音乐教室课程表(假)
中央音乐学院 课程表
一年级文学硕士英语 3班
一年级文学硕士英语 4班
4 一年级博
顾丽霞
一年级硕/音乐学系、 作曲系、音教系、科技 4 部（提琴制作、音乐治 肖舒婵 疗、音乐声学、音乐录 音）
一年级硕/音乐学系、 作曲系、音教系、科技 4 部（提琴制作、音乐治 肖舒婵 疗、音乐声学、音乐录 音）
一年级硕/钢琴系、管 弦系、指挥系、声歌系 4 、民乐系、科技部（艺 李庆瑞 术嗓音、电子音乐作 曲）
中国乐器简史
2 一年级硕/民乐系
常平
一年级硕/声歌系声乐 2 专业、科技部艺术嗓音 钱茸
专业
2
二年级硕/钢琴系钢琴 专业
盛原
一年级硕/钢琴系钢琴 2 专业、指挥系双钢琴专 盛原
业
二年级硕/钢琴系、管 2 弦系、指挥系双钢琴专 杨力
业 二年级硕/钢琴系、管 弦系、乐队学院、民乐 2 系、声歌系、指挥系、 潘必新 科技部、作曲系、音教 系
杨勇
2 二年级硕博/作曲系 黄枕宇
2 一年级硕/作曲系 2 二年级博/作曲系
郭新 郭新
周二10：00 周四8：00 周四10：00 周四18：00 周四13：00 周二14：00 周二16：00
基本作曲技术课 中国民族、传统声乐 唱法研习 钢琴表演风格研究 钢琴艺术史研究 指挥法基础
学位论文写作基础
中央音乐学院2010-11学年第一学期课程表
课程名称
每周 节数
授课对象
任课 教 师
上课时间
马克思文艺理论
2 二年级硕/艺术硕士 徐洁
周二14：00
艺术原理
2 一年级硕/艺术硕士 顾丽霞 周二8：00
艺术硕士外语
2 一年级硕/艺术硕士 宋慧文 周三8：00
幼儿园艺术生活乐园：艺术教育课程表模板
幼儿园艺术生活乐园：艺术教育课程表模板在幼儿园的艺术教育中，设计一个合理的课程表非常重要。
艺术教育可以帮助幼儿发展他们的想象力、创造力和表现力，培养他们的审美情趣和艺术修养。
一个科学合理的艺术教育课程表可以帮助老师更好地组织教学内容，让幼儿在快乐中学习成长。
下面是一个幼儿园艺术教育课程表模板，供大家参考。
一、音乐课程1. 乐理基础知识- 学习基本的乐理知识，包括音符、音阶等，培养对音乐的基本认知。
2. 歌唱和节奏训练- 学习简单的儿歌和歌谣，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
3. 小合唱和音乐游戏- 开展小合唱活动，让幼儿在音乐中感受合作的乐趣。
二、舞蹈课程1. 舞蹈基本功训练- 学习基本的舞蹈动作和姿态，培养幼儿的身体协调能力。
2. 舞蹈表演和创作- 进行简单的舞蹈表演活动，培养幼儿的表演能力和舞蹈创作能力。
3. 舞蹈游戏- 创设一些与舞蹈相关的游戏，让幼儿在游戏中学习舞蹈。
三、绘画课程1. 基本绘画技能训练- 学习用画笔、颜料进行简单的绘画，培养幼儿的绘画基本功。
2. 手工制作- 制作简单的手工艺品，培养幼儿的手工能力和动手能力。
3. 艺术创作- 给幼儿创造自由的艺术空间，让他们在创作中表达自己的想法和情感。
四、戏剧课程1. 基本表演技能训练- 学习基本的表演技能，包括情绪表达、台词表达等。
2. 角色扮演和小品创作- 进行角色扮演和小品创作活动，培养幼儿的表演能力和创作能力。
3. 戏剧游戏- 设计一些戏剧游戏，让幼儿在游戏中学习戏剧表演技巧。
五、综合艺术课程1. 艺术欣赏- 给幼儿介绍一些优秀的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
2. 艺术手工- 进行一些与综合艺术相关的手工制作活动，让幼儿在动手中感悟艺术的乐趣。
3. 艺术游戏和活动- 安排一些与艺术相关的游戏和活动，让幼儿在游戏中学习艺术知识。
以上是一个幼儿园艺术教育课程表模板的内容。
通过科学合理的安排，幼儿可以在艺术教育中获得全面的发展。
希望大家可以根据实际情况，灵活运用这一模板，设计出更适合自己幼儿园的艺术教育课程表。
学校课程表模板
学校课程表模板一、引言学校课程表是学生学习计划中重要的组成部分。
一个清晰、准确的课程表能够帮助学生合理安排时间，提高学习效率。
本文将介绍一个简洁美观的学校课程表模板，帮助学生轻松规划学习生活。
二、课程表模板的设计理念一个好的课程表模板应具备以下特点：1. 简洁美观：使用清晰的排版和准确的颜色区分，使课程表易于阅读和理解。
