射击教案)
射击培训课堂教案
射击培训课堂教案一、教学目标：1. 学习射击基本知识，掌握射击的基本动作和技巧；2. 培养学员的自控能力和集中注意力的能力；3. 培养学员的团队合作精神和责任意识。
二、教学内容：1. 射击基本知识：a. 射击装备和器材的认识与使用；b. 射击姿势和动作的正确技巧；c. 射击安全知识和规范；d. 射击距离和环境因素的影响。
2. 射击技巧训练：a. 瞄准和稳定射击；b. 控制射速和射击节奏；c. 快速换弹和弹匣管理；d. 弹道控制和精确射击。
3. 射击比赛模拟训练：a. 单发、连发和定点射击训练；b. 动态射击和移动目标射击训练；c. 靶面转换和多目标射击训练；d. 团队配合和协同射击训练。
三、教学方法：1. 理论讲解：a. 教师通过演示和讲解，介绍射击基本知识和技巧；b. 引导学员分析和理解射击动作要领；c. 引导学员讨论和总结射击中的常见错误和改进方法。
2. 示范演练：a. 教师配合助教演示正确的射击动作和技巧；b. 引导学员模仿教师示范，进行实际射击动作练习；c. 教师针对学员表现给予指导和调整建议。
3. 组织实践：a. 设立单发、连发和定点射击训练场地；b. 设立动态射击和移动目标射击训练场地；c. 设立靶面转换和多目标射击训练场地；d. 设立团队配合和协同射击训练场地。
4. 实战演习：a. 模拟比赛场景，组织学员进行实战演习；b. 每位学员轮流担任队长，组织整个射击过程；c. 鼓励学员分享经验和策略，并进行交流和讨论。
四、教学流程：1. 第一阶段 - 射击基本知识：a. 讲解射击装备和器材的认识与使用；b. 介绍射击姿势和动作的正确技巧；c. 强调射击安全知识和规范；d. 分析射击距离和环境因素的影响。
2. 第二阶段 - 射击技巧训练：a. 演示和指导瞄准和稳定射击；b. 模拟射击节奏和射速控制；c. 练习快速换弹和弹匣管理；d. 引导学员掌握弹道控制和精确射击。
3. 第三阶段 - 射击比赛模拟训练：a. 设立单发、连发和定点射击训练场地；b. 设立动态射击和移动目标射击训练场地；c. 设立靶面转换和多目标射击训练场地；d. 设立团队配合和协同射击训练场地。
射击教案文案模板范文
一、教案名称：自动步枪射击训练教案二、教学目标：1. 使学员掌握自动步枪的基本构造、性能和操作方法。
2. 学员能够熟练进行自动步枪的据枪、瞄准、击发等动作。
3. 学员能够在实战条件下，对固定和运动目标进行射击。
三、教学内容：1. 自动步枪的基本构造与性能2. 自动步枪的操作方法3. 据枪、瞄准、击发等基本动作要领4. 实战射击技巧四、教学时间：2课时五、教学地点：靶场六、教学对象：自动步枪射击训练学员七、教学准备：1. 自动步枪若干支2. 靶纸若干张3. 教学场地布置4. 教学视频及图片资料八、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍自动步枪的历史、构造、性能等基本知识。
2. 学员进行分组，了解各自分组任务。
（二）自动步枪的基本构造与性能1. 教师讲解自动步枪的基本构造，如枪管、枪机、弹匣等。
2. 教师演示自动步枪的性能，如射击速度、射程等。
（三）自动步枪的操作方法1. 教师讲解自动步枪的操作步骤，如装弹、上膛、据枪等。
2. 教师演示操作方法，学员跟随学习。
（四）据枪、瞄准、击发等基本动作要领1. 教师讲解据枪、瞄准、击发等基本动作要领。
2. 教师示范动作，学员跟随练习。
（五）实战射击技巧1. 教师讲解实战射击技巧，如射击姿势、呼吸控制等。
2. 教师示范实战射击技巧，学员跟随练习。
（六）实弹射击1. 学员分组进行实弹射击训练，教师巡回指导。
2. 教师对学员射击成绩进行点评，指出不足之处。
（七）总结1. 教师对本次课程进行总结，强调重点知识。
2. 学员进行自我总结，分享学习心得。
九、教学评价：1. 学员对自动步枪的基本构造、性能和操作方法的掌握程度。
2. 学员在实弹射击中的表现，如射击精度、射击速度等。
3. 学员对实战射击技巧的掌握程度。
十、教学反思：1. 教师针对学员的学习情况，调整教学内容和方法。
2. 教师关注学员的心理素质，提高学员的射击技能。
3. 教师总结教学经验，提高教学效果。
射击教案教学设计模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解射击的基本原理和技巧，掌握射击的基本姿势和操作流程。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对射击运动的兴趣，培养勇敢、果断、自信的品质。
二、教学重难点1. 教学重点：射击的基本姿势、瞄准技巧和射击操作流程。
2. 教学难点：保持稳定的射击姿势，提高射击准确性。
三、教学准备1. 教学场地：射击场或室内射击馆。
2. 教学器材：射击器材（步枪、手枪等）、靶纸、安全帽、耳塞、手套等。
3. 教学时间：2课时。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍射击运动的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分组，讨论射击运动的特点和意义。
（二）基本知识讲解1. 教师讲解射击的基本原理、射击姿势、瞄准技巧和射击操作流程。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
（三）实践操作1. 教师示范正确的射击姿势和操作流程。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
3. 学生之间互相交流，共同提高。
（四）巩固练习1. 学生进行分组对抗练习，提高射击准确性。
2. 教师对学生的表现进行点评，指出不足之处。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调射击的基本姿势和技巧。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
3. 教师对本节课的教学效果进行评价，提出改进措施。
五、教学评价1. 评价方式：观察学生实践操作、课堂表现和射击成绩。
2. 评价标准：射击姿势正确、瞄准准确、射击操作熟练。
六、教学反思1. 教师根据学生的学习情况和教学效果，总结本节课的优点和不足。
2. 教师提出改进措施，为下一节课做好准备。
