2017年4月幼儿园组织与管理试题和答案
幼儿园组织与管理试题及答案
幼儿园组织与管理试题及答案一、选择题1.幼儿园管理的核心任务是：A.提高幼儿的智力B.培养幼儿的兴趣爱好C.保证幼儿安全健康D.提升教师专业素养答案：C2.幼儿园组织管理的原则是：A.灵活性原则B.计划性原则C.公正性原则D.探索性原则答案：A3.以下哪项不是幼儿园管理人员的职责：A.制定教育教学计划B.落实幼儿园安全制度C.定期检查幼儿食品卫生D.教育过程中的评估与反馈答案：C4.园长在幼儿园管理中的角色是：A.政策制定者B.教师的指导者C.幼儿的主要照顾者D.家长和社区的沟通者答案：B5.以下哪种管理方式可以激发幼儿的创造力和积极性：A.强化约束B.鼓励竞争C.提供自主选择权D.严格纪律要求答案：C二、问答题1.请简述幼儿园组织与管理的重要性。
答：幼儿园组织与管理对于幼儿的健康成长以及教育质量的提升至关重要。
有效的组织与管理可以确保幼儿在安全健康的环境下学习、游戏和成长，促使幼儿培养良好的行为习惯和社会交往能力。
同时，组织与管理也能够帮助教师更好地规划教学内容、指导幼儿学习，提升教师的专业素养和教育水平。
2.列举三种幼儿园管理原则，并进行简要解释。
答：灵活性原则：幼儿园管理应该具备一定的灵活性，根据幼儿的发展特点和需要，灵活调整教育教学计划、活动内容和组织形式，创设适合幼儿发展的环境。
计划性原则：幼儿园管理需要有明确的计划和目标，根据幼儿的年龄特点和教育需求，制定科学合理的教学计划和活动安排，保证教育教学的连续性和系统性。
公正性原则：幼儿园管理应该公正对待每个幼儿，不偏袒任何一个个体，提供平等的学习机会和资源，促进幼儿全面发展，并建立公正的评估制度，确保对幼儿的评价公正客观。
3.幼儿园管理人员需要具备哪些重要素质和能力？答：幼儿园管理人员需要具备以下重要素质和能力：(1)教育理论知识：管理人员需要具备扎实的教育理论知识，了解幼儿的发展规律和教育需求，以科学的方法指导教师进行教育教学工作。
(2)沟通与协调能力：管理人员需要具备良好的沟通与协调能力，能够与教师、家长和社区有效沟通，协调各方面资源，促进园内团队的合作和共同发展。
4月全国幼儿园组织与管理自考试题及答案解析
课程代码：00387一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.举办幼教机构，发展幼儿教育应考虑社会的要求，国家人才培养的目标，这说明幼儿园管理应重视()A.幼教机构与社会发展的关系B.工作与工作之间的关系C.人与人之间的关系D.资源投入与工作效果的关系2.在幼儿园工作评价中，做到评价者与被评价者相结合，工作主体与评价主体相组合，以体现评价的()A.动态性原则B.主体性原则C.客观性与全面性原则D.目的性原则3.下列幼儿园工作目标中，具有导向作用的是()A.卫生保健工作目标B.总务后勤工作目标C.幼教师资培养目标D.保教工作目标4.幼儿园实施保教任务的基本单位是()A.园长室B.教研组C.班级D.保健室5.人无完人，管理者应充分发挥每位教职工的长处，才能调动教职工的积极性、切忌求全责备，这是人员选聘与任用的()A.因人设事的原则B.用人唯贤的原则C.用人之长的原则D.用人唯精的原则6.贯彻民主管理原则应充分认识到，广大教职工是管理的()A.主体B.客体C.主体和客体D.非主体和非客体7.下列环境中，属于精神方面的是()A.居住环境B.饮食条件C.各种材料及用具D.交往关系8.一切幼儿园工作评价活动，尽管内容不同，但它的着眼点必须始终以()为对象，为幼儿园教育活动提供参考信息，实现幼儿园的教育目标。
A.园长B.教师C.家长D.幼儿9.幼儿园公共关系的媒介是()A.幼儿园B.公众C.传播方式D.社区10.“现代管理科学时期”是管理学学派迭起、百家争鸣的阶段，()理论是该时期理论派别之一。
A.决策管理B.双因素C.人际关系D.XY11.规定各部各类人员的工作、学习和生活的统一准则和规范的规章制度是()A.卫生保健部门制度B.全园性规章制度C.保教部门制度D.园务会议制度12.目标是管理的核心要素，组织目标包括组织的正式目标和组织成员的个人目标。
2017年4月幼儿园组织与管理试题和答案
2017年4月自学考试幼儿园组织与管理试题（课程代码 00387）一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1. 持“管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的社会学”的观点的是A. 目的论B. 决策论C. 人际关系学派D. 马克思注意管理论2. 管理具有合理组织生产力的职能的属性是A. 历史属性B. 社会属性C. 地理属性D. 自然属性3. 第一期学前教育三年行动计划实施后，各地普遍建立了学前教育资助制度，资助家庭经济困难幼儿超过400万人次，这在一定程度上体现了学前教育的A. 公益性B. 补偿性C. 保育性D. 福利性4. 我国的办园方针是A. 公办民办并举B. 公办为主，民办为辅C. 民办为主，公办为辅D. 大力发展民办5. 幼儿园管理过程的个性体现在A. 目标的具体性 B．育人的目的性 C. 环节的完整性 D．过程的渗透性6. “凡事预则立，不预则废”，这句话强调要高度重视A. 计划 B．预测 C. 组织 D. 检查7．幼儿园的总结分为全面工作总结、单项总结或专题性总结，其划分的维度是A．按时间划分 B. 按部门划分 C. 按程度划分 D. 按内容划分C组织8. 在幼儿园组织机构的各要素中，作为支撑幼儿园组织框架的核心部分，决定幼儿园组织功能发挥程度的要素是A. 组织的共同目标B. 纵向的等级C. 横向的部门D. 明确的组织活动规则9. 幼儿园的党支部、团支部、工会、研究小组等群众团体，本质上是幼儿园的A. 学术组织B. 行政组织C. 非正式组织D. 正式组织10. 幼儿园各项规章制度中，核心制度是A. 全园性制度B. 岗位责任制C. 考核与奖惩制度D. 部门性制度11. 