2019-2020年高中政治必修一教案：第五课 第一课时 公司的类型
2019-2020学年高中政治必修1精品复习讲义：第五课 企业与劳动者
第五课企业与劳动者第一框企业的经营(教师用书独具)●课标要求识别公司的不同类型；描述企业的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。
●课标解读本标准要求识记企业、公司的含义及基本特征，公司制的优点，企业经营成功的主要因素。
理解有限责任公司和股份有限公司的区别。
增强学生依法设立公司、诚实经营意识以及创业意识。
●落实策略课前：自主学习，调查搜集。
学生阅读教材、搜集典型的有关企业经营成功的案例、资料，提出困惑的问题。
课上：从“自主学习，成果展示——质疑释疑，合作探究——知识梳理——体验践行”三个环节展开教学。
采用案例分析、比较和鉴别的方法，注重能力和情感目标的培养和生成。
(教师用书独具)●新课导入建议方式一：情景导入教师在上课前即可播放电视中常见的广告，如OPPO MP3、肯德基、安踏、华为手机、伊利优酸乳、中国移动神州行等广告。
从而从一开始就让学生进入企业经营的氛围。
教师：同学们都看过上面的广告吧。
比如我们喝的可口可乐，我们用的飘柔、海飞丝，我们吃的肯德基，我们上网用的电脑英特尔的硬件到微软的软件等。
但遗憾的是，这些东西都是舶来品。
会不会有一天我们一想到吃穿住用行就会想到我们中国的品牌呢？答案是肯定的，但需要在坐的各位同学的共同努力。
现在，我们就一起来学习企业的知识，学会经营企业，希望未来我们每一位同学都能成为一个优秀的企业家，从而实现中华民族的伟大复兴。
我们从企业谈起。
方式二：话题导入教师：你们能在一分钟内说出10个世界名牌或中国名牌吗？学生……(图片展示：一些世界名牌或中国名牌)教师：这些名牌是哪来的？企业为我们提供丰富的商品和服务，那么，什么是企业？企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业生意越做越大，有的企业却破产倒闭？这一节就让我们一起来探究这个问题——企业的经营。
●教学地位分析本单元的核心内容是“生产”。
要了解生产及市场经济这个整体，就必须了解构成它的“细胞”——企业。
2019-2020年高中政治 第五课《企业与劳动者》教学案新人教版必修1
2019-2020年高中政治第五课《企业与劳动者》教学案新人教版必修1第一框公司的经营教学目标1、企业的含义2、公司的含义和我国法定的公司形式3、公司经营成功的主要因素教学重难点1、公司制企业2、公司的经营一预习引导：疑难点拨1、简述公司经营取得成功的主要因素有哪些?2、什么是企业兼并?企业兼并有何意义?3、什么是企业破产?实行企业破产制度有何意义?4、有限责任公司和股份有限公司的区别：有限责任公司股份有限公司不同点股东对公司承担的责任股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任股东以其所认购的股份为限对公司承担责任股东表决权按出资比例行使表决权一股一票原则公司财务不必向社会公开上市公司必须向全社会公开注册资本限制注册资本最低限额为3 万元人民币注册资本额比较高，最低限额为人民币500 万元续表5、公司承担责任的区别：（1）个人独资企业投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任（2）合伙企业对合伙企业债务承担无限连带责任（3）一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，应对公司债务承担连带责任（4）股份有限公司股东逃避债务，严重损害公司债权人利益的，应当以公司债务承担连带责任二、单项选择题：1．(xx·新课标全国II·13题).近年来，智能手机市场的竞争日趋激烈。
除传统手机制造商外，许多网络公司也纷纷斥资研发智能手机，并将内置其网络产品的智能手机推向市场。
在下列选项中，能够解释“网络公司造手机”原因的是A.生产智能手机的利润率高于其他行业B.网络公司的业务创新速度不断加快C.传统手机制造商生产智能手机能力不足D.网络公司延伸产业链提高综合竞争力2．企业是从事经营活动，实行自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束，通常具有法人资格的经济组织。
下列属于企业的是①中国人民银行②中国红十字会③宝钢集团④招商银行A．①③B．②④C．③④D．②③3．（xx年高考·江苏卷9）某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。
高一上学期政治教学设计：必修一 5 1公司
5.1企业的经营【教学目标】1.知识与技能：识别公司的不同类型；理解公司经营与发展成功的主要因素，正确看待市场竞争所带来的企业兼并和企业破产现象。