七、课后作业1. 学生回家后，复习本节课的学习内容，加强练习。
2. 学生撰写一篇关于射击运动的心得体会，下节课分享。
本教案旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生了解射击运动的基本知识和技巧，提高学生的射击技能，培养勇敢、果断、自信的品质。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，确保教学效果。
射击的教学设计教案
射击的教学设计教案射击的教案1教学内容：一、对依托物的利用二、卧姿有依托据枪、瞄准、击发教学目的：使同志们学会自动步枪卧姿有依托据枪、瞄准、击发的动作要领，为实弹射击打下良好基础教学方法：讲解示范，动作练习，检查验收教学时间：1小时教学地点：靶场教学过程：一、教学准备（一）清点人数，验枪，整理装具（二）宣布教学提要二、教学实施（一）对依托物的利用射击时，为了获得更好的射击效果，提高射击精度，射手应力求利用地物和构筑依托物实施射击。
一般构筑依托物应根据射手的高矮和手臂长短而定，通常长约25—30厘米，高20—25厘米，宽10—15 厘米，要求土质适宜，软硬适合，便于操枪，其内侧应陡些。
在战斗中为了不失时机地消灭敌人，应善于利用不同高度的依托物进行射击,以增加枪身的稳固性。
（二）卧姿有依托据枪、瞄准、击发1、讲解示范讲解：卧姿据枪是在卧姿装子弹的基础上进行的，据枪时，下护木前导气箍下枪管放在依托物上，身体右侧与枪身略成一线，左手握弹匣，左肘着地外撑，两肘保持稳固，胸部挺起，身体稍前跟（肘不离地），上体自然下塌，两手用力保持不变，使枪托确实抵于肩窝，头稍向前倾，自然贴腮。
瞄准时，首先使瞄准线自然指向目标，若未指向目标，不可迁就强扭枪身（腕部、上体勉强用力），必须调整姿势。
修正方向时，可左右移动身体或两肘；修正高低时可前后移动身体或依托物。
（连发时, 不管修正方向或高低，都要重做正、握、抵、跟、塌动作）。
击发时，右手食指第一节均匀正直地向后扣压扳机，余指力量不变。
当瞄准线接近瞄准点时，开始预压扳机，并减缓呼吸。
当瞄准线指向瞄准点时，应停止呼吸，继续增加对扳机的压力，直至击发。
击发瞬间应保持正确一致的瞄准。
当瞄准线偏离瞄准点或不能继续停止呼吸时，应既不增加也不放松对扳机的压力，待修正或换气后，再继续扣压扳机。
示范射击：（按一练习条件实施）讲评射击情况。
2、组织练习第一步：据枪；(1)领练练习：教员做一动，学员跟着做一动。
射击教学教案模板范文
一、教学课题：射击基本技能训练二、教学目的：1. 使学生掌握射击的基本姿势和动作要领。
2. 培养学生正确的射击心理素质，提高射击精度。
3. 增强学生的团队协作意识，培养集体荣誉感。
三、课时分配：共4课时，每次训练时间为1小时。
四、授课类型：实践操作课五、教学重点、难点及教学关键：重点：射击基本姿势和动作要领的掌握。
难点：射击心理素质的培养和射击精度的提高。
教学关键：注重学生个体差异，因材施教。
六、教学手段、教具：1. 教学手段：讲解示范、分组练习、评比竞赛、总结讲评。
2. 教具：射击靶、射击枪械、射击场地、记录表等。
七、教学过程：第一课时1. 导入新课：简要介绍射击运动的历史、发展及在我国的重要性。
2. 讲解射击基本姿势和动作要领：（1）持枪姿势：右手握枪，食指轻触扳机，左手托枪。
（2）瞄准姿势：两眼平视靶心，枪口与靶心保持水平。
（3）击发动作：稳定呼吸，缓慢扣动扳机。
3. 示范射击动作：教师示范射击动作，强调动作要领。
4. 学生分组练习：学生分组进行射击练习，教师巡回指导。
5. 总结讲评：对学生的射击动作进行点评，指出不足之处，提出改进建议。
第二课时1. 复习上一课时的射击基本姿势和动作要领。
2. 讲解射击心理素质的培养方法：（1）保持冷静，稳定情绪。
（2）正确面对挫折，增强自信心。
（3）学会自我调节，调整心态。
3. 学生进行射击心理素质训练，教师观察指导。
4. 分组进行射击比赛，提高射击精度。
5. 总结讲评：对学生的射击心理素质进行点评，提出改进建议。
第三课时1. 复习前两课时的射击基本姿势、动作要领和心理素质培养方法。
2. 讲解射击精度提高的方法：（1）掌握呼吸技巧，保持呼吸均匀。
（2）提高瞄准精度，关注靶心。
（3）加强实战训练，提高应变能力。
3. 学生进行射击精度训练，教师巡回指导。
4. 分组进行射击比赛，提高射击精度。
5. 总结讲评：对学生的射击精度进行点评，提出改进建议。
第四课时1. 复习前三课时的射击基本姿势、动作要领、心理素质培养和射击精度提高方法。
部队射击教学教案大班
部队射击教学教案大班教案标题：部队射击教学教案（大班）教案目标：1. 了解部队射击的基本概念和技巧2. 培养学生的基本射击技能和安全意识3. 发展学生的合作能力和团队精神教学重点：1. 部队射击的基本知识和技巧2. 射击时的安全注意事项3. 学生的射击姿势和持枪技巧教学准备：1. 投影仪和幻灯片2. 模拟射击场景3. 玩具枪、射击靶等射击装备4. 安全标识和规则说明教学过程：引入：1. 利用图片、视频或实物等引入部队射击的话题。
2. 向学生介绍部队射击的背景和重要性，激发学生的兴趣。
知识讲解：1. 通过幻灯片或展示板向学生介绍部队射击的基本知识，包括射击的目的、武器种类和射击常用术语等。
2. 解释和演示学生需要掌握的基本射击动作和技巧，如正确的姿势、瞄准、扣动扳机等。
实践练习：1. 分发玩具枪和射击靶，让学生进行简单的射击练习。
2. 指导学生正确站立和持枪姿势，提醒他们注意安全操作。
3. 逐步引导学生进行准确瞄准和扣动扳机的练习，鼓励他们互相帮助和交流经验。
团队合作：1. 将学生分成小组，每个小组由两至三名学生组成。
2. 模拟部队射击任务，要求小组成员相互配合，完成特定的射击目标。
3. 强调团队合作的重要性，并进行及时的反馈和评价。
总结与评估：1. 与学生一起回顾部队射击的基本知识和技能。
2. 给予学生积极的反馈，肯定他们的努力和进步。
3. 通过口头问题、练习或小测验等形式，对学生进行基本知识和技能的评估。
拓展活动：1. 邀请一位相关专业人士或退伍军人来校分享相关经验和故事。
2. 组织学生观看与部队射击相关的纪录片或影片，并引导他们进行进一步的讨论。
教学延伸：1. 鼓励有兴趣的学生参加社区射击俱乐部或运动队，进一步发展他们的射击技能。
2. 定期与学生和家长沟通，了解他们在射击技能方面的进展和需求，提供个性化指导。
