时事报告大学生版62页PPT
时事报告大学生版电子全文
时事报告大学生版电子全文1.引言1.1 概述概述部分的内容可以写为：引言部分旨在介绍本篇时事报告大学生版电子全文的主题和目的。
本篇报告旨在以大学生的视角，关注当下社会上的时事热点，探讨大学生群体关注的话题，分析其对大学生的影响以及应对措施。
通过本文的撰写，旨在引导大学生更加积极地关注社会时事，增强他们的社会责任感和参与意识，为未来的发展做好准备。
1.2 文章结构文章结构部分的内容如下：文章结构部分的内容为了帮助读者更好地理解本文的结构和内容安排。
本文按照引言、正文和结论三个部分来展开。
在引言部分，我们将对本文的主题作出概述，并介绍文章的结构和目的。
在正文部分，我们将详细介绍时事热点和大学生关注的话题，并分析它们对大学生的影响以及应对措施。
在结论部分，我们将对本文进行总结，并展望未来的发展，并鼓励大学生积极参与和关注时事热点。
通过这样的结构安排，希望读者能够对本文的内容有一个清晰的认识，从而更好地理解和参与到时事讨论中。
1.3 目的本文的目的是为大学生提供一份时事报告，让他们了解当前的时事热点和大学生关注的话题。
通过深入探讨这些话题，我们希望能够引起大家对社会问题的关注，并提出影响和应对措施，以期能够激发大学生的思考和行动，为社会发展做出积极的贡献。
同时，我们也希望通过展望未来，激励大学生积极参与社会实践，努力为实现社会的进步和发展贡献自己的力量。
通过这份时事报告，我们希望能够唤起大家对时事的关注，引领大学生走向更加积极向上的社会道路。
2.正文2.1 时事热点：近年来，社会上发生了许多引起广泛关注的事件，其中包括环境污染、贫富分化、教育资源不均等诸多问题。
这些问题不仅影响着全社会的发展，也直接关系到大学生们的成长和未来。
环境污染不仅威胁着我们的健康，也对地球的生态平衡构成威胁；贫富分化导致社会资源分配不均，使得贫困地区的孩子们无法享受到良好的教育资源；教育资源不均更是直接影响到大学生们的学业发展和未来就业。
时事报告大学生第八讲教案
课程名称：大学生综合素质教育授课班级：XX级XX班授课时间：XX年XX月XX日授课教师：XX一、教学目标1. 知识目标：了解当前国内外重大时事，提高学生对时事政治的关注度和分析能力。
2. 能力目标：培养学生搜集、整理、分析时事信息的能力，提高学生的口头表达和写作能力。
3. 情感目标：增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的爱国热情。
二、教学内容1. 当前国内外重大时事概述2. 时事信息搜集与整理方法3. 时事分析技巧与写作要点4. 学生时事报告展示与点评三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍本次课程的主题和目的，引导学生关注时事，提高综合素质。
2. 提问：同学们在日常生活中关注哪些时事？如何获取这些信息？（二）教学内容讲解1. 当前国内外重大时事概述- 国内：政治、经济、文化、社会、生态等方面的重要事件。
- 国际：国际政治、经济、科技、文化、军事等方面的重要事件。
2. 时事信息搜集与整理方法- 利用网络、报纸、杂志、电视等渠道获取信息。
- 关注官方发布的信息，提高信息真实性。
- 做好笔记，整理重要信息。
3. 时事分析技巧与写作要点- 提炼主题，明确观点。
- 分析事件背景，阐述原因。
- 论证观点，提出建议。
- 注意语言表达，做到简洁、准确、生动。
4. 学生时事报告展示与点评- 教师挑选几篇优秀的学生时事报告进行展示。
- 学生对报告进行点评，提出改进意见。
（三）课堂实践1. 学生分组，每组选取一个当前热点时事进行深入研究。
2. 每组撰写一篇时事报告，并进行口头汇报。
3. 教师对学生的报告进行点评，指出优点和不足。
（四）总结1. 教师总结本次课程的重点内容，强调时事关注的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多关注时事，提高综合素质。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、参与讨论等。
2. 时事报告质量：评价学生撰写和口头汇报的时事报告，关注其内容、结构、语言表达等方面。