2.过程与方法：针对本课涉及理论性比较强的知识，通过生活中大量事例，采用讨论、探究、讲授方式重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力；通过情景教学和案例分析学生在自主探究与合作学习中获得知识，发散思维，彰显个性，培养能力。
3.情感态度价值观：感受市场竞争的激烈，引导学生看到锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值，培养学生做锐意进取、诚实守信的人。
【教学重点】企业的经营与发展【教学难点】公司的类型【教法学法】教法：讲授法、多媒体法、案例教学法、情境教学法。
学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法。
【教学课时】2课时【教学过程】（一）导入新课（导入新课约5分钟）【教师活动】设置游戏《猜一猜》，教师给出关键词，让学生猜一个人。
关键词依次为：客户是衣食父母，浙江人，曾经的教师，淘宝网。
【学生活动】学生给出答案【教师过渡】没错，就是马云。
相信大家对于马云这个名字并不陌生，他曾经是教师，而现在是中国著名企业家。
他开创了属于他的商业帝国——阿里巴巴集团。
今天，就让我们一起跟着马云进他的阿里巴巴，进入我们今天的学习《企业的经营》。
（二）讲授新课（落实重点约15分钟）【教师活动】1. 同学们，首先让我们一起来了解一下企业的基本知识。
学生自主阅读教材，教师讲解企业的含义、地位、企业进行生产经营活动的基本要求以及企业的组织形式。
2. 展示材料：阿里巴巴公司两位员工的对话，关于公司的股票价格。
请问：从他们的对话中可以看出阿里巴巴是一家什么类型的公司？为什么？3.除了股份有限公司，还有什么类型的公司呢？这两种类型的公司又有什么异同点呢？请阅读教材37-38页的内容。
4.根据学生的回答，教师总结并归纳。
帮助学生区分有限责任公司与股份有限公司的异同点。
5.了解了阿里巴巴公司的类型，我们继续往里走，在公司的墙上我们看到一副关于公司的组织机构图，请问一家公司完整的组织机构是怎么样的呢？每一个机构又发挥着什么作用呢？请阅读教材38页内容。
高中教案学案高中政治必修一教案：5-1企业的经营+
揭阳第三中学教案表过渡：当我们依法成立了公司后是不是要设一个组织机构来对公司进行指挥、协调、监控以实现我们的经营目标呢？那么公司的组织机构由哪几部分构成？请同学们看课本P38回答：③公司的组织机构：公司组织机构通常由三个部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。
（分析）其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。
总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。
监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。
这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。
（过渡）我们依法成立了公司也建立了一个很好的组织机构，接下来要怎样经营才能把公司发展壮大，把它做得象同学们一开始提到的那些名牌企业一样呢？二、公司的经营与发展（板书）（教学重点）1、公司的经营的直接目的是利润。
2、经营成功主要取决于哪些因素？我们先来看一个图片：海尔小组讨论：图片中海尔集团成功的主要原因是什么？（归纳）①（经营战略）制订正确的经营战略高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。
但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。
下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。
1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
2019-2020学年人教版高中政治必修一5.1 企业的经营 教案
5.1 企业的经营一、教学目标：1、知识目标：知识目标：识记企业与公司的含义和分类，股份有限公司与有限责任公司的含义，公司的含义和组织机构，企兼并、联合、破产的含义。
理解股份有限公司和有限责任公司的对比，公司制的优点。
2、能力目标：通过教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，通过相关知识的介绍，使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
