幼儿园大班英语游戏：大班英语游戏集锦

幼儿园大班英语语言游戏

幼儿园大班英语语言游戏幼儿园大班英语语言游戏导语：幼儿园大班阶段是孩子们开始接触英语学习的时期。

在这个阶段，英语教学需要结合幼儿的特点，采取生动有趣的方式来进行。

语言游戏是非常有效的教学方法之一，可以帮助孩子们培养英语兴趣，提升语言表达能力。

下面将介绍一些适合幼儿园大班的英语语言游戏。

一、找朋友（Find a Friend）游戏规则：1. 每个孩子背后贴一张英文字母卡片，卡片里印有大写字母。

2. 孩子们要通过和其他同学交流来寻找和自己卡片上字母相同的朋友。

3. 孩子们可以问其他同学：“Do you have the letter A behind you?”4. 找到朋友后，会聚在一起，一起表演一句含有该字母的简单英语句子。

游戏目的：通过游戏，孩子们可以熟悉并巩固字母的认知，并提高英语句子的组织能力。

二、小动物叫声（Animal Sounds）游戏规则：1. 老师或者游戏主持人做一个小动物的动作，比如扇动象鼻。

2. 孩子们要根据老师的动作来猜测是哪个动物，并说出该动物的英语名字。

3. 孩子们可以用简单的句子来描述动物的特征和叫声。

4. 游戏主持人可以因势利导，提问更多与动物相关的问题，鼓励孩子们多加参与。

游戏目的：通过游戏，孩子们可以拓展动物词汇，同时锻炼他们的英语表达能力和逻辑思维能力。

三、说绕口令（Say the Tongue Twister）游戏规则：1. 老师和孩子一起说一个英文绕口令，比如：“How can a clam cram in a clean cream can?”2. 孩子们尽可能清晰准确地模仿老师的发音并重复绕口令。

3. 游戏可以进行多轮，每一轮可以换一个绕口令。

游戏目的：通过游戏，孩子们可以提高英语发音的准确度，同时增强他们的口腔肌肉控制能力。

此外，英语绕口令也可以培养孩子们的语言节奏感和咬字清晰度。

四、猜谜语（Guess the Riddle）游戏规则：1. 老师或者游戏主持人提出一个英文谜语。

幼儿园大班英语游戏：大班英语游戏集锦 - 英语教案

幼儿园大班英语游戏：大班英语游戏集锦 - 英语教案1.Finger show 手指秀游戏玩法：老师伸出1根手指，孩子打一声招呼，2根手指孩子要大声一点打招呼，当老师秀到5根手指的时候，孩子要捂住自己的嘴巴不出声。

游戏教具：手偶备注：可用于问候环节2 .listen and do 听指挥游戏玩法：老师说one 时孩子就拍手，说Two 时孩子就跺脚，说three时就扭动身体，说four 的时候就大声说出Hello Albee 。

可以重复做三次，从慢到快（大班的可以难一点，直接说Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,让孩子自己作出相应的表现）e here ,go there .游戏玩法:可以复习学过的歌曲，到老师说Go there 的时候小朋友都回去坐好，举手说I am here ,或者说dangerous.老师做抓的动作。

游戏教具：锤子备注：可用于热身环节4.捶胸顿足游戏玩法：准备一个锤子，当老师锤左肩膀的时候孩子大声说出单词，锤右边就小声，锤左腿大声说,锤右腿就不出声，可以由慢到快。

游戏教具: 图片，锤子。

5.猜猜是谁拍你的肩膀游戏玩法：先让孩子变着声音来读一下单词，然后让一个小朋友背对着大家，蒙着眼睛，然后邀请一个孩子来拍他肩膀并说出这个单词或者句子，然后让小朋友转过身来，让这组的小朋友一个个的说一遍，猜猜是谁拍的你。

（把小朋友分成若干组）游戏教具：卡片若干。

6.停止检查游戏玩法：教师先出示停止检查卡，幼儿看到"stop"时手不动嘴不动，看到"check"时思考问题，教师将卡片放下，幼儿并回答老师的问题．教具：停止检查卡图片若干。

大班英语游戏教案大全5篇

大班英语游戏教案大全5篇大班英语嬉戏教案大全5篇老师在写教案时，肯定从实际动身，要充分考虑从实际需要动身，要考虑教案的可行性和可操作性。

该简就简，该繁就繁，要简繁得当。

下面是我为大家整理的关于大班英语嬉戏教案大全，盼望对您有所关心。

欢迎大家阅读参考学习!大班英语嬉戏教案大全1目标1、喜爱参加英语活动，在活动中愉悦、快乐、敢于表现。

2、学习运用疑问句：Isthisa…?复习小动物的英语名称及短句：whatsthis?Whatsthat?3、培育幼儿理解倾听简洁的英语小故事的力量与爱好。

4、鼓舞幼儿能仿照老师说英语。

5、学习单词，正确认读和区分发音。

预备：创设森林场景，小动物玩具若干，小帽子、老虎头饰若干。

过程：1、创设环境，复习练习(1)在儿歌《sunnyday》中，进活动室，渗透故事当中的一些动词及短句如：Letsgo..walkandwalk…touchandtouch..(2)在创设的森林场景中，引导幼儿用疑问短句：whatsthis?Whatsthat?复习一些小动物的英语名称。