《时事报告大学生版》
高校形势与政策课专用
互联网
经济发展的新动能
+ + +
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一
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二
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四
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2015年3月5 日，李克强总理 在政府工作报告 中首次提出了 “互联网+”。Leabharlann 07 互联网+创新创业
互联网尊重人性、激活创造力
2015年5月7日，李克强总理参观3W咖啡馆 中关村190余万从业人员 的平均年龄只有33岁
07 互联网+创新创业
“互联网+”的重点不是 加什么，而是怎么加。要让 互联网技术、手段、思维与 传统产业全方位融合。
“互联网+”
三 对中国意味着什么
轮“
“互联网+”
一 是信息时代的 核心生产力
信人 息类 生开 产始 力迈 时入 代
模有信 式两息
种生 发产 展力
新中 型国 发可 展实 方现 式
01 人类开始迈入信息生产力时代
16世纪英国 21世纪19世纪美国 “航海+” “互联“网铁+路”+”
信息社会，劳动者通 过信息网络以服务方式从 事生产，正在形成信息时 代的新型生产力。
提高国 民经济 的质量
公共服务 均等化
近年来，我 国经济遇到了30 年来从未有过的 下行压力，信息 生产和信息服务 正在成为国民经 济的新引擎。
03 “互联网+”
吉林大学大二下形势与政策——全球治理中国方案
“西方治理”体系——从布雷顿森林体系到七国集团
布雷顿森林体系
依赖于二战后在世界经济中处于主 导地位的美国，黄金和美元挂钩 对国际经济提供了有一定约束力的 引导 将美欧等发达国家置于中心，发展 中国家处于边缘 20世纪70年代，遇到世界范围内的 经济危机和美国霸权地位的相对衰 落双重冲击
七国集团
由美国主导，经济强国之间协调与 合作 没有明确的规章制度，更多的是 “清谈”而不是治理的行动 以接受西方经济制度为条件对发展 中国家进行经济援助 冷战结束，世界格局发生了结构性 变化，“西方治理”失去了维系其 合理性的基础
国际格局变化
经济全球化
国际力量格局 改变
推动因素
全球治 理变革
已签署自贸协定14个，涉及22个国家和地区
正在谈判的7个，涉及22个国家
全球经济治理——推动区域和次区域治理机制的创建和完善
金砖国家
金砖国家在世界经济中的比重、贸易 总额比重、对外投资比重均有所上升， 综合实力大增，参与全球治理的愿望 与能力都得到很大的提升 金砖国家开发银行成为世界银行和国 际货币基金组织的补充性机制
助推应对气候变化行动
全球发展治理——推动国际人权合作聚焦发展中国家最关切的生存权和发展权
推动国际人权合作
解决了13亿多人口的温饱问题， 减少7亿多贫困人口，为7.7亿人 提供就业，实现9年义务教育全覆 盖，人权成就举世瞩目 在人权理事会成立的10年时间里， 3度担任理事会成员，倡导国际社 会重视发展中国家关心的问题 推动国际人权合作聚焦发展中国 家最关切的生存权和发展权
随着冷战的结束，世界格局发生 了结构性变化，政治多极化、经 济全球化、文化多元化成为世界 发展的潮流，“西方治理”失去 了维系其合理性的基础，全球治 理不得不进行调整。
时事报告大学生版这门课的意见或建议
时事报告大学生版这门课的意见或建议时事报告大学生版这门课的意见或建议时事报告大学生版这门课的意见或建议，我觉得这是个比较新颖的创举。
如果以后都能把时事及国家的重要文件，各种会议内容等都讲解清楚并且将所有参考资料整理成一本小册子（网上查阅也很方便），对于国情的了解肯定是有帮助的！但我认为现在最关键的问题还不仅限于此：1、对于同学们而言，每周才上两节课实在是太少了；2、若想长期办下去，就必须提高教师待遇和其他方面福利。
3、应该规范上课时间（原则上每周二晚上7点到9点半为上课时间，可根据专业特殊性安排调整），另外在星期天的中午安排几个小时来做更多的讲座，例如时政热点问答等等，对于涉世未深的学生具有极强吸引力，这样即使没有收费，那么我相信报名人数绝对超过免费听讲座的人数，甚至连工作量大增加的辅导员老师都会愿意开设。