教案评估：在教学完成后，通过观察学生的参与度和表现，以及口头或书面的评估，来检查学生对部队射击基本知识和技能的掌握情况。
射击技术技巧教案初中
射击技术技巧教案初中课程名称：射击技术技巧课程类型：体育与健康年级：初中教学目标：1. 让学生了解射击的基本原理和技巧，提高射击技术水平。
2. 培养学生勇敢、果断、专注的品质。
3. 增强学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。
教学内容：1. 射击基本原理2. 射击技巧3. 射击训练教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍射击运动的发展历程和在我国的重要地位。
2. 引导学生关注射击运动在奥运会等国际赛事中的成绩。
3. 激发学生对射击运动的兴趣，培养学生的自豪感。
二、射击基本原理（10分钟）1. 教师讲解射击的基本原理，如稳定性、准确性、速度等。
2. 学生通过观察和思考，理解射击原理在实际射击中的运用。
三、射击技巧（10分钟）1. 教师讲解射击技巧，如瞄准、呼吸、握枪、扳机控制等。
2. 学生跟随教师一起进行射击动作的练习，体会技巧要领。
四、射击训练（15分钟）1. 学生分组进行射击训练，教师巡回指导。
2. 针对学生的射击情况进行个别辅导，提高射击技术。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调射击技巧的重要性。
2. 学生分享自己在射击训练中的收获和感受。
六、课后作业（课后自主完成）1. 观看射击比赛视频，了解射击运动员的射击技巧。
2. 结合课堂所学，在家中进行射击动作的练习。
教学评价：1. 学生射击技术的提高情况。
2. 学生对射击运动的兴趣和参与度。
3. 学生在射击训练中的团队合作和集体荣誉感。
教学资源：1. 射击器材：枪支、靶子、射击场。
2. 教学视频：射击比赛视频、射击技巧教学视频。
教学建议：1. 注重学生的安全意识，确保射击训练的安全性。
2. 针对不同学生的射击水平，进行有针对性的辅导。
3. 鼓励学生参加射击比赛，提高学生的竞技水平。
射击技术技巧教案旨在帮助学生了解射击运动的基本原理和技巧，提高射击技术水平，培养学生勇敢、果断、专注的品质，增强团队协作意识，提高集体荣誉感。
初中体育体能训练课教案(射击)
初中体育体能训练课教案(射击)初中体育体能训练课教案（射击）教学目标- 培养学生射击的兴趣和能力；- 锻炼学生的稳定性、专注力和协调能力；- 培养学生的团队合作和竞争意识。
教学内容1. 射击基本要素：- 枪法姿势和姿态的正确训练；- 瞄准和射击的基本技巧；- 呼吸控制和放松训练。
2. 射击练：- 单人静态射击练；- 静态小组对抗射击练；- 动态射击练。
3. 游戏化训练：- 射击精准度比赛；- 时间限制比赛；- 团队合作比赛。
教学过程第一课时：射击基本要素的训练1. 给学生展示正确的枪法姿势和姿态并进行解说，确保学生理解并能模仿。
2. 强调瞄准和射击的基本技巧，如稳定目标、放松身体、调整射击姿势等。
3. 进行呼吸控制和放松训练，示范正确的呼吸方法，并让学生跟随练。
第二课时：射击练1. 学生进行单人静态射击练，每人进行指定次数的射击，重点训练基本要素。
2. 将学生分为小组进行静态对抗射击练，通过竞争激发学生的动力和兴趣。
3. 引入动态射击练，增加难度和挑战，让学生在移动中进行瞄准和射击。
第三课时：游戏化训练1. 组织射击精准度比赛，每位学生进行指定次数的射击，比较最接近目标中心的射击结果。
2. 进行时间限制比赛，学生在规定时间内尽可能多地完成射击任务。
3. 进行团队合作比赛，将学生分为小组，通过合作完成射击任务，并统计团队成绩。
教学评估- 观察学生在训练过程中的姿势、技巧和表现；- 统计学生在比赛中的成绩和表现；- 学生的参与度和积极性。
家庭作业要求学生进行自主射击训练，每天尝试进行一定次数的瞄准和射击练，并记录成绩。
教学资源- 射击靶；- 射击器材；- 计分表。
参考资料。
初中物理射击教案模板
初中物理射击教案模板教学目标：1. 了解射击运动的起源和发展，提高学生的体育文化素养。
2. 学习射击的基本技巧和规则，提高学生的射击技能。
3. 培养学生勇敢、果断、自律的品质，增强团队协作精神。
教学内容：1. 射击运动的起源和发展2. 射击基本技巧和规则3. 射击实践教学重点：1. 射击基本技巧的掌握2. 射击规则的理解教学难点：1. 射击瞄准的准确性2. 射击动作的规范性教学准备：1. 射击场地和设备2. 教学PPT教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍射击运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们对射击运动有什么了解？射击运动有哪些项目？二、基本技巧和规则学习（10分钟）1. 教师讲解射击基本技巧，包括握枪、瞄准、射击等动作要领。
2. 学生跟随教师一起做射击动作，体会射击技巧。
3. 教师讲解射击规则，包括比赛方式、评分标准等。
三、射击实践（10分钟）1. 学生分组进行射击实践，教师巡回指导。
2. 学生互相评价，教师总结并提出改进意见。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结射击运动的乐趣和挑战，鼓励学生积极参与。
2. 学生分享自己的射击心得，提出改进措施。
教学延伸：1. 组织学生参加射击比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业射击教练进行授课，深入了解射击技巧和训练方法。
教学反思：本节课通过讲解射击运动的起源和发展，让学生了解射击运动的历史背景。
在学习射击基本技巧和规则的基础上，学生进行射击实践，提高自己的射击技能。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了射击运动的基本知识，还培养了勇敢、果断、自律的品质，增强了团队协作精神。
在今后的教学中，教师应注重学生射击技巧的培养，提高学生的竞技水平。
同时，积极组织学生参加各类射击比赛，让学生在比赛中锻炼自己，不断提高射击技能。
部队射击教学教案设计
部队射击教学教案设计教案标题：部队射击教学教案设计教案目标：1. 了解部队射击的基本原理和技巧。
2. 培养学员的射击技能，提高其射击准确性和效率。
3. 培养学员的团队合作和沟通能力。