(3)幼儿两人一组自由沟通，练习日常用语：hello!Nicetomeetyou.Whatsthis?Itsa….Hereyouare!Thankyou.等。

2、运用课件，展现材料(1)放光盘，在视听环境中展现故事。

(叙述中特殊留意故事结尾时赋有戏剧性变化的部分。

)(2)让幼儿讲讲都听到了什么?依据幼儿的回答把单词及短句补充完整。

(3)看着光盘叙述故事其次遍，对话部分鼓舞幼儿一起讲。

重点对：daddy!Look.Whatsthat?thatsacat!whatsthis?Isthisacat?Itsatiger!3、嬉戏活动、巩固操练嬉戏(1)《Isthisacat》，练习疑问句：Isthis….?(运用滑稽的眼镜面具，增加嬉戏的趣味性。

)嬉戏(2)《Touchthe…》，熟识本班幼儿及动物名称，在嬉戏中训练幼儿的倾听、辩音力量。

幼儿园大班英语乐园：趣味英语游戏教学案例

幼儿园大班英语乐园：趣味英语游戏教学案例在幼儿园大班教学中，英语教学一直备受关注。

如何让孩子在愉快的氛围中轻松学习英语成为了老师们探索的方向之一。

在这篇文章中，我将共享一些幼儿园大班英语教学的趣味游戏案例，帮助你更好地了解如何通过游戏教学来激发孩子学习英语的兴趣。

1. “打卡游戏”——学习数字和颜色在大班英语教学中，数字和颜色是基础知识。

通过“打卡游戏”，孩子们可以在玩游戏的同时学习数字和颜色的表达。

游戏规则是，老师会在教室里隐藏一些卡片，每张卡片上印有不同的数字和颜色。

孩子们分成若干小组，每组派出一名代表，借助老师给出的英语提示，去找寻并按顺序打卡。

通过这样的游戏，孩子们既学会了数字和颜色的表达，又锻炼了他们的团队合作能力。

2. “拼图接龙”——学习动物和自然在幼儿园大班阶段，孩子们对动物和自然的认知是非常直观和感性的。

通过“拼图接龙”这个游戏，不仅可以让孩子们学习更多的动物和自然知识，还可以锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。