幼儿园人力资源管理的根本任务，是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要融为一体，以实现个人与组织的共同发展，这体现了幼儿园人力资源管理的A. 人事相宜原则B. 激励性原则C. 发展性原则D. 人本原则12. 幼儿园人力资源管理的基本任务是A. 设置组织B. 合理用人C.提高效率D. 节约资源13. 管理者通过营造创先争优的氛围，树立工作典范，以激发员工的主动性和内在潜力，属于A. 榜样激励B. 参与激励C. 情感激励D. 薪酬激励14. 保教工作的中层管理人员是A. 园长B. 保教主任C. 班主任D. 业务副园长15. 幼儿园的一日活动常规既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异，这体现了一日活动常规的A. 全面性和个体性B. 合理性与稳定性C. 稳定性与灵活性D. 多样性与个体性16. 幼儿园的环境设计应符合卫生保健要求如房舍采光、通风良好，人均占地面积符合要求等，这体现幼儿园的环境管理应遵循A. 安全性原则B. 教育性原则C. 多样性原则D. 全面性原则17．对需要经费的各项支出进行分析，确定各项目使用经费的量，确定一定时期经费在各项工作中的最佳比例，从而制定A. 幼儿园经赞预算收入 B．幼儿园的办园成本C．幼儿园经费预算支出 D．幼儿园收资标准18．幼儿园的人员经费，包括职工工资、奖金、福利费等，属于A. 基本建设费 B．行政经费 C．办公经费 D. 经常费19．幼儿园户外活动场地面积宜为人均A. 1平方米B. 2平方米C. 3平方米D. 4平方米20．方便教师向家长汇报幼儿园工作情况，提出一般性教育要求，回答家长普遍关心的问题的工作形式是A. 家长会 B．家访 C．日常交流 D．家长开放日21．针对幼儿的教育问题，教师应在第一时间与家长联系，协商应对，尽快发现问题、解决问题、避免误解和拖延，这体现了与家长沟通策略中的A. 沟通要及时 B．沟通有针对性 C．普于倾听 D．换位思考22. 提出“管理不能脱离文化传统”以及“管理是文化发展的结果”的管理学家是A. 泰勒 B．德鲁克 C．西蒙 D．比奈23．幼儿园要调动员工的积极性，除了要满足他们最基本的物质需求外，还要把他们视为平等的人，给予尊重，这体现了幼儿园组织文化的A. 人文性 B．稳定性 C．历史性 D．教育性24．幼儿园的各种规章、道德规范和员工行为准则等方面的综合，属于幼儿园组织文化结构的A. 物质文化层 B．行为文化层 C．制度文化层 D. 精神文化层25．幼儿园园长要加强学习，更新观念，并努力将先进的教育理念落实到自己的管理行为中去，这体现了园长的A. 领导者角色 B．服务者角色 C．指导者角色 D．学习者角色二、多项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
《幼儿园组织与管理》课后习题及答案
第1单元管理与幼儿园管理思考练习一、简答题1. 什么是管理？请结合生活实际谈谈你对管理的理解。
答：管理是为了实现组织的目标，对一定组织系统的人、财、物、事进行计划、组织、领导和控制的过程。
管理以组织为载体，目的在于实现组织的目标。
依据组织目标的实现程度，可把管理分为有效管理和无效管理。
管理的活动主要体现为计划、组织、领导和控制四个方面。
四个方面的活动相互联系，相互影响，形成了一个管理职能系统。
管理活动的主体是一批专门的管理者。
可分为三个层次：高层决策者、中层执行者和基层管理者。
管理者必须具备一定的知识和技能，他们在组织中扮演着许多不同的角色，具有管理团队的基本素质和能力。
管理活动的核心在于实现资源的有效整合。
2. 管理的主要职能是什么？请结合管理行为的实例分析其不同职能。
答：计划是管理的首要职能，是管理者为实现组织目标对工作所进行的筹划活动，包括研究活动的内外环境条件、制定经营决策和编制行动计划。
组织职能是管理者为实现组织目标而进行部门划分、权责分配、运行机制的设计等的工作过程，具体指通过组织结构，确定各成员的职责并协调相互关系，将组织内部各要素联结成一个有机整体，以实现组织的共同目标。
领导是管理的核心职能，领导职能就是指管理者利用组织所赋予的职权和自身拥有的权力去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的一种具有很强艺术性的管理活动过程。
控制是指检查目标完成情况，对个体和部门工作进行反馈，并采取修正措施保证实际工作与目标一致而进行的活动。
管理者的主要任务之一就是指导和协调组织成员，调动其工作的积极性和主动性。
控制指检查目标完成情况，对个体和部门工作进行反馈，并采取修正措施保证实际工作与目标一致而进行的活动。
管理的上述职能是相互关联、不可分割的一个整体。
通过计划职能，明确组织的目标与方向；通过组织职能，建立实现目标的手段；通过指挥协调职能，把个人的工作与所要达到的组织目标协调一致；通过控制职能，检查计划的实施情况，保证计划的实现。
幼儿园组织与管理试题
幼儿园组织与管理试题嘿，朋友们！说起幼儿园组织与管理这事儿，那可真是一门大学问。
你想想，幼儿园就像一个小小的世界，孩子们在里头玩耍、学习、成长。
那要怎么把这个小世界管理得井井有条，让孩子们开心，家长们放心呢？先说人员管理吧。
老师们可不能只是会教孩子唱歌跳舞，还得有足够的耐心和爱心。
这就好比做饭，光有好食材可不行，还得有好厨艺，才能做出美味佳肴。
老师们得像孩子们的知心朋友，能听懂他们的小秘密，能解决他们的小烦恼。
要是老师没耐心，孩子们能愿意亲近吗？再看看教学管理。
课程设置得有趣又有用，不能死板板的。
就像搭积木，得有各种各样的形状和颜色，才能搭出漂亮的城堡。
要是课程枯燥无味，孩子们能坐得住吗？唱歌、画画、做手工，这些活动都得安排得妥妥当当，让孩子们的每一天都充满惊喜。
还有环境管理呢！幼儿园的环境得安全、舒适、整洁。
这就像我们自己的家，谁愿意住在乱糟糟的地方呀？玩具要摆放整齐，地面要干净，角落不能有危险的东西。
不然孩子们一不小心磕着碰着，那可不得了！说到安全管理，这更是重中之重。
大门得把好关，不能让陌生人随便进来。