因此，这门课程确实值得开设，但前提条件是切实保障上课质量与数量。
如果想持久办下去，就必须首先做好第一步，真正把时事政治当成一门学科，严肃地去钻研。
如今却变成摆设，成了有些部门的宣传工具，甚至演变成“作秀”，令广大学生反感。
从管理者角度说，时事政治课是要培养学生理论联系实际的习惯的，这种习惯在短期内看似无法取代大学里的课堂授课，但对长远发展却是非常有益的。
我希望改革的目标能早日达成！附一：对《经济形势分析》课程的改进建议:1、上课时间:逢双休日、寒暑假，按照教务处通知统一时间；2、形式:采用录音带播放,教室单独布置。
不需课室负担任何费用;3、参加学院领导主持召开的会议,组织学生讨论学校出台的新制度、措施等,这样既锻炼了同学们思维逻辑又扩大了视野;4、每次上完课给出 PPT 作业供选择使用(包括图片),由同学们自行交流;5、作业:不一定完全写 PPT (文字的也行),这样的目的是拓宽视野。
形势与政策ppt课件
1、高等教育改革成果丰硕
新中国成立后尤其 是改革开放30多年来， 我国高等教育事业发 展实现了历史性跨越， 在办学体制、管理体 制、经费投资体制、
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1、高等教育改革成果丰硕
第一，高等教育办学体制改革不断深 入。
1985年《中共中央关于教育体制 改革的决定》，标志着我国高等教育 体制改革全面启动，并逐步取得一些 突破：
21世纪什么最重要？人才。
贼》
——葛优《天下无
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（一）人才战争愈演愈烈
A、二战结束前美国对战败国的人才 战争
1944年诺曼底登陆后，美国迅速 成立一支“阿尔索斯”突击队，抢在 其他国家尤其是苏联之前，俘虏战败 5
（一）人才战争愈演愈烈
美国抢运“人才” 苏联抢运“机器设备”
6
（一）人才战争愈演愈烈 B、二战后的人才战争
现行培养方案和课程体系除突出 培养学生掌握必备的系统知识、专业技 能和人文素养外，将“以学生为本”和 47
3、提高质量是核心任务
（三）进一步深化高等教育体制改革， 建立和完善现代大学制度 现代大学制度的建立主要有三个层 面的问题： 一是大学与政府的关系。
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三、“二代”现象及社会流动
最近，媒体上出现了一股“二代” 热，如“富二代”、“官二代”、 “穷二代”等等，如何看待这种现象？
这个“中国梦”是一个对内能让国民相 信才华之士能够发挥才能并且获得成功的梦 想；又是一个对外能让全球人才愿意来中国 发展，愿意到中国安家的梦想。这个“中国 梦”不仅是获取财富的“中国机会”，而且 是留下财富和人才的“中国归宿”
29果丰硕 2、高等教育面临的形势与问题 3、提高质量是核心任务
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人才流失及其应对
（二）如何应对严重的人才流失
【形势与政策】当前世界能源形势及中国面临的挑战PPT课件
《时事报告大学生版》是受教育 部社科司和思政司委托，中宣部《时 事报告》杂志社编辑出版，专供高校 形势与政策课使用的权威教材。
中国风电连续成倍 增长位列世界第三
中国太阳能利用 面积达世界第一
2020年9月28日
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加快石油储备体系建设
建设目的与作用
2020年9月28日
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加快石油储备体系建设
第三期
石
2800万吨
油 储
备
第二期
基
2800万吨
地 建
设
第一期1000万
—1200万吨
2020年9月28日
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利用金融危机的机遇， 推动国际能源合作的发展
2020年9月28日
非传统天然气开发飞速 与石油相比相对廉价 成本效益优于其他能源 清洁度高利于环境保护
