【人教版】六年级下册知识数学综合与实践、邮票中的数学问题课件
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六年级下册数学课件 第3课时 邮票中的数学问题 人教版(共9张PPT)
如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满 足需要吗？如果不能，请你设计一张邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。
如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满 足需要吗？如果不能，请你设计一张邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。
质量/g
目的地 资费/元 本埠 外埠
1～20
0.80 1.20
21～40
1.60 2.40
41～60
61～80
2.40
3.20
3.60
4.80
81～100
4.00 6.00
因最高的资费是6元，故用3张邮票支付时面值最大的邮票其面值应不小于2 元。综合其他因素考虑，增加的邮票面值可为2.0元或4.0元。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
【小学数学】新人教版六年级数学下册综合实践课_邮票中的数学问题ppt优质课件
业务 种类
信函
计费单位
资费标准/元 本埠资费 外埠资费
首重100克内，每重20
克（不足20克按20克计 0.8 1.2
算）为一个单位
续重101-2000克
每重100克(不足
1.2
2.0
100克按100克计
算)为一个单位
1-20克 21-40克 41-60克 61-80克 81-100克
本埠 资费
资费标准/元
本埠资费
外埠资费
0.80
1.20
1.20
2.00
质量g
资费/元
1~20 21~40 41~60 61~80 81~100
目的地
本埠 外埠
0.80 1.60 2.40 1.20 2.40 3.60
3.20 4.80
4.00 6.00
质量 资费/元 /g
目的地
1~20
21~40 41~60 61~80 81~100
0.80 1.60 2.40 3.20 4.00 1.20 2.40 3.60 4.80 6.00
101~200 201~300 301~400
5.20 6.40 7.60 8.00 10.00 12.00
浙江省固定电话收费标准如下表：
叔退回．
6 21 709
探
6 21 700
究
江油市实验中学
长
招生办
廊
江油市城东小学六二班
6 21 709
62 100 0
探
绵阳东辰中学
究
招生办
长
江油市城东小学六二班
廊
6 21 709
62 100 0
我超重了，邮资 绵阳东辰中学
六年级数学下册课件-总复习-第五部分 综合与实践第3课时 邮票中的数学问题-人教版
寄给外省市的朋友，要按外埠资费每重20g 付1.20元的标准付邮资。
1.20×3=3.60（元）
答：可以贴1张2元和2张面值80分或3张1.2元的邮票等。
外地45g按3个20g 计算。
二、探究学习
（1）如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3枚邮票，只 用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？如果不能，请你再设 计一枚邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。
最高的资费是6.00元。 最多能贴3张邮票。
邮票面值应不小于6.00÷3=2.00（元）
二、探究学习
设计的邮票面值有哪几种可能?
1
面值为2.00元
4.00=2.00×2 4.80=2.00×2+0.80×1 6.00=2.00×3
0.80 1.60 2.40 3.20 4.00 1.20 2.40 3.60 4.80 6.00
400g以内的信函按照邮政相关费用的规定，可以分成两部分：
1 按首重100g以内的邮资标准付邮资
2 按续重在101～2000g之间的邮资标准付邮资
二、探究学习
设计的表格如下：
按首重100g以内的邮资标准付邮资
0.0 3.60
3.20 4.00 4.80 6.00
付邮资时要考虑： ①目的地
本埠 外埠
② 质量
不足100克
首重的资费 = 应付邮资
超过100克
首重的资费 + 续重的资费 = 应付邮资
二、探究学习
一封信不到20g，寄给本市的朋友，要按表格中的哪个标准付邮资？ 如果寄45g的信给外省市的朋友呢？怎样贴邮票呢？
不足20g也要按20g计算。
信不到20g，寄给本市的朋友，要按本埠 资费每重20g付0.80元的标准付邮资。
1.20×3=3.60（元）
答：可以贴1张2元和2张面值80分或3张1.2元的邮票等。
外地45g按3个20g 计算。
二、探究学习
（1）如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3枚邮票，只 用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？如果不能，请你再设 计一枚邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。
最高的资费是6.00元。 最多能贴3张邮票。
邮票面值应不小于6.00÷3=2.00（元）
二、探究学习
设计的邮票面值有哪几种可能?