孩子们活动的时候，得有人盯着，防止意外发生。
这就像给孩子们穿上了一层防护服，保护他们不受伤害。
饮食管理也不能马虎。
饭菜得营养均衡，味道还得好。
孩子们正在长身体，可不能亏待了他们。
要是饭菜不好吃，孩子们能吃得香吗？家长沟通管理也很关键。
得让家长知道孩子们在幼儿园的情况，听听他们的意见。
这就像搭一座桥，让幼儿园和家庭紧密相连。
总之，幼儿园组织与管理可不是一件轻松的事儿。
但只要用心，用爱，就一定能给孩子们创造一个美好的成长乐园。
让孩子们在这个小小的世界里，快乐地奔跑，勇敢地探索，健康地长大！这难道不是我们最希望看到的吗？。
幼儿园组织与管理试题及答案
幼儿园组织与管理试题及答案1,幼儿园要充分挖掘并合理利用、协调多方教育资源，发挥管理效能，求得统一-的( )A.生产力B.生产关系C社会效益D经济效益E.生产效益2.幼儿园要发挥地方优势和组织有利因素，避免消极因素，需要考虑所在社区的( )A.自然地理环境B.社会风俗C.生活方式D.文化经济条件E.政治条件3. 幼儿园的组织活动中并存着两种过程，即( )A.教育过程B.计划过程C.管理过程D.实行过程E.维持过程4.幼儿园管理过程与其他管理的共性有( )B.渗透性C.整体性D.目的性E.反馈性5.幼儿园机构的设置需要发挥各层级的能量，包括( )A.操作层B.管理层C.决策层D.领导层E.执行层6.下列各选项中不属于幼儿园管理岗位人才的是( )A.园长B.厨师C.保育员D.事务人员E.副园长7.幼儿园教职员工的绩效考核包括( )A.业绩考评B.能力考评C.态度考评D.健康考评E.工作考评8.保教工作计划可以分为( )B.月计划C.学期计划D.班级计划E.学年计划9.幼儿健康教育的方法一般有( )A.观摩B.共同讨论C. 动作技能练习D.自我学习E. 感知体验10.教育行政工作运作的基本条件有( )A.经费B.人事C.组织D.管理E.机构11.家园合作的内容包括( )A.个别化教育方面的合作B.课程方面的合作C.家庭教育经验交流D.幼儿园管理方面的合作E.班级大型活动组织准备12.家长工作的制度包括( )A.家长委员会制度B.家长会制度C.家访制度D.家长开放日制度E.日常性家园联系制度13.“幼儿园个性”包括幼儿园的( )A.价值观念B.发展目标C.服务方针D.经营特色E.管理理念14.幼儿园组织文化的特征有( )B.独特性A.人文性C.动态性D.历史性E. 教育性15.幼儿园党支部的领导作用主要体现在( )A.发挥监督保证作用B.支持园长与行政部门行使职责，共同保证幼儿园各项任务的圆满完成C.发挥党的组织协调作用D.教育激励群众，调动群众的积极性，做好思想政治工作E.加强党的思想建设和组织建设，真正发挥“战斗堡垒”的作用16.幼儿园工作计划按时间可划分为( )A.长期计划B.周计划C.月计划D.中期计划E.短期计划17.幼儿园招聘教师的必备条件是( )B.亲和力A.职业道德D.教学能力C.职业认识E.人格魅力18. 幼儿园物质文化包括( )B.幼儿园园风A.幼儿园标识D.幼儿园制度C.幼儿园价值观念E.幼儿园物质环境19.下列各选项中属于幼儿儿园安全教育范畴的有( )A. 交通安全教育B.食品卫生安全教育C.防触电、防溺水教育D.玩具安全教育E.生活安全教育20.幼儿园精精神文化的内容有( )A一致的管理哲学B.共同的价值观念C.独特的组织精神D.普遍的道德约束E.坚定的办园理念21.戴明把管理活动的过程归结为( )A.检查B.重复C.计划D.实行E. 总结22.幼儿园组织机构的要素包括( )A.横向的部门B.组织的共同目标C.纵向的等级D.幼儿园发展理念E. 明确的活动规则23.保教工作计划的制订要注意的要求是( )A.防范性B.联系性C.指导性D.针对性E.可操作性24.幼儿园财务管理的目标包括( )A.开源节流B.精打细算C.量力而行D.取之有道E.用之有效25.影响幼儿园组织文化构建的外部因素包括( )A.行业特征B.社会所处历史时期C.民族文化E.政治法律环境D.经济环境26.管理具有二重性，是指管理的( )A.自然属性B.特有属性C.社会属性D.目的性E.必然性27.幼儿园组织的规章制度主要涉及( )A.考核与奖惩制度B.幼儿园管理制度C.人员管理制度D.卫生制度E.安全制度28.幼儿园一日活动的基本特点包括( )A. 保教合一B. 游戏性C. 愉悦性D.多样性E.整体性29.公立幼儿园的经费来源主要有( )A.教师集体捐资B.国家和主管单位的拨款C. 社会力量或公民个人对幼儿园的资助D.幼儿园自创自收的部分经费E.向幼儿家长收取的幼儿人园学习生活所需的一切费用30. 园长负责制明确了园长对园所工作具有( )A.奖惩权B.用财权C.最高行政权D.决策指挥权E.用人权31.幼儿园工作计划按其工作性质可划分为( )A.常规性工作计划B.全园计划C.部门计划D.个人计划E.临时性工作计划32.自古典组织理论以来，管理学界常将组织分为两种形式，即( )A.正式组织B.党团组织C.妇联组织D.非正式组织E.工会组织33.下列关于幼儿园园本教研的说法正确的是( )A.园本教研以幼儿教师的专业发展为重要目标B.园本教研强调教师教研主体地位的发挥C.园本教研是幼儿教师专业成长的有效途径D.园本教研以幼儿教师为本位E.园本教研始终把教师自我反思、同伴互助和专业引领作为其基本策略34.家长工作的形式有( )A.召开家长会B.举办家长开放日C. 制作家长宣传页D.建立家长委员会E.家访35.园长扮演服务者的角色，主要是为( )A.社区服务B.幼儿服务C.家长服务D.领导服务E.教师服务36.幼儿园的工作总目标包括( )A.教学目标B.教育目标C.管理目标D.组织目标E.保育目标37.幼儿园管理岗位招聘方式分为( )A.在幼儿园内部竞聘B.公开选拔C.面向社会公开招聘D.按内部晋升制度进行晋升E.员工推荐制度38.保教工作中层管理人员的主要职责包括( )A.做好保教高层领导的参谋助手B.深人实际，了解信息C. 贯彻决策D.保教结合，全面安排幼儿的生活和活动E. 检查基层组织和人员执行上级指令的情况，并及时反馈39.教职工健康管理实施的流程包括( )A. 