教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学员介绍本次课程的目标和重要性。
- 引发学员对射击的兴趣，激发学习的动力。
2. 知识讲解（15分钟）：- 解释部队射击的基本原理，包括姿势、瞄准、扣动扳机等要点。
- 介绍射击的基本技巧，如呼吸控制、稳定性和集中注意力等。
- 讲解射击器材的分类和使用方法，如步枪、手枪等。
3. 示范演示（20分钟）：- 进行实际射击演示，展示正确的射击姿势和技巧。
- 强调安全措施和注意事项，如佩戴防护装备、射击场地的安全规定等。
4. 练习与实践（30分钟）：- 学员分组进行射击练习，每组由一名教官指导。
- 指导学员正确的射击姿势和技巧，纠正他们的错误。
- 提供实时反馈和建议，帮助学员改进射击准确性和效率。
5. 团队合作训练（20分钟）：- 将学员分为小组，进行团队合作训练。
- 设计射击任务，要求学员在规定时间内完成任务。
- 强调团队合作、沟通和协作的重要性。
6. 总结与评估（10分钟）：- 回顾本次课程的重点和要点。
- 鼓励学员分享他们的学习心得和体会。
- 对学员的射击表现进行评估，并提供个别建议和指导。
7. 作业布置（5分钟）：- 布置相关的阅读材料，要求学员进一步深入了解射击技巧和战术。
- 提醒学员在下次课程前准备好相关的装备和器材。
教案评估：1. 学员的射击准确性和效率是否有所提高。
2. 学员在团队合作训练中的表现和沟通能力。
3. 学员对课程内容的理解和掌握程度。
教案扩展：1. 组织实地射击训练，提供更真实的射击环境和体验。
2. 安排模拟战斗训练，结合射击技巧和战术知识进行综合训练。
3. 鼓励学员参加射击比赛和竞赛，提高他们的竞争意识和技能水平。
射击课程训练教案
射击课程训练教案教案标题：射击课程训练教案教案目标：1. 通过射击课程训练，培养学生的专注力、协调性和精确性。
2. 提高学生的射击技巧和战略思维能力。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生介绍射击课程的重要性和目标。
- 激发学生的兴趣，让他们了解射击的历史和现代应用。
- 引导学生思考射击所需的技巧和素质。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍射击的基本知识，包括射击器材、射击姿势和安全规则。
- 解释射击的目标和规则，让学生明白射击是一项需要严格遵守规则的运动。
3. 技能训练（30分钟）- 分为基础训练和进阶训练两个阶段。
- 基础训练包括：正确握持射击器材、稳定的站姿和瞄准技巧。
- 进阶训练包括：不同射击距离的调整、移动射击和靶标切换。
4. 实践应用（20分钟）- 将学生分成小组进行实践比赛。
- 每个小组轮流进行射击训练，其他小组成员观察和记录。
- 比赛结束后，进行成绩统计和分析，让学生了解自己的优势和不足之处。
5. 总结（5分钟）- 总结射击课程的收获和体会。
- 强调射击训练对学生的身心发展的积极影响。
- 鼓励学生继续坚持射击训练，提高自身技能和素质。
教案评估方法：1. 观察学生在训练过程中的表现，包括姿势、瞄准和射击稳定性等方面。
2. 对学生进行小组比赛的评分，包括命中率、速度和团队合作等方面。
3. 学生自我评估，让他们反思自己在射击训练中的进步和不足之处。
教案扩展：1. 针对高年级学生，可以引入更复杂的射击技巧和战略训练。
2. 组织学生参加校内或校际的射击比赛，提供更多实践机会和竞争经验。
3. 鼓励学生参加射击俱乐部或培训班，进一步提高自身射击水平。
教案注意事项：1. 在射击训练过程中，严格遵守安全规则，确保学生的安全。
2. 给予学生充分的指导和鼓励，帮助他们克服困难和提高技能。
3. 鼓励学生团队合作和竞争意识，培养他们的团队精神和个人能力。
初中体育生射击教案
初中体育生射击教案教案名称：初中射击教学课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解射击的基本知识和技术要领。
2. 培养学生射击时的专注力和心理素质。
3. 提高学生的射击成绩。
教学准备：1. 射击场地的准备，确保安全。
2. 射击器材的准备，如射击枪、靶子等。
3. 教学资料的准备，如射击技巧图解等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍射击的基本知识，如射击的起源、发展以及在我国的地位等。
2. 激发学生对射击运动的兴趣，培养他们的自信心。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 讲解射击的基本姿势，如站立、握枪、瞄准等。
2. 示范射击的动作要领，让学生跟随示范进行练习。
3. 强调射击时的专注力和心理素质的重要性。
三、分组练习（15分钟）1. 将学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习。
2. 学生在射击场上按照要求进行练习，教师巡回指导。
3. 针对学生的问题进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
四、射击比赛（10分钟）1. 组织学生进行射击比赛，比较各自的射击成绩。
2. 鼓励学生互相学习，共同进步。
3. 分析比赛结果，总结经验教训。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈自己在练习和比赛中的感受，分享射击心得。
2. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
3. 总结本次教学，布置课后练习任务。
教学评价：1. 学生射击成绩的提升。
2. 学生对射击运动的兴趣和热情。
3. 学生在射击时的专注力和心理素质的提高。
通过以上教案，教师可以有效地教授初中体育生射击的基本知识和技巧，培养他们的专注力和心理素质，提高他们的射击成绩。
同时，教师还需根据学生的实际情况调整教学内容和进度，确保教学效果的最大化。
中小学射击训练教案模板
一、课程名称：射击训练二、教学目标：1. 让学生了解射击的基本知识，掌握射击的基本技能。
2. 培养学生良好的射击姿势和射击习惯。
3. 增强学生的团队协作能力和竞技精神。
4. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、教学对象：小学四年级至初中三年级学生四、教学时间：每周一次，每次1.5小时五、教学内容：1. 射击基本知识2. 射击姿势与动作要领3. 射击设备的使用与维护4. 实战射击训练六、教学步骤：第一课时：射击基本知识1. 导入新课：通过讲述射击运动的历史和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解射击基本知识：射击的起源、发展、比赛规则等。
3. 观看射击比赛视频：让学生了解射击比赛的精彩瞬间，感受射击运动的魅力。
4. 实地参观射击馆：让学生亲身体验射击运动，感受射击的氛围。
第二课时：射击姿势与动作要领1. 讲解射击姿势：正确站立、握枪、瞄准、射击等动作要领。
2. 示范射击动作：教师现场演示射击动作，让学生跟随学习。
3. 学生练习：分组进行射击动作练习，教师巡回指导。
4. 交流与讨论：学生分享练习心得，教师点评并提出改进意见。
第三课时：射击设备的使用与维护1. 讲解射击设备：介绍射击枪支、弹药、瞄准具等设备。
2. 实际操作：让学生亲自体验射击设备的使用，掌握操作技巧。
3. 维护保养：讲解射击设备的保养方法，让学生了解如何正确维护设备。
第四课时：实战射击训练1. 分组比赛：将学生分成若干小组，进行射击比赛。
2. 比赛规则：讲解比赛规则，确保比赛公平、公正。
3. 实战射击：学生按照比赛规则进行射击，教师现场指导。
4. 比赛总结：比赛结束后，教师点评比赛情况，总结经验教训。
七、教学评价：1. 观察学生在射击训练过程中的表现，评价其射击技能和射击习惯。
2. 通过比赛成绩，评价学生的射击水平。
3. 学生自评和互评，提高学生的团队协作能力和竞技精神。
八、教学资源：1. 射击比赛视频2. 射击设备3. 教学课件4. 射击训练场地九、教学注意事项：1. 射击训练前，确保学生了解射击安全知识，防止意外事故发生。
对固定目标射击教学教案
对固定目标射击教学教案一、教学目标1. 让学生掌握对固定目标射击的基本知识和技巧。
2. 培养学生对射击运动的兴趣和爱好，提高他们的射击技能。
3. 培养学生勇敢、果断、专注的品质和团队合作精神。
二、教学内容1. 射击基础知识：射击的基本姿势、握枪手法、瞄准方法等。
2. 射击技巧：稳定呼吸、调整姿势、控制扳机力度等。
3. 射击实践：对固定目标进行射击练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：射击基本姿势的掌握、瞄准方法的运用、射击技巧的运用。
2. 教学难点：稳定呼吸、控制扳机力度、对固定目标的精准射击。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解射击基本知识、技巧和注意事项。
2. 示范法：教师示范射击姿势、瞄准方法和射击技巧。
3. 练习法：学生进行射击实践，教师指导并及时纠正错误。
4. 反馈法：教师对学生的射击情况进行评价和反馈，引导学生自我改进。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍射击运动的基本知识和发展历程，激发学生的兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解射击的基本姿势、握枪手法、瞄准方法等。
3. 示范与练习：教师示范射击姿势、瞄准方法和射击技巧，学生跟随练习。
4. 射击实践：学生对固定目标进行射击练习，教师巡回指导。
5. 评价与反馈：教师对学生的射击情况进行评价和反馈，引导学生自我改进。
六、教学拓展1. 介绍射击运动在国内外的发展状况，以及我国在射击领域取得的成就。
2. 讲解射击运动的相关规则和比赛形式，让学生了解射击比赛的流程。
3. 引导学生关注射击运动的发展趋势，培养学生的射击爱好。
七、安全注意事项1. 强调射击运动的安全重要性，让学生遵守射击场的规章制度。
2. 讲解射击器材的使用方法和注意事项，确保学生在练习过程中的人身安全。
3. 教师监督学生佩戴个人防护装备，如耳塞、护目镜等。
八、射击心理素质培养1. 讲解射击心理素质对射击成绩的影响，让学生认识到心理素质的重要性。
2. 引导学生学会调整心态，克服紧张、焦虑等负面情绪。
初中体育生射击教案模板
一、教学目标1. 认知目标：了解射击运动的基本知识、射击动作要领和安全规则。
2. 技能目标：掌握射击的基本姿势和动作，提高射击的准确性和稳定性。
3. 情感目标：培养学生对射击运动的兴趣，增强团队合作意识，提升心理素质。
二、教学内容1. 射击运动的基本知识2. 射击姿势与动作要领3. 射击安全规则与注意事项4. 射击实践练习三、教学过程（一）导入1. 利用图片、视频等形式，向学生介绍射击运动的起源、发展及其在我国的历史地位。
2. 引导学生讨论射击运动的特点和魅力，激发学生对射击运动的兴趣。
（二）理论讲解1. 射击运动的基本知识：射击运动的分类、器材、比赛规则等。
2. 射击姿势与动作要领：讲解和示范正确的射击姿势、握枪方法、瞄准技巧等。
3. 射击安全规则与注意事项：强调射击安全的重要性，讲解射击过程中的安全规则和注意事项。
（三）实践练习1. 基础练习：- 学生分组进行握枪练习，掌握正确的握枪方法。
- 学生进行站立射击练习，熟悉射击姿势和动作要领。
2. 进阶练习：- 学生进行移动射击练习，提高射击的稳定性和准确性。
- 学生进行接力射击练习，培养团队合作精神。
3. 比赛环节：- 组织学生进行射击比赛，评选出优秀射手，激发学生的竞技热情。
（四）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调射击运动的基本知识和技能。
2. 学生分享自己的学习心得和收获，反思自己在射击过程中的不足之处。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 学生对射击运动的基本知识的掌握程度。
2. 学生射击动作的准确性和稳定性。
3. 学生在射击实践中的安全意识和团队合作精神。
五、教学资源1. 射击器材：枪支、子弹、靶子等。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。
3. 教学辅助材料：教材、教案、练习册等。
六、教学注意事项1. 教师要确保学生在射击过程中的安全，做好安全教育和防护措施。
2. 学生在练习过程中要严格遵守射击规则，防止意外事故发生。