1
面值为2.00元
4.00=2.00×2 4.80=2.00×2+0.80×1 6.00=2.00×3
0.80 1.60 2.40 3.20 4.00 1.20 2.40 3.60 4.80 6.00
400g以内的信函按照邮政相关费用的规定，可以分成两部分：
1 按首重100g以内的邮资标准付邮资
2 按续重在101～2000g之间的邮资标准付邮资
二、探究学习
设计的表格如下：
按首重100g以内的邮资标准付邮资
0.0 3.60
3.20 4.00 4.80 6.00
付邮资时要考虑： ①目的地
本埠 外埠
② 质量
不足100克
首重的资费 = 应付邮资
超过100克
首重的资费 + 续重的资费 = 应付邮资
二、探究学习
一封信不到20g，寄给本市的朋友，要按表格中的哪个标准付邮资？ 如果寄45g的信给外省市的朋友呢？怎样贴邮票呢？
不足20g也要按20g计算。
信不到20g，寄给本市的朋友，要按本埠 资费每重20g付0.80元的标准付邮资。
六年级下册数学课件-6.12综合与实践(邮票中的数学问题) ｜人教新课标(2014秋) (共18张PPT)
中国最早的邮票是大龙票
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邮票在信封的位置
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本埠（bù）是指本地，邮政上是指本市市区范 围。本埠以外的就是外埠。
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薄薄Байду номын сангаас张纸，
揭
四边细牙齿，
邮晓
两地朋友要谈心，
票谜 底
必须请他当差使。
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六年级下册数学课件 第3课时 邮票中的数学问题 人教版(共9张PPT)
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数学六年级 下册
第6单元
整理和复习
45g的信寄往外地，在首 重100g内，每重20g付 1.20元，不足20g按20g计 算，因此，共需付邮资 3.60元。
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如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满 足需要吗？如果不能，请你设计一张邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。
三、课堂小结 通过本节课的学习，你掌握了哪些数学知识？
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质量/g
目的地 资费/元 本埠 外埠
1～20
0.80 1.20
21～40
1.60 2.40
41～60
61～80
2.40
3.20
3.60
4.80
81～100
4.00 6.00
因最高的资费是6元，故用3张邮票支付时面值最大的邮票其面值应不小于2 元。综合其他因素考虑，增加的邮票面值可为2.0元或4.0元。
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数学六年级 下册
第6单元
整理和复习
45g的信寄往外地，在首 重100g内，每重20g付 1.20元，不足20g按20g计 算，因此，共需付邮资 3.60元。
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如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满 足需要吗？如果不能，请你设计一张邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。
三、课堂小结 通过本节课的学习，你掌握了哪些数学知识？
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质量/g
目的地 资费/元 本埠 外埠
1～20
0.80 1.20
21～40
1.60 2.40
41～60
61～80
2.40
3.20
3.60
4.80
81～100
4.00 6.00
因最高的资费是6元，故用3张邮票支付时面值最大的邮票其面值应不小于2 元。综合其他因素考虑，增加的邮票面值可为2.0元或4.0元。
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【小学数学】新人教版六年级数学下册综合与实践—邮票中的数学问题ppt优质课件
邮票在信封的位置
你知道吗？ 邮资不足或者信封 超重是会被退回来 的。
国家邮政局关于信函邮资的收取标准：
业务 种类
计费单位
资费标准/元 本埠资费 外埠资费
信函
首重100g内，每重20g （不足20g按20g计算） 续重101~ 2000g每重100g （不足100g按100g计算）