游戏规则是，老师会准备一些由动物和自然元素组成的拼图，然后孩子们轮流接龙，每个孩子接龙的时候要用英语说出上一个拼图的名字，并拼接下一个拼图。

通过这样的游戏，孩子们在玩中学，在学中玩，达到了事半功倍的效果。

3. “角色扮演”——学习日常用语和情景表达幼儿园大班的学生们对角色扮演特别感兴趣，这不仅可以满足他们的好奇心和想象力，还可以为他们提供更多的使用英语的机会。

通过角色扮演游戏，孩子们可以扮演不同的角色，在不同的情景下进行交流。

他们可以扮演餐厅中的服务员和顾客，在游戏中学习用餐的常用英语用语；他们也可以扮演医生和病人，学习医务情景下的英语表达。

通过这样的游戏，孩子们在情景中自然地接触和使用英语，提高了他们的口语表达能力和交际能力。

总结回顾通过以上的教学案例，我们可以看到，趣味英语游戏在幼儿园大班英语教学中扮演着重要的角色。

在游戏中，孩子们在轻松愉快的氛围中学习并提高英语水平。

幼儿园英语角游戏集锦

幼儿园英语角游戏集锦幼儿园英语角游戏集锦作为幼儿园教育的重要组成部分，英语角是帮助幼儿学习英语的一个重要环节。

通过游戏的形式，可以激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。

以下是一些适合幼儿园英语角游戏的集锦。

1. 找物游戏：这个游戏旨在帮助幼儿学习基本的英语单词和理解能力。

在游戏开始前，老师可以准备一些小的图片，并放在教室的不同角落。

然后，老师会叫出一个物品的英语名字，幼儿们需要迅速找到对应的图片并将其拿给老师。

通过这个游戏，幼儿们可以巩固他们的英语词汇，并提高快速识别物品的能力。

2. 英语大挑战：这个游戏可以帮助幼儿提高他们的英语听力和观察能力。

老师会播放一段简短的英语音频，例如数数字、动物叫声等，幼儿们需要仔细听，并在听完后回答相关的问题。

这个游戏可以激发幼儿的竞争心理，同时提高他们对英语的敏感度。

3. 单词接龙：这个游戏旨在帮助幼儿练习英语单词的拼写和记忆能力。

游戏开始时，每个幼儿会获得一个单词。

然后，幼儿们需要按照字母顺序依次说出他们手中的单词，并在说完后接一个以下一个字母开头的单词。

比如，如果一个幼儿手中的单词是“apple”，下一个幼儿需要说出以“b”开头的单词，比如“banana”。

通过这个游戏，幼儿们可以锻炼他们的思维能力和词汇量。

4. 故事时间：幼儿们通过参与故事讲解和角色扮演来提高英语听力和表达能力。

故事可以选择一些简单的英文儿童故事，老师可以用简单的英语来讲解，并鼓励幼儿们参与其中，可以让他们扮演故事中的不同角色或用英语回答问题。

这个游戏可以帮助幼儿们掌握一些基本的英语词汇、语法和句型。

5. 按图索骥：这个游戏可以锻炼幼儿的观察和记忆能力，同时帮助他们学习一些常见的英语词汇。

老师会准备一些图片，每个图片上都有一个英语单词。

然后，老师会依次展示这些图片，幼儿们需要仔细观察，并在图片消失后尽量回忆起展示过的图片和对应的英语单词。

通过这个游戏，幼儿们可以提高他们的记忆能力和对英语单词的熟悉程度。

幼儿园大班英语口语游戏

幼儿园大班英语口语游戏幼儿园大班英语口语游戏是一种有趣而有效的教学方法，可以帮助幼儿在愉快的氛围中提高英语口语能力。

在幼儿园教学中，英语口语游戏通常包括单词学习、句子构建、问答等内容。

下面我将介绍一些常用的幼儿园大班英语口语游戏。

1. 单词翻译游戏：这个游戏可以帮助幼儿巩固和记忆词汇。

首先，教师准备好一些英文的图卡或单词卡片，每个卡片上写有一个单词。

教师会将一张卡片给一个幼儿，然后其他幼儿会尝试用英语猜测出这个单词的意思。

猜对的幼儿可以继续猜下一个单词，猜错的话可以给其他幼儿有机会回答。

2. 句子搭配游戏：这个游戏旨在帮助幼儿理解和运用英语句子。

教师准备好一些句子的配对卡片，例如“我喜欢吃苹果”和“他喜欢喝牛奶”。

教师将这些卡片分发给不同的幼儿，然后要求他们找到和自己的句子搭配的那个人。

在找到搭配者后，他们需要一起站在一起，并用英语读出自己的句子。

3. 问答游戏：这个游戏有助于幼儿提高对话能力。

教师准备好一些问题，例如“你叫什么名字？”、“你家有几口人？”等。

然后，教师会一个一个地问每个幼儿问题，他们需要用英语回答。

回答正确的幼儿可以获得奖励，鼓励他们参与和尝试回答问题。

4. 角色扮演游戏：这个游戏可以激发幼儿的想象力和表达能力。

教师可以提前准备好一些角色卡片，例如“医生”、“老师”、“警察”等。

然后，每个幼儿都会获得一个角色，并用英语介绍自己是谁以及他们在做什么。

他们可以模仿角色的动作和表情，通过角色扮演来练习英语口语。

5. 翻转卡牌游戏：这个游戏可以帮助幼儿记忆和识别单词。

教师准备一些卡牌，每一对卡牌上都写有同一个单词。

教师会把卡牌放在桌子上，然后幼儿可以依次翻开两张卡片，如果两张卡片上的单词一样，那个幼儿就可以保留这两张卡片。

游戏结束时，拥有最多卡片的幼儿获胜。

以上是一些幼儿园大班英语口语游戏的例子。

这些游戏旨在通过游戏的方式吸引幼儿的注意力和积极参与，提高他们的英语口语能力。

教师在进行游戏时应该注重激发幼儿的学习兴趣，并鼓励他们用英语进行交流。

少儿幼儿园英语课堂操练类游戏100例

（幼儿园）少儿英语课堂操练类游戏100例1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

30个幼儿园英语课堂经典游戏

30个幼儿园英语课堂经典游戏幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的积极性和主动性，让幼儿学得更快、更好，也更愿意学。

下面，30个幼儿英语课堂经典游戏，供你参考，希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。

1、hide a card玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。

当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。

2、照镜子玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。

老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。

看谁又快又准确。

3、开火车玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。

4、五体投地玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。

5、London bridge is falling down玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。

当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。

6、找朋友玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”7、the wind blows玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也能够参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。