2. 易于编辑：提供方便的编辑方式，使学生可以根据自己的实际情况进行调整。
3. 全面完整：包括所有学期的课程信息，以及周末和假期的时间分配，确保学生可以全面掌握自己的学习安排。
三、课程表模板的基本结构一个典型的课程表模板包含以下几个部分：1. 学期信息：包括学期开始时间、结束时间和学期周数等，方便学生正确理解课程表的上下文。
2. 星期几：从周一到周日，每天的课程安排都有所不同，通过明确标示可以让学生更好地安排学习计划。
3. 课程时间段：每天分为数个时间段，比如上午1、上午2、下午1等，方便学生明确上课时间。
4. 课程信息：包括课程名称、任课教师、上课地点等，为学生提供全面的参考。
四、课程表模板的具体示例下面是一个学校课程表模板的具体示例，供学生参考：学期信息：2021年秋季学期，共计18周星期一：- 上午1：数学（教师：李老师，地点：教学楼301）- 上午2：语文（教师：张老师，地点：教学楼203）- 下午1：英语（教师：王老师，地点：教学楼102）- 下午2：物理（教师：刘老师，地点：教学楼406）星期二：- 上午1：历史（教师：赵老师，地点：教学楼102）- 上午2：地理（教师：孙老师，地点：教学楼203）- 下午1：化学（教师：钱老师，地点：教学楼406）星期三：- 上午1：体育（教师：王老师，地点：体育馆）- 上午2：音乐（教师：赵老师，地点：音乐教室）- 下午1：计算机（教师：陈老师，地点：机房）星期四：- 上午1：语文（教师：张老师，地点：教学楼407）- 上午2：数学（教师：李老师，地点：教学楼301）- 下午1：物理（教师：刘老师，地点：教学楼406）星期五：- 上午1：英语（教师：王老师，地点：教学楼203）- 上午2：历史（教师：赵老师，地点：教学楼102）- 下午1：化学（教师：钱老师，地点：教学楼406）备注：请注意，以上只是一个示例课程表模板，实际使用时需要根据学校的安排和个人需求进行调整。
国音附中声乐课程表
国音附中声乐课程表摘要：一、课程简介1.国音附中简介2.声乐课程目标3.声乐课程设置二、课程安排1.课程时间2.课程地点3.课程内容3.1 基本乐理知识3.2 声乐技巧训练3.3 声乐作品欣赏与分析3.4 舞台表现与实践三、课程师资1.教师团队简介2.教师教学特色与成果四、课程成果展示1.校内演出活动2.学生比赛成绩3.优秀学生代表1.报名方式2.报名截止日期3.课程费用与优惠政策4.咨询方式正文：【课程简介】国音附中是一所专注于音乐教育的学校，旨在培养具有专业素养的音乐人才。
声乐课程作为学校的核心课程之一，旨在通过系统、专业的教学，帮助学生掌握声乐技巧，提高音乐素养，培养学生的舞台表现力。
【课程安排】声乐课程安排在每周的固定时间进行，地点位于学校的专业音乐教室。
课程内容涵盖了基本乐理知识、声乐技巧训练、声乐作品欣赏与分析以及舞台表现与实践等方面，全方位地提升学生的音乐素养和技能。
【课程师资】国音附中的声乐课程由一支经验丰富、教学水平高的教师团队承担。
教师们具有丰富的教学经验和舞台实践经验，注重因材施教，帮助学生发挥潜力，提升声乐技巧。
【课程成果展示】国音附中声乐课程的学生在校内演出活动中表现优异，多次在各类学生比赛中取得好成绩。
部分优秀学生代表更是在毕业后进入了专业音乐院校继续深造，充分展现了课程的教学成果。
对国音附中声乐课程感兴趣的学生可采用线上或线下的报名方式，报名截止日期为2023前。
课程费用及优惠政策请咨询课程负责人。
人教版三年级下册音乐教学进度表
人教版三年级下册音乐教学进度表力学习，不断提升自身的专业素养，为湘潭市的数字化转型工作贡献自己的一份力量。
工作以来一直担任音乐教育教学，从教的十年里，始终把"做一名优秀老师"作为自己的努力目的。
在教学工作中，我积极投身教改，把进步课堂效益和培养学生的创新精神、理论才能，作为始终不渝的追求目的。
我自觉更新教学观念，在教法上不断进展改革探究。
不断改良和完善音乐教学形式并在教学中尝试运用。
我认真研究小学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的音乐课堂活动、灵敏多样的授课方法，在传授知识的同时，进步学生的综合才能，收到了良好的教学效果。