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核能产业可能需5—10年才能逐步恢复
核事故使人们质疑核电发展
未来核能仍有 一定吸引力！
2020年9月28日
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南海和北极可能成为 未来能源争夺热点区域
南海能源之争
2020年9月28日
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南海和北极可能成为 未来能源争夺热点区域
能源供需关系总体紧张
局部 战争
自然 灾害
能源 生产增长
缓慢
气候 变化
供需关系紧张 能源 消费快速
2020年9月28日
增长
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各类能源的储量和生产现状
石油储量小幅上升：
石油产量反降为升主要来自：
2020年9月28日
石油贸易量缓慢回升：
苏联 出口 增长
中东 出口 增长
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2020年9月28日
各类能源的储量和生产现状
天然气发展引人瞩目！
形势与政策说课课件
两个小问题进行讨论，加深他们的理解，强化的他们
的认识，最后向学生提供与本节课内容相关的资料来
源。
4.布置作业。考虑到教材与学生的基本情况，我布置 的课后作业都是主观性很强的论述题。
教学效果、特色
实践证明, 在教学过程中, 应用“学生搜 集资料—教师讲授课程—师生互动交流” 三步曲教学法教学, 效果非常明显。特 别是师生互动交流, 既强化了师生关系, 锻炼了学生思维, 又提高了教学效果, 符 合我们铁岭卫生职业学院培养知识性、 实用型人才的宗旨。
2.教学目标
（1）知识目标: 通过讲解使学生能够了解我国推 进先进文化建设的形势与政策、支持三农、促进 大学生就业、保护环境的形势与政策，当前世界 各国局势和发展的状况。
（2）能力目标: 在讲授本节课之前，我会事先让 学生收集与授课内容相关的资料，讲课过程中与 学生进行探讨、交流，让他们掌握自主学习的能 力，学会用马克思主义理论去分析和看待周围的 人和事；
首先，对前一节课的内容进行简单的回顾。紧
接着用与授课内容相关的时政要闻作为导语，来引出
本节课的内容。
2、讲授新课：（70分钟）
在讲授新课的过程中，紧紧围绕“提出问题—
分析问题—解决问题”和“是什么—为什么—怎么办”
这两条逻辑主线，对专题内容进行讲授，突出重点，
条理清晰，紧凑合理
3、课堂小结，强化认识。（10分钟）
2.学法
我在教学过程中特别重视学法的指导。 变“学生被动的接受”为“主动的学习”， 实现从学生“学会”向“会学”的转变，成 为真正的学习的主人。这节课在指导学 生的学习方法和培养学生的学习能力方 面主要采取以下方法: 思考评价法、分 析归纳法、自主探究法、总结反思法。
教学过程
时事报告.ppt
本章结语
时事报告
42% 20%
16-25岁 26-30岁
3.新生代农民工的贡献及地位
时事报告
农民工
➢满足了工业化进程部地区城镇的市场竞争 力
新生代农民工
◆丰富城镇劳动力资源 ◆缓解城镇劳动力供给 结构性矛盾 ◆抑制劳动力成本上升 ◆发挥劳动力资源优势 ◆提高企业竞争力
在金融危机肆虐全球的时期， 中国经济仍在高速发展，并逐步带 领全球走出金融危机的阴影，首先 要归功于千千万万勤劳坚忍的“中 国工人（Chinese worker）” 。
时事报告
第一章
新生代农民工是我国工业化 和城镇化重要的新生力量
时事报告
1.新生代农民工概念
时事报告
20世纪80年代之后出生的并在具 备劳动能力后选择外出务工的劳动力
出生、成长、受教育 在改革开放后
简 称
户籍在农村
“农二代”
2.新生代农民工总体概况
时事报告
62%
1.5亿外出农民工 62%是80年代后出 生的“新生代”
经济全球化的退与进
一个时代有一个时代的问题。问 题本身并不可怕，关键是采取正 确的办法来解决问题。走保护主 义、单边主义的老路，不仅解决 不了问题，还会加剧世界经济的 不确定性
——习近平主席在2018年亚太经合组织 工商领导人峰会上的主旨演讲中指出
代表事件
1.