档案建立和归档B.相关健康活动的开展C.有益的个人与群体健康预防干预措施D.制度形成E.理论提升40.园长作为协调者的角色，要处理好( )A.与幼儿的关系B.与教职工的关系C.与所在社区的关系D.与家长的关系E.与园领导班子内部成员的关系41.研究幼儿园管理的基本方法有( )A.案例法B.调查法C.体验法D.行动研究法E.观察法42.幼儿园管理者，在用人上要反映大多数成员的意志，具体表现在( )A.员工对任用者职责范围的监督与评价B.竞聘的公开性C.员工对任用者权力范围的监督与评价D.监督的公正性E. 任用的公平性43.保教工作的高层管理人员的主要职责有( )A.确定保教战略目标，制订工作计划B.科学决策C.做好选人、用人工作D.深人联系群众，深人调查E.学习提高44.幼儿园家长工作主要包括( )A.增进联系，密切关系B. 服务好家长，提供育儿支持C.建立家长委员会D.争取家长的配合支持，为保教工作创造有利条件E.家园合作，共同保教好幼儿45.园长的素质包括( )A.知识素质B.心理品质C.文化修养D. 专业信念E.政治思想素质46.管理所要追求的目标是( )A.效果B.效率C.效能D.收益E.效益47.教师管理制度的基石有教师的( )A.聘用管理制度B.考核评价制度C. 进修培训制度D.奖惩制度E.综合素质评价48.幼儿的生活环境包括( )A.家庭B.社区C.社会大环境D.幼儿园E.学前教育机构49.家长委员会的职能有( )A加强家长之间的联系，协助教师做好家长工作B配合、参与幼儿园的教育与管理C发挥家长作为重要教育力量和教育资源的作用D.帮助和促进幼儿园工作的不断改进E.及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议50.下列各选项中属于影响幼儿园组织文化构建的内部因素的是( )A.创始人B.园长C.上级管理单位D.幼儿园教职工E. 幼儿园的特征。
《幼儿园组织与管理(本科必修)》2017期末试题及答案
《幼儿园组织与管理(本科)》2017期末试题及答案一、单项选择题（从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在答题纸上，不选、错选、多选均不得分。
本大题共5个小题，每小题2分，共10分）1．幼儿园的规章制度让教职工能够按照规章制度所规定的要求去行动，明确什么时候该做什么，什么行为才是符合幼儿园要求的，这体现了规章制度的( )作用。
A．保障作用 B．制约作用C．导向作用 D．规避作用2．在设置组织机构时，在组织管理中明确划分各部门和各岗位的职责权利范围，赋予各部门和各岗位相应的权力、利益，同时负有相应的责任，这体现了设置组织机构的( )原则。
A．任务目标原则B．分工协作原则C．责权一致原则D．有效跨度原则3．幼儿园总务工作涉及幼儿园人、物、事等各个方面，面广量大，这说明幼儿园总务工作具有(． )。
A．服务性 B．广泛性C．先行性 D．全局性4．( )是教研活动的主体，教研活动是通过他们的参与得以实现的。
A．教师 B．园长C．保教主任 D．教育行政部门5．“倒金字塔式管理”体系中，处于中端力量的是( )。
A.幼儿 B．园领导C．家长 D．教师二、判断题（请在答题纸上填写判断结果，对的打“√”，错的打“×”。
本大题共5个小题，每小题2分，共10分）6．全园性规章制度是幼儿园各项规章制度的核心，是幼儿园各类工作职责的具体化。
( ) 7．戴明环学说的四个阶段按程序运行，相互之间没有关联。
( )8．从组织结构的维度上划分，可以将组织总目标分解为各年度目标。
( )9．幼儿园管理活动的最终目标是实现幼儿园营利。
( )10.园长以实际行动和自身的人格魅力影响、带动身边的每一位组织成员，激发他们以足够的热情和细致来共同搭建完善的组织文化，这使用引导的方法进行组织文化建设。
( )三、名词解释题（本大题共2个小题，每小题5分，共10分）11．教师职业倦怠12．戴明环学说四、简答题（本大题共2个小题，每小题10分，共20分）13．如何进行混龄班的集中教育活动的管理。
《幼儿园组织与管理》练习题库参考答案
《幼儿园组织与管理》练习题库参考答案《幼儿园组织与管理》练习测试题库一、单选题1．最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（）A．行政组织理论B．全面质量管理理论C．人际关系理论D．Z理论2．幼儿园管理过程的起始环节是（）A．计划B．实行C．检查D．总结3．因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。
A唐纳利B泰罗C西蒙D梅奥4．______年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。
这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。
A1982 B1983 C1984 D19865．在管理对象中，最核心的要素是（）A时间B财务C人 D 物6．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（）A．管理目标B．管理过程C．检查D．总结7．在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。
（）A计划；B实行；C检查；D总结8．______是实现目标和计划的关键环节。
（）A计划；B实行；C检查；D总结9．园长的首要任务是对全园进行_______。
（）A教育思想的领导；B保证保教中心工作；C建设好教职工队伍；D善于当家理财10．________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。
（）A．文化和专业素养B．思想素质C．领导能力D．管理才能11．管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是_________，是最有效的方式。