一、研修内容：1.认真听取专家的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2.到姐妹学校听课，评课，研讨，上课。
认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3.积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4.每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
5.钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6.填写研修日记，撰写教育论文。
二、具体措施：1.课前带上探索的心去做充足的准备做为一个老师，我觉得备课是必须的环节。
在备课中可以发现学生的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。
2.课堂的开始，带上生动、有趣、形象的语言。
生动、有趣、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。
对于小学音乐教师，遵守少说的原则的同时，应注意运用较多的儿童语言，尤其是低年级音乐教学。
教师要了解学生的心里，多进行换位思考。
3.示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲望最直接的方法之一。
有了多媒体设备，仍然不能代替教师的范唱。
教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处。
4.在学习基本的音乐知识时，带上规范、美观、实用的板书。
音乐系二O一三年下学期课程表
何维颉
姚英姿
郭三刚
黄荣金
5L308
5L400
5L105
2L411
5L402
2L203
5L308
5L402
5L308
5L504
5L101
2L203
5L308
5L504
5L308
2L411
2012级
3班
36人
大学英语（2-19周）
和声学（2-17单周）
中国民族音乐（2-17周）
台词（2-17周）
马克思主义基本原理（2-14周）
星期三
星期四
星期五
专业
班级
1、2
3、4
5、6
7、8
9-11
1、2
3、4
5、6
7、8
9-11
1、2
3、4
5、6
7、8
9-
11
1、2
3、4
5、6
7、8
9-
11
1、2
3、4
5、6
7、8
9-11
舞
蹈
学
︵
本
︶
7L
2010级
1班
27人
排练
女班
混班
文献检索（2-6 15-17周）
人与自然余有贵
（2-9周）1L报告厅
︶
2011级
1班
36人
现代教育技术（2-9周）
钢琴配弹（2-19周）
曲式与作品分析（2-19周）
湘西南民俗文化（2-11周）
心理学（2-15周）
人际关系心理学（11-18周）
合唱与指挥基础（2-17周）
钢琴即兴伴奏与实践（2-17周）
幼儿园音乐教育课程表
幼儿园音乐教育课程表一、课程简介音乐教育是幼儿园教育中的重要组成部分，通过音乐教育可以培养幼儿的情感、智力、创造力等多方面的能力。
本课程表旨在为幼儿提供丰富多样的音乐教育内容，帮助他们培养音乐兴趣、表达情感、提高协调能力和创造力。
二、课程目标1.培养幼儿对音乐的喜爱和兴趣。
2.培养幼儿的音乐表达能力和创造力。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和审美观。
4.培养幼儿的协调能力和团队合作意识。
三、课程内容1. 音乐游戏时间：每周一 9:00-9:30通过各种有趣的音乐游戏，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
游戏包括：•起立跳舞：通过跳舞的方式感受音乐的节奏和旋律。
•音乐接力：分为小组进行，通过传递音乐节奏器材完成任务。
•音乐热身操：结合音乐进行简单的体操活动。
2. 声乐训练时间：每周二 9:00-9:30通过声乐训练提高幼儿的声音表达能力和音准感。
活动包括：•唱游童谣：通过唱童谣提高幼儿的发音准确性和语感。