一年级体育《各种方式的射击》教案
一年级体育《各种方式的射击》教案教学目标- 了解不同射击方式的基本动作和技巧。
- 训练学生的准确性和专注力。
- 培养学生的团队合作能力和竞争意识。
教学准备- 投篮环或球门- 篮球或足球- 彩虹圈或箭靶- 霰弹枪或玩具弓箭教学内容和步骤1. 引入 (5分钟)- 利用图片、视频或真实器材引入射击的概念。
- 引导学生思考什么是射击，射击有哪些种类。
2. 讲解不同射击方式 (10分钟)- 分别介绍篮球投篮、足球射门、射箭和射击的基本动作和技巧。
- 向学生展示正确的姿势和动作要领，并进行解说。
3. 学生实践射击 (20分钟)- 将学生分成小组，让他们轮流进行实践射击。
- 每个小组轮流试射一定次数，教师给予指导和鼓励。
4. 比赛和展示 (15分钟)- 组织一个小规模的比赛，每个小组进行射击比赛。
- 提醒学生要遵守规则，尽力发挥个人和团队的能力。
- 完成比赛后，学生可展示自己的射击成果。
5. 总结和评价 (10分钟)- 与学生讨论各个射击方式的难易程度和自己的感受。
- 学生互相评价并给予建议，提高自己的射击技能。
扩展活动- 邀请专业人士或教练进行射击示范和指导。
- 组织学生参观体育馆或射击场地，增加对射击的了解。
教学评价- 观察学生的射击动作是否正确和流畅。
- 评估学生在射击比赛中的表现和成绩。
- 提供个别指导和反馈，帮助学生改进射击技巧。
教学反思本节体育课以《各种方式的射击》为主题，通过讲解、实践和比赛的方式，激发学生的兴趣，培养他们的运动技能和团队合作能力。
使用不同的射击方式帮助学生理解运动的多样性，并加深对基本动作和技巧的理解。
通过比赛和展示，学生得到实践机会，同时增加了竞争和展示的要素，提高学生的自信心。
扩展活动和评价能够进一步激发学生的学习兴趣，并提供专业指导和反馈，帮助他们不断进步。
整体上，本教案旨在通过趣味性和实践性的方式，促使学生对射击产生兴趣，并提高他们的运动技能和团队合作能力。
快速精度射击教案
快速精度射击教案一、教学目标1、让学员了解快速精度射击的基本概念和重要性。
2、帮助学员掌握正确的射击姿势和持枪方法。
3、培养学员的瞄准技巧和扳机控制能力。
4、提高学员在短时间内进行精确射击的水平。
二、教学重难点1、重点正确的射击姿势和持枪稳定性。
精确的瞄准方法和时机把握。
快速而平稳的扳机控制。
2、难点克服射击时的心理压力，保持冷静和专注。
在快速射击中保持精度和一致性。
三、教学方法1、理论讲解：通过图片、视频和现场演示，向学员讲解快速精度射击的原理和技巧。
2、实际操作：学员在教练的指导下进行实弹射击练习，及时纠正错误动作。
3、案例分析：分析成功和失败的射击案例，让学员从中吸取经验教训。
四、教学准备1、射击场地：选择安全、规范的射击场地，确保教学环境符合要求。
2、武器装备：准备适量的适合教学的枪支和弹药。
3、防护装备：为学员提供头盔、护目镜、耳塞等防护用品。
4、教学资料：准备相关的教材、图片、视频等教学资料。
五、教学过程1、理论知识讲解介绍快速精度射击的定义和应用场景，让学员明白其在实战和竞技中的重要性。
讲解枪支的基本结构和工作原理，使学员了解枪支的性能和操作要点。
详细阐述射击姿势对精度和稳定性的影响，包括站立、跪姿和卧姿等常见姿势的特点和适用情况。
2、射击姿势训练教练示范正确的站立、跪姿和卧姿射击姿势，学员模仿练习。
教练逐个纠正学员的姿势，强调身体的平衡、重心的控制和肌肉的放松。
学员进行长时间的姿势保持训练，以增强身体的适应性和稳定性。
3、持枪方法训练讲解不同持枪方法的优缺点，如双手持枪、单手持枪等。
教练示范正确的持枪动作，学员进行练习。
注意持枪的力度和角度，确保枪支在射击过程中的稳定和可控。
4、瞄准技巧训练介绍瞄准的基本原理和方法，包括准星、照门的对齐和目标的瞄准点选择。
进行静态瞄准练习，让学员熟悉瞄准的感觉和精度。
结合移动目标进行瞄准训练，提高学员的反应速度和瞄准准确性。
5、扳机控制训练讲解扳机控制的重要性和技巧，如缓慢均匀地施加压力。
射击四会教学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解射击运动的基本知识，掌握射击的基本技能。
2. 培养学生勇敢、果断、细致、耐心的射击品质。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
二、教学内容1. 射击基本知识：射击的起源、发展、器材、比赛规则等。
2. 射击基本技能：持枪姿势、瞄准、呼吸、击发等。
3. 射击训练方法：分解训练、组合训练、模拟训练等。
三、教学过程（一）导入1. 通过观看射击比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：射击运动有哪些特点？为什么射击运动受到人们的喜爱？（二）基本知识讲解1. 讲解射击的起源、发展、器材、比赛规则等。
2. 通过图片、视频等形式，让学生直观了解射击器材。
（三）基本技能训练1. 持枪姿势：讲解正确的持枪姿势，让学生进行练习。
2. 瞄准：讲解瞄准的原理和方法，让学生进行练习。
3. 呼吸：讲解呼吸的技巧，让学生进行练习。
4. 击发：讲解击发的时机和方法，让学生进行练习。
（四）训练方法讲解1. 分解训练：将射击动作分解为若干个步骤，逐一进行训练。
2. 组合训练：将分解训练的步骤组合起来，进行连贯动作训练。
3. 模拟训练：模拟实战场景，让学生进行射击训练。
（五）实战演练1. 学生分组进行实战演练，体验射击的真实感觉。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（六）总结与评价1. 教师对学生的射击动作进行点评，指出优点和不足。
2. 学生进行自我评价，总结训练过程中的收获和不足。
四、教学要求1. 学生要认真听讲，积极练习，掌握射击的基本技能。
2. 学生要注重团队合作，互相帮助，共同提高。
3. 学生要遵守训练纪律，确保训练安全。
五、教学器材1. 射击器材：步枪、手枪、射击靶等。
2. 辅助器材：教练弹、瞄准检查镜、胸环靶等。
六、教学时间根据实际情况安排，建议每次训练时间为1-2小时。
七、教学评价1. 学生射击动作的准确性和熟练程度。
2. 学生射击成绩的提高情况。
3. 学生射击品质的培养情况。
幼儿园大班射击教案
幼儿园大班射击教案
一、教学目标
1.了解射击的基本概念和注意事项；
2.掌握简单的射击技巧；