（）A虚弱型；B任务型；C逍遥型；D协作型12．需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
( )A．雪恩B．布莱克C．马斯洛D．德鲁克13．美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。
A．期望理论B．双因素论C．Y理论D．Z理论14．调动教职工工作积极性的关键是（）。
幼儿园组织与管理练习题及答案解析
幼儿园组织与管理练习题及答案解析一、选择题1.幼儿园班级管理的主要对象是()。
A.幼儿B.教师C.家长D.教育资源答案：A2.幼儿园班级管理的目标是()。
A.保证幼儿的安全B.提高幼儿的智力C.促进幼儿的全面发展D.完成教学任务答案：C3.幼儿园班级管理的基本原则是()。
A.个性化B.规范化C.亲情化D.科学化答案：B4.幼儿园班级管理的方法有()。
A.调查研究法B.目标管理法C.情感交流法答案：D5.幼儿园班级日常管理的内容包括()。
A.教育教学管理B.幼儿健康管理C.环境管理D.家长工作答案：D二、填空题1.幼儿园班级管理是对幼儿园_____进行有效的组织、计划、实施和_____的过程。
答案：班级工作，评价2.幼儿园班级管理的目标是促进幼儿的_____发展，包括身体、情感、智力、社交和道德等方面。
答案：全面发展3.幼儿园班级管理的基本原则是_____、_____、亲情化和科学化。
答案：规范化，个性化4.幼儿园班级管理的方法有调查研究法、目标管理法、情感交流法和_____。
答案：环境管理法5.幼儿园班级日常管理的内容包括教育教学管理、幼儿健康管理、环境管理和_____。
答案：家长工作三、简答题1.请简述幼儿园班级管理的目标。
答案：幼儿园班级管理的目标是促进幼儿的全面发展，包括身体、情感、智力、社交和道德等方面。
2.请简述幼儿园班级管理的基本原则。
答案：幼儿园班级管理的基本原则是规范化、个性化、亲情化和科学化。
3.请简述幼儿园班级管理的方法。
答案：幼儿园班级管理的方法有调查研究法、目标管理法、情感交流法和环境管理法。
4.请简述幼儿园班级日常管理的内容。
答案：幼儿园班级日常管理的内容包括教育教学管理、幼儿健康管理、环境管理和家长工作。
四、论述题1.请论述幼儿园班级管理的重要性。
(1)保证幼儿的安全：班级管理能够确保幼儿在园内的安全，避免意外事故的发生。
(4)促进家园合作：班级管理加强了幼儿园与家长的沟通与合作，共同关注和促进幼儿的成长。
4月全国自考幼儿园组织与管理试题及答案解析
4月全国自考幼儿园组织与管理试题及答案解析嘿，各位亲爱的考生们，4月全国自考幼儿园组织与管理考试已经落下帷幕，相信大家都在紧张地等待成绩。
在这期间，就让我来为大家解析一下本次考试的试题及答案吧！话不多说，咱们直接进入正题！一、选择题1.下列关于幼儿园组织与管理的基本任务，错误的是（）A.提高幼儿园的教育质量B.促进幼儿身心和谐发展C.加强幼儿园师资队伍建设D.提高幼儿园的经济效益答案：D解析：幼儿园组织与管理的基本任务主要包括提高幼儿园的教育质量、促进幼儿身心和谐发展、加强幼儿园师资队伍建设等，而提高幼儿园的经济效益并非其基本任务。
2.下列关于幼儿园班级管理的描述，正确的是（）A.班级管理应以教师为中心B.班级管理应以幼儿为中心C.班级管理应以家长为中心D.班级管理应以园长为中心答案：B解析：幼儿园班级管理的核心是关注幼儿的发展，因此应以幼儿为中心，充分发挥幼儿的主观能动性。
3.下列关于幼儿园环境创设的说法，错误的是（）A.环境创设应注重安全性B.环境创设应注重教育性C.环境创设应注重美观性D.环境创设应忽视幼儿的参与答案：D解析：幼儿园环境创设应注重安全性、教育性、美观性，同时要充分发挥幼儿的参与作用，让幼儿在环境中主动探索、学习。
二、填空题1.幼儿园组织与管理的基本原则包括：科学性原则、民主性原则、整体性原则、动态性原则和____原则。
答案：效益性原则答案：自律能力、社会适应能力3.幼儿园环境创设的基本要求是：安全性、教育性、美观性和____。
答案：参与性三、简答题1.简述幼儿园组织与管理的基本原则。
答案：幼儿园组织与管理的基本原则包括：科学性原则、民主性原则、整体性原则、动态性原则和效益性原则。
2.简述幼儿园班级管理的方法。
答案：幼儿园班级管理的方法包括：目标管理法、过程管理法、情感管理法、制度管理法和榜样管理法。
3.简述幼儿园环境创设的作用。
四、案例分析题1.观察分析幼儿的行为，了解其原因；2.调整活动内容，使之更符合幼儿的兴趣和需求；3.鼓励幼儿参与活动，关注其表现，及时给予肯定和表扬；4.与家长沟通，共同关注幼儿的成长。
幼儿园组织与管理试题及答案
幼儿园组织与管理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园组织管理的核心是（）。
A. 教师B. 幼儿C. 家长D. 园长答案：D2. 幼儿园组织管理的首要任务是（）。
A. 制定规章制度B. 明确组织目标C. 组织人员培训D. 建立组织结构答案：B3. 幼儿园组织管理的基本职能包括计划、组织、领导和（）。
A. 协调B. 控制C. 激励D. 评价答案：B4. 幼儿园组织管理的目的是（）。
A. 提高教育质量B. 提高工作效率C. 提高经济效益D. 提高社会声誉答案：A5. 幼儿园组织管理的基本原则不包括（）。
A. 目标原则B. 系统原则C. 人本原则D. 随意原则答案：D6. 幼儿园组织管理的基本要素包括人、财、物和（）。
A. 信息B. 时间C. 空间D. 技术答案：A7. 幼儿园组织管理的组织结构一般包括决策层、执行层和（）。
A. 监督层B. 支持层C. 服务层D. 操作层答案：D8. 幼儿园组织管理的领导方式主要有权威型、民主型和（）。
A. 放任型B. 指导型C. 参与型D. 命令型答案：A9. 幼儿园组织管理的控制方式主要有预先控制、现场控制和（）。
A. 反馈控制B. 过程控制C. 结果控制D. 目标控制答案：C10. 幼儿园组织管理的激励方式主要有物质激励、精神激励和（）。