幼儿英语游戏大全160个

幼儿英语游戏大全幼儿园开设英语课，很多老师都担心没效果，这很大一部分原因是受传统英语教学观念的影响，错误的认为学英语很枯燥，还会让幼儿背上沉重的学习负担。

其实，游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验，有效激发了孩子的学习兴趣，并能收到良好的教学效果。

希望老师在英语教学上能收到更好的效果。

1、开火车玩法：幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着，老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着开火车的歌一边问：Who are you ?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。

2、Simon Says玩法：全部的幼儿排好队，邀请一位孩子站在终点来主持，说出命令。

如果主持人说：“Simon says take one step.”（句子可以用其他的动作替换）全体幼儿就按他的命令做，如果他说的话里没有“Simon Says”, 而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。

看谁能一直小心听，小心做，一直到终点。

3、Look for picture玩法：邀请人数相等的小朋友面对面坐下，将腿盘起来。

每对幼儿拿一张图片，老师就开始讲故事，当老师说到小朋友手里的图片的单词时，两个小朋友就一起站起来跑，谁先转一圈坐下，谁就赢了。

4、This little pig went to market玩法：幼儿站成排，边念儿歌边做动作：This little (张开五指，另一只手点着拇指)went to market(手放下，作踏步向前状),this little pig(张开五指，另一只手点着食指) stayed at home (膝上作坐状). This little pig(张开五指，另一只手点着中指) had roast beef(作吃东西状). This little pig(张开五指，另一只手点着无名指)had none(探开双手表示没有). This little pig （张开五指，另一只手点着小指）cried wee-wee-wee(双手揉眼作哭状)all the way home!(坐回位子上，慢者输)5、I say you do玩法：幼儿站在小椅子边，老师说方位词短句，如：“Near the chair.”幼儿就听指令站在椅子旁边,如说：“In front of the chair.”幼儿就听指令站在椅子前面。

幼儿园趣味英语游戏集合

幼儿园趣味英语游戏集合幼儿园是孩子们开始接触教育的地方，而其中的英语教育也十分重要。

通过游戏的形式，可以让孩子们在轻松愉快的氛围下学习，提高他们的英语水平。

这篇文章将会介绍一些适合幼儿园的趣味英语游戏，帮助孩子们更好地学习和掌握英语。

一、口语游戏1. "Simon Says" （西蒙说游戏）这是一款非常受欢迎的游戏，游戏的规则是老师会说出一些动作，比如 "Simon says touch your nose" （西蒙说摸一下你的鼻子），而如果老师说出的动作前没有说 "Simon says"（西蒙说），孩子们就需要注意不要做出相应的动作。

这个游戏不仅可以锻炼孩子们的注意力和反应力，同时还能让孩子们巩固记忆新单词。

2. "What's the Time Mr. Wolf?" （狼先生你几点了游戏）这是一个非常有趣的游戏。

孩子们需要跟着老师走，当老师转过身来问 "What's the time Mr. Wolf?" （狼先生你几点了？），孩子们就需要回答 "It's 2 o'clock" （是两点钟）。

如果孩子们答的不对，狼先生就会开始追孩子们。

这个游戏可以锻炼孩子们的数字、颜色和时间概念。

3. "Hot Potato" （热土豆游戏）这个游戏需要几个孩子们一起玩。

孩子们将坐成一个圆圈，同时把一个小球作为热土豆传递，而当老师说出一个英语单词，接住球的孩子们需要说出相关的英语单词以及这个单词的中文含义，然后在将球传递给下一个人。

如果一个孩子不能及时回答或者回答错误，他就需要退出游戏。

这个游戏可以让孩子们学以致用，同时提高他们的反应力和记忆力。

二、读写游戏1. "Word Wall" （单词墙游戏）这个游戏需要一些准备工作。

幼儿园大班英语游戏：大班英语游戏集锦

幼儿园大班英语游戏：大班英语游戏集锦
教学方案：
游戏一：英语拼图
材料：英文字母拼图
步骤：
1. 将英文字母拼图均匀分配给幼儿，要求他们在规定时间内拼出尽可能多的单词。