英国公投脱欧
2. 特朗普当选美国总统 3. 美式“退出主义”
孤立主义 贫困问题
作为全球最大的经济体，美国在贸易政策上采取更加强硬且力度更大的保护主义措施
2008年11月至2018年7月，二十国 集团中的19个国家成员累计出台保护 主义政策近8000项，其中美国出台
2018年3月，特朗普签署公告，对 进口钢铁产品征收25%的关税， 对进口铝产品征收10%的关税
当今世界，开放融通的潮流滚滚向前。世界已经成为你中有我、
我中有你的地球村，各国经济社会发展日益相互联系、相互影响，推进
互联互通、加快融合发展成为促进共同繁荣发展的必然选择。
第一章
经济全球化的内涵 经济全球化的进程与现状 经济全球化的困境及挑战 经济全球化与中国
CONTENTS
目录
第二章 第三章 第四章
过去数十年，经济全球化对世界经济发展作出了重要贡献， 已成为不可逆转的时代潮流。同时，面对形势的发展变化， 经济全球化在形式和内容上面临新的调整，理念上应该更 加注重开放包容，方向上应该更加注重普惠平衡，效应上 应该更加注重公正共赢
——2017年11月11日，习近平出席亚太经合组织第二十五次领导 人非正式会议并发表重要讲话
全球手机用户数达到 71 亿 ，手机信号已
覆盖了全球超过95%的人口
2018年全球移动互联网市场的总收入将达 商品和服务支出将超过6000亿美元
到8500亿美元，消费者在移动设备上的
大学生时事报告 第一期
第一期：1.新中国成立60年取得巨大历史成就背后的根本原因是？从这60年发展历程我们能得到什么启示？根本原因：我国是由中国共产党领导的，他代表先进的生产力，适合我国的发展。
首先是取得了民族独立，这个问题困扰我们百年—先要国家富强，还是民族独立，只有中国共产党带领人民做出了正确的回答。
适宜的制度。
顺应时势建立了社会主义制度，运用科学的马克思主义理论作指导。
前三十年的建设为我们确立了国家的各项基础，这包括政治上、经济上、文化卫生体育教育等各个方面。
而后三十年我们在前三十年的基础上不断开拓、不断追赶，勇于革新，开创了中国特色社会主义制度，建立了充满活力的社会主义市场经济体制，从而推动了其他方面的重大改革。
党的权威核心领导。
之所以取得了前所未有的大发展，与中国共产党的有效领导密不可分。
说到这，很容易回想起清末的洋务运动，而洋务运动失败的一大原因就是在中央缺乏核心领导而只是靠几个热心的地方大臣。
在这里，我们与其他中央集权制国家的不同在于，社会主义国家的无产阶级政党具有明显的先进性，它能够尽它所掌握的所有资源在根本战略、思想制度、组织领导、人才队伍方面实现最高效的利用，并通过不断保持先进性以保证大政方针的正确性。
启示：发展是解决中国一切问题的“总钥匙”国家昌盛、百姓富裕，说到底是发展的问题。
只有经济发展了，经济实力和综合国力增强了，人民生活才能不断得到改善，国家才能长治久安。
坚持改革开放“不动摇，不懈怠，更不瞎折腾。
把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，继续解放思想，正是中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的逻辑起点。
坚持党的领导是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的前提；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义启示：第一：必须坚持国情为基本出发点。
第二：必须坚持改革开放。
第三：经济发展和社会发展得同步进行。
第四：坚持以人为本的可持续发展。