办学水平高低的最直观表现。今年的常规管理要以落实制度为保证，以精细管理为基础，以系列的评价为抓手，使常规管理上水平。

1、认真学习落实《宁城县中小幼常规管理基本要求》、《大明镇总校关于规范各类人员管理的若干规定》、《大明镇总校关于规范管理的有关规定》、《教学点管理规范》、《课堂教学改革实施方案》和《考勤制度》等一系列文件，通过学习，内化成管理者的管理行为和教师的教学行为，各校也要针对学校发展中不断出现的新问题，不断完善学校各项管理制度，制度既科学又切实可行，措施要细致新颖。要常抓常新。首先，措施必须要有针对性，要切合学校、教师、学生实际，既有可操作性又有时效性。其次，要以育人为目的，活动为载体，规范管理和人文关怀相结合。

2、严格请假制度和出勤制度，履行请假手续，做好统计，月末公示后及时准确上报。对于违反请假制度，小病大养，无病呻吟的教职工不评优、不评模、不晋职。

3、建立常规管理的执行和评价组织，强化执行力，制定奖惩措施，狠抓落实。

4、继续实行定格管理和清单管理，抓好过程，注重细节，保证质量。有计划必有检查和指导，有检查必有总结和反馈。要注重问题的跟进、诊断和解决，决不允许同一问题再次发生。

5、各校要根据总校和本校工作要点及工作行事历，制定出一学期常规、一月常规、一周常规和一日常规，增强工作的计划性和适度超前性；总校继续实行周工作要点网上发布、反馈，月督查和通报制度，各校要结合本校实际，制定周工作要点，做好指导，明确责任，强化督查，保质保量；抓好会议精神和文件精神的落实，校长做好批注和解读，组

织教师学习，找到本校的落实点，丰富发展思路，对于下发的通报，注重问题发现和诊断，提出改进策略。

6、完善科学的评价体系，搞好各类人员的过程评价。总校对各校的常规管理情况将实行定期检查和随机督查制度，对于常规管理存在严重问题的要提出批评，并限期整改，总校要跟踪检查和指导，对于常规工作较差的教师要通报批评，拒不改正的，考核评为末等。各校要搞好教师的过程评价，做到面向每类人员，每项评价指标，重视评价后的反馈和改进。

7、加强教学点的管理。落实总校上学期制定的有关教学点安全工作、幼儿教育、教学工作的规范要求，努力规范管理行为和教学行为，做好该做的事。教学点校长要承担起管理的责任，防止管理和教学的随意性，保安全，抓质量，认认真真备课，扎扎实实上课。持之以恒培养学生习惯。

三、突出教学中心，提高教学质量

（一）、全面落实课程计划。严格执行新课程标准和课时计划，开全开足课程，决不随意加课减课，学校对每天的教学活动实行全天候管理。学校行政，特别是值周每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习或未按规定时间放学等现象，都将作为教学事故记录在案，并根据学校规定进行处理。

（二）、优化教学过程，提高课堂教学质量

1、备好课。认真做好学期备课和单元备课，为学期教学和单元教学搞好规划和设计。学期教学计划和单元教学计