3、情感态度与价值观目标：培养学生的国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业，有利于国家生产力的发展。
二、教学重点：有限责任公司与股分有限公司三、教学难点：区分有限责任公司与股分有限公司四、教学过程：图片导入：同学们将来都想从事什么职业？一、企业1、含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
2、地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
练习：试判断下面哪些是属于企业？A、大关县人民政府B、中国建设银行C、中国人民银行D、家友超市 E、中国人寿保险公司 F、中国青年旅行社 G、大关一中 H、中国红十字会注：学校、国家机关、事业单位以及社会团体不是企业3、类型（1）按所有制（性质）：国有企业、集体企业、非公有制企业。
国有企业在我国国民经济中起主导作用。
（2）组织形式：公司制：是企业的主要组织形式之一；个人独资企业；合伙企业个人独资企业：指由一个自然人投资，财产为投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体。
合伙企业：指由各合伙人订立合伙协议，共同出资，合伙经营，共享收益，共担风险，并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性组织。
二、公司1、公司的含义：公司是依法设立的，有独立的法人财产，以盈利为目的的企业法人。
法人：是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。
具备条件：依法成立，有必要的经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任。
2019-2020年高中政治 第五课(1)公司的经营教案 新人教版必修1
2019-2020年高中政治第五课（1）公司的经营教案新人教版必修1学习目标⏹识记企业和公司的含义、分类，两种公司的含义、特点，公司的组织结构，公司经营成功的主要因素以及企业兼并、破产的含义。
⏹理解两种公司的联系和区别，公司制的优点，企业兼并、破产的意义。
⏹懂得如何创办公司、经营公司，增强法制观念。
⏹能正确认识企业经营的目标与社会责任教学重点：公司制的优点公司经营的成败的主要因素教学难点：有限责任公司与股份有限公司区别与联系企业的兼并与破产教学过程复习旧知：生产与消费的辩证关系怎样？我国现阶段实行的基本经济制度是什么？导入新课现阶段在我国的市场经济运行中，各种形式的所有制经济是如何组织经营与生产的满足人们的消费的呢？学习第五课《企业与劳动者》学习新课你知道的东台金融部门、餐饮酒店、商品销售部门、具体生产单位有哪些？如果给它们取个名字该叫什么？一、企业什么是企业？设想一下社会上如果没有这样的一个个企业，我们的社会会怎样？这说明了什么？从所有制的角度看，我国企业可以分为哪些类型？它们在国民经济的地位与作用完全等同吗？如果再从企业的组织形式上来分，我国的企业又可以分为哪些几种类型？个人独资企业：指由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体。
合伙企业：指由各合伙人订立合伙协议，共同出资，合伙经营，共享收益，共担风险，并对企业债务承担无限连带责任的营利性组织。
公司制企业从我们所了解的企业名称来看，它们大多数都会冠以***公司，这说明了什么？为是为什么什么呢？二、公司制——现代企业主要的典型的组织形式你知道什么是公司吗？1．公司的含义公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，盈利为目的的企业法人。
如何理解公司的含义？（成立条件）（基本特征）（经营目标）（性质）（依法办事）（股份股东）（经济效益与社会责任）（自然人与法人的关系）组图一组图二：2．公司的类型根据我国的相关法律规定，公司可以分类哪两种类型？组图一中，他们组建的公司属于哪种？组图二中他们所谈及公司又是什么类型？有限责任公司和股分有限公司分别具有怎样的特点？（公司资本）（发起人数量）（股东对公司的责任）（股东的表决权）（公司财务）（注册资本限制）从组图一中可看出这两种公司最根本的区别是什么？3．公司的组织机构无论是哪种类型的公司它们一般都设有哪些组织机构？它们各自的职责是什么？这样的组织具有怎样的作用？综合思考：通过对上述两类公司的了解，你觉得它们有哪些共同点？都是依法成立的企业法人，依法独立享有民事权利承担民事责任都具有“合股”特征，既进行了资本的有效组合，又形成的了股东的广泛监督都只承担有限的责任，公司均以其全部资产、股东仅以其持有的股分或股票承担有限责任都设有相似的组织机构，可以有效的提高公司的运行效率和管理的科学性，激发公司活力公司制，即现代企业制度，是我国国有企业改革的方向。