2. 评分规则：每个正确拼出的单词+1分，单词长度越长，分数越高。

3. 适当加大难度，要求幼儿拼出与主题相关的单词。

游戏二：猜单词
材料：由老师提供的用图片表示的英文单词
步骤：
1. 把图片一个一个呈现给学生看，让他们用英语猜测该单词，并将其写在小黑板上。

2. 评分规则：猜对的单词+1分，写对的单词再+1分。

3. 老师在主题或场景设置上适当用心，以增加耐人寻味的趣味性。

游戏三：英文歌唱
材料：英文儿歌
步骤：
1. 让班内的幼儿选出一个最喜欢的英文儿歌，并在学习期间反复练唱。

2. 在班内形成合唱团，用清晰的发音和流利的英文唱出这首儿歌。

3. 评分规则：由听者评出最优秀的合唱团，并颁发特别奖励给幼儿们。

教学反思：
1. 以上英语游戏均非常适合幼儿园大班，能够在愉悦的氛围中提高幼儿的英语语感与口语表达能力。

2. 应适时增加一些英语听力训练游戏，因为幼儿接触英语较少，听力理解需要大量的锻炼。

3. 游戏需要有趣和实用相结合，否则很容易引起幼儿们的失去兴趣，不能达到提高英语表达能力的目的。

幼儿园大班英语游戏大全

幼儿园大班英语游戏大全幼儿园大班是一个关键时期，对幼儿进行英语启蒙教育非常重要。

通过有趣的英语游戏，可以激发幼儿的兴趣，促进他们在玩耍中学习英语。

下面是一些适合幼儿园大班的英语游戏大全，帮助幼儿通过游戏提高英语水平。

1. 英文音乐椅：在孩子们喜欢的英文歌曲的伴奏下玩椅子游戏。

在音乐播放的时候，孩子们绕着一排椅子跳舞。

音乐停止时，每个人都尽快找到离自己最近的椅子坐下。

携带特殊单词卡片，当孩子坐下时要求他们说出卡片上的单词。

2. 穿越障碍：在室内或室外设置障碍物，孩子们需要穿越这些障碍物。

每次通过一个障碍物，要求他们说出一个英文单词或短语。

例如，当他们很高兴地跳过一个障碍物时，要求他们说出"jump"。

3. 打字接龙：幼儿围成一个圈，每个人依次说出一个英文字母，带有音节。

下一个孩子要使用前一个孩子说的字母作为开头，说出一个以此字母开头的单词。

例如，第一个孩子说"A"，第二个孩子可以说"apple"。

这个游戏可以帮助孩子们巩固字母的发音和拼写。

4. 猜单词：通过描述一个单词来让孩子们猜单词是什么。

比如，可以说“它是圆的，可以吃的，有红色皮肤”，然后让孩子们猜是“苹果”。

这个游戏可以帮助孩子们提高词汇量和理解能力。

5. 小游戏角色扮演：让孩子们扮演各种小游戏角色，例如医生、老师、警察等。

在角色扮演过程中，鼓励他们使用英语表达自己的角色和所需物品。

这个游戏可以帮助孩子们提高英语口语和语法。

6. 英语绘画：给孩子们提供彩色纸、颜料、铅笔等绘画工具，让他们用英语描述他们正在画的图画。

然后让其他孩子猜猜这幅画的主题是什么。

这个游戏可以帮助孩子们提高英语描述和听说技巧。

7. 英语拼图：给孩子们提供一些英语单词的图片拼图，让他们根据拼图组合出正确的单词，并说出每个单词的意思。

这个游戏可以帮助孩子们提高词汇量和理解能力。

8. 彩虹颜色：给孩子们展示一幅彩虹的图片，然后让他们一个一个说出彩虹中每一种颜色的英文单词。

幼儿园大班英语游戏大全

幼儿园大班英语游戏大全1. 引言在幼儿园大班的英语教育中，游戏是一种非常重要的教学方法。

通过游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习和运用英语，提高他们的语言技能和沟通能力。

本文将介绍一些适合幼儿园大班的英语游戏，帮助教师们为孩子们创造一个充满乐趣和学习的环境。

2. 找出字母这个游戏能帮助幼儿熟悉英文字母及其发音。

在一张大纸上，绘制出A到Z的26个字母，并随机隐藏其中几个字母。

然后，让幼儿们轮流找出被隐藏的字母，并说出它们的发音。

游戏可通过增加字母数量和难度，逐步提高幼儿们的认知能力。

3. 找出相同的图案这个游戏能帮助幼儿们提高记忆和观察力。

在一张大纸上，绘制出一系列不同的图案，如星星、圆圈、三角形等。

然后，让幼儿们找出其中相同的图案，并说出它们的名称。

