小学一年级新生入学要准备什么

小学一年级新生入学要准备什么

一、心理上的准备

1、家长抽出时间带孩子到小学去瞧一瞧,让孩子熟悉一下学校的校园环境。

如果以后就是孩子自己独立上学,家长可以让孩子熟悉去学校的路,帮助孩子记住一些比较明显的标志,再告诉孩子一些

交通规则,切忌在路上边走边玩,如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次,家长暗地里进行观察,瞧瞧孩子就是否真

的掌握了独立上学的能力。

2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式,到了小学,将被正规的学科课程代替,原来在游戏中学习,在学习中游戏,

变成了长达40分钟的课堂教学与每天必须完成的家庭作业,家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来,开始的时间可以就是

20分钟,以后再逐渐延长,不可操之过急。同时,可以布置一些小“作业”,如让她瞧瞧图画书、画些画等等,做这些事时

培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。

3、开学前几天,父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”,认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起,就要努力学会自己

的事自己做,告诉孩子养成以下的学习习惯:放学回家做完作业后再玩;按时、独立思考完成作业;学会预习明天老师将要教

的内容;做作业前先复习老师讲课的内容;做作业时仔细读题目;作业完成后认真检查一遍;作业做错后及时订正等。

二、生活上的准备

1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子,有条件的家长可以准备一个小书橱,教会孩子将故事书、课本、练习本等

能分类摆放,家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示,营造出一个儿童小世界的氛围,吸引孩子喜爱与珍惜自己的“小天地”。

2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包

与文具盒,开始会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,手把手地教她,再让她重复着做一做,

孩子就不再依赖父母了。

3、开学后,教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便孩子能带齐学习用具,免得孩子上学时家长成为经常送学习

用品的“钟点工”。

4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后,很多孩子自己仍然不会吃饭,一顿饭会磨蹭很长时间,吃得地上桌上洒了很多饭,影响孩子

的午休时间。在这里老师特别提出,希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间,培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再

给孩子喂饭！这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正。

5、刚入学的孩子,一般注意力时间较短,稳定性也差。所以当孩子瞧书写字时,家长要尽量避免在一旁大声讲话或瞧电视,最好就是坐

在孩子身边与她一起瞧书,既可以起到督促作用,又营造了一种学习的氛围。久而久之,对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

6、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中,在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等,

为孩子创设一个固定的学习场所与优美的学习环境

三、物质上的准备

1、与孩子共同准备学习用品。共同准备,一就是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程,

二就是从现在开始让孩子知道学习就是自己的事,培养她们自己的事应该自己做的习惯。

准备的学习用品就是:

双肩书包。书包的选用应轻便、合适,以能装上书为宜,不要太大、太重。学校课桌抽屉较小,

书包太大装不进去,有的小学生只好放在地上,既不方便也不卫生。此外,书包里的兜不宜太多,

书本用品放得太散,小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。

文具盒,文具盒的功能不要太多,简单为好,以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有

5－6支削好的铅笔(套好铅笔套)、尺子、橡皮、刨笔刀。

铅笔以HB为最好(铅笔上有标志),因为软硬适中,铅的颜色不就是太黑。而Ｈ的铅笔写出字来不清楚,

Ｂ的铅笔铅芯软,写出字来又太黑,一旦写错字,擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔,因为这种笔

铅芯细,易折断,而小学生写字握笔紧,手僵硬,不灵活,稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干

胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要,请家长高度重视、家长可以采取回收短铅笔换长铅笔

的方法、因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔,又无人认领,这样可以让孩子们养成节约的好习惯。

橡皮买绘图用的较软的一种,孩子能擦得干净。不要用修正液,因为修正液就是用化学合成的,不仅有损

身体健康,而且弄到桌子、手与衣服上擦不干净。

削笔刀最好用转笔刀,不要用小刀,一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。家长要教会孩子正确使用

转笔刀,铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。一般情况下,就是不允许孩子

课堂上削铅笔的。

文具的选择切忌花哨与追求时髦,因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟,

花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力,她们会情不自禁地玩弄文具做小动作,影响学习。

再说,小孩子特别爱攀比,瞧到别的同学有了花样文具便向家长索要,如果家长轻易满足孩子的

这种要求,时间一长,还会养成孩子虚荣等不健康的心理。

2、准备一个小闹钟,并教会孩子瞧钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间,调整孩子的生活起居习惯及常规,养成孩子自己准时就寝,准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表,并贴在孩子瞧得到的地方,并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床,

甚至来不及吃早饭,饿着肚子去上学,结果到了第三节课,精力不充沛,以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的,让孩子拿到学校里去吃,在学校里就是不允许吃饭的。