高一政治第五课第一框 公司的经营
第五课企业与劳动者第一框公司的经营【教学目标】1.知识与能力目标：了解企业与公司的含义及其区别；了解股份有限公司和有限责任公司的共同点与区别；懂得和了解公司经营发展中的影响因素。
2.情感、态度、价值观目标：通过学习，在掌握股份有限公司和有限责任公司相关知识的基础上，懂得国企进行股份制改革的必要性。
正确认识规范市场竞争的重要性和必要性。
【教学重难点】公司制的地位、作用；公司经营成功的决定因素。
企业的兼并和破产。
【教学设计】导入：同学们，前2节课我们学习了“生产与经济制度”，我们知道了生产决定消费。
那么，在生活中，我们所消费的大量商品，是哪里生产出来的？没错，我们所消费的商品大多是通过企业生产出来的那么来看一下，这些品牌标志是哪些企业的？(1)Coca-Cola可口可乐 (2)Nokia诺基亚 (3) SONY索尼 (4) Microsoft微软(5)Benz奔驰 (6)Adidas阿迪达斯 (7) KFC肯德基你们的还知道哪些企业？刚刚同学们都提到了一些私人企业或公司，那么企业是不是就是公司呢？那么企业与公司有什么区别？公司又有哪几种形式？带着这些问题我们今天来学习今天的内容。
一、公司的类型1.企业的含义、地位企业：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
其主要的特征在于“以营利为目的的经济组织”。
这个特征有别于市场上其他的主体。
那我们根据这个特征来判断：下列哪些是企业？（1、2、3、6）1.百货公司2.中国电信/移动/联通/网通3.中国工商银行4.南海执信中学5.联合国组织6.联想/海尔/长虹/康佳/海信集团7.儿童福利院8.中国红十字会组织企业是经济组织，是营利为目的的，不是政治组织，不是学校，也不是慈善机构等社会团体。
地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
在我国，国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。
(人教版)高中政治 第五课 第一框 企业的经营学案
（人教版）高中政治第五课第一框企业的经营学案第五课企业与劳动者第一框企业的经营【课前预习案】【学习目标】1.知识目标：掌握企业和公司的含义、分类，两种公司的含义与区别，公司的组织结构。
理解影响公司经营成功与否的主要因素。
2.能力目标：通过学习，懂得如何创办公司、经营公司，提高答题能力。
3.情感、态度与价值观目标：培养创新精神和创业意识、正当竞争的意识；增强依法经营的法制观念和诚实守信、科学管理的观念。
【重难点】影响公司经营成功与否的主要因素、公司的组织结构【自主学习】一、公司的类型1.企业：（阅读课本P36 第1-4段，找出以下知识点）（1）企业的含义注意：①企业是一个经济组织而不是政治组织或其他社会团体。
②企业的直接目的是营利，但不是唯一目的，企业还要承担社会责任。
③企业向社会提供商品或服务。
（2）地位：（3）分类（4）组织形式：（5）企业开展生产经营活动应遵循的规范：2.公司（阅读课本P37-38，找出以下知识点）（1）含义：（2）我国法定的公司形式：有限责任公司和股份有限公司的比较（文字表述课本P37 第3、4段，表格课本P38）温馨提示：①企业和公司都以营利为目的，公司属于企业。
二者的主要区别：公司是由法定数额的股东组成，其他企业不是。
②有限责任公司和股份有限公司最主要的区别在于：公司资本是否划分为等额股份，是否发行股票。
思考：企业、公司、有限责任公司、股份有限公司和上市公司的关系。
（4）公司的组织机构及其职能：决策机构、执行机构和监督机构（课本P38第1段）二、公司的经营与发展1.公司经营的直接目的：2.公司经营成功的决定性因素：温馨提示：企业经营的直接目的是利润。
所以，企业更要注重产品和服务的质量。
这是因为，商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
3.企业的兼并与破产（阅读教材P41两段找出二者的含义与意义）注意：（1）企业兼并、破产是实现资源优化配置、进行市场竞争的手段，而不是目的，其主要目的是提高经济效益。
2019_2020学年高中政治第2单元第5课第1框企业的经营教案新人教版必修1
第一框企业的经营一、公司的类型1．企业(1)含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
(2)类型：包括国有企业、集体企业、非公有制企业。