游戏可通过增加图案的数量和复杂度，锻炼幼儿们的记忆和观察力。

4. 彩虹英文单词这个游戏能帮助幼儿们学习和记忆英文单词。

在一张大纸上，绘制出一个彩虹的图案，每个彩虹弧线上写上一个英文单词。

然后，让幼儿们从彩虹的底部开始，轮流说出彩虹上的单词。

游戏可通过增加单词的数量和难度，提高幼儿们的记忆和发音能力。

5. 表演英文剧这个游戏能帮助幼儿们提高英语口语和表达能力。

教师可以选择一些简单的英文剧本，让幼儿们分角色表演。

在表演过程中，教师可以指导他们正确地使用英语对话，并纠正发音和语法错误。

通过表演英文剧，幼儿们能够锻炼口语表达和沟通能力。

6. 造句比赛这个游戏能帮助幼儿们提高英语语法和句子构建能力。

教师给出一个主题词，然后让幼儿们轮流造句。

教师可以根据句子的准确性和语法规范性给予评分，并鼓励幼儿们尝试更复杂的句子结构。

通过造句比赛，幼儿们能够巩固英语语法知识和提高句子构建能力。

7. 单词接龙这个游戏能帮助幼儿们扩展英语词汇。

教师给出一个英文单词，然后让幼儿们轮流说出与前一个单词相连的单词。

例如，如果教师给出”cat”，下一个幼儿可以说”tiger”，再下一个可以说”rabbit”。

幼儿园大班英语角语言游戏

幼儿园大班英语角语言游戏游戏背景简介幼儿园大班英语角是一个提供孩子们学习英语的活动场所。

为了增加孩子们对英语学习的兴趣，我们将通过语言游戏来进行教学。

语言游戏能够激发孩子们的学习热情，提高他们的语言能力。

本次游戏将以大班为单位展开，旨在帮助孩子们在愉快的氛围中学习英语。

游戏规则1.游戏适用对象：大班（4-5岁）幼儿2.游戏形式：小组对抗3.游戏时间：每次30分钟左右4.游戏内容：以单词记忆和句子构建为主题的语言游戏游戏流程第一阶段：单词记忆游戏（10分钟）1.把大班分成若干小组，每个小组5人左右。

2.在教室中准备好20个大图片，每个图片上都有一个英文单词。

3.每个小组派一名代表，轮流从图片中选择一张，将图片给其他小组成员看。

4.其他小组成员要根据该图片所对应的英文单词，一起大声朗读该单词。

5.每个小组成员朗读正确的单词的数量将用于计分，得分最高的小组将获胜。

第二阶段：句子构建游戏（15分钟）1.每组将分发一套带有动词、名词和形容词的卡片。

2.通过抽取卡片的方式，组员依次选择一张动词卡片、一张名词卡片和一张形容词卡片，然后组成一个完整的句子。

3.每个小组的成员轮流将自己构建出的句子朗读出来，并用正确的语音和语调表达。

4.利用零碎时间，每个小组将从前到后顺序展示他们的句子。

5.其他小组成员要根据所展示的句子内容，一起大声朗读该句子，并互相讨论起误差以及改正方法。

6.评委老师将评选出最有创意和准确表达的句子，获胜的小组将获得奖励。

第三阶段：总结活动（5分钟）1.通过团队方式对本次活动的整体成果进行总结。

2.每个小组派一名代表发表总结发言，包括该小组在游戏中学到的英语单词和句子以及自己在游戏中的收获感受。

3.教师也可以对本次活动的难点和不足之处进行总结，以帮助孩子们更好地学习和成长。

游戏目标通过以上游戏形式，既能够激发孩子们的学习热情，又能够提高他们的语言能力。

通过单词记忆游戏，孩子们能够更好地记忆和掌握英文单词，并能够在朗读时培养正确的语音和语调。

幼儿园大班英文课堂互动游戏

幼儿园大班英文课堂互动游戏幼儿园大班英文课堂互动游戏幼儿园大班的英文课堂互动游戏是帮助幼儿学习英语的一种有趣而有效的方式。

通过游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中提高他们的英语技能，同时激发他们学习的兴趣。

以下是一些可以在幼儿园大班英文课堂中使用的互动游戏的示例。

1. 找朋友游戏（Find a Friend Game）:这个游戏可以帮助幼儿学习英语的基本问候语和自我介绍。

首先，老师可以写上一些简单的问候语和自我介绍的句子，比如“Hello, my name is _____”和“How are you?”. 将这些句子分成两半并写在小卡片上，然后将卡片随机发给每个幼儿。