A. 情感激励B. 社会激励C. 环境激励D. 制度激励答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿园组织管理的特点包括（）。
A. 目标性B. 系统性C. 动态性D. 创新性答案：ABCD2. 幼儿园组织管理的基本原则包括（）。
A. 目标原则B. 系统原则C. 人本原则D. 效益原则答案：ABCD3. 幼儿园组织管理的基本职能包括（）。
A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制答案：ABCD4. 幼儿园组织管理的基本要素包括（）。
A. 人B. 财C. 物D. 信息答案：ABCD5. 幼儿园组织管理的组织结构一般包括（）。
幼儿园组织与管理试题及答案
幼儿园组织与管理试题及答案一、单项选择题1. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 培养幼儿的学术能力B. 促进幼儿的全面发展C. 教授幼儿基本的数学和语言技能D. 准备幼儿进入小学答案：B2. 在幼儿园管理中，以下哪项不是园长的基本职责？A. 制定幼儿园的教育计划B. 管理幼儿园的财务C. 直接教授所有课程D. 维护幼儿园的设施和安全答案：C3. 幼儿园教师在组织活动时应该遵循什么原则？A. 只关注学术成就B. 确保活动具有教育性和安全性C. 允许儿童自由玩耍，无需指导D. 仅在室内进行活动答案：B二、多项选择题4. 幼儿园环境创设应包括哪些要素？A. 安全的游戏设施B. 丰富的教学资源C. 多样化的学习材料D. 限制性的规则和指令答案：A, B, C5. 以下哪些因素对幼儿园的组织与管理至关重要？A. 明确的规章制度B. 教师的专业发展C. 家长的积极参与D. 频繁的课程更改答案：A, B, C三、判断题6. 幼儿园应该定期进行消防演习和安全教育，以提高幼儿的安全意识。
答案：正确7. 幼儿园的膳食安排可以忽略营养均衡，只要味道好即可。
答案：错误四、简答题8. 简述幼儿园如何通过日常活动促进幼儿的社交技能发展。
答案：幼儿园可以通过组织小组活动、角色扮演游戏、团队合作任务等方式，鼓励幼儿与同伴交流和互动，从而促进他们的社交技能发展。
教师应引导幼儿学习轮流分享、倾听他人、解决冲突等社交技能。
9. 描述幼儿园如何进行家园合作以支持幼儿的学习和发展。
答案：幼儿园可以通过家长会、家园联系本、家长志愿者活动等方式与家长保持沟通，共同关注幼儿的学习和成长。
同时，幼儿园可以提供家长教育讲座或工作坊，帮助家长了解幼儿发展阶段的特点和教育策略，以便家长在家庭环境中给予适当的支持和引导。
五、案例分析题10. 假设你是一所幼儿园的园长，面对幼儿挑食的问题，你将如何组织教师团队解决这一问题？答案：作为园长，我会首先组织教师团队收集幼儿挑食的具体信息，包括哪些食物被普遍拒绝，以及挑食的原因。
幼儿园组织与管理答案(A )
（4）开动脑筋，自己动手。
5．简述幼儿园保教计划制定的依据。
答：
制定保教计划的主要依据为：
（1）幼儿园工作总计划。
（2）正确的教育思想及有关教育的政策法规。
（3）班级幼儿的情况。
五、论述题 (本大题共1小题，每小题10分，共10分)
1．试述幼儿园家长工作的意义和内容。
答：
幼儿园家长工作的意义：
答：
（1）注重宣传教育。
（2）领导者率先垂范。
（3）严格检查督促。
3．简述幼儿园开展教研活动的意义。
答：
（1）教研活动有利于提高教育质量。
（2）教研活动有利于促进教师业务水平的提高。
（3）教研活动可以激发教师的敬业精神。
4．简述幼儿园物质条件创设的基本原则。
答：
（1）合乎安全、卫生与教育要求。
（2）注重发挥现有条件的实际效用。
答：
（1）管理理论的初创时期：古典管理理论的三大代表。泰罗的管理思想。法 约尔的管理思想。韦伯的管理思想。
（2）管理理论的成长阶段：人际关系——行为科学理论梅奥的人际关系理论。
（3）现代管理科学理论时期社会系统论和系统管理理论的观点。决策管理理论。权变理论 的观点。Z理论的观点。管理文化的研究。
2．简述贯彻执行幼儿园规章制度的要求。
一、单选题：（共15题，每题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
A
A
D
D
C
C
B
A
C
幼儿园组织与管理试卷答案(供参考)
一、名词解释题：（每题3分，共15分）一、人际关系——行为科学学派答：从20世纪20年代开始，是“人际关系”——“行为科学”学派的兴起时期。
这个学派的依据是，既然管理就是让他人或同他人一路去把事情办好，因此，就必需以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。
这个学派把社会科学方面已有的和新近提出的有关理论、方式和技术用来研究人与人之间和个人的各类现象，从个人的个性特点到文化关系，范围普遍，无所不包。
2．幼儿园公共关系答：幼儿园为实现教育目标，有组织，有计划地运用各类传播手腕与外部沟通联系，在幼儿园与公众之间成立和发展彼此理解与支持的关系，以塑造幼儿园这一社会组织的良好形象和创造最佳教育环境的社会实践。
3．职位责任制答：职位职责制是指按照各部门工作职位的工作性质和业务特点，明确规定其职责、权限，并依照规定的工作标准进行考核及奖惩而成立起来的制度。
4．幼儿园保教工作程序化答：将保教工作制度与人员职责规范依一日生活各个环节、时间，规定出明确具体的内容要求，使之程序化、规范化，以便于操作和落实。
五、保教结合答：也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同样的重视，并使二者彼此配合。
二、简答题：（每题10分，共50分）一、简述管理的三大大体职能。
答：计划职能、组织职能、控制职能计划职能是为组织的未来确立目标和提出达到目标的方式、步骤，旨在解决“做什么”“怎么做”。
计划是管理的第一要素组织职能就是通过成立组织机构，肯定各成员的职责，并协调彼此关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一地去实现组织的一路目标。