(3)地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
(4)义务：必须守法经营、公平竞争、诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益。
(5)组织形式：公司制是企业的主要组织形式之一。
[判一判] 在我国，公司制是现代企业的唯一组织形式。
( )提示：错误。
公司制是企业主要的组织形式之一。
除公司外，我国还存在各种形式的个人独资企业和合伙制企业。
2．公司(1)含义：公司是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人。
(2)法定形式：有限责任公司和股份有限公司。
[判一判] 股份有限公司股东滥用法人独立地位欠下的债务，应以其个人财产承担有限责任。
( )提示：错误。
应该以个人财产承担连带责任。
(3)组织机构提示：有限责任公司和股份有限公司的共同特征是“有限”和“合股”，即实行有限责任制度，公司全部资本由股东共同出资。
股份有限公司最基本的特征是发行股票。
[判一判] 股东大会和总经理是公司的决策机构。
( )提示：错误。
股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，总经理及其助手组成公司的执行机构。
二、企业的经营与发展1．企业经营的目的：企业经营的直接目的是利润，只有保持一定的盈利，企业才能研发技术、更新设备、扩大规模，增强企业的市场竞争能力，为社会创造更多的财富。
2．企业经营成功的重要因素(1)要制定正确的经营战略。
(2)要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
(3)要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
[判一判] 只要诚信经营，就能使企业在市场竞争中立于不败之地。
( )提示：错误。
企业是否诚信经营关系到企业的成败，但企业经营成功取决于很多因素。
3．企业的兼并和破产下图是某公司的组织机构图。
根据该公司的有关情况，回答问题。
高中思想政治人教版必修1教案-5_公司的经营_教学设计_教案_2
教学准备1. 教学目标1．知识目标学生了解企业和公司的含义、地位及类型，记识企业的社会责任、公司的组织机构、公司经营成功的主要因素；理解影响企业经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的积极意义。
2．能力目标学生能结合事例分析不同公司的类型，懂得如何经营企业、创办企业，辩证的看待企业的兼并与破产，提高参与经济生活的能力。
3．情感、态度与价值观目标树立正确的创业意识，同时培养创新精神，增强诚实守信、科学管理的观念。
2. 教学重点/难点1、重点：有限责任公司和股份有限公司的异同；企业经营成功与否的主要因素【依据】因为本框围绕“企业的经营”而展开，所以确定为重点。
2、难点：企业兼并与破产【依据】因为这部分知识人们认识存在误区，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。
3. 教学用具多媒体4. 标签政治,教案教学过程【热点导入，激发兴趣】北京时间2014年9月19日晚9点30分，中国最大互联网公司阿里巴巴在美国纽交所登陆上市。
当晚11点55分，阿里巴巴以每股92.7美元成功上市。
这意味着，阿里巴巴将超越Facebook（市值2000亿美元），成为仅次于谷歌的全球第二大互联网公司，并有望刷新全球IPO融资规模之最，达到250亿美元。
教师：看了这段资料之后，你有何感想？如何才能成功呢？马云是怎样把阿里巴巴从一个小企业经营成为一个著名的上市公司的？学生：……教师：今天，咱们就来学习第五课第一框“企业的经营”。
[本环节设计意图]（阿里巴巴的成功上市是马云的成功，也是一个财富神话，学生最感兴趣，也是一个经典案例，因此，选取这个材料作为课堂导入。
）一、公司的类型PPT展示：1999年，本为英语教师的马云与另外17人在中国杭州市创办了阿里巴巴网站，为中小型制造商提供了一个销售产品的贸易平台的小企业。
发展到2014年阿里巴巴拥有员工约2万人，市值达2000亿美元，成为全球著名的上市公司。
2013年阿里的全年营收和净利润分别达到493.91亿元和211.18亿元，成为“BAT”中最赚钱的公司。
人教版高中政治必修1精品学案：5.1 企业的经营
第五课企业与劳动者课时1 企业的经营[课标要求]识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。
[素养目标]政治认同：增强对培育民族品牌战略的政治认同。
科学精神：正确认识企业的地位和作用，以及影响企业经营的因素。
法治意识：企业要依法经营、诚信经营，提高法治意识。