3.培养幼儿的耐心和集中注意力。
二、教学重点
1.射击技巧；
2.注意事项。
三、教学难点
1.耐心和集中注意力的培养。
四、教学过程
1.引入
老师向幼儿介绍射击的基本概念，告诉幼儿什么是射击，以及射击应注意的事项。
2.示范
老师向幼儿示范射击的动作，让幼儿看到具体的操作过程。
3.练习
（1）分组训练
将幼儿们分成小组，进行轮流练习射击。
（2）个别训练
对于练习不熟练的幼儿，老师可进行个别指导，帮助他们掌握正确的射击技巧。
4.总结
老师可向幼儿总结本次活动，询问他们对于射击的理解和感受。
五、注意事项
1.射击时，一定要注意安全，严禁向人或动物射击；
2.禁止在课外随便乱射，以免造成伤害。
六、教学反思
通过本次的教学活动，更好地培养了幼儿们的耐心和集中注意力。
同时，也让幼儿们对于射击有了更深入的了解，更清楚地了解射击的一些注意事项以及技巧。
当然，也需要继续加强对于安全的讲解，希望在以后的教学活动中能够更加细致地讲解安全问题，确保学生们的健康和安全。
精准射击优良教案初中
精准射击优良教案初中课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生掌握精准射击的基本技巧和注意事项。
2. 培养学生协调身体能力，提高射击准确性。
3. 培养学生勇敢、果断、耐心和专注的品质。
教学重点：1. 掌握精准射击的基本技巧。
2. 培养学生协调身体能力，提高射击准确性。
教学难点：1. 射击时身体协调。
2. 射击准确性的提高。
教学准备：1. 射击场地的准备。
2. 射击器材的准备。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍射击运动的特点和重要性。
2. 提问：同学们认为精准射击需要哪些技巧和素质？二、射击基本技巧讲解（15分钟）1. 讲解射击时的姿势：站立、握枪、瞄准。
2. 讲解射击时的呼吸：自然呼吸、控制呼吸。
3. 讲解射击时的瞄准：准星缺口、瞄准线、靶杆。
三、射击实践（20分钟）1. 学生分组进行射击实践，教师巡回指导。
2. 教师观察学生的射击姿势和技巧，及时给予纠正和指导。
四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的射击技巧和注意事项。
2. 学生分享射击实践中的感受和收获。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问：同学们还记得上节课讲的内容吗？2. 学生回答，教师给予评价。
二、提高射击准确性（15分钟）1. 讲解提高射击准确性的方法：调整射击姿势、控制呼吸、瞄准精准。
2. 学生进行射击实践，教师巡回指导。
三、射击比赛（20分钟）1. 学生分组进行射击比赛，教师记录成绩。
2. 教师对比赛结果进行点评，给予鼓励和指导。
四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容和成果。
2. 学生分享射击比赛中的感受和收获。
教学评价：1. 学生射击姿势和技巧的掌握程度。
2. 学生射击准确性的提高。
3. 学生参与度和合作意识。
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自动步枪应用射击训练教案作业准备1、清点人数，组织验枪、检查装具、器材，向在场首长报告；2、宣布作业提要课目：自动步枪应用射击目的：熟悉应用射击的特点，掌握应用射击动作和对不同目标的射击方法，提高对自动步枪的使用技能，确保执勤和处置突发事件等任务的完成。
内容：一、应用射击动作二、对不同目标的射击方法地点：各地打靶场方法：理论提示讲解示范组织练习考核验收要求：1、认真听讲积极动脑，熟悉应用射击的基础知识；2、刻苦训练，掌握各种姿势对不同距离、不同性质目标准确、快速的方法和技能；3、爱护武器，严格武器操作规程，严防事故；作业实施［理论提示］同志们，应用射击，是士兵为了适应实战需要，在近似实战条件下完成的对各种不同目标的射击。
那么，应用射击它有什么特点呢？（分组讨论）［归纳］应用射击时我们通常处于地形复杂，情况瞬息万变；目标出现突然，暴露时间短，位置不固定，不易发现；而且运动目标的方向、距离和速度不断发生变化，使我们不易准确地判定距离和选择瞄准点。
这些特点给我们准确射击带来一定的困难。
因此，这就要求我们必须掌握一些适合于在各种复杂地形上和对不同目标射击的动作与方法。
提高射击的应用能力，确保任务的完成。
第一个训练问题：应用射击动作目的：掌握在不同条件下的射击动作，提高射击的应用能力。
内容：一、俯、仰角射击二、短停顿射击三、抵近射击一、俯、仰角射击［理论提示］俯、仰角射击，指射击位置与目标位置不在一个水平面上时的射击。
它受地形和外界条件的影响较大，射击姿势不易固定，观察测距比较困难，无论是向上或向下射击时，射弹均比平地射击容易打高或打远。
（但在高低正负２０度以内对射弹的影响不大，一般不作修正）。
因此，我们俯、仰角射击时应根据敌情、地形，灵活的采取不同的射击姿势。
山林地捕歼应用射击时，有条件时可以改造地形，城市应用射击时，应充分利用墙角、阳台、门窗、楼顶平台做依托。
执勤中的追捕应用射击时，应充分利用野外或城区地形地物。
俯角射击［讲解示范］俯角射击就是由高处向低处目标的射击。
例如：在哨位上对警戒区域内逃犯的射击；由山顶向山谷目标的射击等。
示范动作：（略）动作要领：卧射时，腹部要着地确实，两脚分开比平地射击时稍宽，脚尖内勾，用脚内侧扒住地面或用脚尖勾住小树、石块。
左手托枪位置稍靠前，右肘尽量里合使肩部抬高。
跪姿射击和立姿射击时，上体前倾，左脚前蹬，以姿势稳固为宜。
动作要求：俯角射击时，依托物不宜过高，姿势要力求稳固。
仰角射击［讲解示范］仰角射击就是由低处向高处目标的射击。
例如：由山谷向山顶目标的射击等。
示范动作：（略）动作要领：卧姿射击时，两腿分开应比平地射击时稍宽，两脚内侧蹬地或蹬住物体。
必要时右腿曲回，使身体紧贴地面。
据枪时，左肘稍向里合，右肘稍向外张。
跪姿射击和立姿射击时，身体前倾，右脚后蹬重心落于左脚，保持身体稳固和平衡。
动作要求：仰角射击时，射击位置应尽量前高后低。
３、斜坡上横方向射击［讲解示范］斜坡上横方向射击时，应根据坡度采取适当的姿势。
示范动作：（略）动作要领：如斜坡较缓，身体左侧在上坡方向时，卧姿可曲回右腿，右膝和脚的内侧确实着地，左臂前伸，左手托枪位置稍靠前，右肘尽量里合。