组织机构是发挥管理效能的工具；组织活动本身就是管理活动；分派控制各类资源。
控制职能就是用必然标准检查实际工作情况，以保证执行进程和工作结果符合计划要求的进程。
二、简述幼儿园管理的大体内容。
答：①幼儿园管理的内容主要包括四方面：②幼儿园管理的大体状态：组织制度、工作目标、管理运行进程③幼儿园人员管理和领导：园长及其领导工作、园所领导与教职工、保教队伍建设④幼儿园实务管理或工作管理：前勤保教、后勤总务⑤幼儿园公共关系：与教育行政和上级领导部门的关系、家长工作、与社区的双向互动。
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2017年4月自学考试幼儿园组织与管理试题（课程代码 00387 ）、单项选择题（本大题共 25小题，每小题 I 分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将 “答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
第一期学前教育三年行动计划实施后，各地普遍建立了学前教育资助制度，资助家庭经济困难幼儿超过400万人次，这在一定程度上体现了学前教育的1. 持“管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的社会学 ”的观点的是A. 目的论B.决策论C.人际关系学派D.马克思注意管理论2. 管理具有合理组织生产力的职能的属性是 A. 历史属性B.社会属性C.地理属性D.自然属性3. A. 公益性B.补偿性C.保育性D.福利性4. 我国的办园方针是 A. 公办民办并举B.公办为主，民办为辅 C. 民办为主，公办为辅 D.大力发展民办5. 幼儿园管理过程的个性体现在 A. 目标的具体性B.育人的目的性C.环节的完整性 .过程的渗透性6. “凡事预则立，不预则废”，这句话强调要高度重视 A. 计划C.组织 D.检查幼儿园的总结分为全面工作总结、单项总结或专题性总结，其划分的维度是A. 按时间划分B.按部门划分C. 按程度划分D.按内容划分C 组织8.在幼儿园组织机构的各要素中，作为支撑幼儿园组织框架的核心部分，决定幼儿园组织功能发挥程度的要素是A. 组织的共同目标B. 纵向的等级C. 横向的部门D.明确的组织活动规则幼儿园的党支部、团支部、工会、研究小组等群众团体，本质上是幼儿园的9.A. 学术组织B. 行政组织C. 非正式组织D. 正式组织10. 幼儿园各项规章制度中，核心制度是A. 全园性制度B. 岗位责任制C. 考核与奖惩制度D. 部门性制度7.幼儿园人力资源管理的根本任务，是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要融为一体，以实现个人与组织的共同发展，这体现了幼儿园人力资源管理的A. 人事相宜原则B. 激励性原则C. 发展性原则D. 人本原则8. 幼儿园人力资源管理的基本任务是A. 设置组织B. 合理用人C. 提高效率D. 节约资源9. 管理者通过营造创先争优的氛围，树立工作典范，以激发员工的主动性和内在潜力，属于A. 榜样激励B. 参与激励C. 情感激励D. 薪酬激励10. 保教工作的中层管理人员是A. 园长B. 保教主任C. 班主任D. 业务副园长11. 幼儿园的一日活动常规既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异，这体现了日活动常规的A.全面性和个体性B. 合理性与稳定性C.稳定性与灵活性D. 多样性与个体性12.幼儿园的环境设计应符合卫生保健要求如房舍采光、通风良好，人均占地面积符合要求等，这体现幼儿园的环境管理应遵循A.安全性原则B. 教育性原则C. 多样性原则D. 全面性原则17 .对需要经费的各项支出进行分析，确定各项目使用经费的量，确定一定时期经费在各项工作中的最佳比例，从而制定A.幼儿园经赞预算收入.幼儿园的办园成本C.幼儿园经费预算支出.幼儿园收资标准18 .幼儿园的人员经费，包括职工工资、奖金、福利费等，属于A.基本建设费.行政经费 D. 经常费19 .幼儿园户外活动场地面积宜为人均A. 1 平方米B. 2 平方米C. 3 平方米D. 4 平方米20 .方便教师向家长汇报幼儿园工作情况，提出一般性教育要求，回答家长普遍关心的问题的工作形式是A.家长会.家访.日常交流.家长开放日21.针对幼儿的教育问题，教师应在第一时间与家长联系，协商应对，尽快发现问题、解和拖延，这体现了与家长沟通策略中的提出“管理不能脱离文化传统”以及“管理是文化发展的结果”的管理学家是A. 泰勒.德鲁克 .西蒙 .比奈A. 沟通要及时.沟通有针对性C .普于倾听.换位思考11.23 .幼儿园要调动员工的积极性，除了要满足他们最基本的物质需求外，还要把他们视为平等的人，给予 尊重，这体现了幼儿园组织文化的A.人文性24 .幼儿园的各种规章、道德规范和员工行为准则等方面的综合，25 .幼儿园园长要加强学习，更新观念，并努力将先进的教育理念落实到自己的管理行为中去，这体现了园长的D.地理位置27 .我国幼教事业的管理原则是D.有关部门分工负责28 .按照检查的内容划分，幼儿园的检查可分为D.专题性检查29 .设置幼儿园组织机构的原则包括30 .合理的教师队伍结构的特征是属于幼儿园组织文化结构的.教育性A.物质文化层.行为文化层 .制度文化层 D. 精神文化层A.领导者角色.服务者角色C .指导者角色.学习者角色二、多项选择题（本大题共5小题，每小题 1分，共5分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