一、公司的类型知识梳理1．企业(1)含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
(2)地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，是社会主义市场经济的微观主体。
(3)企业在生产经营活动中的责任：企业开展生产经营活动，必须守法经营、公平竞争、诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益。
试判断：企业生产经营的唯一目的就是营利。
()提示×。
企业是以营利为目的的经济组织，但不能认为企业生产经营的唯一目的就是营利。
企业的生产经营不能只顾经济利益，必须追求社会效益和生态效益，勇于承担社会责任。
2．公司(1)含义：依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人。
公司以其全部财产对公司的债务承担责任。
请思考：公司制是不是现代企业的唯一组织形式？提示公司制并不是现代企业的唯一组织形式，只是现代企业的主要的典型的组织形式。
在我国，除公司外，还存在大量的个人独资企业和合伙企业。
(2)我国法定的公司形式：有限责任公司和股份有限公司。
有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任；股份有限公司的股东以其认购的股份为限对公司承担责任。
试判断：有限责任公司需将资本等额划分，且公司财务要向社会公开。
()提示×。
需将资本等额划分，且公司财务要向社会公开的是股份有限公司，而有限责任公司的资本不必划分为等额股份，公司财务也不需要向社会公开。
(3)公司的组织机构：决策机构、执行机构和监督机构。
这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。
高中政治必修1教案：第五课第一节 企业的经营
第五课第一节，企业的经营课型：新授课授课人：一、教学目标：1、知识目标：（1）了解企业的含义，地位，作用。
（2）了解公司的基本含义及设立公司的要求。
（3）了解有限责任公司和股份有限公司的含义。
（4）理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。
（5）了解公司的基本架构并懂得他们各自承担的职能。
（6）了解公司制的优点。
了解企业经营的直接目的。
（7）理解影响企业成功与否的基本因素。
（8）理解企业兼并与破产的积极意义与作用。
2、能力目标：（1）比较不同公司类型的特点和能力。
（2）正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。
3、情感、态度和价值观目标（1）培养创新精神和创业意识。
（2）增强依法经营的法制观念。
（3）增强诚实守信、科学管理的观念。
（4）增强进取心和正当竞争的意识。
二、教学重点：1、有限责任公司和股份有限公司。
2、公司制的优点与公司的基本特征。
3、影响企业经营成功的主要因素。
三、教学难点：1、企业的兼并与破产。
2、企业的社会责任。
四、教学方法和策略：1、对比教学法。
2、情景教学法。
3、案例教学法。
五、教学内容：（一）、知识梳理(课前进行)1、企业及其地位和作用。
（1）企业的含义：企业是以-------为目的，而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
（2）企业的地位和作用：企业是市场经济活动的--------，是国民经济的细胞。
人们消费的商品或服务，主要是由企业提供的。
(3)企业的分类：按所有制性质分类，分为--------企业，集体企业等，按组织形式分类，分为公司制企业，个人独资企业和----------------。
2、公司的主要含义及公司的主要形式和组织机构（1）、公司的含义：公司是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的-------------。
（2）、我国公司的形式：我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和--------------。
（3）、公司的组织机构：决策机构，执行机构和监督机构。
2019年人教版政治必修一第2单元 第5课 第1框 企业的经营
第五课企业与劳动者（新课程标准合格考与等级考均不作要求）第一框企业的经营学习目标：1.了解企业的含义及其社会地位、作用。
2.理解有限责任公司与股份有限公司的异同。
3.了解公司的组织机构和优点。
4.理解影响企业经营成功与否的基本因素。
5.理解企业兼并与破产的意义。
重点：企业经营成功的因素。