身体右侧在上坡方向时，可曲回左腿，左膝和脚的内侧确实着地，右臂外张，左大臂垂直。
跪射和立射时，以姿势稳固为宜。
斜坡较陡时，通常采取半跪半卧的姿势，身体一侧紧靠上坡方向，外侧脚紧蹬地面，保持姿势稳固。
动作要求：射击姿势要尽量保持平衡和稳固。
二、短停顿射击［理论提示］短停顿射击，是一种行进中的快速据枪射击动作。
［讲解示范］动作要领：射击时，射手应在左脚着地时停止前进，同时迅速据枪（左大臂不靠左胁），右大臂抬起，右肘向后稍用力，使枪托抵紧右肩外侧，身体稍向前倾，重心落于左脚，概略瞄准，果断击发。
然后继续前进。
动作要求：左脚着地与据枪动作协调，据枪、射击快且准。
［组织练习］１、训练方法（１）动作体会练习。
结合示范动作进行个人体会，掌握动作要领。
（２）检查纠正。
即由班长、教员对其动作进行检查，及时的发现问题纠正问题。
（３）结合目标练习。
在相应的条件下，结合目标靶进行射击预习。
班长、教员对其动作，及瞄准后的情况结合检查镜进行检查，及时发现、纠正问题。
三、抵近射击［理论提示］抵进射击，是一种以端枪姿势概略射击的方法，其应用时机是：目标出现突然，且距离较近，来不及或无法采取据枪射击时采用。
［讲解示范］动作要领：左手握护木，将枪稍向右下推压，左臂保持自然伸直。
右手握握把，大臂挟紧，小臂略呈水平，使枪托贴于右胁。
两眼注视目标，余光看准星座，两手协力将枪概略指向目标，行进射击时，左脚着地的同时击发，也可将被带挂在肩上实施射击。
动作要求：行进时要保持据枪姿势的稳固，眼随枪口指向走，余光看准星座，击发快且准。
［组织练习］１、训练方法（１）动作体会练习。
结合示范动作进行个人体会。
（２）动作定位练习。
并结合班长、教员对其动作进行检查，及时发现、纠正问题。
（３）结合目标练习。
在相应的条件下，结合目标靶进行射击预习。
班长、教员或受训者相互间，结合检查镜对其概略瞄准后的景况进行不断检查、指导，使射手反复体会、摸索枪口的概略指向规律。
（４）体会射击。
第二个训练问题：对不同目标的射击方法目的：掌握对不同目标的射击方法，提高射击的应用能力和准确性。
内容：一、对半身目标射击二、对运动目标的射击三、对胸部目标射击四、对头部的射击一、对半身目标射击［理论提示］对半身目标射击，指对半个或大半个人体目标实施的射击。
例如，暴露面较大的敌人，或半身靶等。
［讲解示范］示范动作：（略）动作要领：（前方目标半身靶）自动步枪（冲锋枪）射击时，可以采用卧姿无依托（弹匣可着地）或跪姿据枪、瞄准、击发，采取短停顿快速射击的方法。
瞄准时应装订大于实地距离标尺，瞄目标下部中央。
根据地形地物的状况也可利用地形地物实施射击。
二、对运动目标的射击［理论提示］运动目标是在执勤和战斗中经常出现的一种目标。
如以不同速度向不同方向运动的人、自行车、摩托车、汽车等。
其特点是：目标位置不固定，运动方向、距离和速度不断变化，射击时，不易准确判定距离和瞄准点。
因此，对运动目标射击时必须要取提前量或变更瞄准点（即提高或降低瞄准点）。
［讲解演示］提前量的求法对横（斜）方向运动的目标射击时，由于弹头飞达目标需要一定的时间，而目标在此时间内已运动了一段距离，如果直接瞄准目标射击，弹头就会打偏。
为了能准确的命中目标，就必须在目标运动的前方，取出相应的提前量。
自动步枪取提前量时，应根据目标运动的速度和距离的远近来定。
通常情况下，对300米以内的运动目标射击，慢速提前半个人体，快速提前一个多人体，提前量应从目标中央算起。
取半个人体时，应瞄目标的前沿；取一个人体时应瞄目标前30厘米地方，也可让目标前端与准星一侧接触的瞬间击发，就能命中目标。
对纵向运动的目标射击时，应装订实距离标尺分划，用提高或降低瞄准点的方法射击。
对向我前进（正面跑步靶）的目标瞄下半部，对背向（背面跑步靶）我逃跑的目标瞄上半部。
在有风的情况下射击时，目标顺风运动，应在提前量内减去风的修正量；目标逆风运动，则应加上风的修正量。
射击的方法［理论提示］对运动目标的射击，可采用待机射击和追随射击两种方法，也可视情况两种方法结合使用。
［讲解示范］（１）待机射击：示范动作：（略）动作要领：在目标运动的前方，选好待机点，并预先瞄准。
当目标接近时，迅速修正高低，并逐渐增加对扳机的压力，待目标进到所需要的提前量时，不失时机的果断击发，切忌犹豫或猛扣扳机。
如果失去时机或未命中目标，应迅速转向下一个待机点，按上述方法继续射击。
动作要领可归纳为：“一选”“二修”“三扣”一选：在目标运动的前方，选好几个待机点，并预先瞄准。
同时用眼睛的余光观察目标。
二修：当目标接近时，迅速修正高低，并逐渐增加对扳机的压力。
三扣：当目标运动到所需要的提前量时，不失时机的果断击发，切忌犹豫或猛扣扳机。
待机射击的关键是击发时机的掌握，为使击发时机恰当，射手必须主动果断，否则提前量不是大了就是小了，影响命中。
（２）追随射击：示范动作：（略）动作要领：根据目标运动的方向和速度，将瞄准线指向目标运动的前方，取出提前量，平稳的移动枪身，并保持提前量和准星缺口的正确关系，均匀的扣压扳机，在追随中完成击发。
动作要领可归纳为：“一指”“二随”“三扣”一指：将瞄准线指向目标运动的前方，取出提前量。
二随：追随目标平稳的移动枪身，并保持提前量和准星缺口的正确关系。
三扣：在追随过程中均匀的扣压扳机，完成击发。
切忌在击发时停止追随。
追随距离不宜过长，枪和目标的运动速度要相应，并保持好提前量。
［组织练习］１、易犯毛病及纠正方法：（１）击发时准星与缺口的关系不正确。
原因是把主要精力集中到目标与准星一侧，忽视了准星与缺口的正确关系。
纠正方法：应把主要精力集中到准星与缺口的正确关系上，用余光观察目标。
（２）击发时机过晚。
主要原因是预压板机不够或击发犹豫。
纠正方法：应大胆预压，果断击发，但不要猛扣扳机破坏瞄准线或闭眼。
三、对胸部目标射击［理论提示］对胸部目标射击，指对暴露胸部的敌人或对胸靶的射击。
［讲解示范］动作要领：对胸部目标射击时，通常可装订常用标尺，瞄准中央和下部，射击后，迅速前进。
射击的方法通常可采取仰角射击和俯角射击。
［组织练习］四、对头部的射击［理论提示］士兵在捕歼战斗中，通常可遇见犯罪分子劫持人质，其目标隐蔽，暴露面小，不易发现，另有人质和犯罪分子在一起，目标确认难度大。
因此，士兵在射击前，应充分利用地形进行观察，确认目标后，果断射击。
［讲解示范］示范动作：（略）动作要领：对头靶采取行进间短停顿射击时，射手应在左脚着地时停止前进，同时迅速据枪（左大臂不靠左胁），果断击发。
然后继续前进。