0.80 1.20
3.20 4.80
4.00 6.00
甲：我的信不到20g，寄给本市的朋友该怎样贴 邮票？ 乙：我的信有45g，寄往外地，怎样贴邮票呢？
如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3枚邮 票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？如果 不能，请你再设计一枚邮票，看看多少面值的邮票 能满足需要。
如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3枚 邮票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？如 果不能，请你再设计一枚邮票，看看多少面值的 邮票能满足需要。
2019/5/23
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同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
人教版六年级数学下册课件ppt-第6单元-5.综合与实践 第3课时 邮票中的数学问题
例1、 一封45g的信，寄往外地，怎样贴邮票？ 每重20g，邮资1.20元，40g的信函，
邮资是2.40元。5g按20g计算，所以， 45g的信函，寄往外地所需邮资是3.60 元。
例2、 如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3 张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？ 如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值的 邮票能满足需要。
学习是个持久的过程，不是一朝一夕，更多的时间，需要家长、孩子端正学习的态度，持之以恒的坚持 下来，家长更要相信孩子，最好能根据孩子的特点，针对性为孩子制定作业的方法、学习的技巧，不是 孩子遇到问题不会就发火，这样你累的是自己，伤的是孩子！
因此，增加的邮票面值可以为2.00元、2.40元或
4.00元。
三、巩固训练 不超过400g的信函，如何用不多于4张的邮票支付？
最多只用4张邮票时，各种邮资中不能只用80 分和1.20元的邮票支付的邮资有5.20元、6.40元、 7.60元、6.00元、8.00元、10.00元和12.00元。
根据其中的最高邮资确定，可以增加的邮票 的面值应不小于12.00÷4=3.00（元）。
最多贴3张邮票，其中0.80元、1.60元、2.40元、 3.20元、1.20元和3.60元这些资费都能仅用80分和 1.20元的邮票支付；而4.00元、4.80元和6.00元这些 资费却不能只用80分和1.20元的邮票来支付，应再 设计一种其他面值的邮票。
因最高的资费是6.00元，故用3张邮票来支付，
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 整理和复习
5. 综合与实践 第 3 课时 邮 票 中 的 数 学 问 题
一、情境导入，了解邮票
普 通 邮 票
二、探究确定邮资的方法
【数学课件】六年级数学下册综合与实践-邮票中的数学问题
薄薄一张纸，
四边细牙齿，
两地朋友要谈心，
揭 晓 邮 谜 票 底
必须请他当差使。
同学们，你见过这些邮票吗？你 知道他们各有什么作用吗？
普通邮票由于面值种类齐全,可适用于各种邮
政业务，另外还有收藏、欣赏等作用。
邮票的故事
世界上最早的邮票是黑便士
邮票的故事
中国最早的邮票是大龙票
邮票在信封的位置
好好学习，天天向上。
思考： 甲：我的信不到20g，寄给本市的朋友该怎样贴邮票？ 乙：我的信有45g，寄往外地，怎样贴邮票呢？
本埠（bù）是指本地，邮政上是指本市市区范 围。本埠以外的就是外埠。
质量g
1~20
目的地资费/元 本埠 外埠 0.80 1.20
21~40 41~60 1.60
2.40
61~80 3.20
4.80
前3分钟每分钟0.40元，以后每 拨打本地网移动电话 分钟0.20元
晨晨和市内的张老师通话9分40秒，如果拨 打的是张老师家里的固定电话，要付 1.3元。如 打的是张老师家里的固定电话，要付多少钱？ 果拨打的是张老师的手机，要付 2.6元。 如果拨打的是张老师的手机，要付多少钱？ （不足1分钟按1分钟计算）
两张:1.6元 2.4元 2.8元 3.2元
2.0元
如果想最多只用4种面值的邮票，就能支付所 有不超过400g的信函的资费，除了80分和1.2元两 种面值，你认为还需要增加什么面值的邮票？ 温馨提示：
如果想最多只用4种面值的邮票，就能支付所 有不超过400g的信函的资费，除了80分和1.2元两 种面值，你认为还需要增加什么面值的邮票？
0.80 1.20
1.60 2.40
101~200
2.40 3.60
四边细牙齿，
两地朋友要谈心，
揭 晓 邮 谜 票 底
必须请他当差使。
同学们，你见过这些邮票吗？你 知道他们各有什么作用吗？
普通邮票由于面值种类齐全,可适用于各种邮