接下来，幼儿需要互相找到与自己卡片相匹配的朋友，并一起以正确的方式问候和介绍自己。

这个游戏可以帮助幼儿熟悉常用的英语问候语和自我介绍，同时也促进了幼儿之间的交流和合作。

2. 动作猜谜游戏（Action Charades Game）:这个游戏可以帮助幼儿学习并练习不同动作的英文表达。

首先，老师可以准备一些动作卡片，并将它们放入一个装有纸条的袋子中。

每个幼儿轮流从袋子中抽取一张卡片，并用动作的方式表达卡片上所描述的动作，其他幼儿则需要猜出这个动作的英文单词。

例如，一个幼儿抽取到了“jump”（跳跃）的卡片，他可以跳起来或者模拟跳的动作来示意其他幼儿猜出单词。

这个游戏可以帮助幼儿学习动作词汇，并通过动作的方式来理解和记忆这些词汇。

3. 足球传球游戏（Pass the Ball Game）:这个游戏可以帮助幼儿学习并练习数字和颜色的英文表达。

首先，老师可以在教室中设置一个圆形的游戏区域。

每个幼儿站在游戏区域的一个位置上，并按顺序传球给下一个幼儿。

在传球的同时，老师会喊出一个数字或者颜色的英文单词，接到球的幼儿需要说出这个单词的正确答案，然后再传球给下一个幼儿。

例如，当老师喊出“three”（三）时，接球的幼儿需要说出“three”并将球传给下一个幼儿。

幼儿园大班英语游戏集锦

幼儿园大班英语游戏集锦幼儿园大班英语游戏集锦英语游戏在幼儿园的教学中起着重要的作用，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们的语言交流能力和兴趣。

下面是一些适合幼儿园大班的英语游戏集锦，帮助教师们设计富有趣味性的课堂活动。

1.找出首字母游戏(Find the First Letter)游戏方式：教师准备一些物品，把它们放在桌子上，然后指着其中一个物品，告诉孩子们它的名字的首字母，并请他们找到对应的物品。

孩子们可以跑到桌子前，找到相应的物品，并说出它的英文名称。

目的：通过这个游戏，孩子们可以加强对字母和单词的认知，提高听力和观察能力。

2.身体动作游戏(Action Game)游戏方式：教师选择一些常见的身体动作，例如跳跃(jump)、走(zoom)、转圈(turn around)、握手(shake hands)等，然后展示给孩子们，并示范这些动作，让孩子们跟着做。

目的：通过这个游戏，孩子们可以学习一些基本的英文动词，同时培养他们的身体协调能力和英语表达能力。

3.数字配对游戏(Number Matching)游戏方式：教师准备一些数字卡片，上面分别印有数字和相对应的数量图案。

然后将数字卡片洗混，并放在桌子上。

孩子们可以轮流翻开两张卡片，看是否是一对，如果是一对，则获得积分，并可以继续翻开两张卡片。

游戏结束时，谁的积分最高，谁就是胜利者。

目的：通过这个游戏，孩子们可以巩固对数字的认知，提高记忆力和集中注意力。

4.颜色记忆游戏(Color Memory)游戏方式：教师选择一些有各种颜色的物品，例如球、积木、笔等，并把它们放在桌子上。

然后，向孩子们展示这些物品几秒钟，让他们记住它们的颜色。

接下来，教师收回物品并混合颜色的顺序，然后孩子们一个接一个地说出他们记住的颜色。

目的：通过这个游戏，孩子们可以学习一些基本的颜色词汇，同时锻炼他们的记忆力和观察能力。

5.拼字游戏(Spelling Game)游戏方式：教师选择一些常见的单词，例如动物名称、水果名称等，然后把这些单词的字母打乱顺序，给孩子们。

少儿幼儿园英语课堂操练类游戏100例

（幼儿园）少儿英语课堂操练类游戏100例1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

幼儿园英语教学小游戏

幼儿园英语教学小游戏1、 Happy voice（快乐传声）规则：把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。

哪个速度快，哪个组赢。

（此游戏适合于大、学前班）2、 Guess ,Guess,I guess(猜猜猜)规则：把学过的单词卡片反过来贴在黑板上，快速相互调换位置，再请幼儿猜教师指定的卡片的单词，可单独猜也可集体猜。

（适合大、中、学前班）3、 The train is coming…….（火车来了）规则：由老师从当火车头，拿着卡片边走边念：The train is coming,wu wu …….念完后站在哪个幼儿面前就请他读教师手中拿的任意一张卡片，读对的幼儿可以搭乘老师的火车，牵住后面幼儿衣服，继续前进，尽量让所有的幼儿搭上火车。

（适合幼儿园所有班级）4、Paper scissors stone（石头剪刀布）规则:由教师将学过的单词卡片贴在黑板上，请两个小朋友上台猜拳，赢了的小朋友选择单词让对方读（输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩），若是读对教师奖励小贴纸，若读错就让赢的小朋友教读，若两人都不会，则重新选人玩游戏。

（会玩石头剪刀布的班级都适合）5、Happy hammar（快乐锤子）规则：把学过的单词卡片贴到黑板上，请两个学生上来手拿锤子，当老师说到哪个单词，小朋友就用锤子锤相应的单词，若两人都锤对则速度快的赢；若一人对一人错，对的赢；若两人都错则在玩一次。

每组玩的次数可由教师上课是灵活变动。

（适合于任何班级）6、Stick ball（粘粘球）规则:把学的单词贴到黑板上，请两个小朋友上来玩，教师说到哪个单词，小朋友必须马上去锤相应的单词，看谁锤的又快又正确。