•唱歌比赛：通过比赛的方式激发幼儿对音乐的热爱，培养他们的竞争意识。
•音乐故事集：通过音乐故事的形式让幼儿参与其中，提高他们对音乐的理解和表达能力。
3. 乐器体验时间：每周三 9:00-9:30通过乐器体验活动，让幼儿了解不同乐器的音色和演奏方式，培养他们对音乐乐器的兴趣。
活动包括：•乐器展示：邀请音乐老师进行乐器演示和解说，让幼儿近距离观察和感受不同乐器的声音。
•手偶编排：让幼儿用手偶模拟不同乐器的演奏动作和声音，加深对乐器的了解和认知。
•乐器制作：引导幼儿用简单材料制作简易乐器，培养他们的动手能力和创造力。
4. 音乐表演时间：每周四 9:00-9:30通过音乐表演活动，培养幼儿的舞台表演能力和团队合作意识。
活动包括：•小合唱：教授幼儿简单的合唱歌曲，让他们感受合唱的乐趣和团队协作的重要性。
•音乐剧排练：进行简单的音乐剧排练，让幼儿学会表演和表达自己的情感。
•制作幻灯片：幼儿用图片和文字制作幻灯片，用于音乐表演的视觉辅助。
中小各功能室课程表()
上
午
1
姓名
2
姓名
课间操
3
姓名
4
姓名
中午
下
午
5
姓名
眼保健操
6
姓名
7
音乐教室（三）课程表
星期
科
节目
时间次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
1
姓名
2
姓名
课间操
3
姓名
4
姓名
中午
下
午
5
姓名
眼保健操
6
姓名
7
科学实验室（一）课程表
星期
科
节目
时间次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
1
姓名
2
姓名
课间操
3
姓名
4
姓名
中午
下
午
5
姓名
眼保健操
6
姓名
7
美术教室（一）课程表
星期
科
节目
时间次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
1
姓名
2
姓名
课间操
3
姓名
4
姓名
中午
下
午
5
姓名
眼保健操
6
姓名
7
美术教室（二）课程表
星期
科
节目
时间次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
1
姓名
2
姓名
课间操
幼儿园音乐教育课程表
幼儿园音乐教育课程表在幼儿园的音乐教育中，课程表的设计是非常重要的。
一个好的课程表不仅能够帮助教师有条不紊地进行教学，还能够为幼儿提供一个全面而丰富的音乐教育体验。
下面就让我们来看一份完善的幼儿园音乐教育课程表。
一、音乐启蒙教育1. 《音乐游戏时间》- 介绍：通过各种有趣的音乐游戏，引导幼儿对音乐产生兴趣和好奇心。
- 活动内容：唱歌、跳舞、打节奏等- 目标：培养幼儿的音乐感知和表现力，激发幼儿的音乐潜能。
2. 《乐器探索》- 介绍：通过认识各种乐器，让幼儿了解音乐的多样性和魅力。
- 活动内容：介绍常见乐器的名称、外观和发声原理，并让幼儿亲自尝试演奏。
- 目标：培养幼儿对不同乐器的认知和兴趣，促进幼儿对音乐的理解和欣赏。
二、声乐表达1. 《儿歌欣赏》- 介绍：通过介绍优美的儿歌，让幼儿感受音乐中的美好和情感。
- 活动内容：播放各种儿歌音乐，引导幼儿跟随音乐节奏和旋律一起唱。
- 目标：培养幼儿的节奏感和音准，提高幼儿的唱歌表达能力。
2. 《情感表达》- 介绍：通过情感表达的训练，帮助幼儿理解音乐的情感表达和情感交流。
- 活动内容：以不同的情绪和场景，引导幼儿用声音表达出相应的情感。
- 目标：培养幼儿的情感表达能力，促进幼儿情感的交流和沟通。
三、节奏韵律训练1. 《身体节奏训练》- 介绍：通过身体的动作和节奏，帮助幼儿感受音乐的韵律和节奏。
- 活动内容：引导幼儿用身体动作跟随音乐的节奏，学习简单的舞蹈动作。
- 目标：培养幼儿的身体协调能力和节奏感，增强幼儿对音乐节奏的认知。
2. 《打击乐器演奏》- 介绍：通过打击乐器的演奏，让幼儿感受节奏和韵律的魅力。
- 活动内容：教授简单的打击乐器演奏技巧，让幼儿亲自试验演奏。
- 目标：培养幼儿的演奏技能，提高幼儿对音乐节奏的感知和理解。
总结：通过以上的课程安排，不仅可以帮助幼儿在音乐启蒙教育中得到全面的发展，还能够为幼儿打下良好的音乐基础。
这样的音乐教育课程表不仅丰富了幼儿的课余生活，还能够培养他们对音乐的兴趣和热爱。