政业务，另外还有收藏、欣赏等作用。
邮票的故事
世界上最早的邮票是黑便士
邮票的故事
中国最早的邮票是大龙票
邮票在信封的位置
好好学习，天天向上。
思考： 甲：我的信不到20g，寄给本市的朋友该怎样贴邮票？ 乙：我的信有45g，寄往外地，怎样贴邮票呢？
本埠（bù）是指本地，邮政上是指本市市区范 围。本埠以外的就是外埠。
质量g
1~20
目的地资费/元 本埠 外埠 0.80 1.20
21~40 41~60 1.60
2.40
61~80 3.20
4.80
前3分钟每分钟0.40元，以后每 拨打本地网移动电话 分钟0.20元
晨晨和市内的张老师通话9分40秒，如果拨 打的是张老师家里的固定电话，要付 1.3元。如 打的是张老师家里的固定电话，要付多少钱？ 果拨打的是张老师的手机，要付 2.6元。 如果拨打的是张老师的手机，要付多少钱？ （不足1分钟按1分钟计算）
两张:1.6元 2.4元 2.8元 3.2元
2.0元
如果想最多只用4种面值的邮票，就能支付所 有不超过400g的信函的资费，除了80分和1.2元两 种面值，你认为还需要增加什么面值的邮票？ 温馨提示：
如果想最多只用4种面值的邮票，就能支付所 有不超过400g的信函的资费，除了80分和1.2元两 种面值，你认为还需要增加什么面值的邮票？
0.80 1.20
1.60 2.40
101~200
2.40 3.60
人教版六下数学课件-邮票中的数学问题
返回
活动1 调查与邮政相关的费用
在规定的范围（100g）内的质量。
业务 种类
计费单位
资费标准/元 本埠资费 外埠资费
信函
首重100g内，每重20g （不足20g按20g计算）
续重101~2000g 每重100g（不 足100g按100g计算）
0.80 1.20
1.20 2.00
在买邮票，付邮资时要考虑。
人教版 数学 六年级 下册
6 整理和复习
邮票中的数学问题
情境导入
探究新知
课堂小结
情境导入
猜 一 猜
薄薄一张纸， 四边细牙齿，
邮票
两地朋友要谈心，
必须请他当差使。
（日常用品）
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今天我们就来探究邮票中的数学问题。
民居邮票 生肖邮票
奥运邮票
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探究新知 活动1
邮寄费用的价格，一般 以“克”为单位。
本埠
①目的地
② 质量
外埠
不足100克 首重的资费 = 应付邮资
超过100克 首重的资费 + 续重的资费 = 应付邮资
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活动2 解决问题
不足20g也要按20g计算。
你能帮她算一算吗？
3×1.2=3.6（元） 答：可以贴3张1.20元的邮票，也可 以贴1张2元和2张面值80分的邮票。Biblioteka 外地45g按3个20g 计算。
0.80 1.20
1.60 2.40
4.00元、4.8元和6.00元 不能只用80分和1.20元 的邮票支付。
2.40 3.60
3.20 4.80
4.00 6.00
返回
设计的邮票面 值最低是多少?
0.80 1.60 1.20 2.40
活动1 调查与邮政相关的费用
在规定的范围（100g）内的质量。
业务 种类
计费单位
资费标准/元 本埠资费 外埠资费
信函
首重100g内，每重20g （不足20g按20g计算）
续重101~2000g 每重100g（不 足100g按100g计算）
0.80 1.20
1.20 2.00
在买邮票，付邮资时要考虑。
人教版 数学 六年级 下册
6 整理和复习
邮票中的数学问题
情境导入
探究新知
课堂小结
情境导入
猜 一 猜
薄薄一张纸， 四边细牙齿，
邮票
两地朋友要谈心，
必须请他当差使。
（日常用品）
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今天我们就来探究邮票中的数学问题。
民居邮票 生肖邮票
奥运邮票
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探究新知 活动1
邮寄费用的价格，一般 以“克”为单位。
本埠
①目的地
② 质量
外埠
不足100克 首重的资费 = 应付邮资
超过100克 首重的资费 + 续重的资费 = 应付邮资
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活动2 解决问题
不足20g也要按20g计算。
你能帮她算一算吗？
3×1.2=3.6（元） 答：可以贴3张1.20元的邮票，也可 以贴1张2元和2张面值80分的邮票。Biblioteka 外地45g按3个20g 计算。
0.80 1.20
1.60 2.40
4.00元、4.8元和6.00元 不能只用80分和1.20元 的邮票支付。
2.40 3.60
3.20 4.80
4.00 6.00
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设计的邮票面 值最低是多少?