26 .幼儿园管理的资源性要素除了人、 财、物外，还包括A.空间.时间 C.信息.环境A.地方负责.分级管理 C.行业化管理中央统筹A.单项检查.定期检查 .经常性检查.全面检查A.设岗要实，用人要精 .分工协作，形成整体 .权责对等，相对稳定D.统一指挥，从容调度E.分权明确，独立运转A.专业结构合理 .年龄结构合理 C.学历比例合理D.性别结构合理.师幼比例合理三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15 分）13.（教育的）社会参与32,幼儿园正式组织33.人力资源开发34 .幼儿园事故 35 .非权力性影响力四、简答题（本大题共 5小题，每小题 5分，共25分）14. 如何理解幼儿园管理要兼顾保教儿童和服务家长两个方面? 37 .制订幼儿园工作计划的依据有哪些?如何形成与培养良好的幼儿园组织? 简述幼儿园保教工作管理的内容。
公立幼儿园的经费来源主要有哪几种类型?论述题（本大题共 2小题，每小题 10分，共20 分）14.题43表为某幼儿园中班一年四季幼儿作息时间表，请依据管理好幼儿生活，建立科学的生活制度的要求，分析说明该幼儿园的生活制度是否合理。
题43表35五、 12. 入户理解幼儿园保教工作是幼儿园全部工作的中心? 13. 试述园长负责制的结构与功能。
六、案例分析题（本大题 10 分）2017年4月自学考试幼儿园组织与管理试题答案（课程代码 00387 ）是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费 的活动。
是根据幼儿园的目标和章程而建立起来的系统，它是实现幼儿园保教目标的载体，是组织成员长时间、单项选择题 （本大题共 25小题，每小题I 分，共25分） 1 ——5: DDBAB 6 ——10: ADDDB1115: CBABC16 ——20 : ACDCA2125 : ABACD二、多项选择题 本大题共5小题，每小题 I 分，共5分） 15.BC 27.ABD 28.ADE29.ABCD30.ABCD三、名词解释题本大题共5小题，每小题 3分，共 15分）,面向社会举办学校及其他教育机构置身其中、 作用明显而直接的社会群体。
是通过向教职员工提供各种学习和发展机会，使员工的知识、能力和业绩水平不断提高的一种有计划的持续性的工作。
15.般是指入园幼儿在幼儿园期间和园集体活动时，所发生的人身伤害事故。
是由领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、真挚而友善的感情因素构成的影响力。
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25 分)16.一方面，幼儿园是我国国民教育体系的一部分，但它又明显不同于小学、中学，幼儿身心发展的特殊性决定了幼儿教育的特殊性。
另一方面，幼儿教育的福利性决定了幼儿园要为家长提供育儿服务。
17.(1 )全面系统考虑社会因素。
(2 )应以理论为指导。
(3 )从本园的实际情况出发。
18.(1 )确定幼儿园组织的发展目标。
(2 )制定幼儿园组织的规章制度。
(3 )建立幼儿园的核心队伍。
(4 )开展丰富多彩的集体活动。
(5 )引导正确的舆论方向。
19.(1) 建立和完善幼儿园保教工作组织系统。
(2 )建立健全幼儿园保教管理制度。
20.(1 )国家和主管单位的拨款。
(2 )向幼儿家长收取的幼儿入园学习生活所需的一切费用。
(3 )杜会力量或公民个人对幼儿园的资助。
(4 )幼儿园自创自收的部分经费。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)21.(1) 幼儿园保教工作直接关系幼儿的发展和幼儿园的教育质量，保教工作管理是幼儿园管理工作的中心，在管理工作中占有十分重要的地位，幼儿园的其他工作都是围绕着保教工作而开展的，都是为实现育人目标而服务的。
(2 )保育就是精心照料幼儿生活，保护幼儿健康，包括建立健全科学合理的饮食、睡眠等生活制度，注意个人和环境卫生，预防疾病，保证安全；科学开展体育锻炼，增强幼儿体质，培养良好的生活习, if*®* 惯, 以及维护幼儿心理健康等。
(3 )教育就是积极贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，包括促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，发展幼儿智力、培养正确运用感官、运用语言交往的基本能力，培养良好的品德行为和习惯等。
(4 )幼儿年龄特点决定了幼儿园教育的特殊性，主要体现在保育和教育相结合上，二者是相互融合、同步进行的，它们相互渗透，构成不可分割的统一体，即保中有教，教中有保。
22.(1 )确立园长办园的中心地位。
园长负责制明确了园长对园所工作具有最高行政权，园长有决策指挥权、用人权、用财权与奖惩权等，在托幼园所处于中心地位。
园长在举办者和教育行政部门领导下，依据幼儿教育规程负责领导全园工作。
园长负责制有粉特定的内涵，它是以园长责任和职权为主要内容的园内管理体制之一，它包括上级领导、园长负责、党支部政治核心和保证监督、教职五民主参与管理四个既相互联系又相互试别的组成部分，目的是建立起统一的、高效率的园内指挥系统。
(2 )党组织发挥政治领导作用。
主要体现在：①发挥监督保证作用。
②支持园长与行政部门行使职责。
③教育激励群众，调动群众的积极性。
④加强党的思想建设和组织建设，发挥“战斗保垒”的作用。
(3 )建立教代会民主管理制度。
①园长负责制是民主集中制的管理办法。
园长对幼儿园工作的统一领导，是建立在民主管理和科学管理的基础之上的，发挥教职工的民主管理作用，是园长负责制的重要组成部分。
②教代会的职责是代表幼儿园全体员工对幼儿园各项决策提出意见和建议，是广大教职工对园所工作进行民主管理和监督的组织形式，为其参与园所管理提供了正式渠道和路径；也为园领导开辟言路、集思广益、群策群力，充分调动教职员工积极性、主动性和创造性提供了一个，要的“平台”。
六、案例分析题(本大题10分) 43 .幼儿园生活制度的建立应参照教育行政部门和卫生部门的卫生保健制度，根据儿童年龄特点，考虑儿童在园时间的长短、季节等因素，制定适宜的生活作息制度，合理地安排幼儿一日生活中各项活动的顺序和时间。