7、Find friends（找朋友）规则：把学过的单词卡片放在地上，请3—6个小朋友来玩并站到一条线上，当老师说到哪个单词时，小朋友必须马上跑到相应的单词那里。

幼儿园大班英语拼读游戏

幼儿园大班英语拼读游戏幼儿园大班英语拼读游戏在幼儿园大班中，英语拼读游戏是一种有趣且有效的教学方法，可以帮助孩子们学习字母和音节的发音，并提高他们的英语语音表达能力。

下面我将介绍一些适合幼儿园大班的英语拼读游戏。

一、字母接龙游戏（Letter Chain Game）这个游戏可以帮助幼儿园大班的孩子们熟悉字母的发音和顺序。

游戏的规则是，每个孩子依次说出一个以前一个孩子说的字母开头的单词，然后说出下一个字母，下一个孩子接着说出一个以这个字母开头的单词。

例如，第一个孩子说"A"，第二个孩子可以说"Apple"，然后说"B"给下一个孩子，接着第三个孩子说"Ball"，以此类推。

这个游戏不仅有助于孩子们记住字母的顺序，还可以锻炼他们的观察和反应能力。

二、音节拼读游戏（Syllable Spelling Game）这个游戏可以帮助幼儿园大班的孩子们学习音节的拼读规则。

游戏的规则是，每个孩子依次说出一个单词的音节，并称出相应的字母组合。

例如，第一个孩子选择单词"cat"，他可以说出这个单词的两个音节："c-a-t"，然后他可以说出相应的字母组合："C-A-T"。

这个游戏可以让孩子们通过拼读单词的音节来掌握拼写规则，提高他们的拼写能力。

三、单词拼读竞赛（Spelling Bee）这个游戏是一个经典的英语拼读游戏，旨在帮助幼儿园大班的孩子们扩大词汇量，加强他们的听力和发音能力。

游戏的规则是，老师会给每个孩子出一个单词，然后孩子们依次拼读这个单词，并试图在规定的时间内回答正确。

如果一个孩子拼读错误或超时，他将被淘汰，直到最后只剩下最后一个孩子为止。

这个游戏可以竞争孩子们的拼读能力，激发他们对英语学习的兴趣。

四、拼读迷宫游戏（Spelling Maze Game）这个游戏旨在让幼儿园大班的孩子们通过解决迷宫来练习拼读和发音。

幼儿园大班英语游戏

幼儿园大班英语游戏幼儿园大班的英语游戏是一个很重要的教育环节，可以帮助孩子们培养英语语言能力、提高发音和听力技巧，使他们在学习英语的同时感到兴奋和快乐。

以下是一些适合幼儿园大班的英语游戏，它们既能帮助孩子们学习英语，又能让他们保持活跃和专注。

1. “找朋友”游戏：这个游戏可以帮助孩子们学习新单词和加强记忆。

教师可以提前准备好一些贴纸，每张贴纸上贴着不同的动物或物品的图片，例如猫、狗、汽车等。

然后散发给每个孩子一张贴纸，要求他们用英语寻找同样的贴纸，并与他们找到的朋友进行交流。

这个游戏不仅可以帮助孩子们学习新单词，还可以锻炼他们的交流和合作能力。

2. “猜谜语”游戏：这个游戏可以帮助孩子们巩固英语字母和单词的认知。

教师可以事先准备一些简单的谜语，例如“我是一个动物，我有四条腿，我喜欢吃草，我是什么？”然后教师可以逐个揭示字母或单词的提示，让孩子们猜出谜底。

这个游戏可以激发孩子们的思维能力和词汇记忆能力。

3. “抓词游戏”：这个游戏可以帮助孩子们学习英语单词和基本句型。

教师可以准备一些写有不同单词或句子的小纸片，然后将它们放入一个袋子或盒子里。

然后，教师可以将孩子分成小组，每个小组轮流抽一张纸片，并用英语念出上面的单词或句子。

其他小组成员需要尽快抓住正确的卡片，并复述出来。

这个游戏可以帮助孩子们加深对英语单词和句子的理解和记忆。

4. “跟我读”游戏：这个游戏可以帮助孩子们提高发音和阅读能力。

教师可以选择一段简短的英文短语或歌曲，并慢慢地朗读出来。

然后，孩子们需要模仿教师的发音和语调，并跟随教师一起读出来。

这个游戏可以让孩子们通过模仿和实践来提高英语发音和阅读技巧。

5. “打招呼”游戏：这个游戏可以帮助孩子们学习日常用语和表达方式。

教师可以教孩子们一些简单的打招呼用语，例如“你好”、“谢谢”、“再见”等。

然后，教师可以和孩子们一起模拟各种场景，例如在操场上遇到朋友、在图书馆里见到老师等，让孩子们用正确的方式打招呼。