0.80 1.60 1.20 2.40
人教版六年级下册数学综合与实践 邮票中的数学问题课件
►只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或 衰亡。——Hilbert
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
二 探究确定邮资的方法
因最高的资费是6.00元，故用3张邮票来支付，面
值最大的邮票应不小于6.00÷3=2.00（元）
4.00=2.00×2,
4.80=2.00×2+0.80×1;
6.00=2.00×3,
4.00=2.40×1+0.80×2;
4.80=2.40×2,
6.00=2.40×2+1.20×1;
52÷20≈3 0.8×3＝2.4(元) 80分＝0.8元 2.4÷0.8=3(张) 2.4÷1.2＝2（张） 答：一共有2种不同的贴法，可以贴3张80分的邮票或2 张1.20元的邮票。
►可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部 装备。——麦克斯韦 ►数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀,绘 画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数 学能给予以上的一切。——克莱因 ►在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔 ►数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。——C·F·高斯 ►我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
4.00=4.00×1,
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
二 探究确定邮资的方法
因最高的资费是6.00元，故用3张邮票来支付，面
值最大的邮票应不小于6.00÷3=2.00（元）
4.00=2.00×2,
4.80=2.00×2+0.80×1;
6.00=2.00×3,
4.00=2.40×1+0.80×2;
4.80=2.40×2,
6.00=2.40×2+1.20×1;
52÷20≈3 0.8×3＝2.4(元) 80分＝0.8元 2.4÷0.8=3(张) 2.4÷1.2＝2（张） 答：一共有2种不同的贴法，可以贴3张80分的邮票或2 张1.20元的邮票。
►可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部 装备。——麦克斯韦 ►数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀,绘 画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数 学能给予以上的一切。——克莱因 ►在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔 ►数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。——C·F·高斯 ►我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
4.00=4.00×1,
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如果邮寄不超过100g的信函，最多只 能贴3张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满足需 要吗？如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少 面值的邮票能满足需要。
探索新知
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最多贴3张邮票，其中0.80元、1.60元、2.40元、 3.20元、1.20元和3.60元这些资费都能仅用80分和 1.20元的邮票支付；而4.00元、4.80元和6.00元这些 资费却不能只用80分和1.20元的邮票来支付，应再
以下赠品教育通用模板
前言
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4.80=4.00×1+0.80×1
6.00=4.00×1+1.20×1+0.80×1
因此，增加的邮票面值可以为2.00元、2.40元或4.00元。
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不超过400g的信函，如何用不多于4张的邮票支付？
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最多只用4张邮票时，各种邮资中不能只用80 分和1.20元的邮票支付的邮资有5.20元、6.40元、 7.60元、6.00元、8.00元、10.00元和12.00
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根据其中的最高邮资确定，可以增加的邮票的
面值应不小于12.00÷4=3.00 综合其他邮资确定：可以增加面值为4.00元的
课堂小结
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这节课以指导学生的寄信活动为 情境，让学生了解邮票的有关知 识，认识邮票的作用，通过探究 如何确定邮资，设计合理面值的 邮票的活动，来巩固和综合运用 “组合”等数学知识。
情境导入
普 通 邮 票
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情境导入
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普通邮票藏、欣赏等作用。
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与邮政相关的费用
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探索新知
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从表中你得到哪些信息？
探索新知
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（1）不到20g的信函，寄给本埠的朋友只要 贴0.80元的邮票。
（2）不到20g的信函，寄给外埠的朋友要贴 1.20元的邮票。
探索新知
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因最高的资费是6.00元，故用3张邮票来支付，面值最大
的邮票应不小于6.00÷3=2.00（元）。
4.00=2.00×2
4.80=2.00×2+0.80×1
6.00=2.00×3
4.00=2.40×1+0.80×2
4.80=2.40×2
6.00=2.40×2+1.20×1
4.00=4.00×1
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探索新知
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一封45g的信，寄往外地，怎样贴邮票？
每重20g，邮资1.20元，40g的信函,邮资是2.40元。5g按 20g计算，所以，45g的信函，寄往外地所需邮资是3.60元。
45÷20=2……5（g）
（2+1）×1.2=3.6（元）
20g 20g
5g
1.2元 1.2元 1.2元
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六年级 数学 下册
第6单元 整理和复习
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第12课时 综合与实践（3） 邮票中的数学问题
学习目标
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通过探究如何确定邮资，如何根据 倍函质量支付邮资等活动，让学生 熟悉、了解、理解并掌握巩固所学 的邮票知识。
培养参与社会调查的能力，搜集信 息的能力，进一步发展归纳、推理 能力。
目录
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