难点：区分有限责任公司和股份有限公司。
[自主预习·探新知]一、公司的类型1．企业(1)含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
(2)类型：包括_国有企业、集体企业、非公有制企业。
(3)地位：企业是社会主义市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
(4)义务：必须守法经营、公平竞争、诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益。
(5)组织形式：公司制是企业的主要组织形式之一。
[判一判]在我国，公司制是现代企业的唯一组织形式。
()提示：错误。
公司制是企业主要的组织形式之一。
除公司外，我国还存在各种形式的个人独资企业和合伙制企业。
2．公司(1)含义：公司是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人。
(2)法定形式：有限责任公司和股份有限公司。
[判一判]股份有限公司股东滥用法人独立地位欠下的债务，应以其个人财产承担有限责任。
()提示：错误。
应该以个人财产承担连带责任。
(3)组织机构[想一想]有限责任公司和股份有限公司的共同特征是什么？提示：有限责任公司和股份有限公司的共同特征是“有限”和“合股”，即实行有限责任制度，公司全部资本由股东共同出资。
股份有限公司最基本的特征是发行股票。
[判一判]股东大会和总经理是公司的决策机构。
()提示：错误。
股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，总经理及其助手组成公司的执行机构。
二、企业的经营与发展1．企业经营的目的：企业经营的直接目的是利润，只有保持一定的盈利，企业才能研发技术、更新设备、扩大规模，增强企业的市场竞争能力，为社会创造更多的财富。
2019-2020年高中政治 5.1 公司的经营导学案新人教版必修1
2019-2020年高中政治 5.1 公司的经营导学案新人教版必修1学习目标：1、了解企业、公司的含义；了解有限责任公司和股份有限公司的含义及其异同点；了解公司的组织机构及其职能；了解公司制的优点。
2、理解影响公司经营成功与否的基本因素；理解企业兼并与破产的积极意义。
3、初步掌握创办、经营公司的基本技能，培养自主创业意识。
课前预习案（轻松预习）使用说明(学法指导)：通读教材，之后参考预习案中“教材助读”的提示，勾画课本，标注序号，写上提示语；自主整理出知识点写在“自学整理”处；将预习中不能解答的问题标识出来；有能力的同学试着完成学案其他内容。
一、教材助读（一）公司的类型1、企业（1）含义：以为目的而从事活动，向社会提供商品或服务的组织。
（2）地位：企业是经济活动的主要参加者，是国民经济的。
（3）作用：各类企业共同构成我国社会主义市场经济的基础。
其中，国有企业在国民经济中发挥着作用。
2、公司（1）含义：公司是依法设立的，全部资本由出资，以为目的的企业法人。
（2）成立：必须依照法律法规和有关政策的规定，办理一定的手续，取得上的承认。
（3）股东：依法享有，参与和选择等权利。
（4）形式：我国法定的公司形式有两种，即公司和公司。
（5）组织机构：通常有机构、机构和机构。
（6）公司制的优点和作用：公司制具有、和等优点。
许多国有企业通过规范的公司制改革，焕发了活力，增强了竞争力，更好地发挥了在国民经济发展中的作用。
（二）公司的经营与发展1、公司的经营（1）直接目的是。
（2）经营成功的主要因素：①要制定正确的。
②要提高能力，依靠、等手段，形成自己的优势。
③树立良好的和。
2、经营管理不善的后果：被或。
二、自学检测1．下列对公司的理解，正确的是（）Ａ．公司是法人而不是企业Ｂ．公司既是法人，也是国家机关Ｃ．公司是从事社会公益活动的事业单位Ｄ．公司是由法定数额的股东所组成的，以盈利为目的的企业法人课堂探究案（快乐课堂）使用说明(学法指导)：理解并熟记重点基础知识，突破难点；构建本节课的知识框架；合作完成质疑探究、自主完成训练检测题，提高答题水平和技巧。
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教师引导：无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
请问：什么是公司制？你对公司制有什么认识？它们有什么特点？
学生活动：结合课下的调查活动，认真看书、思考并积极讨论，发表见解，指出
请问：我国的企业为什么要采取公司的形式？我国的国有企业是不是也可以采取公司制？
学生活动：结合自己的调查情况，发表自己的观点，最后教师总结
公司制具有独立法人地位、有限责任制度和管理科学等优点。我国已经有许多国有企业，通过公司制改革，激发了活力、增强了竞争力，更好地发挥了在经济发展中的主导作用。因此，在国有企业改革中，国家授权的投资公司或者国家授权的部门可以单独投资设立国有独资的有限责任公司。例：中国石油天然气股份有限公司、中国石油化工股份有限公司、中国电信有限责任公司、中国航空股份有限责任公司等。
（2）有限责任公司和股份有限公司的含义和特征（板书）
有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
教师活动：引导学生阅读教材漫画，分析有限责任公司和股份有限公司的区别与联系，最后由教师归纳：
无论是有限责任公司，还是股份有限公司，都是依法成立的企业法人；股东都负有限责任；公司均以其全部资产对债务承担责任。公司组织机构均为决策机构、执行机构和监督机构三部分；公司均有名称、章程等。同时，两种公司又存在明显的区别。请同学们参看教材表格。即：
2增强学生依法设立责任公司的异同。依法注册公司的基本条件。本框教学应该注意加强事例论证，教师可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论
教学重难点
股份有限公司与有限责任公司的异同
提炼的课题
一、公司的经营（板书）
1、依法设立公司（板书）
（1）企业的含义和作用（板书）
教师活动：多媒体播放电视系列片：一个繁忙的市场，各种交易活动紧张有序的进行着。
请问：在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？
学生回答：阅读教材，并回答：在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。
当然，除去公司制企业外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。即：
（6）国有独资公司（板书）
教师活动：多媒体播放电视系列片：我省海尔集团在发展中锐意进取、不断创新，竞争力不断增强。而有着300年品牌历史的“王麻子”剪刀厂于2003年初向昌平区法院递交了破产申请。
【能力目标】
本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
【情感态度价值观】
1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
教师活动：通过以上学习，我们知道了有限责任公司和股份有限公司的区别与联系，了解了这两种公司的有关知识，也知道这两种公司就是我国的法定公司形式。请同学们总结有限责任公司和股份有限公司的有关知识总结什么是公司？公司有那些法律特征？
学生活动：认真思考，积极讨论，并得出结论
（5）公司的含义与法律特征（板书）
公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。公司的生命是法律赋予的。
教师活动：引导学生看教材“名词点击”指出法人与自然人的区别：自然人是以生命为存在特征的个人，而法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。
2019-2020年高中政治必修一教案：第五课第一课时公司的类型
科目：政治教师：刘小菊授课时间：第11周星期一2016年11月7日
单元（章节）课题
第二单元生产、劳动与经营第五课企业与劳动者
本节课题
第一课时公司的类型
课标要求
1、识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。
股份有限公司与有限责任公司的异同
教学手段运用
教学资源选择
PPT、练习册、
教学过程
环节
学生要解决的问题或任务
教师教与学生学
设计意图
教师活动：通过上课学习，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，必须不断发展生产，完善基本经济制度。而生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而，公司制是现代企业最主要的组织形式，因此，我们这一节就学习经营公司。
三维目标
【知识目标】
1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构
2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
（3）有限责任公司和股份有限公司的联系与区别（板书）
（4）公司的组织机构（板书）
有限责任公司和股份有限公司的组织机构基本都有三部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性。（参考教材——组织机构图表）